SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MEC - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO
TRIÂNGULO MINEIRO
RESOLUÇÃO Nº 26/2013, DE 26 DE MARÇO DE 2013
Aprova a Prestação de Contas Anual do exercício de 2012 do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro –
IFTM.
Processo nº 23199.000186/2013-55
O CONSELHO SUPERIOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, no uso das atribuições que lhe conferem as
Portarias nºs 206 de 29/03/2011, publicada no DOU de 12/04/2011, 569 de 30/07/2012, publicada
no DOU de 31/07/2012, 1023-I de 22/11/2012, publicada no DOU de 23/11/2012, 1028-I de
23/11/2012, publicada no DOU de 26/11/2012, em sessão realizada no dia 26 de novembro de
2012, RESOLVE:
Art. 1º - Aprovar a Prestação de Contas Anual do exercício de 2012 do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM.
Art. 2º - Esta Resolução entra em vigor nesta data.
Uberaba, 26 de março de 2013.
Roberto Gil Rodrigues Almeida
Presidente do Conselho Superior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
DO TRIÂNGULO MINEIRO
PRESTAÇÃO DE CONTAS
ORDINÁRIAS ANUAL
RELATÓRIO DE GESTÃO
DO EXERCÍCIO DE 2012
MARÇO
2013
Relatório de Gestão do Exercício 2012
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.
PRESTAÇÃO DE CONTAS ORDINÁRIAS ANUAL
RELATÓRIO DE GESTÃO DO EXERCÍCIO DE 2012
Relatório de Gestão do exercício de 2012,
apresentado aos órgãos de controle interno e
externo como prestação de contas anual a que esta
Unidade está obrigada nos termos do art. 70 da
Constituição Federal, elaborado de acordo com as
disposições da Instrução Normativa TCU nº
63/2010, da Decisão Normativa TCU nº 119/2012,
da Portaria TCU nº 150/2012 e das orientações do
órgão de controle interno.
Unidades Consolidadas: Campus Paracatu
Campus Uberaba
Campus Ituiutaba
Campus Uberlândia
Unidade Responsável pela Consolidação do
Relatório de Gestão 2012: Pró-Reitoria de
Desenvolvimento Institucional
Uberaba, março/2013.
Relatório de Gestão do Exercício 2012
PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Dilma Vana Rousseff
MINISTRO DA EDUCAÇÃO
Aloizio Mercadante Oliva
SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Marco Antonio de Oliveira
CONSELHO SUPERIOR
Presidente:
Roberto Gil Rodrigues de Almeida
CONSELHEIROS:
TITULARES
REPRESENTAÇÃO
SUPLENTES
Sérgio Pedini
Carlos Magno Medeiros
Queiroz
Carla Alessandra de O.
Nascimento
MEC
NatalicioVenancio de Freitas
DOCENTES
Romeu Toffano Júnior
DOCENTES
William Júnio do Carmo
Jane Célia Fernandes de Lima
TAE
Willian Santos de Souza
TAE
Ana Carla Barcelos Machado
Franco
João Rocha Figueira Júnior
Vinícius Sousa Mundim
João Guilherme Campos da
Cruz
DISCENTES
Tarcisio de Miranda Vilela
DISCENTES
Diogo Loures Rezende
Rodrigo Afonso leitão
DIRETORES DE CAMPUS
Marco Antônio Maciel Pereira
DIRETORES DE CAMPUS
Ruben Carlos
BenvegnuMinussi
Heraldo Marcus RosiCruvinel
Creusa Maria de Morais
EGRESSOS
Lucas Arantes Pereira
Tarcísio Batista Leite
EGRESSOS
Welber Moitinho Dias
Paulo Romes Junqueira
ACIUB
Márcio Adriano Bocchio
Tiago de Moraes Lima
ACII
Valteir Divino Ferreira
Moisés Inácio Franco
SRU
Ellen Vieira Santos
Gervânio Luiz Pereira
SRC
Emerson Gomes da Silva
Gustavo Laterza de Deus
EMATER
Willy Gustavo De La Piedra
José Mauro Valente Paes
EPAMIG
Reginério Soares de Faria
Relatório de Gestão do Exercício 2012
REITORIA DO IFTM
REITOR
Roberto Gil Rodrigues Almeida
PRÓ-REITOR DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
Mauro Borges França
PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO
Ernani Cláudio Borges
PRÓ-REITOR DE ENSINO
Luiz Alberto Rezende
PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO
Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira
PRÓ-REITOR DE PESQUISA E INOVAÇÃO
Carlos Alberto Alves de Oliveira
DIRETORES DOS CAMPI
DIRETOR GERAL - CAMPUS ITUIUTABA
Marco Antônio Maciel Pereira
DIRETOR GERAL – CAMPUS PARACATU
Heraldo Marcus RosiCruvinel
DIRETOR DE IMPLANTAÇÃO – CAMPUS PATOS DE MINAS
Weverson Silva Morais
DIRETOR - CAMPUS AVANÇADO PATROCÍNIO
Flamarion Assis Jeronimo inácio
DIRETOR GERAL – CAMPUS UBERABA
Rodrigo Afonso Leitão
DIRETOR - CAMPUS AVANÇADO UBERLÂNDIA
Elisa Antônia Ribeiro
DIRETOR GERAL - CAMPUS UBERLÂNDIA
Ednaldo Gonçalves Coutinho
Relatório de Gestão do Exercício 2012
LISTA DE ABREVIAÇÕES E SIGLAS
BIC Jr. – Programa de Bolsas de Iniciação Científica Júnior
CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
CCONT – Coordenação de Contabilidade
CEFET – Uberaba – Centro Federal de Educação Tecnológica de Uberaba
CENTRESAF - Centro de Treinamento da ESAF (Escola de Administração Fazendária)
CGU/PAD - Sistema de Gestão de Processos Disciplinares
CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
COPESE – Comissão de Processo Seletivo
DPEPT - Diretoria de Formulação de Políticas da Educação Profissional e Tecnológica
EAD – Educação a Distância
EAF – Uberlândia – Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia
EMBRAPA - A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária
FAPEMIG – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais
FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação
IFTM – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro
LOA – Lei Orçamentária Anual
MAPA - Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento
MEC –Ministério da Educação
MCT – Ministério da Ciência e Tecnologia
PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional
PIBIC - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
PIBITI - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e
Inovação
PLOA - Projeto de Lei Orçamentária Anual
PROAD –Pró-Reitoria de Administração
PRODIN – Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional
PROEJA - Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na
Modalidade de Educação Jovens e Adultos
PROEN – Pró-Reitoria de Ensino
PROEXT – Pró-Reitoria de Extensão
PROPI – Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação
RIP – Registro Imobiliário Patrimonial
SESU – Secretaria de Educação Superior
SETEC – Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
SIAFI - Sistema Integrado de Administração Financeira
SIASG - Sistema Integrado de Administração de Serviços Gerais
SIASS – Sistema de Atenção à Saúde do Servidor
SICONV - Sistema de Gestão de Convênios
SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
SPIUNET – Sistema de Gerenciamento dos Imóveis de Uso Especial da União
TI – Tecnologia da Informação
UG – Unidade Gestora
UJ – Unidade Jurisdicionada
UNED - Unidade de Ensino Descentralizada
UO – Unidade Orçamentária
Relatório de Gestão do Exercício 2012
LISTA DE QUADROS
Quadro 1 – Identificação da UJ – Relatório de Gestão Consolidado ............................................... 17
Quadro 2 – Funcionograma ........................................................................................................... 27
Quadro 3 – Macroprocesso Finalístico – Gestão da Educação Profissional e Tecnológica de nível
médio e graduação ......................................................................................................................... 28
Quadro 4 – Macroprocesso Finalístico – Programa de apoio à iniciação a pesquisa científica e
tecnológica .................................................................................................................................... 29
Quadro 5 – Macroprocesso Finalístico – Programa de Incentivo a Inovação .................................. 29
Quadro 6 – Macroprocesso Finalístico – Programa de apoio à pós-graduação ................................ 30
Quadro 7 – Macroprocesso Finalístico – Programa de assistência estudantil .................................. 30
Quadro 8 – Macroprocesso Finalístico – Programa de apoio a projetos de extensão ....................... 31
Quadro 9 – Macroprocesso Finalístico – Programa nacional de acesso ao ensino técnico e emprego Pronatec ........................................................................................................................................ 31
Quadro 10 – Macroprocesso de Apoio – Desenvolvimento do Sistema Integrado de Gestão (ERPIFTM) ........................................................................................................................................... 32
Quadro 11 – Macroprocesso de Apoio – Manutenção e Suporte da infraestrutura das redes de
comunicação e do parque computacional ....................................................................................... 33
Quadro 12 – Macroprocesso de Apoio – Planejamento e desenvolvimento de açoes de governança
de TI.............................................................................................................................................. 33
Quadro 13 – Macroprocesso de Apoio – Coordenação geral de planejamento institucional ............ 34
Quadro 14 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de processos ........................................................ 34
Quadro 15 – Macroprocesso de Apoio – Monitoramento e controle ............................................... 35
Quadro 16 – Macroprocesso de Apoio – Planejamento orçamentário ............................................. 35
Quadro 17 – Macroprocesso de Apoio – Gestão orçamentária, financeira e contábil ...................... 36
Quadro 18 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de material e logística.......................................... 36
Quadro 19 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de infraestrutura .................................................. 36
Quadro 20 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de licitações e contratos....................................... 36
Quadro 21 – Macroprocesso de Apoio – Seleção e Colocação de Servidores ................................. 37
Quadro 22 – Macroprocesso de Apoio – Gestão do Quadro de Pessoal .......................................... 37
Quadro 23 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de Folha de Pagamento ....................................... 38
Quadro 24 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de Carreira / Desempenho ................................... 39
Quadro 25 – Macroprocesso de Apoio – Controle e assessoramento .............................................. 40
Quadro 26 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de atos normativos do IFTM ............................... 40
Quadro 27 – Macroprocesso de Apoio – Assessoramento Internacional ......................................... 40
Quadro 28 – Macroprocesso de Apoio – Relacionamento com a sociedade .................................... 41
Quadro 29 – Macroprocesso de Apoio – Comunicação Institucional .............................................. 41
Quadro 30 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de ingressos......................................................... 42
Quadro 31 – Macroprocesso de Apoio – Consultoria e assessoramento jurídico............................. 42
Quadro 32 – Principais Parceiros ................................................................................................... 43
Quadro 33 – Estratégias para alcançar os objetivos estratégicos ..................................................... 46
Quadro 34 – Cursos Presenciais..................................................................................................... 47
Quadro 35 – Cursos a Distância ..................................................................................................... 49
Quadro 36 – Novos Cursos ............................................................................................................ 52
Quadro 37 – Grupos de pesquisa do CNPq certificados pela dirigente de pesquisa em 2012 .......... 53
Quadro 38 – Grupos de pesquisa CNPq: grande área do conhecimento em 2012............................ 54
Quadro 39 – Programa de bolsas de iniciação científica e tecnológica em 2012 ............................. 54
Quadro 40 – Trabalhos apresentados no Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica em 2012
...................................................................................................................................................... 55
Quadro 41 – Projetos de pesquisa aprovados e conduzidos em 2012 .............................................. 55
Quadro 42 – Atividade de inovação e propriedade intelectual em 2012 .......................................... 56
Quadro 43 –Pós-Graduação Institucional ....................................................................................... 57
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 44 – Pós-graduação Interinstitucional - Campus Uberaba .................................................. 57
Quadro 45 – Acompanhamento de Egressos .................................................................................. 58
Quadro 46 – Cursos e Minicursos de Extensão .............................................................................. 58
Quadro 47 – Programas e projetos sociais, culturais, artísticos e esportivos ................................... 58
Quadro 48 – Eventos ..................................................................................................................... 59
Quadro 49 – Estágio ...................................................................................................................... 59
Quadro 50 – Visitas técnicas.......................................................................................................... 59
Quadro 51 – Bolsas Acadêmicas.................................................................................................... 59
Quadro 52 – Alunos beneficiados por Campus .............................................................................. 60
Quadro 53 – Investimentos por Campus ........................................................................................ 60
Quadro 54 – Metas / Ações – Campus Ituiutaba ............................................................................ 61
Quadro 55 – Metas / Ações – Campus Paracatu ............................................................................. 62
Quadro 56 – Metas / Ações – Campus Avançado Patrocínio .......................................................... 63
Quadro 57 – Metas / Ações – Campus Uberaba ............................................................................. 65
Quadro 58 – Metas / Ações – Campus Uberaba ............................................................................. 66
Quadro 59 – Metas / Ações – Campus Avançado Uberlândia......................................................... 68
Quadro 60 – Estrutura de Governança ........................................................................................... 70
Quadro 61 – Avaliação do Sistema de Controles Internos da UJ .................................................... 72
Quadro 62 – Ações vinculadas a programa temático de responsabilidade da UJ ............................. 75
Quadro 63 – Contribuição Ao Conselho Nacional Das Instituições Da Rede Federal De Educação
Profissional, Científica E Tecnológica - CONIF ............................................................................ 75
Quadro 64 – Pagamento de Aposentadorias e Pensões - Servidores Civis ...................................... 76
Quadro 65 – Contribuição da União, de suas Autarquias e Fundações para o custeio do Regime de
Previdência dos Servidores Públicos Federais ................................................................................ 77
Quadro 66 – Assistência Médica e Odontológica Aos Servidores, Empregados E Seus Dependentes
...................................................................................................................................................... 77
Quadro 67 – Assistência Pré-Escolar aos Dependentes dos Servidores e Empregados .................... 78
Quadro 68 – Auxílio-Transporte aos Servidores e Empregados...................................................... 79
Quadro 69 – Auxílio Alimentação aos Servidores e Empregados ................................................... 79
Quadro 70 – Assistência Médica aos Servidores e Empregados – Exames Periódicos .................... 80
Quadro 71 – Ações vinculadas a programa de gestão, manutenção e serviços de responsabilidade da
UJ.................................................................................................................................................. 81
Quadro 72 – Capacitação de Servidores públicos Federais em Processo de Qualificação e
Requalificação ............................................................................................................................... 81
Quadro 73 – Identificação das Unidades Orçamentárias da UJ ....................................................... 82
Quadro 74 – Programação de Despesas Correntes.......................................................................... 82
Quadro 75 – Programação de Despesas de Capital ......................................................................... 83
Quadro 76 – Quadro Resumo da Programação de Despesas e da Reserva de Contingência ............ 83
Quadro 77 – Movimentação Orçamentária por Grupo de Despesa ................................................. 85
Quadro 78 – Despesas por Modalidade de Contratação – Créditos Originários .............................. 86
Quadro 79 – Despesas por Grupo e Elemento de Despesa – créditos originários ............................ 87
Quadro 80 – Despesas por Modalidade de Contratação – Créditos de movimentação ..................... 89
Quadro 81 – Despesas por Grupo e Elemento de Despesa – Créditos de Movimentação ................ 90
Quadro 82 – Situação dos Restos a Pagar de exercícios anteriores - Reitoria.................................. 93
Quadro 83 – Situação dos Restos a Pagar de exercícios anteriores – Campus Ituiutaba .................. 93
Quadro 84 – Situação dos Restos a Pagar de exercícios anteriores – Campus Paracatu................... 93
Quadro 85 – Situação dos Restos a Pagar de exercícios anteriores – Campus Uberaba .................. 94
Quadro 86 – Situação dos Restos a Pagar de exercícios anteriores – Campus Uberlândia ............... 94
Quadro 87 – Caracterização dos instrumentos de transferências vigentes no exercício de referência
...................................................................................................................................................... 97
Quadro 88 – Resumo dos instrumentos celebrados pela UJ nos três últimos exercícios .................. 98
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 89 – Resumo dos instrumentos celebrados pela UJ nos três últimos exercícios – Campus
Uberaba ......................................................................................................................................... 98
Quadro 90 – Resumo dos instrumentos de transferência que vigerão em 2013 e exercícios seguintes
...................................................................................................................................................... 98
Quadro 91 – Resumo dos instrumentos de transferência que vigerão em 2013 e exercícios seguintes
– Campus Uberaba ........................................................................................................................ 99
Quadro 92 – Resumo da prestação de contas sobre transferências concedidas pela UJ na modalidade
de convênio, termo de cooperação e de contratos de repasse. ......................................................... 99
Quadro 93 – Resumo da prestação de contas sobre transferências concedidas pela UJ na modalidade
de convênio, termo de cooperação e de contratos de repasse – Campus Uberaba.......................... 100
Quadro 94 – Visão Geral da análise das prestações de contas de Convênios e Contratos de Repasse
.................................................................................................................................................... 100
Quadro 95 – Despesas Realizadas por meio de Suprimento de Fundos (SF) ................................. 102
Quadro 96 – Despesa Com Cartão de Crédito Corporativo por UG e por Portador ....................... 102
Quadro 97 – Despesas Realizadas por meio da Conta Tipo “B” e por meio do Cartão de Crédito
Corporativo (Série Histórica) ....................................................................................................... 102
Quadro 98 – Prestações de Contas de Suprimento de Fundos (Conta Tipo “B” e CPGF) .............. 103
Quadro 99 – Força de Trabalho da UJ.......................................................................................... 103
Quadro 100 – Situações que reduzem a força de trabalho da UJ ................................................... 104
Quadro 101 – Detalhamento da estrutura de cargos em comissão e funções gratificadas da UJ .... 104
Quadro 102 – Quantidade de servidores da UJ por faixa etária .................................................... 105
Quadro 103 – Quantidade de servidores da UJ por nível de escolaridade ..................................... 105
Quadro 104 – Quadro de custos de pessoal no exercício de referência e nos dois anteriores ......... 106
Quadro 105 – Composição do Quadro de Servidores Inativos ...................................................... 107
Quadro 106 – Instituidores de Pensão .......................................................................................... 107
Quadro 107 – Acumulação de Cargos .......................................................................................... 107
Quadro 108 – Providências adotadas nos casos de Acumulação ................................................... 108
Quadro 109 – Atos Sujeitos ao Registro do TCU (Art. 3º da IN TCU 55/2007) ........................... 108
Quadro 110 – Atos Sujeitos à Comunicação ao TCU (Art. 3º da IN TCU 55/2007)...................... 109
Quadro 111 – Regularidade do cadastro dos atos no Sisac ........................................................... 109
Quadro 112 – Atos sujeitos à remessa física ao TCU (Art. 14 da IN TCU 55/2007) ..................... 109
Quadro 113 – Atuação do OCI sobre os atos submetidos a registro .............................................. 110
Quadro 114 – Indicadores – Acidentes de trabalho e Doenças Ocupacionais................................ 110
Quadro 115 – Indicadores – Rotatividade .................................................................................... 111
Quadro 116 – Indicadores – Educação Continuada ...................................................................... 111
Quadro 117 – Indicadores – Disciplina ........................................................................................ 111
Quadro 118 – Indicadores – Titulação do Corpo Docente e Técnicos Administrativos ................. 112
Quadro 119 – Análise da Força de Trabalho ................................................................................ 112
Quadro 120 – Força de trabalho existente e demanda................................................................... 112
Quadro 121 – Cargos e atividades inerentes a categorias funcionais do plano de cargos da unidade
jurisdicionada .............................................................................................................................. 114
Quadro 122 – Relação dos empregados terceirizados substituídos em decorrência da realização de
concurso público ou de provimento adicional autorizados............................................................ 115
Quadro 123 – Autorizações para realização de concursos públicos ou provimento adicional para
substituição de terceirizados ........................................................................................................ 115
Quadro 124 – Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva Reitoria ....................................................................................................................................... 116
Quadro 125 – Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva –
Campus Ituiutaba......................................................................................................................... 116
Quadro 126 – Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva –
Campus Paracatu ......................................................................................................................... 117
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 127 – Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva –
Campus Uberaba ......................................................................................................................... 118
Quadro 128 – Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva –
Campus Uberlândia ..................................................................................................................... 119
Quadro 129 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra - Reitoria ............ 120
Quadro 130 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra – Campus Ituiutaba
.................................................................................................................................................... 121
Quadro 131 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra – Campus Paracatu
.................................................................................................................................................... 122
Quadro 132 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra – Campus Uberaba
.................................................................................................................................................... 123
Quadro 133 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra – Campus
Uberlândia ................................................................................................................................... 124
Quadro 134 – Composição do Quadro de Estagiários .................................................................. 126
Quadro 135 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada
- Reitoria ..................................................................................................................................... 126
Quadro 136 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada
– Campus Ituiutaba ...................................................................................................................... 127
Quadro 137 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada
– Campus Paracatu ...................................................................................................................... 128
Quadro 138 – Veículos - Frota de Veículos Automotores a Serviço da UJ, mas contratada de
terceiros – Campus Paracatu ........................................................................................................ 129
Quadro 139 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada
– Campus Avançado Patrocínio ................................................................................................... 130
Quadro 140 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada
.................................................................................................................................................... 131
Quadro 141 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada
.................................................................................................................................................... 132
Quadro 142 – Distribuição Espacial dos Bens Imóveis de Uso Especial de Propriedade da União 133
Quadro 143 – Distribuição Espacial dos Bens Imóveis de Uso Especial Locados de Terceiros..... 134
Quadro 144 – Discriminação dos Bens Imóveis de Propriedade da União sob responsabilidade da
UJ................................................................................................................................................ 135
Quadro 145 – Gestão Da Tecnologia Da Informação Da Unidade Jurisdicionada......................... 137
Quadro 146 – Gestão Ambiental e Licitações Sustentáveis .......................................................... 139
Quadro 147 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água - Reitoria .......................................... 142
Quadro 148 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água – Campus Ituiutaba ........................... 143
Quadro 149 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água – Campus Paracatu ........................... 143
Quadro 150 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água – Campus Uberaba............................ 144
Quadro 151 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água – Campus Uberlândia........................ 144
Quadro 152 – Cumprimento das deliberações do TCU atendidas no exercício ............................. 145
Quadro 153 – Demonstrativo do cumprimento, por autoridades e servidores da UJ, da obrigação de
entregar a DBR............................................................................................................................ 148
Quadro 154 – Modelo de declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV Reitoria ....................................................................................................................................... 149
Quadro 155 – Modelo de declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV –
Campus Ituiutaba......................................................................................................................... 149
Quadro 156 – Modelo de declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV –
Campus Paracatu ......................................................................................................................... 150
Quadro 157 – Modelo de declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV –
Campus Uberaba ......................................................................................................................... 150
Quadro 158 – Modelo de declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV –
Campus Uberlândia ..................................................................................................................... 150
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 159 – Quadro de informações sobre critérios e procedimentos aplicados ao setor público 151
Quadro 160 – Quadro Depreciação - Depreciação, Amortização, Exaustão e Mensuração de Ativos
e Passivos .................................................................................................................................... 152
Quadro 161 – Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício refletem corretamente a
situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada - Reitoria ................... 153
Quadro 162 – Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício refletem corretamente a
situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada – Campus Ituiutaba .... 153
Quadro 163 – Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício refletem corretamente a
situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada – Campus Paracatu .... 154
Quadro 164 – Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício refletem corretamente a
situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada – Campus Uberaba..... 154
Quadro 165 – Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício refletem corretamente a
situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada – Campus Uberlândia. 154
Quadro 166 – Resultados Dos Indicadores – Acórdão TCU N.º 2.267/2005 ................................. 155
Quadro 167 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso – Campus Avançado Patrocínio ......... 157
Quadro 168 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso –Campus Ituiutaba............................. 158
Quadro 169 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso – Campus Paracatu ............................ 161
Quadro 170 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso – Campus Uberlândia ........................ 162
Quadro 171 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso – Campus Uberaba ............................ 163
Quadro 172 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso – Campus Avançado Uberlândia........ 167
Quadro 173 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Avançado Patrocínio
.................................................................................................................................................... 169
Quadro 174 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Ituiutaba ............... 169
Quadro 175 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Paracatu ............... 170
Quadro 176 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Uberlândia ........... 171
Quadro 177 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Uberaba ............... 171
Quadro 178 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Avançado Uberlândia
.................................................................................................................................................... 172
Quadro 179 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Avançado Patrocínio .......... 174
Quadro 180 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Ituiutaba ............................. 175
Quadro 181 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Paracatu ............................. 178
Quadro 182 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Uberlândia.......................... 180
Quadro 183 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Uberaba.............................. 181
Quadro 184 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Avançado Uberlândia ......... 185
Quadro 185 – Relação Candidato/Vaga – Campus Avançado Patrocínio...................................... 186
Quadro 186 – Relação Candidato/Vaga – Campus Ituiutaba ........................................................ 187
Quadro 187 – Relação Candidato/Vaga – Campus Paracatu ......................................................... 190
Quadro 188 – Relação Candidato/Vaga – Campus Uberlândia ..................................................... 192
Quadro 189 – Relação Candidato/Vaga – Campus Uberaba ......................................................... 193
Quadro 190 – Relação Candidato/Vaga – Campus Avançado Uberlândia .................................... 195
Quadro 191 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Avançado Patrocínio ............. 197
Quadro 192 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Ituiutaba ............................... 198
Quadro 193 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Paracatu ................................ 198
Quadro 194 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Uberlândia ............................ 199
Quadro 195 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Uberaba ................................ 200
Quadro 196 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Avançado Uberlândia ........... 200
Quadro 197 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Avançado
Patrocínio .................................................................................................................................... 202
Quadro 198 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Ituiutaba.... 204
Quadro 199 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Paracatu .... 208
Quadro 200 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Uberlândia 210
Quadro 201 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Uberaba .... 212
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 202 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Avançado
Uberlândia ................................................................................................................................... 216
Quadro 203 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Avançado Patrocínio .................................. 218
Quadro 204 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Ituiutaba..................................................... 219
Quadro 205 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Paracatu ..................................................... 222
Quadro 206 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Uberlândia ................................................. 223
Quadro 207 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Uberaba ..................................................... 225
Quadro 208 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Avançado Uberlândia................................. 229
Quadro 209 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Avançado Patrocínio ....................... 231
Quadro 210 – Relação Alunos/Docente em Tempo Integral – CampusAvançado Patrocínio ........ 231
Quadro 211 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Ituiutaba .......................................... 232
Quadro 212 – Relação Alunos/Docente em Tempo Integral – Campus Ituiutaba .......................... 232
Quadro 213 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Paracatu .......................................... 233
Quadro 214 – Docentes por Regime de Trabalho considerando EAD – Campus Paracatu ............ 233
Quadro 215 – Docentes por Regime de Trabalho sem considerar EAD – Campus Paracatu ......... 233
Quadro 216 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Uberlândia ...................................... 234
Quadro 217 – Relação Alunos/Docente em Tempo Integral – Campus Uberlândia ...................... 234
Quadro 218 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Uberaba .......................................... 234
Quadro 219 – Relação Alunos/Docente em Tempo Integral – Campus Uberaba .......................... 235
Quadro 220 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Avançado Uberlândia ...................... 235
Quadro 221 – Relação Alunos/Docente em Tempo Integral – Campus Avançado Uberlândia ...... 235
Quadro 222 – Quantitativo de docentes e Titulação – Campus Avançado Patrocínio.................... 236
Quadro 223 – Quantitativo de docentes e Titulação – Campus Ituiutaba ...................................... 237
Quadro 224 – Quantitativo de docentes e Titulação – Campus Paracatu....................................... 237
Quadro 225 – Quantitativo de docentes e Titulação – Campus Uberlândia ................................... 238
Quadro 226 – Quantitativo de docentes e Titulação – Campus Uberaba ....................................... 238
Quadro 227 – Quantitativo de docentes e Titulação – CAMPUS Avançado Uberlândia ............... 239
Quadro 228 – Gastos Correntes por Aluno................................................................................... 240
Quadro 229 – Matrículas ............................................................................................................. 240
Quadro 230 – Percentual de Gastos com Pessoal ......................................................................... 241
Quadro 231 – Gastos com Pessoal ............................................................................................... 241
Quadro 232 – Percentual de Gastos com Outros Custeios ............................................................ 242
Quadro 233 – Gastos com Outros Custeios .................................................................................. 242
Quadro 234 – Percentual de Gastos com Investimentos ............................................................... 243
Quadro 235 – Gastos com Investimentos ..................................................................................... 243
Relatório de Gestão do Exercício 2012
SUMÁRIO
PREFÁCIO .................................................................................................................................................................. 15
1. IDENTIFICAÇÃO E ATRIBUTOS DAS UNIDADES CUJAS GESTÕES COMPÕEM O RELATÓRIO .................................... 16
1.1. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE JURISDICIONADA .................................................................................................... 17
1.2. FINALIDADE E COMPETÊNCIAS INSTITUCIONAIS DA UNIDADE .............................................................................. 18
1.3. ORGANOGRAMA FUNCIONAL................................................................................................................................ 21
1.3.1 Organograma Geral ...................................................................................................................................................... 21
1.3.2. Pró-Reitoria de Administração .................................................................................................................................... 22
1.3.3. Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional ........................................................................................................... 23
1.3.4. Pró-Reitoria de Ensino ................................................................................................................................................. 24
1.3.5. Pró-Reitoria de Extensão ............................................................................................................................................. 25
1.3.6. Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação ........................................................................................................................... 26
1.3.7. Funcionograma ............................................................................................................................................................ 27
FONTE: PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL1.4. MACROPROCESSOS FINALÍSTICOS ...................................... 27
1.4. MACROPROCESSOS FINALÍSTICOS ......................................................................................................................... 28
1.4.1. Pró-Reitoria de Ensino ................................................................................................................................................. 28
1.4.2. Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação ........................................................................................................................... 29
1.4.3. Pró-Reitoria de Extensão ............................................................................................................................................. 30
1.5. MACROPROCESSOS DE APOIO ............................................................................................................................... 32
1.5.1. Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional ........................................................................................................... 32
1.5.2. Pró-Reitoria de Administração .................................................................................................................................... 36
1.5.3. Gabinete ...................................................................................................................................................................... 40
1.6. PRINCIPAIS PARCEIROS .......................................................................................................................................... 43
2.PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, PLANO DE METAS E DE AÇÕES ............................................................................. 43
2.1. PLANEJAMENTO DAS AÇÕES DA UNIDADE JURISDICIONADA ................................................................................ 43
2.2. ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO FRENTE AOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS .................................................................... 45
2.3. EXECUÇÃO DO PLANO DE METAS OU DE AÇÕES .................................................................................................... 46
2.3.1. Ensino .......................................................................................................................................................................... 47
2.3.2. Pesquisa ....................................................................................................................................................................... 53
2.3.3 Extensão ....................................................................................................................................................................... 58
2.3.3.1 Acompanhamento de egressos ............................................................................................................................ 58
2.3.3.2 Cursos e minicursos de extensão ......................................................................................................................... 58
2.3.3.3 Programas e projetos sociais, culturais, artísticos e esportivos ........................................................................... 58
2.3.3.4 Eventos ................................................................................................................................................................. 59
2.3.3.5 Estágio .................................................................................................................................................................. 59
2.3.3.6 Visitas técnicas ..................................................................................................................................................... 59
2.3.3.7 Bolsas Acadêmicas – Modalidade Extensão ......................................................................................................... 59
2.3.3.8 Assistência Estudantil ........................................................................................................................................... 59
2.3.3.9. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec ........................................................... 60
2.3.4. Campus Ituiutaba ........................................................................................................................................................ 61
2.3.5. Campus Paracatu ......................................................................................................................................................... 62
2.3.6. Campus Avançado Patrocínio ...................................................................................................................................... 63
2.3.7. Campus Uberaba ......................................................................................................................................................... 65
2.3.8. Campus Uberlândia ..................................................................................................................................................... 66
2.3.9. Campus Avançado Uberlândia ..................................................................................................................................... 68
3.ESTRUTURA DE GONVERNANÇA E DE AUTOCONTROLE DA GESTÃO ...................................................................... 70
3.1. ESTRUTURA DE GOVERNANÇA .............................................................................................................................. 70
3.2. AVALIAÇÃO DO FUNCIONAMENTO DOS CONTROLES INTERNOS .......................................................................... 72
3.2.1. Análise Crítica .............................................................................................................................................................. 73
3.3. SISTEMA DE CORREIÇÃO ........................................................................................................................................ 74
3.4. CUMPRIMENTO PELA INSTÂNCIA DE CORREIÇÃO DA PORTARIA Nº 1.043/2007 DA CGU ..................................... 74
4.PROGRAMAÇÃO E EXECUÇÃO DA DESPESA ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA .......................................................... 75
4.1. INFORMAÇÕES SOBRE PROGRAMAS DO PPA DE RESPONSABILIDADE DA UJ ........................................................ 75
4.1.1. Informações Sobre Ações de Programas Temáticos de Responsabilidade da UJ ........................................................ 75
4.1.2. Informações Sobre Ações Vinculadas a Programas de Gestão, Manutenção e Serviços ao Estado de
Responsabilidade da UJ ......................................................................................................................................................... 75
4.2. INFORMAÇÕES SOBRE A EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA DA DESPESA ............................................... 82
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.2.1. Identificação das Unidades Orçamentárias da UJ........................................................................................................ 82
4.2.2. Programação de Despesas ........................................................................................................................................... 82
4.2.2.1. Programação de Despesas Correntes .................................................................................................................. 82
4.2.2.2. Programação de Despesas de Capital ................................................................................................................. 83
4.2.2.3. Resumo da Programação de Despesas e da Reserva de Contingência ................................................................ 83
4.2.2.4. Análise Crítica ...................................................................................................................................................... 83
4.2.3. Movimentação de Créditos Interna e Externa ............................................................................................................. 85
4.2.4. Execução Orçamentária da Despesa............................................................................................................................ 86
4.2.4.1. Execução da Despesa Com Créditos Originários ................................................................................................. 86
4.2.4.1.1. Despesas Totais Por Modalidade de Contratação – Créditos Originários ................................................... 86
4.2.4.1.2. Despesas por Grupo e Elemento de Despesa – Créditos Originários .......................................................... 87
4.2.4.2. Execução Orçamentária de Créditos Recebidos pela UJ por Movimentação ...................................................... 89
4.2.4.2.1. Despesas Totais por Modalidade de Contratação – Créditos de Movimentação ....................................... 89
4.2.4.2.2. Despesas Totais Por Grupo e Elemento de Despesa – Créditos de Movimentação .................................... 90
4.2.4.2.3. Análise crítica .............................................................................................................................................. 92
5. TÓPICOS ESPECIAIS DA EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA ...................................................................... 93
5.1. PAGAMENTOS E CANCELAMENTOS DE RESTOS A PAGAR DE EXERCÍCIOS ANTERIORES ........................................ 93
5.1.1. Pagamentos e Cancelamentos de Restos a Pagar de Exercícios Anteriores ................................................................ 93
5.1.1.1. Reitoria ................................................................................................................................................................ 93
5.1.1.2. Campus Ituiutaba ................................................................................................................................................ 93
5.1.1.3. Campus Paracatu................................................................................................................................................. 93
5.1.1.4. Campus Uberaba ................................................................................................................................................. 94
5.1.1.5 Campus Uberlândia .............................................................................................................................................. 94
5.1.2.Análise Crítica ............................................................................................................................................................... 95
5.3. TRANSFERÊNCIAS DE RECURSOS ........................................................................................................................... 97
5.3.1. Relação dos Instrumentos de Transferência Vigentes no Exercício............................................................................. 97
5.3.2. Quantidade de Instrumentos de Transferências Celebrados e Valores Repassados nos Três Últimos Exercícios ....... 98
5.3.3. Informações sobre o Conjunto de Instrumentos de Transferências que permanecerão vigentes no Exercício de 2013
e seguintes............................................................................................................................................................................. 98
5.3.4. Informações sobre a Prestação de Contas Relativas aos Convênios, Termos de Cooperação e Contratos de Repasse
............................................................................................................................................................................................... 99
5.3.5. Informações sobre a Análise das Prestações de Contas de Convênios e de Contratos de Repasse .......................... 100
5.3.6. Análise Crítica ............................................................................................................................................................ 101
5.4. SUPRIMENTO DE FUNDOS ...................................................................................................................................102
5.4.1. Despesas Realizadas por meio de Suprimento de Fundos......................................................................................... 102
5.4.1.1. Suprimento de Fundos – Visão Geral ................................................................................................................ 102
5.4.1.2. Suprimento de Fundos – Cartão de Crédito Corporativo (CPGF) ...................................................................... 102
5.4.1.3. Utilização da Conta Tipo “B” e do Cartão Crédito Corporativo pela UJ ............................................................. 102
5.4.1.4. Prestações de Contas de Suprimento de Fundos .............................................................................................. 103
5.4.1.5. Análise Crítica .................................................................................................................................................... 103
6.GESTÃO DE PESSOAS, TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO DE OBRA E CUSTOS RELACIONADOS. ......................................... 103
6.1. COMPOSIÇÃO DO QUADRO DE SERVIDORES ATIVOS ..........................................................................................103
6.1.1. Demonstração da Força de Trabalho à Disposição da Unidade Jurisdicionada ......................................................... 103
6.1.1.1. Situações que Reduzem a Força de Trabalho Efetiva da Unidade Jurisdicionada ............................................. 104
6.1.2. Qualificação da Força de Trabalho ............................................................................................................................ 104
6.1.2.1. Qualificação do Quadro de Pessoal da Unidade Jurisdicionada Segundo a Idade ............................................ 105
6.1.2.2. Qualificação do Quadro de Pessoal da Unidade Jurisdicionada Segundo a Escolaridade ................................. 105
6.1.3. Demonstração dos Custos de Pessoal da Unidade Jurisdicionada ............................................................................ 106
6.1.4. Composição do Quadro de Servidores Inativos e Pensionistas ................................................................................. 107
6.1.4.1. Classificação do Quadro de Servidores Inativos da Unidade Jurisdicionada Segundo o Regime de Proventos e
de Aposentadoria ........................................................................................................................................................... 107
6.1.4.2. Demonstração das Origens das Pensões Pagas pela Unidade Jurisdicionada ................................................... 107
6.1.5. Acumulação Indevida de Cargos, Funções e Empregos Públicos ............................................................................... 107
6.1.6. Providências Adotadas nos Casos de Acumulação Indevida de Cargos, Funções e Empregos Públicos .................... 108
6.1.7. Informações Sobre os Atos de Pessoal Sujeitos a Registros e Comunicação ............................................................. 108
6.1.7.1. Atos Sujeitos à Comunicação ao Tribunal por intermédio do SISAC ................................................................. 108
6.1.7.2. Atos Sujeitos à Remessa ao TCU em meio físico ............................................................................................... 109
6.1.7.3. Informações da Atuação do Órgão de Controle Interno (OCI) Sobre os Atos ................................................... 110
6.1.8. Indicadores Gerenciais Sobre Recursos Humanos ..................................................................................................... 110
6.2. TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO DE OBRA EMPREGADA E CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS .........................................114
6.2.1. Informações sobre Terceirização de Cargos e Atividades do Plano de Cargos do Órgão .......................................... 114
6.2.2. Informações sobre a Substituição de Terceirizados em Decorrência da Realização de Concurso Público ................ 115
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.2.3. Autorizações Expedidas pelo Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão para Realização de Concursos
Públicos para Substituição de Terceirizados........................................................................................................................ 115
6.2.4. Informações sobre a Contratação de Serviços de Limpeza, Higiene e Vigilância Ostensiva pela Unidade
Jurisdicionada ...................................................................................................................................................................... 116
6.2.4.1. Reitoria .............................................................................................................................................................. 116
6.2.4.2. Campus Ituiutaba .............................................................................................................................................. 116
6.2.4.3. Campus Paracatu............................................................................................................................................... 117
6.2.4.4. Campus Uberaba ............................................................................................................................................... 118
6.2.4.5. Campus Uberlândia ........................................................................................................................................... 119
6.2.5. Informações sobre Locação de Mão de Obra para Atividades não Abrangidas pelo Plano de Cargos do Órgão ...... 120
6.2.5.1. Reitoria .............................................................................................................................................................. 120
6.2.5.2. Campus Ituiutaba .............................................................................................................................................. 121
6.2.5.3. Campus Paracatu............................................................................................................................................... 122
6.2.5.4. Campus Uberaba ............................................................................................................................................... 123
6.2.5.5. Campus Uberlândia ........................................................................................................................................... 124
6.2.6. Composição do Quadro de Estagiários ...................................................................................................................... 126
7.GESTÃO DO PATRIMÔNIO MOBILIÁRIO E IMOBILIÁRIO ....................................................................................... 126
7.1. GESTÃO DA FROTA DE VEÍCULOS PRÓPRIOS E CONTRATADOS DE TERCEIROS ....................................................126
7.1.1. Reitoria ...................................................................................................................................................................... 126
7.1.2. Campus Ituiutaba ...................................................................................................................................................... 127
7.1.3. Campus Paracatu ....................................................................................................................................................... 128
7.1.4. Campus Avançado Patrocínio .................................................................................................................................... 130
7.1.5. Campus Uberaba ....................................................................................................................................................... 131
7.1.6. Campus Uberlândia ................................................................................................................................................... 132
7.2. GESTÃO DO PATRIMÔNIO IMOBILIÁRIO ..............................................................................................................133
7.2.1. Distribuição Espacial dos Bens Imóveis de Uso Especial............................................................................................ 133
7.2.2. Distribuição Espacial dos Bens Imóveis Locados de Terceiros ................................................................................... 134
7.2.3. Discriminação dos Bens Imóveis Sob a Responsabilidade da UJ................................................................................ 135
8.GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO ....................................................... 137
8.1. GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (TI) ................................................................................................. 137
8.2. ANÁLISE CRÍTICA ..................................................................................................................................................138
9. GESTÃO DO USO DOS RECURSOS RENOVÁVEIS E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL ............................................. 139
9.1. GESTÃO AMBIENTAL E LICITAÇÕES SUSTENTÁVEIS .............................................................................................139
9.2. CONSUMO DE PAPEL, ENERGIA ELÉTRICA E ÁGUA...............................................................................................142
9.2.1. Política de estímulo ao uso racional de papel, energia elétrica e água ..................................................................... 142
9.2.2. Quadro de consumo – Papel, energia Elétrica e Água ............................................................................................... 142
9.2.2.1. Reitoria .............................................................................................................................................................. 142
9.2.2.2. Campus Ituiutaba .............................................................................................................................................. 143
9.2.2.3 Campus Paracatu................................................................................................................................................ 143
9.2.2.4. Campus Uberaba ............................................................................................................................................... 144
9.2.2.5. Campus Uberlândia ........................................................................................................................................... 144
10. CONFORMIDADE E TRATAMENTO DE DISPOSIÇÕES LEGAIS E NORMATIVAS ..................................................... 145
10.1. DELIBERAÇÕES DO TCU E DO OCI ATENDIDAS NO EXERCÍCIO ............................................................................145
10.1.1. Deliberações do TCU Atendidas no Exercício .......................................................................................................... 145
10.2. INFORMAÇÕES SOBRE A ATUAÇÃO DA UNIDADE DE AUDITORIA INTERNA.......................................................146
10.3. DECLARAÇÃO DE BENS E RENDAS ESTABELECIDA NA LEI N° 8.730/93 ...............................................................148
10.3.1. Situação do Cumprimento das Obrigações Impostas pela Lei 8.730/93.................................................................. 148
10.3.2. Análise Crítica .......................................................................................................................................................... 148
10.4. MODELO DE DECLARAÇÃO DE ATUALIZAÇÃO DE DADOS NO SIASG E SICONV ..................................................149
10.4.1. Modelo da Declaração de Atualização de Dados no SIASG e SICONV ..................................................................... 149
10.4.1.1. Reitoria ............................................................................................................................................................ 149
10.4.1.2. Campus Ituiutaba ............................................................................................................................................ 149
10.4.1.3. Campus Paracatu............................................................................................................................................. 150
10.4.1.4. Campus Uberaba ............................................................................................................................................. 150
10.4.1.5. Campus Uberlândia ......................................................................................................................................... 150
11.INFORMAÇÕES CONTÁBEIS ................................................................................................................................ 151
11.1. INFORMAÇÕES SOBRE A ADOÇÃO DE CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS ESTABELECIDOS PELAS NORMAS
BRASILEIRAS DE CONTABILIDADE APLICADAS AO SETOR PÚBLICO.............................................................................151
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
11.1.1. Depreciação, Amortização, Exaustão e Mensuração de Ativos e Passivos .............................................................. 152
11.2. DECLARAÇÃO DO CONTADOR ATESTANDO A CONFORMIDADE DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS ...............153
11.2.1. Declaração Plena ..................................................................................................................................................... 153
11.2.1.1. Reitoria ............................................................................................................................................................ 153
11.2.1.2. Campus Ituiutaba ............................................................................................................................................ 153
11.2.1.3. Campus Paracatu............................................................................................................................................. 154
11.2.1.4. Campus Uberaba ............................................................................................................................................. 154
11.2.1.5. Campus Uberlândia ......................................................................................................................................... 154
12. INDICADORES DE DESEMPENHO (ACÓRDÃO 2.267/2005) ................................................................................. 155
12.1 INDICADORES DE GESTÃO DAS IFET NOS TERMOS DO ACORDÃO TCU Nº 2.267/2005 .....................................155
12.2.ANÁLISE DOS RESULTADOS DOS INDICADORES DE GESTÃO DAS IFET...............................................................156
12.2.1. Índice de Eficiência Acadêmica de Concluintes ....................................................................................................... 156
12.2.2. Alunos Matriculados por Renda Per Capita ............................................................................................................. 168
12.2.3. Relação Concluintes / Alunos Matriculados ............................................................................................................ 173
12.2.4. Relação Candidato / Vaga ........................................................................................................................................ 186
12.2.5. Relação Ingressos / Alunos Matriculados ................................................................................................................ 196
12.2.6. Índice de Retenção do Fluxo Escolar ....................................................................................................................... 201
12.2.7. Índice de Evasão ...................................................................................................................................................... 217
12.2.8. Relação Alunos Matriculados/Docente em Tempo Integral .................................................................................... 230
12.2.9. Índice de Titulação do Corpo Docente .................................................................................................................... 236
12.2.10. Gastos Correntes por Aluno .................................................................................................................................. 239
12.2.11. Percentual de Gastos com Pessoal ........................................................................................................................ 240
12.2.12. Percentual de Gastos com Outros Custeios........................................................................................................... 241
12.2.13. Percentual de Gastos com Investimentos ............................................................................................................. 242
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
PREFÁCIO
A elaboração deste Relatório de Gestão apresenta ao público e aos órgãos de controle os
objetivos e as ações desenvolvidas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Triângulo Mineiro – IFTM no exercício de 2012.
A atuação do IFTM encontra-se alinhada às características e finalidades estabelecidas pela
Lei n.º 11.892/08, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e
cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.
O IFTM é uma autarquia do Poder Executivo, administração indireta, vinculada à Secretaria
de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (SETEC), cuja principal área de
atuação é a educação.Neste sentido, metas e demais ações foram previstas em seu Plano de
Desenvolvimento Institucional. Para atendimento de tais metas o IFTM atualmente conta com uma
equipe de colaboradores de 751 servidores no total, sendo dividido em 364 docentes e 387 técnicosadministrativos.
No ano de 2012 foram registradas 12.878 matrículas em vários cursos nas modalidades
presenciais e a distância, retrato que demonstra os bons resultados alcançados nestes quatro anos de
existência do IFTM. Além destes bons resultados é relevante destacar que no final de 2012, o
IFTM foi contemplado com mais um Campus na cidade de Patos de Minas. Este novo Campus
iniciará suas atividades em 2013 e irá proporcionar novas oportunidades para formação de
profissionais qualificados na região do Alto Paranaíba e Triângulo Mineiro.
Por fim, percebe-se um reconhecimento de desafios que ainda devem ser vencidos e,
também, como um compromisso desta gestão em vencê-los de maneira aguerrida com vistas ao
cumprimento de sua missão institucional.
Roberto Gil Rodrigues Almeida
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
1. IDENTIFICAÇÃO E ATRIBUTOS DAS UNIDADES CUJAS GESTÕES
COMPÕEM O RELATÓRIO
O Relatório de Gestão tornam públicas as ações desenvolvidas no INSTITUTO FEDERAL
DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO MINEIRO (IFTM), durante o
exercício de 2012, apresentando a prestação de contas da gestão do Professor Roberto Gil de
Almeida Rodrigues, Reitor desta Instituição no exercício em questão.
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro foi criado pela
Lei nº. 11.892, de 29 de dezembro de 2008, e encontra-se vinculado ao Ministério da Educação,
possuindo natureza jurídica de autarquia e detentor de autonomia administrativa, patrimonial,
financeira, didático-pedagógica e disciplinar.
O IFTM é composto pelos Campi Ituiutaba, Paracatu, Uberaba e Uberlândia, criados de
acordo com a Portaria/MEC nº. 04, de 06 de janeiro de 2009, pelos Campi Avançado Patrocínio e
Uberlândia, cujo funcionamento foi autorizado pela Portaria/MEC nº 1.366, de 06 de dezembro de
2010, e pela Reitoria, localizada no município de Uberaba/MG. Os campi Ituiutaba, Paracatu,
Uberaba e Uberlândia, além da Reitoria estão inscritos como Unidades Gestoras distintas, porém
com Gestão única para o IFTM, conforme quadro a seguir.
As informações relativas aos itens relacionados abaixo, constantes da Portaria/TCU nº
150/2012, não serão apresentadas, uma vez que não há conteúdo a ser declarado no exercício de
referência e/ou não se aplica a natureza do IFTM. Os itens mencionados abaixo obedecem à
numeração da orientação da Portaria acima citada:
a)
b)
c)
d)
o)
Indicadores (item 2.4);
Remuneração paga a Administradores (item 3.3);
Informações Sobre Programas Temáticos de Responsabilidade da UJ (item 4.1.1);
Informações Sobre Objetivos Vinculados a Programas Temáticos de Responsabilidade da
UJ (item 4.1.2);
Informações Sobre Iniciativas Vinculadas a Programas Temáticos de Responsabilidade da
UJ (item 4.1.3);
Informações Sobre Programas de Gestão, Manutenção e Serviços ao Estado de
Responsabilidade da UJ (item 4.1.5);
Reconhecimento de Passivos (item 5.1);
Suprimento de Fundos – Conta Tipo “B” (item 5.4.1.2);
Renúncias Tributárias sob a Gestão da UJ (item 5.5);
Gestão de Precatórios (item 5.6);
Deliberações do TCU Pendentes de Atendimento ao Final do Exercício (item 10.1.2);
Recomendações do OCI atendidas no Exercício (item 10.1.3);
Recomendações do OCI Pendentes de Atendimento ao Final do Exercício (item 10.1.4);
Demonstrações Contábeis e Notas Explicativas Previstas na Lei nº 4320/1964 e pela NBCT
16.6 aprovada pela resolução CFC nº 1.133/2008 (item 11.3);
Demonstrações Contábeis e Notas Explicativas exigidas pela Lei nº 6.404/1976 (item 11.4).
IFTM
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e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.1. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE JURISDICIONADA
Quadro 1 – Identificação da UJ – Relatório de Gestão Consolidado
Poder e Órgão de Vinculação
Poder: Executivo
Órgão de Vinculação: Ministério da Educação
Código SIORG:
244
Identificação da Unidade Jurisdicionada Consolidadora
Denominação Completa: Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do triângulo Mineiro
Denominação Abreviada: Instituto Federal do Triângulo Mineiro / IFTM
Código SIORG: 100903
Código LOA: 26413
Código SIAFI: 158099
Situação: ativa
Natureza Jurídica: Autarquia
CNPJ: 10.695.891-0001-00
Principal Atividade: Educação Profissional de Nível tecnológico
Código CNAE: 85.42-2-00
Telefones/Fax de
contato:
(034) 3326-1102
(034) 3326-1103
(034) 3326-1108
Endereço Eletrônico:[email protected], [email protected], [email protected], [email protected]
Página na Internet: www.iftm.edu.br
Endereço Postal:Avenida Barão do Rio Branco, 770 – Bairro São Benedito – Uberaba MG – CEP 38020-300
Identificação das Unidades Jurisdicionadas Consolidadas
Código
Nome
CNPJ
Código SIAFI
Situação
SIORG
Campus
10.695.891/0002-82
158309
ativa
101908
Paracatu
10.695.891/0003-63
158310
ativa
1193
Campus
10.695.891/0004-44
158311
ativa
101907
Uberaba
10.695.891/0005-25
158312
ativa
1192
Campus
Ituiutaba
Campus
Uberlândia
Normas Relacionadas às Unidades Jurisdicionadas Consolidadora e Consolidadas
Normas de criação e alteração das Unidades Jurisdicionadas
Fundada em 1953, a Instituição começou a funcionar como Centro de Treinamento de Economia Doméstica
Rural. Por força do Decreto nº. 83.935, de 04/09/1979, a Instituição passou a denominar-se Escola Agrotécnica Federal
de Uberaba. Foi transformada em Autarquia Federal por meio da Lei nº. 8.731, de 16/11/1993 eem Centro Federal de
Educação Tecnológica de Uberaba por meio do Decreto Presidencial s/nº de 16/08/2002, publicado no DOU de
19/08/2002. Em 2007, o CEFET - Uberaba participou da segunda fase do Plano de Expansão da Rede Federal de
Educação Tecnológica, por meio da Chamada Pública MEC/SETEC Nº. 001/2007, quando foi autorizada a criação das
Unidades de Ensino Descentralizadas - UNEDde Ituiutaba e Paracatu, hoje campi do Instituto. Em 2007, através da
Chamada Pública MEC/SETEC N. 002, o CEFET - Uberaba e suas UNED em construção uniram-se à Escola
Agrotécnica Federal de Uberlândia¹, para propor o projeto de criação do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Triângulo Mineiro. Em 29 de dezembro de 2008, por meio da Lei nº. 11.892, foi criado o INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, constituído naquele
momento por quatro campi, Ituiutaba, Paracatu, Uberaba e Uberlândia, conforme estabelecido pela Portaria/MEC nº 04,
de 06 de janeiro de 2009. Em 29 de janeiro de 2010, por meio das Portarias/MEC nº 110 e 124, os campi Paracatu e
Ituiutaba, respectivamente, entraram em funcionamento. Por meio da Portaria/MEC nº 1.366, de 06 de dezembro de
2010, foi autorizado o funcionamento do Campus Avançado de Patrocínio e do Campus Avançado de Uberlândia.
______________________
¹ Em 21 de outubro de 1957, foi criada a Escola Agrotécnica de Uberlândia, por meio do Termo de Acordo celebrado entre a União e o Estado de
Minas Gerais. No mesmo ano, a celebração de um convênio possibilitou que o imóvel fosse repassado ao Ministério da Agricultura e, em 1959, houve
o lançamento da pedra fundamental para a construção da Escola. Em 20 de novembro de 1962, foi assinado o Termo de Renovação do referido acordo
por mais cinco exercícios. Por meio do Decreto nº. 53.558, de 13 de fevereiro de 1968, a Instituição passou a ser designada Colégio Agrícola de
Uberlândiae em 04 de agosto de 1969 deu-se a sua abertura oficial, com a admissão da primeira turma de alunos do Curso Técnico Agrícola. O nome
atual, Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia, foi dado pelo Decreto n° 83.935, de 04 de setembro de 1979. Em 16 de novembro de 1993, por
meio da Lei nº. 8.731, foi transformada em Autarquia Federal, vinculada ao Ministério da Educação e do Desporto.
Outras normas infralegais relacionadas à gestão e estrutura das Unidades Jurisdicionadas
Resolução Ad Referendum nº 01, de 17 de agosto de 2009 – Aprova o Estatuto do IFTM
Portaria/IFTM nº 02, de 04 de janeiro de 2010 – Delega competência aos Diretores Gerais dos campi para a gestão
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
orçamentária, financeira e patrimonial
Resolução/Conselho Superior nº 02, de 31 de março de 2010 – Aprova o Estatuto do IFTM
Resolução/Conselho Superior nº 03, de 31 de março de 2010 – Aprova as alterações do Estatuto do IFTM
Resolução /Conselho Superior nº 41, de 29 de novembro de 2010 – Aprova o Regimento Geral do IFTM
Resolução/Conselho Superior nº 13, de 29 de março de 2011 – Altera o Regimento Geral do IFTM
Resolução/Conselho Superior nº 29, de 21 de junho de 2011 – Altera o Regimento Geral do IFTM
Resolução/Conselho Superior nº 110, de 19 de dezembro de 2011 – Altera o Regimento Geral do IFTM
Resolução/Conselho Superior nº 13, de 14 de agosto de 2012 –Aprova alterações no Regimento Geral do IFTM
Resolução/Conselho Superior nº 29, de 26 de novembro de 2012 – Aprova alterações no Regimento Geral do IFTM
Resolução “Ad Referendum” nº 48, de 14 de novembro de 2012 – Altera o regimento Geral do IFTM
Manuais e publicações relacionadas às atividades das Unidades Jurisdicionadas
Manual de Normas e Procedimentos
Unidades Gestoras e Gestões Relacionadas às Unidades Jurisdicionadas Consolidadora e Consolidadas
Unidades Gestoras Relacionadas às Unidades Jurisdicionadas
Código SIAFI
Nome
158309
IFTM -Campus Paracatu
IFTM -CampusUberaba
158310
158311
IFTM -CampusItuiutaba
158312
IFTM -Campus Uberlândia
Gestões relacionadas às Unidades Jurisdicionadas
Código SIAFI
Nome
26413
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro –IFTM
Relacionamento entre Unidades Gestoras e Gestões
Código SIAFI da Unidade Gestora
Código SIAFI da Gestão
158099
26413
158309
26413
158310
26413
158311
26413
158312
26413
Fonte: Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional
1.2. FINALIDADE E COMPETÊNCIAS INSTITUCIONAIS DA UNIDADE
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triangulo, criado pela Lei nº
11.892 de 29 de dezembro de 2008, é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação,
possuindo autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. É
uma instituição de educação superior, básica e profissional, pluricurricular, multicampi e
descentralizada, especializada na oferta de educação profissional e tecnológica em diferentes
modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com
suas práticas pedagógicas, e tem, de acordo com o art. 4º de seu estatuto, as seguintes finalidades e
características:
I. Ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades,
formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos
setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e
nacional;
II. Desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e
investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas
sociais e peculiaridades regionais;
III. Promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e
educação superior, otimizando a infra-estrutura física, os quadros de pessoal e os
recursos de gestão;
IV. Orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos
produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do
Instituto Federal;
Constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de
ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico,
voltado à investigação empírica;
Qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas
instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica
aos docentes das redes públicas de ensino;
Desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica;
Realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o
cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico; e
Promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais,
notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.
Assim, tem suas ações indo ao encontro das políticas definidas pelo Ministério da Educação
(MEC), ao qual está subordinado, por meio da Secretaria de Educação Profissional de Educação
Profissional e Tecnológica (SETEC), a qual promove o desenvolvimento da educação profissional e
tecnológica por intermédio do funcionamento de todas as modalidades de ensino: ensino técnico
(concomitante, subsequente e PROEJA), tecnológico, bacharelados, licenciaturas e pós-graduação,
tendo os seguintes objetivos:
I. Ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de
cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da
educação de jovens e adultos;
II. Ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a
capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em
todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica;
III. Realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e
tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade;
IV. Desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da
educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os
segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de
conhecimentos científicos e tecnológicos;
V. Estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à
emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e
regional; e,
VI. Ministrar em nível de educação superior:
a) Cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os
diferentes setores da economia;
b) Cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica,
com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de
ciências e matemática, e para a educação profissional;
c) Cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os
diferentes setores da economia e áreas do conhecimento;
d) Cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando
à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento; e
e) Cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam
para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia,
com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.
Fundamentado em seus objetivos, o IFTM - Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do
Triangulo Mineiro, concomitantemente ao desafio de expansão e modernização dos campi oriundos
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
das Instituições que lhe deram origem, somado a estruturação dos campi em implantação, dá
continuidade às ações de expansão e de melhoria da qualidade do ensino, ampliando ainda, a oferta
de cursos em todos os níveis da educação profissional, científica e tecnológica, incluindo o ensino
superior e pós-graduação.
O IFTM explicita seu compromisso político educacional ao definir sua missão como
“Ofertar a Educação Profissional e Tecnológica por meio do Ensino, Pesquisa e Extensão
promovendo o desenvolvimento na perspectiva de uma sociedade inclusiva e democrática”. Nessa
concepção a educação é compreendida como um meio de transformação social, indo além de um
simples espaço de formação e capacitação profissional, tornando o Instituto Federal do Triangulo
Mineiro um ambiente de aprendizagem e de desenvolvimento integral, assumindo como principal
desafio a promoção de uma educação plena por meio da diversificação das atividades
extracurriculares.
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.3. ORGANOGRAMA FUNCIONAL
1.3.1 Organograma Geral
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.3.2. Pró-Reitoria de Administração
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.3.3. Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.3.4. Pró-Reitoria de Ensino
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.3.5. Pró-Reitoria de Extensão
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.3.6. Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.3.7. Funcionograma
Quadro 2 – Funcionograma
REITORIA
ATRIBUIÇÕES E COMPETÊNCIAS
Empreender ações administrativas
estabelecendo as diretrizes sistêmicas a serem seguidas por todas as pró-reitorias, Campi, Campi
avançados e pólos, por meio de atos normativos, resoluções e deliberações;
MACROPROCESSOS
- Controle e Assessoramento
- Comunicação Institucional
- Gestão dos atos normativos do IFTM
- Gestão de Ingressos
- Relacionamento com a sociedade
- Consultoria e Assessoramento Jurídico
PROAD
PRODIN
PROEXT
PROEN
PROPI
Planejar,
superintender,
coordenar, fomentar
e acompanhar as
atividades e políticas
de ensino, articuladas
à pesquisa e extensão.
Planejar,
superintender,
coordenar, fomentar
e acompanhar as
atividades e políticas
de pesquisa,
inovação e pósgraduação,
integradas ao ensino
e a extensão bem
como promover
ações de intercâmbio
com Instituições e
Empresas na área de
fomento à pesquisa,
ciência, tecnologia e
inovação
tecnológica.
- Gestão da Educação
Profissional e
Tecnológica de nível
médio e de
graduação.
- Programa de apoio
à iniciação a
pesquisa científica e
tecnológica;
- Programa de
incentivo a inovação;
- Programa de apoio
à pós-graduação;
ATRIBUIÇÕES E COMPETÊNCIAS
Planejar, coordenar,
supervisionar e
orientar a execução
das atividades
relacionadas às áreas
de orçamento,
finanças,
contabilidade,
material e patrimônio
do IFTM.
Planejar,
superintender,
coordenar, fomentar e
acompanhar as
atividades e políticas
pertinentes às áreas
de
planejamento e
desenvolvimento
institucional, gestão
de pessoas, e de
tecnologia da
informação e
comunicação.
Planejar,
superintender,
coordenar,
fomentar e
acompanhar as
atividades e políticas
de extensão e
relações com a
sociedade,
articuladas
ao ensino e à
pesquisa, junto aos
diversos segmentos
sociais.
MACROPROCESSOS
- Gestão
Orçamentária,
Financeira e
Contábil;
- Gestão de Material
e Logística;
- Gestão de
Infraestrutura;
- Gestão de
Licitações e
Contratos.
- Desenvolvimento do
Sistema Integrado de
Gestão (ERP-IFTM);
- Manutenção e
Suporte de
infraestrutura das
redes de
Comunicaçãoe do
parque
computacional;
- Planejamento e
desenvolvimento de
ações de Governança
de TI;
- Coordenação Geral
de Planejamento
Institucional;
- Gestão de
Processos;
- Monitoramento e
Controle;
- Planejamento
Orçamentário;
- Programa de
Assistência
Estudantil;
- Programa de Apoio
a Projetos de
Extensão;
- Programa Nacional
de Acesso ao Ensino
Técnico e Emprego –
Pronatec;
Fonte: Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.4. MACROPROCESSOS FINALÍSTICOS
1.4.1. Pró-Reitoria de Ensino
Quadro 3 – Macroprocesso Finalístico – Gestão da Educação Profissional e Tecnológica de nível médio e
graduação
Macroprocesso Finalístico
Gestão da Educação Profissional e Tecnológica de nível médio e de graduação.
Objetivo
Finalidade
Planejar, apoiar, articular, implementar, acompanhar, Formar técnicos de nível médio, tecnólogos, licenciados e
avaliar e, quando necessário, redimensionar as atividades bacharéis para a inserção no mundo do trabalho e para o
de ensino desenvolvidas no âmbito do Instituto, articuladas exercício da cidadania.
à pesquisa e à extensão.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Todas as ações da Pró-Reitoria de Ensino foram desenvolvidas de forma partilhada e em co-responsabilidade com os
Campus, em consonância com o modelo de gestão democrático-participativa proposto pela atual gestão institucional e
em co-responsabilidade com toda a equipe gestora do ensino no âmbito do Instituto. Dentre elas destacam-se: (1)
Elaboração de regulamentos e submissão ao Conselho Superior para aprovação; (2) Elaboração de manuais, normas e
orientações normativas; (3) Acompanhamento quanto à elaboração e publicação dos editais e realização dos processos
seletivos; (4) Elaboração e publicação de editais de seleção de bolsistas para o Programa de Educação Tutorial – PET e
organização dos respectivos processos de seleção; (5) Análise e emissão de parecer dos editais de seleção de monitores
que atuarão nos Campus; (6) Realização do Fórum dos Gestores de Ensino, da Reitoria e dos Campus do IFTM
(Diretores de Ensino, Coordenadores Gerais de Ensino, Coordenadores de Ensino, Coordenadores de Cursos e Equipes
Pedagógicas do IFTM); (7) Registro de diplomas e certificados de cursos e emissão e registro de certificados
acadêmicos (fóruns, encontros, grupos de estudos etc.); (8) Orientação, análise e emissão de parecer quanto aos projetos
pedagógicos de cursos (PPC) técnicos e de graduação (licenciatura, bacharelados e tecnologia) e submissão ao
Conselho Superior para aprovação; (9) Realização de encontros com as coordenações ou responsáveis pelos setores sob
a responsabilidade da Pró-Reitoria de Ensino: Bibliotecas, Coordenação de Registro e Controle Acadêmico (CRCA),
Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), Equipes Pedagógicas,
Procuradora Institucional (PI) e Auxiliares Institucionais (AI); (10) Realização de encontros com diretores de ensino,
coordenadores gerais de ensino ou coordenadores de ensino dos Campus; (11) Participação em comissões de trabalho
sob a presidência e/ou participação de membros da PROEN; (12) Orientação, análise, emissão de parecer e
acompanhamento quanto aos calendários acadêmicos dos campus/pólos e encaminhamento ao Colégio de Dirigentes
para aprovação; (13) Acompanhamento das ações empreendidas e administração do auxílio financeiro CAPES/PET por
meio do Comitê Local de Acompanhamento (CLA); (14) Assessoramento, acompanhamento e co-responsabilidade,
junto à Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação (DTIC), no desenvolvimento e implantação do novo
sistema acadêmico; (15) Orientação e acompanhamento quanto ao processo de reconhecimento de cursos; (16)
Acompanhamento das atividades desenvolvidas pelas coordenações de atendimento aos estudantes nos Campus; (17)
Acompanhamento das atividades desenvolvidas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID;
(18) Articulação, apoio e acompanhamento das atividades relativas à permanência e êxito dos estudantes nos Campus;
(19) Acompanhamento e fornecimento de dados dos sistemas em vigor definidos pelo MEC; (20) Visitas in loco aos
Campus para articulação, apoio e assessoramento das atividades de ensino desenvolvidas e levantamento de sugestões;
(21) Implementação do grupo de estudos da equipe PROEN visando a capacitação da equipe quanto às legislações,
políticas e concepções referentes ao ensino; (22) Elaboração de projetos na área de ensino e submissão aos órgãos de
fomento.
Desta forma, as ações da Pró-Reitoria de Ensino visaram o apoio, o assessoramento, o acompanhamento, a avaliação e o
redimensionamento das atividades desenvolvidas pelos setores sob a responsabilidade desta Pró-Reitoria,
particularmente daquelas desenvolvidas pelos Campus, buscando assegurar a política educacional vigente, as
deliberações dos órgãos superiores institucionais, o atendimento ao Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, ao
Termo de Acordo de Metas e Compromissos firmados entre o IFTM/SETEC e ao Plano de Gestão Institucional.
Fonte: Pró-Reitoria de Ensino
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.4.2. Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação
Quadro 4 – Macroprocesso Finalístico – Programa de apoio à iniciação a pesquisa científica e tecnológica
Macroprocesso Finalístico
Programa de apoio à iniciação a pesquisa científica e tecnológica
Objetivo
Finalidade
O programa de apoio àiniciação a pesquisa científica e O programa tem por finalidade despertar o interesse e
tecnológica tem como objetivos: (1) possibilitar a geração e incentivar vocações para as atividades de pesquisa
a transformação do conhecimento; (2) atender às científica e tecnológica entre os acadêmicos regularmente
necessidades e interesses da sociedade;(3) incentivar o matriculados no IFTM.
desenvolvimento e a consolidação dos Grupos de Pesquisa;
(4) incentivar a capacitação e a qualificação dos
pesquisadores do IFTM; (5) contribuir para a melhoria da
formação profissional; (6) subsidiar o desenvolvimento de
programas de pós-graduação; e (7) promover a geração de
produtos e/ou processos inovadores que resultem em
propriedade intelectual.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
- Elaboração de 8 editais de bolsas de iniciação científica, e 2 editais de apoio financeiro (docente pesquisador e
participação em eventos). Descentralização de recursos para os Campus para aquisição de material permanente e de
material de consumo -atividade conjunta PROPI/PROAD;
- Viabilização de treinamento das coordenações de pesquisa para processo de compras e gerenciamento de projetos de
pesquisa;
- Aprovação de projeto FAPEMIG para auxílio em eventos: “II Seminário de iniciação científica e tecnológica do
IFTM”; e
- Incremento de 48 bolsas de iniciação cientifica e tecnológica em relação a 2011.
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação
Quadro 5 – Macroprocesso Finalístico – Programa de Incentivo a Inovação
Macroprocesso Finalístico
Programa de incentivo a inovação
Objetivo
Finalidade
O programa de incentivo a inovação tem como objetivos: O programa de incentivo a inovação tem por finalidade a
(1) difundir a cultura e incentivar a busca pela inovação; criação e o gerenciamento da política de incentivo à
(2) prospectar as tecnologias desenvolvidas no IFTM; (3) inovação e à pesquisa científica e tecnológica, bem como
divulgar a produção intelectual relacionada às atividades de aviabilização de estratégias e ações relacionadas à
inovação; (4) assessorar os professores, pesquisadores e propriedade intelectual nos âmbitos interno e externo do
alunos em todos os aspectos relacionados com produção e IFTM.
gestão da inovação; (5) qualificar os profissionais do IFTM
para redação de projetos relacionados à inovação,
melhorando as suas condições de concorrência em editais;
(6) fomentar e fortalecer parcerias e buscar financiamento
junto a órgãos governamentais, empresas e sociedade, para
a difusão de novas tecnologias; (7) desenvolver e integrar
redes de informações entre pesquisadores, empresários e
Instituições de Ciência e Tecnologia; (8) apoiar e promover
a transferência de tecnologia e a internalização da pesquisa
nas empresas; (9) acompanhar os projetos, contratos e
convênios realizados no âmbito do IFTM que versem sobre
inovação ou que possam resultar em criação intelectual; e
(10) fomentar a interação do NIT com os demais atores do
processo de inovação no IFTM.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
- Regulamentação de premiação destaques na feira de novos produtos e processos do IFTM;
- Organização do II seminário de iniciação científica e inovação tecnológica do IFTM;
- Homologação da logomarca do NIT-IFTM junto ao INPI;
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 6 – Macroprocesso Finalístico – Programa de apoio à pós-graduação
Macroprocesso Finalístico
Programa de apoio à pós-graduação
Objetivo
Finalidade
O programa de apoio à pós-graduação tem como objetivos: O programa tem por finalidade planejar e coordenar as
(1) formar e capacitar profissionais qualificados para políticas de pesquisa e pós-graduação acompanhando e
exercer a prática profissional avançada e transformadora de avaliando a elaboração e implementação de projetos de
procedimentos, visando atender demandas sociais, cursos de pós-graduação âmbito interno e externo do
organizacionais ou profissionais e do mercado de trabalho; IFTM.
(2) formar e capacitar profissionais qualificados para
transferir conhecimento para a sociedade, atendendo
demandas específicas e de arranjos produtivos com vistas
ao desenvolvimento nacional, regional ou local; (3) formar
e capacitar profissionais qualificados para promover a
articulação integrada da formação profissional com
entidades demandantes de naturezas diversas, visando
melhorar a eficácia e a eficiência das organizações públicas
e privadas por meio da solução de problemas, geração e
aplicação de processos de inovação apropriados; (4) formar
e capacitar profissionais qualificados para contribuir no
agregamento de competitividade e aumentar a
produtividade em empresas públicas ou, organizações
públicas e privadas; (5) incentivar a docência e capacitação
acadêmica.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
- Aprovação de projeto CAPES pró-equipamentos 2012: implementação de laboratórios multidisciplinares da área de
ciências agrárias do IFTM;
- Aprovação de projeto FAPEMIG para aquisição de livros para o programa de pós-graduação em alimentos;
- Aprovação projeto FAPEMIG de taxa de bancada mestrado profissional;
- Lançamento de edital de fomento à pós-graduação;
- Criação do curso de pós-graduação “Novas tecnologias aplicadas à educação - latu sensu - campus Ituiutaba;
- Encerramento e prestação de contas do Minter Engenharia Elétrica UFU/IFTM;
- Encerramento do Dinter Agronomia UNESP JABOTICABAL/IFTM;e
- Elaboração do plano de trabalho e planilha de desembolso do Doutorado Dinter em Computação, aprovado pela
CAPES entre o IFTM e a UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE.
