8.º ano
Em Família
CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA
Indicações para utilização dos materiais
Foi nossa intenção, ao produzir estes materiais, abordar de forma
integrada os domínios da Linguística Textual, da Semântica, da
Sintaxe e das Classes de Palavras.
Em vez de ilustrar os conceitos e termos com frases avulsas,
optámos por construir um pequeno texto que descrevesse uma
situação num mundo «inventado» com palavras, que evoca uma
cena familiar que nunca existiu na realidade, mas que surge aos
olhos do leitor como verdadeira.
8.º ano
Percurso didáctico (8.º ano)
Termos que constam do Programa 3CEB e/ou do CNEB
Termos que não constam do Programa 3CEB nem do CNEB
Semântica
Conteúdo proposicional
(ACT. 1; 2)
Predicação(ACT.1; 2)
Sintaxe
Classes de Palavras
Frase (ACT.1; 2)
Predicado (ACT.1)
Predicativo do Sujeito(ACT.2)
Verbo(ACT.1; 2)
8.º ano
Em Família
Imagem digital de Alice Geirinhas
Maria entra na sala de mansinho. Ninguém a vê. Ninguém a
ouve. Ninguém se mexe. É tarde, a jovem mãe, ensonada,
continua a olhar com desinteresse para a televisão e o pai,
que assiste a um jogo de futebol que passa no ecrã, rabuja
em surdina contra o árbitro. Estão num outro mundo. Desiste
e resolve retirar-se para o quarto. Mas a avó, que tinha
estado a dormir e parecia adormecida na cadeira de braços,
abre os olhos, põe os óculos e lança-lhe um grande sorriso.
Maria corre. Abraça-a com força. Agora sim, ela está feliz.
A.CC
F.BV
8.º ano
Observação/desenvolvimento:
• Verbos
•Principais
ACTIVIDADE 1
•Auxiliares:
•de tempos compostos; de
frases passivas; aspectuais;
temporais; modais
1. Observa as quatro frases da coluna A. Em todas elas o grupo verbal é formado por
um verbo principal e verbo(s) auxiliar(es), formando, no conjunto, um COMPLEXO
VERBAL.
1.1 Reduz cada complexo verbal ao verbo principal e refaz a frase na respectiva célula
da coluna B, de modo a que o sentido não sofra significativa alteração.
N.º
A
1
O pai não vai ver o jogo.
2
Maria tinha entrado tarde na sala.
3
A mãe há-de dar-lhe mais atenção.
4
A avó pode adormecer outra vez.
B
8.º ano
ACTIVIDADE 1
Observação/desenvolvimento:
• Verbos
•Principais:
intransitivos; transitivos
directos; transitivos
indirectos; transitivos directos
e indirectos; transitivospredicativos; copulativos
•Auxiliares
2. Observa agora as frases a seguir e indica os números correspondentes àquelas em
que o grupo verbal é formado por um complexo verbal.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Maria quer desistir.
O pai e a mãe podem ficar zangados.
A avó está a abrir os olhos.
A avó tinha lançado um sorriso à neta.
Maria vai abraçar a avó.
Agora sim, ela há-de ser feliz.
R: Frases n.ºs_________________________________________
Regista que, em todas as frases, apenas o verbo principal é o núcleo do Predicado.
8.º ano
ACTIVIDADE 1
3. Sublinha os complexos verbais das frases em A e preenche a tabela B.
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
A mãe começou a olhar com desinteresse para a televisão.
Maria resolve retirar-se.
A avó parecia estar a dormir.
A avó tinha lançado um sorriso à neta.
Maria queria abraçar a avó.
Ela vai ficar feliz.
B
Frases
n.ºs
Verbos principais
Verbos auxiliares
8.º ano
Observação/desenvolvimento:
ACTIVIDADE 2
• Predicativo do sujeito
•adjectival; nominal; preposicional;
adverbial
Recorda que ao usares verbos como SER, ESTAR, FICAR, CONTINUAR e outros
verbos copulativos, tens de os usar seguidos, obrigatoriamente, de palavra ou
expressão que tem a função de PREDICATIVO do SUJEITO.
1. Considera as frases abaixo e sublinha as palavras ou expressões que nelas têm a
função de Predicativo do Sujeito:
•
É tarde.
•
A avó parecia adormecida.
•
Ficaram ali durante duas horas.
•
Os pais estão num outro mundo.
•
Maria é uma menina de doze anos.
2. Preenche a tabela colocando cada palavra ou expressão predicativa na célula que
lhe corresponde.
Grupo nominal
Grupo adjectival
Grupo adverbial
Grupo preposicional