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação
1.4.3. Pró-Reitoria de Extensão
Quadro 7 – Macroprocesso Finalístico – Programa de assistência estudantil
Macroprocesso Finalístico
Programa de Assistência Estudantil
Objetivo
Finalidade
O programa de assistência estudantil tem como objetivos: O programa de assistência estudantil tem como finalidade
(1) democratizar as condições de permanência dos jovens conceder os benefícios de “auxílio estudantil” e
na escola; (2) consolidar o apoio à formação acadêmica “assistência estudantil” com vistas à promoção do
integral; (3) promover o acesso e permanência de desenvolvimento humano, apoio à formação acadêmica e
estudantes em condições de vulnerabilidade social e garantia da permanência de estudantes dos cursos
econômica; (4) contribuir para a promoção da inclusão regulares do IFTM, favoráveis ao êxito no percurso
social pela educação, articulada com as demais políticas formativo e a inserção sócio-profissional.
setoriais; (5) contribuir para a permanência e melhoria do
desempenho acadêmico do estudante participante do
programa nacional de integração profissional com a
educação básica na modalidade de educação de jovens e
adultos (PROEJA); (6) minimizar os efeitos das
desigualdades sociais e regionais na permanência e
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
conclusão dos cursos regulares; (7) apoiar o estudante na
participação em atividades e eventos pedagógicos,
esportivos, sociais e culturais, complementares à formação
acadêmica; (8) apoiar o estudante por meio de auxílio
financeiro para atenção à saúde biopsicossocial e para
incentivo à cultura e ao esporte; (9) elevar os índices de
aproveitamento dos estudantes e reduzir as taxas de
retenção e evasão.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Em 2012, foram realizados editais de seleção, pelos respectivos Campus do IFTM, para a concessão do benefício de
“assistência estudantil”. Além disso, foram avaliadas, mediante processo, as solicitações formuladas para a concessão
do benefício “auxílio estudantil”, seguindo-se o disposto na resolução 28/2012, de 26 de novembro de 2012. Por fim,
cita-se a realização de licitação para contratação de empresa especializada na prestação de seguro de vida, beneficiando
todos os estudantes regularmente matriculados em cursos regulares ofertados nas diversas modalidades pelos Campus
do IFTM no referido ano. Ao todo, foram investidos cerca de R$ 1.543.213,29 (um milhão quinhentos e quarenta e três
mil duzentos e trezes reais e vinte e nove centavos), beneficiando aproximadamente 9.561 (nove mil quinhentos e
sessenta e um) estudantes.
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
Quadro 8 – Macroprocesso Finalístico – Programa de apoio a projetos de extensão
Macroprocesso Finalístico
Programa de Apoio a Projetos de Extensão
Finalidade
Objetivo
O programa de apoio a projetos de extensão tem como O programa de apoio a projetos de extensão tem como
objetivos: (1) fomentar o desenvolvimento de atividades de finalidade conceder apoio financeiro institucional para a
extensão no IFTM; (2) apoiar financeiramente o execução de projetos de extensão no âmbito do IFTM e
desenvolvimento de projetos de extensão no IFTM; (3) seus Campus.
fomentar a extensão como prática acadêmica
institucionalizada; (4) motivar a participação dos discentes
do IFTM no desenvolvimento de atividades de extensão;
(5) contribuir para o fortalecimento das políticas e
diretrizes do IFTM; (6) contribuir para o cumprimento das
metas e objetivos institucionais do Instituto; (7) permitir a
articulação das atividades de ensino, pesquisa e extensão
no IFTM e (8) transferir conhecimento científico e
tecnológico à comunidade em que se encontra inserido o
IFTM.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
No ano de 2012, foram realizados 02 (dois) editais de seleção de projetos de extensão, contemplando 19 projetos e
sendo investidos R$ 474.975,05 (quatrocentos e setenta e quatro mil novecentos e setenta e cinco reais e cinco
centavos) em material de consumo, equipamentos e material permanente e auxílio financeiro a estudantes – bolsas de
extensão e contemplando um total de 30 (trinta) projetos nos Campus do IFTM.
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
Quadro 9 – Macroprocesso Finalístico – Programa nacional de acesso ao ensino técnico e emprego - Pronatec
Macroprocesso Finalístico
Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec
Objetivo
Finalidade
O programa nacional de acesso ao ensino técnico e O programa nacional de acesso ao ensino técnico e
emprego – Pronatec tem como objetivos: (1) expandir, emprego – Pronatec tem como finalidade de ampliar a
interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação oferta de cursos de educação profissional e tecnológica,
profissional técnica de nível médio e de cursos de expandindo, interiorizando e democratizando a oferta de
formação inicial e continuada ou qualificação profissional cursos de educação profissional e tecnológica – EPT.
presencial e a distância; (2) construir, reformar e ampliar as
escolas que ofertam educação profissional e tecnológica
nas redes estaduais; (3) aumentar as oportunidades
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
educacionais aos trabalhadores por meio de cursos de
formação inicial e continuada ou qualificação profissional;
(4) aumentar a quantidade de recursos pedagógicos para
apoiar a oferta de educação profissional e tecnológica; e (5)
melhorar a qualidade do ensino médio.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Inicialmente foram articuladas ações conjuntas entre demandantes e ofertantes nas esferas municipal, estadual e federal.
Após, foram selecionados bolsistas para atuarem no programa, mediante edital de seleção e por fim foram ofertados 08
(oito) cursos, nos Campus Paracatu, Uberaba e Uberlândia, num total de 240 vagas. Como resultado, foram capacitados
177 indivíduos.
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
1.5. MACROPROCESSOS DE APOIO
1.5.1. Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional
Quadro 10 – Macroprocesso de Apoio – Desenvolvimento do Sistema Integrado de Gestão (ERP-IFTM)
Macroprocesso de Apoio
Desenvolvimento do Sistema Integrado de Gestão (ERP-IFTM)
Objetivo
Finalidade
O ERP-IFTM tem como objetivo a integração plena de Os sistemas ERPs funcionam com a utilização de uma
todos os processos desenvolvidos no IFTM, visando base de dados comum, evitando a conciliação manual das
contribuir para as ações de planejamento e gestão, informações obtidas entre as interfaces dos diferentes
aplicativos. O sistema integrado oferece a possibilidade
permitindo acesso a informações e indicadores em tempo
de melhoria de relatórios, fidelidade de dados,
real.
consistência e comparação de dados, devido à utilização
de um critério único em todas as atividades do IFTM,
reduzindo a redundância de atividades na organização.
Com os departamentos utilizando os aplicativos
integrados e compartilhando a mesma base de dados, não
existe a necessidade de repetição de atividades tais como
reentrada de dados de um aplicativo para outro.
A implantação do ERP-IFTM irá proporcionar vários
benefícios, dentre os quais pode-se ressaltar:
• Elimina o uso de interfaces manuais;
• Otimiza o fluxo da informação e a qualidade da
mesma dentro da Instituição;
• Agiliza o processo de tomada de decisão;
• Elimina a redundância de atividades;
Gera indicadores, mostrando uma visão real da atual
situação da Instituição.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Em 2012, foram desenvolvidos vários módulos do ERP-IFTM relacionados aos processos acadêmicos e
administrativos, merecendo destaque o módulo MADRH – Gestão de Pessoas (vários processos associados à admissão
dos servidores – portarias, documentos, relatórios diversos), o módulo MAC - Acadêmico (página da secretaria, do
aluno, do professor, do coordenador de curso, das equipes pedagógicas), o módulo MPLAN - Planejamento (cadastro de
centro de custos, matriz orçamentária, planejamento das demandas da gestão), o módulo GCOM – Gestão do Gabinete
(emissão de documentos oficiais, agenda do reitor, acesso aos processos e suas respectivas tramitações), STI – Sistema
de Gerenciamento de TI (gerenciamento de chamados referentes a TI, controle de equipes de atendimento, relatórios:
gráficos de atendimento), SITE – Gerenciamento dos Sites (postagem de notícias, postagem de eventos, galeria de
fotos, cadastro de banners), DOCS – Módulo de Documentos e Informações (postagens de documentos solicitados pelo
servidor, gerenciamento da página de licitação, controle de boletins de serviços, postagens de concursos (editais,
resultados, avisos), postagens de documentos no site (conselho superior, colégio dirigente, legislações entre outros),
controle de documentos de bolsas acadêmicas, controle de editais da assistência estudantil), VIRTUALIF (módulo
ADM: Administração de perfis, menus e usuários externos, lista de ramais, CDS: Consultas de dados do servidor, MET:
Importação de dados meteorológicos e cálculos de médias).
Com os módulos desenvolvidos e ainda em desenvolvimento toda a comunidade acadêmica e administrativa do IFTM
está sendo atendida.
Fonte: Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 11 – Macroprocesso de Apoio – Manutenção e Suporte da infraestrutura das redes de comunicação e do
parque computacional
Macroprocesso de Apoio
Manutenção e Suporte de infraestrutura das redes de Comunicaçãoe do parque computacional
Objetivo
Finalidade
Os principais objetivos da manutenção e suporte da A finalidade da manutenção e suporte da infraestrutura
infraestrutura das redes de comunicação e do parque das redes de comunicação e do parque computacionalédar
computacional instalado é realizar a prospecção, projeto, suporte as unidades (Campus e reitoria) de forma a
implantação e gerência da infraestrutura de redes, bem garantir a disponibilidade de dados e serviços.
como o suporte aos usuários de serviços e equipamentos de
informática no âmbito da Instituição.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Em 2012, foram realizadas atividades relativas à configuração de novos servidores de dados, de equipamentos de
segurança, instalação de novas máquinas e equipamentos de rede, elaboração de termos de referência para a contratação
de serviços de telecomunicações, para a aquisição de bens permanentes e de consumo de TI, análise dos projetos
lógicos da nova reitoria, solicitação de atualização e implantação de novos links de Internet fornecidos pela RNP, bem
como suporte a todo parque computacional.
Fonte: Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação
Quadro 12 – Macroprocesso de Apoio – Planejamento e desenvolvimento de açoes de governança de TI
Macroprocesso de Apoio
Planejamento e desenvolvimento de ações de Governança de TI
Objetivo
Finalidade
A Governança de TI tem como objetivo definir o processo Governança de TI é um conjunto de práticas, padrões e
pelo qual decisões são tomadas sobre os investimentos e relacionamentos estruturados, assumidos por executivos,
ações em TI, o que envolve: como as decisões são tomadas, gestores, técnicos e usuários de TI de uma organização,
quem toma as decisões, quem é responsabilizado e como os com a finalidade de garantir controles efetivos, ampliar
resultados são medidos e monitorados.
os processos de segurança, minimizar os riscos, ampliar o
desempenho, otimizar a aplicação de recursos, reduzir os
custos,
suportar
as
melhores
decisões
e
conseqüentemente alinhar a TI aos negócios.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Durante 2012 merecem destaque, no que diz respeito à Governança de TI, a participação da DTIC em vários cursos de
governança de TI oferecidos pela Escola Superior de Redes da RNP, o que contribuiu para a formação dos conceitos
relacionados à governança de TI;o início dos trabalhos de elaboração da Política de Segurança da Informação e
Comunicação (POSIC) pela DTIC em conjunto com o Comitê Gestor de Segurança da Informação (CGSI);a
readequação da Metodologia de Desenvolvimento de Softwares (MDS) empregada no desenvolvimento dos aplicativos
de Gestão e Acadêmicos da Instituição;a elaboração e aprovação do Planejamento Estratégico de Tecnologia da
Informação (PETI);o ajuste do PDTI 2012-2013 a fim de melhor adequá-lo à Legislação, bem como alinhá-lo as
questões estratégicas da Instituição;a implantação de projetos de segurança da informação através da adoção de
ferramentas de firewall adotadas em todos os Campus e reitoria; e a ativa participação do comitê de Tecnologia da
Informação em todas as iniciativas anteriormente destacadas.
Fonte: Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 13 – Macroprocesso de Apoio – Coordenação geral de planejamento institucional
Macroprocesso de Apoio
Coordenação Geral de Planejamento Institucional
Objetivo
Finalidade
Promover o planejamento institucional, através de ações Estabelecer diretrizes e gerenciar a elaboração do
coordenadas, integradas e orientadas, oferecendo a planejamento estratégico, tático e operacional
articulação entre as diversas áreas de atuação do IFTM, em institucional em consonância com as políticas do MEC,
com o Plano de Desenvolvimento Institucional, com o
conformidade com o seu planejamento estratégico.
Termo de Metas, com o Plano Pedagógico Institucional
(PPI), e, em especial, em sintonia com as demandas do
ambiente externo, visando ao desenvolvimento regional;
Manter, em conjunto com a Pró-Reitoria de
Administração, a compatibilidade entre o plano
orçamentário-financeiro e os planos estratégicos;
Gerir o planejamento anual das necessidades de compras
e aquisições do IFTM;
Promover o planejamento, a integração e a cooperação
mútua entre as unidades organizacionais que compõem o
IFTM;
Realizar estudos que viabilizem a adequação da estrutura
organizacional;
Disseminar as melhores práticas de gestão dos Campi;
Gerir os processos de sistematização de dados,
informações e de procedimentos institucionais,
disponibilizando-os na forma de conhecimento
estratégico;
Prestar assessoria aos Campi em sua área de atuação;
Promover a articulação e o compartilhamento de
experiências entre os gestores do IFTM;
Gerir e manter em desenvolvimento contínuo as ações do
modelo de excelência na gestão pública – MEGP –no
IFTM;
Executar outras funções relacionadas a sua atuação ou
que tenham sido delegadas pela Pró-Reitoria de
Desenvolvimento Institucional.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
A Coordenação Geral de Planejamento Institucional foi criada, pela Resolução “Ad Referendum” Nº 17, em 21 de maio
de 2012, tendo sido ratificada pelo Conselho Superior em 14 de agosto de 2012. Suas atividades foram iniciadas com o
mapeamento de Centros de Custos de toda estrutura do IFTM, tendo-os como essenciais no novo modelo de gestão
adotado por esta autarquia, o qual visa ao planejamento participativo, a gestão por processos e o controle de resultados.
A Coordenação Geral em apreço ensejou a criação de três outras coordenações, que lhe dão suporte e estrutura para
consecução de seus objetivos e finalidades, e promoveu inovações no planejamento anual das necessidades de compras
e aquisições a partir do exercício de 2013. Em 2012, foi assinado, junto à Diretoria de Tecnologia da Informação e
Comunicação, o Termo de Abertura do Projeto Módulo de Planejamento Orçamentário e Financeiro (MPLAN-OF),
cujo qual trata-se de ferramenta para gerir recursos orçamentários e financeiros, conforme planejamento realizado pelos
Centros de Custos. Dentre outras vantagens, o módulo de planejamento propõe a melhoria da dinâmica dos trabalhos
realizados no âmbito do IFTM, fornecendo condições operacionais seguras, mais celeridade no processamento e
consolidação de informações e controles mais eficazes, de forma a gerar sinergia entre os níveis de planejamento
estratégico, tático e operacional.
Fonte: Coordenação Geral de Planejamento Institucional
Quadro 14 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de processos
Macroprocesso de Apoio
Gestão de Processos
Objetivo
Promover ações que visem sistematizar procedimentos
institucionais do IFTM, através de planejamento, análise,
desenho e modelagem, implementação e gerenciamento de
desempenho de processos.
IFTM
Finalidade
Promover a governança da arquitetura de processos do
IFTM, articulando estratégia, processos e gestão da
mudança;
Fomentar a cultura de gestão por processos;
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
Definir, em conjunto com a Coordenação Geral de
Planejamento Institucional, a metodologia e participar da
definição de ferramentas de apoio ao gerenciamento de
processos;
Fornecer apoio técnico e metodológico em gestão por
processos às unidades organizacionais do IFTM;
Gerenciar o Regimento Geral;
Coordenar as atividades relativas à elaboração dos
Regimentos Internos dos campi, bem como gerenciá-los;
Executar outras funções relacionadas à sua atuação ou
que tenham sido delegadas pela Coordenação Geral de
Planejamento Institucional.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Considerando a recente criação da Coordenação de Gestão de processos, por meio da Resolução "Ad Referendum" nº
42, de 14 de novembro de 2012, a qual é responsável por este macroprocesso, em 2012 apenas iniciou-se o
planejamento dos procedimentos que serão adotados para realizar um trabalho de mapeamento e melhoria dos processos
no âmbito de todo o Instituto federal do Triângulo Mineiro.
Fonte: Coordenação Geral de Planejamento Institucional
Quadro 15 – Macroprocesso de Apoio – Monitoramento e controle
Macroprocesso de Apoio
Monitoramento e Controle
Objetivo
Finalidade
Promover ações que visem acompanhar a execução do Coordenar ações relacionadas aos sistemas de
planejamento orçamentário, subsidiar os gestores de acompanhamento e avaliação de desempenho gerencial,
informações e relatórios gerenciais e garantir maior desenvolvendo metodologias e instrumentos necessários
eficiência e eficácia na tomada de decisões futuras
à aferição e gestão;
Acompanhar sistematicamente a execução orçamentária,
em consonância com o planejado;
Comparar o desempenho real com objetivos, metas e
planos de ação estabelecidos no planejamento estratégico
institucional;
Apresentar informações gerenciais periódicas, para que,
caso necessário, haja intervenção em tempo hábil no
desempenho do planejamento orçamentário;
Executar outras funções relacionadas à sua atuação ou
que tenham sido delegadas pela Coordenação Geral de
Planejamento Institucional.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Considerando a recente criação da Coordenação de Monitoramento e Controle, através da Resolução "Ad Referendum"
nº 42, de 14 de novembro de 2012, a qual é responsável por este macroprocesso, não foram produzidos resultados no
exercício de 2012, uma vez que o mesmo se encontra em fase de implantação, estruturação e definição de
procedimentos e mecanismos de controle.
Fonte: Coordenação Geral de Planejamento Institucional
Quadro 16 – Macroprocesso de Apoio – Planejamento orçamentário
Macroprocesso de Apoio
Planejamento Orçamentário
Objetivo
Finalidade
Aprimorar, por meio do Planejamento Participativo, a Fazer com que os gastos do IFTM estejam de acordo com
eficiência e eficácia dos gastos e aquisições.
os Objetivos Institucionais, com os Princípios
Constitucionais e que contribuam para o cumprimento da
sua missão.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Considerando a recente criação da Coordenação de Planejamento Orçamentário, por meio da Resolução “Ad
Referendum” nº 42 de 14 de novembro de 2012, a qual é responsável por esse macro processo, os trabalhosiniciais
concentraram-se na estruturação da Coordenação e na definição das suas competências.Concomitantemente, algumas
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
ações foram implementadas – como a construção da estrutura dos Centros de Custos e o início da construção do
ambiente de planejamento (MPLAN) - com o objetivo de materializar tais competências.
Fonte: Coordenação Geral de Planejamento Institucional
1.5.2. Pró-Reitoria de Administração
Quadro 17 – Macroprocesso de Apoio – Gestão orçamentária, financeira e contábil
Macroprocesso de Apoio
Gestão Orçamentária, Financeira e Contábil
Objetivo
Finalidade
Executar as atividades relacionadas às áreas de orçamento, Racionalizar e otimizar a aplicação dos recursos visando
finanças e contabilidade.
a execução de projetos e ações que favoreçam o
desenvolvimento institucional.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
A partir da identificação de novas exigências legais, somadas as necessidades de otimização dos resultados, foram
introduzidas e/ou alteradas atividades e tarefas em alguns processos e subprocessos deste Macroprocesso, como
Prestação de Contas de recursos recebidos; Emissão de Nota de Empenho; Pagamento; dentre outros.
Fonte: Pró-Reitoria de Administração
Quadro 18 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de material e logística
Macroprocesso de Apoio
Gestão de Material e Logística
Objetivo
Finalidade
Executar as atividades relativas à gestão dos bens de Assegurar o funcionamento e a manutenção da
consumo; bens móveis e imóveis; transporte; protocolo; instituição, por meio do fornecimento de bens e prestação
recepção; limpeza e conservação; segurança e demais de serviços de apoio administrativo.
atividades de apoio administrativo.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Considerando que o IFTM encontra-se em fase de grande expansão é fundamental adequar os seus processos as
demandas institucionais. Nesse contexto, foram instituídos na Reitoria outros processos relativos ao Macroprocesso
Gestão de Material e Logística, tais como: Gestão de Bens de Consumo e Gestão de Bens Móveis e Imóveis.
Fonte: Pró-Reitoria de Administração
Quadro 19 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de infraestrutura
Macroprocesso de Apoio
Gestão de Infraestrutura
Objetivo
Finalidade
Acompanhar, fiscalizar e elaborar os projetos básicos e Prover o IFTM de infraestrutura que assegure a
executivos; e Fiscalizar a execução de obras e serviços de continuidade das atividades e possibilite a expansão
engenharia
institucional.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Diante da necessidade imprescindível de tornar mais eficiente o acompanhamento e fiscalização das obras e serviços de
engenharia, o IFTM, por meio da Norma Operacional/IFTM nº 003/2012, regulamentou os procedimentos e as
atribuições do Fiscal de contrato, gerando, assim, novos processos e subprocessos.
Fonte: Pró-Reitoria de Administração
Quadro 20 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de licitações e contratos
Macroprocesso de Apoio
Gestão de Licitações e Contratos
Objetivo
Finalidade
Realizar os procedimentos para a aquisição de bens e Assegurar a adequada sistemática de aquisição de bens e
contratação de obras e serviços; e
contratação de obras e serviços, garantindo a satisfação
Acompanhar a execução e gestão dos devidos contratos.
dos usuários e o atendimento às necessidades
institucionais.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Durante o exercício de 2012, por meio da Norma Operacional/IFTM nº 002/2012, foram regulamentados os
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
procedimentos relativos às atividades de formalização dos contratos, aditivos, reajuste, reequilíbrio econômicofinanceiro, prorrogações, e aplicação de penalidades, bem como, de pagamento dos contratos firmados pelo IFTM.
Visando a melhoria dos procedimentos de gestão, foram padronizados os Editais e Contratos relativos ao Pregão
Eletrônico para aquisição de bens; Pregão Eletrônico para aquisição de bens com contrato; Pregão Eletrônico para
prestação de serviço; Pregão Eletrônico para prestação de serviço com contrato; Pregão Eletrônico SRP para aquisição
de bens; Pregão Eletrônico SRP para aquisição de bens com contrato; Pregão Eletrônico SRP para prestação de serviço
e Pregão Eletrônico SRP para prestação de serviço com contrato; Pregão Presencial para prestação de Serviço;Tomada
de Preços; Concorrência; e ainda, os Termos de Referência para serviços terceirizados e fornecimento de material.
Foram regulamentados, também, o fluxo e os procedimentos para Aquisição de Bens e Contratação de Serviços e
Obras, por meio das Normas Operacionais/IFTM nº 001/2012; 004/2012; 005/2012; 006/2012 e 007/2012 no âmbito da
Reitoria, Campus Paracatu, Uberlândia, Ituiutaba e Uberaba, respectivamente. Alteradas pelas Normas
Operacionais/IFTM nº 008/2012; 009/2012 e 010/2012 para fins de atender as novas exigências legais da área de
competência do macroprocesso.
Fonte: Pró-Reitoria de Administração
Quadro 21 – Macroprocesso de Apoio – Seleção e Colocação de Servidores
Macroprocesso de Apoio
Seleção e colocação de servidores
Objetivo
Finalidade
Conjunto de procedimentos que tem por objetivo planejar, Os processos de seleção e colocação de servidores tem
organizar, coordenar, divulgar e realizar processos por finalidade a correta descrição do cargo a ser
seletivos para admissão de estagiários, contratação preenchido, definição do perfil “profissiográfrico” do
temporária de professores e concursos públicos para candidato e os requisitos para sua atuação, pontos
provimento de cargos efetivos com vistas a selecionar, essenciais para a elaboração dos editais públicos de
admitir e alocar candidatos qualificados e aptos ao seleção elaborados em consonância com a legislação
desempenho das atribuições do respectivo cargo.
vigente, os quais são amplamente divulgados e cuja
realização contempla técnicas de seleção como etapas
de avaliação de conhecimentos e/ou capacidade capazes
de aferir os conhecimentos teóricos e/ou práticos dos
candidatos e avaliação da formação e de experiências
profissionais pré-existentes. Além de prover a
instituição das pessoas necessárias a finalidade desse
processo se estende até a conclusão dos processos de
seleção/concursos públicos que se dá com verificação
do atendimento dos requisitos previstos no Edital para
que ocorra a contratação e/ou investidura, nomeação,
posse, exercício e alocação dos servidores junto às
unidades administrativas.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Em 2012 foram realizados editais de seleção para contratação de estagiários, professores temporários e substitutos e
ainda realização de dois concursos públicos simultâneos que tiveram por objeto o provimento de 031 cargos efetivos
da carreira de Magistério Básico, Técnico e Tecnológico e 031 cargos efetivos da carreira dos TécnicoAdministrativos em Educação. Para a realização dos concursos públicos para os cargos efetivos foi contratada
empresa especializada mediante adesão à Ata de Registro de Preços.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
Quadro 22 – Macroprocesso de Apoio – Gestão do Quadro de Pessoal
Macroprocesso de Apoio
Gestão do Quadro de Pessoal
Objetivo
Finalidade
Conjunto de procedimentos administrativos e legais que A Gestão do Quadro tem por finalidade o registro,
visam
assegurar
a
elaboração,
manutenção, processamento e atualização dinâmica dos dados
acompanhamento e cumprimento das políticas gerais de inerentes à composição da força de trabalho do IFTM,
recursos humanos viabilizando o gerencimento de pessoal potencialidades existentes, demandas e ajustes
através do processamento e disponibilização antecipada necessários decorrentes de movimentação, vacâncias e
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
de informações relevantes ao funcionamento da gestão de
pessoas na instituição.
reposições, realização de análises financeiras e
orçamentárias das despesas de pessoal e análises
qualitativas e quantitativas dos cargos ocupados,
temporários, efetivos ou comissionados e sua relação
com os ambientes organizacionais subsidiando a tomada
de decisões para adequação e diminuição da lacuna
eventualmente existente entre lotação real e ideal,
alocação e retenção do servidor no ambiente
organizacional de interesse da administração com o qual
(na medida do possível) o servidor apresente afinidade
ou possua formação/experiência, acompanhando e
planejando a movimentação da força de trabalho de
acordo com as necessidades de pessoal. Tem também a
finalidade de subisidiar a definição da política global de
R.H. para capacitação, desenvolvimento, saúde,
qualidade de vida no trabalho, aposentadoria,
subsidiando a definição dos parâmetros de análise de
desempenho, estabelecimento e cumprimento de metas
institucionais, sendo um processo de interação e de
troca de informações continua realizada entre diferentes
níveis hierárquicos com suporte de instrumentos que
minimizam a ocorrência de inconsistências nos dados.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
No ano de 2012 foram realizadas ações em várias frentes, assim como forma de divulgação do ambiente Virtual IF e
sua utilização já que o mesmo será a plataforma de sustentação da base de dados dos servidores, incentivamos a
participação dos servidores no processo de manutenção e atualização dos seus dados com a promoção da campanha
"Servidor Atualizado", passando as informações cadastradas por validação posterior pela gestão de pessoas.
Simultaneamente a área de Tecnologia da Informação designou equipe de trabalho visando acelerar a construção de
funcionalidades no sistema MAD RH que possibilitará melhorias na administração do quadro de pessoal cuja
alimentação e manutenção ocorrerá na Gestão de Pessoas e que eliminará diversas planilhas eletrônicas atualmente
utilizadas na realização, acompanhamento e controle do quadro.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
Quadro 23 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de Folha de Pagamento
Macroprocesso de Apoio
Gestão da Folha de Pagamento
Objetivo
Finalidade
Conjunto de procedimentos, técnicas e rotinas que visam A Gestão da Folha de Pagamento tem por finalidade
assegurar que a contraprestação da Instituição em relação garantir a o cumprimento da política de remuneração
aos serviços prestados (cadastro, movimentação que engloba vencimento, indenizações, gratificações,
financeira e produção da folha) ocorram com exatidão, adicionais e auxílios e a definição de instrumentos de
eficiência, registro e controle de todos os processos a ela verificação, acompanhamento e desempenho das rotinas
ligados
e processos que alteram a situação cadastral do servidor
e que podem gerar simples atualizações cadastrais e/ou
reflexos financeiros diretos a serem executados via
movimentação financeira, sendo que a transferência e
processamento dessas informações junto ao SIAPE
devem se dar o mais próximo possível da ocorrência do
fato gerador de modo que aqueles que importem em
alteração
com
acréscimo
remuneratório
ou
ressarcimento ao erário decorrente de pagamento
indevido, infração ou registro de falta sejam
solucionados com agilidade. A Gestão da Folha de
Pagamento tem também a finalidade de fornecer
informações quantitativas e qualitativas do dados
IFTM
Página 38
Relatório de Gestão do Exercício 2012
funcionais como registros de frequência, produtividade,
tempo de serviço, férias, sinalizações para o gozo de
licenças, aposentadorias, etc., e financeiros processados
possibilitando o acompanhamento e a realização de
projeções mensais/anuais dos créditos orçamentários
necessários para sua liquidação.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
No ano de 2012 a gestão da folha de pagamento se deu a partir da tramitação dos requerimentos individuais ou de
rotinas de ofício da gestão de pessoas que após caracterização da vantagem ou benefício o processo é finalizado com
a expedição de atos concessivos (Portarias ou Despachos) e sua implementação junto ao cadastro do servidor e
consequente integração à folha.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
Quadro 24 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de Carreira / Desempenho
Macroprocesso de Apoio
Gestão da Carreira/Desempenho
Objetivo
Finalidade
Conjunto de procedimentos que visam através da
A Gestão da Carreira é um processo complexo que tem
por finalidade o levantamento e diagóstico situacional,
aplicação das políticas inerentes à gestão de pessoas
transformar e preparar o servidor para o exercício das
diagnóstico de competências requeridas para melhoria
atividades do cargo mediante a elaboração de planos de
do desempenho, identificação de potencialidades
ação ou programas que regulamentem e definam critérios pessoais, definição antecipada das demandas
e diretrizes para treinamento especializado e adaptação ao institucionais para formulação, planejamento e execução
ambiente de trabalho, avaliação de desempenho,
das políticas de avaliação de desempenho profissional,
capacitação, saúde, segurança no trabalho e qualidade
progressão, desenvolvimento profissional e qualidade de
vida no trabalho.
de vida, capaz de promover o crescimento pessoal e
profissional, estímular à produtividade, a satisfação com
o ambiente de trabalho e a formação específica e/ou
complementar alinhadas ao Plano de Desenvolvimento
Institucional de maneira que a Gestão de Carreira
também engloba a definição de parâmetros referenciais
e metas de desempenho globais, setoriais e individuais.
A Gestão da Carreira tem assim por finalidade
compatibilizar as necessidades, motivos e aspirações
individuais com as necessidades, expectativas e
imposições institucionais visando atender aos objetivos
e interesses de ambas as partes.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
No ano de 2012 a gestão da carreira seguiu as rotinas de avaliação de desempenho formalizada em processos
individuais, com avaliações pela chefia imediata para os cargos da carreira técnico-administrativa e pela CPPD para
os cargos da carreira docente, sendo que teve inicio o processo de regulamentação e desenvolvimento de sistema de
avaliação de desempenho baseado no modelo de Avaliação 180º (avaliação da chefia imediata, auto-avaliação e
avaliação da equipe de trabalho) para obtenção do resultado final de desempenho. Em relação à capacitação e
desenvolvimento na carreira observou-se as demandas individuais alinhadas à necessidade institucional, sendo que o
sistema de avaliação de desempenho em construção facilitará e agilizará o diagnóstico e o levantamento das
demandas de capacitação.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
IFTM
Página 39
Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.5.3. Gabinete
Quadro 25 – Macroprocesso de Apoio – Controle e assessoramento
Macroprocesso de Apoio
Controle e Assessoramento
Objetivo
Finalidade
Assessoramento à alta administração da entidade, Fortalecer a gestão e racionalizar as ações de controle, bem
buscando agregar valor à gestão.
como prestar apoio aos órgãos do Sistema de Controle Interno
do Poder Executivo Federal.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012
Esse macroprocesso foi conduzido no exercício de 2012 por meio da execução do Plano Anual de Atividades de
Auditoria Interna - PAINT, com os resultados devidamente apresentados no Relatório Anual de Atividades de Auditoria
Interna - RAINT 2012.
Fonte: Auditoria Interna
Quadro 26 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de atos normativos do IFTM
Macroprocesso de Apoio
Gestão dos atos normativos do IFTM
Objetivo
Finalidade
Tornar disponível para a comunidade acadêmica as Assegurar a legitimidade dos atos emanados pelos órgãos
deliberações do Conselho Superior através de resoluções, deliberativo e consultivo do IFTM, através da
pareceres, recomendações, indicações e diligências, bem publicidade de tais atos.
como as proposições do Colégio de Dirigentes.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Conselho Superior:
Foram realizadas 03 reuniões ordinárias e 01 extraordinária, cujas deliberações resultaram em 45 Resoluções.
Colégio de Dirigentes:
Foram realizadas 07 reuniões ordinárias, cujas deliberações se traduziram em ações através da orientação direta dos
Dirigentes junto aos Campus e Pró-Reitorias.
Fonte: Chefia de Gabinete/IFTM
Quadro 27 – Macroprocesso de Apoio – Assessoramento Internacional
Macroprocesso de Apoio
Assessoramento Internacional
Objetivo
Finalidade
Ampliar a visibilidade do IFTM no exterior, através de • Organizar a política de intercâmbios do IFTM com o
ações coordenadas, integradas e orientadas, oferecendo a
estímulo à cooperação acadêmica, propiciando a ida
articulação entre as diversas áreas de atuação, visando o
de estudantes ao exterior e a recepção de discentes
alcance dos objetivos e metas estabelecidos.
estrangeiros;
• Coordenar as ações do programa Ciência sem
Fronteiras no âmbito do IFTM;
• Assessorar o Reitor em matéria de assuntos
internacionais, com o suporte necessário às missões
ao exterior;
• Firmar parcerias com universidades estrangeiras;
• Buscar a filiação, bem como a participação nos
eventos e reuniões, nas associações e fóruns de
relações internacionais, como o FORINTER e a
FAUBAI
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Foram desenvolvidos documentos, formulários diversos e rotinas do setor; efetuados convênios de cooperação com
instituições da França, Portugal e Estados Unidos; implementação e divulgação do programa Ciência sem Fronteiras no
IFTM, onde sete alunos foram enviados para a Bélgica, Portugal, Estados Unidos e Canadá; recepção de uma comitiva
de dirigentes da Universith of the Texas at El Paso; plena divulgação das ações no site do Instituto; vinda de alunos
estagiários franceses de Douai em Uberaba; visita de uma comitiva francesa composta por alunos e professores da École
Politecnique de Douaia os campus de Uberlândia e Uberaba; e assessoria técnica para o reitor do IFTM que compôs a
comitiva do Conif em viagem a Portugal.
Fonte: Assessoria de Relações Internacionais/IFTM
IFTM
Página 40
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 28 – Macroprocesso de Apoio – Relacionamento com a sociedade
Macroprocesso de Apoio
Relacionamento com a sociedade
Objetivo
Finalidade
Estabelecer canal permanente de comunicação entre Defesa dos direitos individuais e coletivos da comunidade do
o IFTM e a sociedade para o recebimento de IFTM e busca constante de aperfeiçoamento a partir de
reivindicações, sugestões, elogios, informações e/ou situações apresentadas.
denúncias, solicitando a constituição de comissões
de trabalho quando necessário;
Prestar informações e esclarecimentos quando Cumprimento ao estabelecido na LAI – Lei de Acesso à
solicitados no e-Sic ou por outros meios, Informação (Lei 12.527/2011).
considerando as atribuições legais do Ouvidor do
IFTM como representante do SIC – Serviço de
Informação ao Cidadão a partir da Lei 12.527 de 18
denovembro de 2011.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
A Ouvidoria atendeu, no exercício 2012, a três situações distintas, todas apresentadas por estudantes de cursos ofertados
por Campus do Instituto, tendo respondido a todas a partir de contatos e buscas de soluções aos problemas
apresentados, não tendo recebido, até o momento, quaisquer reclamações quanto aos mesmos.
Como responsável pelo SIC, a Ouvidoria recebeu e respondeu, no prazo estabelecido na lei, a quinze situações
apresentadas por cidadãos, devidamente registradas no Sistema e-Sic.
Relatório detalhado das ações desta Ouvidoria em 2012 foi devidamente apresentado à Auditoria do IFTM em fevereiro
de 2013.
Fonte: Ouvidoria/IFTM
Quadro 29 – Macroprocesso de Apoio – Comunicação Institucional
Macroprocesso de Apoio
Comunicação Institucional
Objetivo
Finalidade
Aprimorar a comunicação com o público externo e interno, com I. Planejar e executar atividades, ações e
linguagem clara e acessível, disponibilizando, com transparência, estratégias de comunicação social na Reitoria do
informações sobre o papel, as ações e as iniciativas do IFTM.
IFTM, em consonância com as diretrizes
emanadas da Secretaria de comunicação Social da
Presidência da República; II. Planejar, coordenar,
fomentar e acompanhar as atividades, ações e
estratégias de comunicação social dos Campi do
IFTM, em consonância com as diretrizes
emanadas da Secretaria de Comunicação Social da
Presidência da República; III. Acompanhar
licitações e contratação de serviços de publicidade
prestados por intermédio de agências de
propaganda de acordo com a Lei nº 12.232 de 29
de abril de 2010.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
O macroprocesso foi conduzido visando dar maior visibilidade às ações e iniciativas do IFTM. Sendo assim foram
publicadas inúmeras notícias referentes a diversos acontecimentos, conquistas, ações, oportunidades, dentre outros, no
site institucional e nas redes sociais (Facebook e Twitter). Foram enviados diversos releases para veículos de Uberaba
MG e outras cidades da região de abrangência do Instituto. Foram agendadas e acompanhadas entrevistas solicitadas
por diversos veículos com o Reitor e outros servidores sobre diversos assuntos como processos seletivos, política de
cotas, implantação de novos campi, dentre outros. Foi arquivado um clipping contendo todas as notícias referentes aos
IFTM veiculadas em 2012. Foram conduzidas campanhas de divulgação dos processos seletivos e vestibulares
compreendendo o acompanhamento da criação das artes finais, aprovação e contratação dos serviços gráficos e
distribuição dos materiais para os diversos campi. Em parceria com a Diretoria de Tecnologia da Informação e
Comunicação foram realizadas algumas adequações no site institucional e nos sistemas de alimentação do mesmo,
visando uma maior dinamização dos conteúdos postados.
Fonte: Assessoria de Comunicação Social/IFTM
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 30 – Macroprocesso de Apoio – Gestão de ingressos
Macroprocesso de Apoio
Gestão de Ingressos
Objetivo
Executar no âmbito do Instituto Federal do Triângulo Mineiro as
políticas de acesso aos cursos presenciais e na modalidade a
distância – técnico, graduação e pós-graduação sendo
responsável
pela
elaboração,
preparação,
aplicação,
processamento, divulgação dos resultados, convocações e
liberações de matrículas dos processos de seleção.
Assessorar as atividades da Copese/Campus na execução dos
processos seletivos.
Finalidade
Seleção e classificação decandidatos para
preenchimento de vagas nos diversos níveis da
educação profissional – técnico, graduação e pósgraduação (presencial e a distância) de acordo
com os princípios e objetivos de cada formação,
em conformidade com as legislações e
regulamentações do IFTM.
Sistematização e padronização dos processos
seletivos.
Prestar informações à comunidade interna e externa com relação
aos processos seletivos.
Conhecimento das ações e procedimentos
adotados quanto a política de ingresso do Instituto.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Elaboração de 17 editais de processos seletivos para atendimento às vagas nos cursos presenciais e a distância
(cursostécnicos, graduação, pós-graduação - especialização e mestrado, vagas remanescentes e Sisu).
• Realização de aproximadamente 25 reuniões para planejamento e organização dos processos:
- reitor.
- pró-reitores.
- membros e presidentes das copese/Campus.
- tecnologia da informação.
- registro acadêmico
- professores elaboradores de provas (técnico, graduação, mestrado e especialização).
- professores corretores de redação e provas dissertativas (graduação, mestrado e especialização).
• Participação em reuniões:
- pró-reitores.
- Sisu/MEC.
- Fórum das Comissões de Processos Seletivos de Minas Gerais (UFMG/BH).
- Comunicação social/Reitoria.
• Realização de visitas:
- Escolas públicas municipais e estaduais de Uberaba (avaliação do conteúdo programático das provas aplicadas pelo
IFTM).
- UFU (conhecer os processos de segurança, correção de redação e elaboração de provas).
• Coordenação e execução dos trabalhos de supervisão, formatação, impressão, empacotamento e distribuição de
provas para a realização dos processos seletivos.
• Organização e alimentação de informações e dados do sistema eletrônico Copese.
• Realização de estudos e proposições de ações visando o aprimoramento dos processos de seleção para ingresso nos
cursos do IFTM.
• Elaboração e divulgação de dados estatísticos sobre os processos seletivos.
• Atendimento e prestação de informações dos processos aos candidatos via e-mail, telefone e pessoalmente.
•
Fonte:COPESE/IFTM
Quadro 31 – Macroprocesso de Apoio – Consultoria e assessoramento jurídico
Macroprocesso de Apoio
Consultoria e Assessoramento Jurídico
Objetivo
Finalidade
Representação judicial e extrajudicial, atividades de consultoria e Assistir à Reitoria em questões referentes à
assessoramento jurídicos, apuração da liquidez e certeza dos
legalidade dos atos a serem praticados ou já
créditos, de qualquer natureza, inerentes às suas atividades.
efetivados;
Emitir parecer sobre processos de licitação,
contratos, convênios, procedimentos relativos
à gestão de pessoas e outros assuntos que
demandam análise jurídica no âmbito do
IFTM;
Representar judicial e extrajudicialmente o
IFTM;
Exercer atividades de consultoria e
IFTM
Página 42
Relatório de Gestão do Exercício 2012
assessoramento jurídico ao IFTM.
Como o Macroprocesso foi conduzido no exercício 2012:
Foram proferidos 1.258 Atos Enunciativos com o fim de atender a Consultoria Jurídica do IFTM, dentre os quais:
• 604 Pareceres Jurídicos;
• 288 Notas Técnicas;
• 134 Cotas;
• 118 Ofícios;
• 114 Memorandos.
Fonte: Procuradoria/IFTM
1.6. PRINCIPAIS PARCEIROS
Para que as atividades da pró-reitoria de extensão possam ser desenvolvidas em sua
potencialidade máxima, conta-se com diversos parceiros, estabelecidos tendo em vista seus
principais macroprocessos finalísticos, conforme estabelecido no quadro abaixo.
Quadro 32 – Principais Parceiros
MACROPROCESSOS
FINALÍSTICOS
Programa de Assistência Estudantil
Programa de Apoio a Projetos de
Extensão
Programa Nacional de Acesso ao
Ensino Técnico e Emprego –
Pronatec
Rede Nacional de Certificação
Profissional e Formação Inicial e
Continuada – Rede Certific
PRINCIPAIS PARCEIROS
O programa é estabelecido com recursos descentralizados pelo Ministério da
Educação para este fim.
O programa é estabelecido com recursos descentralizados pelo Ministério da
Educação, juntamente com recursos próprios de cada Campus do IFTM
disponibilizados para este fim. Além disso, diversas empresas possuem
convênios e acordos formalizados com esta pró-reitoria que permitem o
desenvolvimento das atividades de extensão. Dentre elas, pode-se destacar:
Centro Operacional de Desenvolvimento e Saneamento de Uberaba – CODAU,
Instituto Agroneli de Desenvolvimento Social, Empresa de Assitência Técnica e
Extensão Rural do Estado de Minas Gerais - EMATER-MG, EMPAMIGEmpresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais e AGIEL – Agência de
Integração Empresa Escola LTDA.
O programa possui parcerias com Ministério do Trabalho e Emprego, Ministério
do Desenvolvimento Agrário, Ministério da Justiça, Ministério do
Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Secretarias Estaduais de Educação.
O programa possui parcerias com Secretarias de Educação e Prefeituras dos
Municípios – a saber, Ituiutaba, Paracatu e Uberaba – em que estão sendo
implantadas ações relativas à Rede Certific
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
2.PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, PLANO DE METAS E DE AÇÕES
2.1. PLANEJAMENTO DAS AÇÕES DA UNIDADE JURISDICIONADA
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro norteia-se
pelos fins e objetivos previstos na lei 11.892/08, a qual instituiu a Rede Federal de Educação
Profissional, Científica e Tecnológica. O IFTM também baseia o seu planejamento de acordo com
as políticas definidas pelo Ministério da Educação (MEC), ao qual está vinculado por meio da
Secretaria de Educação Profissional de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC).
Com a lei 10.861/04, a qual institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
(SINAES), o Ministério da Educação iniciou um processo de revisão das atribuições e
competências da Secretaria de Educação Superior – SESu, da Secretaria de Educação Profissional e
Tecnológica – SETEC, do Conslho Nacional de Educação – CNE e do Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacional – INEP, objetivando consolidar o trabalho realizado e conferir
maior eficiência e eficácia aos dispositivos contidos na Lei 9.394/96 (lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional).
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
Ainda, com o advento do decreto nº 5.773/06, o qual dispõe sobre o exercício das funções de
regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de
graduação e seqüenciais no sistema federal de ensino, passa a existir a exigência de uma nova
adequação dos procedimentos de elaboração e análise do PDI (Plano de Desenvolvimento
Institucional), o qual deve conter, pelo menos, os seguintes elementos:
I.
VII.
missão, objetivos e metas da instituição, em sua área de atuação, bem como seu histórico
de implantação e desenvolvimento, se for o caso;
projeto pedagógico da instituição;
cronograma de implantação e desenvolvimento da instituição e de cada um de seus
cursos, especificando-se a programação de abertura de cursos, aumento de vagas,
ampliação das instalações físicas e, quando for o caso, a previsão de abertura dos cursos
fora de sede;
organização didático-pedagógica da instituição, com a indicação de número de turmas
previstas por curso, número de alunos por turma, locais e turnos de funcionamento e
eventuais inovações consideradas significativas, especialmente quanto a flexibilidade dos
componentes curriculares, oportunidades diferenciadas de integralização do curso,
atividades práticas e estágios, desenvolvimento de materiais pedagógicos e incorporação
de avanços tecnológicos;
perfil do corpo docente, indicando requisitos de titulação, experiência no magistério
superior e experiência profissional não-acadêmica, bem como os critérios de seleção e
contração, a existência de plano de carreira, o regime de trabalho e os procedimentos para
substituição eventual dos professores do quadro;
organização administrativa da instituição, identificando as formas de participação dos
professores e alunos nos órgãos colegiados responsáveis pela condução dos assuntos
acadêmicos e os procedimentos de auto-avaliação institucional e de atendimento aos
alunos;
infra-estrutura física e instalações acadêmicas, especificando:
a)
com relação à biblioteca: acervo de livros, periódicos acadêmicos e científicos e
assinaturas de revistas e jornais, obras clássicas, dicionários e enciclopédias,
formas de atualização e expansão, identificado sua correlação pedagógica com os
cursos e programas previstos; vídeos, DVD, CD, CD-ROMS e assinaturas
eletrônicas; espaço físico para estudos e horário de funcionamento, pessoal
técnico administrativo e serviços oferecidos;
b)
com relação aos laboratórios: instalações e equipamentos existentes e a serem
adquiridos, identificando sua correlação pedagógica com os cursos e programas
previstos, os recursos de informática disponíveis, informações concernentes à
relação equipamento/aluno; e descrição de inovações tecnológicas consideradas
significativas; e
c)
plano de promoção de acessibilidade e de atendimento prioritário, imediato e
diferenciado às pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais ou com
mobilidade reduzida, para utilização, com segurança e autonomia, total ou
assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos
serviços de transporte; dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e
informação, serviços de tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais LIBRAS;
VIII.
oferta de educação a distância, sua abrangência e pólos de apoio presencial;
IX.
oferta de cursos e programas de mestrado e doutorado; e
X. demonstrativo de capacidade e sustentabilidade financeiras.
IFTM
Página 44
II.
III.
IV.
V.
VI.
Relatório de Gestão do Exercício 2012
O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI)é o documento em que constam as
estratégias do Instituto Federal do Triângulo Mineiro para atingir suas Metas e Objetivos. Com um
período de vigência de cinco anos, o último PDI abrange o período de 2009 a 2013 e baseia a
tomada de decisões do IFTM.
O PDI 2009-2013 contempla, de forma clara e concisa, o cronograma e a metodologia para
implementação dos objetivos, ações e metas do IFTM para este período. Os objetivos e o seu
desdobramento em metas foram definidos considerando os eixos temáticos essenciais que
contemplam as áreas de atuação do IFTM, reunidos de acordo com a abrangência das Pró-Reitorias
que compõe a estrutura do Instituto Federal, sempre em acordo com o traçado pelo MEC.
O documento foi revisado em outubro de 2012, haja vista que surgiram novos elementos
fundamentais para o direcionamento das atividades desenvolvidas, como o Termo de Acordo de
Metas e Compromissos, assinado entre o ministério da Educação e cada Instituto Federal,
estabelecendo uma série de metas, objetivos e novos indicadores institucionais.
2.2. ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO FRENTE AOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Ao criar os Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia, o Governo Federal, por
meio do Ministério da Educação (MEC), propôs um modelo institucional inovador baseado em um
conceito de educação profissional e tecnológica sem similar em nenhum outro país. Um dos seus
fundamentos é a organização pedagógica verticalizada, da educação básica a superior. Ela permite
que os docentes atuem em diferentes níveis de ensino e que os discentes compartilhem os espaços
de aprendizagem, incluindo os laboratórios, possibilitando o delineamento de trajetórias de
formação que podem ir do curso técnico ao doutorado.
Nesse contexto foi criado o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Triângulo Mineiro - IFTM, em 29 de dezembro de 2008, pela Lei n. 11.892, sendo uma Instituição
de Educação Superior, Básica e Profissional, pluricurricular e multicampi, especializada na oferta
de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na
conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas.
A fim de iniciar o processo de gestão do IFTM, foi criada uma estrutura organizacional
funcional, compreendendo três níveis hierárquicos:
I.
No plano estratégico, as políticas, as diretrizes e o planejamento multicampi, são elaborados
pela Reitoria, Pró-Reitorias e Direção dos Campus, tendo como órgãos superiores o Colégio
de Dirigentes e o Conselho Superior;
II.
No plano tático, a implementação das decisões estabelecidas no nível estratégico e que
afetam o Campus está sob a responsabilidade das Diretorias, Departamentos e Coordenações
Gerais do Campus. A Diretoria do Campus possui autonomia na gestão dos seus recursos
financeiros, materiais e de pessoal, observada a legislação pertinente, e;
III.
No plano operacional, a execução e o acompanhamento, tanto das políticas gerais do
Instituto, quanto das diretrizes de cada Campus, estão sob responsabilidade das
Coordenações e dos setores de apoio do Campus.
Além da própria Lei de criação do Instituto, o Planejamento Estratégico Institucional tem
como elementos norteadores o termo de Acordo de Metas, o PNE e principalmente o Plano de
Desenvolvimento Institucional (PDI 2009-2013), que define seus rumos, programas, objetivos e
metas para a atuação do IFTM no cenário educacional.
Entre os principais objetivos e metas propostas apresentados no PDI do IFTM, destacam-se:
a oferta, acesso e melhoria das condições do ensino e a verticalização da educação profissional e
IFTM
Página 45
Relatório de Gestão do Exercício 2012
tecnológica. Tais objetivos foram atingidos tanto pela ampliação da oferta de cursos quanto nos
diferentes níveis e modalidades nas quais foram disponibilizados.
Eixo estratégico
Ensino
Pesquisa
Extensão
Quadro 33 – Estratégias para alcançar os objetivos estratégicos
Estratégias para alcançar os objetivos estratégicos
Desenvolvimento das ações de forma partilhada e em co-responsabilidade com os Campus, em
consonância com o modelo de gestão democrático-participativa proposto pela atual gestão
institucional e em co-responsabilidade com toda a equipe gestora do ensino no âmbito do
Instituto (Reitoria – Campus).
Elaboração de diagnósticos dos temas pesquisa, inovação e pós-graduação, sob responsabilidade
conjunta e bilateral dos dirigentes dos Campi e da Pró-reitoria (Pró-reitor, Diretor Geral,
Coordenadores de Pesquisa, de Pós-graduação, de Inovação, entre outros). Por meio deste estudo,
a Pró-reitoria elabora estratégias e um plano de ação preliminar para fomentar e dar apoio a estas
demandas, de forma racional e mais equitativa possível.A partir deste plano de ação,iniciam-se
reuniões entre os membros envolvidos no processo, da reitoria e dos campi, para avaliação e
implantação das ações,com eventuais alterações e correções no plano.
Dentre as estratégias adotadas pela Pró-Reitoria de Extensão para alcançar seus objetivos pode-se
destacar:
• Execução e consolidação do Programa de Assistência Estudantil do IFTM, promovendo o
acesso e permanência de estudantes em condições de vulnerabilidade social e econômica;
• Fortalecimento das ações de extensão promovidas pelo IFTM que têm por objetivo a
disponibilização dos saberes e experiências produzidos no ambiente acadêmico, otimizando o
uso direto e indireto por diversos segmentos sociais.
• Publicação de editais para seleção e execução de projetos de extensão em todos os Campus;
• Assinatura de convênios com diversas empresas para concessão de estágio aos estudantes dos
cursos técnicos e de graduação;
• Execução de programas governamentais como o Pronatec e a Rede Certific, colaborando com
as políticas de formação e capacitação profissional;
• Execução do programa de bolsas acadêmicas do IFTM, que ter como finalidade oferecer
bolsas acadêmicas a estudantes de cursos regulares presenciais de nível médio, graduação e pósgraduação do IFTM, com vistas à promoção do desenvolvimento humano e profissional, por
meio do desenvolvimento de atividade educativa remunerada, de apoio ao ensino, à pesquisa e à
extensão.
• Promoção de reuniões com os diversos setores dos Campus vinculados à pró-reitoria
possibilitando maior interação entre os profissionais com troca de informações, orientações e
sugestões de melhora para o desenvolvimento do trabalho.
Fonte: Pró-Reitorias de Ensino, Pesquisa e Extensão
Em relação às ações implementadas para mitigar os riscos detectados, não foi realizado um
trabalho que abrangesse uma abordagem sistemática e disciplinada dos riscos gerencial, de controle,
de processos de governança e a avaliação da qualidade do desempenho no desenvolvimento das
responsabilidades atribuídas a cada eixo estratégico (ensino, pesquisa e extensão).
Por mais que tenhamos métodos de controle das estratégias estabelecidas, sempre haverá um
risco residual.
2.3. EXECUÇÃO DO PLANO DE METAS OU DE AÇÕES
As informações sobre os resultados do ano de 2012 foram divididas entre Ensino, Pesquisa e
Extensão, que são os três eixos estratégicos do IFTM, e também estão estruturados separadamente
os resultados de cada Campus, para facilitar o entendimento, a exatidão e a clareza das informações.
IFTM
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Relatório de Gestão do Exercício 2012
2.3.1. Ensino
O Instituto Federal do Triângulo Mineiro é composto pelos Campus - Ituiutaba, Paracatu,
Uberaba e Uberlândia, Campus Avançado Patrocínio e Avançado Uberlândia. São ofertados pelo
IFTM os cursos nos níveis de educação básica, educação superior e pós-graduação.
O Quadro 30 apresenta os cursos ministrados em 2012, o quantitativo de vagas ofertadas,
duração do curso, local de funcionamento e turno de realização. Observa-se que a oferta de cursos
do IFTM perpassa os níveis de educação básica, superior (bacharelado, licenciatura e tecnologia) e
pós-graduação (lato sensu e stricto sensu). Destaca-se a predominância da oferta de cursos técnicos
de nível médio, seguida pelos cursos de tecnologia.
Curso
Mestrado Profissional em Ciência e
Tecnologia de Alimentos
Ciências Ambientais
Higiene e Segurança Alimentar
Gestão
Ambiental:
Diagnóstico e adequação ambiental
Sanemaneto Ambiental
Sociologia e Filosofia da Educação
Alimentos
Alimentos
Análise e
Sistemas
Análise e
Sistemas
Análise e
Sistemas
Análise e
Sistemas
Desenvolvimento
de
Desenvolvimento
de
Desenvolvimento
de
Desenvolvimento
de
Quadro 34 – Cursos Presenciais
Duração
Nº de
Campus Responsável /Local
Vagas
(horas)
Curso – Pós-graduação Stricto Sensu
810h +
20
projeto de Campus Uberaba/ Unidade 2
pesquisa
Curso – Pós-graduação Lato Sensu
35
400h
Campus Ituiutaba
35
360h
Campus Ituiutaba
30
400h
Campus Uberaba/ Unidade 1
IFTM
Noturno
Integral
Integral
Noturno
30
400h
Campus Uberaba/ Unidade 1
Noturno
30
400h
Campus Uberaba/ Unidade 1
Noturno
Curso Superior – Tecnologia
60
2.870h
Campus Uberlândia
Matutino/Vespertino
30
2.720h
Campus Uberaba/Unidade 1
Diurno
35
2.185h
Campus Ituiutaba
Noturno
35
2.200h
Campus Paracatu
Noturno
30
2.175h
Campus Uberaba/Unidade 2
Noturno
60
2.272h
Campus Avançado Patrocínio
Noturno
Campus Avançado
Uberlândia
Campus Avançado
Sistemas para Internet
60
2.270h
Uberlândia
Curso Superior – Bacharelado
Engenharia Agronômica
40
4.175h
Campus Uberlândia
Engenharia Agronômica
30
4.162h
Campus Uberaba/ Unidade 1
Zootecnia
30
3.992h
Campus Uberaba/ Unidade 1
Curso Superior – Licenciatura
Ciências Biológicas
30
3.217h
Campus Uberaba/ Unidade 1
Ciências Sociais
30
2.951h
Campus Uberaba/ Unidade 1
Campus Avançado
Licenciatura em Computação
60
2.925h
Uberlândia
Química
30
2.937h
Campus Uberaba/ Unidade 1
Cursos Técnicos de Nível Médio (Presenciais)
Agroindústria Integrado
35
3.726h
Campus Ituiutaba
Agroindústria Concomitante
35
1.320h
Campus Ituiutaba
Campus Ituiutaba/
Agropecuária - Pólo Campina Verde
35
1.478h
Polo Campina Verde
Eletrotécnica Concomitante
35
1.320h
Campus Ituiutaba
Logística
Turno
60
1.820h
Matutino/Noturno
Matutino/Noturno
Integral
Diurno
Diurno
Noturno
Noturno
Matutino/Noturno
Noturno
Manhã e Tarde
Noturno
Vespertino
Noturno
Página 47
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Informática Integrado
Informática Concomitante
Química Concomitante
Comércio Integrado ao Ensino Médio
Comércio Concomitante ao Ensino
Médio
Eletrônica Integrado ao Ensino Médio
Eletrônica Concomitante ao Ensino
Médio
Informática Integrado ao Ensino
Médio
Informática Concomitante ao Ensino
Médio
Agricultura e Zootecnia
Concomitante ao Ensino Médio
Manutenção e Suporte a Informática
Integrado ao ensino medio
Nutrição e Dietética Concomitante ao
Ensino Médio
Química Concomitante ao Ensino
Médio
Agroindústria – Subseqüente
Agropecuária - Concomitancia
externa
(1° semestre 2012)
Agropecuária – Integrado ao ensino
médio
Agropecuária – Concomitância
(2° semestre 2012)
Informática - Polo Araguari
35
35
70
35
3.519h
1.345h
1.320h
3.690h
Campus Ituiutaba
Campus Ituiutaba
Campus Ituiutaba
Campus Paracatu
Manhã e Tarde
Vespertino
Noturno
Diurno
35
1.090h
Campus Paracatu
Noturno
35
4.013,2h
Campus Paracatu
Diurno
35
1.446,4h
Campus Paracatu
Noturno
35
3.770h
Campus Paracatu
Diurno
35
1.120h
Campus Paracatu
Noturno
60
1.360h
Campus Uberaba/Unidade 1
Diurno
60
3.670h
Campus Uberaba/Unidade 2
Diurno
30
1.560h
Campus Uberaba/Unidade 2
Noturno
30
1.366h
Campus Uberaba/Unidade 1
Noturno
30
1.392h
Campus Uberlândia
Matutino
40
1.450h
Campus Uberlândia
Matutino
60
3.880h
Campus Uberlândia
Integral
40
1.450h
Campus Uberlândia
Vespertino
35
1.195h
Campus Uberlândia/
Polo Araguari
Noturno
30
3.682h
Campus Uberlândia
Integral
35
35
30
1.240h
1.240h
1.225h
vespertino
vespertino
Noturno
Técnico em Contabilidade – Polo Ibiá
30
1.111h
Técnico em Eletrotécnica – Polo Ibiá
30
1.620h
Técnico em Eletrônica
Técnico em Informática
30
30
1.620h
1.320h
Técnico em Informática – Polo Ibiá
30
1.191h
Técnico em Informática – Polo Tapira
30
1.191h
Técnico em Redes de Computadores
30
1.155h
Campus Uberlândia
Campus Uberlândia
Campus Avançado Patrocínio
Campus Avançado
Patrocínio/
Polo Ibiá
Campus Avançado
Patrocínio/
Polo Ibiá
Campus Avançado Patrocínio
Campus Avançado Patrocínio
Campus Avançado
Patrocínio/
Polo Ibiá
Campus Avançado
Patrocínio/
Polo Tapira
Campus Avançado
Uberlândia
Manutenção e Suporte em Informática
- Integrado
Meio Ambiente - Subsequente
Meio Ambiente – Subseqüente
Técnico em Contabilidade
Noturno
Noturno
Noturno
Diurno
Noturno
Noturno
Vespertino
Proeja
Segurança Alimentar na Manipulação
de Alimentos FIC – Ensino Médio
40
200h
Técnico em Agroindústria
30
1.577h
Escola Estadual Frei
EgidioParisi
Campus Uberaba/Unidade 1
e2
Noturno
Noturno
Proeja - FIC
IFTM
Página 48
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Segurança Alimentar na Manipulação
de Alimentos FIC – Ensino
Fundamental
40
200h
Campus Uberlândia/
Escola Estadual Frei Egidio
Parisi
Noturno
Fonte: Campus Ituiutaba, Paracatu, Uberaba, Uberlândia e Campus Avançado Patrocínio e Avançado Uberlândia
O IFTM atua na Educação a Distância (EAD) em cursos do sistema UAB (formação de
professores), ETEC (cursos técnicos) e via satélite em parceria com o IFPR, contando com 36
(trinta e seis) polos, localizados em municípios do Triângulo Mineiro, Alto Paranaíba e parte do
Noroeste de Minas. Em 2012 a Educação a Distância (EaD) cresceu aproximadamente 30%,
ofertando cerca de 5.200 vagas. O Quadro 31 ilustra a oferta de cursos na modalidade EAD pelo
IFTM.
Quadro 35 – Cursos a Distância
CAMPUS ITUIUTABA
Nº de
Duração
Curso
Polos
Turno
Vagas
(horas)
EaD - Parcerias: Prefeituras das cidades envolvidas (ETEC Brasil)
40
Campina Verde
Diurno
Manutenção e Suporte em
1.200h
Informática
40
Conceição das Alagoas
Diurno
Eletrotécnica
40
1.200h
Conceição das Alagoas
Diurno
Edificações
40
1.320h
Conceição das Alagoas
Diurno
Segurança do Trabalho
40
1.320h
Campina Verde
Diurno
EaD – Via Satélite - Parceria: Instituto Federal do Paraná
40
Cachoeira Dourada
Noturno
Segurança do Trabalho
1.260h
40
Capinópolis
Noturno
40
Cachoeira Dourada
Noturno
Logística
960h
40
Santa Vitória
Noturno
Meio Ambiente
40
960h
Santa Vitória
Noturno
Eventos
40
820h
Ituiutaba
Noturno
40
Ituiutaba
Noturno
40
Ipiaçu
Noturno
Administração
1.020h
40
Centralina
Noturno
40
Capinópolis
Noturno
40
Ituiutaba
Noturno
40
Ipiaçu
Noturno
Serviços Públicos
40
960h
Capinópolis
Noturno
40
Centralina
Noturno
40
Santa Vitória
Noturno
50
Ituiutaba
Diurno
Multimeios Didáticos
1.250h
50
Ipiaçu
Diurno
50
Santa Vitória
Diurno
50
Ituiutaba
Diurno
50
Ipiaçu
Diurno
Secretaria Escolar
1.250h
50
Capinópolis
Diurno
50
Santa Vitória
Diurno
EaD - Parcerias: Prefeituras Municipais e CAPES (UAB)
Matutino/Vespertino/Noturno
Licenciatura em Computação
50
2.880h
Uberaba
(Sextas e Sábados)
Matutino/Vespertino/Noturno
Licenciatura em Computação
50
2.880h
Uberlândia
(Sextas e Sábados)
Matutino/Vespertino/Noturno
Licenciatura em Computação
50
2.880h
Janaúba
(Sextas e Sábados)
Matutino/Vespertino/Noturno
Licenciatura em Computação
50
2.880h
Januária
(Sextas e Sábados)
Matutino/Vespertino/Noturno
Licenciatura em Computação
50
2.880h
Araguari
(Sextas e Sábados)
IFTM
Página 49
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Curso
Admninistração
Secretariado
Serviço Público
Eventos
Logística
Meio Ambiente
IFTM
CAMPUS PARACATU
Nº de
Duração
Polos
Vagas
(horas
EaD – Via Satélite - Parceria: Instituto Federal do Paraná
40
Arinos
40
Bonfinópolis
40
Carmos do Paranaíba
40
Jequitaí
40
1.021h
Paracatu
40
Presidente Olegário
40
São Geraldo
40
São Romão
40
Uberaba
40
Arinos
40
Bonfinópolis
40
Carmos do Paranaíba
40
Jequitaí
1.020h
40
Paracatu
40
Presidente Olegário
40
São Geraldo
40
São Romão
40
Uberaba
40
Arinos
40
Bonfinópolis
40
Carmos do Paranaíba
40
Jequitaí
40
960h
Paracatu
40
Presidente Olegário
40
São Geraldo
40
São Romão
40
Uberaba
40
Carmos do Paranaíba
40
960h
Urucuaia
40
Cristalina
40
Carmo do Paranaíba
40
Presidente Olegário
40
Dom Bosco
40
Buritis
40
Brasilândia
960h
40
Urucuaia
40
Unaí
40
Santa Fé de Minas
40
Lagoa Grande
40
Cristalina
40
Bonfinópolis
40
Carmo do Paranaíba
40
Jequitaí
40
Presidente Olegário
40
Guarda Mor
40
Dom Bosco
40
960h
Chapada Gaúcha
40
Buritis
40
Brasilândia
40
Urucuaia
40
Uruana de Minas
40
Unaí
40
São Gonçalo do Abaeté
Turno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Página 50
Relatório de Gestão do Exercício 2012
40
Santa Fé de Minas
Noturno
40
Ponto Chique
Noturno
40
Natalândia
Noturno
40
Lagoa Grande
Noturno
40
Guimarânia
Noturno
40
Cristalina
Noturno
40
Arinos
Noturno
40
Bonfinópolis
Noturno
40
Carmo do Paranaíba
Noturno
40
Jequitaí
Noturno
40
Presidente Olegário
Noturno
40
Guarda Mor
Noturno
40
Dom Bosco
Noturno
40
Chapada Gaúcha
Noturno
40
Buritis
Noturno
40
Brasilândia
Noturno
Segurança do Trabalho
1.260h
40
Urucuaia
Noturno
40
Uruana de Minas
Noturno
40
Unaí
Noturno
40
São Gonçalo do Abaeté
Noturno
40
Santa Fé de Minas
Noturno
40
Ponto Chique
Noturno
40
Natalândia
Noturno
40
Lagoa Grande
Noturno
40
Guimarânia
Noturno
40
Cristalina
Noturno
CAMPUS AVANÇADO PATROCÍNIO
Nº de
Duração
Curso
Polos
Turno
Vagas
(horas
EaD – Via Satélite - Parceria: Instituto Federal do Paraná
Campus Avançado
Segurança do Trabalho
30
1.320h
Diurno
Patrocinio
Campus Avançado
Edificações
30
1.320h
Diurno
Patrocinio
Manutenção e Suporte em
Campus Avançado
30
1.200h
Diurno
Infomática
Patrocinio
CAMPUSUBERABA
Nº de
Duração
Curso
Polos
Turno
Vagas
(horas
EaD - Parcerias: Prefeituras das cidades envolvidas (ETEC Brasil)
Automação Industrial
40
1.320h
Uberaba
Noturno
40
Uberaba
Noturno
Eletrotécnica
1.200h
40
Sacramento
Noturno
40
1.200h
Uberaba
Noturno
Manutenção e Suporte em
Infomática
40
1.200h
Sacramento
Noturno
Edificações
40
1.320h
Uberaba
Noturno
Segurança do Trabalho
40
1.320h
Uberaba
Noturno
EaD – Via Satélite - Parceria: Instituto Federal do Paraná
Secretaria Escolar (Profuncionário)
60
1.250h
Uberaba
Matutino/Vespertino
EaD - Parcerias: Prefeituras Municipais e CAPES (UAB)
Matutino/Vespertino/Noturno
Licenciatura em Matemática
50
2.880h
Uberaba
(Sextas e Sábados)
Licenciatura em Matemática
50
2.880h
Uberlândia
Matutino/Vespertino/Noturno
(Sextas e Sábados)
Licenciatura em Matemática
50
2.880h
Janaúba
Matutino/Vespertino/Noturno
(Sextas e Sábados)
IFTM
Página 51
Relatório de Gestão do Exercício 2012
CAMPUS AVANÇADO UBERLÂNDIA
Nº de
Duração
Curso
Pólos
Vagas
(horas
EaD - Parcerias: Prefeituras das cidades envolvidas (ETEC Brasil)
Manutenção
e
Suporte
em
Campus Avançado
40
1.200h
Informática
Uberlândia
Campus Avançado
Automação Industrial
40
1.200h
Uberlândia
Turno
Diurno
Diurno
Fonte: Campus Ituiutaba, Paracatu, Uberaba, Uberlândia e Campus Avançado Patrocínio e Avançado Uberlândia
No Quadro 32 observa-se a ampliação da oferta de cursos no IFTM em 2012 relacionada às
demandas regionais, locais e do mundo do trabalho, buscando o processo de consolidação dos
institutos federais. Objetivando a formação continuada de profissionais de alto nível, o IFTM
passou a ofertar 02 (dois) novos cursos de pós-graduação lato-sensu. A oferta de cursos de
formação de professores foi ampliada com a criação de cursos de licenciatura na modalidade EAD
através do convênio com a UAB. A consolidação dos cursos na modalidade EAD em 2012 é
observada pela ampliação da oferta de cursos técnicos e a criação de novos polos presenciais.
Campus/Polos
Ituiutaba
Ituiutaba
Ituiutaba
Ituiutaba
Ituiutaba
Santa Vitória
Santa Vitória
Santa Vitória
Ipiaçu
Ipiaçu
Ipiaçu
Ipiaçu
Capinópolis
Capinópolis
Capinópolis
Centralina
Centralina
Uberlândia
Uberaba
Araguari
Janaúba
Januária
Ituiutaba
Ituiutaba
Quadro 36 – Novos Cursos
CAMPUS ITUIUTABA
Cursos ofertados a partir de 2012
EAD - Multimeios Didáticos
EAD - Secretaria Escolar
EAD - Eventos
EAD - Serviços Públicos
EAD - Administração
EAD - Serviços Públicos
EAD - Multimeios Didáticos
EAD - Secretaria Escolar
EAD - Serviços Públicos
EAD - Administração
EAD - Multimeios Didáticos
EAD - Secretaria Escolar
EAD - Secretaria Escolar
EAD - Serviços Públicos
EAD - Administração
EAD - Serviços Públicos
EAD - Administração
UAB - Licenciatura em Computação
UAB - Licenciatura em Computação
UAB - Licenciatura em Computação
UAB - Licenciatura em Computação
UAB - Licenciatura em Computação
Pós-graduação Lato Sensu em Higiene e Segurança Alimentar
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
CAMPUS PARACATU
Campus/Polos
Paracatu
Cursos ofertados a partir de 2012
Técnico em Comércio Integrado ao Ensino Médio
CAMPUS UBERABA
Campus/Polos
Uberlândia
Uberaba
Janaúba
Cursos ofertados a partir de 2012
UAB - Licenciatura em Matemática
UAB - Licenciatura em Matemática
UAB - Licenciatura em Matemática
CAMPUS AVANÇADO PATROCÍNIO
Campus/Polos
IFTM
Cursos ofertados a partir de 2012
Página 52
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Campus Avançado Patrocínio
Campus Avançado Patrocínio
Campus Avançado Patrocínio
Polo Ibiá
EAD- Técnico em Segurança do Trabalho
EAD – Técnico em Edificações
EAD – Técnico em Manutenção e Suporte em Informática
Técnico em Contabilidade
CAMPUS AVANÇADO UBERLÂNDIA
Campus/Polos
Campus Avançado Uberlândia
Campus Avançado Uberlândia
Campus Avançado Uberlândia
Cursos ofertados a partir de 2012
Técnico em Redes de Computadores
Técnico em Automação Industrial
Técnico em Manutenção e Suporte em Informática
Fonte: Campus Ituiutaba, Paracatu, Uberaba, Uberlândia e Campus Avançado Patrocínio e Avançado Uberlândia
Visando a permanência e êxito dos estudantes, o IFTM desenvolveu em 2012 diversas ações
com o objetivo de contribuir para a formação integral de seus discentes. Dentre estes ações, temos
atividades de monitoria em diversas disciplinas e em laboratórios de ensino, oficinas de arte (dança,
teatro, música, cinema), jogos internos, reuniões de pais e mestres (ensino médio), serviço de
orientação psicopedagógica, projetos de iniciação científica, bem como a promoção de palestras e
seminários. Soma-se a estas ações a participação do IFTM em editais do PIBID, PET,
PRODOCÊNCIA e no programa federal de Assistência Estudantil.
Nesse contexto, enquanto instituição educacional, o IFTM tem por prerrogativa garantir a
formação integral do estudante, procurando prepará-lo para o exercício da cidadania e das
atividades relativas ao mundo do trabalho. Além disso, voltado para a inserção na realidade
regional, procura também contribuir para a dinâmica das conquistas tecnológicas e do
desenvolvimento econômico, através da formação e qualificação de profissionais, nos mais diversos
setores produtivos.
2.3.2. Pesquisa
O IFTM por meio da Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPI) em 2012 planejou
atividades diversas, com intuito de fortalecer a política institucional de pesquisa. Dentre estas ações,
pode ser citado o acompanhamento aos 23 grupos de pesquisa da Instituição (Quadro 33),
informando de maneira educativa e persuasiva a importância das frequentes atualizações dos grupos
pelo pesquisador responsável no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, inserindo os
colaboradores, estudantes de graduação e de pós-graduação, a produção científica, tecnológica e
artística. A manutenção destas informações atualizadas no Diretório, são extremamente importantes
e servem como base de consulta para implementação de novos programas institucionais de
pesquisa, inovação e pós-graduação.
Quadro 37 – Grupos de pesquisa do CNPq certificados pela dirigente de pesquisa em 2012
Campi
Total de Grupos de Pesquisa
Campus Uberaba
16
Campus Uberlândia
07
Total
23
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa
Em 2012 ocorreu o aumento de 2 (dois) grupos de pesquisa na área de ciências agrárias com
relação à 2011. Os grupos de pesquisa certificados no IFTM em ordem de relevância são: ciências
agrárias (12 grupos), ciências humanas (5), ciências sociais aplicadas (1), ciências exatas e da terra
(1), ciências biológicas (2), ciências da saúde (1) e engenharia (1) (Quadros 33 e 34). A certificação
dos grupos junto ao CNPq é realizada pelo representante de pesquisa, mediante destaque da
produção científica institucional em determinadas áreas, já a manutenção do credenciamento do
grupo na base de dados CNPq, depende da evolução da produção científica dos integrantes do
grupo, regras e regulamentações do CNPq.
IFTM
Página 53
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 38 – Grupos de pesquisa CNPq: grande área do conhecimento em 2012
Grande área
Nº de grupos/grande área
Grupos de Pesquisa Ciências Agrárias
14
Grupos de Pesquisa Ciências Biológicas
01
Grupos de Pesquisa Ciências da Saúde
01
Grupos de Pesquisa Ciências Exatas e da Terra
01
Grupos de Pesquisa Ciências Humanas
03
Grupos de Pesquisa Ciências Sociais Aplicadas
02
Grupos de Pesquisa Engenharias
01
Total
23
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa
O programa de iniciação cientifica e tecnológica do IFTM realiza a concessão de bolsas a
alunos do ensino médio/técnico e de graduação, e tem como principal objetivo despertar jovens
talentos para a ciência e tecnologia e fortalecer as políticas de pesquisa institucional, bem como
contribuir na redução da evasão escolar e na geração da inclusão sociocultural e científica. O
número de bolsas de pesquisa e inovação em 2012 (Quadro 35) obteve um aumento de 39%(50
bolsas) com relação a 2011, no entanto, o valor absoluto de bolsas administradas pela PROPI em
2012 reduziram em relação a 2011, em decorrência da transferência da gestão de 112 bolsas PIBID,
para a Pró-reitoria de Ensino (PROEN) que ficou responsável por estas bolsas de iniciação à
docência.
Quadro 39 – Programa de bolsas de iniciação científica e tecnológica em 2012
Número de bolsas
Campus
Campus
Paracatu
Av.
Uberlândia
Av.
Patrocínio
2
-
-
1
15
-
-
-
-
1
2
-
-
-
-
PIBITI/IFTM
2
-
1
-
-
-
PIBITI/CNPq
4
11
-
-
-
-
PIBIC/CNPq-Ações Afirmativas
1
1
-
-
-
-
BIC Jr/IFTM
-
-
-
-
-
-
BIC-Jr/FAPEMIG
-
-
-
15
-
-
PIBIC-EM/CNPq
22
5
26
4
-
3
-
21
-
-
-
-
47
80
29
19
-
4
Modalidades
Campus
Campus
Campus
Campus
Uberlândia
Uberaba
Ituiutaba
PIBIC/IFTM
12
25
PIBIC/FAPEMIG
5
PIBIC/CNPq
Outra – especifique:
(EMBRAPA/CAFÉ, FAPEMIG)
Subtotal
TOTAL
179
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa
IFTM
Página 54
Relatório de Gestão do Exercício 2012
O Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica em 2012 (II SIN do IFTM) foi sediado
no Campus Uberaba, com apresentação de 254 trabalhos (Quadro 36) e participação de
representantes do CNPq e FAPEMIG, além de palestrantes do INPI e de renomadas instituições de
pesquisa e ensino.
Quadro 40 – Trabalhos apresentados no Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica em 2012
Nome do evento -Seminário de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica do IFTM
Número de trabalhos – 259
Período do evento - 19 e 20 de setembro de 2012
Recursos – (
) interno (
) externo
( X
) misto : Fapemig e IFTM
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa
A aprovação de projetos de pesquisa por docentes do IFTM na busca da captação de
recursos externos, junto aos órgãos do governo federal e agências de fomento estaduais, para
desenvolvimento da pesquisa institucional, apesar de incipiente, tem ocorrido de forma positiva ano
longo dos anos. Por meio do Quadro 37 verificam-se os projetos aprovados e conduzidos no ano de
2012.
Quadro 41 – Projetos de pesquisa aprovados e conduzidos em 2012
Título do projeto – MANUTENÇÃO DO NÚCLEO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DO IFTM
Coordenador - Carlos Antônio Alvarenga Gonçalves - REITORIA
Agência fomento (outorgante) – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - FAPEMIG
Título do projeto –Aquisição de livros técnico-científicos para o programa de pós-raduação em ciência e tecnologia de
alimentos do IFTM – Campus Uberaba
Coordenador - Carlos Alberto Alves de Oliveira - REITORIA
Título do projeto – IMPLEMENTAÇÃO DE LABORATÓRIOS MULTIDISCIPLINARES DA ÁREA DE CIÊNCIAS
AGRÁRIAS DO IFTM CAMPUS UBERABA
Coordenador – Sueli Ciabotti– CAMPUS UBERABA
Agência fomento (outorgante) – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Título do projeto – IMPLEMENTAÇÃO DE LABORATÓRIOS MULTIDISCIPLINARES DA ÁREA DE CIÊNCIAS
AGRÁRIAS DO IFTM CAMPUS UBERABA – parte II
Coordenador – Carlos Alberto Alves de Oliveira - REITORIA
Agência fomento (outorgante) – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - EDITAL CAPES
24/2012
Título do projeto – DESEMPENHO DO ABACAXIZEIRO CULTIVAR SMOOTH CAYENNE SUBMETIDO A
NÍVEIS DE REPOSIÇÃO DE ÁGUA(projeto finalizado em março de 2012)
Coordenador – MÁRCIO JOSÉ DE SANTANA– CAMPUS UBERABA
Agência fomento (outorgante) -FAPEMIG
Título do projeto - BACTÉRIAS PROMOTORAS DO CRESCIMENTO DE PLANTAS (BPCP): EFEITO NA
PRODUÇÃO DE BRÁSSICAS E NA BIOLOGIA DA TRAÇA-DAS-CRUCÍFERAS Plutellaxylostella (L., 1758)
(Lep.:Plutellidae)
Coordenador – Prof. Robson Thomaz Thuler– CAMPUS UBERABA
Agência fomento (outorgante) - FAPEMIG
Título do projeto - UTILIZAÇÃO DE RESÍDUOS TÍPICOS DE SIDERURGIA EM CULTURAS DE
IMPORTÂNCIA AGRÍCOLA DOS ESTADOS DE MINAS GERAIS E SÃO PAULO – parceria IFTM/ UFU/ UNESP
Jaboticabal
Coordenador - Prof. Dr. Hamilton César de Oliveira Charlo– CAMPUS UBERABA
Agência fomento (outorgante) - FAPEMIG
Título do projeto – ALTERAÇÕES DAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, QUÍMICAS, NA MATÉRIA ORGÂNICA
E NO ESTOQUE DE CARBONO DOS SOLOS NO BIOMA CERRADO, EM ÁREAS DE COLHEITA MECÂNICA
E MANUAL DE CANA DE AÇÚCAR. (projeto finalizado em março de 2012)
Coordenador – Jose Luiz Rodrigues Torres– CAMPUS UBERABA
IFTM
Página 55
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Agência fomento (outorgante) - Fapemig
Título do projeto – IMPLANTAÇÃO DO NÚCLEO DE ESTUDOS EM AGROECOLOGIA DO IFTM
Coordenador – Prof. Haroldo Silva Vallone– CAMPUS UBERABA
Agência fomento (outorgante) – MEC/SETEC – MAPA/SDC – MCT/SECIS
Título do projeto – SUPLEMENTAÇÃO DE VACAS EM LACTAÇÃO MANTIDAS EM PASTAGEM DE TIFTON
85 DURANTE O PERÍODO DAS ÁGUAS
Coordenador - Rafael Monteiro Araujo Teixeira - CAMPUS UBERABA
Agência fomento (outorgante) – MEC/SETEC
Título do projeto – EFICIÊNCIA DE UM SISTEMA DE PRODUÇÃO DE PEIXES COM RECIRCULAÇÃO
PARCIAL DE ÁGUA COMO SUPORTE PARA A SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL DE
COMUNIDADES RURAIS CARENTES.
Coordenador - Wilson Joaquim Boitrago– CAMPUS UBERLÂNDIA
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa
O NIT/IFTM é o órgão responsável pela gestão da política de inovação tecnológica e de
proteção ao conhecimento gerado pelo IFTM. Em 2012 o NIT participou, organizou e promoveu
diversas atividades junto aos docentes, pesquisadores, técnicos administrativos do IFTM no que
trata do processo de transferência das tecnologias, estímulo ao empreendedorismo das criações com
potencial a inovação, bem como celebração de acordos e convênios com instituições e empresas
parceiras (Quadro 38). Uma ação de grande relevância do NIT/IFTM em 2012 foi à homologação
de sua logomarca junto ao INPI.
Quadro 42 – Atividade de inovação e propriedade intelectual em 2012
CAPACITAÇÃO
Número de participantes do IFTM
Título: Curso básico de Propriedade Intelectual
(WIPO/INPI)
02
Título: Curso Intermediário de Propriedade Intelectual
(INPI/UFJF)
02
Título: Curso Avançado de Propriedade Intelectual
(INPI/UNIFESP)
01
Título: Mini-curso de Propriedade Intelectual (Agência
Intelecto- UFU)
REUNIÃO
Reunião com coordenadores de pesquisa dos campus do
IFTM
PALESTRA
Título 1: Informação Tecnológica
- Sr. José Renato Gomes- Chefe INPI/MG
Título 2: Introdução a Patentes
Sr. José Renato Gomes- Chefe INPI/MG
09
Número de participantes do IFTM
09
Número de participantes do IFTM
10 (alunos do mestrado em tecnologia de alimentos)
51 (alunos de graduação)
PARTICIPAÇÃO EM EVENTO
Número de participantes do IFTM
Título: Feira de novos produtos do IFTM campus Uberaba
Título: FORTEC – Belém-PA
04 (equipe NIT IFTM)
01 (Coordenador do NIT)
Título: Reunião da Rede Mineira de Propriedade Intelectual
(RMPI)- Lavras-MG
01 (Coordenador do NIT)
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa
O Programa de Pós-Graduação do IFTM tem missão de servir como ferramenta
transformadora para a sociedade no âmbito material e cultural. O programa congrega docentes
IFTM
Página 56
Relatório de Gestão do Exercício 2012
pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento em torno das investigações que abrangem as
interações entre tecnologia, meio ambiente e sociedade. Em 2012, o IFTM ofertou 7 (sete) cursos de
pós-graduação, sendo 6 (seis) de latu sensu e 1(um) de strictu sensu, totalizando 358 matrículas,
configurando um incremento de 36% de pós-graduandos comparado ao ano de 2011 (Quadro 39).
Quadro 43 –Pós-Graduação Institucional
CAMPUS ITUIUTABA– Lato Sensu
Nome do(s) programa(s):
Ciências Ambientais – recursos IFTM
Desenvolvimento de sistemas para web e dispositivos móveis - – recursos IFTM
Higiene e Segurança Alimentar – recursos IFTM
( x ) Lato Sensu
( ) Mestrado Profissional
( ) Mestrado Acadêmico
Número de alunos - regulares: 153 especiais: 0
CAMPUS UBERABA – Lato Sensu
Nome do(s) programa(s):
Sociologia e Filosofia da Educação – recursos IFTM
Saneamento Ambiental – recursos IFTM
Gestão Ambiental: Diagnóstico e Adequação Ambiental – recursos IFTM
(X)
Lato Sensu
( )
Mestrado Profissional
( )
Número de alunos -
Regulares: 183
Mestrado Acadêmico
Especiais:
CAMPUS UBERABA – Stricto Sensu
Nome do programa:
Ciência e Tecnologia de Alimentos – recursos IFTM/CAPES
( )
Lato Sensu
(X)
Mestrado Profissional
( )
Número de alunos -
Especiais: 20
Regulares: 20
Mestrado Acadêmico
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa
O IFTM desde 2009, por meio de acordo com a CAPES e Instituições Parceiras – programas
de pós-graduação Interinstitucionais Dinter e Minter - tem investido de forma efetiva na capacitação
de docentes e técnicos administrativos com a finalidade de melhorar a qualidade do ensino e
estimular a vocação à pesquisa científica e tecnológica institucional para atendimentos e soluções
temas de caráter regional. Em 2012 o IFTM finalizou dois programas de pós-graduação
interinstitucionais, iniciados em 2009 e 2011, totalizando a capacitação de 33 servidores (13
mestres e 20 novos doutores) (Quadro 40).
Quadro 44 – Pós-graduação Interinstitucional - Campus Uberaba
Nome do programa: Engenharia Elétrica –UFU/IFTM – recursos IFTM/CAPES
( X )Minter
(
)Dinter
Instituição Promotora – Universidade Federal de Uberlândia e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Triângulo Mineiro
Número de alunos -
Regulares: 14
Especiais:
Nome do programa: Agronomia - Ciências do Solo – Unesp Jaboticabal/IFTM– recursos IFTM/CAPES
( )
Minter
(X)
Dinter
Instituição promotora – Unesp - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro
Número de alunos -
Regulares: 20
Especiais:
Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa
IFTM
Página 57
Relatório de Gestão do Exercício 2012
2.3.3 Extensão
A extensão no IFTM, conforme resolução nº 26, de 26 de dezembro de 2012, possui
diversos níveis de articulação e integração, de maneira a ofertar visibilidade para todos os
segmentos sociais, seja frente ao seu público alvo estudantil, em seu universo cultural, das artes,
seja na ampliação de formas diferenciadas de educação e pesquisa para a sociedade integrando-a ao
mundo do trabalho e da produção.
No ano de 2012, foram investidos, em âmbito institucional, R$ 474.975,05 (quatrocentos e
setenta e quatro mil novecentos e setenta e cinco reais e cinco centavos) em material de consumo,
equipamentos e material permanente e auxílio financeiro a estudantes – bolsas de extensão, sendo
ao todo financiados 30 (trinta) projetos de extensão.
As diversas modalidades de atividades de Extensão realizadas pelo IFTM passam a ser
abordadas a seguir.
2.3.3.1 Acompanhamento de egressos
Por acompanhamento de egressos, entende-se o conjunto de ações que visam acompanhar o
itinerário profissional do egresso, na perspectiva de se identificar cenários junto ao mundo
produtivo e retroalimentar o processo de Ensino, Pesquisa e Extensão.
nº atividades
nº. de beneficiados
Quadro 45 – Acompanhamento de Egressos
Acompanhamento de egressos
Ituiutaba Paracatu Patrocínio Uberaba
04
02
127
656
Uberlândia
01
500
Av. Uberlândia
-
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
2.3.3.2 Cursos e minicursos de extensão
Por cursos e minicursos de Extensão, entende-se a ação pedagógica de caráter teórico e
prático, com critérios de avaliação definidos e oferta não regular que promova interesse técnico,
social, científico, esportivo, artístico e cultural favorecendo a participação da comunidade externa
e/ou interna.
nº atividades
nº. de beneficiados
Quadro 46 – Cursos e Minicursos de Extensão
Cursos e minicursos de extensão
Ituiutaba Paracatu Patrocínio Uberaba
05
01
11
34
648
05
141
1019
Uberlândia
27
646
Av. Uberlândia
-
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
2.3.3.3 Programas e projetos sociais, culturais, artísticos e esportivos
Por projetos sociais, culturais, artísticos e esportivos entendem-se os projetos que agregam
um conjunto de ações, técnicas e metodologias transformadoras, desenvolvidas e/ou aplicadas na
interação com a comunidade, representando soluções para inclusão social, geração de oportunidades
e melhoria das condições de vida.
Quadro 47 – Programas e projetos sociais, culturais, artísticos e esportivos
Programas e projetos sociais, culturais, artísticos e esportivos
Ituiutaba Paracatu Patrocínio Uberaba Uberlândia
nº programas e projetos
22
11
11
16
06
nº. de beneficiados
1255
1603
178
474
231
Av. Uberlândia
-
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
IFTM
Página 58
Relatório de Gestão do Exercício 2012
2.3.3.4 Eventos
Por eventos, entende-se a ação extensionista que implica na apresentação e exibição pública
e livre ou com clientela específica, do conhecimento ou produto cultural, científico e tecnológico
desenvolvido, conservado ou reconhecido pelo IFTM.
Quadro 48 – Eventos
Eventos
Ituiutaba Paracatu Patrocínio
11
03
10
3636
330
271
nº eventos
nº. de participantes
Uberaba
35
1726
Uberlândia
8
2120
Av. Uberlândia
01
185
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
2.3.3.5 Estágio
Por estágio e emprego, entendem-se as atividades de prospecção de oportunidades de estágio e
emprego e a operacionalização administrativa do estágio (encaminhamento e documentação).
nº. de estagiários
Ituiutaba
25
Quadro 49 – Estágio
Estágio
Paracatu Patrocínio
92
46
Uberaba
250
Uberlândia
146
Av. Uberlândia
28
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
2.3.3.6 Visitas técnicas
Por visitas técnicas, entende-se o conjunto de ações que promova a interação das áreas educacionais
do IFTM com o mundo do trabalho, visando a complementação dos conteúdos ministrados.
nº visitas técnicas
nº. de participantes
Quadro 50 – Visitas técnicas
Visitas técnicas
Ituiutaba Paracatu Patrocínio
04
12
04
72
260
66
Uberaba
85
2131
Uberlândia
45
1662
Av. Uberlândia
02
56
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
2.3.3.7 Bolsas Acadêmicas – Modalidade Extensão
O programa de bolsas acadêmicas tem como finalidade oferecer bolsas acadêmicas a
estudantes de cursos de diferentes modalidades e níveis oferecidos pelo IFTM, com vistas à
contribuição para melhoria do desenvolvimento do humano e profissional, por meio do
desenvolvimento de atividade educativa remunerada de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão.
Quadro 51 – Bolsas Acadêmicas
Bolsas Acadêmicas
nº programas e/ou projetos
contemplados
nº. de beneficiados
Ituiutaba
Paracatu
Patrocínio
Uberaba
Uberlândia
Av.
Uberlândia
11
08
06
36
3
-
79
26
09
94
19
-
Fonte: Pró-Reitoria de Extensão
2.3.3.8 Assistência Estudantil
Conforme a resolução nº 28, de 26 de dezembro de 2012, o programa de assistência
estudantil do IFTM tem como finalidade promover o desenvolvimento humano,apoiara formação
IFTM
Página 59
Relatório de Gestão do Exercício 2012
acadêmica e garantir a permanência dos estudantes dos cursos regulares do IFTM, sendo dividido
em duas categorias de benefícios: assistência estudantil e auxílio estudantil.
Em 2012, os investimentos, divididos entre os campus do IFTM respeitando a quantidade de
alunos matriculados e o IDH do município, foram no valor de R$ 1.543.213,29 (um milhão
quinhentos e quarenta e três mil duzentos e trezes reais e vinte e nove centavos), beneficiando cerca
de 9.561 (nove mil quinhentos e sessenta e um) estudantes nas diversas modalidades do programa.
O Campus avançado Uberlândia foi criado posteriormente à distribuição do orçamento e por isso
possui informações em conjunto com o campus Uberlândia.
Modalidade
Assistência Estudantil
Auxílio Estudantil
Proeja
Seguros
Quadro 52 – Alunos beneficiados por Campus
Alunos beneficiados por Campus
Ituiutaba Paracatu Patrocínio Uberaba
65
271
151
281
178
258
60
216
20
1.798
3913
557
2.159
Uberlândia
310
140
14
1.134
Av. Uberlândia
10
01
-
Fonte: Pró-reitoria de Extensão
Por fim, o pagamento de seguro para alunos engloba o benefício enquadrado na modalidade
de auxílio para atenção à saúde biopsicossocial, o qual teve a aplicação de recursos através do
pagamento de seguro para todos os estudantes do IFTM. Para este fim, foram investidos R$
25.456,19 (vinte e cinco mil quatrocentos e cinquenta e seis reais e dezenove centavos), atendendo
às disposições da Lei nº 11.788/2008.
Modalidade
Assistência Estudantil
Auxílio Estudantil
Proeja
Seguros
Quadro 53 – Investimentos por Campus
Investimento por Campus
Ituiutaba
Paracatu
Patrocínio
Uberaba
93.800,00 258.600,00 157.200,00 418.600,00
11.280,00
38.120,00 39.240,00
64.560,00
32.200,00
1.099,98
6.004,85
10.034,61
6.601.77
Uberlândia
367.477,10
22.120,00
8.400,00
8.316,75
Av. Uberlândia
6.000,00
160,00
-
Fonte: Pró-reitoria de Extensão
2.3.3.9. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec
Criado no dia 26 de outubro de 2011 com a sanção da lei nº 12.513/2011, o Programa Nacional de
Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec tem como objetivo principal expandir, interiorizar
e democratizar a oferta de cursos de Educação Profissional e Tecnológica - EPT para a população
brasileira, prevendo uma série de subprogramas, projetos e ações de assistência técnica e financeira.
Em 2012, o valor do recurso investido nos Campus do IFTM para atender ao Pronatec soma um
total de R$ 384.000,00, (trezentos e oitenta e quatro mil reais) aplicados em material de consumo,
equipamentos, alimentação e transporte, ou seja, o necessário para atender aos alunos do programa,
tendo sido ofertados 7 (sete) cursos, nas áreas de produção alimentícia, informação e comunicação,
ambiente e saúde, infraestrutura, recursos naturais e gestão e negócios, todos com carga horária de
160 horas, beneficiando 177 indivíduos. Por fim, vale ressaltar que, no curso de açougueiro,
identificou-se índice de empregabilidade de 100% (cem por cento) dos egressos, enquanto que os
cursos de eletricista instalado predial de baixa tensão e libras básico apresentaram 0% (zero por
cento) de evasão.
IFTM
Página 60
Relatório de Gestão do Exercício 2012
2.3.4. Campus Ituiutaba
Quadro 54 – Metas / Ações – Campus Ituiutaba
Metas 2012
Ações propostas
Situação
1.1
Tecnólogo em Análise e
desenvolvimento de sistemas
1.2
Pós-Graduação Lato Sensu
Atendida
Higiene e Segurança Alimentar
Justificativa
Atendida
1. Criação de novos cursos
2. Ampliação de quadro de
2.1
docentes
1 Automação e controle, 1
eletrônica, 1 manutenção e
hardware de computadores,
Atendida
3. Ampliação do quadro de
servidores técnico
3.1
administrativos
1 Assistente em administração,
2 auxiliar em administração, 1
engenheiro civil, 1 psicólogo
Atendida
4. Investimentos em
infraestrutura física
4.1
Construção do prédio para
abrigar o setor de almoxarifado Atendida
e patrimônio
4.2
Instalação de gás nos
laboratórios e no refeitório
4.3
4.4
4.5
5.1
5.2
5. Investimentos em
equipamentos/bibliografia
Elaboração dos projetos para a
construção do complexo
esportivo, bloco para
laboratórios de alimentos,
bloco laboratórios de química,
destilaria, iluminação cênica do
auditório, biblioteca,
urbanização e paisagismo das
vias internas do campus,
ampliação do piso superior do
bloco B, bloco administrativo,
garagem para os veículos
oficiais, auditório e sistema de
CFTV
Aquisição de meio fio para vias
internas
Aquisição de mesas e bancos
de concreto para áreas de
convivência
Aquisição de equipamentos
para os laboratórios de
agroindustria, microbiologia,
química e física
Aquisição de equipamentos
para laboratório de informática
e hardware
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
5.3
Aquisição de mobiliário
Parcialmente
Atendida
Vários itens cancelados na
licitação
5.4
Aquisição de livros
Atendida
5.5
Assinatura de periódicos
Atendida
5.6
Aquisição de veículo
Não Atendida Frustração na licitação
Fonte: Campus Ituiutaba
IFTM
Página 61
Relatório de Gestão do Exercício 2012
2.3.5. Campus Paracatu
Quadro 55 – Metas / Ações – Campus Paracatu
Metas 2012
Ações Propostas
1.1
1. Previsão criação de
novos cursos
1.2
1.3
Ofertar cursos técnicos de
qualificação através do
PRONATEC : Curso de
Libras, Curso de eletricista
Predial, Curso de Auxiliar
Administrativo
Expansão da oferta de novos
cursos técnicos na modalidade
EaD em parceria com o IFPR
através do
PROFUNCIONARIO
Curso Eletricista e Instalador
de Redes PROEJA – REDE
CERTIFIC
Situação
Atendida
Atendida
Não atendida
1.4
Ofertar Curso de Pós
Graduação em Gestão de
Agronegócio
Parcialmente
atendida
2. Ampliação de quadro
de docentes
2.1
Levantamento da demanda
reprimida e formulação de
Concurso Público (11)
Atendida
parcialmente
3. Ampliação do quadro
de servidores técnico
administrativos
3.1
Levantamento da demanda
reprimida e formulação de
Concurso Público(11)
Atendida
Recursos liberados tardiamente e
espaço físico limitado por
interdição parcial do Campus.
Os professores de Gestão
chegaram somente em Setembro
e à partir daí pode ser iniciada a
elaboração do PPC do Curso
Foram nomeados professores das
áreas de Gestão(3) de Eletrônica
(2), de Informática(6) De todos
os professores nomeados faltou 1
de informática.
4.1
Construção de prédio para
almoxarifado e salas de aula
Parcialmente
atendida
Projeto de engenhariaelaborado;
licitação realizada em Outubro e
já empenhado com previsão de
início de obras para janeiro de
2013
4.2
Adequação do Sistema de
Prevenção e Combate de
Incêndio e acessibilidade das
instalações prediais
Atendida
.
4.3
Construção de garagem para
os veículos
Parcialmente
atendida
4.4
Construção de Quadra Coberta
Projeto FNDE
Parcialmente
Atendida
4.5
Construção do Centro de
Eventos
Parcialmente
atendida
Asfaltamento do
estacionamento
Construção de novas salas de
aula, laboratórios,
Parcialmente
atendida
Parcialmente
atendida
Recuperação do Prédio com
avarias
Parcialmente
atendida
4. Investimentos em
infraestrutura física
4.6
4.7
4.8
IFTM
Justificativa
Devido à carência de mão de obra
especializada o contrato para
fornecimento de pedreiros foi
rescindido, ficando a garagem
sem água, sem energia e sem
acabamento.
Projeto de engenharia elaborado;
licitação realizada em Outubro e
já empenhado com previsão de
início deobras para janeiro de
2013
Projeto arquitetônico em
elaboração com previsão de
entrega em Fev/ 2013
Projeto contratado pela Reitoria
no final de 2012
Projeto contratado pela reitoria
no final de 2012
Isolamento com tapume da área
interditada, perícia e elaboração
de projeto para reconstituição.
Página 62
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Licitação suspensa por ordem
judicial.
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
5.1
5.2
5. Investimento em
equipamentos e
bibliografia
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
Mudança de setores
administrativos para a Galeria
Veredas devido à interdição
parcial do prédio: Blocos B e
C.
Mudança de laboratórios dos
Blocos B e C para o Bloco A e
para Salas de Aula 1, 2 e 3,
instalação de nova sala dos
professores no Bloco A com
construção de bancadas, de
rede lógica e de energia.
Colocação de visores em todas
as portas
Colocação de quadros de
avisos com vidros
Mudança da lanchonete
separando parte da atual
biblioteca, com abertura de
nova porta.
Aproveitamento de parte do
refeitório para Laboratório de
Química, física e Biologia.
Aquisição de diversos kits
didáticos para os laboratórios
de eletrônica
Aquisição de bibliografia para
o Curso ADS
Instalação de aparelhos de ar
condicionado em todas as
salas de aulae na Galeria
Veredas
Aquisição de um veículo para
transporte de passageiros.
Aquisição de equipamentos de
Informática
Aquisição de filmadoras
Instalação de Link de Internet
2M da Rede Nacional de
Pesquisa – RNP EMBRATEL -
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Parcialmente
Atendida
Foram adquiridos parte dos livros
de Informática
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Fonte: Campus Paracatu
2.3.6. Campus Avançado Patrocínio
Quadro 56 – Metas / Ações – Campus Avançado Patrocínio
Metas 2012
Ações propostas
1.1
Abertura de cursos EAD
1.2
Não foram criados novos
cursos presenciais
1. Criação de novos cursos
IFTM
Situação
Atendida
Parcialmente
Justificativa
Foram abertos cursos de
Edificações, Segurança no
trabalho, Manutenção e Suporte
de Informática. O curso de
Eletrotécnica não teve demanda
suficiente.
Página 63
Relatório de Gestão do Exercício 2012
2. Ampliação de quadro de
2.1
docentes
3. Ampliação do quadro de
servidores técnico
3.1
administrativos
Atendida
Parcialmente
4.1
Finalização das construção das
5 salas de aula, cantina,
iluminação externa e
pavimentação.
Atendida
4.2
Pintura externa e interna
Atendida
4.3
IFTM
Atendida
Parcialmente
Levantamento da demanda
reprimida e formulação de
Concurso Público
4. Investimentos em
infraestrutura física
5. Investimentos em
equipamentos/bibliografia
Previsão de 24 professores
Troca de quadros danificados e
Atendida
instalação de suporte de data
Parcialmente
shows em salas de aula
4.4
Troca do Carpete do Anfiteatro Atendida
4.5
Construção de Almoxarifado
Atendida
5.1
Aquisição de equipamentos
para laboratórios de eletrônica
Atendida
No ano de 2012 foram nomeados
professores para atendimento aos
cursos técnicos contabilidade e
eletrônica e para o Tecnólogo em
Análise e Desenvolvimento de
Sistemas. Ao final de 2012 nosso
quadro possui 19 professores
efetivos e 5 professores
temporários. Será realizado
concurso em 2013 para completar
o quadro de professores e para
atendimento a demanda de novos
professores para 2014, visando
abertura de novas turmas.
Foi realizado em 2012 concurso
público para nomeação de 1
engenheiro e 1 assistente
administrativo e foi apresentado a
Reitoria nova demanda para
realização de concursos público
em 2013 visando ampliação dos
setores de gestão de pessoas,
tecnologia da informação,
pedagogia, técnicos em assuntos
educacionais e assistentes
administrativos.
Contratação firmada no final de
2011, e ordem de serviço com
início em janeiro 2012. Obra
finalizada aguardando ligação da
CEMIG para conclusão e entrega
da obra
Licitação ocorrida em dezembro
de 2012 e ordem de serviço
expedida em Janeiro de 2012.
Esta obra tem por finalidade a
revitalização do prédio atual do
IFTM – Campus Avançado
Patrocínio.
Foram realizados a instalação de
suporte para data shows em todas
as salas de aulas porém com a
entrega das novas salas será
necessário é necessário a
montagem da nova Infraestrutura.
Licitação ocorrida em dezembro
de 2012 e ordem de serviço
expedida em Janeiro de 2012.
Esta obra tem por finalidade a
revitalização do prédio atual do
IFTM – Campus Avançado
Patrocínio.
Licitação ocorrida em 2012 e
ordem de serviço em janeiro de
2013.
Ampliação do Laboratório de
Eletroeletrônica
Página 64
Relatório de Gestão do Exercício 2012
5.2
Aquisição de Livros para
Biblioteca
Atendida
Parcialmente
5.3
Equipamentos de informática e
comunicação
Atendida
5.4
Aquisição de veículos para
transporte de passageiros
Atendida
5.5
Aquisição de mobiliário em
geral para montagem de
laboratórios de informática,
salas de aulas e salas
administrativas.
Atendida
5.6
Aquisição de ar condicionados
para laboratórios, salas e
administrativos.
Atendida
Foram realizado 3 empenhos cuja
finalidade é a aquisição de livros
para a montagem da Biblioteca do
Campus Avançado Patrocínio.
Destes 2 foram finalizados e o
terceiro foram entregues 80% dos
livros. Os outros 20 % estavam
esgotados nas editoras sendo que
foi criada uma lista de
substituição que aguarda entrega
dos livros por parte das editoras.
Compra de FortAp's para
ampliação da estrutura de rede
sem fio para alunos
Aquisição de 1 micro-ônibus para
transporte de alunos, 1 saveiro
para transporte de carga e 1 cruze
para transporte de
administrativos, docentes e
direção, visando aumentar a frota
de veículos.
Aquisição de carteiras escolares
para novas salas de aula, mesas
para novos laboratórios de
informática, cadeiras para
laboratórios de eletrônica, mesas
para administrativos, mesas de
estudos individuais para
montagem da sala de professores.
Fonte: Campus Avançado Patrocínio
2.3.7. Campus Uberaba
Quadro 57 – Metas / Ações – Campus Uberaba
Metas 2012
Ações propostas
1. Criação de novos cursos 1.1
2. Ampliação de quadro de
2.1
docentes
3. Ampliação do quadro de 3.1
servidores técnico
administrativos
3.2
4.1
4. Investimentos em
infraestrutura física
4.2
4.3
4.4
IFTM
Técnico em Química concomitância externa
Nomeação de 06 docentes
efetivos: 01 zootecnia; 01
agronomia; 01 gestão
ambiental; 01 ciências
biológicas; 01 alimentos; 01
libras
Nomeação de 03 auxiliares em
administração e 02 operadores
de máquinas agrícolas
Nomeação de 05 assistentes em
administração
Construção Anfiteatro Unidade
I
Construção Laboratórios
Integrados Bloco III
Tanques combustíveis
Pavimentação no setor
Mecanização em bloquetes
Situação
Justificativa
Iniciado
Atendida
Parcialmente
A nomeação para vaga de Libras
está sob pendência judicial
Atendida
Atendida
Parcialmente
Disponibilidade de apenas três
vagas
Pendente
Indisponibilidade Orçamentária
Contratada
Obra em andamento
Contratada
Obra em andamento
Pendente
Indisponibilidade Orçamentária
Página 65
Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
5.1
5.2
5. Investimentos em
equipamentos/bibliografia
5.3
(CAA, CTV, Marcenaria,
CGPP)
Pavimentação do arruamento
da Zootécnica III
(Bovinocultura) e Fruticultura
(AG.III), na Unidade I
Reforma Geral nas estruturas
das dependências do espaço
físico da DG, RH, DAP
Bomba para abastecimento de
Combustível
Reestruturação da parte
Elétrica do Campus Uberaba Unidade I.
Construção de alambrado
Reforma Geral nas estruturas
das dependências do espaço
físico das 03 casas:
(Cooperativa, TI e
Laboratório).
Aquisição acervo bibliográfico
Aquisição de
Microcomputadores, para setor
Pedagógico (salas de aula) e
Administrativo (servidores).
Aquisição de Notebooks, para
setor Pedagógico (salas de
aula) e Administrativo
(servidores).
Pendente
Indisponibilidade Orçamentária
Pendente
Indisponibilidade Orçamentária
Contratada
Obra em andamento
Contratada
Serviço em fase de elaboração dos
projetos contratados
Pendente
Indisponibilidade Orçamentária
Pendente
Indisponibilidade Orçamentária
Concluída
Entregas em andamento
Dependendo
PDTI
Quantidades previstas no último
PDTI esgotadas
Dependendo
PDTI
Quantidades previstas no último
PDTI esgotadas
Entregas em andamento
5.4
Aquisição de Mobiliário
Empenhado
5.5
Aquisição de Veículos
Concluída
5.6
Aquisição de um Gerador de
Energia
Pendente
Tombamento patrimonial
efetuado
Indisponibilidade Orçamentária e
falta de projeto elétrico
Fonte: campus Uberaba
2.3.8. Campus Uberlândia
Quadro 58 – Metas / Ações – Campus Uberaba
Ações propostas
Situação
Metas 2012
Justificativa
1.1
Cursos Pronatec horticultor
Atendido
1.2
Curso de meio ambiente
integrado ao ensino médio
Parcialmente
atendido
2.1
Demanda de um professor na
área de Cartografia
Atendido
2.2
Demanda de um professor na
área de Gestão
Atendido
2. Ampliação de quadro de 2.3
docentes
Demanda de um professor na
área de Letras
Não atendido
Indisponibilidade de código de
vagas e concurso
2.4
Demanda de um professor na
área de Biologia
Não atendido
Indisponibilidade de código de
vagas e concurso
2.5
Demanda de um professor na
área de Zootecnia
Atendido
1. Criação de novos cursos
IFTM
Criado no final de 2012, mas
entrou em funcionamento em
março de 2013.
Página 66
Relatório de Gestão do Exercício 2012
3. Ampliação do quadro de
servidores técnico
3.1
administrativos
4.1
4.2
4.3
Previsão de 29 técnicosadministrativos
Construção do setor de
Almoxarifado.
Parcialmente
atendida
Foram
nomeados
Não disponibilidade de códigos
dois
de vaga e concursos disponíveis
auxiliares em para os cargos demandados.
administração
para o
campus
Não atendida
Setor de esporte (Iluminação do
campo de futebol, reforma da
Não atendida
quadra coberta).
Como o recurso destinado para
investimento não era suficiente
para atender todas as metas
priorizou-se as ações ligadas ao
Ensino de maior impacto, para o
melhor atendimento dos cursos
em andamento.
Recapeamento do asfalto que
liga a Escola à cidade.
Não atendida
Como o recurso destinado para
investimento não era suficiente
para atender todas as metas
priorizou- se as ações ligadas
diretamente ao Ensino
Não atendida
Como o recurso destinado para
investimento não era suficiente
para atender todas as metas
priorizamos as ações ligadas ao
Ensino de maior impacto, para o
melhor atendimento dos cursos
em andamento.
Não atendida
Foi realizada a licitação para
realização da reforma, porem por
motivos operacionais, não foi
possível dar andamento no
processo.
4. Investimentos em
infraestrutura física
IFTM
Como o recurso destinado para
investimento não era suficiente
para atender todas as metas
priorizando-se as ações ligadas
diretamente ao Ensino
4.4
Construção da Casa de
vegetação.
4.5
Complexo de Agroindústria
(Infraestrutura da
Agroindústria, Abatedouro de
aves e peixes).
4.6
Reforma do prédio
Atendida
Administrativo e salas de aulas.
Contratação firmada no final de
2011 e concluída a execução em
2012
Página 67
Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.7
Reforma do Refeitório
Não atendida
Como o recurso destinado para
investimento não era suficiente
para atender todas as metas
priorizou- se as ações ligadas
diretamente ao Ensino. O
processo de licitação está
concluído e ainda dentro da
validade, aguardando a liberação
do orçamento de investimento exercício de 2013. Esta
contratação será obrigatória em
função da demanda da vigilância
sanitária.
4.8
Construção de prédio de
laboratórios
Atendida
A licitação foi realizada em 2012,
a execução será concluida em
2013
Não atendida
A licitação foi executado, porém
como o recurso destinado para
investimento não era suficiente
para atender todas as metas
priorizou- se as ações ligadas
diretamente ao Ensino
4.9
5.1
5.2
5.3
5.4
5. Investimentos em
equipamentos/bibliografia
5.5
5.6
5.7
5.8
Reforma do bloco
administrativo do setor
pedagógico
Aquisição de Acervo
bibliográfico
Aquisição de mobiliário
Aquisição de Equipamentos de
Áudio e Vídeo
Aquisição de Equipamentos de
Laboratório
Aquisição de equipamentos de
informática
Aquisição de equipamentos de
ginástica
Aquisição de Equipamentos
diversos.
Aquisição de Veículo
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Atendida
Não atendido
Como o recurso destinado para
investimento não era suficiente
para atender todas as metas
priorizou- se as ações ligadas
diretamente ao Ensino
Fonte: Campus Uberlândia
2.3.9. Campus Avançado Uberlândia
Quadro 59 – Metas / Ações – Campus Avançado Uberlândia
Metas 2012
Ações propostas
Situação
1.1
Ofertar dois cursos técnicos a
distância etec: Automação
Industrial e Manutenção e
Suporte em Informática
1.2
Ofertar curso de pós-graduação
Desenvolvimento de Sistemas Não atendido
Empresariais
Atendido
1. Criação de novos cursos
IFTM
Justificativa
Instalações físicas insuficientes,
aguardando a conclusão das obras
de reforma do Campus Avançado
previstas para o mês de
agosto/2013.
Página 68
Relatório de Gestão do Exercício 2012
1.3
2.1
2.2
2. Ampliação de quadro de 2.3
docentes
2.4
2.5
Ofertar um curso técnico em
Redes de Computadores
Remoção de dois(dois)
professores para atendimento
às demanda dos cursos na área
da informática
Remoção de (01) professor
para atendimento às demanda
do curso de Logística.
Efetivação de um (01)
professor para a área da
educação
Realização de concurso e
contratação de professor
substituto para a área de Libras
Realização de concurso e
contratação de quatro (04)
professores
substituto/temporário para a
área de informática e gestão
Atendido
Atendido
Atendido
Atendido
Atendido
Atendido
3. Ampliação do quadro de
servidores técnico
3.1
administrativos
Remoção de 3 servidores
técnico-administrativos para o
Campus Avançado para
atendimento às demandas da
área administrativa e ensino.
Atendido
4. Investimentos em
infraestrutura física
4.1
Reforma do campus
Em
andamento
5.1
Aquisição de equipamentos de
informática
Atendido
5.2
Aquisição de acervo
bibliográfico
Parcialmente
atendida
5.3
Aquisição de mobiliário
Atendido
5.4
Aquisição de equipamentos de
fotografia e filmagem
Atendido
5. Investimentos em
equipamentos/bibliografia
Realizada licitação e reforma em
andamento com previsão de
término para agosto
A forma de licitação por menor
preço dificultou a aquisição de
todos os livros solicitados
Fonte: Campus Avançado Uberlândia
IFTM
Página 69
Relatório de Gestão do Exercício 2012
3.ESTRUTURA DE GONVERNANÇA E DE AUTOCONTROLE DA GESTÃO
3.1. ESTRUTURA DE GOVERNANÇA
Denominação
Instância
Reitoria
Órgão Executivo e
de Administração
Geral
Procuradoria
Federal
Órgão Executivo e
de Administração
Geral
Diretorias Gerais
dos Campus
Órgão Executivo e
de Administração
Geral
Quadro 60 – Estrutura de Governança
Base Normativa
Atribuições
Órgão executivo com a
finalidade de empreender
ações administrativas
estabelecendo as diretrizes
Regimento Geral –
sistêmicas a serem seguidas
Resolução
por todas as pró-reitorias,
41/2010
Campi, Campi avançados e
pólos, por meio de atos
normativos, resoluções e
deliberações
Órgão de execução da
Procuradoria Geral Federal,
responsável pela
representação judicial e
extrajudicial, pelas
atividades de consultoria e
assessoramento jurídicos,
Regimento Geral –
pela apuração da liquidez e
Resolução
certeza dos créditos, de
41/2010
qualquer natureza, inerentes
às suas atividades,
inscrevendo-os em dívida
ativa, para fins de cobrança
amigável ou judicial,
observada a legislação
pertinente.
Regimento Geral –
Resolução
41/2010
Gestão das atividades de
ensino, pesquisa, extensão e
administrativas do Campus.
Conselho
Superior
Órgão superior de
Administração
Regimento Geral –
Resolução
41/2010
Órgão máximo, de caráter
consultivo e deliberativo,
que aprova as diretrizes para
atuação do IFTM e zela pela
execução de sua política
educacional.
Colégio de
Dirigentes
Órgão superior de
Administração
Regimento Geral –
Resolução
41/2010
Órgão de caráter consultivo,
de apoio ao processo
decisório da Reitoria.
Órgão de Controle
Regimento Geral –
Resolução
41/2010
Fortalecer e assessorar a
gestão, bem como
racionalizar as ações do
IFTM e prestar apoio,
Auditoria Interna
IFTM
Forma de Atuação
O Reitor define a
política de atuação da
Instituição, com
aprovação do
Conselho Superior e
Colégio de Dirigentes.
Através da emissão de
proposições que são
formalizadas em
pareceres e
recomendações.
Os Campus são
administrados por
Diretores nomeados
pelo Reitor, conforme
legislação específica,
competindo-lhes a
gestão das atividades
de ensino, pesquisa,
extensão e
administrativas, dentro
dos limites
estatutários,
regimentais e
delegações do Reitor.
Através da emissão de
deliberações que são
formalizadas em:
resoluções, pareceres,
recomendações e
indicações.
Através da emissão de
proposições que são
formalizadas em:
recomendações e
indicações.
Através da emissão de
proposições que são
formalizadas em
relatórios, pareceres e
Página 70
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Ouvidoria
Conselho de
Ensino, Pesquisa
e Extensão –
CEPE
Comitê de
Tecnologia da
Informação –
CTIC
Órgão de Controle
Regimento Geral –
Resolução
41/2010
Órgão de
Assessoramento
Regimento Geral –
Resolução
41/2010
Órgão de
Assessoramento
Regimento Geral –
Resolução
41/2010
Comissão
Permanente de
Pessoal Docente
– CPPD
Órgão de
Assessoramento
Regimento Geral –
Resolução
41/2010
Comissão
Interna de
Órgão de
Assessoramento
Regimento Geral –
Resolução
IFTM
dentro de suas
especificidades no âmbito
da Instituição, aos Órgãos
do Sistema de Controle
Interno do Poder Executivo
Federal e ao Tribunal de
Contas da União, respeitada
a legislação pertinente.
Responsável por
empreender ações na defesa
dos direitos individuais e
coletivos da comunidade do
IFTM, e aperfeiçoamento
das atividades institucionais
destinadas a atender os
segmentos da sociedade
civil e os diversos setores,
com jurisdição nas áreas
acadêmica e administrativa
dos Campi do IFTM.
Órgão de assessoramento da
Reitoria sobre políticas de
ensino, pesquisa e extensão
do IFTM, atuando na
emissão de pareceres sobre
normas gerais e
procedimentos referentes a
projetos e atividades de
ensino, pesquisa, inovação e
extensão.
Proposição do planejamento
anual de infraestrutura de
Tecnologia da Informação e
Comunicação - TIC do
IFTM, de normas para
utilização dos serviços de
Tecnologia da Informação e
Comunicação para dar
suporte às necessidades
operacionais do IFTM.
Atuar nas atividades
relacionadas a avaliação de
desempenho para
Progressão Funcional,
concessão de incentivos
funcionais; avaliação de
desempenho para
Progressão Funcional por
Titulação, supervisionar o
processo de
acompanhamento e
avaliação das atividades
docente, desenvolvimento
de estudos e análises que
permitam fornecer subsídios
para fixação,
aperfeiçoamento e
modificação da política de
pessoal docente e de seus
instrumentos.
Fiscalizar e avaliar a
implementação do plano de
recomendações.
Através da emissão de
proposições que são
formalizadas em
relatórios, pareceres,
recomendações e
requisições.
Através da emissão de
proposições que são
formalizadas em
pareceres e
recomendações.
Através da emissão de
proposições que são
formalizadas em
pareceres e
recomendações e
indicações.
Através da emissão de
proposições que são
formalizadas em
pareceres e
recomendações.
Através da emissão de
proposições que são
Página 71
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Supervisão do
Plano de
Carreira dos
Cargos Técnico
Administrativos
em Educação –
CIS
Comissão
Própria de
Avaliação –
CPA
Comissão de
Ética
41/2010
Órgão de
Assessoramento
Regimento Geral –
Resolução
41/2010
Órgão de
Assessoramento
Regimento Geral –
Resolução
41/2010
carreira no âmbito do IFTM;
apresentar propostas e
fiscalizar a elaboração e a
execução do plano de
desenvolvimento de pessoal
do IFTM e seus programas
de capacitação, de avaliação
e de dimensionamento das
necessidades de pessoal e
modelo de alocação de
vagas.
Sistematizar as atividades de
avaliação institucional, bem
como estimular e promover
um ambiente de permanente
auto-avaliação; coordenar a
elaboração do Projeto de
Avaliação Institucional do
IFTM; acompanhar a
avaliação do IFTM e cursos
feita pelo INEP.
Atuar como instância
consultiva do dirigente
máximo e dos respectivos
servidores; Aplicar o
Código de Ética Profissional
do Servidor Público Civil do
Poder Executivo Federal,
aprovado pelo Decreto nº
1.171, de 1994.
formalizadas em
pareceres e
recomendações.
Através da emissão de
proposições
formalizadas por meio
de relatórios.
Através da emissão de
proposições que são
formalizadas em
pareceres e
recomendações.
Fonte: Gabinete
3.2. AVALIAÇÃO DO FUNCIONAMENTO DOS CONTROLES INTERNOS
Quadro 61 – Avaliação do Sistema de Controles Internos da UJ
ELEMENTOS DO SISTEMA DE CONTROLES INTERNOS A SEREM AVALIADOS
Ambiente de Controle
1. A alta administração percebe os controles internos como essenciais à consecução dos
objetivos da unidade e dão suporte adequado ao seu funcionamento.
2. Os mecanismos gerais de controle instituídos pela UJ são percebidos por todos os
servidores e funcionários nos diversos níveis da estrutura da unidade.
3. A comunicação dentro da UJ é adequada e eficiente.
4. Existe código formalizado de ética ou de conduta.
5. Os procedimentos e as instruções operacionais são padronizados e estão postos em
documentos formais.
6. Há mecanismos que garantem ou incentivam a participação dos funcionários e servidores
dos diversos níveis da estrutura da UJ na elaboração dos procedimentos, das instruções
operacionais ou código de ética ou conduta.
VALORES
1
2
3
4
5
X
X
X
X
X
X
7. As delegações de autoridade e competência são acompanhadas de definições claras das
responsabilidades.
X
8.
X
Existe adequada segregação de funções nos processos e atividades da competência da UJ.
9. Os controles internos adotados contribuem para a consecução dos resultados planejados
pela UJ.
Avaliação de Risco
X
1
2
3
4
10.Os objetivos e metas da unidade jurisdicionada estão formalizados.
X
11.Há clara identificação dos processos críticos para a consecução dos objetivos e metas da
unidade.
X
IFTM
5
Página 72
Relatório de Gestão do Exercício 2012
12.É prática da unidade o diagnóstico dos riscos (de origem interna ou externa) envolvidos nos
seus processos estratégicos, bem como a identificação da probabilidade de ocorrência desses
riscos e a consequente adoção de medidas para mitigá-los.
13.É prática da unidade a definição de níveis de riscos operacionais, de informações e de
conformidade que podem ser assumidos pelos diversos níveis da gestão.
14.A avaliação de riscos é feita de forma contínua, de modo a identificar mudanças no perfil de
risco da UJ ocasionadas por transformações nos ambientes interno e externo.
15.Os riscos identificados são mensurados e classificados de modo a serem tratados em uma
escala de prioridades e a gerar informações úteis à tomada de decisão.
16.Não há ocorrência de fraudes e perdas que sejam decorrentes de fragilidades nos processos
internos da unidade.
17.Na ocorrência de fraudes e desvios, é prática da unidade instaurar sindicância para apurar
responsabilidades e exigir eventuais ressarcimentos.
18.Há norma ou regulamento para as atividades de guarda, estoque e inventário de bens e
valores de responsabilidade da unidade.
Procedimentos de Controle
1
X
X
X
X
X
X
X
2
3
4
19.Existem políticas e ações, de natureza preventiva ou de detecção, para diminuir os riscos e
alcançar os objetivos da UJ, claramente estabelecidas.
X
20.As atividades de controle adotadas pela UJ são apropriadas e funcionam consistentemente
de acordo com um plano de longo prazo.
X
21.As atividades de controle adotadas pela UJ possuem custo apropriado ao nível de benefícios
que possam derivar de sua aplicação.
X
22.As atividades de controle adotadas pela UJ são abrangentes e razoáveis e estão diretamente
relacionadas com os objetivos de controle.
X
Informação e Comunicação
1
2
3
4
23.A informação relevante para UJ é devidamente identificada, documentada, armazenada e
comunicada tempestivamente às pessoas adequadas.
X
24.As informações consideradas relevantes pela UJ são dotadas de qualidade suficiente para
permitir ao gestor tomar as decisões apropriadas.
X
25.A informação disponível para as unidades internas e pessoas da UJ é apropriada,
tempestiva, atual, precisa e acessível.
X
26.A Informação divulgada internamente atende às expectativas dos diversos grupos e
indivíduos da UJ, contribuindo para a execução das responsabilidades de forma eficaz.
X
27.A comunicação das informações perpassa todos os níveis hierárquicos da UJ, em todas as
direções, por todos os seus componentes e por toda a sua estrutura.
X
Monitoramento
1
2
3
4
28.O sistema de controle interno da UJ é constantemente monitorado para avaliar sua validade
e qualidade ao longo do tempo.
X
29.O sistema de controle interno da UJ tem sido considerado adequado e efetivo pelas
avaliações sofridas.
X
30.O sistema de controle interno da UJ tem contribuído para a melhoria de seu desempenho.
X
5
5
5
Fonte: Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional
3.2.1. Análise Crítica
A metodologia utilizada pelo IFTM para analisar os quesitos e as áreas envolvidas no
processo de avaliação do sistema de controles internos da UJ (Quadro A 3.1, parte A, item 3, do
anexo II da Portaria TCU 150/2012) foi por meio dos seguintes procedimentos:
1.
Remessa do quadro para preenchimento pelos Diretores Gerais dos Campus do
IFTM;
2.
Na reunião do Colégio de Dirigentes o Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional
apresentou o quadro e ressaltou a importância do envolvimento de todos para realizar a
avaliação, considerando o seu contexto;
IFTM
Página 73
Relatório de Gestão do Exercício 2012
3.
Consolidação dos quadros apresentados pelos Diretores Gerais por grupo de trabalho
de servidores das áreas de desenvolvimento institucional, gabinete e auditoria interna.
Quanto à análise concisa dos principais pontos exaltados pelas informações do citado
quadro, pode-se destacar os seguintes aspectos:
•
Ambiente de controle – No decorrer de 2012, os setores estratégicos da UJ
produziram normas internas nas áreas administrativa e pedagógica, com a finalidade de
estabelecer procedimentos e instruções operacionais padronizadas e formalizadas para a
melhoria da gestão no âmbito do IFTM.
•
Avaliação de risco – A análise de risco ainda não é prática comum na instituição
devendo ser implantada.
•
Procedimentos de controle – Os mecanismos de controle da UJ estão sendo
implantados gradativamente, sendo que alguns já funcionam satisfatoriamente. O IFTM
percebe a necessidade de renovação dessas atividades de controle interno por meio de um
plano de ação a médio e longo prazo.
•
Informação e comunicação – A informação relevante para a UJ é identificada,
documentada, armazenada e comunicada aos Pró-Reitores e Diretores com o objetivo de
permitir que os processos estratégicos, operacionais e de conformidade sejam a base para o
cumprimento das metas e objetivos institucionais. Com relação aos mecanismos de
comunicação internos, os mesmos ocorrem por meio dos canais estabelecidos, com a
finalidade de alcançar todos os níveis hierárquicos desta UJ, porém, ressalvamos que existe
a necessidade de readequação deste modelo atualmente utilizado.
•
Monitoramento – Em sua maioria, os elementos do sistema de controle interno
avaliados conseguem atender as necessidades da instituição dando ao gestor a possibilidade
de monitorar e tomar as decisões necessárias de forma a garantir a qualidade dos
procedimentos de controle interno do IFTM.
•
3.3. SISTEMA DE CORREIÇÃO
No âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro
não há uma estrutura de corregedoria. Quando há necessidade de apurar fatos de ordem
disciplinares o Dirigente máximo avoca o apuratório, baixando Portaria com designação de
Comissão Apuratória, para utilização dos instrumentos disponíveis ao Sistema de Correição do
Poder Executivo Federal para desempenho de atividades correcionais, os quais são sindicâncias e
Processos Administrativos Disciplinares (PAD).
3.4. CUMPRIMENTO PELA INSTÂNCIA DE CORREIÇÃO DA PORTARIA Nº 1.043/2007 DA
CGU
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro está em
consonância com os preceitos contidos nos arts. 4º e 5º da Portaria nº1. 043/2007 da CGU,
utilizando o Sistema CGU/PAD, cadastrando sistematicamente os processos disciplinares
instaurados.
No exercício de 2012 foram instaurados e cadastrados no CGU/PAD, 05 (cinco)
Processos Disciplinares, sendo 03 (três) Sindicâncias e 02 (dois) Processos Administrativos
Disciplinas.
IFTM
Página 74
Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.PROGRAMAÇÃO E EXECUÇÃO DA DESPESA ORÇAMENTÁRIA E
FINANCEIRA
4.1. INFORMAÇÕES SOBRE PROGRAMAS DO PPA DE RESPONSABILIDADE DA UJ
4.1.1. Informações Sobre Ações de Programas Temáticos de Responsabilidade da UJ
Quadro 62 – Ações vinculadas a programa temático de responsabilidade da UJ
Identificação da Ação
Código
20RL
FUNCIONAMENTO DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE EDUCAÇÃO
Descrição
PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
02A0 - Expansão e reestruturação da Rede Federal de Educação Profissional e
Tecnológica para ampliação do acesso, interiorização e diversificação da oferta, com
Iniciativa
condições de funcionamento, acessibilidade e permanência do estudante considerando a
otimização da capacidade instalada da estrutura física e de recursos humanos e
assegurando condições de inclusão e equidade.
Unidade Responsável
PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO
Unidade Orçamentária
26413- INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
Dotação
Despesa
Restos a Pagar
Valores Pagos
Não
Inicial
Final
Empenhada
Liquidada
Processados
Processados
21.578.387,00 23.234.258,00
19.378.713,40
10.097.022,74
284.596,55 9.281.690,66 9.812.426,19
Metas do Exercício Para a Ação
Meta Física
Meta Financeira
Unidade de
Ordem
Descrição
Medida
Prevista
Realizada
Prevista
Realizada
ALUNO
1
UNIDADE
10.023
11.266 21.578.387,00 19.378.713,40
MATRICULADO
Fonte: SIMEC e SIAFI Gerencial
Análise Crítica
A meta física da ação Funcionamento das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica ultrapassou a
prevista em 12,4%, demonstrando que esta Instituição superou seus objetivos.
A principal justificativa para que esta meta tenha ultrapassado a inicialmente prevista se fundamenta na oferta dos
cursos de Ensino à Distância, que foi incrementada em 2012 e apresentou uma elevação de 114% em relação ao ano
anterior, superando a expectativa de demanda desta Instituição.
Em virtude do contingenciado pelo MEC de 7,4% do orçamento aprovado na LOA, relativo a outras despesas de custeio
desta ação, e a falta de liberação do limite para empenho dos valores relativos ao superávit financeiro, que somados
perfazem um total de R$ 3.105.523,00, comprometeram a execução financeira que ficou no patamar de 89% da dotação
inicial. No entanto, as despesas executadas garantiram o funcionamento do IFTM, proporcionando o alcance dos
objetivos institucionais.
4.1.2. Informações Sobre Ações Vinculadas a Programas de Gestão, Manutenção e Serviços ao
Estado de Responsabilidade da UJ
Quadro 63 – Contribuição Ao Conselho Nacional Das Instituições Da Rede Federal De Educação Profissional,
Científica E Tecnológica - CONIF
Identificação da Ação
Código
Unidade Responsável
00ID
CONTRIBUIÇÃO AO CONSELHO NACIONAL DAS INSTITUIÇÕES DA REDE
FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA CONIF
PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO
Unidade Orçamentária
26413- INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Descrição
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
IFTM
Página 75
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Dotação
Despesa
Inicial
Final
Empenhada
Liquidada
31.933,00
31.933,00
31.932,00
31.932,00
Ordem
Descrição
-
-
Restos a Pagar
Não
Processados
Processados
-
Metas do Exercício Para a Ação
Unidade
Meta Física
de
Prevista
Realizada
Medida
-
Valores Pagos
31.932,00
Meta Financeira
Prevista
Realizada
31.933,00
31.932,00
Análise Crítica
A meta financeira foi atingida na sua totalidade com o pagamento da contribuição ao Conselho Nacional das
Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica - CONIF
Fonte: SIMEC e SIAFI Gerencial
Quadro 64 – Pagamento de Aposentadorias e Pensões - Servidores Civis
Identificação da Ação
Código
0181
Descrição
PAGAMENTO DE APOSENTADORIAS E PENSÕES - SERVIDORES CIVIS
Unidade Responsável
DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS
Unidade Orçamentária
26413 - INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
Dotação
Despesa
Inicial
Final
Empenhada
Liquidada
8.839.998,00
10.002.348,00
9.870.343,62
9.870.343,62
Ordem
Descrição
1
Pagamento de
aposentadorias e
pensões - Servidores
Civis
Restos a Pagar
Não
Processados
Processados
-
Metas do Exercício Para a Ação
Unidade
Meta Física
de
Prevista
Realizada
Medida
UN/R$
159
162
Valores Pagos
9.870.343,62
Meta Financeira
Prevista
Realizada
8.839.998,00
9.870.343,62
Análise Crítica
META FÍSICA: A ação garantiu o pagamento de proventos aos servidores civis inativos do Poder Executivo
ou aos seus pensionistas, em cumprimento às disposições contidas em regime previdenciário próprio. Em
2012, foram concedidas 10 aposentadorias integrais representando 10,86% do total de aposentados com
proventos integrais. Dessas aposentadorias 09 foram voluntárias representando 11,11% das
aposentadorias desse tipo e 01 ocorreu por invalidez permanente o que significa 10% das aposentadorias
desse tipo existentes. Houve ainda a concessão de 02 aposentadorias com proventos proporcionais, ambas
voluntárias que representaram 7,4% das aposentadorias registradas nessa categoria. Em relação aos
beneficiários de pensão houveram 02 concessões, sendo 01 referente a servidor aposentado com
proventos proporcionais (20%) e 01 decorrente do falecimento de servidor em atividade (6,25%).
Ressaltamos que as ocorrências que impactam na ação sofrem pouco influência do IFTM uma vez que sua
execução requer apenas a análise documental à luz da legislação vigente para fins de averiguação do
cumprimento de requisitos ensejadores das concessões de aposentadorias/pensões.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
IFTM
Página 76
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 65 – Contribuição da União, de suas Autarquias e Fundações para o custeio do Regime de Previdência
dos Servidores Públicos Federais
Identificação da Ação
Código
Unidade Responsável
09HB
CONTRIBUIÇÃO DA UNIÃO, DE SUAS AUTARQUIAS E FUNDAÇÕES PARA
O CUSTEIO DO REGIME DE PREVIDÊNCIA DOS SERVIDORES PÚBLICOS
FEDERAIS
DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS
Unidade Orçamentária
26413 - INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Descrição
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
Dotação
Despesa
Inicial
Final
Empenhada
Liquidada
7.599.981,00
11.281.356,00
8.828.017,46
8.828.017,46
Ordem
1
Restos a Pagar
Não
Processados
Processados
-
Metas do Exercício Para a Ação
Unidade
Meta Física
Descrição
de
Prevista
Realizada
Medida
Contribuição da União,
des suas autarquias e
fundações para o
custeio do Regime de
Previdência dos
Servidores Públicos
Federais
Valores
Pagos
8.828.017,46
Meta Financeira
Prevista
Realizada
7.599.981,00
8.828.017,46
Análise Crítica
Não há previsão de meta física para esta ação por se tratar de Operações Especiais. A Contribuição de que trata esta
ação atende às exigências legais e as ocorrências independem da coordenação. O acréscimo de R$ 1.228.036,46 na
dotação para cumprimento da meta financeira representou uma necessidade de suplementação financeira de 16,16% em
relação à dotação inicial e teve origem na ampliação do quadro ativo-permanente em 91 servidores efetivos dos quais
82 provêm de nomeações de concursados e 09 de redistribuições de servidores de outras Instituições da Rede Federal de
Ensino. A ampliação do quadro também se deu com a contratação de 46 professores substitutos ou temporários. Outro
fator que impactou na necessidade de suplementação orçamentária teve origem no Decreto 7.806/2012 que refletiu
diretamente na carreira docente e consequentemente num significativo aumento de remuneração para 118 professores e,
portanto, aumento na base de contribuição para o custeio do regime de previdência dos servidores públicos federais.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
Quadro 66 – Assistência Médica e Odontológica Aos Servidores, Empregados E Seus Dependentes
Identificação da Ação
Código
Unidade Responsável
2004
ASSISTÊNCIA MÉDICA E ODONTOLÓGICA AOS SERVIDORES,
EMPREGADOS E SEUS DEPENDENTES
DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS
Unidade Orçamentária
26413 - INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Descrição
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
Dotação
Despesa
Inicial
Final
Empenhada
Liquidada
1.092.000,00
1.417.598,00
1.417.598,00
1.275.046,05
Ordem
IFTM
Descrição
Restos a Pagar
Não
Processados
Processados
1.275.046,05
Metas do Exercício Para a Ação
Unidade
Meta Física
de
Prevista
Realizada
Medida
Valores Pagos
142.551,95
Meta Financeira
Prevista
Realizada
Página 77
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Assistência Médica e
Odontológica aos
Servidores, Empregados
e seus Dependentes
1
UN/R$
958
1225
1.092.000,00
1.417.598,00
Análise Crítica
META FÍSICA: Em 2012 a Assistência Médica e Odontológica beneficiou 1.225 servidores e dependentes, através do
módulo ressarcimento à saúde do SIAPE,em consonância com o Decreto 4.978/2004, apresentando um acréscimo de
5,87% de beneficiados em relação ao exercício de 2011. Quanto ao atingimento da meta observamos que a mesma foi
superada ficando o percentual de execução 27,87% acima do previsto. A ampliação do quadro de servidores efetivos
foi a principal causa de superação da meta, apesar de que a existência de fatores independentes da gestão como
desistência e/ou mudança do plano, inserção e/ou exclusão de dependentes, aliados à nomeações e vacâncias tornam a
ação sujeita as variações difíceis de prever. O IFTM possui convênio com Aliança Administradora em Saúde, contrato
com operadora de plano de saúde, podendo os servidores ainda firmarem contratos diretamente com as operadoras para
fazerem jus a serem indenizados em sua remuneração até os limites estabelecidos pelo Ministério do Planejamento,
Orçamento e Gestão. A variedade de ofertas tornou o processo mais democrático ao possibilitar que os servidores
escolham o plano de saúde que melhor se ajustem às suas necessidades, desde que sejam atendidos os pressupostos da
Portaria que disciplina o assunto.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
Quadro 67 – Assistência Pré-Escolar aos Dependentes dos Servidores e Empregados
Identificação da Ação
Código
2010
Descrição
ASSISTÊNCIA PRÉ-ESCOLAR AOS DEPENDENTES DOS SERVIDORES E
EMPREGADOS
Unidade Responsável
DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS
Unidade Orçamentária
26413 - INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
Dotação
Despesa
Inicial
Final
Empenhada
Liquidada
108.000,00
108.000,00
100.232,18
100.232,18
Ordem
1
Descrição
Assistência Pré-Escolar
aos Dependentes dos
Servidores e
Empregados
Restos a Pagar
Não
Processados
Processados
0,00
-
Metas do Exercício Para a Ação
Unidade
Meta Física
de
Prevista
Realizada
Medida
UN/R$
101
107
Valores Pagos
100.232,18
Meta Financeira
Prevista
Realizada
108.000,00
100.232,18
Análise Crítica
META FÍSICA: O percentual de execução ficou 5,94% acima da meta estabelecida sendo que a expansão
da rede federal de ensino com consequente ampliação do quadro de servidores ativo-permanente
representa um dos fatores que favoreceram a superação da meta prevista. Assim foram beneficiados 107
dependentes de servidores com a Assistência Pré-Escolar nos termos do Decreto 977/93. Contudo,
ressaltamos que o IFTM também tem pouca influência nessa ação, pois a entrada de novos servidores que
possuem dependentes, e/ou o nascimento de filhos de servidores na ativa, impacta diretamente na ação
que requer apenas a observância dos requisitos legais para que seja devido o benefício.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
IFTM
Página 78
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 68 – Auxílio-Transporte aos Servidores e Empregados
Identificação da Ação
Código
2011
Descrição
AUXÍLIO-TRANSPORTE AOS SERVIDORES E EMPREGADOS
Unidade Responsável
DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS
Unidade Orçamentária
26413 - INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
Dotação
Despesa
Inicial
Final
Empenhada
Liquidada
456.000,00
456.000,00
433.337,89
433.337,89
Restos a Pagar
Não
Processados
Processados
-
Valores
Pagos
433.337,89
Metas do Exercício Para a Ação
Ordem
Descrição
1
Auxílio Transportes
aos Servidores e
Empregados
Meta Física
Meta Financeira
Unidade de
Medida
Prevista
Realizada
Prevista
Realizada
UN/R$
247
442
456.000,00
433.337,89
Análise Crítica
META FÍSICA: Foram beneficiados 442 servidores com o Auxílio Transporte, nos termos do Decreto
2880/98 apontando um crescimento de 2,8% em relação ao número de atendidos em 2011. O percentual de
execução ficou 78,94% acima da meta estabelecida decorrente da expansão da rede federal de ensino e
consequente ampliação do quadro de servidores. De natureza indenizatória e pecuniária, esta ação destinase ao custeio parcial das despesas realizadas com transporte coletivo realizado dentro das exigências
legais. A ocorrência da ação depende de requerimento/informação prestada pelos servidores sobre a
utilização desse meio de transporte no seu deslocamento residência-serviço e vice-versa, razão pela qual a
variação de beneficiados é constante podendo ficar abaixo ou acima da meta prevista.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
Quadro 69 – Auxílio Alimentação aos Servidores e Empregados
Identificação da Ação
Código
2012
Descrição
AUXÍLIO-ALIMENTAÇÃO AOS SERVIDORES E EMPREGADOS
Unidade Responsável
DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS
Unidade Orçamentária
26413 - INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
Dotação
Despesa
Inicial
Final
Empenhada
Liquidada
2.340.000,00
2.592.267,00
2.542.726,26
2.542.726,26
Ordem
Descrição
1
Auxílio - Alimentação
aos Servidores e
Empregados
IFTM
Restos a Pagar
Não
Processados
Processados
-
Metas do Exercício Para a Ação
Unidade
Meta Física
de
Prevista
Realizada
Medida
UN/R$
641
739
Valores Pagos
2.542.726,26
Meta Financeira
Prevista
Realizada
2.340.000,00
2.542.726,26
Página 79
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Análise Crítica
META FÍSICA: Em 2012 foram beneficiados com o Auxílio Alimentação 739 servidores, nos termos do Decreto
3887/2001, superando em 15,28% o indice da meta previsto o que significa um crescimento no número de beneficiados
de 15,28% em relação ao exercício de 2011. A ampliação do quadro de pessoal-ativo permanente, do quantitativo de
professores substitutos/temporários e a rotatividade de servidores (redistribuição, exonerações e vacâncias) refletem
diretamente no quantitativo de servidores alcançados pela ação, razão pela qual sempre teremos variações em sua
realização com maior probalidade de que a meta fique acima do estabelecido, isso porque com a política de expansão da
Rede Federal de Ensino a tendência atual tem proporcionado mais ingressos do que saídas de servidores, sendo que o
único requisito para receber o benefício é ser servidor público em atividade.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
Quadro 70 – Assistência Médica aos Servidores e Empregados – Exames Periódicos
Identificação da Ação
Código
Unidade Responsável
20CW
ASSISTÊNCIA MÉDICA AOS SERVIDORES E EMPREGADOS - EXAMES
PERIÓDICOS
DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS
Unidade Orçamentária
26413 - INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Descrição
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
Dotação
Despesa
Inicial
Final
Empenhada
Liquidada
90.540,00
90.540,00
-
-
Ordem
Descrição
1
Assistência Médica aos
Servidores e
Empregador - Exames
Periódicos
Restos a Pagar
Não
Processados
Processados
-
Metas do Exercício Para a Ação
Unidade
Meta Física
de
Prevista
Realizada
Medida
UN/R$
503
185
Valores Pagos
-
Meta Financeira
Prevista
Realizada
90.540,00
19.936,28
Análise Crítica
META FÍSICA: A meta da ação para o ano de 2012 foi projetada visando utilizar todo o recurso, o qual contemplaria
503 servidores uma vez que o valor per capita da ação era limitado a R$ 180,00 (cento e oitenta reais), representando na
época 75% dos servidores existentes no quadro. Contudo, apenas 185 servidores participaram da ação realizando os
exames periódicos, ou seja, 36,77% da meta prevista. Ressaltamos que a realização dos exames periódicos é obrigatória
quanto à oferta do benefício pela União a seus servidores, mas é facultativa quanto à adesão pelos servidores conforme
disposto na legislação vigente, Decreto 6.856/2009, que em seu art. 12, possibilita ao servidor a não realização dos
exames mediante recusa formalmente consignada. Outro ponto relevante para a execução da ação é a necessidade de
participação ativa dos servidores nos procedimentos preparatórios para realização dos exames, onde os mesmos devem
acessar o SIAPENET, link SAÚDE => Exames Periódicos e confirma sua intenção em participar dos exames, gerando
então as guias de encaminhamento. O módulo requer ainda do servidor o preenchimento de formulário respondendo a
uma série de perguntas, formalidades que dificultam e impedem agilidade na participação do servidor. Assim,
acreditamos que a ausência de obrigatoriedade aliada aos problemas na operacionalização do sistema por parte dos
beneficiados e dos empregados da empresa vencedora do certame para prestação dos serviços, interferiram
negativamente para que houvesse uma maior adesão dos servidores na realização dos exames, sendo que no final do
exercício vários servidores ainda estavam agendados para realização e avaliação com o médico do trabalho visando
concluir o processo e emissão do Atestado de Saúde Ocupacional - ASO.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
IFTM
Página 80
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 71 – Ações vinculadas a programa de gestão, manutenção e serviços de responsabilidade da UJ
Identificação da Ação
Código
20TP
Descrição
PAGAMENTO DE PESSOAL ATIVO DA UNIÃO
Unidade Responsável
DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS
Unidade Orçamentária
26413 - INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
Dotação
Inicial
Despesa
Final
38.721.769,00 48.221.769,00
Restos a Pagar
Empenhada
Liquidada
47.174.888,93
47.174.888,93
Processados
Descrição
1
Pagamento de
Pessoal Ativo da
União
Valores Pagos
47.174.888,93
Metas do Exercício Para a Ação
Unidade
Meta Física
de
Prevista
Realizada
Medida
Ordem
Não Processados
-
Meta Financeira
Prevista
Realizada
38.721.769,00
47.174.888,93
Análise Crítica
Entendemos que esta ação esta vinculada à composição do quadro ativo-permanente de servidores efetivos e professores
substitutos/temporários, daí consideramos como parâmetro de lotação possível para fins de pagamento dentro da
disponibilidade orçamentária, os limites de autorização de lotações da Instituição. Nesse contexto ocupamos 86,42% do
quadro de lotação, ainda que tenhamos tido um crescimento de 13,10% em sua composição em relação ao exercício de
2011. Em relação à execução financeira foi necessário uma suplementação na ordem de 21,83% decorrente da ampliação
do quadro e da entrada em vigor do Decreto 7.806/2012 que refletiu diretamente na carreira docente e consequentemente
num significativo aumento de remuneração para 118 professores.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
Quadro 72 – Capacitação de Servidores públicos Federais em Processo de Qualificação e Requalificação
Identificação da Ação
Código
4572
Descrição
CAPACITAÇÃO DE SERVIDORES PÚBLICOS FEDERAIS EM PROCESSO DE
QUALIFICAÇÃO E REQUALIFICAÇÃO
Unidade Responsável
DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS
Unidade Orçamentária
26413- INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Execução Orçamentária e Financeira da Ação (em R$ 1,00)
Dotação
Despesa
Inicial
Final
Empenhada
Liquidada
693.893,00
899.385,00
560.538,48
473.021,77
Ordem
Descrição
1
Capacitaçãode
servidores Públicos
Federais em processo de
qualificação e
requalificação
IFTM
Restos a Pagar
Não
Processados
Processados
87.516,71
Metas do Exercício Para a Ação
Unidade
Meta Física
de
Prevista
Realizada
Medida
Valores Pagos
473.021,77
Meta Financeira
Prevista
Realizada
560.538,48
UN/R$
470
360
693.893,00
Página 81
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Análise Crítica
META FÍSICA: Esta ação comporta o custeio de eventos; pagamento de passagens e diárias aos servidores; taxa de
inscrição em cursos, congressos, seminários e outras despesas relacionadas à capacitação de pessoal, qualificação e
requalificação com vistas à melhoria continuada dos processos de trabalho. Apesar do reconhecimento da importância de
capacitar seus servidores, em 2012 somente foi possível realizar 76,59% da meta prevista. Tal situação decorre em parte
do atual momento de atendimento à Política Governamental de expansão da Rede Federal de Ensino que têm exigido a
disponibilidade total dos servidores em seus postos de trabalho, restringindo a participação em eventos externos ao
requerer continuidade e cumprimento de prazos rígidos na execução dos serviços "in loco" na Instituição. Assim a
expansão da rede, ao ampliar a oferta de ensino de qualidade também gera um volume grande de trabalho em todos os
setores do IFTM, inviabilizando uma maior participação de servidores em eventos de capacitação que muitas vezes
ocorrem concomitantemente com a necessidade de deslocamento.
Fonte: Diretoria de Gestão de Pessoas
4.2. INFORMAÇÕES SOBRE A EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA DA
DESPESA
4.2.1. Identificação das Unidades Orçamentárias da UJ
Quadro 73 – Identificação das Unidades Orçamentárias da UJ
Denominação das Unidades Orçamentárias
Código da UO
Código SIAFI
da UGO
INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
26413
26413
Fonte: PROAD
4.2.2. Programação de Despesas
4.2.2.1. Programação de Despesas Correntes
Origem dos Créditos
Orçamentários
2012
2011
2012
2011
55.161.748,00
55.161.748,00
55.161.748,00
14.343.725,00
-
41.979.407,00
41.979.407,00
41.979.407,00
15.343.833,00
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Abertos
300,00
-
-
-
-
-
Reabertos
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
250.000,00
400.000,00
-
-
Dotação proposta pela UO
PLOA
LOA
Suplementares
Abertos
Especiais
Reabertos
LOA
CRÉDITOS
Quadro 74 – Programação de Despesas Correntes
Grupos de Despesas Correntes
2 – Juros e
3- Outras Despesas
1 – Pessoal e Encargos Sociais Encargos da
Correntes
Dívida
Exercícios
Exercícios
Exercícios
Extraordinários
Créditos Cancelados
Outras Operações
-
-
-
-
Total
69.505.773,00
57.323.240,00
-
-
2012
2011
24.842.291,00 21.147.370,00
24.842.291,00 21.303.499,00
24.842.291,00 21.303.499,00
2.012.002,00
300.000,00
-
26.604.293,00 21.203.499,00
Fonte: SIAFI Gerencial
IFTM
Página 82
Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.2.2.2. Programação de Despesas de Capital
Quadro 75 – Programação de Despesas de Capital
Grupos de Despesa de Capital
Origem dos Créditos Orçamentários
4 – Investimentos
5 – Inversões
Financeiras
6- Amortização da
Dívida
Exercícios
Exercícios
Exercícios
CRÉDITOS
LOA
2012
2011
Dotação proposta pela UO 9.995.352,00 6.813.488,00
9.995.352,00 7.013.488,00
PLOA
9.995.352,00 7.013.488,00
LOA
446.809,00
120.000,00
Suplementares
Abertos
Especiais
Reabertos
Extraordinários
2011
2012
2011
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Abertos
4.636.808,00
Reabertos
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Créditos Cancelados
Outras Operações
Total
2012
15.078.969,00 7.133.488,00
Fonte: SIAFI Gerencial
CRÉDITOS
LOA
4.2.2.3. Resumo da Programação de Despesas e da Reserva de Contingência
Quadro 76 – Quadro Resumo da Programação de Despesas e da Reserva de Contingência
9 – Reserva de
Despesas Correntes
Despesas de Capital
Contingência
Origem dos Créditos
Orçamentários
Exercícios
Exercícios
Exercícios
2012
2011
2012
2011
2012
2011
Dotação proposta pela UO 80.004.039,00 63.126.777,00 9.995.352,00 9.797.413,00
80.004.039,00 63.282.906,00 9.995.352,00 9.797.413,00
PLOA
80.004.039,00 63.282.906,00 9.995.352,00 10.097.413,00
LOA
16.355.727,00 15.643.833,00 446.809,00
201.000,00
Suplementares
Abertos
Especiais
Reabertos
300,00
4.636.808,00
Abertos
Extraordinários
Reabertos
250.000,00
400.000,00
Créditos Cancelados
Outras Operações
Total
96.110.066,00 78.526.739,00 15.078.969,00 10.298.413,00
-
Fonte: SIAFI Gerencial
4.2.2.4. Análise Crítica
O IFTM é uma Autarquia Federal, vinculada ao Ministério da Educação e, como tal, sua
sustentabilidade financeira é viabilizada, majoritariamente, com recursos repassados pelo Tesouro
Nacional, por meio da LOA. Ou seja, os recursos necessários para arcar com as despesas de custeio,
investimentos, pessoal ativo, inativos e pensionistas são consignados anualmente no orçamento
desta Instituição, o que permite visualizar de forma clara os limites da gestão financeira.
O orçamento de custeio e capital - OCC oriundo do Tesouro Nacional é distribuído entre os
Institutos, pela Subsecretaria de Planejamento e Orçamento (SPO) do MEC, com base numa matriz
parametrizada elaborada pelo Fórum de Planejamento e Gestão do Conselho de Reitores dos
Institutos Federais, tendo como parâmetro o limite orçamentário estabelecido pelo MEC.
IFTM
Página 83
Relatório de Gestão do Exercício 2012
A elaboração do orçamento do IFTM está fundamentada no pressuposto de garantir os
recursos necessários às despesas correntes, sendo o valor “excedente” alocado para atender as
despesas de capital, que visam à expansão e reestruturação institucional.
Nesse contexto, mesmo com incremento em torno de 46% em Capital em relação ao ano
anterior, comprovadamente evidencia-se à insuficiência de recursos para efetivar algumas das metas
de investimentos, no que se refere à expansão da infraestrutura e a modernização e atualização
tecnológica de equipamentos, sendo essencial um aporte de recursos por captação junto ao MEC, no
valor total de R$ 3.777.293,80, além do valor necessário à aquisição de prédio para implantação do
Campus Patos de Minas. É inevitável ressaltar que, o crédito constante da LOA é insuficiente para
atender as demandas de investimento deste Instituto.
O acréscimo aproximado de 25%, no orçamento destinado a Outras Despesas Correntes, em
relação ao ano de 2011, é proveniente, em grande parte, pelo crescimento da Instituição em 2012. O
IFTM apresentou uma elevação na quantidade de alunos matriculados em torno de 37%,
proveniente da oferta de 16 (dezesseis) cursos novos e da abertura de diversas turmas nos pólos de
ensino; dentre outros fatores.
Em relação ao orçamento de Pessoal e Encargos Sociais, foram nomeados 82 (oitenta e dois)
servidores, visando ampliar o quadro de pessoal dos Campus e da Reitoria, justificando, assim, o
aumento da dotação em 21% neste exercício.
IFTM
Página 84
Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.2.3. Movimentação de Créditos Interna e Externa
Quadro 77 – Movimentação Orçamentária por Grupo de Despesa
Natureza da Movimentação de
Crédito
Movimentação
Interna
Concedidos
Recebidos
Concedidos
Movimentação
Externa
Recebidos
Natureza da Movimentação de
Crédito
Movimentação
Interna
Movimentação
Externa
UG
Concedente
Recebedora
-
-
-
1 – Pessoal e
Encargos Sociais
-
Despesas Correntes
3 – Outras Despesas
2 – Juros e
Correntes
Encargos da Dívida
-
-
-
-
-
-
-
158099
154043
12363203120RL0031
-
-
880,02
158099
153035
12363203120RL0031
-
-
1.594,50
158099
135046
150014
152734
150016
152734
153035
154003
153173
153173
153173
090032
158010
158099
158099
158099
158099
158099
158099
158099
158099
158099
28846090100G50101
20572201448030001
12122210920RH0001
12122210920RH0001
12363203163800001
12363203163800001
12364203220RK0031
12368203020RJ0001
12306203087440001
12363203120RW0001
12363203182520001
300,00
-
10.771,50
1.165,90
2.758,81
18.840,00
11.200,00
16.925,47
265.453,57
96.417,26
273.401,53
225.147,03
6 – Amortização da
Dívida
-
-
-
Despesas de Capital
5 – Inversões
Financeiras
-
12363203120RG0001
12571203240190001
12363203182520001
12363203120RG0001
3.615.858,37
149.984,00
11.451,43
-
6.191.247,71
UG
Concedente
Recebedora
Concedidos
-
-
Recebidos
-
-
Concedidos
152734
154003
153173
152734
158099
158099
158099
158099
Recebidos
Classificação da ação
Classificação da ação
4 – Investimentos
Fonte: SIAFI Gerencial
IFTM
Página 85
Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.2.4. Execução Orçamentária da Despesa
4.2.4.1. Execução da Despesa Com Créditos Originários
4.2.4.1.1. Despesas Totais Por Modalidade de Contratação – Créditos Originários
Quadro 78 – Despesas por Modalidade de Contratação – Créditos Originários
Despesa Liquidada
Despesa paga
Modalidade de Contratação
2012
2011
2012
2011
1. Modalidade de Licitação
7.961.459
6.716.470
7.751.175
6.458.548
(a+b+c+d+e+f)
a) Convite
b)
Tomada de Preços
98.876,51
-
98.876,51
-
c)
Concorrência
223.611,12
89.499,72
223.611,12
89.499,72
d)
Pregão
7.638.971,13
6.626.969,84
7.428.686,96
6.369.048,49
e)
Concurso
-
-
-
-
f)
Consulta
-
-
-
-
1.990.398,74
1.708.943,09
1.919.376,00
1.684.073,22
1.575.009,61
1.428.309,25
1.523.745,68
1.406.660,19
2. Contratações Diretas (g+h)
g)
Dispensa
h)
Inexigibilidade
415.389,13
280.633,84
395.630,32
277.413,03
3. Regime de Execução Especial
14.239,90
13.809,27
14.239,90
13.809,27
14.239,90
13.809,27
14.239,90
13.809,27
71.068.526,35
60.756.478,20
71.068.526,35
60.756.478,20
70.507.141,71
60.211.566,48
70.507.141,71
60.211.566,48
561.384,64
544.911,72
561.384,64
544.911,72
5. Outros
2.429.415,21
2.209.125,54
2.377.305,57
2.209.077,64
6. Total (1+2+3+4+5)
83.464.038,96
71.404.825,66
83.130.622,41
71.121.986,54
i)
Suprimento de Fundos
4. Pagamento de Pessoal (j+k)
j)
Pagamento em Folha
k)
Diárias
Fonte: SIAFI Gerencial
IFTM
Página 86
Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.2.4.1.2. Despesas por Grupo e Elemento de Despesa – Créditos Originários
Quadro 79 – Despesas por Grupo e Elemento de Despesa – créditos originários
DESPESAS CORRENTES
Grupos de Despesa
Exercícios
Empenhada
Liquidada
RP não processados
2012
2011
Valores Pagos
2012
2011
2012
2011
2012
2011
65.873.250,01
56.145.865,82
65.873.250,01
56.145.865,82
-
-
65.873.250,01
56.145.865,82
44.756.102,72
38.098.283,70
44.756.102,72
38.098.283,70
-
-
44.756.102,72
38.098.283,70
8.828.017,46
7.752.361,49
8.828.017,46
7.752.361,49
-
-
8.828.017,46
7.752.361,49
7.739.410,13
6.904.997,15
7.739.410,13
6.904.997,15
-
-
7.739.410,13
6.904.997,15
4.549.719,70
3.390.223,48
4.549.719,70
3.390.223,48
-
-
4.549.719,70
3.390.223,48
-
-
-
-
-
-
-
-
1º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
2º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
1. Despesas de Pessoal
11 -VENCIMENTOS E VANT.
FIXAS - PESSOAL CIVIL
13 OBRIGACOES
PATRONAIS
01 APOSENTADORIAS,
RESERVA REMUNERADA E
REFORMAS
Demais elementos do grupo
2. Juros e Encargos da Dívida
3º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
Demais elementos do grupo
-
-
-
-
-
-
-
-
3. Outras Despesas Correntes
21.205.509,22
18.578.891,14
16.687.688,86
14.378.242,54
4.517.820,36
4.200.648,60
16.366.311,27
14.095.599,42
39 OUTROS SERV. TERC.PESSOA JURIDICA
5.359.120,14
5.253.939,10
3.469.056,13
3.132.318,75
1.890.064,01
2.121.620,35
3.359.806,02
3.031.639,45
4.812.224,92
3.124.173,84
4.205.010,04
2.921.082,20
607.214,88
203.091,64
4.146.758,83
2.810.052,58
2.457.836,10
2.787.489,42
920.647,40
1.152.471,62
1.537.188,70
1.635.017,80
818.880,77
1.081.905,32
8.576.328,06
7.413.288,78
8.092.975,29
7.172.369,97
483.352,77
240.918,81
8.040.865,65
7.172.002,07
37 LOCACAO DE MAO-DEOBRA
30 MATERIAL DE
CONSUMO
Demais elementos do grupo
DESPESAS DE CAPITAL
Grupos de Despesa
Exercícios
4. Investimentos
51 Obras e instalações
IFTM
Empenhada
2012
Liquidada
2011
2012
2011
RP não Processados
2012
2011
Valores Pagos
2012
2011
9.596.218,55
3.950.387,59
903.100,09
2.545.255,50
8.693.118,46
1.405.132,09
891.061,13
2.265.013,66
5.667.610,38
3.117.567,82
674.612,92
2.521.255,50
4.992.997,46
596.312,32
674.612,92
2.265.013,66
Página 87
Relatório de Gestão do Exercício 2012
52 Equip. e mat. Permanente
3.928.608,17
832.819,77
228.487,17
24.000,00
3.700.121,00
808.819,77
216.448,21
-
3º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
Demais elementos do grupo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
2º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
3º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
Demais elementos do grupo
-
-
-
-
-
-
-
-
1º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
2º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
3º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
Demais elementos do grupo
-
-
-
-
-
-
-
-
5. Inversões Financeiras
6. Amortização da Dívida
Fonte: SIAFI Gerencial
IFTM
Página 88
Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.2.4.2. Execução Orçamentária de Créditos Recebidos pela UJ por Movimentação
4.2.4.2.1. Despesas Totais por Modalidade de Contratação – Créditos de Movimentação
Quadro 80 – Despesas por Modalidade de Contratação – Créditos de movimentação
Despesa Liquidada
Despesa paga
Modalidade de Contratação
2012
2011
2012
2011
1. Modalidade de Licitação
483.305,70
2.560.458,93
219.796,97
2.291.628,69
(a+b+c+d+e+f)
a) Convite
b)
Tomada de Preços
-
-
-
-
c)
Concorrência
-
2.521.255,50
-
2.265.013,66
d)
Pregão
483.305,70
39.203,43
219.796,97
26.615,03
e)
Concurso
-
-
-
-
f)
Consulta
-
-
-
-
6.199.924,99
23.710,00
6.192.904,99
3.710,00
6.199.924,99
3.710,00
6.192.904,99
3.710,00
2. Contratações Diretas (g+h)
g)
Dispensa
h)
Inexigibilidade
-
20.000,00
-
-
3. Regime de Execução Especial
-
-
-
-
-
-
-
-
48.427,00
57.661,91
48.427,00
57.661,91
i)
Suprimento de Fundos
4. Pagamento de Pessoal (j+k)
j)
Pagamento em Folha
k)
Diárias
5.
Outros
6.
Total (1+2+3+4+5)
-
-
-
-
48.427,00
57.661,91
48.427,00
57.661,91
348.028,71
94.650,47
334.329,81
93.650,47
7.079.686,40
2.736.481,31
6.795.458,77
2.446.651,07
Fonte: SIAFI Gerencial
IFTM
Página 89
Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.2.4.2.2. Despesas Totais Por Grupo e Elemento de Despesa – Créditos de Movimentação
Quadro 81 – Despesas por Grupo e Elemento de Despesa – Créditos de Movimentação
DESPESAS CORRENTES
Grupos de Despesa
1 – Despesas de Pessoal
Empenhada
Liquidada
RP não processados
Valores Pagos
2012
2011
2012
2011
2012
2011
2012
2011
Nome 1º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
2º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
3º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
Demais elementos do grupo
-
-
-
-
-
-
-
-
1º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
2º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
2 – Juros e Encargos da Dívida
3º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
Demais elementos do grupo
-
-
-
-
-
-
-
-
3 – Outras Despesas Correntes
922.081,07
523.965,69
757.025,74
202.442,80
165.055,33
321.522,89
515.484,25
192.854,40
39 Outros serviços-pessoa jurídica
207.113,97
180.370,00
205.926,35
4.230,00
1.187,62
176.140,00
21,35
4.230,00
48 - Outros auxílios financeiros a
pessoa física
202.792,40
30 Material de consumo
128.108,47
74.411,78
12.585,29
9.309,71
115.523,18
65.102,07
12.585,29
9.309,71
32 Mat., bem ou serv. p/dist. Grat.
2011
96.417,26
89.539,98
89.867,69
21.031,51
6.549,57
68.508,47
78.728,64
12.443,11
Demais elementos do grupo
287.648,97
179.643,93
245.854,01
167.871,58
41.794,96
11.772,35
221.356,57
166.871,58
202.792,40
-
202.792,40
DESPESAS DE CAPITAL
Grupos de Despesa
Empenhada
Liquidada
RP não Processados
Valores Pagos
2012
2011
2012
2011
2012
2011
2012
2011
4 – Investimentos
3.777.293,80
3.950.387,59
165.256,19
2.545.255,50
3.612.037,61
1.405.132,09
122.570,05
2.265.013,66
52 Equip. e mat. Permanente
2.155.010,55
832.819,77
165.256,19
24.000,00
1.989.754,36
808.819,77
122.570,05
-
51 Obras e instalações
1.622.283,25
3.117.567,82
2.521.255,50
1.622.283,25
596.312,32
IFTM
2.265.013,66
Página 90
Relatório de Gestão do Exercício 2012
3º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
Demais elementos do grupo
-
-
-
-
-
-
-
-
5 – Inversões Financeiras
6.191.247,71
-
6.191.247,71
-
-
-
6.191.247,71
-
61 -Aquisição de imóveis
6.191.247,71
-
6.191.247,71
-
-
-
6.191.247,71
-
2º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
3º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
Demais elementos do grupo
-
-
-
-
-
-
-
-
1º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
2º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
3º elemento de despesa
-
-
-
-
-
-
-
-
Demais elementos do grupo
-
-
-
-
-
-
-
-
6 – Amortização da Dívida
Fonte: SIAFI Gerencial
IFTM
Página 91
Relatório de Gestão do Exercício 2012
4.2.4.2.3. Análise crítica
Em 2012 foi contingenciado pelo MEC parte do orçamento aprovado na LOA, relativo a
outras despesas de custeio, com exceção de benefícios, sendo 7,4% na fonte 0112 e 5,5%, na fonte
0100.
Em relação a Outras Despesas Correntes empenhada em 2012, destacamos que este IFTM
utilizou em torno de 87% dos créditos disponíveis na LOA. Lembrando que dos créditos
remanescentes 7,4% e 5,5%, respectivamente das fontes 0112 e 0100, não foram empenhados
devido ao contingenciamento realizado pelo MEC. Destacamos, ainda, que a execução foi
comprometida pelas restrições advindas com a publicação do Decreto nº. 7.689, de 02 de março de
2012, que estabeleceu limites para gastos com diárias e passagens, dentre outros.
Dentre as Outras Despesas Correntes, constante da LOA, a que apresentou maior
crescimento, em relação ao ano de 2011, foi a Locação de mão-de-obra provocada pela implantação
do Campus EAD e expansão dos Campus Ituiutaba, Paracatu, Uberaba e Uberlândia e, também, do
Campus Avançado Uberlândia, que necessitaram contratar serviços terceirizados para o
desenvolvimento de atividades imprescindíveis ao pleno funcionamento. Por outro lado a despesa
total com material de consumo reduziu em torno de 13% em relação ao ano de 2011, em virtude da
conscientização para a redução do consumo.
Quanto às despesas de investimento observa-se uma execução em torno de 96%% da LOA.
Salientamos que, o significativo montante relativo à despesa de Investimento inscrito em restos a
pagar, decorreu da dificuldade para a realização de licitações compartilhadas para aquisição de
equipamentos e outros materiais permanentes para a Reitoria e todos os Campus, e, sobretudo, da
morosidade do processo para licitação de obras, que vai desde a contratação de empresa para
elaboração dos projetos básicos e executivos até a conclusão dos procedimentos para contratação da
obra.
O IFTM realizou em 2012: 03 licitações na modalidade de convite, 02 Tomadas de Preços,
21 Concorrências, 28 Pregões Eletrônicos e 123 Pregões para Registro de Preços. Com exceção da
despesa de pessoal e benefícios, percebe-se que a modalidade de contratação se deu prioritariamente
por meio dos Pregões.
A despesa total liquidada em 2012 ficou em torno de 57% do valor empenhado,
demonstrando que a execução do orçamento relativo à Outras Despesas Correntes e Investimento,
constantes da LOA, ocorreu em grande parte ao final do exercício.
Visando atender as reais necessidades, o IFTM captou recursos junto à SETEC, CAPES,
FNDE e SPO, todas subordinadas ao MEC, com intuito de subsidiar ações de expansão e melhoria
da educação profissional e tecnológica e para dar continuidade à implantação dos Campus.
A maior parte dos créditos orçamentários recebidos, relativos a Outras Despesas Correntes,
visava atender às políticas públicas voltadas para o Ensino à Distância e PRONATEC.
Em relação à despesa de capital, os créditos orçamentários recebidos atenderam as metas de
expansão e reestruturação institucional, e foi destinado, especialmente, para a implantação do
Campus Patos de Minas.
Cabe salientar que o significativo valor inscrito em restos a pagar decorre de liberações
orçamentárias realizadas ao final do exercício de 2012.
Observa-se que, ao contrário dos recursos originários da UJ, a modalidade de contratação
dos créditos recebidos se deu prioritariamente por meio de Contratação Direta, tendo em vista a
aquisição de imóvel para implantação do Campus Patos de Minas.
Nesse sentido, reforçamos que os créditos recebidos contribuíram, sobremaneira, para o
cumprimento de diversas metas propostas para 2012.
IFTM
Página 92
Relatório de Gestão do Exercício 2012
5. TÓPICOS
FINANCEIRA
ESPECIAIS
DA
EXECUÇÃO
ORÇAMENTÁRIA
E
5.1. PAGAMENTOS E CANCELAMENTOS DE RESTOS A PAGAR DE EXERCÍCIOS
ANTERIORES
5.1.1. Pagamentos e Cancelamentos de Restos a Pagar de Exercícios Anteriores
5.1.1.1. Reitoria
Ano de
Inscrição
2011
2010
Quadro 82 – Situação dos Restos a Pagar de exercícios anteriores - Reitoria
Restos a Pagar Processados
Pagamentos
Saldo a Pagar em
Montante Inscrito Cancelamentos Acumulados
Acumulados
31/12/2012
271.832,16
271.832,16
378.980,00
-
378.980,00
-
Restos a Pagar não Processados
Ano de
Inscrição
Montante Inscrito
Cancelamentos Acumulados
Pagamentos
Acumulados
Saldo a Pagar em
31/12/2012
2011
4.085.441,88
64.079,27
3.130.664,26
890.698,35
2010
65.517,04
65.517,04
-
-
Fonte: SIAFI Gerencial
5.1.1.2. Campus Ituiutaba
Quadro 83 – Situação dos Restos a Pagar de exercícios anteriores – Campus Ituiutaba
Restos a Pagar Processados
Ano de
Inscrição
Montante Inscrito
2011
2010
Cancelamentos
Acumulados
Pagamentos
Acumulados
Saldo a Pagar em
31/12/2012
R$ 9.057,18
R$ 9.057,18
R$ 0,00
R$ 948,10
R$ 948,10
R$ 0,00
...
Restos a Pagar não Processados
Ano de
Inscrição
Montante Inscrito
Cancelamentos
Acumulados
Pagamentos
Acumulados
Saldo a Pagar em
31/12/2012
2011
R$ 2.417.469,25
R$ 3.744,15
R$ 1.869.776,31
R$ 543.948,79
2010
R$ 52.780,72
R$ 2.383,57
R$ 21.567,56
R$ 28.829,59
...
Fonte: SIAFI
5.1.1.3. Campus Paracatu
Quadro 84 – Situação dos Restos a Pagar de exercícios anteriores – Campus Paracatu
Restos a Pagar Processados
Ano de
Inscrição
Montante Inscrito
Cancelamentos
Acumulados
Pagamentos
Acumulados
Saldo a Pagar em
31/12/2012
2011
R$ 2.219,73
R$ 0,00
R$ 2.219,73
R$ 0,00
2010
R$ 0,00
R$ 0,00
R$ 0,00
R$ 0,00
IFTM
Página 93
Relatório de Gestão do Exercício 2012
...
Restos a Pagar não Processados
Ano de
Inscrição
Montante Inscrito
Cancelamentos
Acumulados
Pagamentos
Acumulados
Saldo a Pagar em
31/12/2012
2011
R$ 1.125.075,04
R$ 97.027,89
R$ 998.006,81
R$ 30.040,34
2010
R$ 92.882,42
R$ 10.016,95
R$ 25.564,74
R$ 57.300,73
...
Fonte: DAP/ Financeiro - Campus Paracatu
5.1.1.4. Campus Uberaba
Quadro 85 – Situação dos Restos a Pagar de exercícios anteriores – Campus Uberaba
Restos a Pagar Processados
Ano de
Inscrição
Montante Inscrito
Cancelamentos
Acumulados
Pagamentos
Acumulados
Saldo a Pagar em
31/12/2012
2011
159.114,19
439,75
158.539,46
134,98
2010
27.052,23
-
27.052,23
-
2009
85.339,19
6.546,24
-
78.852,95
2008
48,00
48,00
-
-
Restos a Pagar não Processados
Ano de
Inscrição
Montante Inscrito
Cancelamentos
Acumulados
Pagamentos
Acumulados
Saldo a Pagar em
31/12/2012
2011
4.365.238,41
135.385,07
3.159.386,16
1.070.467,18
2010
2.636.224,58
151.924,97
2.014.316,54
469.983,07
2009
-
-
-
-
2008
-
-
-
-
Fonte: SIAFI/Contabilidade
5.1.1.5 Campus Uberlândia
Quadro 86 – Situação dos Restos a Pagar de exercícios anteriores – Campus Uberlândia
Restos a Pagar Processados
Ano de
Inscrição
Montante Inscrito
Cancelamentos
Acumulados
Pagamentos
Acumulados
Saldo a Pagar em
31/12/2012
2011
R$ 130.446,10
R$ 0,00
R$ 130.446,10
R$ 0,00
2010
R$ 0,00
R$ 0,00
R$ 0,00
R$ 0,00
...
Restos a Pagar não Processados
Ano de
Inscrição
Montante Inscrito
Cancelamentos
Acumulados
Pagamentos
Acumulados
Saldo a Pagar em
31/12/2012
2011
R$ 2.968.964,51
R$ 59.628,12
R$ 2.780.061,35
R$ 129.275,04
2010
R$ 3.170,54
R$ 0,00
R$ 3.170,54
...
Fonte: SIAFI
Ressaltamos que neste IFTM a permanência de Restos a Pagar não Processados, inscritos
em 2010, atende às condições para inscrição determinada pelo Inciso II, §3º, Art. 68 do Decreto nº
93.872/86, alterado pelo Decreto nº. 7.654, de 23.12.2011.
IFTM
Página 94
Relatório de Gestão do Exercício 2012
5.1.2.Análise Crítica
•
Reitoria
Com o intuito de executar todos os valores inscritos em Restos a Pagar, esta Reitoria procura
envidar todos os esforços junto às empresas, visando a entrega dos bens e/ou prestação dos serviços
empenhados. Esse esforço apresentou resultado positivo no último ano, considerando que foi
executado em torno de 81% do total inscrito. No entanto, apesar das ações desencadeadas por esta
Reitoria, a execução dos restos a pagar é comprometida pelos motivos expostos a seguir:
fornecedor com restrições no SICAF;
fornecedor tecnicamente incapaz de atender,
tempestivamente, às demandas do IFTM; falta de mercadorias no mercado, segundo relato de
alguns fornecedores; alterações de preços ocorridas em função de contratos de importação;
descontinuidade na produção de itens licitados; e fornecedor com pendências de documentos
exigidos para pagamento ou sob procedimento para aplicação de penalidades.
•
Campus Ituiutaba
Durante o exercício 2012, foram realizadas diversas ações no sentido de minimizar o saldo
dos restos a pagar. As razões e/ou circunstâncias existentes para a permanência de RP Processados e
Não Processados por mais de um exercício financeiro são as seguintes:
· O valor de RP Processados refere-se aos fornecedores com restrições no SICAF, sem a
devida regularização até 31/12/12;
· Foram detectados fornecedores tecnicamente incapazes de atender tempestivamente às
demandas do IFTM;
· Falta de licença da Policia Federal e/ou Exército para entrega de produtos controlados;
· Alterações de preços ocorridas em função de contratos de importação.
A partir do diagnóstico dessas situações, a Direção do Campus, juntamente com os setores
de Almoxarifado e de Compras, iniciou um processo de integração de forma a reduzir os valores de
RP, cujos resultados ainda encontram-se recentes, mas que vislumbram boas perspectivas, já que
quase 80% do montante inscrito em RP no inicio do exercício foi recebido, demonstrando um
resultado da ação proposta.
O Campus Ituiutaba tem buscado uma maior integração, a partir do uso de ferramentas
colaborativas com informação em tempo real, para tomada de decisão e ação no sentido de se
efetivar os prazos de entrega por parte dos fornecedores e melhorar processos (devolução imediata
de mercadorias inconformes, controle de entregas, conformidade RMA X SIAFI, dentre outros).
•
Campus Paracatu
A estratégia utilizada para redução dos restos a pagar foi efetivada através de ofícios e
telefonemas aos fornecedores, no sentido de honrar com a entrega das mercadorias empenhadas.
Houve um impacto positivo na gestão financeira pois foram pagos R$ 1.025.791 relativos aos anos
de 2011 e 2010.
A existência de saldo de RP anteriores se deve ao fato de que o prédio do Campus Paracatu
se encontra parcialmente interditado e os serviços contratados se destinam à comunicação visual,
adesivos para vidros, placas de orientação. Há interesse recíproco em efetivar as compras e
contratações embora não haja condições de receber e armazenar os produtos contratados. Estamos
aguardando a conclusão da recuperação do prédio.
Ocorrências que prejudicaram: empresas que mudaram de endereço ou perdeu-se o contato;
interdição parcial do prédio do Campus; e serviço de telefonia para ligações interurbana precário.
Positivamente: empenho dos servidores envolvidos e internet de qualidade.
•
Campus Uberaba
A inscrição de empenhos cujas despesas não foram possíveis de execução no seu exercício
de origem, tem característica singular, qual seja a inviabilidade de fornecimento de material e
serviço em tempo hábil de liquidação e pagamento. O ato de receber o serviço e material dentro das
IFTM
Página 95
Relatório de Gestão do Exercício 2012
especificações avençadas nos autos carrega em si atos de extrema complexidade que envolvem
vários setores para a conferência do material ou execução plena do serviço contratado. O
acompanhamento dos Restos a Pagar neste Campus prima pela cobrança sistemática e legal junto ao
fornecedor, atentando aos prazos estipulados para inscrição.
•
Campus Uberlândia
O IFTM Campus Uberlândia, com o objetivo de reduzir o saldo das contas de Restos a
Pagar, tem efetivado ações para que os fornecedores de materiais cumpram com agilidade na
entrega dos bens. O montante inscrito em Restos a Pagar não Processados para o ano de 2011
corresponde ao valor de R$ 2.968.964,51. Desse valor, R$ 2.780.061,35 foram pagos em 2012, o
que representa aproximadamente 93% do valor total inscrito. Tal fato, demonstra que os esforços
para reduzir o saldo de RP está sendo realizado de forma satisfatória. Do saldo remanescente (7%),
os principais motivos foram os seguintes: Fornecedores tecnicamente incapazes de atender às
demandas de forma ágil e dentro das condições contratadas; Escassez de mercadorias no mercado;
Dificuldades de entregar as mercadorias por motivos de oscilações nos preços dos materiais.
IFTM
Página 96
Relatório de Gestão do Exercício 2012
5.3. TRANSFERÊNCIAS DE RECURSOS
5.3.1. Relação dos Instrumentos de Transferência Vigentes no Exercício
Quadro 87 – Caracterização dos instrumentos de transferências vigentes no exercício de referência
Unidade Concedente ou Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
CNPJ: 10.695.891/0001-00
UG/GESTÃO: 158099/26413
Informações sobre as Transferências
Valores Pactuados
Nº do
instrumento
Modalidade
Beneficiário
Valores Repassados
Global
Contrapartida
No Exercício
Acumulado até
o Exercício
Vigência
Sit.
Início
Fim
3
s/nº
153035/15242
1.594,50
-
1.594,50
1.594,50
04/12/2013
31/12/2012
4
3
s/nº
154043/15260
512,20
-
512,20
512,20
01/11/2012
31/12/2012
4
3
s/nº
154043/15260
267,82
-
267,82
267,82
01/11/2012
31/12/2012
4
LEGENDA
Modalidade:
12-
Convênio
Contrato de Repasse
34-
Termo de Cooperação
Termo de Compromisso
Situação da Transferência:
1 - Adimplente
2 - Inadimplente
3 - Inadimplência Suspensa
4 - Concluído
56-
Excluído
Rescindido
7-
Arquivado
Fonte: SIAFI
IFTM
Página 97
Relatório de Gestão do Exercício 2012
5.3.2. Quantidade de Instrumentos de Transferências Celebrados e Valores Repassados nos
Três Últimos Exercícios
Quadro 88 – Resumo dos instrumentos celebrados pela UJ nos três últimos exercícios
Unidade Concedente ou Contratante
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO
Nome:
MINEIRO
10.695.891/0001-00
CNPJ:
158099/26413
UG/GESTÃO:
Quantidade de
Montantes Repassados em Cada Exercício,
Instrumentos Celebrados
Independentemente do ano de Celebração do
Modalidade
em Cada Exercício
Instrumento (em R$ 1,00)
2012
2011
2010
2012
2011
2010
Convênio
Contrato de Repasse
3
3
3
2.374,52
18.123,31
12.181,56
Termo de Cooperação
Termo de Compromisso
Totais
3
3
3
2.374,52
18.123,31
12.181,56
Fonte: SIAFI
Quadro 89 – Resumo dos instrumentos celebrados pela UJ nos três últimos exercícios – Campus Uberaba
Unidade Concedente ou Contratante
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO
Nome:
MINEIRO - CAMPUS UBERABA
10.695.891/0003-63
CNPJ:
158310/26413
UG/GESTÃO:
Quantidade de
Montantes Repassados em Cada Exercício,
Instrumentos Celebrados
Independentemente do ano de Celebração do
Modalidade
em Cada Exercício
Instrumento (em R$ 1,00)
2012
2011
2010
2012
2011
2010
1
2.558,00
Convênio
Contrato de Repasse
0
0
0
Termo de Cooperação
Termo de Compromisso
Totais
0
0
1
2.558,00
Fonte: SIAFI
5.3.3. Informações sobre o Conjunto de Instrumentos de Transferências que permanecerão
vigentes no Exercício de 2013 e seguintes
Quadro 90 – Resumo dos instrumentos de transferência que vigerão em 2013 e exercícios seguintes
Unidade Concedente ou Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO MINEIRO
CNPJ: 10.695.891/0001-00
UG/GESTÃO: 158099/26413
Valores (R$ 1,00)
% do Valor
Qtd. de
Global
Instrumentos com
Repassado até
Modalidade
Repassados até
Previstos
Vigência em 2013
o Final do
Contratados
2012
para 2013
e Seguintes
Exercício de
2012
0
0
0
0
0
Convênio
0
0
0
0
0
Contrato de Repasse
0
0
0
0
0
Termo de Cooperação
0
0
0
0
0
Termo de Compromisso
0
0
0
0
0
Totais
Fonte: SIAFI
IFTM
Página 98
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 91 – Resumo dos instrumentos de transferência que vigerão em 2013 e exercícios seguintes – Campus
Uberaba
Unidade Concedente ou Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO MINEIRO CAMPUS UBERABA
CNPJ: 10.695.891/0003-63
UG/GESTÃO: 158310/26413
Valores (R$ 1,00)
Modalidade
Qtd. de
Instrumentos com
Vigência em 2013
e Seguintes
Convênio
0
% do Valor
Global
Repassado até
o Final do
Exercício de
2012
Contratados
Repassados até
2012
Previstos
para 2013
0
0
0
0
Contrato de Repasse
0
0
0
0
0
Termo de Cooperação
0
0
0
0
0
Termo de Compromisso
0
0
0
0
0
Totais
0
0
0
0
0
Fonte: SIAFI
5.3.4. Informações sobre a Prestação de Contas Relativas aos Convênios, Termos de
Cooperação e Contratos de Repasse
Quadro 92 – Resumo da prestação de contas sobre transferências concedidas pela UJ na modalidade de
convênio, termo de cooperação e de contratos de repasse.
Unidade Concedente
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO
CNPJ: 10.695.891/0001-00 UG/GESTÃO: 158099/26413
Exercício
Instrumentos
da
(Quantidade
e Montante Repassado)
Quantitativos e Montante
Prestação
Repassados
Termo de
Contratos de
das
Convênios
Cooperação
Repasse
Contas
Contas
Prestadas
2012
Contas NÃO
Prestadas
Contas
Prestadas
2011
Contas NÃO
Prestadas
Contas
Prestadas
2010
Contas NÃO
Prestadas
Anteriores
a 2010
Contas NÃO
Prestadas
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
-
3
-
-
2.374,52
-
-
0
-
-
-
-
-
3
-
-
18.123,31
-
-
0
-
-
-
-
-
3
-
-
12.181,56
-
-
0
-
-
-
-
-
0
-
-
-
-
Fonte: SIAFI
IFTM
Página 99
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 93 – Resumo da prestação de contas sobre transferências concedidas pela UJ na modalidade de
convênio, termo de cooperação e de contratos de repasse – Campus Uberaba
Unidade Concedente
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO MINEIRO CAMPUS UBERABA
CNPJ: 10.695.891/0003-63 UG/GESTÃO: 158310/26413
Exercício
da
Prestação
das
Contas
Instrumentos
Quantitativos e Montante
Repassados
Contas
Prestadas
2012
Contas NÃO
Prestadas
Contas
Prestadas
2011
Contas NÃO
Prestadas
Contas
Prestadas
2010
Contas NÃO
Prestadas
Anteriores
a 2010
Contas NÃO
Prestadas
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
Quantidade
Montante
Repassado
(Quantidade e Montante Repassado)
Convênios
Termo de
Cooperação
Contratos de
Repasse
0
0
0
-
-
-
0
0
0
-
-
-
0
0
0
-
-
-
0
0
0
-
-
-
1
0
0
2.558,00
-
-
0
0
0
-
-
-
0
0
0
-
-
-
Fonte: SIAFI
5.3.5. Informações sobre a Análise das Prestações de Contas de Convênios e de Contratos de
Repasse
Quadro 94 – Visão Geral da análise das prestações de contas de Convênios e Contratos de Repasse
Unidade Concedente ou Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO MINEIRO CAMPUS UBERABA
CNPJ: 10.695.891/0003-63
UG/GESTÃO: 158310/26413
Exercício da
Instrumentos
Prestação das
Quantitativos e Montantes Repassados
Convênios
Contratos de Repasse
Contas
Quantidade de Contas Prestadas
0
0
Com Prazo
Contas Analisadas
0
0
Quantidade
de Análise
Contas Não Analisadas
0
0
ainda não
Montante Repassado (R$)
Vencido
Quantidade Aprovada
0
0
2012
Contas
Quantidade Reprovada
0
0
Com Prazo Analisadas
Quantidade de TCE
0
0
de Análise
Contas
Quantidade
0
0
Vencido
NÃO
Montante Repassado (R$)
Analisadas
IFTM
Página 100
Relatório de Gestão do Exercício 2012
2011
2010
Exercícios
Anteriores a
2010
Quantidade de contas prestadas
Quantidade Aprovada
Contas
Quantidade Reprovada
Analisadas
Quantidade de TCE
Quantidade
Contas NÃO
Analisadas
Montante repassado (R$)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-
-
Quantidade de Contas Prestadas
Quantidade Aprovada
Contas
Quantidade Reprovada
analisadas
Quantidade de TCE
Quantidade
Contas NÃO
Analisadas
Montante Repassado
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
-
-
Quantidade
0
0
Montante Repassado
-
-
Contas NÃO
Analisadas
Fonte: SIAFI
5.3.6. Análise Crítica
O Convênio de mútua cooperação, vigente no início do exercício de 2010, foi firmado em
2006 pelo então CEFET-Uberaba e a Fundação de Ensino Técnico Intensivo, autarquia municipal,
visando assegurar ao adolescente o trabalho educativo e a profissionalização, oportunizando, assim
o primeiro emprego. O referido convênio recebeu o número 556171 no SIAFI, considerando que no
início de sua vigência ainda não existia o sistema SICONV. Como o final da vigência foi
março/2010 e coincidiu com a “transformação” do CEFET em Instituto Federal do Triângulo
Mineiro – Gestão 26413, o TCU o relacionou no Acórdão 3304/2011, justificado pela falta de
registro diretamente no Sistema de Gestão de Convênios e Contratos de Repasse - SICONV. No
entanto, embora a decisão venha cientificar os órgãos e entidades sobre as responsabilidades e
penalidades da não utilização do sistema de convênios, esta Instituição vêm justificar que as
orientações eram para inclusão de novos convênios, enquanto que os que estavam em andamento
não havia nenhuma funcionalidade no sistema que possibilitasse a inclusão, como é o caso deste
convênio firmado anteriormente a maio de 2008, podendo assim ser mantido na forma inicial, qual
seja, incluído e alimentado dentro do próprio SIAFI. Tal situação foi, inclusive, citada na própria
Proposta de Deliberação do acórdão em questão quando cria a condição de que “... todos os
convênios celebrados a partir de 1º de setembro de 2008 teriam suas fases registradas no
SICONV...”. (grifo nosso).
Em relação às transferências realizadas pelo IFTM no período em análise, ressaltamos que
todas se encontram em situação regular.
IFTM
Página 101
Relatório de Gestão do Exercício 2012
5.4. SUPRIMENTO DE FUNDOS
5.4.1. Despesas Realizadas por meio de Suprimento de Fundos
5.4.1.1. Suprimento de Fundos – Visão Geral
Código
da UG
158099
158310
Quadro 95 – Despesas Realizadas por meio de Suprimento de Fundos (SF)
Suprimento de Fundos
Valores
Nome da UG
CPGF
Total Geral
Conta
Tipo “B”
Saque
Fatura
Instituto Federal do Triângulo Minerio Reitoria
18,00
500,00
518,00
Instituto Federal do Triângulo Minerio Campus Uberaba
1.565,56
12.156,34
13.721,90
-
Total Utilizado pela UJ por Tipo de SF
1.583,56
12.656,34
14.239,90
Fonte: SIAFI
5.4.1.2. Suprimento de Fundos – Cartão de Crédito Corporativo (CPGF)
Quadro 96 – Despesa Com Cartão de Crédito Corporativo por UG e por Portador
Instituto Federal do Triângulo
Limite de Utilização da
158099
Código da UG 1
Minerio - Reitoria
UG
Valor do
Valor
Portador
CPF
Limite
Total
Saque
Fatura
Individual
ANA PAULA MARTINS
038.593.096-84
3.000,00
18,00
200,00
218,00
MINARE RODRIGUES
JULIO CESAR DE CARVALHO 947.272.876-68
300,00
300,00
300,00
Total Utilizado pela UG
R$ 18,00
R$ 500,00
R$ 518,00
Instituto Federal do Triângulo
Limite de Utilização da
Código da UG 2
158310
Mineiro - Campus Uberaba
UG
FERNANDO DA SILVA
075317836-22
50.000,00
1.502,24
5.678,34
7.180,58
ALMEIDA
JULIANO FONTES DE SOUSA
078294866-97
50.000,00
63,32
3.998,91
4.062,23
RODRIGO FURTADO
517624206-00
50.000,00
2.479,09
2.479,09
MACHADO GUIMARÃES
1.565,56
12.156,34
13.721,90
Total Utilizado pela UG
Total Utilizado pela UJ
1.583,56
12.656,34
14.239,90
Fonte: SIAFI
5.4.1.3. Utilização da Conta Tipo “B” e do Cartão Crédito Corporativo pela UJ
Quadro 97 – Despesas Realizadas por meio da Conta Tipo “B” e por meio do Cartão de Crédito Corporativo
(Série Histórica)
Suprimento de Fundos
Conta Tipo “B”
Exercícios
Quantidade
2012
Saque
Fatura
Total (R$)
(a) Valor
Quantidade
(b) Valor
Quantidade
(c) Valor
(a+b+c)
-
10
1.583,56
18
12.656,34
14.239,90
2011
-
-
10
2.275,00
14
11.770,37
14.045,37
2010
-
-
21
4.192,11
14
10.589,44
14.781,55
Fonte: SIAFI e Processsos administrativos
IFTM
Página 102
Relatório de Gestão do Exercício 2012
5.4.1.4. Prestações de Contas de Suprimento de Fundos
Quadro 98 – Prestações de Contas de Suprimento de Fundos (Conta Tipo “B” e CPGF)
Suprimento de Fundos
Conta Tipo “B”
Situação
PC não
Apresentadas
PC
Aguardando
Análise
PC em
Análise
PC não
Aprovadas
PC
Aprovadas
2012
CPGF
2011
2010
2012
2011
2010
Qtd.
Valor
Qtd.
Valor
Qtd.
Valor
Qtd.
Valor
Qtd.
Valor
Qtd.
Valor
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
13
14.239,90
8
14.045,37
8
14.781,55
Fonte: SIAFI
5.4.1.5. Análise Crítica
As despesas com Suprimento de Fundos foram realizadas no intuito de atender às situações
excepcionais e não passíveis de planejamento prévio, cumprindo a legislação aplicável à matéria e
de forma cuidadosa no sentido de não extrapolar os limites impostos, visando assegurar o
funcionamento da instituição.
6.GESTÃO DE PESSOAS, TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO DE OBRA E
CUSTOS RELACIONADOS.
6.1. COMPOSIÇÃO DO QUADRO DE SERVIDORES ATIVOS
6.1.1. Demonstração da Força de Trabalho à Disposição da Unidade Jurisdicionada
Quadro 99 – Força de Trabalho da UJ
Lotação
Tipologias dos Cargos
Autorizada Efetiva
768
709
Ingressos
no
Exercício
93
0
0
0
0
1.2.Servidores de Carreira (1.2.1+1.2.2+1.2.3+1.2.4)
768
709
93
29
1.2.1. Servidores de carreira vinculada ao órgão
1.2.2. Servidores de carreira em exercício
descentralizado
1.2.3. Servidores de carreira em exercício provisório
768
705
91
28
0
0
0
0
1. Servidores em Cargos Efetivos (1.1 + 1.2)
1.1.Membros de poder e agentes políticos
1.2.4. Servidores requisitados de outros órgãos e esferas
2. Servidores com Contratos Temporários
3. Servidores sem Vínculo com a Administração Pública
4. Total de Servidores (1+2+3)
Egressos
no
Exercício
29
"não há"
3
2
0
"não há"
1
0
1
117
42
46
19
0
0
0
0
885
751
139
48
Fonte: DGP-PRODIN/SIAPE - EXERCÍCIO 2012
IFTM
Página 103
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.1.1.1. Situações que Reduzem a Força de Trabalho Efetiva da Unidade Jurisdicionada
Quadro 100 – Situações que reduzem a força de trabalho da UJ
Tipologias dos afastamentos
1. Cedidos (1.1+1.2+1.3)
1.1. Exercício de Cargo em Comissão
1.2. Exercício de Função de Confiança
1.3. Outras Situações Previstas em Leis Específicas (especificar as leis)
2. Afastamentos (2.1+2.2+2.3+2.4)
2.1. Para Exercício de Mandato Eletivo
2.2. Para Estudo ou Missão no Exterior
2.3. Para Serviço em Organismo Internacional
2.4. Para Participação em Programa de Pós-Gradução Stricto Sensu no País
3. Removidos (3.1+3.2+3.3+3.4+3.5)
3.1. De Oficio, no Interesse da Administração
3.2. A Pedido, a Critério da Administração
3.3. A pedido, independentemente do interesse da Administração para acompanhar
cônjuge/companheiro
3.4. A Pedido, Independentemente do Interesse da Administração por Motivo de saúde
3.5. A Pedido, Independentemente do Interesse da Administração por Processo Seletivo
4. Licença Remunerada (4.1+4.2)
4.1. Doença em Pessoa da Família
4.2. Capacitação
5. Licença não Remunerada (5.1+5.2+5.3+5.4+5.5)
5.1. Afastamento do Cônjuge ou Companheiro
5.2. Serviço Militar
5.3. Atividade Política
5.4. Interesses Particulares
5.5. Mandato Classista
6. Outras Situações (Especificar o ato normativo)
7. Total de Servidores Afastados em 31 de Dezembro (1+2+3+4+5+6)
Quantidade
de Pessoas
na Situação
em 31 de
Dezembro
13
4
2
7
16
1
0
0
15
46
19
24
0
0
3
1
0
1
2
1
0
0
1
0
78
Fonte: DGP-PRODIN/SIAPE - EXERCÍCIO 2012
6.1.2. Qualificação da Força de Trabalho
Quadro 101 – Detalhamento da estrutura de cargos em comissão e funções gratificadas da UJ
Ingressos Egressos
Lotação
Tipologias dos Cargos em Comissão e das Funções Gratificadas
no
no
Autorizada Efetiva
Exercício Exercício
52
52
36
32
1. Cargos em Comissão
1.1. Cargos Natureza Especial
1.2. Grupo Direção e Assessoramento Superior
52
52
36
32
1.2.1. Servidores de Carreira Vinculada ao Órgão
52
51
36
31
1.2.2. Servidores de Carreira em Exercício
Descentralizado
1.2.3. Servidores de Outros Órgãos e Esferas
1
0
1
1.2.4. Sem Vínculo
1.2.5. Aposentados
166
163
139
95
2. Funções Gratificadas
2.1. Servidores de Carreira Vinculada ao Órgão
166
163
139
95
2.2. Servidores de Carreira em Exercício Descentralizado
2.3. Servidores de Outros órgãos e Esferas
218
215
175
127
3. Total de Servidores em Cargo e em Função (1+2)
Fonte: DGP-PRODIN/SIAPE - EXERCÍCIO 2012
IFTM
Página 104
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.1.2.1. Qualificação do Quadro de Pessoal da Unidade Jurisdicionada Segundo a Idade
Quadro 102 – Quantidade de servidores da UJ por faixa etária
Quantidade de Servidores por Faixa Etária
Tipologias do Cargo
Até 30
De 31 a
De 41 a
De 51 a Acima de
anos
40 anos
50 anos
60 anos
60 anos
1. Provimento de Cargo Efetivo
118
1.1.Membros de Poder e Agentes Políticos
186
129
82
21
-
-
-
-
-
1.2. Servidores de Carreira
106
170
120
78
20
1.3. Servidores com Contratos Temporários
12
16
9
4
1
46
83
64
20
2
2.1. Cargos de Natureza Especial
-
-
-
-
-
2.2. Grupo Direção e Assessoramento Superior
2
17
23
10
0
2. Provimento de Cargo em Comissão
2.3.Funções Gratificadas
3. Totais (1+2)
44
66
41
10
2
164
269
193
102
23
Fonte: DGP-PRODIN/SIAPE - EXERCÍCIO 2012
6.1.2.2. Qualificação do Quadro de Pessoal da Unidade Jurisdicionada Segundo a
Escolaridade
Quadro 103 – Quantidade de servidores da UJ por nível de escolaridade
Quantidade de Pessoas por Nível de Escolaridade
1
2
3
4
5
6
7
8
Tipologias do Cargo
1. Provimento de Cargo Efetivo
9
0
4
0
9
71
120
134
130
68
1.1. Membros de Poder e Agentes Políticos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1.2. Servidores de Carreira
0
4
0
9
71
107
122
116
65
1.3. Servidores com Contratos Temporários
0
0
0
0
0
13
12
14
3
0
1
0
2
19
28
86
48
31
2.1. Cargos de Natureza Especial
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2.2.Grupo Direção e Assessoramento Superior
0
0
0
0
1
4
16
15
16
2.3.Funções Gratificadas
0
1
0
2
18
24
70
33
15
0
5
0
11
90
148
220
178
99
2. Provimento de Cargo em Comissão
3. Totais (1+2)
LEGENDA
Nível de Escolaridade
1 - Analfabeto; 2 - Alfabetizado sem cursos regulares; 3 - Primeiro grau incompleto; 4 - Primeiro grau; 5 - Segundo
grau ou técnico; 6 - Superior; 7 - Aperfeiçoamento / Especialização / Pós-Graduação; 8 – Mestrado; 9 – Doutorado/Pós
Doutorado/PhD/Livre Docência; 10 - Não Classificada.
Fonte: CGP(Campus)-DGP-PRODIN/SIAPE - EXERCÍCIO 2012
IFTM
Página 105
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.1.3. Demonstração dos Custos de Pessoal da Unidade Jurisdicionada
Quadro 104 – Quadro de custos de pessoal no exercício de referência e nos dois anteriores
Despesas Variáveis
Despesas
Vencimentos e
de
Decisões
Benefícios
Demais
Tipologias/ Exercícios
Total
Vantagens Fixas Retribuições Gratificações Adicionais Indenizações Assistenciais e Despesas Exercícios
Judiciais
Previdenciários Variáveis Anteriores
Membros de Poder e Agentes Políticos
2012
Exercícios
2011
2010
Servidores de Carreira que não Ocupam Cargo de Provimento em Comissão
24.576.489,57
333.161,16 4.276.149,76 9.036.281,52 1.768.997,62
1.056.650,83 476.689,65
203,14
1.061.653,61 42.586.276,86
2012
22.617.852,18
333.311,52 2.598.910,09 7.380.099,71 2.147.618,33
917.957,92
595.328,77
170,56
1.147.123,60 37.738.372,68
Exercícios
2011
15.502.071,14
1.786.938,59 720.594,20
391.045,29
492.676,24
18.893.325,46
2010
Servidores com Contratos Temporários
1.082.036,92
132.120,25
53.749,33
139.519,46
38.557,42
1.445.983,38
2012
369.351,83
27.702,12
42.766,54
48.455,49
707,00
16.904,47
505.887,45
Exercícios
2011
503.648,77
62.167,35
20.135,25
585.951,37
2010
Servidores Cedidos com Ônus ou em Licença
1.384.350,74
21.848,58
267.892,23
715.633,63
90.437,00
53.481,89
9.498,34
122.056,67 2.665.199,08
2012
1.080.354,36
146.338,42
502.620,10
59.513,68
51.999,33
9.010,72
93.854,64
1.943.691,25
Exercícios
2011
1.288.512,72
3.821,83
145.516,20
48.823,23
18.381,22
1.505.055,20
2010
Servidores Ocupantes de Cargos de Natureza Especial
2012
Exercícios
2011
2010
Servidores Ocupantes de Cargos do Grupo Direção e Assessoramento Superior
2.548.260,92
1.874.010,81 819.107,88 1.694.704,88 252.521,12
140.368,75
71.480,78
962,06
201.680,91 7.603.098,11
2012
443.082,15
333.132,52
145.826,19
60.667,06
220.343,59 6.691.715,91
2.295.704,42
2.726.110,01 466.849,97
Exercícios
2011
3.103.500,68
1.665.587,12 892.587,36
209.262,62
327.542,82
136.463,05
6.334.943,65
2010
Servidores Ocupantes de Funções Gratificadas
5.074.162,37
719.732,45 1.163.921,19 2.450.639,33 505.188,17
276.633,40
225.735,00 1.796,36
47.616,02 10.465.424,29
2012
3.805.281,75
596.764,49
583.195,64 1.729.795,36 581.967,97
220.893,00
185.389,88
45.990,05
7.749.278,14
Exercícios
2011
4.406.274,54
537.641,21
899.918,30
254.729,82
180.839,50
162.879,49
6.442.282,86
2010
Fonte: DGP/PRODIN - DwSiape
IFTM
Página 106
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.1.4. Composição do Quadro de Servidores Inativos e Pensionistas
6.1.4.1. Classificação do Quadro de Servidores Inativos da Unidade Jurisdicionada Segundo o
Regime de Proventos e de Aposentadoria
Quadro 105 – Composição do Quadro de Servidores Inativos
Quantidade
Regime de Proventos / Regime de Aposentadoria
De Aposentadorias
Iniciadas no Exercício de
Referência
De Servidores
Aposentados até 31/12
1. Integral
1.1. Voluntária
1.2. Compulsória
1.3. Invalidez Permanente
1.4. Outras
2. Proporcional
2.1. Voluntária
2.2. Compulsória
2.3. Invalidez Permanente
2.4. Outras
3. Totais (1+2)
92
81
1
10
10
9
0
1
36
27
3
6
2
2
0
0
128
12
Fonte: DGP-PRODIN/SIAPE - EXERCÍCIO 2012
6.1.4.2. Demonstração das Origens das Pensões Pagas pela Unidade Jurisdicionada
Quadro 106 – Instituidores de Pensão
Quantidade de Beneficiários de Pensão
Regime de Proventos do Servidor Instituidor
Acumulada até
31/12
Iniciada no Exercício
de Referência
1. Aposentado
1.1.
Integral
1.2.
Proporcional
2. Em Atividade
13
8
5
16
1
0
1
1
3. Total (1+2)
29
2
Fonte: DGP-PRODIN/SIAPE - EXERCÍCIO 2012
6.1.5. Acumulação Indevida de Cargos, Funções e Empregos Públicos
Quadro 107 – Acumulação de Cargos
1 - A existência de controles internos com a finalidade de detectar possível acumulação vedada de cargos, funções e
empregos públicos:
O Instituto Federal do Triângulo Mineiro solicita a todos os servidores, no momento da entrada em exercício no cargo,
a Declaração de Acumulação ou não Acumulação de Cargos, Empregos, Funções, Proventos e Pensões. No ano de
2011 esta Instituição solicitou a todos os servidores e adotou como prática requerer dos que entraram em exercício após
o ano de 2011 a declaração de autorização de acesso às declarações de ajuste anual do imposto de renda de pessoa
física. Temos ainda o procedimento, na concessão de dedicação exclusiva, de solicitar ao requerente a apresentação de
declaração atualizada de não acumulação de cargos.
2 - Tipos de controle implementado e periodicidade de revisão:
O controle de não acumulação de cargos até dezembro de 2012 foi por intermédio da declaração e até a presente data
não havia sido realizada a revisão, prática que em 2013 já foi adotada, tendo como meta atualizar as declarações a cada
02 anos e disponibilizar no Manual do Servidor informações sobre a acumulação de cargos frente a legislação vigente.
IFTM
Página 107
Relatório de Gestão do Exercício 2012
3 - A propriedade dos controles implementados em termos de utilidade e eficiência:
O controle feito junto aos servidores que entram em exercício, mediante a solicitação da entrega da declaração, tem se
mostrado eficiente posto que a verificação das informações é feita no momento da análise de requisitos e preparação
para posse e exercício. Com relação aos servidores mais antigos consideramos ser esse controle uma nova demanda
apontada no relatório de gestão de 2012, o qual requer adoção de medidas para implantação em 2013, ressaltando que
até o momento não havia nenhuma ferramenta para acompanhamento e controle periódico, assim não temos como
aferir sua eficiência, o que somente será possível ao final do ciclo estipulado para vigência da declaração, ou seja, dois
anos.
4 - A existência e o quantitativo de servidores que acumulem cargos, funções ou empregos públicos indevidamente no
quadro de pessoal da unidade jurisdicionada:
No ano de 2012 não houve registro administrativo de acumulação indevida de cargos no âmbito do IFTM,
considerando a realidade mencionada no item “c”.
Fonte: PRODIN/DGP
6.1.6. Providências Adotadas nos Casos de Acumulação Indevida de Cargos, Funções e
Empregos Públicos
Quadro 108 – Providências adotadas nos casos de Acumulação
1 - O quantitativo de notificações feitas aos servidores que se encontrem em situação irregular:
No ano de 2012 não houve constatação de acúmulo de cargos no IFTM. Em casos anteriores as situações foram
detectadas pelo Tribunal de Contas da União e nesses casos os servidores foram notificados para apresentação de
justificativas e opção por um vínculo caso constatado acumulo irregular. Assim não foi necessário em 2012 a
instauração de Processo Administrativo Disciplinar por ausência de ocorrências.
2 - O resultado das notificações realizadas:
Nas situações apuradas pelo Tribunal de Contas da União, ressalte-se que não foram registradas ocorrências no ano de
2012, e que nas ocasiões apontadas pelo TCU os servidores já haviam regularizado a situação ou optaram após a
notificação por um dos vínculos, devolvendo ao erário o valor relativo ao período de acumulação indevida.
3 - A quantidade de processo administrativo disciplinar aberto para regularizar a situação de acumulação irregular de
cargo, função ou empregos públicos, bem como o resultado verificado em tais processos:
No ano de 2012 não foram abertos processos administrativos disciplinares para apurar acumulação indevida de cargos e
não há histórico de abertura de PAD para apuração de tal situação em anos anteriores.
Fonte: PRODIN/DGP
6.1.7. Informações Sobre os Atos de Pessoal Sujeitos a Registros e Comunicação
6.1.7.1. Atos Sujeitos à Comunicação ao Tribunal por intermédio do SISAC
Quadro 109 – Atos Sujeitos ao Registro do TCU (Art. 3º da IN TCU 55/2007)
Quantidade de atos
Quantidade de atos
sujeitos ao registro no
cadastrados no SISAC
TCU
Tipos de Atos
Exercícios
Exercícios
2012
2011
2012
2011
128
100
125
289
Admissão
12
4
11
6
Concessão de aposentadoria
2
2
3
1
Concessão de pensão civil
0
0
Concessão de pensão especial a ex-combatente
0
0
Concessão de reforma
0
0
Concessão de pensão militar
7
0
2
0
Alteração do fundamento legal de ato concessório
Totais
149
106
141
296
Fonte: DGP-PRODIN/BS(IFTM)-TCU - EXERCÍCIO 2012
IFTM
Página 108
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 110 – Atos Sujeitos à Comunicação ao TCU (Art. 3º da IN TCU 55/2007)
Quantidade de atos
sujeitos à comunicação ao
TCU
Tipos de Atos
Quantidade de atos
cadastrados no SISAC
Exercícios
Exercícios
2012
2011
2012
2011
Desligamento
30
36
32
27
Cancelamento de concessão
-
-
-
-
Cancelamento de desligamento
-
-
-
-
30
36
32
27
Totais
Fonte: DGP-PRODIN/BS(IFTM)-TCU - EXERCÍCIO 2012
Quadro 111 – Regularidade do cadastro dos atos no Sisac
Quantidade de atos de acordo com o prazo decorrido entre o
fato caracterizador do ato e o cadastro no SISAC
Tipos de Atos
Exercício de 2012
De 31 a 60
dias
Até 30 dias
De 61 a 90
dias
Mais de 90
dias
Atos Sujeitos ao Registro pelo TCU (Art. 3º da IN TCU 55/2007)
Admissão
11
17
22
64
Concessão de aposentadoria
1
1
3
3
Concessão de pensão civil
0
0
1
2
Concessão de pensão especial a ex-combatente
0
0
0
0
Concessão de reforma
0
0
0
0
Concessão de pensão militar
0
0
0
0
Alteração do fundamento legal de ato concessório
0
0
0
2
12
18
26
71
Total
Atos Sujeitos à Comunicação ao TCU (Art. 3º da IN TCU 55/2007)
Desligamento
4
6
5
4
4
6
5
4
Cancelamento de concessão
Cancelamento de desligamento
Total
Fonte: DGP-PRODIN/BS(IFTM)-TCU - EXERCÍCIO 2012
6.1.7.2. Atos Sujeitos à Remessa ao TCU em meio físico
Quadro 112 – Atos sujeitos à remessa física ao TCU (Art. 14 da IN TCU 55/2007)
Quantidade de atos
Quantidade de atos
sujeitos ao envio ao TCU
enviados ao TCU
Tipos de Atos
Exercícios
Exercícios
2012
2011
2012
2011
Pensões graciosas ou indenizatórias
0
0
0
0
Outros atos fora do SISAC (especificar)
0
0
0
0
0
0
0
0
Totais
Fonte: DGP-PRODIN/BS(IFTM)-TCU - EXERCÍCIO 2012
IFTM
Página 109
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.1.7.3. Informações da Atuação do Órgão de Controle Interno (OCI) Sobre os Atos
Quadro 113 – Atuação do OCI sobre os atos submetidos a registro
Quantidade de atos com
diligência pelo OCI
Tipos de Atos
Quantidade de atos com
parecer negativo do OCI
Exercícios
Exercícios
2012
2011
2012
2011
0
0
0
0
Admissão
Concessão de aposentadoria
Concessão de pensão civil
Concessão de pensão especial a ex-combatente
Concessão de reforma
Concessão de pensão militar
Alteração do fundamento legal de ato concessório
Totais
Fonte: DGP-PRODIN/BS(IFTM)-TCU - EXERCÍCIO 2012
6.1.8. Indicadores Gerenciais Sobre Recursos Humanos
Quadro 114 – Indicadores – Acidentes de trabalho e Doenças Ocupacionais
Indicador
Acidentes de Trabalho e doenças ocupacionais
Objetivo
Preservação da saúde ocupacional dos servidores
Meta
Eliminar acidentes de trabalho e doenças ocupacionais
Fórmula do indicador
(nº dias afastamento decorrente de acidente de trabalho / total dias efetivos) x 100
Resultado 2011
Resultado 2012
Nenhum servidor afastado em decorrência de doença ocupacional.
02 registros de acidente de trabalho com 47 dias de afastamento.
01 registro de acidente de trabalho com 44 dias de afastamento.
Nenhum servidor afastado em decorrência de doença ocupacional.
Em 2012 houve apenas um registro de acidente de trabalho, o que apesar de
representar 0,13% da força de trabalho do IFTM aponta um decréscimo de 0,17% no
índice de ocorrências de acidentes de trabalho.
Análise
Registramos ainda o ingresso de um assistente social que junto com o Engenheiro de
Segurança passaram a compor a pequena e iniciante Equipe de Segurança do
Trabalho (multiprofissional) que terá entre suas atribuições desenvolver ações em
prol da preservação da integridade física e mental dos servidores, através da
elaboração e implantação de programas de prevenção visando à eliminação dos
riscos ambientais.
No exercício tiveram continuidade as ações de orientações informais sobre
prevenção de acidentes e orientações formais sobre equipamentos de proteção
individual e sua utilização correta, além disso, foram priorizados o atendimento a
demanda emergencial, a realização dos exame periódicos e à análise e elaboração de
laudos ambientais para fins de adicionais.
Fonte: PRODIN/DGP
IFTM
Página 110
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Indicador
Objetivo
Meta
Fórmula do indicador
Resultado 2010
Resultado 2011
Resultado 2012
Análise
Quadro 115 – Indicadores – Rotatividade
Rotatividade
Minimizar impactos relacionados à produtividade
Manter a rotatividade abaixo de 15%
(entradas + saídas /2 ) / total de servidores x 100
((197 + 24) / 2) / 566 x 100 = 19,52 %
((124 + 42) / 2) / 664 x 100 = 12,50 %
((139+48) / 2) / 751x100 = 12,45 %
Ainda como reflexo do processo de expansão da Rede Federal de Ensino, teve
continuidade o aumento do quadro de servidores, razão pela qual o número de
entradas foi quase o triplo do número de saídas.
As saídas se deram em sua maioria pela aprovação em concurso dos servidores em
outras instituições, além de alguns registros de aposentadorias concedidas e
redistribuições, sendo que em relação aos dois primeiros motivos não existe como a
administração intervir.
Desta forma, com base nos indicadores de 2011, observamos uma relativa
estabilidade no percentual de rotatividade em comparação com o ano de 2012, com
uma ligeira queda (0,05%) se mantendo dentro da meta estabelecida.
Em relação à movimentação interna de servidores entre os campi, ocorreram 46
remoções, situação que reduz momentaneamente a produtividade no campus de
saída, até que a força de trabalho reposta alcance o mesmo ritmo de resposta do
servidor removido. A prática adotada no âmbito do IFTM é a liberação do servidor
somente após a chegada e treinamento da nova força de trabalho.
Em contrapartida, o campus de entrada do servidor removido passa a ter condições
de melhorias no desempenho com o acréscimo de força de trabalho que em tese já se
encontrava num padrão normal de produtividade.
Fonte: PRODIN/DGP
Indicador
Objetivo
Meta
Fórmula do indicador
Resultado 2011
Resultado 2012
Análise
Quadro 116 – Indicadores – Educação Continuada
Educação Continuada
Desenvolver competências
Capacitar mais de 50% do quadro de servidores ativos.
(Nº servidores capacitados / total servidores) x 100
(377 / 664) x 100 = 56,77%
(360 / 751) x 100 = 47,94%
A mensuração foi realizada de forma a retratar com fidedignidade o percentual de
servidores capacitados, mesmo com alguns servidores participando de eventos de
capacitação em mais de uma ocasião.
No acompanhamento do indicador observamos que a meta estabelecida de 50% de
servidores capacitados não foi alcançada, ainda que tenhamos obtido uma
considerável evolução no nível de formação do quadro de servidores conforme se
observará no indicador de "Titulação do Corpo Docente e Técnicos
Administrativos".
Assim, em continuidade com os trabalho de promoção do desenvolvimento do
quadro de pessoal do IFTM, a área de Gestão de Pessoas pretende fazer o batimento
dos capacitados a cada dois anos para que os servidores que não participaram de
treinamento nesse período sejam incentivados a se capacitarem no decorrer do
próximo biênio.
Por ser uma ação que depende muito do interesse e motivação do servidor em aderir
aos programas de capacitação ofertados, a administração ainda não tem condições de
intervir nos resultados, salvo mediante adequação dos instrumentos de avaliação
funcional que venham a de alguma forma incentivar a participação dos mesmos.
Fonte: PRODIN/DGP
Indicador
Análise
Quadro 117 – Indicadores – Disciplina
Disciplina
No ano de 2012 foram instaurados no âmbito deste Instituto Federal 05 (cinco)
Processos Disciplinares, sendo 03 (três) Sindicâncias e 02 (dois) Processos
Administrativos Disciplinares. Como resultado de apuração de responsabilidades
houve aplicação de advertência a um servidor apenado.
Fonte: PRODIN/DGP
IFTM
Página 111
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 118 – Indicadores – Titulação do Corpo Docente e Técnicos Administrativos
Indicador
Titulação do Corpo Docente e Técnicos Administrativos
Carreira/Formação acadêmica
2010
2011
2012
1. Docentes
279
48,27% 309
46,54% 364
48,47%
Docentes sem graduação
0
0
0
0
0
0
Docentes Graduados
29
5,02% 37
5,57% 58
7,72%
Docentes Aperfeiçoados
0
0
01
0,15% 13
1,73%
Docentes Especialistas
57
9,86% 59
8,89% 48
6,40%
Docentes Mestres
135
23,36% 139
20,93% 147
19,57%
Docentes Doutores
58
10,03% 72
10,84% 96
12,78%
Docentes Pós-Doutores
01
0,15% 02
0,27%
2. Técnicos Administrativos em Educação
299
51,73% 355
53,46% 387
51,53%
Técnicos Administrativos sem Ensino Médio
19
2,86% 16
2,13%
Técnicos Administrativos sem graduação
107
18,51% 93
14,01% 90
11,98%
Técnicos Administrativos Graduados
96
16,61% 93
14,01% 90
11,98%
Técnicos Administrativos Aperfeiçoados
01
0,17% 01
0,15% 0
0
Técnicos Administrativos Especialistas
76
13,15% 130
19,58% 159
21,17%
Técnicos Administrativos Mestres
19
3,29% 19
2,86% 31
4,13%
Técnicos Administrativos Doutores
0
0
0
0
01
0,13%
TOTAL 1 + 2
578
664
751
Observa-se que aliado ao aumento quantitativo da força de trabalho do IFTM na
ordem de 13,10% em relação ao ano de 2011, houve uma evolução qualitativa no
Análise
perfil dos servidores que se qualificaram melhorando sua formação educacional
motivados pelos benefícios financeiros possibilitados pelos Planos de Carreiras do
Magistério e dos Técnico-Administrativos em Educação.
Fonte: PRODIN/DGP
Tipo
Finalidade
Descrição
Quadro 119 – Análise da Força de Trabalho
Dados Gerais
Atividade
Identificar, analisar e quantificar a força de trabalho necessária ao cumprimento das
metas institucionais, considerando a proporção entre quantitativos de quadros da carreira
e usuários; inovações tecnológicas e modernização dos processos de trabalho;
Estabelecer a matriz de alocação de cargos (fórmula matemática de distribuição);
descrever as atividades dos setores em relação aos ambientes organizacionais, cargos
existentes, força de trabalho, sua composição etária e de saúde;
analisar processos de trabalho, apontando as necessidade de melhoria;
identificar a necessidade de redefinição da estrutura organizacional;
estabelecer a real necessidade de força de trabalho por unidade;
comparar quadro real com a necessidade para: promover ajustes de distribuição de
pessoal (remanejamento, readaptações, redistribuições e abertura de vagas para
provimento).
Fonte: PRODIN/DGP
ITUIUTABA
TOTAL TAE
PARACATU
IFTM
Quadro 120 – Força de trabalho existente e demanda
CLAS REA IDEA DEMAN Alunos/
Rdif/ideal/r
SE
L
L
DA
12
EBTT
eal
E
14
15
01
D
13
15
02
C
08
08
0
B
0
02
02
A
1
0
0
PEBTT 44
46
02
851,00 19,34
0,66
36
40
05
4,00
CLAS REA IDEA DEMAN Alunos/
Rdif/ideal/r
SE
L
L
DA
12
EBTT
eal
E
17
17
0
D
16
14
0
C
04
08
04
B
01
01
0
A
0
0
0
Defasagem % da
demanda
4,34
10,00
Defasagem % da
demanda
Página 112
Relatório de Gestão do Exercício 2012
PEBTT
TOTAL TAE
PATROCÍNIO
CLAS
SE
E
D
C
B
A
PEBTT
TOTAL TAE
UBERABA
CLAS
SE
E
D
C
B
A
PEBTT
TOTAL TAE
UBERLÂNDIA
CLAS
SE
E
D
C
B
A
PEBTT
TOTAL TAE
UBERLÂNDIA
AVANÇADO
CLAS
SE
E
D
C
B
A
PEBTT
TOTAL TAE
REITORIA
TOTAL TAE
GERAL TAE
GERAL PEBTT
CLAS
SE
E
D
C
B
A
PEBTT
39
38
REA
L
04
07
01
0
0
21
12
REA
L
21
61
24
05
04
135
115
REA
L
15
37
16
15
05
77
88
REA
L
06
06
02
0
0
23
14
REA
L
33
42
09
0
0
25
84
387
364
46
40
IDEA
L
07
07
01
01
0
34
16
IDEA
L
25
61
27
09
06
136
128
IDEA
L
18
39
15
15
05
76
92
IDEA
L
06
06
02
0
0
23
14
IDEA
L
40
45
03
0
0
25
88
418
386
07
04
DEMAN
DA
03
0
0
01
0
13
04
DEMAN
DA
04
0
03
04
02
01
13
DEMAN
DA
03
02
0
0
0
0
05
DEMAN
DA
0
0
0
0
0
0
0
DEMAN
DA
06
03
0
0
0
0
09
40
23
798,00
20,46
-0,46
2,00
Alunos/
Rdif/ideal/r
12
EBTT
eal
15,21
5,00
Defasagem % da
demanda
708,00
33,71
-13,71
04
Alunos/
Rdif/ideal/r
12
EBTT
eal
38,23
25,00
Defasagem % da
demanda
2564,00
18,99
1,01
13
Alunos/
Rdif/ideal/r
12
EBTT
eal
0,73
10,16
Defasagem % da
demanda
1203,00
15,62
4,38
04
Alunos/
Rdif/ideal/r
12
EBTT
eal
0,00
4,35
Defasagem % da
demanda
533,00
23,17
0,00
0,00
Defasagem % da
demanda
-3,17
0
Alunos/
Rdif/ideal/r
12
EBTT
eal
6657,00
18,28
0
04
31
1,72
0,00
4,55
7,42
5,95
Fonte: SISTEC-PRODIN/DGP
Como reflexo da contínua política governamental de Expansão da Rede Federal de Ensino o
IFTM continuounum acelerado ritmo de crescimento global demandando constantes ajustes para
acompanhamento e gestão das mudanças pertinentes, inclusive em relação ao mapeamento e
dimensionamento da força de trabalho, principalmente das áreas de atuação estratégica.
O cenário posto, aliado à necessidade de continuidade de atendimento e manutenção da
Instituição simultaneamente às inovações decorrentes da expansão se mostrou um continuo
IFTM
Página 113
Relatório de Gestão do Exercício 2012
obstáculo à implementação de ações inovadoras em 2012, restringindo-se ao acompanhamento da
força de trabalho e sua alocação.
Contudo no final do exercício foi firmado parceria com a Universidade Federal do Triângulo
Mineiro-UFTM com objetivo de oportunizar vagas de estágio curricular aos alunos do Curso de
Psicologia da Universidade que terão entre suas atribuições apoiar os trabalhos da comissão de
dimensionamento que será responsável pelo mapeamento da distribuição da força de trabalho e
diagnóstico da composição e alocação do quadro REAL, re-alocação de cargos e distribuição de
novas vagas de acordo com o quadro IDEAL a ser obtido após a conclusão dos trabalhos.
Ressaltamos a importância de se estabelecer uma matriz de alocação de cargos capaz de
demonstrar os serviços oferecidos, seus processos e tecnologias usadas, possibilitando aos gestores
mensurar e dimensionar de maneira adequada a estrutura e composição do quadro do IFTM,
viabilizando no futuro o acompanhamento da evolução da força de trabalho por unidade
administrativa, sua recomposição e adequação ao atendimento das metas institucionais.
6.2. TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO DE OBRA EMPREGADA E CONTRATAÇÃO DE
ESTAGIÁRIOS
6.2.1. Informações sobre Terceirização de Cargos e Atividades do Plano de Cargos do Órgão
Quadro 121 – Cargos e atividades inerentes a categorias funcionais do plano de cargos da unidade jurisdicionada
Quantidade no Final do
Descrição dos Cargos e Atividades do Plano de
Ingressos
Egressos
Exercício
Cargos do Órgão em que há Ocorrência de
no
no
Servidores Terceirizados
Exercício
Exercício
2012
2011
2010
Técnico em Informática (a)
0
0
2
0
0
Auxiliar de Biblioteca (a)
0
0
2
0
0
Serviços Gerais (Op. de Máq. Agrícolas) (a)
0
0
0
0
1
Serviços Gerais (Auxiliar rural) (b)
24
19
12
5
0
Intérprete da Língua Brasileira de Sinais/Língua
1
0
1
1
0
Portuguesa/Língua Brasileira de Sinais (c)
Auxiliar agricultura (b)
34
15
15
19
0
TOTAL
59
34
33
25
0
Análise Crítica da Situação da Terceirização no Órgão
(a) Contratações que se encontravam em desacordo com a legislação, cujo encerramento foi concretizado em 2011.
(b) Contratação de profissionais para o desempenho de atividades com algumas características similares a de categoria
funcional contemplada no plano de cargos existentes, mas sem possibilidade de realização de concurso por falta de lei
criadora desses cargos. Ressalte-se que entre os cargos com características similares se encontra o Auxiliar Agrícola,
não contemplado no PCCTAE, além de dois cargos que se encontram no Plano de Carreira, porém nas Classes “A”
(Auxiliar rural) ou “B” (Auxiliar de Agropecuária), e por isso não compõem o Quadro de Referência dos TécnicoAdministrativo em Educação de que trata o Decreto 7.311/2010, razão pela qual seu provimento mediante concurso
público necessita de prévia promulgação de lei criando os cargos e autorização ministerial para realização de concurso e
provimento.
(c) Contratação de profissional para o desempenho de atividades típicas de categoria funcional contemplada no plano
de cargos existentes, mas sem possibilidade de realização de concurso por falta de lei criadora do cargo e conseqüente
distribuição de códigos para as Instituições. Ressalte-se que em 2010 essa contratação teve origem em demanda judicial
de aluna portadora de necessidades especiais, cujo contrato se extinguiu logo após a conclusão dos estudos pela aluna.
Novamente em 2012 houve o ingresso de aluno portador de necessidades especiais no Campus Ituiutaba sendo que a
contratação de profissional para atendimento a esse aluno se tornou impositivo por determinação do Ministério
Público/Justiça em cumprimento à legislação vigente que resguarda aos portadores de necessidades oportunidades de
acesso e inclusão no sistema de ensino. Importante ressaltar que com a publicação da Lei nº 12.677 de 25/06/2012
foram criados 2.562 cargos de tradutores sendo que já encaminhamos à SETEC/MEC solicitação de códigos desses
cargos a fim de suprir a demanda da Institucional nos encontrando no aguardo do repasse dessas vagas.
Fonte: Relatório de Planilha de Terceirização. Quadrimestre outubro 2012 a janeiro de 2013. Encaminhado à STI/CGU em 04/02/2013.
IFTM
Página 114
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.2.2. Informações sobre a Substituição de Terceirizados em Decorrência da Realização de
Concurso Público
Quadro 122 – Relação dos empregados terceirizados substituídos em decorrência da realização de concurso
público ou de provimento adicional autorizados
D.O.U. de Publicação da Dispensa
Nome do Empregado Terceirizado
Cargo que Ocupava
Substituído
no Órgão
Nº
Data
Seção
Página
-
-
-
-
-
-
Fonte: PRODIN/DGP
Obs. De acordo com os dados repassados pela PROAD no quadro A.6.14 não houveram egressos
em 2012 que caracterizam a substituição de terceirizados em decorrência de concurso público e
provimento.
6.2.3. Autorizações Expedidas pelo Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão para
Realização de Concursos Públicos para Substituição de Terceirizados
Quadro 123 – Autorizações para realização de concursos públicos ou provimento adicional para substituição de
terceirizados
Nome do Órgão Autorizado a Realizar o Concurso
ou Provimento Adicional
-
Norma ou Expediente Autorizador, do
Exercício e dos dois Anteriores
Número
-
Data
-
Quantidade
Autorizada de
Servidores
-
Fonte: PRODIN/DGP
Obs.: Ressalvamos que em 2012 houve concurso, nomeação e provimento para 02 vagas de
Operador de Máquina Agrícola no Campus Uberaba visando, mas não se tratou de autorização
especial ou provimento adicional, mas sim de destinação e ocupação de saldo de vagas do quadro
de referência dos técnico-administrativo em educação de que trata o Decreto 7.311/2010 para suprir
a demanda junto ao campus Uberaba do IFTM que apresentou uma contratação de terceirizado no
exercício de 2010, com término em 2011.
IFTM
Página 115
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.2.4. Informações sobre a Contratação de Serviços de Limpeza, Higiene e Vigilância Ostensiva pela Unidade Jurisdicionada
6.2.4.1. Reitoria
Quadro 124 – Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva - Reitoria
Unidade Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - REITORIA
UG/Gestão: 158099/26413
CNPJ: 10.695.891/0001-00
Informações sobre os Contratos
Ano do
Contrato
2012
Área
Natureza
V
Identificação
do Contrato
O
07/2012
Empresa
Contratada
(CNPJ)
Período Contratual de
Execução das
Atividades Contratadas
Início
Fim
03.108.004/0001-86 01/03/2012 23/02/2013
Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores
Contratados
F
M
Sit.
S
P
C
P
C
P
C
4
4
0
0
0
0
A
2012
L
O
15/2012
02.761.843/0001-36 05/11/2012 16/11/2013
6
6
1
1
0
0
A
Observações: O contrato 15/2012 possui além do serviço de limpeza, a prestação de serviço de portaria, copeiragem e manutenção de edifícios (este tês últimos estão identificados
no Quadro A.6.18.
LEGENDA
Área: (L) Limpeza e Higiene; (V) Vigilância Ostensiva.
Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.
Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.
Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.
Fonte: Coordenação de Acompanhamento de Contratos
6.2.4.2. Campus Ituiutaba
Quadro 125 – Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva – Campus Ituiutaba
Unidade Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS ITUIUTABA
UG/Gestão: 158311/26413
CNPJ: 10.695.891/0004-44
Informações sobre os Contratos
Ano do
IFTM
Área
Natureza Identificação
Empresa
Período Contratual de
Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores
Sit.
Página 116
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Contrato
do Contrato
Contratada
(CNPJ)
Execução das
Atividades Contratadas
Início
2012
2011
Observações:
Fim
Contratados
F
M
S
P
C
P
C
P
C
L
O
4 2012
05.119.366/0001-06 30/04/2012 30/04/2013
12
12
-
-
-
-
A
V
O
10 2011
07.705.117/0001-10 14/10/2011 13/10/2013
8
8
-
-
-
-
P
LEGENDA
Área: (L) Limpeza e Higiene; (V) Vigilância Ostensiva.
Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.
Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.
Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.
Fonte: CLCC
6.2.4.3. Campus Paracatu
Quadro 126 – Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva – Campus Paracatu
Unidade Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS PARACATU
UG/Gestão: 158309/26413
CNPJ: 10.695.891/0002-82
Informações sobre os Contratos
Ano do
Contrato
Área
Natureza
Identificação
do Contrato
Empresa
Contratada
(CNPJ)
Período Contratual de
Execução das
Atividades Contratadas
Início
2010
2010
Observações:
IFTM
Fim
Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores
Contratados
F
M
Sit.
S
P
C
P
C
P
C
V
O
04/2010
07.834.205/0001-11 04/08/2010 03/08/2013
-
-
08
08
-
-
P
L
O
06/2010
05.119.366/0001-06 01/11/2010 31/10/2013
11
11
-
-
-
-
P
Página 117
Relatório de Gestão do Exercício 2012
LEGENDA
Área: (L) Limpeza e Higiene; (V) Vigilância Ostensiva.
Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.
Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.
Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.
Fonte: Campus Paracatu
6.2.4.4. Campus Uberaba
Quadro 127 – Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva – Campus Uberaba
Unidade Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS UBERABA
UG/Gestão: 158310/26413
CNPJ: 10.695.891/0003-63
Informações sobre os Contratos
Ano do
Contrato
Área
Natureza
Identificação
do Contrato
Empresa
Contratada
(CNPJ)
Período Contratual de
Execução das
Atividades Contratadas
Início
Fim
Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores
Contratados
F
M
Sit.
S
P
C
P
C
P
C
2009
V
O
37/2009
03.108.004/0001-86 20/07/2009 19/07/2013
-
-
4
4
-
-
P
2009
L
O
40/2009
08.605.317/0001-63 11/08/2009 10/08/2013
4
4
-
-
-
-
P
L
O
19/2010
07.544.068/0001-80 01/11/2010 30/10/2013
19
19
1
1
-
-
P
2010
Observações:
LEGENDA
Área: (L) Limpeza e Higiene; (V) Vigilância Ostensiva.
Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.
Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.
Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.
Fonte: Gestão de Contratos/Contabilidade
IFTM
Página 118
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.2.4.5. Campus Uberlândia
Quadro 128 – Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva – Campus Uberlândia
Unidade Contratante
Nome: IINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS UBERLÂNDIA
UG/Gestão: 158312/26413
CNPJ: 10.695.891/0005-25
Informações sobre os Contratos
Ano do
Contrato
Área
Natureza
Identificação
do Contrato
Empresa
Contratada
(CNPJ)
Período Contratual de
Execução das
Atividades Contratadas
Início
Fim
Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores
Contratados
F
M
Sit.
S
P
C
P
C
P
C
2008
L
O
10/2008
07.544.068/0001-80 17/10/2008 30/08/2012
17
17
0
0
0
0
E
2011
L
O
04/2011
08.258.818/0001-10 11/03/2011 31/12/2011
5
5
0
0
0
0
P
2012
L
O
11/2012
07.544.068/0001-80 01/09/2012 31/12/2012
Observações: Contratos 10/2008, 04/2011 e 11/2012: serviços de limpeza e higiene.
23
23
0
0
0
0
P
LEGENDA
Área: (L) Limpeza e Higiene; (V) Vigilância Ostensiva.
Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.
Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.
Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.
Fonte: Setor de Licitação e Contratos
IFTM
Página 119
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.2.5. Informações sobre Locação de Mão de Obra para Atividades não Abrangidas pelo Plano de Cargos do Órgão
6.2.5.1. Reitoria
Quadro 129 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra - Reitoria
Unidade Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - REITORIA
UG/Gestão: 158099
CNPJ: 10.695.891/0001-00
Informações sobre os Contratos
Ano do
Contrato
Área
Natureza
Identificação
do Contrato
Empresa
Contratada
(CNPJ)
Período Contratual de
Execução das
Atividades Contratadas
Início
Fim
Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores
Contratados
F
P
M
C
P
C
P
2012
1, 4 e 9
O
15/2012
02.761.843/0001-36 05/11/2012 16/11/2013
6
6
0
0
0
Observações: Contrato 15/2012 possui, além dos serviços de limpeza (Quadro A.6.17), copeiragem, manutenção de imóveis e a prestação do serviço de portaria
LEGENDA
Sit.
S
C
0
A
Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.
Área:
1.
Segurança;
Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.
Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.
2.
3.
Transportes;
Informática;
Quantidade de trabalhadores: (P) Prevista no contrato; (C) Efetivamente contratada.
4.
5.
Copeiragem;
Recepção;
6.
7.
Reprografia;
Telecomunicações;
8.
9.
Manutenção de bens móvies
Manutenção de bens imóveis
10.
11.
Brigadistas
Apoio Administrativo – Menores Aprendizes
12.
Outras
Fonte: Coordenação de Acompanhamento de Contratos
IFTM
Página 120
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.2.5.2. Campus Ituiutaba
Quadro 130 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra – Campus Ituiutaba
Unidade Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS ITUIUTABA
UG/Gestão: 158311/26413
CNPJ: 10.695.891/0004-44
Informações sobre os Contratos
42012
Período Contratual de
Execução das
Atividades Contratadas
Início
Fim
05.119.366/0001-06 30/04/2012 30/04/2013
Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores
Contratados
F
M
S
P
C
P
C
P
C
0
0
3
0
0
0
O
42012
05.119.366/0001-06 30/04/2012 30/04/2013
-
-
1
1
-
-
A
4
O
42012
05.119.366/0001-06 30/04/2012 30/04/2013
1
1
-
-
-
-
A
5
O
42012
05.119.366/0001-06 30/04/2012 30/04/2013
-
-
3
3
-
-
A
9
O
42012
05.119.366/0001-06 30/04/2012 30/04/2013
-
2
2
-
-
-
A
Ano do
Contrato
Área
2012
12
O
2012
2
2012
2012
2012
Observações:
Identificação
Natureza
do Contrato
LEGENDA
Empresa
Contratada
(CNPJ)
Sit.
A
Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.
Área:
1.
Segurança;
Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.
Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.
2.
3.
Transportes;
Informática;
Quantidade de trabalhadores: (P) Prevista no contrato; (C) Efetivamente contratada.
4.
5.
Copeiragem;
Recepção;
6.
Reprografia;
7.
Telecomunicações;
8.
9.
Manutenção de bens móvies
Manutenção de bens imóveis
10.
11.
12.
Brigadistas
Apoio Administrativo – Menores Aprendizes
Outras
Fonte: CLCC
IFTM
Página 121
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.2.5.3. Campus Paracatu
Quadro 131 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra – Campus Paracatu
Unidade Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS PARACATU
UG/Gestão: 158309/26413
CNPJ: 10.695.891/0002-82
Informações sobre os Contratos
Ano do
Contrato
Área
Natureza
Identificação
do Contrato
Empresa
Contratada
(CNPJ)
Período Contratual de
Execução das
Atividades Contratadas
Início
2011
Observações:
5
O
02/2011
LEGENDA
Fim
05.119.366/0001-06 05/05/2011 04/05/2013
Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores
Contratados
F
M
Sit.
S
P
C
P
C
P
C
01
01
-
-
-
-
P
Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.
Área:
1.
Segurança;
Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.
Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.
2.
3.
Transportes;
Informática;
Quantidade de trabalhadores: (P) Prevista no contrato; (C) Efetivamente contratada.
4.
5.
Copeiragem;
Recepção;
6.
7.
Reprografia;
Telecomunicações;
8.
9.
Manutenção de bens móvies
Manutenção de bens imóveis
10.
11.
12.
Brigadistas
Apoio Administrativo – Menores Aprendizes
Outras
Fonte: Campus Paracatu
IFTM
Página 122
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.2.5.4. Campus Uberaba
Quadro 132 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra – Campus Uberaba
Unidade Contratante
Nome: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS UBERABA
UG/Gestão: 158310/26413
CNPJ: 10.695.891/0003-63
Informações sobre os Contratos
Empresa
Contratada
(CNPJ)
Período Contratual de
Execução das
Atividades Contratadas
Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores
Contratados
Ano do
Contrato
Área
Natureza
Identificação
do Contrato
P
C
P
C
P
C
2009
2009
1
2
O
O
40/2009
40/2009
08.605.317/0001-63 11/08/2009 10/08/2013
08.605.317/0001-63 11/08/2009 10/08/2013
3
3
5
-
5
-
-
-
P
P
2009
4
O
40/2009
08.605.317/0001-63 11/08/2009 10/08/2013
1
1
-
-
-
-
P
2009
5
O
40/2009
08.605.317/0001-63 11/08/2009 10/08/2013
1
1
-
-
-
-
P
2009
6
O
40/2009
08.605.317/0001-63 11/08/2009 10/08/2013
-
-
2
2
-
-
P
2011
6
O
20/2011
11.566.308/0001-15 01/08/2011 31/07/2013
2
2
-
-
-
-
A
2009
9
O
40/2009
08.605.317/0001-63 11/08/2009 10/08/2013
3
3
-
-
-
-
P
2010
8
O
19/2010
07.544.068/0001-80 01/11/2010 30/10/2013
1
1
-
-
-
-
P
2009
12
O
32/2009
06.090.065/0001-51 01/04/2009 07/11/2012
2
2
-
-
-
-
E
2010
1
O
14/2010
04.552.404/0001-49 09/08/2010 07/11/2012
8
8
-
-
-
-
E
2008
9
O
27/2008
97.481.220/0001-16 01/12/2008 30/11/2012
6
6
-
-
-
-
E
2008
1
O
27/2008
97.481.220/0001-16 01/12/2008 30/11/2012
2
2
-
-
-
-
E
2007
12
O
33/2007
97.481.220/0001-16 17/10/2007 16/10/2012
2
2
-
-
-
-
E
12
O
19/2011
08.139.629/0001-29 01/08/2011 31/07/2013
19
19
-
-
-
-
P
2011
Observações:
LEGENDA
Área:
1.
Segurança;
2.
Transportes;
IFTM
Início
Fim
F
M
Sit.
S
Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.
Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.
Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.
Quantidade de trabalhadores: (P) Prevista no contrato; (C) Efetivamente contratada.
Página 123
Relatório de Gestão do Exercício 2012
3.
Informática;
4.
5.
Copeiragem;
Recepção;
6.
7.
Reprografia;
Telecomunicações;
8.
9.
Manutenção de bens móvies
Manutenção de bens imóveis
10.
11.
Brigadistas
Apoio Administrativo – Menores Aprendizes
12.
Outras
Fonte: Gestão de Contratos/Contabilidade/SICON
6.2.5.5. Campus Uberlândia
Quadro 133 – Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra – Campus Uberlândia
Unidade Contratante
Nome: IINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS UBERLÂNDIA
UG/Gestão: 158312/26413
CNPJ: 10.695.891/0005-25
Informações sobre os Contratos
Ano do
Contrato
Área
Natureza
Identificação
do Contrato
Empresa
Contratada
(CNPJ)
Período Contratual de
Execução das
Atividades Contratadas
Início
Fim
Nível de Escolaridade Exigido dos Trabalhadores
Contratados
F
M
S
Sit.
P
C
P
C
P
C
2008
12
O
06/2008
07.544.068/0001-80 14/04/2008 31/12/2012
13
13
0
0
0
0
P
2009
1
O
07/2009
05.296.914/0001-65 02/06/2009 31/12/2012
4
4
0
0
0
0
P
2011
1
O
12/2011
11.566.308/0001-15 04/08/2011 31/12/2012
0
0
4
4
0
0
E
2012
12
O
01/2012
08.491.163/0001-26 05/01/2012 31/12/2012
18
Observações: Contrato 06/2008: Mão de obra para refeitório. Contrato 01/2012: Mão de obra para serviços rurais.
18
0
0
0
0
P
IFTM
Página 124
Relatório de Gestão do Exercício 2012
LEGENDA
Área:
1.
Segurança;
2.
Transportes;
3.
4.
Informática;
Copeiragem;
5.
6.
Recepção;
Reprografia;
7.
8.
Telecomunicações;
Manutenção de bens móvies
9.
10.
Manutenção de bens imóveis
Brigadistas
11.
Apoio Administrativo – Menores Aprendizes
12.
Outras
Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.
Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.
Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.
Quantidade de trabalhadores: (P) Prevista no contrato; (C) Efetivamente contratada.
Fonte: Setor de Licitação e Contratos
IFTM
Página 125
Relatório de Gestão do Exercício 2012
6.2.6. Composição do Quadro de Estagiários
Nível de escolaridade
Quadro 134 – Composição do Quadro de Estagiários
Quantitativo de contratos de estágio vigentes
Despesa no exercício
1º Trimestre
2º Trimestre
3º Trimestre
4º Trimestre
(em R$ 1,00)
8
20
27
22
119.003,23
1.1. Área Fim
0
4
4
4
16.794,65
1.2. Área Meio
8
16
23
18
102.208,58
2
2
2
1
5.360,23
2.1. Área Fim
0
0
0
0
-
2.2. Área Meio
2
2
2
1
5.360,23
10
22
29
3. Total (1+2)
Fonte: CGP(Campus)-DGP-PRODIN/SIAPE - EXERCÍCIO 2012
23
124.363,46
1. Nível superior
2. Nível Médio
7.GESTÃO DO PATRIMÔNIO MOBILIÁRIO E IMOBILIÁRIO
7.1. GESTÃO DA FROTA DE VEÍCULOS PRÓPRIOS E CONTRATADOS DE TERCEIROS
7.1.1. Reitoria
Quadro 135 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada - Reitoria
Identificação do Campus
Nome
INSTITUTO FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO - REITORIA
a)
Legislação que regula a constituição e a forma Lei nº 9.327 de 09/12/1996; Decreto nº 6.403 de 17/03/2008 e
de utilização da frota de veículos;
IN/SLTI/MPOG 03 de 15/05/2008;
b)
Importância e impacto da frota de veículos
sobre as atividades da UJ;
Em virtude da expansão do Instituto, com a abertura de novos
Campus e o aumento significativo de servidores na Reitoria,
tornou-se extremamente importante para a Instituição manter e
aumentar a frota de veículos de modo a atender as necessidades
institucionais de forma eficiente.
c)
Quantidade de veículos em uso ou na
responsabilidade da UJ, discriminados por grupos,
segundo a classificação que lhes seja dada pela UJ
(por exemplo, veículos de representação, veículos
de transporte institucional etc.), bem como sua
totalização por grupo e geral;
Veículos de Transporte Institucional - 02 (placas GMF 4760 e
GMF 5768);
Veículos de Transportes Comuns - 05 (placas
GMF 5807; GMF 6393; GMF 6394; GMF 6596 e GMF 6581);
Total de 07 veículos
d) Média anual de quilômetros rodados, por
grupo de veículos, segundo a classificação contida
na letra “c” supra;
- Veículos de Transporte Institucional: 48.979 km/ano média de 4.081,58 km/mês
- Veículos de Transporte Comum: 139.805 km/ano - média de
11.650,42 km/mês
e)
Veículos de Transporte Institucional: 06 anos
- Veículos de Transporte Comum: 04 anos
Idade média da frota, por grupo de veículos;
f)
Custos associados à manutenção da frota
(Por exemplo, gastos com combustíveis e
lubrificantes, revisões periódicas, seguros
obrigatórios, pessoal responsável pela
administração da frota, entre outros);
IFTM
Custo total = R$ 70.725,16
Página 126
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Devido ao plano de expansão da Rede Federal de Educação
Profissional, Científica e Tecnológica - (2011 - 2014) tornou-se
g)
Plano de substituição da frota;
necessário para IFTM adquirir em 2012 alguns veículos visando
reestruturar seus Campus e Reitoria e implantar o novo Campus
de Patos de Minas.
A Reitoria do IFTM possuí em sua frota veículos com idade
média de 05 anos de uso, e o fato de adquirir mais 02 veículos
sendo um de transporte institucional e um de transporte comum
em 2012 tornou-se mais viável em função de possuir 02
h)
Razões de escolha da aquisição em detrimento
motoristas contratados e 01 motorista no quadro de servidor
da locação;
federal e, também, pelo fato de utilizar as prerrogativas da Lei
9327 de 09/12/1996, designando servidores para dirigir os
veículos oficiais, no interesse do serviço e no exercício de suas
próprias atribuições.
i)
Estrutura de controles de que a UJ dispõe para
assegurar uma prestação eficiente e econômica do
serviço de transporte
A Reitoria conta com a Coordenação de Transporte, que
controla o fluxo e utilização de seus veículos, por meio de
solicitações de transporte, relatórios de viagens, relatórios de
manutenção e consumo de combustíveis.
Fonte: PROAD
7.1.2. Campus Ituiutaba
Quadro 136 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada – Campus
Ituiutaba
Identificação do Campus
Nome
INSTITUTO FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO - CAMPUS ITUIUTABA
a)
Legislação que regula a constituição e a forma
de utilização da frota de veículos;
Lei nº 9.327 de 09/12/1996; Decreto nº 6.403 de 17/03/2008 e
IN/SLTI/MPOG 03 de 15/05/2008;
A frota é de extrema importância nas atividade do Campus,
porque permite de maneira rápida e econômica o transporte de
b)
Importância e impacto da frota de veículos sobre
servidores para atividades a serviço e de capacitação, bem
as atividades da UJ;
como o transporte de alunos e servidores para atividades de
ensino, pesquisa e extenção.
c)
Quantidade de veículos em uso ou na
É utilizada pelo Campus a divisão e classificação de grupos de
responsabilidade da UJ, discriminados por grupos,
acordo com ANEXO I - Tabela de classificação, utilização e
segundo a classificação que lhes seja dada pela UJ
caracterização dos veículos oficiais da Instrução Normativa nº
(por exemplo, veículos de representação, veículos de
3 de 15 de maio de 2008, portanto no Campus possuimos
transporte institucional etc.), bem como sua
veículos apenas do grupo IV - Veículos de serviços comuns,
totalização por grupo e geral;
totalizando 5 veículos.
A média anual de quilômetros rodados, por grupo de veículos,
d) Média anual de quilômetros rodados, por grupo
que no caso deste Campus é somente o grupo IV é de 65.510,5
de veículos, segundo a classificação contida na letra
km com uma média anual de 13.102,10 km por veículo deste
“c” supra;
grupo.
A frota do Campus é uma frota nova com relação a idade
média, que é de 2,6 anos com o veículo mais antigo
e)
Idade média da frota, por grupo de veículos;
completando 4 anos de uso e o mais novo completando 1 ano
de uso.
f)
Custos associados à manutenção da frota (Por
exemplo, gastos com combustíveis e lubrificantes,
revisões periódicas, seguros obrigatórios, pessoal
responsável pela administração da frota, entre outros);
Os custos anuais associados à manutenção da frota totalizam
R$ 25.570,52.
g)
Ainda não foi criado um plano de substituição da frota, uma
vez que a frota é consideravelmente nova.
Plano de substituição da frota;
IFTM
Página 127
Relatório de Gestão do Exercício 2012
h)
Razões de escolha da aquisição em detrimento
da locação;
Como são poucos veículos e de diversas categorias, como o
campus é novo, ainda não tinhamos um perfil de utilização
estabelecido, portanto foi escolhido a aquisição dos veículos.
i)
Estrutura de controles de que a UJ dispõe para
assegurar uma prestação eficiente e econômica do
serviço de transporte
O Campus mantém um setor de transporte responsável pelo
controle de utilização dos veículos, de planilhas de custos
associados a manutenção da frota de acordo com a IN nº 3 de
15 de maio de 2008 e a contratação de empresa responsável
pela administração de cartões de abastecimento, visando
assegurar uma prestação eficiente e econômica do serviço de
transporte
Fonte: PROAD
7.1.3. Campus Paracatu
Quadro 137 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada – Campus
Paracatu
Identificação do Campus
Nome
INSTITUTO FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO - CAMPUS PARACATU
a)
Legislação que regula a constituição e a forma
de utilização da frota de veículos;
Lei nº 9.327 de 09/12/1996; Decreto nº 6.403 de 17/03/2008 e
IN/SLTI/MPOG 03 de 15/05/2008;
Os veículos atendem às necessidades de funcionamento visto
que a unidade pedagógica localização no limite da Zona Rural
e a unidade administrativa se localiza bem no centro da cidade
b)
Importância e impacto da frota de veículos sobre
de Paracatu. Some-se a isto o fato de termos que atender às
as atividades da UJ;
necessidades didatico pedagógicas dos alunos em visitas
técnicas, torneios, apresentações artísticas e aos polos de EAD
(22 municípios).
c)
Quantidade de veículos em uso ou na
responsabilidade da UJ, discriminados por grupos,
Veiculos de serviço comuns. Grupo IV : Duas motos, uma
segundo a classificação que lhes seja dada pela UJ
Van, uma pickup S10, um automóvel Corolla, um automóvel
(por exemplo, veículos de representação, veículos de
Fiat Idea, um caminhão pequeno F 4000 e uma Kombi,
transporte institucional etc.), bem como sua
totalizando 08 veículos
totalização por grupo e geral;
d) Média anual de quilômetros rodados, por grupo
de veículos, segundo a classificação contida na letra
“c” supra;
O Grupo IV (veiculos de serviço comuns) A quilometragem
total dos veículos do Campus foi 62.786 km - 7.848,25 km
anuais/veículo
e)
2,75 anos de uso em média
Idade média da frota, por grupo de veículos;
f)
Custos associados à manutenção da frota (Por
exemplo, gastos com combustíveis e lubrificantes,
revisões periódicas, seguros obrigatórios, pessoal
responsável pela administração da frota, entre outros);
O custo de manutenção da frota em 2012 foi de R$ 22.312,15.
g)
Como a frota é nova não existe ainda um plano estabelecido.
Os veículos mais antigos são de 2007 e 2008 estando ainda em
bom estado de conservação.
Plano de substituição da frota;
IFTM
Página 128
Relatório de Gestão do Exercício 2012
h)
Razões de escolha da aquisição em detrimento
da locação;
i)
Estrutura de controles de que a UJ dispõe para
assegurar uma prestação eficiente e econômica do
serviço de transporte
Como são poucos veículos e de diversas categorias, como o
campus é novo, ainda não tinhamos um perfil de utilização
estabelecido. Já temos a locação de onibus para transporte de
alunos, licitação realizada no ano de 2012
Todos os veículos possuem uma planilha de controle de
utilização. È obrigatório a anotação da quilometragem dos
carros oficiais ao passar pela guarita do campus. Como a frota
em geral é nova, 2,75 anos em média, os gastos com
manutenção ainda são pequenos, o que deve mudar ao longo
do tempo. As trocas de oleo de alguns veículos são realizadas
no próprio campus
Fonte: PROAD
Quadro 138 – Veículos - Frota de Veículos Automotores a Serviço da UJ, mas contratada de terceiros – Campus
Paracatu
Identificação do Campus
Nome
INSTITUTO FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO - CAMPUS PARACATU
a)
Estudos técnicos realizados para a opção pela
terceirização da frota e dos serviços de transporte;
Optamos pela contratação de empresa especializada em
transporte coletivo e viagem, pela necessidade de motorista
com carteira de habilitação tipo D, pelo custo do seguro, e pelo
custo de manutenção e limpeza de um onibus.
b)
Nome e CNPJ da empresa contratada para a
prestação do serviço de
GAUCHO TURISMO LTDA ME CNPJ 71.294.664/0001-59
c)
Tipo de licitação efetuada, nº do contrato
assinado, vigência do contrato, valor contratado e
valores pagos desde a contratação até o exercício de
referência do Relatório de Gestão;
Pregão eletrônico SRP 02-2012 - Ata de Registro de Preço
vigente até 29/07/2013 - Valor contratado R$ 3,50/Km
(onibus); R$ 2,78/Km (microonibus) Valor Global da Ata
R$192.900,00 - Valor pago em 2012 R$ 24.236,74
Dec 6.403 17/03/2008 dispõe sobre a utilização de veículos
d) Legislação que regula a constituição e a forma de oficiais pela administração pública federal direta, autarquica e
utilização da frota de veículos;
fundacional. IN 3 de 15/05/2008, dispõe sobre a classificação,
especificação, aquisição e alienação de veículos oficiais.
Através da locação de ônibus e micro-onibus, podemos
complementar as atividades escolares como visitas técnicas,
participação em
e)
Importância e impacto da frota de veículos sobre torneios esportivos e apresentações culturais para os alunos. O
as atividades da UJ;
custo de manutenção de ônibus pode ser evitado e da mesma
forma o
seguro. Além disso não necessitamos contratar um motorista
CNH tipo "D", com treinamento para condução de passageiros.
f)
Quantidade de veículos existentes,
discriminados por grupos, segundo a classificação que
lhes seja dada pela UJ (por exemplo, veículos de
representação, veículos de transporte institucional
etc.), bem como sua totalização por grupo e geral;
Os veículos são solicitados à empresa quando de viagens de
alunos. No ano de 2012 foram 7 viagens ( 6.908 Km) com
valor total de R$ 24.236, 74
g)
Média anual de quilômetros rodados, por grupo
de veículos, segundo a classificação referida no
atendimento da letra “f” supra;
6.908 Km no total
h)
Ônibus de até 5 anos de utilização
Idade média anual, por grupo de veículos;
IFTM
Página 129
Relatório de Gestão do Exercício 2012
i)
Custos associados à manutenção da frota (Por
exemplo, gastos com combustíveis e lubrificantes,
revisões periódicas, seguros obrigatórios, pessoal
responsável pela administração da frota, entre outros),
caso tais custos não estejam incluídos no contrato
firmado;
Não há
Estrutura de controle existente na UJ para assegurar a Relatório de solicitação e acompanhamento de viagem. A cada
prestação do serviço de transporte de forma eficiente e viagem um relatório específico onde o professor responsável
de acordo com a legislação vigente
efetua o papel de fiscal.
Fonte: PROAD
7.1.4. Campus Avançado Patrocínio
Quadro 139 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada – Campus
Avançado Patrocínio
Identificação do Campus
Nome
INSTITUTO FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO - CAMPUS AVANÇADO PATROCÍNIO
a)
Legislação que regula a constituição e a forma
de utilização da frota de veículos;
Lei nº 9.327 de 09/12/1996; Decreto nº 6.403 de 17/03/2008 e
IN/SLTI/MPOG 03 de 15/05/2008;
Apesar do transporte se enquadrar-se como atividade meio, de
apoio às demais funções típicas do Instituto, este serviço é de
b)
Importância e impacto da frota de veículos sobre essencial importância , pois viabiliza as tarefas e demandas da
instituição .Sem os serviços de transporte as ações fins não
as atividades da UJ;
poderiam ser prestadas eficientemente, e comprometeria a
efetividade das políticas públicas.
c)
Quantidade de veículos em uso ou na
responsabilidade da UJ, discriminados por grupos,
Veículo de Transporte Institucional (discentes - ônibus): 01
segundo a classificação que lhes seja dada pela UJ
Veículos de Transporte Institucional (docentes e
(por exemplo, veículos de representação, veículos de
administrativos): 04
transporte institucional etc.), bem como sua
Total de Veículos: 05
totalização por grupo e geral;
d) Média anual de quilômetros rodados, por grupo
de veículos, segundo a classificação contida na letra
“c” supra;
e)
Idade média da frota, por grupo de veículos;
Veículo de Transporte Institucional: 51.193 km
Veículos de Transporte Institucional: 3,75
f)
Custos associados à manutenção da frota (Por
exemplo, gastos com combustíveis e lubrificantes,
revisões periódicas, seguros obrigatórios, pessoal
responsável pela administração da frota, entre outros);
Custo anula de R$ 22.513,52
g)
O IFTM Campus Patrocínio possui um frota de veículos com
idade média de 3,75 anos, e de acordo com a quantidade atual
de servidores e alunos consegue-se atender bem a demanda.
Porém é interesse do Campus crescer em quantidade de alunos
e servidores, assim com este crescimento tem-se um Plano de
aumento da Frota de veículos.
Plano de substituição da frota;
h)
Razões de escolha da aquisição em detrimento
da locação;
IFTM
A frota de Patrocínio consegue atender bem a demanda de
serviços de Patrocínio e pelo tamanho do campus e serviços
executados optamos pela compra da frota.
Página 130
Relatório de Gestão do Exercício 2012
i)
Estrutura de controles de que a UJ dispõe para
assegurar uma prestação eficiente e econômica do
serviço de transporte
Conscientização sobre o uso e a importância do veículo oficial;
contratação de seguro; verificação dos níveis de óleo e água;
revisões e trocas de componentes no prazo recomendado pelo
fabricante; checagem mensal do nível do fluido de freio; não
ultrapassa a capacidade de carga de seu veículo; realiza com
frequência o balanceamento e a troca de pneus. Na utilização
de veículo oficial são registradas as informações: identificação
do nome, vínculo e lotação do usuário; identificação do
motorista; e origem, destino, finalidade, horários de saída e de
chegada e as respectivas quilometragens.
Fonte: PROAD
7.1.5. Campus Uberaba
Quadro 140 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada
Identificação do Campus
Nome
INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS UBERABA
a)
Legislação que regula a constituição e a forma
de utilização da frota de veículos;
Lei nº 9.327 de 09/12/1996; Decreto nº 6.403 de 17/03/2008 e
IN/SLTI/MPOG 03 de 15/05/2008;
Boa parte das atividades desenvolvidas necessitam de
b)
Importância e impacto da frota de veículos sobre
transporte, quer de pessoal, de carga ou agrícola, sobretudo na
as atividades da UJ;
Unidade I (fazenda) do Campus.
c)
Quantidade de veículos em uso ou na
Transporte de Pessoal - 9 unidades
responsabilidade da UJ, discriminados por grupos,
Transporte de Cargas - 13 unidades
segundo a classificação que lhes seja dada pela UJ
(por exemplo, veículos de representação, veículos de
Transporte Agrícolas - 8 unidades, totalizando 30 veículos
transporte institucional etc.), bem como sua
totalização por grupo e geral;
Transporte de Pessoal - 134.500 km
d) Média anual de quilômetros rodados, por grupo
de veículos, segundo a classificação contida na letra
“c” supra;
Transporte de Cargas - 98.800 km
Transporte Agrícolas - 2.324 km
Transporte de Pessoal - 12 anos
e)
Idade média da frota, por grupo de veículos;
Transporte de Cargas - 9 anos
Transporte Agrícolas - 16 anos
f)
Custos associados à manutenção da frota (Por
exemplo, gastos com combustíveis e lubrificantes,
revisões periódicas, seguros obrigatórios, pessoal
responsável pela administração da frota, entre outros);
g)
Plano de substituição da frota;
h)
Razões de escolha da aquisição em detrimento
da locação;
i)
Estrutura de controles de que a UJ dispõe para
assegurar uma prestação eficiente e econômica do
serviço de transporte
Custo total dos veículos em 2012: R$ 245.251,99
A substituição da frota implica na captação de recursos
extenos, visto que o orçamento anual garante o funcionamento
e aplicação em investimentos que garantam a estrutura física
necessárias a continuidade de ofereciemtno de novas vagas no
ensino profissionalizante, tecnico, tecnológico, seperior e pósgraduação.
Não houveram aquisições, pois recentemente, após análise de
viabilidade custo/benefício, observou-se que a locação traria
melhor economia de recursos, bem como garantia de serviço de
transporte atualizado e consequentemente ofecendo maior
segurança às pessoas e cargas, respectivamente.
Manutenções preventivas contratada para evitar que haja
maiores custos nas manutenções corretivas, controle de uso e
quilometragem rodada em cada evento, possibilitando o
cálculo mais acertivo das despesas com cada item da frota atual
e respectivo evento de utilização.
Fonte: PROAD
IFTM
Página 131
Relatório de Gestão do Exercício 2012
7.1.6. Campus Uberlândia
Quadro 141 – Veículos - Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada
Identificação do Campus
Nome
INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS UBERLÂNDIA
a)
Legislação que regula a constituição e a forma
de utilização da frota de veículos;
Lei nº 9.327 de 09/12/1996; Decreto nº 6.403 de 17/03/2008 e
IN/SLTI/MPOG 03 de 15/05/2008;
Cabe esclarecer neste item que nossa Unidade (IFTM Campus Uberlândia) situa-se na Zona Rural de Uberlândia, a
cerca de 25 km do centro da cidade. Por conta disso todas as
atividades a serem desenvolvidas na cidade dependem da nossa
estrutura de transporte. Ressaltamos, portanto, que esse serviço
é de suma importância para o bom desenvolvimento da nossa
atividade e desempenho da nossa função.
Nesse contexto, destacamos como serviços essenciais que
dependem do uso da frota, as atividades administrativas tais
b)
Importância e impacto da frota de veículos sobre
como serviços bancários e a relação com o comércio local e
as atividades da UJ;
prestadoras de serviços, apoio aos setores de produção, serviço
de vigilância nortuna interna do Instituto, assim como as
atividades pedagógicas como por exemplo, visitas técnicas
(viagens municipais e intermunicipais e até interestaduais),
atendimentos emergenciais aos alunos internos. Vale destacar
também o transporte de servidores em viagens a serviço,
inclusive viagens para Uberaba para o cumprimento de suas
agendas em reuniões e demais atividades junto a nossa
Reitoria.
• Total de 23 veículos;
• 6 veículos em processo para desfazimento, sendo: 01 veiculo
do grupo IV/D, (transporte coletivo ), 05 veículos do grupo
c)
Quantidade de veículos em uso ou na
IV/B-1 (transporte de carga leve)
• Em uso 17 veículos;
responsabilidade da UJ, discriminados por grupos,
• Sendo 3 veículos com classificação do grupo IV/D segundo a classificação que lhes seja dada pela UJ
(por exemplo, veículos de representação, veículos de
(transporte coletivo ),
transporte institucional etc.), bem como sua
• 12 veículos classificação do grupo IV/B-1; (transporte de
totalização por grupo e geral;
carga leve)
• 01 veiculo classificação IV/E-1 (serviço individual),
• 01 veículo classificação do grupo IV/B-2 - (transporte de
carga pesada)
• Grupo de veículos IV/D - (transporte coletivo ) – 35.479,00
km;
d) Média anual de quilômetros rodados, por grupo
• Grupo de veículos IV/B-1- (transporte de carga leve) de veículos, segundo a classificação contida na letra
97950,00 Km;
“c” supra;
• Grupo de veículo IV/E-1 (serviço individual) - 7.658,00 km;
• Grupo de veiculo IV/B-2 - (transporte de carga pesada) –
2.601,00 Km;
• Grupo de veículos IV/D – 9 anos
• Grupo de veículos IV/B-1- (transporte de carga leve) - 13
anos
e)
Idade média da frota, por grupo de veículos;
• Grupo de veículo IV/E-1 – (serviço individual) – 5 anos
• Grupo de veiculo IV/B-2 – (transporte de carga pesada) – 34
anos
• Grupo de veículos IV/D - (transporte coletivo ) – R$
54.796,75
f)
Custos associados à manutenção da frota (Por
• Grupo de veículos IV/B-1 - (transporte de carga leve) - R$
exemplo, gastos com combustíveis e lubrificantes,
76.327,21
revisões periódicas, seguros obrigatórios, pessoal
• Grupo de veículo IV/E-1 - (serviço individual) – R$ 666,00
responsável pela administração da frota, entre outros);
• Grupo de veiculo IV/B-2 -(transporte de carga pesada) – R$
3.395,97
g)
Plano de substituição da frota;
O Campus não pretende renovar a frota.
IFTM
Página 132
Relatório de Gestão do Exercício 2012
h)
Razões de escolha da aquisição em detrimento
da locação;
A frota institucional é antiga. Futuramente o Campus pretende
locar.
i)
Estrutura de controles de que a UJ dispõe para
assegurar uma prestação eficiente e econômica do
serviço de transporte
• Manter fichas de registros de veículos contendo informações
sobre marca, cor, ano de fabricação, tipo, número da nota
fiscal, modelo, número do motor e do chassi, data de aquisição,
placa e número de registro no Detran, local onde se encontra e
responsável por sua guarda e conservação;
• Manter arquivo de, autorizações para abastecimento de
veículos e equipamentos devidamente identificadas com dados
do veículo assinadas pelo chefe do setor e pelo motorista;
• Manter mapas de controle de quilometragem e
abastecimento;(Sistema de abastecimento via cartão de credito)
• Manter mapas de controle do desempenho dos veículos para a
promoção de revisões e/ou manutenções;
• Manter controle sobre reposições de peças em veículos,
incluindo-se pneus.
Fonte: PROAD
7.2. GESTÃO DO PATRIMÔNIO IMOBILIÁRIO
7.2.1. Distribuição Espacial dos Bens Imóveis de Uso Especial
Quadro 142 – Distribuição Espacial dos Bens Imóveis de Uso Especial de Propriedade da União
LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA
BRASIL
QUANTIDADE DE IMÓVEIS DE
PROPRIEDADE DA UNIÃO DE
RESPONSABILIDADE DA UJ
EXERCÍCIO
2012
EXERCÍCIO
2011
UF – MINAS GERAIS
36
35
UBERABA
2
2
UBERLÂNDIA
27
27
PARACATU
2
2
ITUIUTABA
3
3
PATROCÍNIO
1
1
PATOS DE MINAS
1
0
36
35
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Subtotal Exterior
0
0
Total (Brasil + Exterior)
36
35
Subtotal Brasil
EXTERIOR
Fonte: SPIUnet
IFTM
Página 133
Relatório de Gestão do Exercício 2012
7.2.2. Distribuição Espacial dos Bens Imóveis Locados de Terceiros
Quadro 143 – Distribuição Espacial dos Bens Imóveis de Uso Especial Locados de Terceiros
QUANTIDADE DE IMÓVEIS
LOCADOS DE TERCEIROS
PELA UJ
LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA
EXERCÍCIO
EXERCÍCIO
2012
2011
UF MINAS GERAIS
2
1
Paracatu
1
0
Uberaba
1
1
2
1
-
0
0
-
0
0
-
0
0
-
0
0
Subtotal Exterior
0
0
Total (Brasil + Exterior)
2
1
BRASIL
Subtotal Brasil
EXTERIOR
Fonte: Reitoria e Campus Paracatu
IFTM
Página 134
Relatório de Gestão do Exercício 2012
7.2.3. Discriminação dos Bens Imóveis Sob a Responsabilidade da UJ
UG
Quadro 144 – Discriminação dos Bens Imóveis de Propriedade da União sob responsabilidade da UJ
Valor do Imóvel
Despesa no Exercício
Estado de
RIP
Regime
Data da
Valor
Com
Conservação
Valor Histórico
Com Reformas
Avaliação
Reavaliado
Manutenção
158099
4959.00026.500-3
21
2
6.191.247,71
30/11/2012
6.191.247,71
-
-
158099
4961.00014.500-0
21
3
740.000,00
13/09/2012
2.151.653,31
-
-
158099
5403.00425.500-0
21
3
2.520.750,00
02/08/2011
2.520.750,00
-
-
158309
4939.00031.500-6
21
3
1.259.250,00
30/12/2011
1.848.075,00
-
-
158309
4939.00033.500-7
21
3
399.893,78
30/12/2011
1.624.000,00
-
-
158310
5401 00013.500-4
21
3
1.709.823,99
29/12/2011
19.000.653,84
114.151,40
166.027,11
158310
5401 00006.500-6
21
3
263.527,19
19/12/2011
3.489.650,00
158311
4683.00017.500-8
21
1
665.000,00
30/12/2011
8.589.323,36
-
56.909,55
158311
4683.00019.500-9
21
1
165.000,00
30/12/2011
794.725,20
-
-
158311
4683.00021.500-0
21
1
570.000,00
30/12/2011
2.865.464,80
-
-
158312
5403 00004.500-1
21
4
5.839.076,70
29/12/2011
32.773.364,04
102.454,88
21.847,00
158312
5403 00353.500-0
21
4
44.317,47
29/12/2011
100.572,86
-
-
158312
5403 00354.500-5
21
4
76.970,58
29/12/2011
173.375,36
-
-
158312
5403 00355.500-0
20
4
54.292,67
29/12/2011
122.444,19
-
-
158312
5403 00356.500-6
20
4
54.300,35
29/12/2011
122.444,19
-
-
158312
5403 00357.500-1
23
4
63.476,11
29/12/2011
143.414,48
-
-
158312
5403 00358.500-7
20
4
57.895,24
29/12/2011
130.248,70
-
-
158312
5403 00359.500-2
20
4
57.895,24
29/12/2011
130.248,70
-
-
158312
5403 00360.500-8
20
4
45.117,27
29/12/2011
105.328,69
-
-
158312
5403 00361.500-3
20
4
30.344,58
29/12/2011
68.821,29
-
-
158312
5403 00362.500-9
20
4
29.946,07
29/12/2011
67.725,42
-
-
158312
5403 00363.500-4
20
4
30.743,99
29/12/2011
69.222,99
-
-
158312
5403 00364.500-0
20
4
33.937,83
29/12/2011
76.411,57
-
-
158312
5403 00365.500-5
23
4
29.146,57
29/12/2011
66.288,23
-
-
IFTM
41.506,78
Página 135
Relatório de Gestão do Exercício 2012
158312
5403 00366.500-0
20
4
43.921,51
29/12/2011
98.872,06
-
-
158312
5403 00367.500-6
20
4
32.740,16
29/12/2011
74.146,31
-
-
158312
5403 00368.500-1
20
4
57.096,35
29/12/2011
128.947,52
-
-
158312
5403 00369.500-7
20
4
40.725,97
29/12/2011
92.350,89
-
-
158312
5403 00370.500-2
20
4
47.912,92
29/12/2011
108.656,19
-
-
158312
5403 00371.500-8
20
4
52.705,37
29/12/2011
119.404,40
-
-
158312
5403 00372.500-3
20
4
36.733,89
29/12/2011
83.146,99
-
-
158312
5403 00376.500-5
20
4
36.538,07
29/12/2011
76.009,87
-
-
158312
5403 00377.500-0
20
4
49.859,68
29/12/2011
175.114,03
-
-
158312
5403 00378.500-6
20
4
33.938,54
29/12/2011
76.500,83
-
-
158312
5403 00379.500-1
23
6
39.755,02
29/12/2011
142.551,95
-
-
158312
5403 00380.500-7
20
4
32.739,99
29/12/2011
74.012,41
-
-
216.606,28
286.290,44
Total
Fonte: SPIUne e SIAFI
Análise Crítica
Além dos imóveis registrados acima, o IFTM é cessionário de dois terrenos e um prédio no município de Uberaba e um terreno em Frutal, no estado de Minas Gerais, , conforme
dados a seguir:
a) Terreno situado no Parque Tecnológico da cidade de Uberaba/MG, com área de 14.080 m² para instalação da sede da Reitoria;
b) Terreno situado no Parque Tecnológico da cidade de Uberaba/MG, com área de 12.136,79 m² para instalação da Unidade II do Campus Uberaba;
c) Prédio situado no Parque Tecnológico da cidade de Uberaba/MG, com terreno totalizando 35.883,86 m², onde funciona o Campus EAD deste IFTM;
d) Terreno situado na Fazenda Frutal e Chácara Sabiá na cidade de Frutal/MG, com área de 10.000 m² para instalação do Centro de Treinamento em Aqüicultura e Pesca.
Ressaltamos que os imóveis listados acima não se encontram registrados no SPIUnet, uma vez que não há opção neste sistema para cadastrar imóvel cedido por terceiros à União.
Informamos, na oportunidade, que em razão da ocorrência de fatos imprevistos não foi possível a instalação do Centro de Treinamento em Aquicultura e Pesca na cidade de Frutal,
levando o IFTM a propor ao Estado de Minas Gerais a devolução do terreno cedido. Destacamos que o processo que trata dessa devolução encontra-se em tramitação.
IFTM
Página 136
Relatório de Gestão do Exercício 2012
8.GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E GESTÃO DO
CONHECIMENTO
8.1. GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (TI)
Quadro 145 – Gestão Da Tecnologia Da Informação Da Unidade Jurisdicionada
Quesitos a serem avaliados
1. Em relação à estrutura de governança corporativa e de TI, a Alta Administração da Instituição:
X Aprovou e publicou plano estratégico institucional, que está em vigor.
X monitora os indicadores e metas presentes no plano estratégico institucional.
Responsabiliza-se pela avaliação e pelo estabelecimento das políticas de governança, gestão e uso corporativos
X
de TI.
aprovou e publicou a definição e distribuição de papéis e responsabilidades nas decisões mais relevantes
quanto à gestão e ao uso corporativos de TI.
aprovou e publicou as diretrizes para a formulação sistemática de planos para gestão e uso corporativos de
TI, com foco na obtenção de resultados de negócio institucional.
aprovou e publicou as diretrizes para gestão dos riscos aos quais o negócio está exposto.
X aprovou e publicou as diretrizes para gestão da segurança da informação corporativa.
aprovou e publicou as diretrizes de avaliação do desempenho dos serviços de TI junto às unidades usuárias
em termos de resultado de negócio institucional.
aprovou e publicou as diretrizes para avaliação da conformidade da gestão e do uso de TI aos requisitos
legais, regulatórios, contratuais, e às diretrizes e políticas externas à instituição.
Designou formalmente um comitê de TI para auxiliá-la nas decisões relativas à gestão e ao uso corporativos de
X
TI.
X Designou representantes de todas as áreas relevantes para o negócio institucional para compor o Comitê de TI.
X Monitora regularmente o funcionamento do Comitê de TI.
2. Em relação ao desempenho institucional da gestão e de uso corporativos de TI, a Alta Administração da
instituição:
X Estabeleceu objetivos de gestão e de uso corporativos de TI.
Estabeleceu indicadores de desempenho para cada objetivo de gestão e de uso corporativos de TI.
Estabeleceu metas de desempenho da gestão e do uso corporativos de TI, para 2012.
Estabeleceu os mecanismos de controle do cumprimento das metas de gestão e de uso corporativos de TI.
Estabeleceu os mecanismos de gestão dos riscos relacionados aos objetivos de gestão e de uso corporativos de
TI.
Aprovou, para 2012, plano de auditoria(s) interna(s) para avaliar os riscos considerados críticos para o negócio
e a eficácia dos respectivos controles.
Os indicadores e metas de TI são monitorados.
Acompanha os indicadores de resultado estratégicos dos principais sistemas de informação e toma decisões a
X
respeito quando as metas de resultado não são atingidas.
Nenhuma das opções anteriores descreve a situação desta instituição.
3. Entre os temas relacionados a seguir, assinale aquele(s) em que foi realizada auditoria formal em 2012, por
iniciativa da própria instituição:
Auditoria de governança de TI.
Auditoria de sistemas de informação.
Auditoria de segurança da informação.
Auditoria de contratos de TI.
Auditoria de dados.
Outra(s).Qual(is)?
_____________________________________________________________________________
X Não foi realizada auditoria de TI de iniciativa da própria instituição em 2012.
4. Em relação ao PDTI (Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação) ou instrumento
congênere:
A instituição não aprovou e nem publicou PDTI interna ou externamente.
X A instituição aprovou e publicou PDTI interna ou externamente.
IFTM
Página 137
Relatório de Gestão do Exercício 2012
X
A elaboração do PDTI conta com a participação das áreas de negócio.
A elaboração do PDTI inclui a avaliação dos resultados de PDTIs anteriores.
X O PDTI é elaborado com apoio do Comitê de TI.
X O PDTI desdobra diretrizes estabelecida(s) em plano(s) estratégico(s) (p.ex. PEI, PETI etc.).
X O PDTI é formalizado e publicado pelo dirigente máximo da instituição.
X O PDTI vincula as ações (atividades e projetos) de TI a indicadores e metas de negócio.
O PDTI vincula as ações de TI a indicadores e metas de serviços ao cidadão.
X O PDTI relaciona as ações de TI priorizadas e as vincula ao orçamento de TI.
O PDTI é publicado na internet para livre acesso dos cidadãos. Se sim, informe a URL completa do
PDTI:_______________________________________________________________________________
5. Em relação à gestão de informação e conhecimento para o negócio:
X Os principais processos de negócio da instituição foram identificados e mapeados.
X Há sistemas de informação que dão suporte aos principais processos de negócio da instituição.
Há pelo menos um gestor, nas principais áreas de negócio, formalmente designado para cada sistema de
informação que dá suporte ao respectivo processo de negócio.
6. Em relação à gestão da segurança da informação, a instituiçãoimplementou formalmente (aprovou e
publicou) os seguintes processos corporativos:
X Inventário dos ativos de informação (dados, hardware, software e instalações).
Classificação da informação para o negócio (p.ex. divulgação ostensiva ou acesso restrito).
Análise dos riscos aos quais a informação crítica para o negócio está submetida, considerando os objetivos de
disponibilidade, integridade, confidencialidade e autenticidade.
X Gestão dos incidentes de segurança da informação.
7. Em relação às contratações de serviços de TI:utilize a seguinte escala: (1) nunca (2) às vezes (3) usualmente (4)
sempre
(3) são feitos estudos técnicos preliminares para avaliar a viabilidade da contratação.
(4) nos autos são explicitadas as necessidades de negócio que se pretende atender com a contratação.
(3) são adotadas métricas objetivas para mensuração de resultados do contrato.
(3) os pagamentos são feitos em função da mensuração objetiva dos resultados entregues e aceitos.
(4) no caso de desenvolvimento de sistemas contratados, os artefatos recebidos são avaliados conforme padrões
estabelecidos em contrato.
(4) no caso de desenvolvimento de sistemas contratados, há processo de software definido que dê suporte aos termos
contratuais (protocolo e artefatos).
8. Em relação à Carta de Serviços ao Cidadão (Decreto 6.932/2009): (assinale apenas uma das opções abaixo)
X O Decreto não é aplicável a esta instituição e a Carta de Serviços ao Cidadão não será publicada.
Embora o Decreto não seja aplicável a esta instituição, a Carta de Serviços ao Cidadão será publicada.
A instituição a publicará em 2013, sem incluir serviços mediados por TI (e-Gov).
A instituição a publicará em 2013 e incluirá serviços mediados por TI (e-Gov).
A instituição já a publicou, mas não incluiu serviços mediados por TI (e-Gov).
A instituição já a publicou e incluiu serviços mediados por TI (e-Gov).
9. Dos serviços que a UJ disponibiliza ao cidadão, qual o percentual provido também por e-Gov?
X Entre 1 e 40%.
Entre 41 e 60%.
Acima de 60%.
Não oferece serviços de governo eletrônico (e-Gov).
Comentários
Registre abaixo seus comentários acerca da presente pesquisa, incluindo críticas às questões, alerta para situações
especiais não contempladas etc. Tais comentários permitirão análise mais adequada dos dados encaminhados e
melhorias para o próximo questionário.
Fonte: Diretoria de Tecnologia da informação
8.2. ANÁLISE CRÍTICA
Durante o ano de 2012 muitas foram as iniciativas da Direção de Tecnologia da Informação
e Comunicação (DTIC) no intuito de atender a Legislação pertinente à área. Merecem destaque:
•
IFTM
a participação da DTIC em vários cursos de governança de TI oferecidos pela Escola
Superior de Redes da RNP, o que contribuiu para a formação dos conceitos relacionados à
governança de TI;
Página 138
Relatório de Gestão do Exercício 2012
•
o início dos trabalhos de elaboração da Política de Segurança da Informação e Comunicação
(POSIC) pela DTIC em conjunto com o Comitê Gestor de Segurança da Informação
(CGSI);
•
a readequação da Metodologia de Desenvolvimento de Softwares (MDS) empregada no
desenvolvimento dos aplicativos de Gestão e Acadêmicos da Instituição;
•
a elaboração e aprovação do Planejamento Estratégico de Tecnologia da Informação (PETI);
•
o ajuste do PDTI 2012-2013 a fim de melhor adequá-lo à Legislação, bem como alinhá-lo as
questões estratégicas da Instituição;
•
a implantação de projetos de segurança da informação através da adoção de ferramentas de
firewall adotadas em todos os Campus e reitoria;
•
a ativa participação do comitê de Tecnologia da Informação em todas as iniciativas
anteriormente destacadas.
9.
GESTÃO
DO
USO
DOS
SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL
RECURSOS
RENOVÁVEIS
E
9.1. GESTÃO AMBIENTAL E LICITAÇÕES SUSTENTÁVEIS
Quadro 146 – Gestão Ambiental e Licitações Sustentáveis
Aspectos sobre a gestão ambiental
Licitações Sustentáveis
Avaliação
1
2
3
4
5
1. A UJ tem incluído critérios de sustentabilidade ambiental em suas licitações que
levem em consideração os processos de extração ou fabricação, utilização e descarte
dos produtos e matérias primas.
·
Se houver concordância com a afirmação acima, quais critérios de
sustentabilidade ambiental foram aplicados?
R: Para aquisição de mobiliários (50 itens) foi exigido apresentar, conforme disposto na IN
01/2010 do Ministério do Planejamento Orçamento e Gestão, laudo ou certificado que
comprove que a EMPRESA LICITANTE, ou que o FABRICANTE DO PRODUTO, por ela
ofertado, observa os requisitos ambientais para a certificação do INMETRO como produtos
sustentáveis ou de menor impacto ambiental em relação aos seus similares e, ainda,
comprovar
a
utilização
de
espuma
isenta
de
CFC.
Na contratação de serviço terceirizado de limpeza considerou-se a utilização de produtos
queagridam menos o meio ambiente e também a utilização da coleta seletiva pela empresa
contratada. Aquisição de papel reciclado e produtos biodegradáveis e coleta seletiva para
resíduos.
2. Em uma análise das aquisições dos últimos cinco anos, os produtos atualmente
adquiridos pela unidade são produzidos com menor consumo de matéria-prima e
maior quantidade de conteúdo reciclável.
3.
A aquisição de produtos pela unidade é feita dando-se preferência àqueles
fabricados por fonte não poluidora bem como por materiais que não prejudicam a
natureza (ex. produtos de limpeza biodegradáveis).
4. Nos procedimentos licitatórios realizados pela unidade, tem sido considerada a
existência de certificação ambiental por parte das empresas participantes e produtoras
(ex: ISO), como critério avaliativo ou mesmo condição na aquisição de produtos e
serviços.
·
Se houver concordância com a afirmação acima, qual certificação ambiental tem
sido considerada nesses procedimentos?
R) Para compra de poltronas e cadeiras foi exigida comprovação de utilização de espuma
flexível de poliuretano, conforme NBR 8537/03 – Espuma flexível de poliuretano –
Determinação de densidade, com Densidade aparente entre 50 e 55 kg/m3, emitido por
laboratório de ensaio Acreditado pela CGCRE/Inmetro conforme norma NBR ISO/IEC
17025.
IFTM
X
X
X
X
Página 139
Relatório de Gestão do Exercício 2012
5. No último exercício, a unidade adquiriu bens/produtos que colaboram para o
menor consumo de energia e/ou água (ex: torneiras automáticas, lâmpadas
econômicas).
·
Se houver concordância com a afirmação acima, qual o impacto da aquisição
desses produtos sobre o consumo de água e energia?
R) - Nas novas obras licitadas, a água de chuva está sendo armazenada para reuso, nos
jardins e descargas da edificação diminuindo portanto o consumo de água na edificação,
bem como a adoção de vasos sanitários com caixas acopladas , torneiras com
temporizadores. Para a redução de energia elétrica, as edificações vem sendo projetadas
com dispositivos que diminuem a sensação térmica da edificação, tais como adoção de
telhado
verde,
diminuindo
portanto
a
utilização de
ar
condicionado.
Troca de lampadas incandescentes/ econômicas no Campus de Paracatu. O IFTM Campus
Patrocínio visando a economia de energia possui todos as suas lâmpadas como sendo do tipo
“Lâmpadas de Descarga” por apresentarem o mesmo rendimento luminoso das lâmpadas
incandescentes porém com um menor consumo de KWATTS. Para iluminação externa todas
as lâmpadas possuem fotocélulas que acionam os postes com a luz solar e na subestação foi
instalado um relé temporizador que as 23:00 horas apagam-se parte das luzes do Campus
visando a economia de energia sem prejudicar a segurança noturna.
Para a economia de água foram consertados vazamentos nos banheiros e os bebedouros
foram substituídos, sendo que os antigos passarão por manutenções visando o não
desperdício
de
água.
Para a aquisição de lâmpadas e reatores (31 itens) foi exigido a cópia da Etiqueta Nacional
de Conservação de Energia – ENCE do produto ofertado, nos termos do PROGRAMA
BRASILEIRO DE ETIQUETAGEM (PBE) e das Portarias INMETRO n° 289 de
16/11/2006, n° 283 de 11/08/2008, n.º 483 de 07/12/10 , nº 267 de 21/09/2009/2009, nº 454
de 01/12/10, que aprovam os Requisitos de Avaliação da Conformidade – RAC dos
produtos
e
tratam
da
etiquetagem
compulsória.
Para a aquisição deAparelhos de ar condicionado; Fogões e fornos de uso doméstico; e
Freezers e refrigeradores (10 itens) foi exigido a cópia da Etiqueta Nacional de Conservação
de Energia – ENCE do produto ofertado, nos termos do PROGRAMA BRASILEIRO DE
ETIQUETAGEM (PBE) e das Portarias INMETRO n° 20 de 01/02/2006 (Refrigeradores e
congeladores), n° 215, de 23/07/2009 (Condicionadores de Ar) e nº 18 de 15/01/2008
(Fogões e fornos a gás domésticos), que aprovam os Requisitos de Avaliação da
Conformidade – RAC dos produtos e tratam da etiquetagem compulsória.
X
6.
No último exercício, a unidade adquiriu bens/produtos reciclados (ex: papel
reciclado).
·
Se houver concordância com a afirmação acima, quais foram os produtos
adquiridos?
R) - Almofada carimbo, material caixa plástico reciclado;Bloco recado de papel reciclado;
Caderno, material papel off-set reciclado; Caixa arquivo, papelão reciclado; Canetas
esferográfica, hidrográfica e marca-texto, material plástico reciclado; Cartolina a granel,
material celulose reciclada; Envelope, material papel kraft reciclado; No Campus Uberaba,
adquirimos papel A4 reciclado, bloco de anotações de papel reciclado, toners.
Lapiseira,
material
plástico
reciclado;
Livro
atan
e
protocolo,
material
papel
off-set
reciclado;
Papéis flipchart, sulfite, vergê e xerográfico, material papel reciclado;
Papelão
reciclado;
Pasta
arquivo,
material
papelão
ou
polipropileno
reciclado;
Porta-lápis/
clipe
/lembrete
material
poliestireno
reciclado;
Régua comum, material plástico cristal reciclado. Para divulgação dos cursos do IFTM
Campus Patrocínio foram solicitados folders sendo os mesmos impressos em papel
reciclado.
X
7. No último exercício, a instituição adquiriu veículos automotores mais eficientes e
menos poluentes ou que utilizam combustíveis alternativos.
·
Se houver concordância com a afirmação acima, este critério específico utilizado foi
incluído no procedimento licitatório?
8.
Existe uma preferência pela aquisição de bens/produtos passíveis de reutilização,
reciclagem ou reabastecimento (refil e/ou recarga).
IFTM
X
Sim ( X )
Não (
)
X
Página 140
Relatório de Gestão do Exercício 2012
·
Se houver concordância com a afirmação acima, como essa preferência tem sido
manifestada nos procedimentos licitatórios?
R) - A unidade para fornecimento de alguns itens é "refil", como por exemplo: sabonete
liquido. Em alguns itens é exigido na própria especificação que ele seja "recarregável", ex:
Pincel atômico, material plástico, tipo ponta chanfrada, tipo carga recarregável, cor azul,
com resina termoplástica, tinta à base de corantes e solventes, ponta quadrada; cartuchos
tonners recarregáveis,
9.
Para a aquisição de bens e produtos são levados em conta os aspectos de
durabilidade e qualidade de tais bens e produtos.
X
10. Os projetos básicos ou executivos, na contratação de obras e serviços de
engenharia, possuem exigências que levem à economia da manutenção e
operacionalização da edificação, à redução do consumo de energia e água e à utilização
de tecnologias e materiais que reduzam o impacto ambiental.
11. Na unidade ocorre separação dos resíduos recicláveis descartados, bem como sua
destinação, como referido no Decreto nº 5.940/2006.
12. Nos últimos exercícios, a UJ promoveu campanhas entre os servidores visando a
diminuir o consumo de água e energia elétrica.
·
Se houver concordância com a afirmação acima, como se procedeu a essa
campanha (palestras, folders, comunicações oficiais, etc.)?
X
X
X
R) - Emails sobre a economia de recursos, campanha boca-a-boca, palestras; Houve a
aquisição de placas informativas, para serem fixadas pela instituição, contendo instruções
para desligar aparelhos e lampadas ao se retirar do local.
13. Nos últimos exercícios, a UJ promoveu campanhas de conscientização da
necessidade de proteção do meio ambiente e preservação de recursos naturais voltadas
para os seus servidores.
·
Se houver concordância com a afirmação acima, como se procedeu a essa
campanha (palestras, folders, comunicações oficiais, etc.)?
X
Campanhas por meio de palestras, cartazes e orientações gerais; folders, placas, e-mails,
instalação de coletores seletivos de lixo e de pilhas, projetos de recuperação e proteção de
área sujeita à degradação.
Considerações Gerais: Os quesitos acima foram respondidos pela Reitoria e pelos Campus Ituiutaba, Uberaba, Paracatu,
Uberlândia e Patrocínio. A Reitoria a partir das informações adquiridas, realizou a consolidação.
LEGENDA
Níveis de Avaliação:
(1) Totalmente inválida: Significa que o fundamento descrito na afirmativa é integralmente não aplicado no contexto
da UJ.
(2) Parcialmente inválida: Significa que o fundamento descrito na afirmativa é parcialmente aplicado no contexto da
UJ, porém, em sua minoria.
(3) Neutra: Significa que não há como afirmar a proporção de aplicação do fundamento descrito na afirmativa no
contexto da UJ.
(4) Parcialmente válida: Significa que o fundamento descrito na afirmativa é parcialmente aplicado no contexto da UJ,
porém, em sua maioria.
(5) Totalmente válida: Significa que o fundamento descrito na afirmativa é integralmente aplicado no contexto da UJ.
Fonte: PROAD
IFTM
Página 141
Relatório de Gestão do Exercício 2012
9.2. CONSUMO DE PAPEL, ENERGIA ELÉTRICA E ÁGUA
9.2.1. Política de estímulo ao uso racional de papel, energia elétrica e água
As ações para estimular o uso racional de papel, energia elétrica e água foram, de certo
modo, incipientes e realizadas por meio de palestras, cartazes, folders, placas, propaganda "boca-aboca" e e-mail, incluíndo os servidores e terceirizados, e consistiam prioritariamente em:
• Consumo de Papel:
1 -Orientar para conferência da configuração do documento, evitando erros de impressão;
2 - Evitar impressões de documentos dispensáveis as atividades;
3 - Otimizar as impressões, com a utilização da "frente" e do "verso" das folhas;
4 - Utilizar "rascunhos" com as folhas impressas e não utilizadas;
5 - Utilizar o máximo de documentação eletrônica a fim de evitar as impressões;
• Consumo de Água:
1 - Evitar desperdícios na realização das atividades de limpeza do prédio;
2 - Utilização de torneiras do tipo "automáticas", a fim de diminuir a vazão sem utilidade da água;
3 - Orientação acerca das descargas, a fim de se evitar o desperdício de água quando da sua
utilização;
• Consumo de Energia Elétrica:
1 - Utilizar o ar condicionado apenas quando da real necessidade;
2 - Aquisição de equipamentos elétricos e eletrônicos que consomem pouca energia;
3 - Utilizar lâmpadas frias;
4 - Desligar os equipamentos (computadores, ar condicionado, microondas) e luzes quando da sua
não utilização;
5 - Ligar luzes apenas quando necessário;
Motivada pela fase de expansão que se encontra o IFTM, a elevação de consumo dos itens
elencados justifica-se pelo crescimento do quadro de pessoal lotado na Reitoria.
Ressaltamos que a implantação do Plano de Gestão de Logística Sustentável - PLS, de que
trata O Decreto nº 7.746/2012, propiciará a construção de um novo modelo de cultura institucional
visando a inserção de critérios de sustentabilidade nas atividades institucionais, além de racionalizar
o gasto público.
9.2.2. Quadro de consumo – Papel, energia Elétrica e Água
9.2.2.1. Reitoria
Quadro 147 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água - Reitoria
Adesão a Programas de Sustentabilidade
Recurso
IFTM
Nome do Programa
Ano de Adesão
Resultados
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Quantidade
Valor
Página 142
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Consumido
Exercícios
2012
2011
2010
2012
2011
2010
Papel
1025 rsm
1172 rsm
490 rsm
8.097,50
9.977,73
4.395,30
Água
Energia
Elétrica
2280 m³
1167 m³
607 m³
7.354,59
3.227,28
1.825,84
132390 kw/h
69527 kw/h
23136 kw/h
58.149,13
28.708,60
11.857,78
Total
73.601,22
41.913,61
18.078,92
Fonte: Coordenação de Almoxarifado e processos administrativos
9.2.2.2. Campus Ituiutaba
Quadro 148 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água – Campus Ituiutaba
Adesão a Programas de Sustentabilidade
Nome do Programa
Ano de Adesão
Resultados
Quantidade
Valor
Recurso
Exercícios
Consumido
2012
2011
2010
2012
2011
615 rsm
79 rsm
0
5.104,50
655,70
Papel
3412 M³
2615 M³
793 M³
19.655,95
8.803,05
Água
Energia
189.505 Kw/h 177.776 Kw/h
66825 Kw/h
107.739,88
104.241,90
Elétrica
132.500,33
113.700,65
Total
2010
1.990,58
47.959,27
49.949,85
Fonte: Almoxarifado - Coordenação de Administração do Campus
Obs.: Em função do Campus Ituiutaba encontrar-se em fase de implantação ainda não foi estabelecida uma política
adotada para estimular o uso racional de papel, energia elétrica e água.
9.2.2.3 Campus Paracatu
Quadro 149 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água – Campus Paracatu
Adesão a Programas de Sustentabilidade
Nome do Programa
Ano de Adesão
Resultados
Quantidade
Valor
Recurso
Exercícios
Consumido
2012
2011
2010
2012
2011
129.500
62.000 (folhas) 50.000 (folhas)
1.291,29
899,58
Papel
(folhas)
6.480 (M³)
6.480 (M³)
3.240 (M³) *
37.359,01
13.558,98
Água
91.543
Energia
179.374 (kw/h) 159.758 (kw/h)
87.928,11
77.307,67
(kw/h)**
Elétrica
126.578,41
91.766,23
Total
2010
(doação)
13.558,98
44.405,96
57.964,94
Fonte: Campus Paracatu
* Consumo a partir de julho de 2010
** Consumo a partir de fevereiro de 2010
O consumo de papel vem aumentando, mas deverá se estabilizar nos próximos anos. Em 2012 obtivemos uma média de
162,4 folhas de papel A4 /aluno matriculado/ano. Já foi iniciada uma campanha entre os servidores para tentar freiar o
consumo de folhas. Vários professores têm postado conteúdos pela internet, tentando minimizar a utilização de papel.
Da mesma forma a energia elétrica tem o consumo médio de 225 Kw/Kwh / aluno/ano - R$ 110,32 / aluno
IFTM
Página 143
Relatório de Gestão do Exercício 2012
matriculado/ano. Varios cartazes tem sido espalhados pelo campus, nas portas dos laboratórios com o objetivo de alertar
sobre o consumo. Mas como Paracatu possui um clima muito quente, foi necessário instalar ar condicionado em todas as
salas de aula e laboratórios. Outro consumo inevitável é o da bomba do poço artesiano, que abastece o campus.
Quanto ao consumo de água, têm-se o valor estimado de esgoto pela COPASA em função do número de pessoas que
utilizam o campus, uma vez que o suprimento de água é através de poço artesiano e no ano de 2013 planeja-se instalar
hidrômetros nos locais adequados para se medir o consumo.
9.2.2.4. Campus Uberaba
Quadro 150 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água – Campus Uberaba
Adesão a Programas de Sustentabilidade
Recurso
Consumido
Nome do Programa
Ano de Adesão
Resultados
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Quantidade
Valor
Exercícios
2012
2011
2010
2012
2011
2010
Papel
1023 resma
3116 resma
2682 resma
8.587,01
26.544,80
24.041,40
Água
1.661 m³
2.462 m³
3.026 m³
6.859,02
8.407,92
9.987,64
Energia
Elétrica
712.189 kw/h
854.481 kw/h
760.643 kw/h
257.662,47
307.335,10
234.437,00
Total
275.120,50
344.298,82
270.476,04
Fonte: Faturas e Siafi Operacional
O uso consciente desses recursos propiciou a redução ou mesmo a lineariedade dos gastos no último triênio analisado.
Esta redução é fruto de estudos técnicos desde o melhor horário para utilização de equipamentos elétricos que exigem
maior consumo de energia, ou seja, utilização em horário que a concessionária oferece desconto em função da redução na
demanda na região. Há que se ressaltar que com a proposta de desenvolver atividades agropecuárias exclusivamente para
ensino, pesquisa, extensão e abastecimento parcial do refeitório, o uso dos sistemas de irrigação, que demanda alta
quantidade de energia, foi racionalizado. O consumo de água segue o mesmo critério, incluindo reaproveitamento em
atividades agrícolas que exigem consumo considerável, reduzindo o uso de água tratada e fornecida pela concessionária
local. O consumo de papel foi bruscamente reduzido graças ao trabalho desenvolvimento por comissão de controle
ambiental, sabiamente instituida para propiciar o ensinamento sobre a necessidade de reciclagem e reaproveitamento de
recuros naturais e artificiais, dentro e fora da Instituição. Parceria com instituição que atua na reciclagem também está
contribuindo para conscientização do uso racional de tais recursos.
9.2.2.5. Campus Uberlândia
Quadro 151 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água – Campus Uberlândia
Adesão a Programas de Sustentabilidade
Recurso
Consumido
IFTM
Nome do Programa
Ano de Adesão
Resultados
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Quantidade
Valor
Exercícios
2012
2011
2010
2012
2011
2010
Página 144
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Papel
1171 rsm
1126 rsm
824 rsm
10.541,58
8.983,81
6.578,70
Água
2823 m³
2042 m³
186 m³
6.136,73
4.050,22
141,67
Energia
Elétrica
617555 kw/h
587375 kw/h
443632 kw/h
227.985,88
215.542,81
167.211,70
Total
244.664,19
228.576,84
173.932,07
Fonte: Almoxarifado - Sistema SPA e faturas
O IFTM - Campus Uberlândia não possui um programa especifico para redução do consumo de papel, energia elétrica e
água. O Campus adota uma política de conscientização aplicada em reuniões e divulgação em murais da necessidade do
consumo consciente. Além disso é realizado a aquisição de papel reciclado e produtos biodegradáveis e também é
realizada a coleta seletiva para resíduos. Utiliza-se lâmpadas econômicas na maior parte das instalações, porém o impacto
da redução de energia não é avaliado, visto que o Campus está em expansão. O Campus Uberlândia localizado na zona
rural utiliza poço artesiano para abastecimento de água, não sendo possível mensurar seu consumo, porém, também é feito
trabalho de conscientização para evitar o desperdício. No Campus Avançado de Uberlândia, localizado na zona urbana, o
abastecimento da água é realizado pelo DMAE (Departamento Municipal de Água e Esgoto), também é feito um trabalho
de conscientização e a mensuração do quantitativo utilizado .
10. CONFORMIDADE E TRATAMENTO DE DISPOSIÇÕES LEGAIS E
NORMATIVAS
10.1. DELIBERAÇÕES DO TCU E DO OCI ATENDIDAS NO EXERCÍCIO
10.1.1. Deliberações do TCU Atendidas no Exercício
Quadro 152 – Cumprimento das deliberações do TCU atendidas no exercício
Unidade Jurisdicionada
Denominação Completa
Código SIORG
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro
100903
Deliberações do TCU
Deliberações Expedidas pelo TCU
Ordem
Processo
Acórdão
Item
Tipo
01
015.036/2011-1
2315/2012-TCUPlenário
9.9
DE
Comunicação
Expedida
Ofício
1161/2012TCU/SECEXRN
Órgão/Entidade Objeto da Determinação e/ou Recomendação
Código SIORG
Reitoria
101910
Descrição da Deliberação
9.9 determinar aos IFAC, IFAL, IFAM, IFDF, IFES, IFGO, IFGoiano, IFMT, IFMG, IFNorte de Minas, IFSudeste de
Minas, IFSul de Minas, IFTriângulo Mineiro, IFPA, IFPB, IFPE, IFSertão Pernambucano, IFPI, IFRJ, IFFluminense,
IFRN, IFRioGrandense, IFFarroupilha, IFRS, IFCatarinense, IFSC), IFSP, Cefet/MG, Cefet/Celso Suckow da
Fonseca/RJ, Núcleo Avançado São João da Barra/RJ e Núcleo Avançado Valença/RJ que:
9.9.1 apurem, em relação a seus servidores ativos e inativos, inclusive de seus Campi, (a) eventual acumulação indevida
de cargo público; (b) percepção indevida de acréscimo remuneratório por servidores submetidos ao regime de dedicação
exclusiva; e (c) descumprimento da carga horária, tanto por aqueles submetidos ao regime de dedicação exclusiva
quanto por aqueles submetidos a 40 horas semanais, sem dedicação exclusiva;
9.9.2 verifiquem, para os servidores que possuem jornada total semanal superior a 60 (sessenta) horas semanais, a
compatibilidade de horários e a ocorrência de prejuízo às atividades exercidas em cada um dos cargos acumulados pelos
servidores, aplicando, ainda, se cabível, o previsto no art. 133 da Lei nº 8.112/1990;
IFTM
Página 145
Relatório de Gestão do Exercício 2012
9.9.2.1 fundamentem devidamente a decisão, na hipótese de se concluir pela licitude da acumulação, com a anexação,
no respectivo processo, da competente documentação comprobatória e com a indicação expressa do responsável pela
medida adotada;
9.9.3 promovam, caso confirmem a ocorrência das irregularidades, as medidas preconizadas na Lei nº 8.112/90;
9.9.4 informem, na prestação de contas ordinárias de 2012 ou no relatório de gestão, as medidas adotadas e os
resultados obtidos para cada determinação expedida nesse subitem;
Providências Adotadas
Setor Responsável pela Implementação
Código SIORG
Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional
103637
Síntese da Providência Adotada
9.9.1 - a) A Diretoria de Gestão de Pessoas adota como procedimento padrão para posse de servidores nomeados, a
apresentação de Declaração de Acumulação ou não Acumulação de Cargos/Empregos/Funções/Proventos/Pensões, e
visando atender ao Acórdão, optamos pela atualização dessas declarações numa forma de "recadastramento" para
apuração, acompanhamento e controle das vinculações existentes com fundamento na legislação vigente.
9.9.1 - b) Esclarecemos que a ação requer primeiro a identificação dos possíveis casos de acumulação para, uma vez
confirmados, sejam apurados eventuais valores indevidamente percebidos. Contudo esclarecemos que não dispomos de
ferramentas apropriadas para levantamento e cruzamento de dados para realização desses trabalhos junto ao SIAPE,
mas uma vez notificados da existência de casos com índicios de acumulação ilegal, tais indícios são averiguados e se
constatada a irregularidade, as parcelas remuneratórios indevidas são objeto de reposição ao erário.
9.9.1 - c) Em relação à apuração de descumprimento da carga horária, tanto por servidores submetidos ao regime de
dedicação exclusiva, quanto por aqueles submetidos a 40 horas semanais, sem dedicação exclusiva, informamos que o
cumprimento da jornada de trabalho do servidor é acompanhada por sua chefia imediata, a quem compete conferir e
assinar a folha de ponto, atestando ao final do mês sua regularidade, sendo que ocorrências desta natureza, quando
detectadas, são apuradas por meio de sindicância.
9.9.2 - Idem à alínea "a" do item 9.9.1.
Síntese dos Resultados Obtidos
Análise prejudicada uma vez que foi necessário estendermos o prazo para atualização e entrega da declaração de
acumulação, sendo que até a presente data tivemos o retorno das declarações de cerca de 80% dos servidores, mas ainda
não foi possível analisar e tabalur os resultados.
Análise Crítica dos Fatores Positivos/Negativos que Facilitaram/Prejudicaram a Adoção de Providências pelo
Gestor
A implementação de uma funcionalidade ou rotina específica no SIAPE que permitisse o cruzamento de informações
com as bases de servidores das esferas municipais e estaduais facilitaria a identificação das ocorrências, sendo que para
suprir essa deficiência a alternativa foi a realização da apuração por meio de declarações tornando o procedimento
moroso e sujeito a inconsistências.
Fonte: Gabinete
10.2. INFORMAÇÕES SOBRE A ATUAÇÃO DA UNIDADE DE AUDITORIA INTERNA
Informações de como está estruturada a área de auditoria interna e de como é feito
acompanhamento dos resultados de seus trabalhos, demonstrando, pelo menos:
a) Estrutura e posicionamento da unidade de auditoria no organograma da UJ;
O Conselho Superior do IFTM aprovou o organograma da Reitoriapor meio da
Resolução/CS/N° 41, de 29.11.2012, e posteriores alterações, inserindo a Auditoria Interna e
IFTM
Página 146
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Secretaria na estrutura do gabinete do Reitor, com vinculação ao Dirigente Máximo. Essa
estrutura e posicionamento se baseiam na situação encontrada em 31/12/2012.
b) Trabalhos mais relevantes realizados no exercício e principais constatações;
No decorrer do exercício houve o registro de constatações, que demonstrou verificações
significativas detectadas no desenvolvimento dos trabalhos realizados pela auditoria interna, com
base nos relatórios de auditoria.
Essas constatações estão consignadas no Relatório Anual de Atividades de Auditoria Interna
- RAINT 2012.
c) Relação entre a quantidade de recomendações feitas e a quantidade de recomendações
implementadas pela alta gerência;
Do universo de 38 (trinta e oito) recomendações feitas e apresentadas ao Reitor e Diretores
dos Campus, 03 (três) estão pendentes de atendimento e 01 (uma) em fase de tramitação.
d) Descrição das rotinas de acompanhamento das ações gerenciais de implementação das
recomendações exaradas pela auditoria interna;
O Reitor e os Diretores Gerais recebem os relatórios de auditoria interna com as respectivas
recomendações que são encaminhadas para as áreas envolvidas para as devidas implementações.
e) Informação da existência ou não de sistemática e de sistema para monitoramento dos
resultados decorrentes dos trabalhos da auditoria interna;
A sistemática adotada pelo IFTM se processa por meio de expedientes encaminhados aos
setores auditados para implementação das soluções.
A partir do corrente exercício pretendemos elaborar um plano interno de providências nos
moldes daquele utilizado Controladoria Geral da União para monitoramento permanente das
recomendações produzidas pela Auditoria Interna.
Não existe sistema informatizado para monitoramento dos resultados dos trabalhos da
Auditoria Interna.
f) Como se dá a certificação de que a alta gerência tomou conhecimento das
recomendações feitas pela auditoria interna e a aceitação dos riscos pela não
implementação de tais recomendações;
IFTM
Página 147
Relatório de Gestão do Exercício 2012
A certificação de que a alta gerência (Reitor e Diretores Gerais) tomou conhecimento
das recomendações realizadas pela Auditoria Interna ocorre por meio de protocolo de
recebimento dos relatórios de auditoria por conta da chefia de gabinete.
Durante o exercício não houve recomendações sem implementação.
g) Descrição da sistemática de comunicação à alta gerência, ao conselho de administração
e ao comitê de auditoria sobre riscos considerados elevados, mas assumidos pela alta
gerência ao decidir não implementar as recomendações da auditoria interna.
Não houve a ocorrência da situação descrita neste item.
10.3. DECLARAÇÃO DE BENS E RENDAS ESTABELECIDA NA LEI N° 8.730/93
10.3.1. Situação do Cumprimento das Obrigações Impostas pela Lei 8.730/93
Quadro 153 – Demonstrativo do cumprimento, por autoridades e servidores da UJ, da obrigação de entregar a
DBR
Momento da Ocorrência da Obrigação de
Entregar a DBR
Detentores de Cargos e Funções
Obrigados a Entregar a DBR
Autoridades
(Incisos I a VI do art. 1º da Lei
nº 8.730/93)
Cargos Eletivos
Funções Comissionadas
(Cargo, Emprego, Função de
Confiança ou em comissão)
Situação em Relação às
Exigências da Lei nº
8.730/93
Posse ou Início
do Exercício de
Cargo, Emprego
ou Função
Final do
Exercício de
Cargo,
Emprego ou
Função
Final do
Exercício
Financeiro
Obrigados a entregar a DBR
-
-
-
Entregaram a DBR
-
-
-
Não cumpriram a obrigação
-
-
-
Obrigados a entregar a DBR
-
-
-
Entregaram a DBR
-
-
-
Não cumpriram a obrigação
-
-
-
Obrigados a entregar a DBR
175
127
215
Entregaram a DBR
175
127
215
Não cumpriram a obrigação
0
0
0
Fonte: DGP-PRODIN - EXERCÍCIO 2012
10.3.2. Análise Crítica
O Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro adotou como
procedimento, no exercício de 2011 solicitar a todos os servidores do quadro o preenchimento da
autorização de acesso aos dados das Declarações de Bens de Renda, após a publicação da Instrução
Normativa 65, de 20 de abril de 2011.
A partir do atendimento total dos servidores existentes em 2011, adotamos a entrega das
autorizações de acesso como documentação necessária para posse de novos servidores.
As autorizações de acesso ficam arquivados na Gestão de Pessoas em pasta específica
possibilitando o controle e acompanhamento das entregas.
Importante frisar que a Diretoria de Gestão de Pessoas não realiza consulta a fim de
identificar eventuais incompatibilidades de patrimônio com a remuneração recebida.
IFTM
Página 148
Relatório de Gestão do Exercício 2012
10.4. MODELO DE DECLARAÇÃO DE ATUALIZAÇÃO DE DADOS NO SIASG E SICONV
10.4.1. Modelo da Declaração de Atualização de Dados no SIASG e SICONV
10.4.1.1. Reitoria
Quadro 154 – Modelo de declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV - Reitoria
DECLARAÇÃO
Eu, Ane Caroline Aparecida Chagas Vieira, CPF n° 097.500.476-05, Assistente em Administração,
exercido no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Reitoria declara junto aos órgãos de controle interno e externo
que todas as informações referentes a contratos, convênios e instrumentos congêneres firmados até o exercício de 2012
por esta Unidade estão disponíveis e atualizadas, respectivamente, no Sistema Integrado de Administração de Serviços
Gerais – SIASG e no Sistema de Gestão de Convênios e Contratos de Repasse – SICONV, conforme estabelece o art.
19 da Lei nº 12.465, de 12 de agosto de 2011 e suas correspondentes em exercícios anteriores.
Uberaba, 05 de fevereiro de 2013.
Ane Caroline Aparecida Chagas Vieira
097.500.476-05
Assistente em Administração/Coordenadora de Licitações e Contratos/IFTM
Fonte: PROAD
10.4.1.2. Campus Ituiutaba
Quadro 155 – Modelo de declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV – Campus
Ituiutaba
DECLARAÇÃO
Eu, Tiago Moreira Borges, CPF n° 007.202.011-36, Coordenador de Licitação, Contratos e Compras,
exercido no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Ituiutaba declaro junto aos órgãos de controle interno
e externo que todas as informações referentes a contratos, convênios e instrumentos congêneres firmados até o exercício
de 2012 por esta Unidade estão disponíveis e atualizadas, respectivamente, no Sistema Integrado de Administração de
Serviços Gerais – SIASG e no Sistema de Gestão de Convênios e Contratos de Repasse – SICONV, conforme
estabelece o art. 19 da Lei nº 12.465, de 12 de agosto de 2011 e suas correspondentes em exercícios anteriores.
Ituiutaba, 21 de janeiro de 2013.
Tiago Moreira Borges
007.202.011-36
Coordenador de Licitação, Contratos e Compras / IFTM - Campus Ituiutaba
Fonte: Campus Ituiutaba
IFTM
Página 149
Relatório de Gestão do Exercício 2012
10.4.1.3. Campus Paracatu
Quadro 156 – Modelo de declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV – Campus
Paracatu
DECLARAÇÃO
Eu, Luciane Vianna da Silva, CPF n° 928.728.836-49, Coordenadora de Licitações, Contratos e
Compras, exercido no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu declaro junto aos órgãos de
controle interno e externo que todas as informações referentes a contratos, convênios e instrumentos congêneres
firmados até o exercício de 2012 por esta Unidade estão disponíveis e atualizadas, respectivamente, no Sistema
Integrado de Administração de Serviços Gerais – SIASG e no Sistema de Gestão de Convênios e Contratos de Repasse
– SICONV, conforme estabelece o art. 19 da Lei nº 12.465, de 12 de agosto de 2011 e suas correspondentes em
exercícios anteriores.
Brasília, 15 de janeiro de 2013.
Luciane Vianna da Silva
928.728.836-49
Coordenadora de Licitações Contratos e Compras/IFTM - Campus Paracatu
Fonte: Campus Paracatu
10.4.1.4. Campus Uberaba
Quadro 157 – Modelo de declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV – Campus Uberaba
DECLARAÇÃO
Eu, Carla Augusta Sousa Gondim, CPF n° 036.799.486-03, Coordenadora Geral de Administração e
Finanças exercido no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberaba declaro junto aos órgãos de
controle interno e externo que todas as informações referentes a contratos, convênios e instrumentos congêneres
firmados até o exercício de 2012 por esta Unidade estão disponíveis e atualizadas, respectivamente, no Sistema
Integrado de Administração de Serviços Gerais – SIASG e no Sistema de Gestão de Convênios e Contratos de Repasse
– SICONV, conforme estabelece o art. 19 da Lei nº 12.465, de 12 de agosto de 2011 e suas correspondentes em
exercícios anteriores.
Uberaba, 31 de dezembro de 2012.
Carla Augusta Sousa Gondim
036.799.486-03
CGAF - IFTM - Campus Uberaba
Fonte: Campus Uberaba
10.4.1.5. Campus Uberlândia
Quadro 158 – Modelo de declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV – Campus
Uberlândia
DECLARAÇÃO
Eu,Larry Silva Pereira, CPF n° 041.119.066-05, Assistente em Administração, exercido no Instituto
Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia, declaro junto aos órgãos de controle interno e externo que
todas as informações referentes a contratos, convênios e instrumentos congêneres firmados até o exercício de 2012 por
esta Unidade estão disponíveis e atualizadas, respectivamente, no Sistema Integrado de Administração de Serviços
Gerais – SIASG e no Sistema de Gestão de Convênios e Contratos de Repasse – SICONV, conforme estabelece o art.
19 da Lei nº 12.465, de 12 de agosto de 2011 e suas correspondentes em exercícios anteriores.
Uberlândia, 04 de fevereiro de 2013.
Larry Silva Pereira
041.119.066-05
Assistente em Administração/IFTM-Campus Uberlândia
Fonte: Campus Uberlândia
IFTM
Página 150
Relatório de Gestão do Exercício 2012
11.INFORMAÇÕES CONTÁBEIS
11.1. INFORMAÇÕES SOBRE A ADOÇÃO DE CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS
ESTABELECIDOS PELAS NORMAS BRASILEIRAS DE CONTABILIDADE APLICADAS AO
SETOR PÚBLICO
Quadro 159 – Quadro de informações sobre critérios e procedimentos aplicados ao setor público
Identificação
Unidade
26.413 - INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
Orçamentária
Identificação do Contador
Nome Kátia Cristina GianvechioCobo - CRC nº 62158
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro adota os Princípios Fundamentais de
Contabilidade Aplicados ao Setor Público como prática de sua execução contábil, orçamentária, financeira e
patrimonial. Dessa forma, a gestão cumpre com as diretrizes emanadas nas Normas Brasileiras de Contabilidade
Aplicadas ao Setor Público. As práticas, elaboração e divulgação das demonstrações contábeis realizadas são
acompanhada nos campus por contador responsável e pelo contador da Reitoria como setorial contábil da UG e, ainda,
pela setorial contábil do MEC, sendo todos os contadores registrados no Conselho de Contabilidade.
Em relação a NBC T 16.9 que trata especificamente da Depreciação, Amortização e Exaustão, esta Entidade aplica os
critérios de mensuração e reconhecimento dos bens públicos conforme preconiza a norma, adotando o método de
Depreciação das quotas constantes, sendo que as demonstrações contábeis contemplam as respectivas, detalhadas em
cada grupo do imobilizado.
No tocante à NBC T 16.10, que trata da Avaliação e Mensuração de Ativos e Passivos em Entidades do Setor Público,
aplica-se os critérios estabelecidos, tomando como orientação auxiliar os procedimentos práticos detalhados pela STN
na Macrofunção SIAFI 02.03.30.
O IFTM utiliza um sistema próprio para administração dos bens patrimoniais, sendo que os registros contábeis são
efetuados no Sistema SIAFI. Como a implementação de funcionalidades dentro do SIAFI é recente, e esta Instituição
passa por um processo de criação e expansão, optou-se por realizar os procedimentos e critérios constantes das normas
citadas cumprindo o cronograma estabelecido pela STN, destacado no conteúdo da Macrofunção SIAFI 02.03.30.
Esta gestão é regida pelo princípio basilar da Legalidade, da Impessoalidade, da Moralidade, Publicidade e Eficiência,
conforme preceitua a Constituição Federal de 1988.
Fonte: PROAD
IFTM
Página 151
Relatório de Gestão do Exercício 2012
11.1.1. Depreciação, Amortização, Exaustão e Mensuração de Ativos e Passivos
Quadro 160 – Quadro Depreciação - Depreciação, Amortização, Exaustão e Mensuração de Ativos e Passivos
Identificação
Unidade Orçamentária
26.413 - INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
a)
Se a UJ está ou não está aplicando os dispositivos contidos nas NBC T 16.9 e NBC T
A UJ está aplicando os dispositivos contidos nas NBC T16.9 e NBC T 16.10
16.10;
b)
Justificativas em caso de resposta negativa à alínea “a” acima;
c)
Metodologia adotada para estimar a vida útil econômica do ativo;
d)
A metodologia de cálculo da depreciação, amortização e exaustão;
e)
As taxas utilizadas para os cálculos;
f)
A metodologia adotada para realizar a avaliação e mensuração das disponibilidades,
dos créditos e dívidas, dos estoques, dos investimentos, do imobilizado, do intangível e do
diferido;
g)
O impacto da utilização dos critérios contidos nas NBC T 16.9 e NBC T 16.10 sobre
o resultado apurado pela UJ no exercício.
A Metodologia adotada segue a tabela de vida útil, estabelecida no item 27 da
Macrofunção 020330 do Manual SIAFI, obedecendo assim o item 9 da NBC T 16.9.
Método das quotas constantes, em consonância com a NBC T 16.9, também detalhados
nos itens 47 a 50 da Macrofunção SIAFI 02.03.30.
As taxas utilizadas são as determinadas na tabela constante no item 27 da macrofunção
020330 do Manual SIAFI. Os direitos que tenham por objeto bens incorpóreos
destinados à manutenção da atividade pública ou exercidos com essa finalidade são
mensurados ou avaliados com base no valor de aquisição ou de produção.
A Metodologia adotada obedece a NBC T 16.10 conforme critérios 4 a 35 e Manual
SIAFI, macrofunção 020330. Assim são utilizados os seguintes critérios de mensuração
ou avaliação:
1As disponibilidades: pelo valor original;
2Os direitos, os títulos de créditos, as obrigações: pelo valor original;
3Os estoques: com base no valor de aquisição ou no valor de produção ou de
construção;
4As saídas dos estoques: pelo custo médio ponderado;
5O ativo imobilizado, incluindo os gastos adicionais ou complementares: com base
no valor de aquisição, produção ou construção;
6Os direitos que tenham por objeto bens incorpóreos destinados à manutenção da
atividade pública ou exercidos com essa finalidade: com base no valor de aquisição ou
de produção.
Não temos saldo nas contas de Investimento e de Diferido
Com a aplicação dos critérios contidos nas NBC T 16.9 e NBC T 16.10, em
cumprimento ao cronograma estabelecido pela STN, está sendo possível demonstrar a
real situação patrimonial da UJ, proporcionando uma apuração de resultado de acordo
com a realidade dos fatos contábeis, orçamentários e patrimoniais.
Fonte: PROAD
IFTM
Página 152
Relatório de Gestão do Exercício 2012
11.2. DECLARAÇÃO DO CONTADOR ATESTANDO A CONFORMIDADE DAS
DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS
11.2.1. Declaração Plena
11.2.1.1. Reitoria
Quadro 161 – Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício refletem corretamente a situação
orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada - Reitoria
DECLARAÇÃO DO CONTADOR
Denominação completa (UJ)
Código da UG
Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Reitoria
158099
Declaro que os demonstrativos contábeis constantes do SIAFI (Balanços Orçamentário, Financeiro e
Patrimonial e as Demonstrações das Variações Patrimoniais), regidos pela Lei n.º 4.320/1964 e pela Norma Brasileira
de Contabilidade Aplicada ao Setor Público NBC T 16.6 aprovada pela Resolução CFC nº 1.133/2008, relativos ao
exercício de 2012, refletem adequada e integralmente a situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade
jurisdicionada que apresenta Relatório de Gestão. Ressaltando que os demonstrativos do Fluxo de Caixa e do Resultado
Econômico não estão disponibilizados n SIAFI.
Estou ciente das responsabilidades civis e profissionais desta declaração.
Local
Uberaba / MG
Data
15/02/2013
Contador Responsável
Kátia Cristina GianvechioCobo
CRC nº
62158
Fonte: PROAD
11.2.1.2. Campus Ituiutaba
Quadro 162 – Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício refletem corretamente a situação
orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada – Campus Ituiutaba
DECLARAÇÃO DO CONTADOR
Denominação completa (UJ)
Código da UG
Instituto Federal do Triangulo Mineiro - Campus Ituiutaba
158312
Declaro que os demonstrativos contábeis constantes do SIAFI (Balanços Orçamentário, Financeiro e
Patrimonial e as Demonstrações das Variações Patrimoniais), regidos pela Lei n.º 4.320/1964 e pela Norma Brasileira
de Contabilidade Aplicada ao Setor Público NBC T 16.6 aprovada pela Resolução CFC nº 1.133/2008, relativos ao
exercício de 2012, refletem adequada e integralmente a situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade
jurisdicionada que apresenta Relatório de Gestão. Ressaltando que os demonstrativos do Fluxo de Caixa e do Resultado
Econômico não estão disponibilizados n SIAFI.
Estou ciente das responsabilidades civis e profissionais desta declaração.
Local
Ituiutaba, MG
Contador Responsável Ana Carla Barcelos Machado Franco
Fonte: Campus Ituiutaba
IFTM
Data
06/02/2013
CRC nº
78357
Página 153
Relatório de Gestão do Exercício 2012
11.2.1.3. Campus Paracatu
Quadro 163 – Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício refletem corretamente a situação
orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada – Campus Paracatu
DECLARAÇÃO DO CONTADOR
Denominação completa (UJ)
Código da UG
Instituto Federal do Triangulo Mineiro - Campus Paracatu
158309
Declaro que os demonstrativos contábeis constantes do SIAFI (Balanços Orçamentário, Financeiro e
Patrimonial e as Demonstrações das Variações Patrimoniais), regidos pela Lei n.º 4.320/1964 e pela Norma Brasileira
de Contabilidade Aplicada ao Setor Público NBC T 16.6 aprovada pela Resolução CFC nº 1.133/2008, relativos ao
exercício de 2012, refletem adequada e integralmente a situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade
jurisdicionada que apresenta Relatório de Gestão. Ressaltando que os demonstrativos do Fluxo de Caixa e do Resultado
Econômico não estão disponibilizados n SIAFI.
Estou ciente das responsabilidades civis e profissionais desta declaração.
Local
Paracatu - MG
Data
08/02/2013
Contador Responsável Mariléia da Cunha Soares
CRC nº
07442710
Fonte: Campus Paracatu
11.2.1.4. Campus Uberaba
Quadro 164 – Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício refletem corretamente a situação
orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada – Campus Uberaba
DECLARAÇÃO DO CONTADOR
Denominação completa (UJ)
Código da UG
Instituto Federal do Triangulo Mineiro - Campus Uberaba
158310
Declaro que os demonstrativos contábeis constantes do SIAFI (Balanços Orçamentário, Financeiro e
Patrimonial e as Demonstrações das Variações Patrimoniais), regidos pela Lei n.º 4.320/1964 e pela Norma Brasileira
de Contabilidade Aplicada ao Setor Público NBC T 16.6 aprovada pela Resolução CFC nº 1.133/2008, relativos ao
exercício de 2012, refletem adequada e integralmente a situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade
jurisdicionada que apresenta Relatório de Gestão. Ressaltando que os demonstrativos do Fluxo de Caixa e do Resultado
Econômico não estão disponibilizados n SIAFI.
Estou ciente das responsabilidades civis e profissionais desta declaração.
Local
Uberaba - MG
Data
31/12/2012
Contador Responsável Diego Bernardes da Silva
CRC nº
093003/0
Fonte: Campus Uberaba
11.2.1.5. Campus Uberlândia
Quadro 165 – Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício refletem corretamente a situação
orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada – Campus Uberlândia
DECLARAÇÃO DO CONTADOR
Denominação completa (UJ)
Código da UG
Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia
158312
Declaro que os demonstrativos contábeis constantes do SIAFI (Balanços Orçamentário, Financeiro e
Patrimonial e as Demonstrações das Variações Patrimoniais), regidos pela Lei n.º 4.320/1964 e pela Norma Brasileira
de Contabilidade Aplicada ao Setor Público NBC T 16.6 aprovada pela Resolução CFC nº 1.133/2008, relativos ao
exercício de 2012, refletem adequada e integralmente a situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade
jurisdicionada que apresenta Relatório de Gestão. Ressaltando que os demonstrativos do Fluxo de Caixa e do Resultado
Econômico não estão disponibilizados n SIAFI.
Estou ciente das responsabilidades civis e profissionais desta declaração.
Local
Uberlândia - MG
Data
08/02/2013
Contador Responsável
Rafael Borges Ribeiro
CRC nº
MG-087202/O
Fonte: Campus Uberlândia
IFTM
Página 154
Relatório de Gestão do Exercício 2012
12. INDICADORES DE DESEMPENHO (Acórdão 2.267/2005)
12.1 INDICADORES DE GESTÃO DAS IFET NOS TERMOS DO ACORDÃO TCU Nº 2.267/2005
Quadro 166 – Resultados Dos Indicadores – Acórdão TCU N.º 2.267/2005
Indicadores
Fórmula de Cálculo
Indicador =
Relação
Candidato/Vaga
Relação
Ingressos/Aluno
Acadêmicos
Administrativos
Sócioeconômico
Gestão de
Pessoas
Relação
Concluintes/Aluno
Índice de Eficiência
Acadêmica Concluintes
Índice de Retenção
do Fluxo Escolar
Relação de
Alunos/Docente em
Tempo Integral
Gastos Correntes por
Aluno
Percentual de Gastos
com Pessoal
Percentual de Gastos
com outros Custeios
Percentual de Gastos
com Investimentos
Número de Alunos
Matriculados por
Renda per Capita
Familiar
Índice de Titulação
do Corpo Docente
Indicador =
Inscrições
Vagas ofertadas
Números de Ingressos
Total matriculados
Indicador =
Índice =
.
x 100
x 100
Concluintes
Total matriculados
Número de Concluídos e Integralizados Fase Escolar
Número de Matriculados Finalizados
Índice =
Indicador =
Total de retidos
Total matriculados
Alunos matriculados
Docentes em tempo integral
x 100
x 100
.
Indicador =
Gastos Correntes
.
Total matriculados
Indicador =
Gastos com Pessoal
x 100
Gastos Totais
Indicador =
Gastos com Outros Custeios
x 100
Gastos Totais
Indicador = Gastos com Investimentos + Gastos com Inversões x 100
Gastos Totais
-------Índice =
Gx1 + Ax2 + Ex3 + Mx4 + Dx5
G + A + E+ M + D
2012
2011
Exercícios
2010
2009
2008
4,14
3,98
4,63
2,95
-
40%
60,9%
62%
32,2%
-
7,6%
6,7%
12,2%
23,12%
-
31,9%
44,2%
27%
46,3%
-
17,8%
6,7%
6,0%
3,3%
-
37,38
23,77
8,03
5,08
-
5935,30
8090,24
11920,40
7666,91
-
63,14%
67,58%
64,45%
65,63%
-
15,36%
16,84%
16,17%
19,72%
-
17,27%
15,56%
19,37%
14,17%
-
100%
330,2%
183,9%
78,9%
-
3,84
3,43
3,44
-
-
Fonte: SISTEC / Campus Paracatu, Ituiutaba, Avançado Patrocínio, Uberaba, Uberlândia, Avançado Uberlândia
IFTM
Página 155
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Obs.1: Não temos índices em 2008, pois o Instituto Federal do triângulo Mineiro foram criados em 29/12/2008, pela lei 11.892/08.
Obs.2: Assim como nos Relatórios de Gestão dos anos anteriores, nos índices de relação de Aluno Docente em Tempo Integral e Titulação do Corpo
Docente não temos índices do ano de 2009, haja vista que tais índices foram fornecidos pelos Campus e nesse ano o IFTM ainda era composto por
CEFET Uberaba e CEFET Uberlândia, não tendo assim, um valor unificado.
12.2.ANÁLISE DOS RESULTADOS DOS INDICADORES DE GESTÃO DAS IFET
Em conformidade com o Acórdão nº. 2.267/2005 do Tribunal de Contas da União apresentamos abaixo os indicadores de efetividade, eficácia e
eficiência utilizados para avaliar o desempenho da gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro em 2012.
Haja vista termos encontrado inconsistências nos dados extraídos do módulo de indicadores, constante do SISTEC, sistema mantido pela
SETEC/MEC, foi utilizado o Sistema de Registro Acadêmico do IFTM para captação de alguns dados, como já ocorria nos anos anteriores.
Os indicadores contribuem para a avaliação da Instituição, proporcionando uma reflexão a respeito das falhas e possibilidades de melhoria do
processo ensino-aprendizagem, permitindo, assim, o planejamento de estratégias de intervenção na solução das disfunções detectadas.
12.2.1. Índice de Eficiência Acadêmica de Concluintes
Objetivo: Calcular o índice de eficiência acadêmica de concluintes, ou seja, o percentual de conclusão dos alunos (matrículas), nos cursos com previsão
de término compreendido no período de análise.
Indicador =
Número de Concluídos e Integralizados Fase Escolar
Número de Matriculados Finalizados
x 100
CONCLUINTES: todos os alunos com status CONCLUÍDO ou INTEGRALIZADO EM FASE ESCOLAR que tiveram sua alteração para um destes
status entre 26/01/2012 e 25/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que mudaram para os status de CONCLUÍDOS ou INTEGRALIZADO EM
FASE ESCOLAR dentro do período de interesse do indicador.
NÚMERO DE MATRICULADOS FINALIZADOS: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última
alteração de status entre 26/01/2012 e 25/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em 2012 (com ou sem
sucesso), ou seja, que apesar deles estarem finalizados, estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
IFTM
Página 156
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Situações
finais
Concluintes
Índice (%)
-
-
-
-
-
-
-
-
61
42
68,85
-
-
-
-
-
-
-
-
-
29
20
68,97
Técnico em Eletrônica Concomitante
-
-
-
-
-
-
-
-
-
67
23
34,33
Técnico em Edificações - EAD
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
0
0,00
Técnico em Manutenção e Suporte em Informática - EAD
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
0
0,00
Técnico em Segurança do Trabalho - EAD
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Técnico em Informática Polo Caxambu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
23
23
100,00
Técnico em Contabilidade Polo Ibia
-
-
-
-
-
-
-
-
-
13
0
0,00
Técnico em Informática Polo Ibia
-
-
-
-
-
-
-
-
-
68
35
51,47
-
-
30
17
56,67
30
1
3,3
0
0
0,00
Técnico em Informática Polo Tapira
-
-
-
-
-
-
-
-
-
24
16
66,67
Concluintes
Índice (%)
Situações
finais
Graduação
Tecnologia em Análise e Desenv Sistemas
TOTAL
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
-
Ingressantes
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
Técnico em Informática Polo Patos de Minas
Ingressantes
Técnico em Eletrotécnica Polo Ibia
Ingressantes
Índice (%)
-
Técnico em Contabilidade Concomitante
Concluintes
Concluintes
2012
Técnico em Informática Concomitante
Médio e Técnico
Ingressantes
Quadro 167 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso – Campus Avançado Patrocínio
2009
2010
2011
Ingressantes
Cursos
-
-
-
-
-
-
-
-
-
30
0
0,00
-
-
-
-
-
-
30
1
3,3
347
176
50,7
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O índice de 50,7% deve-se ao fato das seguintes situações:
1º - Os alunos do curso de tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, cumprirão em 2013/1 o último período do curso e alguns
deles já encontram-se em fase de desenvolvimento do TCC e/ou estágio supervisionado com previsão de conclusão em dezembro de 2013. Segundo
nosso Projeto Pedagógico, para conclusão do curso, é obrigatório ao aluno, além da conclusão de todas as unidades curriculares a realização do TCC
e/ou estágio supervisionado, que pode ser posterior a conclusão das disciplinas. 2º - Em relação aos cursos técnicos, o estágio e/ou TCC também é
elemento obrigatório para a conclusão do curso. Os alunos apresentam problemas para realização do estágio e/ou TCC devido as seguintes
IFTM
Página 157
Relatório de Gestão do Exercício 2012
dificuldades: não conscientização, por parte do aluno, (apesar do trabalho constante da coordenação de estágio/TCC) da importância do estágio e/ou
TCC para conclusão do curso, dificuldade de liberação das empresas para realização do estágio, alguns alunos ficaram retidos em disciplinas e
preferem terminá-las para posteriormente realizar o estágio supervisionado o que aumentando o prazo de conclusão do curso. Dessa forma, um trabalho
contínuo das coordenações de estágio/TCC, coordenações de curso e direção de ensino em sanar os problemas citados acima nosso índice aumentasse
de 3,3% para 50,7%.
Quadro 168 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso –Campus Ituiutaba
Índice (%)
Concluintes
Situação
Final
2012
Índice (%)
Concluintes
Situação
Final
2011
Índice (%)
Concluintes
Situação
Final
2010
Índice (%)
Concluintes
Médio e Técnico
2009
Situação
Final
Cursos
74,07
21
65,63
Técnico em Agroindústria Concomitante
-
-
-
-
-
-
36
4
11,1
30
11
36,67
Técnico em Informática Concomitante
-
-
-
-
-
-
59
3
5,1
36
25
69,44
Técnico em Química Concomitante
-
-
-
-
-
-
63
3
4,8
62
41
66,13
Técnico em Eletrotécnica
-
-
-
-
-
-
-
-
-
29
10
34,48
Proeja Fic
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Técnico em Agropecuária - Polo Campina Verde
-
-
-
-
-
-
22
20
90,9
21
9
42,86
Técnico em Informática - Polo Campina Verde
-
-
-
-
-
-
-
-
-
16
9
56,25
Índice (%)
20
32
Concluintes
27
-
Situação
Final
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
-
Situação
Final
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
-
Situação
Final
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
Técnico em Informática Integrado
Situação
Final
Técnico em Agroindústria Integrado
Edificações – Conc. Alagoas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Eletrotécnica – Conc. Alagoas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Man. E Sup. Informática – Conc. Alagoas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Man. E Sup. Informática - Campina Verde
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Segurança Do Trabalho- Campina Verde
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
E-TEC
IFTM
Página 158
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Segurança Do Trabalho- Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
0
0,00
Segurança Do Trabalho- Cachoeira Dourada
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
0
0,00
Logística - Cachoeira Dourada
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
0
0,00
Logística - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Meio Ambiente- Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Eventos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Administração- Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
0,00
0
0,00
Administração - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3
0
0,00
Serviços Públicos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Serviços Públicos -Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
13
0
0,00
Serviços Públicos - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
0
0,00
Serviços Públicos - Centralina
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Serviços Públicos - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
0
0,00
Multimeios Didáticos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Multimeios Didáticos - Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Multimeios Didáticos - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Secretaria Escolar - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Secretaria Escolar - Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Secretaria Escolar - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Secretaria Escolar - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Índice (%)
0
2
Concluintes
15
-
Situação
Final
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
-
Situação
Final
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
-
Situação
Final
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
Administração - Centralina
Situação
Final
Administração- Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7
0
0,00
Graduação
Tecnologia em Análise e Desenv Sistemas
IFTM
Página 159
Situação
Final
Concluintes
Índice (%)
Situação
Final
Concluintes
Índice (%)
Situação
Final
Concluintes
Índice (%)
Situação
Final
Concluintes
Índice (%)
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Licenciatura em Computação - Araguari
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
0
0,00
Licenciatura em Computação - Janaúba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
UAB
0,00
0
0,00
Licenciatura em Computação - Uberlândia
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5
0
0,00
Índice (%)
0
1
Concluintes
0
-
Situação
Final
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
-
Situação
Final
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
-
Situação
Final
-
-
Índice (%)
-
-
Concluintes
-
Licenciatura em Computação - Uberaba
Situação
Final
Licenciatura em Computação - Januária
Ciências Ambientais
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
35
70,00
Higiene e Segurança Alimentar
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
0
0,00
Desenvolvimento de Sistemas para Web e Dispositivos
Móveis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
11
550,00
-
-
-
-
-
-
180
30
16,7
401
192
47,88
Pós-Graduação
TOTAL
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O índice alcançado pelo Campus Ituiutaba no ano de 2012 demonstra um aumento em relação ao apresentado no ano de 2011, em face da
melhoria da estrutura física e acadêmica. A intensificação do acompanhamento dos discentes pelos setores envolvidos com o ensino, a pesquisa e a
extensão contribuiu para a superação das dificuldades de aprendizagem, por meio dos programas de monitoria, bolsas de ensino, pesquisa e extensão,
assistência estudantil, auxiliando a melhoria do índice de eficiência do Campus. O trabalho desenvolvido pela coordenação de estágio e
acompanhamento de egressos possibilitou o acompanhamento e o encaminhamento dos estudantes às empresas da região de forma mais efetiva.
Visando a continuidade do crescimento do índice, os coordenadores de curso, o núcleo pedagógico e a equipe de apoio ao estudante, juntamente com a
direção de ensino estão realizando um trabalho de informação e conscientização dos estudantes sobre a organização didático-pedagógica do IFTM,
estágio curricular, o perfil profissional dos cursos e mercado de trabalho. Quanto aos cursos E-TEC, Tecnologia e Licenciaturas UAB os mesmos
iniciaram em 2012, não tendo, portanto, número de alunos concluintes. A pós-graduação em Higiene e Segurança Alimentar iniciou-se em 2012 com
previsão de conclusão em 2013. Não houve demanda de candidatos para a pós-graduação em Desenvolvimento de Sistemas para Web e Dispositivos
Móveis para o ano de 2012, sendo os concluintes apresentados os ingressantes no ano de 2011.
IFTM
Página 160
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Situações
finais
Concluintes
Índice (%)
Situações
finais
Concluintes
Índice (%)
Situações
finais
Concluintes
Índice (%)
2012
Índice (%)
2011
Concluintes
Quadro 169 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso – Campus Paracatu
2009
2010
Situações
finais
Cursos
Ensino Médio
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9
4
44,44
Técnico em Informática Integrado
-
-
-
-
-
-
-
-
-
13
0
0,00
Técnico em Informática Concomitante
-
-
-
-
-
-
-
-
-
87
37
42,53
Técnico em Eletrônica Integrado
-
-
-
-
-
-
-
-
-
16
0
0,00
Técnico em Eletrônica Concomitante
-
-
-
-
-
-
-
-
-
71
33
46,48
Técnico em Comercio Integrado
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3
0
0,00
Técnico em Comércio Concomitante
-
-
-
-
-
-
-
-
-
56
28
50,00
Índice (%)
1
0,55
Secretariado
-
-
-
-
-
-
-
-
-
30
0
0,00
Serviço Público
-
-
-
-
-
-
-
-
-
185
0
0,00
Eventos
-
-
-
-
-
-
-
-
-
74
0
0,00
Logistica
-
-
-
-
-
-
-
-
-
89
0
0,00
Meio Ambiente
-
-
-
-
-
-
-
-
-
158
0
0,00
Segurança do Trabalho
-
-
-
-
-
-
-
-
-
187
0
0,00
Graduação
Tecnologia em Análise e Desenv Sistemas
TOTAL
Índice (%)
Concluintes
183
Concluintes
Situações
finais
-
Situações
finais
Índice (%)
-
Índice (%)
Concluintes
-
Concluintes
Situações
finais
-
Situações
finais
Índice (%)
-
Índice (%)
Concluintes
-
Concluintes
Situações
finais
-
Situações
finais
Índice (%)
-
Índice (%)
Concluintes
-
Concluintes
Administração
EAD
Situações
finais
Situações
finais
Médio e Técnico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
20
0
0,00
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1181
103
8,7
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
IFTM
Página 161
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Nessa nova metodologia, o índice geral de eficiência acadêmica de concluintes ficou em 8,7%, com as mesmas considerações da metodologia
anterior. Ao analisarmos os cursos técnicos concomitantes, que já tiveram concluintes, a média dos indicadores desses cursos ficou em 46,3%,
representando que para cada 100 matrículas finalizadas em 2012, houve 46,3 concluintes.
Diversas ações para evitar a evasão, transferências e exclusões, como o programa de assistência estudantil, acompanhamento dos alunos pelo
NAP (Núcleo de Apoio Psicopedagógico) e um trabalho mais intenso de encaminhamento dos alunos para estágio e busca de oportunidades junto às
empresas na região, estão em curso para elevar o índice de eficiência acadêmica de concluintes.
Quadro 170 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso – Campus Uberlândia
2009
2010
2011
Concluintes
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Situações
finais
Concluintes
Índice (%)
2012
Ingressantes
Cursos
Ensino Mésio
0
6
0
0
0
0
0
71
-
0
0
0,00
Técnico em Agroindústria – Subseqüente
18
6
33,3
0
9
0
15
0
0
0
0
0,00
Técnico em Agropecuária - Concomitante
0
56
0
0
47
0
0
64
0
2
2
100,00
Técnico em Agropecuária – Integrado
80
0
0
82
0
0
84
25
29,8
0
0
0,00
Técnico em Agropecuária – Subseqüente
80
52
65
79
33
41,8
78
15
19,2
0
0
0,00
Técnico em Informática - Concomitante
0
26
0
0
11
0
0
25
0
0
0
0,00
Técnico em Informática – Subseqüente
25
0
0
13
4
30,8
0
0
0
0
0
0,00
Médio e Técnico
0,00
0
0,00
Técnico em Informática - Polo Araguari
-
-
-
25
0
0
27
0
0
0
0
0,00
Técnico em Informática - Polo Tupaciguara
-
-
-
32
0
0
-
0
0
0
0
0,00
Proeja FIC
Segurança Alimentar na Manipulação de Alimentos FIC
Ensino Médio
Segurança Alimentar na Manipulação de Alimentos - FIC
IFTM
Índice (%)
0
0
Concluintes
0
2,9
Situações
finais
57,5
1
Índice (%)
23
35
Concluintes
40
50
Ingressantes
0
10
Índice (%)
0
20
Concluintes
40
69,2
Ingressantes
0
18
Índice (%)
0
26
Concluintes
40
Técnico em Meio Ambiente – Subseqüente
Ingressantes
Técnico em Manutenção e Suporte em Informática - Integrado
50
23
46
40
27
67,5
39
33
84,6
0
0
0,00
-
-
-
92
0
-
27
29
107,4
0
0
0,00
Página 162
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Situações
finais
Concluintes
Índice (%)
Ensino Fundamental
Tecnologia em Alimentos
-
-
-
50
20
40
57
64
112,3
39
39
100,00
Tecnologia em Logística
-
-
-
-
-
-
58
0
0
-
-
0,00
Tecnologia em Sistemas para a Internet
-
-
-
65
-
-
66
0
0
-
-
0,00
Graduação
Licenciatura em Computação
-
-
-
29
-
-
52
0
0
-
-
0,00
Engenharia Agronômica
-
-
-
-
-
-
45
0
0
0
0
0,00
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Houve alteração do Calendário, o que mudou a data de conclusão do ano letivo para fevereiro de 2013. A alteração fez-se necessária por motivo
de greve de docentes e técnicos administrativos. Assim, efetivamente concluíram seus cursos em 2012 os estudantes que estavam cumprindo estágio e
ou TCC. No caso do Curso de Engenharia Agronômica, a 1ª turma está no 5º período. Os cursos de Logística, Sistemas para Internet e Licenciatura
em Computação passaram a compor o Campus Avançado Uberlândia a partir de 2012.
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Situações
Finais
Concluintes
Índice (%)
2012
Concluintes
2011
Ingressantes
Cursos
Quadro 171 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso – Campus Uberaba
2009
2010
Ensino Médio
60
60
100
69
52
75,4
60
58
96,7
63
47
74,60
Nutrição e Dietética
30
16
53,3
21
10
47,6
26
16
61,5
17
13
76,47
Médio e Técnico
Informática Integrada ao Ensino Médio
-
-
-
64
15
23,4
60
24
40
51
39
76,47
Manutenção e Suporte Integrado ao Ensino Médio
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
60
28
46,7
39
11
28,2
30
13
43,3
24
14
58,33
Informática (Polo Conceição das Alagoas)
-
-
-
25
-
-
25
6
24
4
1
25,00
Informática (Polo Sacramento)
-
-
-
20
-
-
20
4
20
6
6
100,00
90
26
28,9
74
22
29,7
90
18
20
80
50
62,50
Informática
Agricultura
IFTM
Página 163
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Zootecnia
90
24
26,7
79
17
21,5
Agroindústria (Proeja)
-
-
-
16
12
75
Contabilidade (Proeja)
-
-
-
10
-
-
Desenvolvimento de Comunidades
-
-
-
-
1
-
90
19
21,1
77
49
63,64
-
-
-
19
8
42,11
10
4
-
3
0
0,00
-
-
-
0
0
0,00
Açúcar e Álcool
30
4
13,3
21
3
14,3
21
13
61,9
13
6
46,15
Agroindústria
30
12
40
-
-
-
30
5
16,7
0
8
0,00
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Situações
Finais
Concluintes
Índice (%)
Automação Industrial - A Distância
-
-
-
-
-
-
-
-
-
56
0
0,00
Edificações - A Distância
-
-
-
-
-
-
-
-
-
53
0
0,00
Eletrotécnica - A Distância
Manutenção E Suporte Em Informática - A Distância Penitênciária
Manutenção E Suporte Em Informática - A Distância
-
-
-
-
-
-
-
-
-
66
0
0,00
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
-
-
-
-
-
-
-
-
-
64
0
0,00
Segurança Do Trabalho - A Distância
-
-
-
-
-
-
-
-
-
54
0
0,00
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Química
Índice (%)
Ingressantes
Concluintes
Índice (%)
Situações
Finais
Concluintes
Índice (%)
E-TEC
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
-
-
-
60
15
-
60
37
61,7
28
15
53,57
Tecnologia em Alimentos
-
-
-
28
21
75
30
14
46,7
26
20
76,92
32
14
43,8
-
9
-
32
1
3,1
0
0
0,00
Tecnologia em Gestão Ambiental
34
10
29,4
-
8
-
34
13
38,2
28
26
92,86
Tecnologia em Irrigação e Drenagem
19
6
31,6
-
3
-
19
6
31,6
3
1
33,33
-
-
-
38
-
-
-
-
-
19
10
52,63
Graduação
Tecnologia em Desenvolvimento Social
Zootecnia – Bacharelado
Engenharia Agronômica – Bacharelado
-
-
-
41
-
-
-
-
-
8
0
0,00
Licenciatura em Química
-
-
-
30
-
-
30
2
6,7
42
34
80,95
Licenciatura em Ciências Sociais
-
-
-
31
-
-
30
13
43,3
46
36
78,26
IFTM
Página 164
Relatório de Gestão do Exercício 2012
0,00
Licenciatura em Matemática - UAB
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4
0
0,00
Índice (%)
0
Concluintes
7
Situações
Finais
-
Índice (%)
Concluintes
Ingressantes
-
Índice (%)
Concluintes
23
Ingressantes
-
Índice (%)
Concluintes
Ingressantes
Licenciatura em Ciências Biológicas
25
6
24
31
13
41,9
31
4
12,9
48
29
60,42
Sociologia e Filosofia da Educação
Especialização em Educ. Profissional - Integrada - Educ.
Básica na mod. EJA
Gestão Ambiental
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
0
0,00
-
-
-
35
-
-
101
101
100
0
0
0,00
-
-
-
61
-
-
61
10
16,4
60
39
65,00
Gestão da Aprendizagem Escolar
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Saneamnento Ambiental
-
-
-
-
-
-
-
-
-
15
14
93,33
Mestrado em Alimentos
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
530
206
38,87
816
212
26
890
381
42,8
985
465
47,21
Pós-Graduação
Programas Projetos Sociais
TOTAL
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Para o ensino médio, o índice de 74,6% justifica-se pelo acréscimo de alunos que entraram em vagas remanescentes e por casos de alunos
reprovados em anos anteriores, que se acumularam nas séries finais.
Mesmo tendo aumentado a eficiência no curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, a retenção de 14,08% impediu que ela fosse
melhor. O principal motivo alegado pelos estudantes é a não adaptação à parte técnica e o excesso de horas diárias de permanência na escola, já que o
curso é em período integral. Esta melhoria se deve às monitorias e ao trabalho de conscientização para que os estudantes finalizem o estágio dentro dos
três anos do curso.
No curso de Informática em concomitância externa não houve ingresso em 2012. Os estudantes remanescentes ingressaram em anos anteriores e
procurou-se agilizar o processo de realização e apresentação de estágios, assim como a conclusão das disciplinas, para aqueles que ainda estão
matriculados concluírem o curso ao longo de 2013.
Um dos principais problemas verificados nos cursos técnicos em Agricultura e em Zootecnia é por serem concomitantes internos. Observa-se que
os estudantes tendem a abandonar a parte Técnica, permanecendo apenas nas disciplinas do Ensino Médio regular. Alegam excesso de tempo que
devem permanecer na escola e dificuldade com algumas disciplinas da parte técnica.
IFTM
Página 165
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Outro agravante é que, pela cultura estabelecida por longo tempo de os estágios serem realizados no semestre final do curso, muitas vezes os
estudantes são aprovados em vestibulares e não retornam para terminar ou apresentar as defesas de estágio. Um trabalho de conscientização já vem
sendo feito junto aos estudantes e professores que tem apontado para uma melhoria.
Espera-se aumento deste índice com a implantação do curso Integrado em Agropecuária em 2013, e com uma orientação e acompanhamento
mais incisivo do setor de estágios em parceria com a coordenação de curso, CGE e DE.
Em geral, nos cursos superiores esse índice também tem melhorado. A evasão no curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de
Sistemas é muito baixa, mas em diversas disciplinas o índice de reprovação é alto, o que faz com que a conclusão seja num tempo maior. Este
problema com tais disciplinas está sendo minimizada por meio de monitorias e por um acompanhamento da coordenação do curso juntamente com o
NAP. Muitos estudantes alegam compromissos externos (profissionais) e preferem cursar matérias que consideram mais fáceis, deixando aquelas
consideradas mais complexas para depois.
A coordenação do curso de Tecnologia em Alimentos fez um trabalho incisivo com aqueles estudantes que ainda não haviam iniciado o TCC,
com agendamento semanal e acompanhamento dos professores orientadores e do próprio coordenador. Também foram organizadas turmas especiais e
monitorias para aqueles com disciplinas pendentes e dificuldades de aprendizagem pudessem obter sucesso no processo educacional.
Não há ingresso nos cursos de Tecnologia em Gestão Ambiental desde 2010. O número de concluintes aumentou significativamente em relação
ao ano anterior, pois foram implantadas as seguintes estratégias: levantamento de todas as pendências dos estudantes (inclusive dos que estavam
afastados) em relação às disciplinas e TCCs; estabelecimento de contato com os mesmos; agendamento e acompanhamento de encontros com a
coordenação do curso e professores orientadores para que pudessem resolver as pendências. Situação semelhante ocorre com o curso de Tecnologia em
Irrigação e Drenagem.
O alto índice de reprovação em algumas disciplinas específicas dos períodos iniciais impede que os índices sejam ainda melhores. Existe ainda a
dificuldade de cumprimento de atividades complementares. Algumas ações já foram implantadas e em 2013 se fortalecerão, com o objetivo de
propiciar maior sucesso escolar: levantamento de pendências de cada estudante e encaminhamento destes para turmas especiais, monitorias e promoção
e agilização de atividades complementares;acompanhamento pelo NAP, coordenação do curso e CGE das atividades realizadas pelos professores das
disciplinas que mais reprovam para sugerir e fortalecer estratégias que favoreçam o sucesso escolar e o envolvimento maior do estudante com suas
atividades escolares.
O índice de concluintes melhorou significativamente nos cursos de Licenciatura em Química e de Licenciatura em Ciências Sociais. Alguns
fatores explicam este sucesso: participação dos estudantes e professores no PIBID; trabalho intensivo da coordenação do curso e do NAP, evitando
inclusive evasões do curso; comunicação eficiente entre docentes, coordenação e NAP, traçando estratégias para manter os estudantes no curso e evitar
reprovações; realização de atividades que dinamizaram o curso; acompanhamento da realização de estágios.
IFTM
Página 166
Relatório de Gestão do Exercício 2012
O número de concluintes aumentou em todos os cursos de pós-graduação. Houve problemas com a conclusão de algumas disciplinas que foram
sanados. As coordenações de cursos e o NAP, com apoio da CGE e DE, fizeram um trabalho intensivo junto a professores orientadores e estudantes
para que os TCC's fossem concluídos.
O índice geral de eficiência acadêmica teve um pequeno acréscimo em relação a 2011, passando de 42,8 para 44,35%. Com a correção das falhas
observadas e com a implantação de estratégias eficientes que envolvam corpo docente, coordenações de curso, NAP, equipe diretiva e todos os
colaboradores, certamente os resultados de 2013 serão ainda melhores.
Quadro 172 – Relação Concluinte / Ingressante por Curso – Campus Avançado Uberlândia
2009
2010
2011
Índice (%)
Índice (%)
-
-
-
-
-
-
-
Índice (%)
Concluintes
Concluintes
-
Concluintes
Situações
finais
Situações
finais
-
Situações
finais
Índice (%)
Índice (%)
-
Índice (%)
Concluintes
Concluintes
-
Concluintes
Situações
finais
-
Situações
finais
-
Situações
finais
Índice (%)
-
Índice (%)
-
Índice (%)
Concluintes
-
Concluintes
-
Concluintes
Situações
finais
-
Situações
finais
Índice (%)
-
Situações
finais
Concluintes
-
Índice (%)
Tecnologia em Logística
Tecnologia em Sistemas para a Internet
Licenciatura em Computação
Total
-
Índice (%)
Graduação
Concluintes
Automação Industrial
Manutenção e Suporte de Informática
-
Concluintes
E-TEC
Situações
finais
Técnico em Meio Ambiente – Subseqüente
Técnico em Redes de Computadores
Situações
finais
Médio e Técnico
2012
Situações
finais
Cursos
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8
57
46
111
0
0
0
0
0,00
0,00
0,00
0,00
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O Campus Avançado Uberlândia iniciou o seu funcionamento com a oferta do curso Tecnologia em Sistemas para a Internet, em fevereiro de
2010 e até o início do ano de 2012 a coordenação, supervisão, acompanhamento e avaliação das atividades de ensino estiveram sob a Direção do
IFTM
Página 167
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Campus Uberlândia. A primeira turma a concluir o ciclo de formação é o curso de Tecnologia em Sistemas para Internet cuja previsão era para o
dezembro de 2012, com a greve houve atraso no término do ano letivo. Os demais cursos irão encerrar o ciclo em Julho de 2013 e Dezembro de 2013,
respectivamente os cursos de Tecnologia em Logística e Licenciatura em Computação e Técnico em Redes de Computadores.
Reconhece-se que o índice de eficiência acadêmica de concluintes do curso Tecnologia em Sistemas para Internet é baixo. Podemos constatar
que mais da metade das evasões tem origem real no primeiro ano do curso. Por isso, a gestão está trabalhando na implementação de projetos que visem
proporcionar aos alunos ingressantes apropriações conceituais que os habilitem a acompanhar o desenvolvimento das aulas, a implementação de
programas de nivelamento, monitoria, o estabelecimento regular para horário de atendimento docente aos alunos. Outras ações são: foco no aluno,
mediante especial atenção ao aluno ingressante, o estabelecimento de uma frequência e ampliação da qualidade da interação dos alunos com os
professores, servidores e colegas,por meio da programação regular de atividades culturais e artísticas, visitas técnicas, auxilio estudantil para alunos
mais carentes, orientação para a escolha de disciplinas. Estas são ações que contribuem favoravelmente para a diminuição da evasão e a permanência
do aluno na instituição
12.2.2. Alunos Matriculados por Renda Per Capita
Objetivo: Auferir o grau de inclusão social da política governamental por meio do perfil sócio-econômico de ingressantes e de concluintes nas
Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica.
Indicador= Nº. de alunos matriculados por renda familiar per capita
Total matriculados
x 100
RFP: Renda Familiar Per capita
SM: Salário Mínimo
TOTAL MATRICULADOS: matriculados em curso + matriculados finalizados 2012 + matriculados finalizados 2013
Matriculados em Curso: todos os alunos que possuem status EM CURSO tendo o mês de ocorrência da matrícula até dez/12.
Matriculados Finalizados 2012: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status entre
26/01/2012 e 25/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em 2012 (com ou sem sucesso), ou seja, que apesar
deles estarem finalizados, estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
Matriculados Finalizados 2013: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status depois de
25/01/2013 e que foram matriculados no SISTEC antes de 01/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em
2013 (com ou sem sucesso), porém, que estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
IFTM
Página 168
Relatório de Gestão do Exercício 2012
RPF
RFP < 0,5 SM
0,5 SM < RFP < 1 SM
1 SM < RFP < 1,5 SM
1,5 SM < RFP < 2,5 SM
2,5 SM < RFP < 3 SM
RFP > 3 SM
TOTAL
Quadro 173 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Avançado Patrocínio
2009
2010
2011
Quantidade de
Quantidade de
Quantidade de
Índice (%)
Índice (%)
Índice (%)
Alunos
Alunos
Alunos
9
10
3,3
2,5
44
42
16,2
10,4
60
113
22,1
28,1
70
97
25,8
24,1
52
84
19,2
20,9
36
56
13,3
13,9
271
100
402
100
2012
Quantidade de
Índice (%)
Alunos
21
19,1
35
31,8
26
23,6
11
10,0
8
7,3
9
8,2
110
100,0
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
TOTAL DA AMOSTRA
TOTAL DE ALUNOS
% DA AMOSTRA
110
782
14,07
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Podemos observar que 74,5% dos alunos do nosso IFTM – Campus Avançado Patrocínio possuem RFP menor que 1,5 Salários mínimos
caracterizando os alunos como famílias de condição socioeconômica baixa. Assim, o campus está cumprindo a meta em atender as comunidades menos
carentes. Visando melhorar os dados estatísticos, em 2013, realizaremos pesquisas com uma unidade amostral maior (utilizaremos a pesquisa online),
uma vez que encontramos dificuldades para aplicação de pesquisas socioeconômicas com os alunos.
RPF
RFP < 0,5 SM
0,5 SM < RFP < 1 SM
1 SM < RFP < 1,5 SM
1,5 SM < RFP < 2,5 SM
2,5 SM < RFP < 3 SM
RFP > 3 SM
TOTAL
Quadro 174 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Ituiutaba
2009
2010
2011
Quantidade de
Quantidade de
Quantidade de
Índice (%)
Índice (%)
Índice (%)
Alunos
Alunos
Alunos
4
12
1,1
1,1
34
85
9,3
8,1
74
196
20,2
18,7
88
278
24
26,5
75
186
20,5
17,7
91
292
24,9
27,8
366
100
1.049
100
2012
Quantidade de
Índice (%)
Alunos
51
13,8
110
29,8
96
26,0
40
10,8
60
16,3
12
3,3
369
100,0
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
IFTM
Página 169
Relatório de Gestão do Exercício 2012
TOTAL DA AMOSTRA
369
TOTAL DE ALUNOS
2.160
% DA AMOSTRA
17,08
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Analisando os índices apresentados, observa-se que a maioria dos estudantes do Campus Ituiutaba são de baixa renda, sendo 80,5% com renda
inferior a 2,5 salários mínimos. Desta forma, o Programa de Assistência Estudantil tem contribuído para a permanência e sucesso escolar dos discentes.
Quadro 175 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Paracatu
2009
2010
2011
RPF
Quantidade de
Alunos
RFP < 0,5 SM
0,5 SM < RFP < 1 SM
Índice (%)
Quantidade de
Alunos
Índice (%)
Quantidade de
Alunos
-
-
25
2,3
-
-
128
2012
Índice (%)
Quantidade de
Alunos
Índice (%)
80
2,4
60
15,3
11,8
464
13,7
138
35,3
1 SM < RFP < 1,5 SM
-
-
275
25,3
865
25,5
102
26,1
1,5 SM < RFP < 2,5 SM
-
-
253
23,3
811
23,9
29
7,4
2,5 SM < RFP < 3 SM
-
-
218
20,01
642
18,9
44
11,3
RFP > 3 SM
-
-
187
17,2
535
15,6
18
4,6
TOTAL
-
-
1086
100
3.397
100
391
100,0
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
TOTAL DA AMOSTRA
391
TOTAL DE ALUNOS
4.907
% DA AMOSTRA
7,97
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Observa-se uma baixa adesão dos alunos na participação da pesquisa quanto ao índice de Renda Familiar Per Capita. Um dos fatores para essa
baixa participação pode ser atribuído ao período em que a pesquisa foi realizada, de 13 a 21/12/2012, através do Portal do Aluno, e também o caráter
voluntário da mesma.
O resultado da amostra apresenta uma mudança do perfil em relação aos anos anteriores, com um aumento da quantidade de alunos com RFP
abaixo de 0,5 SM passando de 2,4% para 15,3%, e mais de 50% dos alunos da amostra com RFP abaixo de 1 SM. Mantendo essa tendência, o Campus
IFTM
Página 170
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Paracatu estará contribuindo para realizar a inclusão social através da educação profissional e tecnológica, uma de nossas missões, ainda mais em se
tratando de um dos Territórios da Cidadania.
Para aumentar a participação na pesquisa socioeconômica nos próximos anos, será programado trabalhos de conscientização e sensibilização
com toda a comunidade acadêmica, inclusive colocando a pesquisa como obrigatória no ato da matrícula e rematrícula.
RPF
RFP < 0,5 SM
0,5 SM < RFP < 1 SM
1 SM < RFP < 1,5 SM
1,5 SM < RFP < 2,5 SM
2,5 SM < RFP < 3 SM
RFP > 3 SM
TOTAL
Quadro 176 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Uberlândia
2009
2010
2011
Quantidade de
Quantidade de
Quantidade de
Índice (%)
Índice (%)
Índice (%)
Alunos
Alunos
Alunos
27
27
72
6,6
2,9
5,7
159
125
91
38,88
13,4
7,2
37
243
315
9,05
26,1
24,8
69
180
301
16,87
19,4
23,7
67
161
186
16,38
17,3
14,6
50
194
305
12,22
20,9
24
409
100
930
100
1.270
100
2012
Quantidade de
Índice (%)
Alunos
54
14,4
120
31,9
92
24,5
33
8,8
58
15,4
19
5,1
376
100
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
TOTAL DA AMOSTRA
376
TOTAL DE ALUNOS
1.203
% DA AMOSTRA
31,26
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
RPF
RFP < 0,5 SM
0,5 SM < RFP < 1 SM
1 SM < RFP < 1,5 SM
1,5 SM < RFP < 2,5 SM
2,5 SM < RFP < 3 SM
RFP > 3 SM
TOTAL
Quadro 177 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Uberaba
2009
2010
2011
Quantidade de
Quantidade de
Quantidade de
Índice (%)
Índice (%)
Índice (%)
Alunos
Alunos
Alunos
41
2,6
57
3
55
2,6
129
8,3
132
6,9
143
6,9
234
15,1
309
16,1
365
17,5
414
26,7
470
24,5
535
25,7
304
19,6
383
20
382
18,3
428
27,6
564
29,5
603
28,9
1550
100
1.915
100
2.083
100
2012
Quantidade de
Índice (%)
Alunos
129
13,14
280
28,51
245
24,95
95
9,67
189
19,25
44
4,48
982
100,00
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
IFTM
Página 171
Relatório de Gestão do Exercício 2012
TOTAL DA AMOSTRA
982
TOTAL DE ALUNOS
3.226
% DA AMOSTRA
30,44
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Os dados apontam para um aumento de alunos provenientes de famílias de renda mais baixa ingressando na instituição, especialmente na faixa
inferior a 1,5 salários mínimos. Por outro lado observa-se uma queda acentuada para alunos ingressantes com renda familiar per capta acima de três
salários mínimos.
Em 2012 foram realizadas algumas atividades para aproximar a instituição especialmente de comunidades carentes. Alunos, coordenados por
professores, apresentaram trabalhos e demonstrações de práticas relacionadas aos cursos/profissões. Em 2013 este trabalho será intensificado. Já é
possível constatar resultado pela procura de informações junto à instituição.
Quadro 178 – Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita – Campus Avançado Uberlândia
2009
2010
2011
RPF
Quantidade de
Alunos
Índice (%)
Quantidade de
Alunos
Índice (%)
Quantidade de
Alunos
Índice (%)
RFP < 0,5 SM
-
-
-
-
-
-
0,5 SM < RFP < 1 SM
-
-
-
-
-
-
1 SM < RFP < 1,5 SM
-
-
-
-
-
-
1,5 SM < RFP < 2,5 SM
-
-
-
-
-
-
2,5 SM < RFP < 3 SM
-
-
-
-
-
-
RFP > 3 SM
-
-
-
-
-
TOTAL
-
-
-
-
-
2012
Quantidade de
Alunos
Índice (%)
12,9
-
33
60
63
34
53
13
-
256
100,0
23,4
24,6
13,3
20,7
5,1
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
TOTAL DA AMOSTRA
256
TOTAL DE ALUNOS
600
% DA AMOSTRA
42,67
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
IFTM
Página 172
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Os dados apontam que mais de 94% dos alunos de uma amostra de 42,67% do total dos alunos matriculados possuem uma Renda Familiar Per
Capita menor do que 3 salários mínimos. Este indicador socioeconômico reforça a necessidade de se manter e aperfeiçoar os programas institucionais
que objetivamapoiar financeiramente ao aluno para a sua permanência. Permite ainda concluir que o IFTM vem cumprindo o seu papel de oferta da
Educação Profissional e Tecnológica por meio do Ensino, Pesquisa e Extensão, coma promoção do desenvolvimento na perspectiva de uma sociedade
inclusiva e democrática.
12.2.3. Relação Concluintes / Alunos Matriculados
Objetivo: Quantificar a taxa de concluintes em relação ao total de alunos
Indicador =
Total matriculados
Concluintes
x 100
CONCLUINTES: todos os alunos com status CONCLUÍDO ou INTEGRALIZADOEM FASE ESCOLAR que tiveram sua alteração para um destes
status entre 26/01/2012 e 25/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que mudaram para os status de CONCLUÍDOS ou INTEGRALIZADO EM
FASE ESCOLAR dentro do período de interesse do indicador
TOTAL MATRICULADOS: matriculados em curso + matriculados finalizados 2012 + matriculados finalizados 2013
Matriculados em Curso: todos os alunos que possuem status EM CURSO tendo o mês de ocorrência da matrícula até dez/12.
Matriculados Finalizados 2012: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status entre
26/01/2012 e 25/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em 2012 (com ou sem sucesso), ou seja, que apesar
deles estarem finalizados, estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
Matriculados Finalizados 2013: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status depois de
25/01/2013 e que foram matriculados no SISTEC antes de 01/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em
2013 (com ou sem sucesso), porém, que estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
IFTM
Página 173
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 179 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Avançado Patrocínio
2009
2010
2011
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
% Integraliza Fase
Escolar
Matriculados
Concluintes
% Concluintes
Técnico em Informática Concomitante
Concluintes
Médio e Técnico
2012
Matriculados
Cursos
-
-
-
-
-
-
92
0
37
0
40,22
101
42
41,58
Técnico em Contabilidade Concomitante
-
-
-
-
-
-
40
0
11
0
27,5
73
20
27,40
Técnico em Eletrônica Concomitante
-
-
-
-
-
-
42
0
0
0
0
80
23
28,75
Técnico em Edificações - EAD
Técnico em Manutenção e Suporte em
Informática - EAD
-
-
-
-
-
-
31
0
0,00
-
-
-
-
-
-
18
0
0,00
Técnico em Segurança do Trabalho - EAD
-
-
-
-
-
-
Técnico em Informática Polo Caxambu
-
-
-
-
-
-
Técnico em Contabilidade Polo Ibia
-
-
-
-
-
-
Técnico em Informática Polo Ibia
-
-
-
-
-
-
64
0
35
0
Técnico em Eletrotécnica Polo Ibiá
-
-
-
-
-
-
47
0
0
0
Técnico em Informática Polo Patos de Minas
-
-
-
-
-
-
0
1
11
Técnico em Informática Polo Tapira
-
-
-
-
-
-
20
0
0
0,00
24
23
95,83
29
0
0,00
54,69
136
35
25,74
0
81
17
20,99
0
0
0
0
0,00
0
0
0
39
16
41,03
Concluintes
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
% Integraliza Fase
Escolar
Matriculados
Concluintes
% Concluintes
321,4
Matriculados
0
% Concluintes
TOTAL
25
45
Concluintes
Tecnologia em Analise e Desenv Sistemas
0
Matriculados
Graduação
14
-
-
-
-
-
-
83
0
0
0
0
145
0
0
-
-
-
-
-
-
402
1
139
0,25
34,58
782
176
22,51
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Este resultado, é devido aos alunos que ainda não concluirão o estágio supervisionado, visto que, nosso projeto pedagógico proporciona ao
aluno a realização do estágio após a conclusão das unidades curriculares, o que foi verificado principalmente pelo perfil do nosso aluno. Nossos alunos,
IFTM
Página 174
Relatório de Gestão do Exercício 2012
por possuírem renda per capita baixa, necessitam trabalhar durante o dia. A maioria deles, em empresas que não oferecem serviços na área de formação
dos cursos oferecidos pelo IFTM – Campus Avançado Patrocínio. Sua carga horária diária de trabalho e de estudos dificultam o ajuste de horários para
estagiarem em outras empresas. Alguns alunos conseguem aproveitar o período de férias para realização deste estágio, mas a grande maioria não
consegue utilizar este procedimento. Contatos com empresas do município e da região visam aumentar o número de convênios e ampliar as
possibilidades de acesso ao estágio por parte dos alunos. Outro fator que fez com que este indicador diminuísse em relação ao ano de 2011, foi a
entrada de alunos dos cursos de EAD, sendo que estes alunos terminarão as unidades curriculares em dezembro de 2013/2014 e terão, conforme citado
anteriormente, a necessidade de cumprir o estágio supervisionado.
% Concluintes
% Integraliza
Fase Escolar
Matriculados
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
% Integraliza
Fase Escolar
15,07
16,44
0
0
0
20,41
0,00
0
0
62
10
0
16,13
0,00
6
2,61
5,22
98
25
11
25,51
11,22
0
0
0
96
21
0
21,88
0,00
3
0
2,63
0
160
41
24
25,63
15,00
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
63
20
14
31,75
22,22
54
9
3
16,67
5,56
-
-
18
0
14
0
77,78
16
9
16
56,25
0,00
% Concluintes
% Integraliza Fase
Escolar
Matriculados
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
% Integraliza Fase
Escolar
Integraliza Fase
Escolar
Técnico em Eletrotécnica Concomitante
-
-
-
-
-
-
35
0
0
Técnico em Informática Concomitante
-
-
-
-
-
-
115
3
Técnico em Informática Integrado
-
-
-
-
-
-
63
0
Técnico em Química Concomitante
-
-
-
-
-
-
114
Proeja Fic
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
% Concluintes
12
20
Integraliza Fase
Escolar
Concluintes
0
-
-
-
IFTM
11
98
Concluintes
Matriculados
17
0
Edificações - Conc Alagoas
73
Matriculados
% Concluintes
4
64
E-TEC
25
% Concluintes
68
-
-
-
-
37
-
-
-
-
37
0
0
0
0,00
Concluintes
-
-
Técnico em Agropecuária - Polo Campina
Verde
Técnico em Informática - Polo Campina
Verde
5,88
Concluintes
-
-
Matriculados
-
-
2012
Matriculados
-
-
% Concluintes
-
-
Concluintes
-
Técnico em Agroindústria Integrado
Médio e Técnico
Matriculados
Técnico em Agroindústria Concomitante
Concluintes
Quadro 180 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Ituiutaba
2009
2010
2011
Matriculados
Cursos
Página 175
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Eletrotécnica - Conc Alagoas
-
-
-
-
-
-
41
-
-
-
-
41
0
0
0
0,00
Man E Sup Informática - Conc Alagoas
-
-
-
-
-
-
48
-
-
-
-
28
0
0
0
0,00
Man E Sup Informática - Campina Verde
-
-
-
-
-
-
49
-
-
-
-
97
0
0
0
0,00
Segurança Do Trabalho- Campina Verde
-
-
-
-
-
-
51
-
-
-
-
29
0
0
0
0,00
Segurança Do Trabalho- Cachoeira Dourada
-
-
-
-
-
-
40
-
-
-
-
40
0
0
0
0,00
Segurança Do Trabalho- Capinópolis
-
-
-
-
-
-
39
-
-
-
-
37
0
0
0
0,00
Logística - Cachoeira Dourada
-
-
-
-
-
-
34
-
-
-
-
25
0
0
0
0,00
Logística - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
40
-
-
-
-
39
0
0
0
0,00
Meio Ambiente- Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
40
-
-
-
-
37
0
0
0
0,00
Eventos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
41
0
0
0
0,00
Administração- Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
0
0
0
0,00
Administração- Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
0
0
0
0,00
Administração - Centralina
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
42
0
0
0
0,00
Administração - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
42
0
0
0
0,00
Serviços Públicos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
0
0
0
0,00
Serviços Públicos -Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
41
0
0
0
0,00
Serviços Públicos - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
39
0
0
0
0,00
Serviços Públicos - Centralina
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
0
0
0
0,00
Serviços Públicos - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
41
0
0
0
0,00
Multimeios Didáticos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
25
0
0
0
0,00
Multimeios Didáticos - Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
27
0
0
0
0,00
Multimeios Didáticos - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
38
0
0
0
0,00
Secretaria Escolar - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
46
0
0
0
0,00
Secretaria Escolar - Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
0
0
0
0,00
Secretaria Escolar - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
22
0
0
0
0,00
Secretaria Escolar - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
47
0
0
0
0,00
IFTM
Página 176
% Integraliza
Fase Escolar
0
0,00
UAB
0
0,00
Licenciatura em Computação - Janaúba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
0
0
0
0,00
Licenciatura em Computação - Januária
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
51
0
0
0
0,00
Licenciatura em Computação - Uberaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
46
0
0
0
0,00
Licenciatura em Computação - Uberlândia
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
0
0
0
0,00
% Integraliza
Fase Escolar
0
% Concluintes
0
Integraliza Fase
Escolar
51
Concluintes
-
Matriculados
-
% Integraliza
Fase Escolar
-
% Concluintes
-
Integraliza Fase
Escolar
-
Concluintes
-
Matriculados
-
% Concluintes
-
Concluintes
-
Matriculados
-
% Concluintes
-
Concluintes
Licenciatura em Computação - Araguari
Matriculados
% Integraliza
Fase Escolar
% Concluintes
0
% Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
0
Integraliza Fase
Escolar
Concluintes
40
Concluintes
Matriculados
-
Matriculados
% Integraliza
Fase Escolar
-
% Integraliza
Fase Escolar
% Concluintes
-
% Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
-
Integraliza Fase
Escolar
Concluintes
-
Concluintes
Matriculados
-
Matriculados
% Concluintes
-
% Concluintes
Concluintes
-
Concluintes
Matriculados
-
Matriculados
% Concluintes
-
% Concluintes
Concluintes
-
Concluintes
Tecnologia em Análise e Desenv. de Sistemas
Matriculados
Graduação
Matriculados
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Ciências Ambientais
-
-
-
-
-
-
50
-
-
-
-
84
35
0
41,67
0,00
Desenvolvimento de Sistemas para Web e
Dispositivos Móveis
-
-
-
-
-
-
40
-
-
-
-
40
11
0
27,5
0,00
Higiene e Segurança Alimentar
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Pós-Graduação
TOTAL
-
-
-
-
-
30
0
0
0
0,00
1.049
30
51
2,86
4,86
2.160
192
66
8,9
3,06
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Os índices apresentados na relação concluintes/alunos matriculados nos cursos técnicos concomitantes demonstram a não finalização do estágio
se comparado com a coluna “Integraliza Fase”. Como mencionado anteriormente, os coordenadores de curso, o núcleo pedagógico e a equipe de apoio
ao estudante, juntamente com a direção de ensino estão realizando um trabalho de informação e conscientização dos estudantes sobre a organização
didático-pedagógica do IFTM, o perfil profissional dos cursos, mercado de trabalho e a necessidade de cumprir a carga horária do estágio curricular
IFTM
Página 177
Relatório de Gestão do Exercício 2012
obrigatório proposta na matriz curricular de cada curso concomitante. Em relação aos cursos técnicos integrados, acredita-se que o fato do estágio
curricular não ser obrigatório contribuiu para o índice de concluintes apresentados. Em relação às dependências, busca-se continuamente o
fortalecimento das ações voltadas para as monitorias e para metodologia mais eficientes, especialmente em unidades curriculares com índices de
reprovação mais elevados. Acredita-se que a implementação dos estudos de dependência na forma semipresencial contribuirá para a elevação do índice
de alunos concluintes. Quanto aos cursos E-TEC, Tecnologia e Licenciaturas via UAB os mesmos iniciaram suas turmas em 2011/2012 não tendo,
portanto, número de alunos concluintes. Não houve demanda de candidatos para a pós-graduação em Desenvolvimento de Sistemas para Web e
Dispositivos Móveis para o ano de 2012, sendo os concluintes apresentados, os ingressantes no ano de 2011.
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
% Integraliza
Fase Escolar
Matriculados
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
% Integraliza
Fase Escolar
Ensino Médio
2012
Concluintes
Médio e Técnico
Quadro 181 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Paracatu
2009
2010
2011
Matriculados
Cursos
-
-
-
128
71
55,47
47
22
0
46,81
0
9
4
0
44,44
0,00
0,00
21,74
1,24
Técnico em Eletrônica Integrado
-
-
-
32
64
0
0
-
-
95
0
0
-
0,00
Técnico em Eletrônica Concomitante
-
-
-
85
1
1,18
119
16
13
13,45
10,92
155
26
7
16,77
4,52
Técnico em Comércio Integrado
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
36
0
0
-
0,00
Técnico em Comércio Concomitante
-
-
-
29
62
0
11
-
17,74
119
20
8
16,81
6,72
% Integraliza Fase
Escolar
-
2
% Concluintes
0
35
Integraliza Fase
Escolar
0
161
Concluintes
154
12,94
Matriculados
-
18,24
% Integraliza Fase
Escolar
-
22
% Concluintes
0
31
Integraliza Fase
Escolar
0
170
Concluintes
131
8,76
Matriculados
-
12
% Concluintes
-
137
Concluintes
61
-
Matriculados
-
-
% Concluintes
-
-
Concluintes
-
Técnico em Informática Concomitante
Matriculados
Técnico em Informática Integrado
Administração
-
-
-
240
-
-
240
0
0
-
-
782
0
1
-
0,13
Secretariado
-
-
-
123
-
-
123
0
0
-
-
125
0
0
-
0,00
Serviço Público
-
-
-
251
-
-
251
0
0
-
-
885
0
0
-
0,00
Eventos
-
-
-
-
-
-
103
0
0
-
-
265
0
0
-
0,00
EAD
IFTM
Página 178
Relatório de Gestão do Exercício 2012
0,00
Meio Ambiente
-
-
-
-
-
-
755
0
0
-
-
758
0
0
-
0,00
Segurança do Trabalho
-
-
-
-
-
-
896
0
0
-
-
917
0
0
-
0,00
Graduação
Tecnologia em Analise e Desenv Sistemas
TOTAL
% Integraliza Fase
Escolar
-
% Concluintes
0
Integraliza Fase
Escolar
0
Concluintes
377
Matriculados
-
% Integraliza Fase
Escolar
-
% Concluintes
0
Integraliza Fase
Escolar
0
Concluintes
399
Matriculados
-
% Concluintes
-
Concluintes
-
Matriculados
-
% Concluintes
-
Concluintes
-
Matriculados
Logistica
-
-
-
-
-
-
37
0
0
-
-
69
0
0
-
0,00
-
-
-
1086
84
7,73
3.397
69
46
2,03
66,67
4907
85
18
2,10
0,37
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O alto número de matriculados nos cursos técnicos na modalidade EaD, bem como os cursos integrados e superior,cursos novos que ainda estão
no período de integralização da fase escolar, faz com que o índice geral da relação de concluintes por matriculados fique em 2,1% (considerando os
alunos que concluíram seu estágio e os que integralizaram a fase escolar).
Observando apenas os cursos técnicos concomitantes, que já tiveram mais de um ciclo escolar, verifica-se um aumento do percentual de
concluintes em relação ao número de matriculados com o passar dos anos: Eletrônica 1,18% (2010); 13,45% (2011); 16,77% (2012) - Informática
8,76% (2010); 18,24% (2011); 21,74% (2012). O curso de Comércio, por ser mais novo, teve no ano de 2011 17,74% de alunos que integralizaram a
fase escolar, sem concluir o estágio, e em 2012 tivemos 16,81% de alunos que concluíram o curso.
Muitos cursos finalizarão a fase de integralização escolar em 2013, o que contribuirá para a elevação do índice. Além disso, observando o
elevado índice de evasão dos cursos noturnos, o NAP (Núcleo de Apoio Psicopedagógico) realizou um mapeamento dessas evasões para colocar em
prática o projeto de combate a evasão dentro do IFTM Campus Paracatu. Somado a isso, a Coordenação de Estágios e Acompanhamento de Egressos
realizará um trabalho mais intenso de encaminhamento dos alunos para estágio e busca de oportunidades junto às empresas na região, para que o
sucesso escolar seja maior.
IFTM
Página 179
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Concluintes
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
% Integraliza Fase
Escolar
Matriculados
-
77
0
0
0
71
0
0
0
1
0
15
9
60
15
0
0
0
0
35
0
146
33
22,6
163
15
0
9,2
0
37
-
0
Técnico em Informática - Concomitante
31,33
33
11
33,33
0
25
0
0
0
20
-
0
Técnico em Informática – Subseqüente
Técnico em Manutenção e Suporte em
Informática - Integrado
Técnico em Meio Ambiente – Subseqüente
29
0
0
5
4
80
8
0
0
0
0
0
-
0
42
0
0
74
0
0
113
23
0
20,35
0
112
-
0
59
18
30,51
32
10
31,25
49
1
0
2,04
0
66
-
0
Técnico em Informática - Polo Araguari
-
-
-
24
0
0
51
0
0
0
0
87
-
0
Técnico em Informática - Polo Tupaciguara
-
-
-
23
0
0
26
0
0
0
0
30
-
0
% Concluintes
Graduação
IFTM
-
23
-
27
27
100
39
33
0
84,62
0
0
0
-
-
-
70
0
0
97
29
0
29,9
0
21
0
% Concluintes
Segurança Alimentar na Manipulação de
Alimentos FIC – Ensino Médio
Segurança Alimentar na Manipulação de
Alimentos - FIC – Ensino Fundamental
Concluintes
Proeja FIC
Matriculados
39,39
26
Matriculados
52
83
% Integraliza
Fase Escolar
132
% Integraliza
Fase Escolar
Técnico em Agropecuária – Subseqüente
% Concluintes
0
% Concluintes
0,95238
-
Integraliza
Fase Escolar
2
237
Integraliza Fase
Escolar
210
0
Concluintes
0
11,79
Concluintes
0
0
Matriculados
0
25
Matriculados
64
212
% Concluintes
0
0
% Concluintes
78,33
0
Concluintes
47
128
Concluintes
60
0
Matriculados
40
0
Matriculados
56
87
% Concluintes
140
Técnico em Agropecuária – Integrado
% Concluintes
Técnico em Agropecuária - Concomitante
Concluintes
12,24
Concluintes
6
Matriculados
49
Matriculados
Técnico em Agroindústria – Subseqüente
Concluintes
% Concluintes
Matriculados
0
Concluintes
% Concluintes
-
Ensino Médio
2012
Concluintes
Médio e Técnico
Quadro 182 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Uberlândia
2009
2010
2011
Matriculados
Cursos
Página 180
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Tecnologia em Alimentos
162
-
-
145
20
13,79
190
64
0
33,68
0
249
39
15,6627
Tecnologia em Logistica
-
-
-
-
-
-
60
0
0
0
0
0
Tecnologia em Sistemas para a Internet
-
-
-
51
-
-
123
0
0
0
0
0
Licenciatura em Computação
-
-
-
20
-
-
79
0
0
0
0
0
Engenharia Agronômica
-
-
-
-
-
-
45
0
0
0
0
98
783
181
23,12
930
161
17,31
1.270
350
0
27,56
0
1.203
Total
0
41
3,40815
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Os concluintes que estão demonstrados na tabela referem-se aos estudantes que cumpriram estágio ou Trabalho de Conclusão de Curso antes
de, efetivamente, encerrar o período letivo, uma vez que este foi alterado para 8 de fevereiro de 2013, conforme explicitado anteriormente. No caso do
Curso de Engenharia Agronômica, a 1ª turma está no 5º período. Os cursos de Logística, Sistemas para Internet e Licenciatura em Computação
passaram a compor o Campus Avançado Uberlândia a partir de 2012.
Quadro 183 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Uberaba
2009
2010
2011
Concluintes
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
% Integraliza Fase
Escolar
Matriculados
Concluintes
% Concluintes
2012
Matriculados
Cursos
179
142
60
60
16
-
33,52
11,27
-
165
15
58
112
52
11
10
15
31,52
73,33
17,24
13,39
137
12
43
150
58
16
24
5
13
1
42,34
37,21
16
3,65
30,2
0,67
183
0
58
71
47
0
13
39
25,68
22,41
54,93
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
118
0
0
230
28
12,17
88
11
12,5
73
13
18
17,81
24,7
68
14
20,59
Informática (Conceição das Alagoas)
30
-
-
45
0
0
21
6
-
28,57
-
24
1
4,167
Informática (Sacramento)
Agricultura
Zootecnia
Agroindústria (Proeja)
Contabilidade (Proeja)
11
430
430
47
-
26
24
-
6,05
5,58
-
12
211
216
41
10
0
22
17
12
0
0
10,43
7,87
29,27
0
12
169
182
15
6
4
18
19
5
-
31
30
6
-
33,33
10,65
10,44
33,33
-
18,3
16,5
40
-
11
270
268
29
6
6
50
49
8
0
54,55
18,52
18,28
27,59
0
Médio e Técnico
Ensino Médio
Ensino Médio (Mod. Proeja)
Nutrição e Dietética
Informática Integrado
Manutenção e Suporte Integrado ao Ensino
Médio
Informática
IFTM
Página 181
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Desenvolvimento de Comunidades
Técnico Açúcar e Álcool
Agroindústria
Quimica
Auxiliar de Práticas de Instalação Elétrica
Urbana e Rural - PROEJA FIC Araguari
40
60
60
110
206
124
80
30
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
% Concluintes
0
-
-
-
-
-
-
50
46
39
-
-
-
-
87
82
104
0
0
0
0
0
0
-
-
-
-
-
-
21
-
-
-
-
23
0
0
-
-
-
-
-
-
91
-
-
-
-
97
0
0
-
-
-
-
-
-
49
-
-
-
-
142
0
0
Graduação
% Concluintes
0
Concluintes
138
Concluintes
-
Matriculados
-
Matriculados
-
% Integraliza Fase
Escolar
-
% Integraliza Fase
Escolar
-
% Concluintes
-
% Concluintes
-
Integraliza Fase
Escolar
-
Integraliza Fase
Escolar
-
Concluintes
-
Concluintes
-
Matriculados
40
0
Matriculados
0
6
8
0
% Concluintes
0
15
27
% Concluintes
18,8
-
Concluintes
81,25
-
Concluintes
3
-
Matriculados
13
-
Matriculados
16
-
% Concluintes
100
6,67
-
% Concluintes
1
3
-
Concluintes
1
45
-
Concluintes
54,55
-
Matriculados
4
12
-
Matriculados
Informática (Patos de Minas)
Informática (Patrocínio)
Informática (Ibiá)
Informática (Caxambu)
Informática (Paracatu)
Eletrônica (Paracatu)
Informática (Ituiutaba)
Agroindústria (Ituiutaba)
149
22
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de
Sistemas
318
-
-
183
15
8,2
194
37
13
19,07
6,7
248
15
6,048
EAD
Automação Industrial - A Distância
Edificações - A Distância
Eletrotécnica - A Distância
Manutenção E Suporte Em Informática - A
Distância - Penitênciária
Manutenção E Suporte Em Informática - A
Distância
Segurança Do Trabalho - A Distância
IFTM
Página 182
Relatório de Gestão do Exercício 2012
19,2
20,29
9
9
100
2
0
2
0
100
0
0
-
4,81
11,32
-
71
18
114
92
58
68
22
11,27
16,67
0
0
0
0
0
-
48
10
129
120
70
90
38
-
8
3
0
0
0
0
0
-
-
33
6
2
13
-
16
2
1
-
68,75
60
2,86
14,44
-
33,3
20
0,78
-
29
4
158
168
91
135
80
127
26
1
10
0
34
36
0
0
89,66
25
6,329
0
37,36
26,67
0
0
14,29
31
13
41,94
54
4
47
7,41
87
-
-
-
60
-
0
-
0
-
83
27
10
-
50
-
12,05
-
105
-
-
101
0
0
-
101
-
-
-
-
-
-
8
-
3885
206
5
1915
223
12
1049
30
21,05
% Concluintes
6
20
Concluintes
42
95
Matriculados
% Integraliza Fase
Escolar
17,95
% Concluintes
15
Integraliza Fase
Escolar
14
Concluintes
-
10
6
-
78
Matriculados
14
208
53
170
118
104
115
-
30,43
% Concluintes
69
Tecnologia em Gestão Ambiental
Tecnologia em Irrigação e Drenagem
Zootecnia
Engenharia Agronomica
Licenciatura em Química
Licenciatura em Ciências Sociais
Licenciatura em Ciências Biológicas
Licenciatura em Matemática
Programas Projetos Sociais
Sociologia e Filosofia da Educação
Gestão Ambiental
Gestão da Aprendizagem Escolar
Saneamnento Ambiental
Especialização em Educ. Profissional Integrada - Educ. Básica na mod. EJA
Mestrado em Ciência e Tecnologia de
Alimentos
TOTAL
21
Concluintes
Tecnologia em Desenvolvimento Social
Pós-Graduação
69
Matriculados
-
% Concluintes
-
Concluintes
143
Matriculados
Tecnologia em Alimentos
60,2
-
53
36
104
0
57
29
0
39
0
14
54,72
0
37,5
0
24,56
-
-
0
0
0
-
-
-
20
0
0
51
2,86
4,86
3226
465
14
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
A relação concluinte/matriculado aumentou em 2012.A ofertade monitorias e o acompanhamento das coordenações de cursos, do NAP e da
CGE têm sido mais incisivo a fim de minimizar problemas que afetam o sucesso escolar dos alunos.
O índice melhorou sensivelmente em relação a 2011 nos cursos técnicos. Praticamente não houve reprovação nas séries finais devido ao
aumento do nível de dedicação dos estudantes e pela proximidade dos vestibulares. Foi realizado um trabalho intensivo, envolvendo coordenações de
cursos, NAP e setor de estágio para que os alunos realizassem e apresentassem os estágios, além da oferta de monitorias.
IFTM
Página 183
Relatório de Gestão do Exercício 2012
No curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, de modo geral, os alunos de uma mesma turma ingressante tem
trajetórias diversas ao longo do curso, isso explica porque poucos conseguem concluir o curso no tempo regulamentar. Os empecilhos referem-se a
reprovações em determinadas disciplinas ou dificuldades profissionais que levam os alunos a adiar a realização de matérias ou mesmo a abandoná-las
depois de já matriculados, acumulando então conteúdos nos períodos posteriores, o que acaba comprometendo a integralização.
Foram montadas turmas especiais e ofertadas monitorias de várias disciplinas nas quais os alunos apresentavam maiores dificuldades no
curso de Tecnologia em Alimentos. Foram promovidos vários eventos dinamizadores que proporcionaram maior envolvimento e identificação dos
alunos com o curso e com a instituição.
Os concluintes de Tecnologia em Gestão Ambiental ingressaram em anos anteriores e muitos até encontravam-se afastados da instituição.
Foram mobilizados pela coordenação do curso e NAP, de modo a retomarem suas atividades, especialmente o TCC, para que pudessem concluir o
curso. Caso não fosse feito este esforço o índice teria sido inferior, por isso o trabalho será continuado.
Fatores que explicam o pequeno número de concluintes da 1ª turma do Bacharelado em Zootecnia: reprovações ao longo do curso; não
realização de atividades complementares; não realização de estágios ou TCC's; evasão; forma de seleção para vagas remanescentes inadequadas nos
primeiros semestres de funcionamento do curso. Já está em andamento um trabalho intensivo da coordenação, NAP e setores de ensino e estágio para
que os alunos obtenham sucesso escolar e atinjam todos os pré-requisitos necessários à conclusão do curso. A seleção para vagas remanescentes foi
modificada e adequada à realidade do curso e da instituição.
O aumento significativo do índice de concluintes em relação ao ano anterior nos cursos de Licenciatura foi devido ao trabalho em conjunto
das coordenações, sempre com a assistência do NAP e do setor de ensino. Também foram fundamentais programas como o PIBID e a assistência
estudantil, que têm sido diferenciais positivos.
Verificou-se que o principal fator que impedia a conclusão dos cursos de pós-graduação era a realização do trabalho final, já que a maior
parte dos alunos tinha conseguido concluir com sucesso todas as disciplinas. Organizou-se, então, uma planilha com cronograma de atividades, que foi
acompanhada minuciosamente pelas coordenações e NAP, junto aos professores responsáveis e alunos, para possibilitar a conclusão do curso.
O índice geral aumentou consideravelmente. Tal aumento não foi maior pelo fato de diversos cursos presenciais e à distância terem iniciado
e/ou não terem formado a primeira turma.
IFTM
Página 184
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 184 – Relação Concluintes / alunos matriculados – Campus Avançado Uberlândia
2009
2010
2011
Matriculados
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
% Integraliza Fase
Escolar
-
-
-
-
-
-
-
-
Técnico em Redes de Computadores
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
23
% Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
-
% Concluintes
Concluintes
-
Integraliza Fase
Escolar
Matriculados
-
Concluintes
% Concluintes
Técnico em Meio Ambiente – Subseqüente
0,00
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
% Integraliza Fase
Escolar
Matriculados
-
-
-
-
-
-
-
-
41
0,00
Manutenção e Suporte de Informática
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
26
0,00
Concluintes
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
% Concluintes
Matriculados
Concluintes
Matriculados
-
-
-
-
-
-
-
-
-
128
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
226
Licenciatura em Computação
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
156
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
600
Total
% Concluintes
% Integraliza Fase
Escolar
-
-
Integraliza Fase
Escolar
% Concluintes
-
Tecnologia em Sistemas para a Internet
Concluintes
Integraliza Fase
Escolar
Tecnologia em Logística
Graduação
% Integraliza Fase
Escolar
Concluintes
-
% Integraliza Fase
Escolar
Matriculados
-
% Concluintes
% Concluintes
-
Integraliza Fase
Escolar
Concluintes
Automação Industrial
E-TEC
Concluintes
Matriculados
0,00
Matriculados
Médio e Técnico
Matriculados
Concluintes
2012
Matriculados
Cursos
0,00
2
0,88
0,00
0
2
0
0,33
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O índice baixo deste indicador é explicado em parte pela greve que ocorreu em 2012 o que retardou a conclusão do ano letivo, estendendo o
término do para fevereiro de 2013. Soma-se a isso a dificuldade que os alunos tem para concluir no prazo estabelecido, esticando a permanência na
IFTM
Página 185
Relatório de Gestão do Exercício 2012
instituiçãopor mais um ou dois semestres para a conclusão das atividades obrigatórias como Trabalho de Conclusão de Curso e/ou o Estágio curricular
obrigatório, uma vez que a maioria dos alunos são trabalhadores e não desfrutam de tempo livre para dedicarem-se a essas atividades concomitante às
disciplinas ofertadas. Além disso, o Curso Tecnologia para Sistemas para Internet é o curso que de acordo com os dados estatísticos detém o percentual
de evasão alto em função da complexidade deste campo do conhecimento. A Instituição ciente desta primeira de concluintes está mobilizada para
desenvolver ações e estratégias que visem a permanência com sucesso do aluno, por exemplo: a) curso de nivelamento alunos ingressantes disciplinas
básicas; b) ampliação da monitoria; c) projeto de formação pedagógica dos professores ; d) ampliação do número de bolsas de pesquisa, extensão e
assistência estudantil e participação no Projeto de Evasão coordenado pela PROEN; e) revisão do Projeto Pedagógico do curso; f) ampliação e
adequação dos laboratórios; g) contratação de professores e h) contratação de servidores da área pedagógica para suporte.
12.2.4. Relação Candidato / Vaga
Objetivo: Identificar a relação candidato por vaga ofertada
Indicador =
Vagas ofertadas
Inscrições
.
INSCRIÇÕES: Número de inscrições para vestibular e processos seletivos
VAGAS OFERTADAS: Número de vagas ofertadas em editais de oferta de vagas por meio de vestibular, processos seletivos e outras formas de
ingresso.
Quadro 185 – Relação Candidato/Vaga – Campus Avançado Patrocínio
2009
2010
2011
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
2012
Vagas
Cursos
Técnico em Informática Concomitante
-
-
-
60
91
1,52
60
70
1,17
30
19
0,63
Técnico em Contabilidade Concomitante
-
-
-
30
82
2,72
30
110
3,67
30
55
1,83
Técnico em Eletrônica Concomitante
-
-
-
30
41
1,37
30
41
1,37
30
35
1,17
40
37
0,93
40
19
0,48
Médio e Técnico
Técnico em Edificações - EAD
Técnico em Manutenção e Suporte em
Informática - EAD
IFTM
Página 186
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Técnico em Segurança do Trabalho - EAD
Técnico em Informática Polo Caxambu
38
0,95
0
0
0,00
-
-
-
-
-
-
-
-
-
30
48
1,60
-
-
-
-
-
-
30
71
2,37
30
30
1,00
Técnico em Contabilidade Polo Ibia
Técnico em Informática Polo Ibiá
40
1,03
-
0
0,00
Técnico em Informática Polo Tapira
-
-
-
-
-
-
-
-
-
30
22
-
Graduação
Tecnologia em Analise e Desenv. Sistemas
TOTAL
Índice (%)
31
0
Candidatos
30
-
Vagas
1,43
-
Índice (%)
43
-
Candidatos
30
Vagas
-
-
Índice (%)
-
-
Candidatos
-
-
Vagas
-
-
Índice (%)
-
-
Candidatos
-
Técnico em Informática Polo Patos de Minas
Vagas
Técnico em Eletrotécnica Polo Ibiá
-
-
-
30
113
3,77
60
817
13,62
60
763
12,72
-
-
-
150
327
2,18
240
1152
4,8
390
1097
2,81
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Apesar da divulgação em massa e parceria com Prefeitura Municipal de Patrocínio no sentido para divulgação dos cursos, tivemos uma queda
no índice devido a grande dificuldade em conseguir alunos para o período vespertino, devido ao perfil do aluno da região de Patrocínio. Porém, mesmo
com esta dificuldade conseguimos obter índice superior ao ano de 2010.
Quadro 186 – Relação Candidato/Vaga – Campus Ituiutaba
2009
2010
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
2012
Candidatos
2011
Vagas
Cursos
Técnico em Agroindústria Concomitante
-
-
-
30
189
6,3
35
156
4,46
35
142
4,06
Técnico em Agroindústria Integrado
-
-
-
30
89
2,96
35
102
2,91
35
192
5,49
Médio e Técnico
Técnico em Eletrotécnica Concomitante
-
-
-
-
-
-
35
141
4,03
35
168
4,80
Técnico em InformáticaConcomitante
-
-
-
60
178
2,96
70
165
2,36
30
40
1,33
Técnico em Informática Integrado
-
-
-
30
83
2,76
35
159
4,54
35
203
5,80
Técnico em Química Concomitante
-
-
-
60
158
2,63
70
147
2,1
70
140
2,00
IFTM
Página 187
-
-
-
-
-
-
-
-
30
28
0,93
35
30
0,86
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Candidatos
-
Vagas
-
Índice (%)
-
Candidatos
-
Vagas
0,52
Índice (%)
47
Candidatos
90
Vagas
-
Índice (%)
-
Candidatos
-
Vagas
Proeja Fic
Técnico em Agropecuária - Polo Campina
Verde
Técnico em Informática - Polo Campina
Verde
Índice (%)
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Edificações - Conc Alagoas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Eletrotécnica - Conc Alagoas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Man E Sup Informática - Conc Alagoas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
29
0,73
E-TEC
Man E Sup Informática - Campina Verde
-
-
-
-
-
-
50
97
1,94
0
0
-
Segurança Do Trabalho- Campina Verde
-
-
-
-
-
-
50
132
2,64
40
28
0,70
Segurança Do Trabalho- Cachoeira Dourada
-
-
-
-
-
-
40
105
2,63
0
0
-
Segurança Do Trabalho- Capinópolis
-
-
-
-
-
-
40
68
1,7
-
-
-
Logística - Cachoeira Dourada
-
-
-
-
-
-
40
38
0,95
-
-
-
Logística - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
40
79
1,98
-
-
-
Meio Ambiente- Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
40
84
2,1
-
-
-
Eventos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
43
1,08
Administração- Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
219
5,48
Administração- Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
48
1,20
Administração - Centralina
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
76
1,90
Administração - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
118
2,95
Serviços Públicos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
123
3,08
Serviços Públicos -Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
42
1,05
Serviços Públicos - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
64
1,60
Serviços Públicos - Centralina
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
53
1,33
Serviços Públicos - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
52
1,30
Multimeios Didáticos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
49
0,98
Multimeios Didáticos - Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
31
0,62
IFTM
Página 188
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Multimeios Didáticos - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
52
1,04
Secretaria Escolar - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
79
1,58
1,16
37
0,74
Secretaria Escolar - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
58
1,16
Graduação
16,14
Índice (%)
565
Candidatos
35
Vagas
Índice (%)
Candidatos
Vagas
Índice (%)
Candidatos
Vagas
Índice (%)
Candidatos
Vagas
Tecnologia em Análise e Desenv Sistemas*
Índice (%)
58
50
Candidatos
50
-
Vagas
-
-
Índice (%)
-
-
Candidatos
-
-
Vagas
-
-
Índice (%)
-
-
Candidatos
-
-
Vagas
-
-
Índice (%)
-
-
Candidatos
-
Secretaria Escolar - Capinópolis
Vagas
Secretaria Escolar - Ipiaçu
Licenciatura em Computação - Araguari
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
66
1,32
Licenciatura em Computação - Janaúba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
88
1,76
Licenciatura em Computação - Januária
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
91
1,82
Licenciatura em Computação - Uberaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
68
1,36
Licenciatura em Computação - Uberlândia
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50
99
1,98
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
UAB
Ciências Ambientais
Desenvolvimento de Sistemas para Web e
Dispositivos Móveis
-
-
-
-
-
-
50
88
1,76
35
82
2,34
-
-
-
-
-
-
40
38
0,95
-
-
-
Higiene e Segurança Alimentar
-
-
-
-
-
-
-
-
-
35
39
1,11
-
-
-
300
744
2,48
700
1627
2,32
1460
3272
2,24
Pós-Graduação
TOTAL
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
* Obs. 28 vagas -Processo Seletivo IFTM - 7 Vagas Sisu - 162 Candidatos
IFTM
Página 189
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Os cursos técnicos integrados e concomitantes ofertados pelo Campus Ituiutaba mantiveram índices semelhantes ao compararmos os anos de
2011/2012, demostrando a procura da população pela qualificação de nível técnico. A busca por espaços na mídia local, como TV, Rádios e Jornal
escrito tem auxiliado tanto no processo de divulgação institucional quanto na divulgação dos cursos ofertados pelo Campus. A equipe de divulgação e
marketing tem realizado trabalho intenso de visita às escolas públicas da cidade e região, com apoio de servidores do Campus. Os índices de
candidatos inscritos confirmam a efetiva atuação na divulgação dos processos seletivos e ainda a consolidação do Campus na comunidade local e
regional. Os eventos realizados ao longo do ano, a exemplo da Feira de Profissões, Feira de Novos Produtos, Semana Nacional de Ciência e
Tecnologia, Semana do Meio Ambiente, têm contribuído para a divulgação institucional. Por outro lado, há que se destacar a parceria firmada com os
prefeitos das cidades de Ituiutaba e Região, o que possibilitou um aumento do número de vagas e uma maior variedade de cursos ofertados pelo
Campus, onde se destaca os cursos ofertados via E-TEC e UAB. Ressalta-se ainda a grande quantidade de inscritos para o curso de Tecnologia em
Análise e Desenvolvimento de Sistemas o que demonstra que os cursos superiores são uma demanda da região.
Candidatos
Índice (%)
-
-
-
-
-
0
0
0,00
70
196
2,8
70
255
3,6
35
225
6,43
Técnico em Informática Concomitante
-
-
-
70
118
1,69
35
72
2,1
70
84
1,20
35
126
3,60
1,3
70
102
1,46
Técnico em Comércio Integrado
-
-
-
-
-
-
-
-
-
35
81
2,31
Técnico em Comércio Concomitante
-
-
-
35
43
1,23
35
44
1,3
70
74
1,06
Índice (%)
2,5
47
Candidatos
89
35
Vagas
35
1,24
Índice (%)
2,11
87
Índice (%)
74
70
Candidatos
35
-
Vagas
-
-
Índice (%)
-
-
Candidatos
-
Técnico em Eletrônica Concomitante
Vagas
Técnico em Eletrônica Integrado
Candidatos
Vagas
-
-
Índice (%)
-
-
Vagas
Candidatos
-
-
Vagas
-
Técnico em Informática Integrado
Índice (%)
Ensino Médio
Médio e Técnico
Vagas
Índice (%)
2012
Candidatos
2011
Vagas
Cursos
Candidatos
Quadro 187 – Relação Candidato/Vaga – Campus Paracatu
2009
2010
Administração
-
-
-
320
425
1,33
-
480
913
1,90
Secretariado
-
-
-
360
243
0,68
-
0
0
0,00
EAD
IFTM
Página 190
Relatório de Gestão do Exercício 2012
-
-
-
-
-
200
2,29
112
0,6
280
175
Logistica
-
-
-
-
-
-
0,63
520
477
0,9
0
0
Meio Ambiente
-
-
-
-
-
0,00
-
840
1232
1,5
0
0
0,00
Segurança do Trabalho
-
-
-
-
-
-
920
2299
2,5
0
0
0,00
Índice (%)
-
Candidatos
Eventos
Vagas
1193
Índice (%)
520
Candidatos
-
Vagas
0,95
Índice (%)
305
Candidatos
320
Vagas
-
Índice (%)
-
Candidatos
-
Vagas
Serviço Público
Tecnologia em Análise e Desenv. Sistemas
-
-
-
-
-
-
31
520
16,8
35
1304
37,26
TOTAL
-
-
-
1280
1491
1,16
2721
5147
1,9
1630
4277
2,62
Graduação
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O índice geral da relação candidato/vaga tem aumentado ano a ano, fruto da consolidação do IFTM Campus Paracatu na região em que atua,
passando de 1,16 no ano de 2010 para 2,62 no ano de 2012.
Ressalta-se o elevado índice do curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, que evoluiu de 16,8 para 37,26
candidatos por vaga.
Os cursos técnicos integrados ao ensino médio apresentam elevada relação candidato/vaga em comparação com os cursos técnicos
concomitantes e na modalidade EaD, destacando-se o técnico em informática com relação de 6,43 candidatos por vaga. Isso mostra que as ações
implementadas até o momento, ofertando cursos junto à comunidade, em parceria com outras instituições da cidade, de forma a despertar nesta o
interesse em buscar novos conhecimentos dos cursos ofertados pela instituição, e uma divulgação do processo seletivo nas Instituições de Ensino
Públicas, municipais e estaduais, como forma de divulgação dos cursos ofertados, tem surtido efeito. Um trabalho mais direcionado será necessário
para divulgar e expandir a procura pelos cursos concomitantes, que são realizados no período noturno.
Mas entende-se que a principal forma de divulgação dos cursos ofertados pelo IFTM – Campus Paracatu parte de seus próprios alunos, que são
trabalhados durante todo o período letivo para entender a missão e a visão de futuro do IFTM, como disseminadora do conhecimento, e que através de
seus cursos técnicos propicia uma formação diferenciada, preparando os estudantes para uma aptidão específica no mercado de trabalho, formando-o
numa visão crítica, enquanto cidadão vivente na sociedade a qual pertence.
IFTM
Página 191
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 188 – Relação Candidato/Vaga – Campus Uberlândia
2009
2010
Técnico em Agropecuária - Concomitante
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Técnico em Agroindústria – Subseqüente
2012
Candidatos
Médio e Técnico
2011
Vagas
Cursos
25
18
0,72
-
-
-
30
22
0,73
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Técnico em Agropecuária – Integrado
80
332
4,15
80
200
2,5
80
166
2,08
60
285
4,75
Técnico em Agropecuária – Subseqüente
80
285
3,56
80
189
2,36
80
154
1,93
80
178
2,23
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
25
52
2,08
40
33
0,83
-
-
-
-
-
-
40
137
3,43
40
117
2,93
40
92
2,3
30
124
4,13
35
31
0,89
75
36
0,48
35
44
1,26
30
33
1,10
Técnico em Informática - Polo Araguari
-
-
-
-
-
-
35
38
1,09
35
46
1,31
Técnico em Informática - Polo Tupaciguara
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Vagas
Candidatos
Índice (%)
1
40
39
0,98
0
-
-
-
90
92
1,02
40
27
0,68
0
IFTM
Candidatos
Índice (%)
-
Vagas
-
-
Índice (%)
-
-
Candidatos
-
Tecnologia em Sistemas para a Internet
Vagas
Tecnologia em Logística
Índice (%)
4,44
Candidatos
222
Vagas
50
Índice (%)
Índice (%)
40
Tecnologia em Alimentos
Graduação
Candidatos
Candidatos
40
Vagas
Vagas
-
Índice (%)
-
Candidatos
-
Vagas
Segurança Alimentar na Manipulação de
Alimentos - FIC – Ensino Médio
Segurança Alimentar na Manipulação de
Alimentos - FIC – Ensino Fundamental
Índice (%)
Proeja FIC
0
Candidatos
Técnico em Informática – Subseqüente
Técnico em Manutenção e Suporte em
Informática – Integrado
Técnico em Meio Ambiente – Subseqüente
Vagas
Técnico em Informática - Concomitante
60
1296
21,6
60
1232
20,53
54
648
12,00
-
-
-
60
1956
32,6
0
60
919
15,32
60
1439
23,98
0
Página 192
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Licenciatura em Computação
-
-
-
30
38
1,27
60
718
11,97
Engenharia Agronômica
-
-
-
-
-
-
40
986
24,65
40
1102
27,55
335
1077
3,21
595
2960
4,97
660
6913
10,47
329
2416
7,34
Total
0
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
No Curso Técnico em Agroindústria o ingresso é alternado e não ocorreu em 2012, tendo em vista que a turma ingressou em 2011-2.
Semelhantemente, no curso de Segurança Alimentar no Manuseio de Alimentos, o ingresso é alternado e em 2012 ocorreu a conclusão dos ingressantes
em 2011. No Curso Técnico em Agropecuária Subsequente ao Ensino estão incluídos os estudantes em situação de concomitância externa. Os cursos
de Logística, Sistemas para Internet e Licenciatura em Computação compõem o Campus Avançado Uberlândia.
Quadro 189 – Relação Candidato/Vaga – Campus Uberaba
Candidatos
Índice
Vagas
Candidatos
Índice
Vagas
Candidatos
Índice
2012
Vagas
2011
Índice
2010
Candidatos
2009
Vagas
Cursos
Ensino Médio
Nutrição e Dietética
Informática Integrado
Manutenção e Suporte Integrado ao Ensino
Médio
84
30
30
278
67
276
3,31
2,23
9,2
60
30
60
296
48
284
3,31
1,6
4,73
60
30
60
181
29
230
3,02
0,97
3,83
30
30
0
254
34
0
8,47
1,13
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
60
301
5,02
Informática
60
161
2,68
60
95
1,58
30
76
2,53
0
0
-
Informática (Conceição das Alagoas)
Informática (Sacramento)
30
30
46
15
1,53
0,5
30
30
68
32
2,27
1,07
-
-
-
0
0
0
0
-
Agricultura
Zootecnia
Agroindústria (Proeja)
94
94
30
314
314
63
3,34
3,34
2,1
60
60
30
305
305
32
5,08
5,08
1,07
90
90
-
264
264
-
2,93
2,93
-
60
60
0
311
311
0
5,18
5,18
-
Contabilidade (Proeja)
-
-
-
30
26
0,87
-
-
-
0
0
-
30
196
6,5
30
43
1,1
-
-
-
0
0
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
30
36
1,20
0
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Médio e Técnico
Técnico Açúcar e Álcool
Química
Informática (Patos de Minas)
IFTM
40
Página 193
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Informática (Patrocínio)
60
149
2,48
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Informática (Paracatu)
22
40
1,82
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Eletrônica (Paracatu)
Informática (Ituiutaba)
15
60
19
93
1,27
1,55
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Agroindústria (Ituiutaba)
30
70
2,33
-
-
-
-
-
-
-
-
-
EAD
38
0,95
Edificações - A Distância
-
-
-
-
-
-
100
193
1,93
40
26
0,65
Eletrotécnica - A Distância
-
-
-
-
-
-
100
198
1,98
80
89
1,11
Manutenção E Suporte Em Informática - A
Distância - Penitênciária
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
-
Manutenção E Suporte Em Informática - A
Distância
-
-
-
-
-
-
100
216
2,16
80
48
0,60
Segurança Do Trabalho - A Distância
-
-
-
-
-
-
50
256
5,12
40
26
0,65
Graduação
Índice (%)
40
Candidatos
3,14
Vagas
157
Índice (%)
50
Candidatos
-
Vagas
-
Índice (%)
-
Candidatos
-
Vagas
-
Índice (%)
-
Candidatos
Automação Industrial - A Distância
Vagas
Índice (%)
-
-
Candidatos
-
-
Vagas
-
-
Índice (%)
-
-
Candidatos
-
-
Vagas
-
-
Índice (%)
-
-
Candidatos
-
2,05
Vagas
1,98
123
Índice (%)
119
60
Candidatos
60
Informática (Caxambu)
Vagas
Informática (Ibiá)
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de
Sistemas
64
405
6,33
60
1167
19,45
60
1224
20,4
60
1156
19,27
Tecnologia em Alimentos
45
42
0,93
30
1575
52,5
30
431
14,37
30
463
15,43
Tecnologia em Gestão Ambiental
38
164
4,32
-
-
-
-
-
-
0
0
-
Zootecnia
48
154
3,21
30
937
31,23
30
610
20,33
30
761
25,37
Engenharia Agronomica
31
224
7,23
30
1207
40,23
30
545
18,17
30
1102
36,73
Licenciatura em Química
44
66
1,5
30
663
22,1
30
410
13,67
30
416
13,87
IFTM
Página 194
Relatório de Gestão do Exercício 2012
20,80
Licenciatura em Ciências Biológicas
-
-
-
30
950
31,67
30
684
22,8
30
708
23,60
Licenciatura em Matemática
-
-
-
-
-
-
-
-
-
150
138
0,92
Índice (%)
624
Candidatos
30
Vagas
12,87
Índice (%)
386
Candidatos
30
Vagas
25,57
Índice (%)
767
Candidatos
30
Vagas
2,61
Índice (%)
115
Candidatos
44
Vagas
Licenciatura em Ciências Sociais
Programas Projetos Sociais
-
-
-
30
79
2,63
-
-
-
0
0
-
Sociologia e Filosofia da Educação
-
-
-
-
-
-
-
-
-
30
50
1,67
Gestão Ambiental
-
-
-
60
126
2,1
-
-
-
30
50
1,67
Saneamnento Ambiental
-
-
-
-
-
-
-
-
-
30
74
2,47
Especialização em Educ. Profissional Integrada - Educ. Básica na mod. EJA
105
167
1,59
-
-
-
-
-
-
0
0
-
Mestrado em Ciência e Tecnologia de
Alimentos
-
-
-
-
-
-
8
22
2,75
12
33
2,75
1.278
3.680
2,88
810
9.005
11,12
1008
6.376
6,33
1042
7049
6,76
Pós-Graduação
TOTAL
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O índice total sofreu pequeno aumento, que foi afetado particularmente pela menor procura pelos cursos à distância.
Nos cursos técnicos presenciais o aumento foi expressivo e todos os cursos superiores apresentaram aumento na procura. Isto indica que a
instituição está no caminho certo para consolidação dos cursos, mesmo sabendo dos desafios para atender camadas mais pobres da sociedade.
IFTM
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Técnico em Meio Ambiente – Subseqüente
2012
Candidatos
Médio e Técnico
Quadro 190 – Relação Candidato/Vaga – Campus Avançado Uberlândia
2009
2010
2011
Vagas
Cursos
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Página 195
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Candidatos
Índice (%)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
113
2,83
Manutenção e Suporte de Informática
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
33
0,83
Candidatos
Índice (%)
Vagas
Candidatos
Índice (%)
Tecnologia em Logística
-
-
-
-
-
-
-
-
-
60
1413
23,55
Tecnologia em Sistemas para a Internet
-
-
-
-
-
-
-
-
-
60
1033
17,22
Licenciatura em Computação
-
-
-
-
-
-
-
-
-
60
530
8,83
-
-
-
-
-
-
-
-
-
290
3167
10,92
Graduação
Total
Índice (%)
Vagas
E-TEC
Candidatos
Vagas
Automação Industrial
Vagas
1,50
Índice (%)
45
Índice (%)
30
Candidatos
-
Candidatos
-
Vagas
-
Vagas
Índice (%)
Candidatos
Vagas
Índice (%)
Candidatos
Vagas
Técnico em Redes de Computadores
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Os dados referentes relação candidato/vaga deste ano indicam a aumento da demanda pelos cursos ofertados. Percebe-se que a que a população
da cidade de Uberlândia e região vêm reconhecendo e identificando nos Institutos Federais como um centro de formação profissional e de qualificação.
Pode-se inferir pelos atuais índices candidato/vaga, média de 10,92 candidatos/vaga, nos processos seletivos realizados a existência de uma grande
aspiração da população, especialmente, de trabalhadores, que estão interessados na formação inicial em nível superior. Chama atenção a demanda de
candidatos para ocurso Licenciatura em Computação, que comparado os demais cursos tradicionais de licenciatura vem despertando o interesse e a
motivação pelo curso.Não obstante, os índices serem animadores a gestão reconhece que é necessário ampliar a divulgação dos cursos para que mais
pessoas tenham acesso a educação profissional, tecnológica, licenciatura e formação continuada essenciais para a perspectiva de construção de uma
sociedade cada vez mais inclusiva e democrática.
12.2.5. Relação Ingressos / Alunos Matriculados
Objetivo: Quantificar a taxa de ingressos em relação ao total de alunos
Indicador =
Números de Ingressos
Total matriculados
x 100
INGRESSOS: todos os alunos que possuem o mês de ocorrência da matrícula entre jan e dez/12.
IFTM
Página 196
Relatório de Gestão do Exercício 2012
TOTAL MATRICULADOS: matriculados em curso + matriculados finalizados 2012 + matriculados finalizados 2013
Matriculados em Curso: todos os alunos que possuem status EM CURSO tendo o mês de ocorrência da matrícula até dez/12.
Matriculados Finalizados 2012: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status entre
26/01/2012 e 25/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em 2012 (com ou sem sucesso), ou seja, que apesar
deles estarem finalizados, estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
Matriculados Finalizados 2013: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status depois de
25/01/2013 e que foram matriculados no SISTEC antes de 01/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em
2013 (com ou sem sucesso), porém, que estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
-
-
-
244
135
49,82
-
-
-
TECNOLÓGICO
-
-
-
27
27
1
319
83
166
64
Índice %
EAD
TÉCNICO
Ingressos
-
Matrículas
-
2012
Índice %
-
Ingressos
Índice %
-
Matrículas
Ingressos
-
ENSINO MÉDIO
Matrículas
Ingressos
-
Nível
Índice %
Matrículas
Quadro 191 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Avançado Patrocínio
2009
2010
2011
-
52,04
563
250
44,40
-
74
74
100,00
77,11
145
69
47,59
BACHARELADO
-
-
-
-
-
-
-
-
LICENCIATURA
-
-
-
-
-
-
-
-
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
-
-
-
-
-
-
-
PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO-SENSU
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
271
162
59,58
TOTAL
402
230
57,21
782
393
50,26
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Tivemos uma diminuição do índice, de forma não significativa, devido a não abertura de novas turmas para o ensino técnico das turmas do
vespertino em Patrocínio (baixa quantidade de alunos inscritos para o processo seletivo)e das turmas do Pólo de Tapira, porém para o ano de 2013
realizaremos abertura de novas turmas aumentando o índice para 2013.
IFTM
Página 197
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 192 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Ituiutaba
2009
2010
2011
Matrículas
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
2012
TÉCNICO
-
-
-
239
211
80,23
459
270
58,82
587
244
41,57
FIC
-
-
-
46
46
100
0
0
-
0
0
0,00
TÉCNICO CAMPINA VERDE
-
-
-
81
30
37,03
81
22
27,16
70
24
34,29
E-TEC
-
-
-
-
-
-
419
419
100
1061
708
66,73
TECNOLÓGICO
-
-
-
-
-
-
-
40
40
100,00
BACHARELADO
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
LICENCIATURA
-
-
-
-
-
-
-
248
248
100,00
PÓS GRADUAÇÃO
-
-
-
-
-
-
100
154
64
41,56
PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO-SENSU
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
-
-
-
366
287
78,42
76,36
2.160
1.328
61,48
Nível
TOTAL
90
1.049
90
801
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O índice representa a relação do número de ingressos e o número de matrículas. Os valores tendem a se elevar devido aos cursos em fase de
implantação, com novas turmas iniciando no ano de 2012, sem que todos os períodos do curso estejam em andamento. Os cursos de pós-graduação,
tecnológico, licenciaturas e os cursos E-TEC tiveram em 2012 a entrada de apenas turma anual. Por meio dos dados demonstrados é possível observar
que o aumento da oferta de vagas fez aumentar em 105,9% o número de alunos matriculados até o momento, característica de um Campus em
expansão, que em apenas 4 anos de funcionamento aumentou significativamente o número de alunos matriculados.
Quadro 193 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Paracatu
2009
2010
2011
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
ENSINO MÉDIO
-
-
-
128
0
0
47
0
0
9
0
0,00
TÉCNICO
-
-
-
344
280
81,4
546
208
38,1
720
300
41,67
Nível
IFTM
Índice %
Matrículas
2012
Página 198
Relatório de Gestão do Exercício 2012
EAD
-
-
-
614
755
123
2767
2134
77,12
4109
1381
33,61
TECNOLÓGICO
-
-
-
-
-
-
37
37
100
69
39
56,52
BACHARELADO
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
LICENCIATURA
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
PÓS-GRADUAÇÃO
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO-SENSU
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1086
1035
78,42
3.397
2.379
70,03
4.907
1.720
35,1
TOTAL
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
A taxa geral de ingressos em relação ao total de alunos foi, em 2012, de 35,1%, indicando que a reposição de alunos está atingindo a
estabilização após a abertura dos cursos com a instalação do Campus em 2010. Com a limitação de espaço, não há como o número de ingressantes
aumentar na modalidade presencial. A abertura de novos cursos/turmas dependerá da construção de mais salas de aula para atender à demanda
existente na região de Paracatu, pertencente ao território da cidadania.
Quadro 194 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Uberlândia
2009
2010
2011
Matrículas
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
2012
0
0
0
77
0
0
0
0
0
1
-
-
Ensino Técnico Integrado Ao Ensino
129
129
93,02
202
122
60,4
325
124
38,15
342
90
26,32
Técnico Concomitante Ao Ensino Médio
223
0
0
93
0
0
77
27
35,06
455
130
28,57
Ensino Técnico Subsequente ao Ensino Médio
269
149
55,39
245
169
68,98
235
128
54,47
37
0
0,00
Tecnológico
162
50
30,86
196
115
58,67
373
181
48,53
249
106
42,57
Nível
Ensino Médio
Bacharelado
0
0
0
0
0
0
45
45
100
98
53
54,08
Licenciatura
0
0
0
20
29
145
79
52
65,82
-
-
0
Proeja
0
0
100
97
132
136,1
136
66
48,53
21
0
0,00
783
328
41,89
930
567
60,97
1.270
623
49,06
1.203
379
31,50
TOTAL
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
IFTM
Página 199
Relatório de Gestão do Exercício 2012
As turmas de curso técnico subsequente ao ensino médio comportam os estudantes em situação de concomitância externa. A licenciatura não é
ofertada pelo Campus Uberlândia.
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
Ingressos
Índice %
297
90
30,3
192
69
35,9
149
120
80,5
183
38
20,77
TÉCNICO
2199
676
30,7
827
369
44,6
687
300
43,7
1103
233
21,12
-
-
-
-
-
-
296
296
100,0
535
240
44,86
TECNOLÓGICO
791
175
22,1
350
88
25,1
332
90
27,1
376
100
26,60
BACHARELADO
288
60
20,8
206
79
38,4
249
60
24,1
326
79
24,23
LICENCIATURA
219
60
27,4
148
84
56,8
198
90
45,5
433
233
53,81
PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU
147
130
88,4
192
92
66,2
164
0
0,0
250
97
38,80
-
-
-
-
-
-
8
8
100,0
20
12
60,00
3941
1191
30,2
1915
781
42,6
2083
964
46,3
3.226
1.032
31,99
E-TEC
PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO-SENSU
TOTAL
Matrículas
Ingressos
2012
ENSINO MÉDIO
Nível
Matrículas
Quadro 195 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Uberaba
2009
2010
2011
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O número de ingressantes não acompanhou o número de matriculados. A readequação da oferta dos cursos técnicos influenciou no índice assim
como a retenção.A readequação é necessária para a consolidação dos cursos existentes.
As ações em andamento para diminuição do índice de retenção e a oferta de novo curso técnico a partir de 2014 contribuirão para melhoria
deste índice.
Quadro 196 – Relação Ingressos / Alunos Matriculados – Campus Avançado Uberlândia
2009
2010
2011
IFTM
Ingressos
Índice %
Matrículas
Ingressos
Índice %
-
-
-
-
-
-
-
Índice %
Matrículas
-
Ingressos
Índice %
-
Matrículas
Ingressos
Ensino Médio
Matrículas
Nível
2012
-
Página 200
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Ensino Técnico Integrado Ao Ensino
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Técnico Concomitante Ao Ensino Médio
Ensino Técnico Subsequente Ao Ensino
Médio
Tecnológico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Bacharelado
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Licenciatura
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Proeja
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TOTAL
90
90
354
142
156
63
40,38
600
295
49,17
100,00
40,11
-
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Este indicador manteve-se estável. Constata-se que existe uma expressiva demanda da população pelos cursos superiores ofertados pelo
Campus Avançado Uberlândia. Em 2012, com a primeira oferta do curso Técnico Subsequente, Redes em Computadores, o número de ingressantes
ficou abaixo do número de vagas ofertadas. Este curso é ofertado no horário vespertino o que inviabiliza o acesso de trabalhadores em busca de
requalificação e qualificação. Para o ano 2013, novas estratégias serão empreendidas no sentido de aumentar a divulgação do curso, com isso espera-se
um número maior de ingressantes.
12.2.6. Índice de Retenção do Fluxo Escolar
Objetivo:Quantificar a taxa de retenção do fluxo escolar em relação ao total de alunos.
Indicador = Total de retidos
Total matriculados
x 100.
TOTAL RETIDOS: retidos em curso + retidos finalizados
RETIDOS EM CURSO: todos os alunos que ainda estão com status EM CURSO de ciclos que possuem a data prevista para fim até o dia 31/12/2012.
Essa fórmula nos apresenta os alunos que ainda estão EM CURSO em ciclos que já deveriam ter terminado.
RETIDOS FINALIZADOS: todos os alunos que estão com status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração realizada até o dia 25
do mês subsequente à data prevista para o fim do ciclo, contando a partir do dia 25/01/2012 até o limite do dia 26/01/2013. Essa fórmula nos permite
selecionar todos os alunos que mudaram para um status de finalizado (com ou sem sucesso) após a data prevista para o fim do ciclo, dentro do período
de interesse do indicador.
IFTM
Página 201
Relatório de Gestão do Exercício 2012
TOTAL MATRICULADOS: matriculados em curso + matriculados finalizados 2012 + matriculados finalizados 2013
Matriculados em Curso: todos os alunos que possuem status EM CURSO tendo o mês de ocorrência da matrícula até dez/12.
Matriculados Finalizados 2012: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status entre
26/01/2012 e 25/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em 2012 (com ou sem sucesso), ou seja, que apesar
deles estarem finalizados, estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
Matriculados Finalizados 2013: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status depois de
25/01/2013 e que foram matriculados no SISTEC antes de 01/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em
2013 (com ou sem sucesso), porém, que estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
Quadro 197 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Avançado Patrocínio
2009
2010
2011
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Técnico em Informática Concomitante
-
-
-
4
58
18,18
1
92
1,09
66
101
65,35
Técnico em Contabilidade Concomitante
-
-
-
-
21
-
1
40
2,5
27
73
36,99
Técnico em Eletrônica Concomitante
-
-
-
-
20
-
1
42
2,38
28
80
35,00
0
31
0,00
0
18
0,00
0
25
0,00
24
24
100,00
0
29
0,00
Médio e Técnico
Técnico em Edificações - EAD
Técnico em Manutenção e Suporte em
Informática - EAD
Técnico em Segurança do Trabalho - EAD
Técnico em Informática Polo Caxambu
Técnico em Contabilidade Polo Ibia
IFTM
-
-
-
-
51
-
14
0
Índice %
Nº de alunos matriculados
2012
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Cursos
Página 202
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Técnico em Informática Polo Ibia
-
-
-
-
-
67,90
Técnico em Informática Polo Patos de Minas
-
-
-
-
0
-
-
-
0
0
0,00
Técnico em Informática Polo Tapira
-
-
-
2
25
6,9
1
20
5
11
39
28,21
Graduação
Índice %
81
Nº de alunos matriculados
55
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
12,77
Índice %
47
Nº de alunos matriculados
6
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
68,38
Índice %
136
Nº de alunos matriculados
93
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
7,81
Índice %
64
Nº de alunos matriculados
18
5
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Técnico em Eletrotécnica Polo Ibia
48
Tecnologia em Analise e Desenv. Sistemas
-
-
-
3
30
11,11
7
83
8,43
0
145
0,00
TOTAL
-
-
-
9
271
3,32
22
402
5,47
304
782
38,87
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Este índice justifica-se pela grande dificuldade dos alunos de patrocínio em trabalhar e estudar no período noturno. Assim o setor pedagógico,
está buscando alternativas de melhor as formas de auxílio ao estudante como programas de recuperação com apoio em ferramentas EAD, melhorias
nos laboratórios, programas de capacitação dos professores, reavaliação da estrutura dos projetos pedagógicos dos cursos com o intuito de melhor
distribuição dos conceitos teóricos ao longo dos cursos, concessão de bolsas de projetos acadêmicos com monitorias nas disciplinas com grau de
dificuldade elevada, dentre outras ações.
IFTM
Página 203
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
-
3
30
10
0
68
Técnico em Informática Integrado
-
-
-
6
30
20
0
64
0
35
5,2
31
73
42,47
-
-
-
3
49
6,12
6
Técnico em InformáticaConcomitante
-
-
-
12
70
12,76
9
63
14,3
28
98
28,57
Técnico em Química Concomitante
-
-
-
1
60
1,66
6
114
5,3
41
160
25,63
Proeja Fic
Técnico em Agropecuária - Polo Campina
Verde
Técnico em Informática - Polo Campina
Verde
-
-
-
0
46
0
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
51
0
5
63
7,9
27
54
50,00
-
-
-
5
30
16,66
12
18
66,7
16
16
100,00
Índice %
115
Técnico em Agroindústria Concomitante
Nº de alunos matriculados
19,35
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
3,13
62
Índice %
96
12
Nº de alunos matriculados
3
0
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
0
Índice %
7,14
Nº de alunos matriculados
98
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
7
Índice %
0
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos matriculados
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
Técnico em Eletrotécnica Concomitante
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Índice %
Técnico em Agroindústria Integrado
Médio e Técnico
2012
Índice %
Nº de alunos matriculados
Quadro 198 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Ituiutaba
2009
2010
2011
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Cursos
-
-
-
-
-
-
0
37
0
37
37
100,00
E-TEC
Edificações - Conc Alagoas
IFTM
Página 204
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Eletrotécnica - Conc Alagoas
-
-
-
-
-
-
0
41
0
41
41
100,00
Man E Sup Informática - Conc Alagoas
-
-
-
-
-
-
0
48
0
0
28
0,00
Man E Sup Informática - Campina Verde
-
-
-
-
-
-
0
49
0
97
97
100,00
Segurança Do Trabalho- Campina Verde
-
-
-
-
-
-
0
51
0
0
29
0,00
Segurança Do Trabalho- Cachoeira Dourada
-
-
-
-
-
-
0
40
0
0
40
0,00
Segurança Do Trabalho- Capinópolis
-
-
-
-
-
-
0
39
0
0
37
0,00
Logística - Cachoeira Dourada
-
-
-
-
-
-
0
34
0
0
25
0,00
Logística - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
0
40
0
0
39
0,00
Meio Ambiente- Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
0
40
0
0
37
0,00
Eventos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
41
0,00
Administração- Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
40
0,00
Administração- Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
40
0,00
Administração - Centralina
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
42
0,00
Administração - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
42
0,00
Serviços Públicos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
40
0,00
Serviços Públicos -Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
41
0,00
Serviços Públicos - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
39
0,00
Serviços Públicos - Centralina
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
40
0,00
Serviços Públicos - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
41
0,00
Multimeios Didáticos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
25
0,00
Multimeios Didáticos - Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
27
0,00
Multimeios Didáticos - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
38
0,00
Secretaria Escolar - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
46
0,00
Secretaria Escolar - Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
40
0,00
Secretaria Escolar - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
22
0,00
Secretaria Escolar - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
47
0,00
IFTM
Página 205
Graduação
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
Nº de alunos matriculados
-
Índice %
0
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
40
Nº de alunos matriculados
0,00
Índice %
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Índice %
-
0,00
Nº de alunos matriculados
-
0,00
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
51
0
Índice %
-
50
-
Nº de alunos matriculados
-
0
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
-
Nº de alunos matriculados
-
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
0,00
-
0,00
Índice %
-
51
0,00
-
46
Nº de alunos matriculados
-
50
-
0
0
0
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
-
-
-
-
-
-
-
Índice %
-
-
-
-
-
-
-
-
Nº de alunos matriculados
-
-
-
-
-
-
-
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
-
-
-
-
-
-
-
Índice %
-
-
-
-
Página 206
Nº de alunos matriculados
Tecnologia em Análise e Desenv Sistemas
UAB
Licenciatura em Computação - Araguari
Licenciatura em Computação - Janaúba
Licenciatura em Computação - Januária
Licenciatura em Computação - Uberaba
Licenciatura em Computação - Uberlândia
IFTM
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Ciências Ambientais
-
-
-
-
-
-
-
50
-
50
84
59,52
Higiene e Segurança Alimentar
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
30
0,00
Desenvolvimento de Sistemas para Web e
Dispositivos Móveis
-
-
-
-
-
-
-
40
-
40
40
100,00
-
-
-
30
366
8,2
38
1049
3,6
430
2160
19,91
Pós-Graduação
TOTAL
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Os índices demonstramo aumento do número de alunos retidos, o que é justificado pelo fato da instituição estar em fase de consolidação de seus
cursos e ter abertos novos cursos em 2012, tendo o número de alunos matriculados aumentado em 105,9%. Alguns alunos não conseguiram concluir o
estágio até o final do período em análise, porém já estão estagiando neste ano letivo e muitos irão concluir o curso ainda nesse semestre. A grande
maioria dos alunos está matriculada em cursos à distância em turmas que iniciaram em 2012, não sendo possível ainda mensurar o índice de retenção,
pois não houve o encerramento de um ciclo. O trabalho de acompanhamento sistemático do processo de ensino aprendizagem vem sendo realizado pela
equipe pedagógica junto aos professores e coordenações de cursos com apoio da direção de ensino no intuito de minimizar os índices de reprovação,
dependências e até mesmo trancamento, atuando na identificação dos motivos de natureza institucional e suas possíveis soluções. Com a implantação
do programa de reforço e monitorias e as reuniões semanais das áreas dos cursos ofertados espera-se minimizar esses índices.
IFTM
Página 207
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 199 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Paracatu
2009
2010
2011
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
2012
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Cursos
Ensino Médio
-
-
-
29
128
22,66
8
47
17,02
9
9
100,00
Técnico em Informática Integrado
-
-
-
19
61
31,15
8
131
6,11
0
154
0,00
Técnico em Informática Concomitante
-
-
-
8
137
5,84
6
170
3,53
72
161
44,72
Médio e Técnico
0,00
155
46,45
Técnico em Comércio Integrado
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
36
0,00
Técnico em Comércio Concomitante
-
-
-
4
29
13,79
0
62
0
25
119
21,01
Índice %
95
72
Nº de alunos matriculados
0
6,72
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
12,5
119
Índice %
64
8
Nº de alunos matriculados
8
8,24
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
34,38
85
Índice %
32
7
Nº de alunos matriculados
11
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
-
Índice %
-
-
Nº de alunos matriculados
-
Técnico em Eletrônica Concomitante
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Técnico em Eletrônica Integrado
Administração
-
-
-
-
240
-
0
240
0
0
782
0,00
Secretariado
-
-
-
-
123
-
0
123
0
0
125
0,00
Serviço Público
-
-
-
-
251
-
0
251
0
0
885
0,00
Eventos
-
-
-
-
-
-
0
103
0
0
265
0,00
EAD
IFTM
Página 208
Relatório de Gestão do Exercício 2012
0,00
Meio Ambiente
-
-
-
-
-
-
0
755
0
0
758
0,00
Segurança do Trabalho
-
-
-
-
-
-
0
896
0
0
917
0,00
Graduação
Tecnologia em Analise e Desenv Sistemas
TOTAL
Índice %
377
Nº de alunos matriculados
0
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
0
Índice %
399
Nº de alunos matriculados
0
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
Índice %
-
Nº de alunos matriculados
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
Índice %
-
Nº de alunos matriculados
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Logistica
-
-
-
-
-
-
1
37
2,703
0
69
0,00
-
-
-
78
1086
7,18
39
3397
1,15
178
4907
3,6
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O índice geral de retenção do fluxo escolar ficou em 3,6% no de 2012, principalmente pela influência da grande quantidade de novos alunos, que
mais que quadriplicou em relação ao ano de 2010. Foram utilizados os indicadores de alunos retidos em curso e retidos finalizados.Para efeito de
cálculo do índice no SISTEC, a retenção escolar ocorre quando uma matrícula permanece ativa (situação “em curso”) mesmo após a data prevista para
o término do curso (data final do ciclo de matrícula), ou que a sua conclusão no curso (situação final da matrícula, nos casos de conclusão,
integralização de fase escolar ou demais situações finais), ocorram em período (mês de ocorrência) superior a data final prevista para o curso (ciclo de
matrícula).
Os cursos técnicos concomitantes de eletrônica e de informática apresentam elevado índice de retenção no ano de 2012, pois reflete a situação
de alunos que vieram da antiga UNED CEFET Uberaba em Paracatu, e que ainda não conseguiram estágio até o fim da data final do ciclo de matrícula.
A Coordenação de Estágio e Acompanhamento de Egresso, juntamente com o NAP, têm feito o mapeamento desses alunos, incentivando-os a
terminarem o curso, verificando os motivos de trancamento. Em relação às reprovações, que propiciam a retenção, adaptações nos PPCs e trabalho
conjunto do NAP com os professores foram realizados para minimizar esse tipo de ocorrência.
IFTM
Página 209
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 200 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Uberlândia
2009
2010
2011
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
2012
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Cursos
Ensino Médio
-
-
-
1
77
1,3
0
0
0
1
1
100,00
Técnico em Agroindústria – Subseqüente
1
49
2,04
0
15
0
0
15
0
18
35
51,43
Técnico em Agropecuária - Concomitante
18
140
12,86
9
60
15
0
0
0
101
217
46,54
Técnico em Agropecuária – Integrado
15
87
17,24
21
128
16,41
18
212
8,49
32
230
13,91
Técnico em Agropecuária – Subseqüente
1
132
0,76
30
146
20,55
0
163
0
37
37
100,00
20
20
100,00
Médio e Técnico
Técnico em Informática - Concomitante
6
83
7,23
8
33
24,24
0
0
0
Técnico em Informática – Subseqüente
1
29
3,45
0
5
0
0
8
0
3
42
7,14
5
74
6,76
1
113
0,88
11
112
9,82
2
59
3,39
3
32
9,38
0
49
0
19
66
28,79
Técnico em Manutenção e Suporte em
Informática - Integrado
Técnico em Meio Ambiente – Subseqüente
0,00
Técnico em Informática - Polo Araguari
-
-
-
1
24
4,17
0
51
0
52
87
59,77
Técnico em Informática - Polo Tupaciguara
-
-
-
0
23
0
0
26
0
30
30
100,00
IFTM
Página 210
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Projeto FIC
Graduação
Total
IFTM
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
27
0
0
39
0
70
0
0
97
0
21
Tecnologia em Alimentos
9
162
5,56
0
145
0
0
190
0
82
249
32,93
Tecnologia em Logística
0
60
0
0,00
Tecnologia em Sistemas para a Internet
2
51
3,92
0
123
0
0,00
Licenciatura em Computação
0
20
0
0
79
0
Engenharia Agronômica
0
45
0
45
783
5,75
80
930
8,6
19
1270
1,5
424
Índice %
Nº de alunos matriculados
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Índice %
Segurança Alimentar na Manipulação de
Alimentos - FIC – Ensino Médio
Segurança Alimentar na Manipulação de
Alimentos - FIC – Ensino Fundamental
Nº de alunos matriculados
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Índice %
Nº de alunos matriculados
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Relatório de Gestão do Exercício 2012
0
21
100,00
98
0,00
0,00
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
1203
35,25
Página 211
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Estão em curso reformulações no Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Agroindústria que, dentre outras conseqüências positivas esperadas,
inclui-se a diminuição dos índices de retenção. O Curso Técnico em Informática Subsequente está sendo ofertado somente nos pólos. Salienta-se,
também, que o ano letivo de 2012 só foi concluído em fevereiro/2013, em razão da alteração do Calendário.
Quadro 201 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Uberaba
2009
2010
2011
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
2012
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Cursos
Ensino Médio
12
179
6,7
11
165
6,66
14
137
10,2
36
183
19,67
Ensino Médio – Proeja
0
0
0
0
15
0
7
12
58,3
0
0
0,00
Nutrição e Dietética
5
142
3,52
4
58
6,89
19
43
44,2
32
58
55,17
Informática Integrada ao Ensino Médio
Manutenção e Suporte Integrado ao Ensino
Médio
Informática
4
60
6,67
2
112
1,78
1
150
0,67
10
71
14,08
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
118
0,00
12
230
5,22
10
88
11,4
26
73
35,6
63
68
92,65
Informática (Polo Conceição das Alagoas)
0
30
0
9
45
20
19
21
90,5
24
24
100
Informática (Polo Sacramento)
0
11
0
0
12
0
8
12
66,7
11
11
100
Agricultura
5
430
1,16
6
211
2,84
75
169
44,4
57
270
21,11
Zootecnia
5
428
1,17
2
216
0,92
61
182
33,5
68
268
25,37
Agroindústria (Proeja)
0
47
0
0
41
0
13
15
86,7
25
29
86,21
Contabilidade (Proeja)
0
0
0
0
10
0
0
6
0
3
6
50,00
Desenvolvimento de Comunidades
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
-
Técnico em Análise e Produção de Açúcar e
Álcool
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-
Açúcar e Álcool
7
149
4,7
1
45
2,22
15
16
93,8
15
15
100
Médio e Técnico
IFTM
Página 212
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Agroindústria
-
22
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0,00
Quimica
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
27
0,00
138
138
100
Auxiliar de Práticas de Instalação Elétrica
Urbana e Rural - PROEJA FIC Araguari
-
Informática (Patos de Minas)
-
40
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Informática (Patrocínio)
-
60
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Informática (Ibiá)
-
60
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Informática (Caxambu)
3
110
2,73
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Informática (Paracatu)
9
206
4,37
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Eletrônica (Paracatu)
8
124
6,45
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Informática (Ituiutaba)
-
80
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Agroindústria (Ituiutaba)
-
30
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Índice %
0
Nº de alunos matriculados
0
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
Índice %
-
Nº de alunos matriculados
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
Índice %
-
Nº de alunos matriculados
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
Índice %
-
Nº de alunos matriculados
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Agropecuária
Automação Industrial - A Distância
-
-
-
-
-
-
-
50
-
14
87
16,09
Edificações - A Distância
-
-
-
-
-
-
-
46
-
14
82
17,07
Eletrotécnica - A Distância
Manutenção E Suporte Em Informática - A
Distância –Penitênciária
Manutenção E Suporte Em Informática - A
Distância
-
-
-
-
-
-
-
39
-
13
104
12,50
-
-
-
-
-
-
-
21
-
23
23
100
-
-
-
-
-
-
-
91
-
1
97
1,03
-
-
-
-
-
-
-
49
-
70
142
49,30
EAD
Segurança Do Trabalho - A Distância
IFTM
Página 213
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Relatório de Gestão do Exercício 2012
9
318
2,83
13
183
7,1
57
194
29,4
94
248
37,90
5
143
3,5
1
69
1,44
23
78
29,5
46
95
48,42
Tecnologia em Desenvolvimento Social
0
69
0
0
9
0
2
2
100
0
0
0,00
Tecnologia em Gestão Ambiental
10
208
4,81
3
71
4,22
28
48
58,3
29
29
100
Tecnologia em Irrigação e Drenagem
2
53
3,77
0
18
0
2
10
20
4
4
100
Zootecnia
5
170
2,94
5
114
4,38
6
129
4,65
25
158
15,82
Graduação
Engenharia Agronômica
2
118
1,69
1
92
1,08
5
120
4,17
27
168
16,07
Licenciatura em Química
1
104
0,96
4
58
6,89
16
70
22,9
18
91
19,78
Licenciatura em Ciências Sociais
5
115
4,35
4
68
5,88
5
90
5,56
18
135
13,33
Licenciatura em Ciências Biológicas
0
0
0
0
22
0
1
38
2,63
0
80
0,00
Licenciatura em Matemática
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
127
0,00
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de
Sistemas
Tecnologia em Alimentos
-
42
-
0
31
0
24
54
-
34
53
64,15
Pós-Graduação
Programas Projetos Sociais
IFTM
Página 214
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Sociologia e Filosofia da Educação
Especialização em Educ. Profissional Integrada - Educ. Básica na mod. EJA
Gestão Ambiental
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
36
0,00
-
105
-
0
101
0
0
0
-
0
0
0,00
-
-
-
1
60
1,67
0
83
0
15
104
14,42
Gestão da Aprendizagem Escolar
0
0
-
0
0
0,00
Saneamento Ambiental
Mestrado em Ciência e Tecnologia de
Alimentos
TOTAL
1
27
3,7
13
57
22,81
0
8
0
0
20
0,00
428
2083
20,5
940
3226
29,14
109
3.929
2,77
77
1915
4,02
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Nos cursos técnicos em Informática, a dificuldade principal está em algumas disciplinas da área técnica. Atualmente o objetivo é fortalecer e
diversificar as monitorias e acompanhar de perto o desempenho dos alunos com maior dificuldade, promovendo reuniões mais frequentes entre
professores, assessoria pedagógica e coordenação e destes com os familiares.
Algumas medidas foram adotadas para diminuir a retenção: formação de turmas especiais, encaminhamento para monitorias, organização e
agilização da realização de estágios; utilização de diversas formas de recuperação.
Alguns motivos de retenção no decorrer dos cursos técnicos em Agricultura e em Zootecnia: não adaptação às disciplinas e formas de
avaliação; não cumprimento de propostas pelos alunos; falta de diversificação de métodos avaliativos; concentração de pontos em poucas atividades
avaliativas; não priorização das disciplinas técnicas pelos alunos; não realização do estágio ou protelamento até o final do curso, fazendo com que o
aluno conclua o Médio Regular, sem, no entanto, concluir a parte técnica.
IFTM
Página 215
-
Nº de alunos matriculados
-
Índice %
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
Nº de alunos matriculados
-
Índice %
Relatório de Gestão do Exercício 2012
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
2012
Índice %
Quadro 202 – Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados – Campus Avançado Uberlândia
2009
2010
2011
Nº de alunos matriculados
-
0
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
-
Índice %
-
-
Nº de alunos matriculados
-
-
-
-
-
0,00
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Cursos
Médio e Técnico
Técnico em Meio Ambiente – Subseqüente
0,00
-
0,00
41
-
Página 216
23
26
-
0
0
Índice %
-
-
Nº de alunos matriculados
-
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
-
Índice %
-
-
Nº de alunos matriculados
-
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
-
Índice %
-
-
Nº de alunos matriculados
-
-
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
-
-
Índice %
-
Nº de alunos matriculados
Técnico em Redes de Computadores
E-TEC
Automação Industrial
Manutenção e Suporte de Informática
IFTM
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos matriculados
Índice %
-
-
-
-
-
-
-
-
Tecnologia em Sistemas para a Internet
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Licenciatura em Computação
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Total
16
16
Índice %
Índice %
-
Nº de alunos matriculados
Nº de alunos matriculados
Tecnologia em Logística
Graduação
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Nº de alunos retidos
(reprovados+ trancamentos)
Relatório de Gestão do Exercício 2012
128
0,00
226
7,08
156
0,00
600
2,67
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Em função da greve, o calendário escolar foi alterado. Oano letivo se estendeu até dia 22 de fevereiro de 2013, o que comprometeu o
levantamento do número de alunos retidos, uma vez que não foi possível inserir no sistema quais os alunos reprovados e com matrícula trancada.
12.2.7. Índice de Evasão
Objetivo:Quantificar a taxa de retenção do fluxo escolar em relação ao total de alunos.
Indicador = Total de alunos evadidos
Total matriculados
x 100.
ALUNOS EVADIDOS: O número de alunos evadidos representa o total de alunos de um dado ciclo de matrícula que estejam em situação de evasão.
TOTAL MATRICULADOS: matriculados em curso + matriculados finalizados 2012 + matriculados finalizados 2013
Matriculados em Curso: todos os alunos que possuem status EM CURSO tendo o mês de ocorrência da matrícula até dez/12.
IFTM
Página 217
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Matriculados Finalizados 2012: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status entre
26/01/2012 e 25/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em 2012 (com ou sem sucesso), ou seja, que apesar
deles estarem finalizados, estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
Matriculados Finalizados 2013: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status depois de
25/01/2013 e que foram matriculados no SISTEC antes de 01/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em
2013 (com ou sem sucesso), porém, que estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
1,09
0
0
-
-
-
6
51
-
1
14
7,14
-
-
-
1
3
64
47
-
-
48
18
0
25
-
-
15
8
-
1,56
6,38
0
-
-
-
3
74
30
271
11,11
27,31
6,9
0,00
0
6
0
0
0
0
0
25
24
29
136
81
0
39
0,00
25,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Índice %
18
Nº de alunos
matriculados
0
Nº de alunos
evadidos
11,88
0,00
6,25
0,00
Índice %
101
73
80
31
Nº de alunos
matriculados
12
0
5
0
Nº de alunos
evadidos
20
Índice %
92
40
42
Nº de alunos
matriculados
1
Nº de alunos
evadidos
Índice %
Índice %
Nº de alunos
matriculados
Nº de alunos
matriculados
18,18
-
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
evadidos
58
21
20
Índice %
Índice %
18
13
11
Nº de alunos
matriculados
Nº de alunos
matriculados
-
Nº de alunos
evadidos
Tecnologia em Analise e Desenv. Sistemas
TOTAL
-
Índice %
Graduação
-
2012
Nº de alunos
matriculados
Técnico em Informática Concomitante
Técnico em Contabilidade Concomitante
Técnico em Eletrônica Concomitante
Técnico em Edificações - EAD
Técnico em Manutenção e Suporte em
Informática - EAD
Técnico em Segurança do Trabalho - EAD
Técnico em Informática Polo Caxambu
Técnico em Contabilidade Polo Ibia
Técnico em Informática Polo Ibia
Técnico em Eletrotécnica Polo Ibia
Técnico em Informática Polo Patos de Minas
Técnico em Informática Polo Tapira
Nº de alunos
evadidos
Médio e Técnico
Quadro 203 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Avançado Patrocínio
2009
2010
2011
Nº de alunos
evadidos
Cursos
6
83
402
0
1,49
12
35
145
782
8,28
4,48
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
IFTM
Página 218
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Os cursos do IFTM – Campus Avançado de Patrocínio, por serrem cursos de concomitância externa que acontece no período noturno e de
acordo com o perfil do aluno de Patrocínio, trabalhador com baixa renda per capita muitas vezes não consegue motivação para dar continuidade aos
seus estudos devido ao cansaço físico e mental. O setor de ensino realiza palestras e conscientiza o aluno que através de seus estudos ele melhorará seu
currículo e será mais valorizado no mercado de trabalho visando diminuir este índice.
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
-
-
1
30
3,3
0
68
Técnico em Informática Integrado
-
-
-
1
30
3,3
0
64
Técnico em Eletrotécnica Concomitante
-
-
-
-
-
-
7
35
Técnico em Agroindústria Concomitante
-
-
-
10
49
20,4
19
115
7
73
9,59
Técnico em InformáticaConcomitante
-
-
-
24
70
34,3
26
Técnico em Química Concomitante
-
-
-
12
60
20
24
63
41,3
0
98
0,00
114
21,1
8
160
5,00
Proeja Fic
Técnico em Agropecuária - Polo Campina
Verde
Técnico em Informática - Polo Campina
Verde
-
-
-
8
46
17,4
-
-
-
0
0
0,00
-
-
-
3
51
5,9
10
63
15,9
7
54
12,96
-
-
-
3
30
10
9
18
50
0
16
0,00
Índice %
16,5
Nº de alunos
matriculados
19,35
Nº de alunos
evadidos
0,00
62
Índice %
96
Nº de alunos
matriculados
0
12
Nº de alunos
evadidos
0
20
Índice %
0,00
Nº de alunos
matriculados
98
Nº de alunos
evadidos
0
Índice %
0
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Índice %
-
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Nº de alunos
matriculados
Técnico em Agroindústria Integrado
Médio e Técnico
2012
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
evadidos
2011
Índice %
Quadro 204 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Ituiutaba
2009
2010
Cursos
Edificações – Conc. Alagoas
-
-
-
-
-
-
0
37
0
0
37
0,00
Eletrotécnica – Conc. Alagoas
-
-
-
-
-
-
0
41
0
0
41
0,00
E-TEC
Man E Sup Informática – Conc. Alagoas
-
-
-
-
-
-
0
48
0
0
28
0,00
Man. E Sup. Informática - Campina Verde
-
-
-
-
-
-
0
49
0
0
97
0,00
Segurança Do Trabalho- Campina Verde
-
-
-
-
-
-
0
51
0
0
29
0,00
Segurança Do Trabalho- Cachoeira Dourada
-
-
-
-
-
-
0
40
0
0
40
0,00
IFTM
Página 219
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Segurança Do Trabalho- Capinópolis
-
-
-
-
-
-
0
39
0
0
37
0,00
Logística - Cachoeira Dourada
-
-
-
-
-
-
0
34
0
0
25
0,00
Logística - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
0
40
0
0
39
0,00
Meio Ambiente- Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
0
40
0
0
37
0,00
Eventos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
41
0,00
Administração- Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
40
0,00
Administração- Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
40
0,00
Administração - Centralina
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
42
0,00
Administração - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
42
0,00
Serviços Públicos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
40
0,00
Serviços Públicos -Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
41
0,00
Serviços Públicos - Capinópolis
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
39
0,00
Serviços Públicos - Centralina
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
40
0,00
Serviços Públicos - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
41
0,00
Multimeios Didáticos - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
25
0,00
Multimeios Didáticos - Ipiaçu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
27
0,00
Multimeios Didáticos - Santa Vitória
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
38
0,00
Secretaria Escolar - Ituiutaba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
46
0,00
-
0
47
0,00
Tecnologia em Análise e Desenv Sistemas
UAB
IFTM
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4
40
10,00
Índice %
Graduação
Índice %
-
Nº de alunos
matriculados
-
Nº de alunos
matriculados
-
Nº de alunos
evadidos
-
Nº de alunos
evadidos
-
Índice %
-
Índice %
-
Nº de alunos
matriculados
-
Nº de alunos
matriculados
Secretaria Escolar - Santa Vitória
Nº de alunos
evadidos
0,00
Nº de alunos
evadidos
0,00
22
Índice %
40
0
Índice %
0
-
Nº de alunos
matriculados
-
-
Nº de alunos
matriculados
-
-
Nº de alunos
evadidos
-
-
Nº de alunos
evadidos
-
-
Índice %
-
-
Índice %
-
-
Nº de alunos
matriculados
-
-
Nº de alunos
matriculados
-
-
Nº de alunos
evadidos
-
Secretaria Escolar - Capinópolis
Nº de alunos
evadidos
Secretaria Escolar - Ipiaçu
Página 220
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Licenciatura em Computação - Araguari
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
51
0,00
Licenciatura em Computação - Janaúba
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
50
0,00
0,00
46
0,00
Licenciatura em Computação - Uberlândia
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
50
0,00
Índice %
51
0
Nº de alunos
matriculados
0
-
Nº de alunos
evadidos
-
-
Índice %
-
-
Nº de alunos
matriculados
-
-
Nº de alunos
evadidos
-
-
Índice %
-
-
Nº de alunos
matriculados
-
-
Nº de alunos
evadidos
-
-
Índice %
-
-
Nº de alunos
matriculados
-
Licenciatura em Computação - Uberaba
Nº de alunos
evadidos
Licenciatura em Computação - Januária
Ciências Ambientais
-
-
-
-
-
-
0
50
0
15
84
17,86
Higiene e Segurança Alimentar
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
30
0,00
Desenvolvimento de Sistemas para Web e
Dispositivos Móveis
-
-
-
-
-
-
0
40
0
29
40
0,00
-
-
-
62
366
16,94
95
1049
9,1
82
2160
3,80
Pós-Graduação
TOTAL
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
O número de alunos matriculados em 2012 aumentou consideravelmente devido à criação de novos cursos e novas formas de oferta, o que
contribuiu para a queda do índice de Evasão. A equipe gestora do Campus juntamente com as coordenações de cursos e professores tem tomado
medidas para a recuperação dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, através de estratégias pedagógicas diversificadas como:
recuperação paralela, monitorias, atendimentos individualizados, oficinas pedagógicas, reunião de pais, dentre outras. A assistência estudantil por
meio do programa de bolsas tem contribuído para a queda dos índices de evasão. Por meio do grupo de estudos sobre evasão, instituído no Campus no
ano de 2012, busca-se identificar os motivos da evasão escolar e dos trancamentos de cursosno intuito de minimizá-la, em especial nos cursos técnicos
concomitantes, onde verifica-se maiores percentuais. Durante a divulgação dos processos seletivos dos cursos ofertados pelos Campus tem-se
enfatizado o perfil profissional de cada curso técnico bem como sua área de atuação, objetivando auxiliar o candidato na escolha do curso que mais
aproxima de suas perspectivas de formação e atuação profissional.
IFTM
Página 221
Relatório de Gestão do Exercício 2012
-
-
-
Técnico em Eletrônica Integrado
-
-
-
Técnico em Eletrônica Concomitante
-
-
Técnico em Comércio Integrado
-
-
Técnico em Comércio Concomitante
-
9
33,33
9
61
14,75
10
131
12
137
8,76
47
170
7,63
1
154
0,65
27,65
91
161
56,52
3
32
9,38
7
64
10,94
3
95
3,16
-
18
85
21,18
24
-
-
-
-
-
119
20,17
67
155
43,23
-
-
1
36
2,78
-
-
6
29
20,69
10
62
16,13
33
119
27,73
782
23,27
30
125
24,00
Serviço Público
-
-
-
30
251
11,95
35
251
13,94
185
885
20,90
Eventos
-
-
-
0
103
0
74
265
27,92
Logistica
-
-
-
0
408
0
37
399
9,27
111
377
29,44
Meio Ambiente
-
-
-
0
765
0
73
755
9,67
165
758
21,77
Segurança do Trabalho
-
-
-
0
918
0
52
896
5,8
187
917
20,39
Graduação
Tecnologia em Analise e Desenv Sistemas
TOTAL
Índice %
182
19,51
Nº de alunos
matriculados
26,67
123
Nº de alunos
evadidos
240
24
Índice %
64
13,82
Nº de alunos
matriculados
25
123
Nº de alunos
evadidos
240
17
Índice %
60
-
Nº de alunos
matriculados
-
-
Nº de alunos
evadidos
-
-
Índice %
-
Secretariado
Nº de alunos
matriculados
Administração
EAD
Nº de alunos
evadidos
Índice %
3
Nº de alunos
matriculados
34,04
Nº de alunos
evadidos
Índice %
-
-
Nº de alunos
matriculados
-
Técnico em Informática Concomitante
Nº de alunos
evadidos
Técnico em Informática Integrado
Índice %
Nº de alunos
matriculados
47
Índice %
Nº de alunos
evadidos
16
Nº de alunos
matriculados
Índice %
-
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
1,56
Nº de alunos
matriculados
-
2012
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Índice %
128
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
-
Nº de alunos
evadidos
2
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Ensino Médio
Médio e Técnico
2011
Nº de alunos
matriculados
Quadro 205 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Paracatu
2009
2010
Cursos
-
-
-
1
36
2,78
8
37
21,62
24
69
34,78
-
-
-
1
2127
0,05
407
3397
11,98
1157
4907
23,58
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
IFTM
Página 222
Relatório de Gestão do Exercício 2012
O índice geral de evasão do IFTM Campus Paracatu ficou em 23,58% no ano de 2012. Observa-se um baixíssimo índice de evasão nos cursos
integrados (média de 2,2%), enquanto os cursos concomitantes e subsequentes EaD, bem como o curso superior, tiveram índices elevados. O público
destes cursos é na sua maioria composto de trabalhadores, que apesar de buscarem qualificação profissional, nem sempre permanecem motivados,
considerando a exaustão de suas atividades.
Além disso, o alto índice nos cursos concomitantes justifica-se pelo fato de que muitos alunos, provenientes das primeiras turmas da então
UNED – Paracatu (2008 e 2009), que na época possuía o curso técnico na concomitância interna, pediram transferência do ensino médio para outras
escolas da cidade ou concluíram seus estudos no CESEC, pois apresentaram muita dificuldade em acompanhar o novo ritmo de estudos, abandonando
o curso técnico. Essas evasões foram regularizadas no SISTEC em 2012.
No caso dos cursos EaD, apontam-se como possíveis causas a infraestrutura dos Pólos, o constante atraso na entrega das apostilas pelo Instituto
Federal parceiro na entrega dos cursos e oparco envolvimento dos tutores.
Está em curso no IFTM como um todo um projeto de combate à evasão que tentará diminuir essa perda de alunos, através de ações focadas nos
mapeamentos das situações já iniciados.
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
-
-
3
80
3,75
-
-
-
-
49
-
3
18
16,67
0
15
0
-
140
-
1
61
1,64
-
-
-
11
Técnico em Agropecuária – Integrado
-
87
-
23
151
15,23
12
212
5,66
2
230
0,87
Técnico em Agropecuária – Subseqüente
-
132
-
7
153
4,58
0
163
0
1
37
2,70
Técnico em Informática - Concomitante
-
83
-
1
34
2,94
-
-
-
20
0,00
Técnico em Informática – Subseqüente
-
29
-
8
13
61,54
0
8
0
Técnico em Manutenção e Suporte em
Informática - Integrado
-
42
-
5
79
6,33
0
113
0
1
112
0,89
Técnico em Meio Ambiente – Subseqüente
-
59
-
11
41
26,83
7
49
14,29
7
66
10,61
Ensino Médio
Técnico em Agroindústria – Subseqüente
Técnico em Agropecuária - Concomitante
IFTM
Índice %
Índice %
-
Médio e Técnico
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
2012
Nº de alunos
evadidos
2011
Nº de alunos
matriculados
Quadro 206 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Uberlândia
2009
2010
Cursos
1
0,00
35
0,00
217
5,07
0,00
Página 223
Relatório de Gestão do Exercício 2012
-
-
-
9
32
28,13
0
26
0
30
0,00
35
-
13
40
32,5
6
39
15,38
-
-
-
22
92
23,91
47
97
48,45
46
21
249
0,00
Índice %
-
0,00
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
219,05
Nº de alunos
evadidos
Segurança Alimentar na Manipulação de
Alimentos - FIC – Ensino Médio
Segurança Alimentar na Manipulação de
Alimentos - FIC – Ensino Fundamental
Nº de alunos
evadidos
Projeto FIC
Índice %
Técnico em Informática - Polo Tupaciguara
Nº de alunos
matriculados
0,00
Nº de alunos
matriculados
87
Nº de alunos
evadidos
0
Índice %
51
Nº de alunos
matriculados
0
Nº de alunos
evadidos
4
Índice %
25
Nº de alunos
matriculados
1
Nº de alunos
evadidos
-
Índice %
-
Nº de alunos
matriculados
-
Nº de alunos
evadidos
Técnico em Informática - Polo Araguari
Tecnologia em Alimentos
-
162
-
23
168
13,69
0
190
0
Tecnologia em Logística
-
-
-
12
65
-
0
60
0
0,00
Tecnologia em Sistemas para a Internet
-
-
-
9
29
31,03
0
123
0
0,00
Licenciatura em Computação
-
-
-
-
-
-
0
79
0
0,00
Engenharia Agronômica
-
-
-
-
-
-
0
45
0
-
151
1081
8,6
72
1270
Graduação
Total
-
818
5,67
68
98
0,00
1203
5,65
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
A quantidade estudantes evadidos do Curso de Segurança Alimentar no Manuseio de Alimentos considera todo o período de duração do curso.
Há que se salientar que o mesmo é ofertado a estudantes matriculados na Educação de Jovens e Adultos na qual há, de modo geral, elevados índices de
evasão.
IFTM
Página 224
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Ensino Médio - Proeja
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
12
Nº de alunos
evadidos
-
2012
Índice %
179
2011
Nº de alunos
matriculados
Nº de alunos
evadidos
Ensino Médio
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Médio e Técnico
Nº de alunos
matriculados
Quadro 207 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Uberaba
2009
2010
Cursos
165
7,27
8
137
5,84
13
183
7,10
0
-
0
15
0
0
12
0
-
0
-
Nutrição e Dietética
142
-
10
58
17,24
0
43
0
4
58
6,90
Informática Integrada ao Ensino Médio
60
-
0
112
0
7
150
4,67
4
71
5,63
-
-
-
-
-
-
-
-
118
0,00
230
-
0
88
0
7
73
9,59
11
68
16,18
Informática (Polo Conceição das Alagoas)
30
-
11
45
24,44
0
21
0
13
24
54,17
Informática (Polo Sacramento)
11
-
8
12
66,67
0
12
0
9
11
81,82
Agricultura
430
-
0
211
0
2
169
1,18
50
270
18,52
Zootecnia
428
-
6
216
2,78
1
182
0,55
71
268
26,49
Agroindústria (Proeja)
47
-
0
41
0
0
15
0
11
29
37,93
Contabilidade (Proeja)
0
-
0
10
0
0
6
0
3
6
50,00
Desenvolvimento de Comunidades
0
-
0
1
0
-
-
-
-
0
-
Técnico em Análise e Produção de Açúcar e
Álcool
0
-
-
-
-
-
-
-
-
0
-
Açúcar e Álcool
149
-
0
45
0
0
16
0
7
15
46,67
Agroindústria
22
-
-
-
-
-
-
-
-
0
-
27
0,00
138
0,00
Manutenção e Suporte Integrado ao Ensino
Médio
Informática
-
Química
Auxiliar de Práticas de Instalação Elétrica
Urbana e Rural - PROEJA FIC Araguari
Agropecuária
0
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Informática (Patos de Minas)
40
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Informática (Patrocínio)
60
-
-
-
-
-
-
-
-
-
IFTM
Página 225
Relatório de Gestão do Exercício 2012
110
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Informática (Paracatu)
206
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Eletrônica (Paracatu)
124
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Informática (Ituiutaba)
80
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Agroindústria (Ituiutaba)
30
-
-
-
-
-
-
-
-
Índice %
Informática (Caxambu)
Nº de alunos
matriculados
-
Nº de alunos
evadidos
-
Índice %
-
Nº de alunos
matriculados
-
Nº de alunos
evadidos
-
Índice %
-
Nº de alunos
matriculados
-
Nº de alunos
evadidos
-
Índice %
-
Nº de alunos
matriculados
60
Nº de alunos
evadidos
Informática (Ibiá)
Automação Industrial - A Distância
-
-
-
-
-
-
-
50
-
56
87
64,37
Edificações - A Distância
-
-
-
-
-
-
-
46
-
53
82
64,63
Eletrotécnica - A Distância
-
-
-
-
-
-
-
39
-
64
104
61,54
-
-
-
-
-
-
-
21
-
0
23
0,00
-
-
-
-
-
-
-
91
-
65
97
67,01
-
-
-
-
-
-
-
49
-
54
142
38,03
EAD
Manutenção E Suporte Em Informática - A
Distância - Penitênciária
Manutenção E Suporte Em Informática - A
Distância
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Segurança Do Trabalho - A Distância
-
318
-
5
183
2,73
3
194
1,55
11
248
4,44
-
143
-
11
69
15,94
0
78
0
9
95
9,47
-
69
-
0
9
0
0
2
0
0
0
0,00
Tecnologia em Gestão Ambiental
-
208
-
0
71
0
0
48
0
3
29
10,34
Tecnologia em Irrigação e Drenagem
-
53
-
0
18
0
0
10
0
2
4
50,00
Zootecnia
-
170
-
12
114
10,53
1
129
0,78
11
158
6,96
Engenharia Agronômica
-
118
-
0
92
0
1
120
0,83
7
168
4,17
Graduação
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de
Sistemas
Tecnologia em Alimentos
Tecnologia em Desenvolvimento Social
IFTM
Página 226
Relatório de Gestão do Exercício 2012
8,79
Licenciatura em Ciências Sociais
-
115
-
29
68
42,65
2
90
2,22
11
135
8,15
Licenciatura em Ciências Biológicas
-
-
-
1
22
4,55
2
38
5,26
14
80
17,50
Licenciatura em Matemática
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
127
0,00
Índice %
91
Nº de alunos
matriculados
8
Nº de alunos
evadidos
1,43
Índice %
70
Nº de alunos
matriculados
1
Nº de alunos
evadidos
56,9
Índice %
58
Nº de alunos
matriculados
33
Nº de alunos
evadidos
-
Índice %
104
Nº de alunos
matriculados
-
Nº de alunos
evadidos
Licenciatura em Química
Programas Projetos Sociais
-
42
-
0
31
0
0
54
0
20
53
37,74
Sociologia e Filosofia da Educação
Especialização em Educ. Profissional Integrada - Educ. Básica na mod. EJA
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
36
0,00
-
105
-
3
101
2,97
0
0
-
4
0
0,00
1
60
1,67
0
83
0
26
104
25,00
Gestão da Aprendizagem Escolar
-
-
-
-
-
-
0
0
-
0
0
0,00
Saneamento Ambiental
Mestrado em Ciência e Tecnologia de
Alimentos
TOTAL
-
-
-
-
-
-
0
27
0
5
57
8,77
-
-
-
-
-
-
0
8
0
0
20
0,00
0
3929
0
142
1915
7,42
35
2083
1,7
619
3226
19,19
Pós-Graduação
Gestão Ambiental
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Nos cursos Técnico em Agricultura e em Zootecnia em concomitância interna ao Ensino Médio os estudantes alegam dificuldade pelo alto grau
de exigência nas disciplinas da base nacional comum. No 2º semestre, quase ao término do 2º trimestre eles percebem que suas médias estão baixas e
que correm o risco de reprovação, então buscam transferência para outras escolas.
Por outro lado, alguns não se identificam com a área técnica já que o perfil desses estudantes tem se mostrado sem vínculo com o meio rural e
com objetivo de cursar uma graduação em outras áreas. Alguns chegam a afirmar que fazem o processo seletivo visando apenas o ensino médio.
No técnico em Manutenção e Suporte integrado ao ensino médio os estudantes tem dificuldade em adaptarem ao ritmo escolar por terem aulas
nos dois períodos e alegam que dificulta a realização de outras atividades (cursos de línguas, música, prática esportiva, entre outros).
Em geral, a evasão nos cursos superiores não foi alta.Entretanto, alguns pontos devem ser considerados.
IFTM
Página 227
Relatório de Gestão do Exercício 2012
O perfil do aluno das Licenciaturas é de adultos jovens que já concluíram o Ensino Médio há mais de cinco anos, trabalhadores, responsáveis
parcialmente pela manutenção das famílias, moradores das periferias de Uberaba ou de municípios próximos, egressos de escolas públicas. Principais
motivos do abandono dos cursos são: compromissos com o trabalho (extensão do horário, impossibilitando a chegada no horário das aulas e frequência
regular) e familiares (cuidado com os filhos, especialmente as mulheres); cansaço pela jornada de trabalho e por terem que percorrer a distância que
separa a Unidade I do centro urbano (em geral precisam vir direto do trabalho para a escola, sem banho ou alimentação); também por residirem em
municípios próximos, tendo que fazer diariamente uma viagem cansativa.
Considerando que nem todas as vagas do curso de Tecnologia em Alimentos foram preenchidas com o vestibular, a evasão não foi alta. De
modo geral, os alunos apresentam dificuldades nas disciplinas ligadas à área de exatas (Matemática, Física, Química) e dão esta justificativa para o
abandono do curso. Alegam também “não identificação” com o curso. Outros conseguem emprego no período diurno, tendo que deixar o curso, motivo
também identificado no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
Nos cursos de pós-graduação oscompromissos dos estudantes com o trabalho impossibilitam presença às aulas e realização de atividades e
trabalhos propostos. Também ocorrem desistências por já terem feito outra pós-graduação. Por outro lado, a falta de base anterior, explicada pela
diversidade de cursos superiores que fizeram anteriormente, nem sempre ligada à área da pós-graduação ofertada, dificulta o acompanhamento das
disciplinas propostas. Buscando corrigir esta situação, o último edital de seleção foi adequado para que candidatos com alguma relação com a área tem
mais chance de aprovação.
Diversas ações tem sido implementadas visando redução da evasão e da retenção, conforme descrito a seguir:
Incentivo e implementação de programas de bolsas: acadêmicas (PET Agronomia; específicas por área; monitorias; de extensão); de
iniciação científica (PIBIC/FAPEMIG; PIBIC/ CNPQ; PIBIC/IFTM; PIBIC voluntário; PIBITI/CNPQ; PIBIC EM/CNPQ; BIC Júnior/FAPEMIG);
participação em projetos e ações educativas desenvolvidas pela escola (Arte Educação; oficinas de arte); de incentivo às licenciaturas (PIBID).
Monitorias: oferta de monitorias com presença não-obrigatória para nivelamento, reforço e recuperação da aprendizagem,voltadas ao
Ensino Médio (todas as disciplinas, especialmente Matemática e Física), ao Técnico (apenas para a área de Informática) e ao Superior (áreas de
Matemática, Física e Química).
Assessoria Pedagógica: pelo NAP (Núcleo de Apoio Pedagógico), Coordenações de Cursos, Coordenação Geral de Ensino e Diretoria
de Ensino. Reuniões por área com orientações em grupo e individuais, especialmente aos docentes em cujas disciplinas há maiores índices de
reprovação. Disponibilização de material de estudo para os docentes. Orientação e intervenções em situações pontuais, a pedido das coordenações de
curso, nas turmas (ou com alunos) com dificuldade de aprendizagem ou outra questão que comprometa o sucesso escolar.
Realização de atividades que dinamizem o espaço escolar e aumente a identificação do aluno com a escola: visitas técnicas,
palestras, oficinas artísticas, atividades comunitárias, etc.
IFTM
Página 228
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Acompanhamento do processo avaliativo utilizado pelos docentes: para confirmar a utilização do sistema de avaliação proposto (o
que muitas vezes não ocorre, especialmente nos cursos superiores) em cada curso e no IFTM; para garantir um retorno dos resultados para os alunos no
decorrer do curso e possibilitar intervenções ao longo do processo.
Acompanhamento da atualização do diário eletrônico: constata-se que é um estímulo para os alunos verificarem os resultados de seu
processo de aprendizagem registrados de forma constante pelos docentes. O diário também é um instrumento fundamental de comunicação entre
docentes e discentes, facilitando a resolução de problemas ligados ao ensino e aprendizagem.
Solicitação de docentes específicos para determinadas disciplinas: o desempenho do professor tende a ser melhor quando ele atua em
disciplinas de sua área específica. Se isso não ocorre, geralmente há insegurança – e muitas vezes dificuldade – do professor em sua atuação, o que em
geral é percebido e criticado pelos alunos.Infelizmente, nem sempre (e muitas vezes por questões burocráticas) isso é possível.
Processos de recuperação: em 2011 havia recuperação prevista em regulamento apenas para o Ensino Médio e Técnico Integrado,
processo que de fato ocorreu e apresentou resultados efetivos do ponto de vista da promoção do sucesso escolar dos alunos, tanto que os índices de
reprovação e evasão foram mínimos. Nos cursos técnicos e superiores, recomendava-se a recuperação, mas nem sempre os professores acatavam, por
tradicionalismo, acomodação, falta de tempo ou outros motivos não revelados. Mas houve os que adotaram esse processo e conseguiram resultados
positivos.
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Técnico em Meio Ambiente – Subseqüente
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0,00
Técnico em Redes de Computadores
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
23
0,00
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Médio e Técnico
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
2012
Nº de alunos
evadidos
Cursos
Quadro 208 – Relação Evasão/Matrículas – Campus Avançado Uberlândia
2009
2010
2011
Automação Industrial
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
41
0,00
Manutenção e Suporte de Informática
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
26
0,00
E-TEC
IFTM
Página 229
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Nº de alunos
evadidos
Nº de alunos
matriculados
Índice %
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Tecnologia em Logística
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8
128
6,25
Tecnologia em Sistemas para a Internet
-
-
-
-
-
-
-
-
-
57
226
25,22
Licenciatura em Computação
-
-
-
-
-
-
-
-
-
46
156
29,49
-
111
600
18,50
Graduação
Total
-
-
-
-
-
-
-
-
Fonte: SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Nos cursos superiores ofertados no Campus Avançado a taxa média de evasão em 2011 foi de 18,5%. Infelizmentevem confirmar a taxa de
evasão anual média no Brasil que correspondeu a 22%, em 2011. A gestão ciente do desafio que é o da redução dessa taxa, a partir de 2013 promoverá
ações objetivando a permanência com sucesso no aluno na Instituição, tais como: especial atenção ao aluno ingressante, com programas de integração
e nivelamento, seminários, monitorias, apoio na escolha de disciplinas;análise dos dados locais de evasão que identifique as épocas críticas e as
principais causas e que resulte em estratégias especiais para os maiores candidatos à evasão;programas permanentes de orientação e acompanhamento
dos alunos; envolvimento de toda a IES no combate à evasão.
12.2.8. Relação Alunos Matriculados/Docente em Tempo Integral
Objetivo: Quantificar o número de alunos por docente em tempo integral
Indicador = Total matriculados
Docentes em tempo integral
.
TOTAL MATRICULADOS: matriculados em curso + matriculados finalizados 2012 + matriculados finalizados 2013
Matriculados em Curso: todos os alunos que possuem status EM CURSO tendo o mês de ocorrência da matrícula até dez/12.
Matriculados Finalizados 2012: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status entre
26/01/2012 e 25/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em 2012 (com ou sem sucesso), ou seja, que apesar
deles estarem finalizados, estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
IFTM
Página 230
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Matriculados Finalizados 2013: todos os alunos que possuem status diferente de EM CURSO e que tiveram sua última alteração de status depois de
25/01/2013 e que foram matriculados no SISTEC antes de 01/01/2013. Essa fórmula nos leva aos alunos que de algum modo foram finalizados em
2013 (com ou sem sucesso), porém, que estiveram matriculados durante o exercício de 2012.
DOCENTES EM TEMPO INTEGRAL: Professor efetivo e em contrato temporário que presta atividades acadêmicas exclusivamente em sala de
aula, em regime de trabalho de 40 horas semanais. Docentes em regime de trabalho com menos de 40 horas semanais serão computados
proporcionalmente à carga horária (cada docente com 40 h de trabalho e DE multiplica-se por 1 e com 20 h de trabalho multiplica-se por 0,5).
* 20h x 0,5
Equivalência
* 40h x 1,0
* Efetivo x 1,0
2009
Docente
Quadro 209 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Avançado Patrocínio
2010
2011
EquivaEquivaEquiva20 h
40/DE
20 h
40/DE
lência
lência
lência
9
15
9
15
20 h
40/DE
Quadro permanente
-
-
Substituto
-
-
-
-
-
-
Temporário
Colaboração
Técnica
TOTAL
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9
2012
20 h
20
Equivalência
20
40/DE
1
1
1
1
-
-
-
8
8
-
-
-
-
9
0
16
16
0
0
29
29
Fonte:Campus Avançado Patrocínio
Ano
Quadro 210 – Relação Alunos/Docente em Tempo Integral – CampusAvançado Patrocínio
2009
2010
2011
2012
Nº alunos matriculados
-
271
402
782
Nº docente em tempo integral
-
9
16
29
ÍNDICE
-
30,12
25,1
26,97
Fonte:Campus Avançado Patrocínio
IFTM
Página 231
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Percebe-se que aumentou-se o índice da relação entre aluno x docente, comparado ao ano anterior, porém, ainda não se atingiu o índice ideal
que é de 20 alunos por docente constante do termo de acordo e metas firmado entre o instituto e o MEC. Ressaltando que é premente a necessidade de
contratação de docentes para atender este Campus.
2009
Docente
Quadro permanente
20 h
40/DE
-
-
Quadro 211 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Ituiutaba
2010
2011
EquivaEquiva20 h
40/DE
20 h
40/DE
lência
lência
0
30
0
35
30
2012
Equivalência
35
20 h
40/DE
0
40
Equivalência
40
Substituto
-
-
-
0
0
30
0
1
1
0
1
1
Temporário
Colaboração
Técnica
TOTAL
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
3
3
-
-
-
0
0
30
0
1
1
0
0
0
-
-
-
0
0
30
0
37
37
0
44
3
Fonte: Campus Ituiutaba
Ano
Quadro 212 – Relação Alunos/Docente em Tempo Integral – Campus Ituiutaba
2009
2010
2011
2012
Nº alunos matriculados
-
366
1.049
2.160
Nº docentes em tempo integral
-
30
37
44
-
12,02
28,35
49,09
ÍNDICE
Fonte: Campus Ituiutaba
O Campus Ituiutaba até o presente momento contabilizou um total de 2160 alunos e 44docentes, obtendo-se o número de 49,09 alunos por
docente em tempo integral. O crescimento comparado com o índice de 2011 (28,35) foi de 73,1%. Observa-se neste indicador que a relação entre o
quantitativo de alunos matriculados por docentes (20 para 1) estabelecida pelo governo federal foi alcançada. A entrada de novas turmas em 2012, nos
cursos técnicos concomitantes e integrados, superior e pós-graduação ofertados na forma presencial e o fato de computar no total, os alunos dos cursos
à distância possibilitaram o alcance da meta.
IFTM
Página 232
Relatório de Gestão do Exercício 2012
2009
Docente
Quadro permanente
20 h
40/DE
-
-
Quadro 213 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Paracatu
2010
2011
EquivaEquiva20 h
40/DE
20 h
40/DE
lência
lência
27
30
27
2012
Equivalência
30
20 h
38
Equivalência
38
1
1
40/DE
Substituto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Temporário
Colaboração
Técnica
TOTAL
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
-
-
-
-
27
27
0
30
30
39
39
Fonte: Campus Paracatu
Ano
Quadro 214 – Docentes por Regime de Trabalho considerando EAD – Campus Paracatu
2009
2010
2011
2012
Nº alunos matriculados
-
1086
3.397
4907
Nº docente em tempo integral
-
27
30
39
ÍNDICE
-
40,22
113,23
125,82
Fonte: Campus Paracatu
Ano
Quadro 215 – Docentes por Regime de Trabalho sem considerar EAD – Campus Paracatu
2009
2010
2011
2012
Nº alunos matriculados
-
528
630
798
Nº docente em tempo integral
-
27
30
39
ÍNDICE
-
19,56
21
20,46
Fonte: Campus Paracatu
Houve um aumento do corpo docente, dentro do planejamento do IFTM Campus Paracatu de chegar a 1200 alunos presenciais, que passou de
30 professores em 2011 para 39 professores em 2012. Com isso, mesmo abrindo um novo curso presencial de Técnico em Comércio Integrado ao
Ensino Médio, a quantidade de alunos por docente caiu de 21 para 20,46. Dentro de um bom planejamento deve-se buscar a meta (20 alunos por
docente) constantemente e essa queda momentânea ajuda a planejar melhor o crescimento, já que o curso superior de Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas ainda não fechou seu primeiro ciclo (curso novo) e temos a possibilidade de abrir novos cursos/turma assim que a
estrutura do Campus que está interditada for resolvida, abrindo mais salas de aula.
IFTM
Página 233
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Considerando os alunos dos cursos técnicos na modalidade EaD, a relação teve aumento, passando para 125,82 alunos matriculados por docente
em tempo integral, mostrando que a educação a distância tem uma penetração e abrangência muito grande, permitindo a elevação desse indicador.
2009
Docente
20 h
40/DE
Quadro permanente
0
29
Substituto
5
5
Temporário
Colaboração
Técnica
TOTAL
-
Quadro 216 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Uberlândia
2010
2011
EquivaEquiva20 h
40/DE
20 h
40/DE
lência
lência
0
70
0
79
29
70
7,5
3
6
-
-
-
-
-
-
5
34
36,5
2012
0
69
Equivalência
69
5,5
0
4
4
-
-
0
3
3
-
-
-
0
0
0
3
83
84,5
0
76
76
7,5
3
4
-
-
-
-
-
-
3
76
77,5
Equivalência
79
20 h
40/DE
Fonte: Campus Uberlândia
Quadro 217 – Relação Alunos/Docente em Tempo Integral – Campus Uberlândia
2009
2010
2011
Ano
2012
Nº alunos matriculados
783
930
1.270
1.203
Nº docente em tempo integral
36,5
77,5
84,5
76
ÍNDICE
22,41
12
15,03
15,83
Fonte: Campus Uberlândia
A quantidade de professores é menor em 2012, quando comparada a 2011 em razão da migração de cursos/estudantes do Campus Uberlândia
para o Campus Avançado Uberlândia ocorrido em 2012.
2009
Docente
Quadro permanente
Substituto
Colaboração
Técnica
TOTAL
Quadro 218 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Uberaba
2010
2011
EquivaEquiva20 h
40/DE
20 h
40/DE
lência
lência
97
0
104
104
0
123
20,5
3
2
3,5
8
7
2012
Equivalência
123
11
20 h
40/DE
0
5
97
18
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5
115
117,5
3
106
107,5
8
130
134
20 h
40/DE
0
1
112
21
Equivalência
112
21,5
2
2
135
135,5
1
Fonte: Campus Uberaba
IFTM
Página 234
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 219 – Relação Alunos/Docente em Tempo Integral – Campus Uberaba
2009
2010
2011
Ano
2012
Nº alunos matriculados
3941
1915
2.083
3226
Nº docente em tempo integral
117,5
107,5
134
111,5
ÍNDICE
33,54
17,81
15,54
28,9
Fonte: Campus Uberaba
O índice mostra-se excelente, bem superior a 20, preconizado no termo de metas assumido pelos Institutos.
Esta situação não se mostra como ideal pois em vários momentos sobrecarrega muitos docentes dificultando que os mesmos possam
desenvolver atividades de pesquisa e extensão.
Entretanto, existe a dedicação para que o ensino seja melhorado a cada dia. O esforço da direção aliado à reitoria para oferecer condições aos
docentes para realizarem seus trabalhos, os motiva enfrentar situações às vezes de maior carga horária de aula.
Há de se considerar também o aumento do número de alunos matriculados que possibilitou aumento no índice.
2009
Docente
Quadro 220 – Docentes por Regime de Trabalho – Campus Avançado Uberlândia
2010
2011
EquivaEquivaEquiva20 h
40/DE
20 h
40/DE
lência
lência
lência
-
2012
Quadro permanente
-
-
19
Equivalência
19
Substituto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3
3
Temporário
Colaboração
Técnica
TOTAL
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
23
1
20 h
40/DE
20 h
0
40/DE
Fonte: Campus Avançado Uberlândia
Ano
Quadro 221 – Relação Alunos/Docente em Tempo Integral – Campus Avançado Uberlândia
2009
2010
2011
2012
Nº alunos matriculados
-
-
-
600
Nº docente em tempo integral
-
-
-
23
ÍNDICE
-
-
-
26,09
Fonte: Campus Avançado Uberlândia
IFTM
Página 235
Relatório de Gestão do Exercício 2012
O Campus Avançado está em processo de consolidação do corpo docente por isso apresentou um índice superior a meta estabelecida no acordo
de Metas qual é a20 alunos por professor. O índice ficou estabelecido em 26,09. Espera-se que até o ano de 2015 com a contratação de mais
professores, o Campus atinja ameta estabelecida com viabilizará a implementação de projetos voltados para inovação tecnológica, extensão e
pesquisa, essenciais ao projeto do Institutos Federais de oferta de educação de qualidade.
12.2.9. Índice de Titulação do Corpo Docente
Objetivo: Quantificar o índice de titulação do corpo docente – efetivos e substitutos
Índice =
Gx1 + Ax2 + Ex3 + Mx4 + Dx5
G + A + E+ M + D
Onde, G = graduado, A = aperfeiçoado, E = especializado, M = mestre, D = doutor.
Discriminação
Quadro 222 – Quantitativo de docentes e Titulação – Campus Avançado Patrocínio
2011
2009
2010
Total Docentes
Equivalência
Total Docentes
2012
Equivalência
Graduação
-
2
1
1
Aperfeiçoamento
-
-
-
-
Especialização
-
4
8
24
10
30
15
60
Mestrado
-
3
7
28
Doutorado
-
-
-
0
TOTAL
-
9
16
53
ÍNDICE
-
2,89
3,31
4
4
-
0
29
94
3,24
Fonte:Campus Avançado Patrocínio
Notamos que o índice sofreu pouca alteração em relação a 2011, visto que o IFTM – Campus Avançado Patrocínio, motivou-se a contratação
de professores com capacitação em nível de especialização e de mestrado motivando também os docentes já efetivados a se capacitarem, incentivado e
flexibilizando horários para estudos, de forma que, no momento, mais de 70% do corpo docente está em programas de mestrado e doutorado.
IFTM
Página 236
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Quadro 223 – Quantitativo de docentes e Titulação – Campus Ituiutaba
2011
2010
Total Docentes
Equivalência
Total Docentes
2012
Discriminação
2009
Graduação
-
1
2
2
5
5
Aperfeiçoamento
-
0
0
-
1
-
Especialização
-
6
5
15
7
21
Mestrado
-
18
24
96
24
96
Doutorado
-
5
6
30
7
35
TOTAL
-
30
37
143
44
157
ÍNDICE
-
3,88
3,86
Equivalência
3,57
Fonte: Campus Ituiutaba
Percebe-se o crescimento tímido dos dados quantitativos de doutores e o mesmo número de mestres de 2011 para 2012 no Campus Ituiutaba.
Esta situação deve-se ao fato de muitos professores serem contratados já com a titulação de mestrado e/ou doutorado. É importante destacar que o
Instituto tem incentivado a qualificação dos servidores.
Quadro 224 – Quantitativo de docentes e Titulação – Campus Paracatu
2011
2010
Total Docentes
Equivalência
Total Docentes
Discriminação
2009
Graduação
-
Aperfeiçoamento
-
-
Especialização
-
Mestrado
Doutorado
3
3
3
7
9
-
16
-
2012
Equivalência
5
5
27
12
36
17
68
21
84
1
1
5
1
5
30
103
39
TOTAL
-
27
ÍNDICE
-
3,44
-
3,43
-
130
3,33
Fonte: Campus Paracatu
O trabalho didático-pedagógico de nossos professores pauta-se na articulação permanente entre trabalho, ciência e cultura a fim de desmitificar
as barreiras entre ensino técnico e científico com vistas à emancipação humana, trabalhando a perspectiva do ensino, pesquisa e extensão.
A redução do indicador se deve ao ingresso de novos professores com titulação mais baixa.
IFTM
Página 237
Relatório de Gestão do Exercício 2012
O IFTM-Campus Paracatu, preocupa-se em oferecer uma educação de qualidade e incentiva a qualificação constante de seu corpo docente.
Nesse sentido, vários professores estão realizando suas pós-graduações, o que contribuirá para o aumento desse indicador.
Quadro 225 – Quantitativo de docentes e Titulação – Campus Uberlândia
2011
2010
Total Docentes
Equivalência
Total Docentes
2012
Discriminação
2009
Graduação
2
1
1
1
3
3
Aperfeiçoamento
0
0
0
-
-
-
Especialização
7
12
11
33
8
24
Mestrado
26
47
48
192
42
168
Doutorado
14
19
26
130
23
115
TOTAL
49
79
86
356
76
310
INDICE
4,02
4,05
4,14
Equivalência
4,08
Fonte: Campus Uberlândia
Este índice demonstra que houve uma diminuição na quantidade de docentes com mestrado (quando comparados os dados de 2011 e 2012)
demonstrando que parte destes concluíram o doutorado em 2012. No entanto, houve remoção de doutores e mestres para o Campus Avançado
Uberlândia no ano de 2012. Na quantidade de docentes graduados incluem-se contratados por tempo determinado.
Discriminação
2009
Graduação
7
Quadro 226 – Quantitativo de docentes e Titulação – Campus Uberaba
2011
2010
Total Docentes
Equivalência
Total Docentes
1
1
1
2012
Equivalência
8
8
Aperfeiçoamento
1
-
1
-
1
2
Especialização
32
32
26
78
25
75
Mestrado
50
56
49
196
46
184
Doutorado
30
38
46
230
54
270
123
505
134
TOTAL
120
127
ÍNDICE
3,71
3,99
4,11
539
4,02
Fonte: Campus Uberaba
IFTM
Página 238
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Este índice teve uma pequena queda devido ingresso de professores temporários/substitutos com apenas graduação.
Importante ressaltar o aumento do número de doutores que foi impulsionado pela finalização do “Dinter” executado junto à UNESP. Programas
como este potencializa a qualificação dos servidores, portanto devem ser expandidos, inclusive visando servidores técnico-administrativos.
Discriminação
Quadro 227 – Quantitativo de docentes e Titulação – CAMPUS Avançado Uberlândia
2011
2009
2010
Total Docentes
Equivalência
Total Docentes
2012
Equivalência
Graduação
-
-
-
-
1
1
Aperfeiçoamento
-
-
-
-
0
-
Especialização
-
-
-
-
1
3
Mestrado
-
-
-
-
15
60
Doutorado
-
-
-
-
6
30
TOTAL
-
-
-
-
23
94
INDICE
-
-
-
4,09
Fonte: Campus Avançado Uberlândia
O corpo docente do Campus Avançado é constituído por 66% por professores com titulação de mestre, um número significativo de professores
com doutorado, 26% e um número reduzido de especialistas, cerca de8%.
12.2.10. Gastos Correntes por Aluno
Objetivo: Quantificar os gastos por aluno
Indicador =
Total de gastos correntes
Alunos matriculados
.
Gastos correntes: todos os gastos, exceto investimento, precatórios, inativos e pensionistas.
Alunos matriculados: O número de alunos em cada ano corresponde ao total de matrículas no mesmo ano.
IFTM
Página 239
Relatório de Gestão do Exercício 2012
2012
5.935,30
2011
8.090,24
Quadro 228 – Gastos Correntes por Aluno
2010
11.920,40
2009
7.666,91
2008
-
4.574
-
Fonte: PROAD / SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Matriculas:
12.878
Quadro 229 – Matrículas
4.568
8.201
Fonte: PROAD / SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Comparando o valor obtido em Gastos Correntes por Aluno em relação ao ano de 2009, observa-se uma redução em torno de 23% do custo
aluno, embora o crescimento de alunos matriculados tenha se elevado em 181%, no mesmo período, evidenciando que a instituição vem otimizando a
utilização de sua infraestrutura, especialmente, por meio da abertura de 17 (dezessete) novos cursos.
É imprescindível destacar que, o IFTM ofertou 58 (cinqüenta e oito) cursos presenciais para a região do Triângulo Mineiro, Alto Paranaíba e
Noroeste de Minas, que vão desde o nível de ensino FIC até a Pós-Graduação Stricto Sensu, além de 16 (dezesseis) cursos à distância, que tem como
polos 37 municípios. Para atender essa diversidade de cursos esta instituição mantém 06 Campus e a reitoria, cujas despesas compreendem a
manutenção da infraestrutura; pagamento de pessoal; capacitação de professores e técnicos; assistência estudantil; desenvolvimento de projetos de
pesquisas e atividades de extensão; dentre outras ações de fortalecimento do ensino, pesquisa e extensão.
Ressaltamos que este Instituto prima pelos princípios da economicidade, moralidade, legalidade, eficiência e eficácia na aplicação dos recursos
públicos, visando atingir os objetivos institucionais.
12.2.11. Percentual de Gastos com Pessoal
Objetivo: Quantificar o gasto total com pessoal em relação aos gastos totais
Indicador =
Gastos totais
Gastos com Pessoal
x 100
Gastos com pessoal: Total de gastos com servidores ativos, inativos, pensionistas, sentenças judiciais e precatórios.
Gastos totais:gastos totais de todas as fontes e todos os grupos de despesa.
IFTM
Página 240
Relatório de Gestão do Exercício 2012
2012
63,14%
Quadro 230 – Percentual de Gastos com Pessoal
2010
64,45%
2011
67,58%
2009
65,63%
2008
-
Fonte: PROAD / SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Quadro 231 – Gastos com Pessoal
Período
Gastos com Pessoal
Gastos Totais
Índice (%)
2009
32.710.445
49.841.187
65,63
2010
49.499.915
76.801.892
64,45
2011
60.219.388
89.103.913
67,58
2012
65.873.250
104.323.964
63,14
Fonte: PROAD / SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
A despesa com pessoal apresenta uma elevação de 101%, no período de 2009 a 2012, em virtude do crescimento do quadro de pessoal, que visa
suprir as necessidades dos Campus em implantação desde 2010, bem como da reitoria, além de reduzir a defasagem de pessoal dos Campus Uberaba e
Uberlândia.
O índice dos Gastos com Pessoal em relação aos Gastos Totais se manteve no mesmo patamar ao longo do período analisado, ocorrência
justificada pela elevação equivalente destes gastos, onde o primeiro apresentou um acréscimo de 101% e o último em torno de 109%.
Salientamos que, os gastos com pessoal atendem as exigências legais e as ocorrências independem da intervenção desta Instituição.
12.2.12. Percentual de Gastos com Outros Custeios
Objetivo: Quantificar o percentual de gasto com outros custeios em relação aos gastos totais
Indicador =
Gastos totais
Gastos com Outros Custeios
x 100
Gastos com Outros Custeios: Gastos totais de OCC menos benefícios, PASEP, investimentos e inversões financeiras
Gastos totais: Gastos totais de todas as fontes e todos os grupos de despesa
IFTM
Página 241
Relatório de Gestão do Exercício 2012
2012
15,36%
2011
16,84%
Quadro 232 – Percentual de Gastos com Outros Custeios
2010
16,17%
2009
19,72%
2008
Fonte: PROAD / SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Quadro 233 – Gastos com Outros Custeios
Período
Outros Custeios
Gastos Totais
Índice (%)
2009
9.827.027
49.841.187
19,72
2010
12.415.883
76.801.892
16,17
2011
15.008.256
89.103.913
16,84
2012
16.021.837
104.323.964,28
15,36
Fonte: PROAD / SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
A redução do índice de Outros Custeios em relação aos Gastos Totais,nos últimos anos, demonstra que este IFTM vem otimizando a execução
dos recursos para atender as necessidades e obrigações desta Instituição. Dessa forma, no último ano foi possível destinar um valor maior de seu
orçamento para atender as despesas de investimento em comparação aos gastos com outros custeios,mesmo com o Campus EADpassando a funcionar
em 2012, demandando diversos gastos de manutenção inexistentes até então.
Reforçamos que, apesar da despesa com Outros Custeios ter se elevado em relação a 2011, foi preponderante o investimento na Instituição, valor este
embutido nos gastos totais, justificando uma queda no índice.
12.2.13. Percentual de Gastos com Investimentos
Objetivo: Quantificar o percentual dos gastos em investimento e inversões financeiras em relação aos gastos totais.
Indicador =
Gastos com Investimentos/inv.financeiras
Gastos totais
x 100
Investimentos: Despesa destinada ao planejamento e execução de obras, inclusive as relacionadas à aquisição de imóveis considerados necessários a
realização de obras, bem como, a programas especiais de trabalho, aquisição de instalações, equipamentos e material permanente e constituição ou
aumento de capital de empresas que não sejam de caráter comercial ou financeiro.
Inversões financeiras: Despesa com aquisição de imóveis ou bens de capital já em utilização e também a aquisição de títulos representativos do
capital de empresas ou entidades de qualquer espécie já constituídas, quando a operação não importe aumento do capital e com a constituição ou
aumento do capital de entidades ou empresas que visem a objetivos comerciais ou financeiros, inclusive operações bancárias ou de seguros.
IFTM
Página 242
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Gastos totais: gastos totais de todas as fontes e todos os grupos de despesa
2012
17,27%
2011
15,56%
Quadro 234 – Percentual de Gastos com Investimentos
2010
19,37%
2009
14,17%
2008
-
Fonte: PROAD / SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
Período
Quadro 235 – Gastos com Investimentos
Investimentos
Gastos Totais
Índice (%)
2009
7.064.283
49.841.187
14,17
2010
14.874.240
76.801.892
19,37
2011
13.865.990
89.103.913
15,56
2012
18.018.800
104.323.964,28
17,27
Fonte: PROAD / SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica
A despesa com Investimento apresentou uma elevação em torno de 155%, no período de 2009 a 2012,enquanto o valor dos Gastos Totais ficou
em 101%, provocando um aumento do índice e evidenciando que dentre todos os gastos este foi o que mais cresceu, motivado pela expansão e
reestruturação do IFTM.
É importante ressaltar que, foi imprescindível a captação de recursos junto à SETEC/MEC para realizar algumas ações de modernização e
recuperação da infraestrutura e novas obras no IFTM, dada a insuficiência de recursos para atender as demandas de 2012 e, principalmente, para iniciar
a implantação do Campus Patos de Minas. Entretanto, mesmo com a captação externa de recursos, que compreende 55% do total da despesa de
investimento, não foi possível atender todas as metas previstas para o referido ano.
IFTM
Página 243
Relatório de Gestão do Exercício 2012
Consolidação:
Pró-Reitora de Desenvolvimento Institucional
Colaboração:
Campus Ituiutaba
Campus Paracatu
Campus Uberaba
Campus Uberlândia
Campus Avançado Patrocínio
Pró-Reitoria de Administração
Pró-Reitoria de Ensino
Pró-Reitoria de Extensão
Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação
Diretoria de Administração - Reitoria
Diretoria de Gestão de Pessoas – Reitoria
Diretoria de Tecnologia de Informação - Reitoria
Coordenação Geral de Planejamento - Reitoria
Pesquisadora Institucional - Reitoria
Auditoria Interna - Reitoria
Coordenação de Licitações e Contratos - Reitoria
Coordenação de Acompanhamento de Contratos – Reitoria
Coordenação de Atividades Administrativas - Reitoria
IFTM
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