2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA GEOGRAFIA – Questões de 01 a 20 1) Analise o mapa. Source: UNODC World Drug Report 2010 Sobre o comércio mundial de cocaína, é correto afirmar que a) b) c) d) a América do Sul é a principal região produtora, enquanto a Europa é a maior consumidora da droga. a Europa e os Estados Unidos são as principais regiões produtoras e a América Latina é a maior consumidora da droga. a América do Sul é a principal região produtora, enquanto os Estados Unidos são os maiores consumidores da droga. a América do Sul, a América Central e o México são as principais regiões consumidoras da droga e os Estados Unidos, o maior produtor. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 1 GEOGRAFIA – QUÍMICA 2) 2ª Série – 2014 (MACKENZIE) Observe o mapa: A diversidade da produção agropecuária, da área destacada no mapa da América do Sul, pode ser explicada, dentre outros fatores: a) b) c) d) 3) pela presença de solos férteis na quase totalidade de suas terras. pela variedade climática, abrangendo desde o tropical até o subpolar. pelo relevo constituído principalmente por planícies bem irrigadas. pela rede hidrográfica da região que garante a irrigação nas propriedades rurais. Leia o enunciado: A história dos países latino-americanos, apesar de distinta, tem muito em comum. Assinale a alternativa que confirma este enunciado: a) b) c) d) 2 O atraso na industrialização tornou essa região dependente do fornecedores externos de bens de produção, o que conduziu a um crescente endividamento externo. A industrialização da América Latina deu-se de forma homogênea, acompanhando as conjunturas de crescimento econômico dos Estados Unidos. As migrações internas entre países da América Latina têm contribuído para uma história comum de desenvolvimento tecnológico em todos os países da região. A economia dos países da América Latina está voltada para a produção de itens da indústria de bens de consumo e grau elevado de tecnologia. GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 4) GEOGRAFIA - QUÍMICA Um Presidente da República diferente: Já foi deputado, ministro da Pecuária, Agricultura e Pesca e, durante a juventude, militou em atividades de guerrilha, como membro do Movimento de Libertação Nacional-Tupamaros. É casado com Lucía Topolansky, sua companheira há quase 40 anos. Sua esposa, Lucía, uma ex-militante na luta pelo fim da ditadura, é hoje Senadora da República. Como atual Presidente da República, recebe 12.500 dólares mensais por seu trabalho à frente do país, mas doa 90% de seu salário para ONGs e pessoas carentes. Seu carro é um fusca. Mora em sua pequena fazenda nos arredores da capital e para ele o restante que sobra do seu salário (cerca de R$ 2.538,00 aproximadamente 970 €) é o suficiente para se manter. A imagem e o texto fazem referência a um político atual da América Latina. O nome deste político e o país que ele governa é a) b) c) d) 5) Rafael Correa - Equador. Daniel Ortega - Nicarágua. Néstor Kirchner - Argentina. Jose “Pepe” Mujica - Uruguai. Estudar geografia tem, entre tantos outros princípios e valores, aquele atinente ao conhecimento dos aspectos físicos de um país. Através dos dados fornecidos sobre um país, podemos identifica-lo e diferencia-lo das demais nações. Assim sendo, o país localizado na América do Sul, que possui geleiras eternas, vulcões, lagos de altitude, florestas de araucárias, ilhas, praias, árido deserto e é banhado pelo Oceano Pacífico, é: a) b) c) d) Chile Equador Colômbia Venezuela SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 3 GEOGRAFIA – QUÍMICA 6) Considere as informações contidas no mapa e marque a alternativa correta: a) b) c) d) 7) as Ilhas Malvinas pertencem à Argentina, mas sua posse é pleiteada pela Inglaterra desde a vitória deste país na Guerra de 1982. as Ilhas Malvinas estão sob controle da Inglaterra desde 1833, mas a Argentina contesta esta posse e disputa o controle deste arquipélago. as Ilhas Malvinas buscam a independência em relação à Argentina, tentando se transformar em uma nação livre e soberana, mais um país sulamericano. as Ilhas Malvinas lutam por independência em relação à Inglaterra, pois sua população é tipicamente latina e tem cultura diversa da europeia. São características da América Central: a) b) c) d) 4 2ª Série – 2014 é constituída de grandes e pequenas ilhas, colonizadas pelos espanhóis e portugueses, apresentando elevada expectativa de vida; área de intenso vulcanismo, economias independentes, mercado interno numeroso e predomínio de população branca; é politicamente muito fragmentada, paisagens naturais tropicais e economia baseada na exportação de produtos agrícolas; agricultura e pecuária diversificadas, intensa atividade turística e grande desenvolvimento industrial seus derivados. GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 8) GEOGRAFIA - QUÍMICA Observe a imagem e o mapa: A paisagem exposta na figura acima corresponde à área assinalada com o número a) b) c) d) 9) 1 2 3 4 Na divisão sócio cultural da América, compõe o conjunto denominado América Anglo-Saxônica: a) b) c) d) Bahamas, Porto Rico e Estados Unidos. México, Estados Unidos e Canadá. Estados Unidos e Canadá. Bahamas e Porto Rico. 10) Na América do Sul, podemos destacar a presença de um importante bloco regional que, no momento, vem sofrendo alteração pela entrada de mais um membro (que tem de ser ratificado pelo Brasil, uma vez que os outros sócios já o confirmaram: este Bloco é o MERCOSUL. Ele é composto por Brasil, a) b) c) d) Bolívia, Chile, Argentina e Paraguai. Argentina, Colômbia, Bolívia e México. México, Paraguai, Uruguai e Argentina. Venezuela, Paraguai, Uruguai e Argentina. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 5 GEOGRAFIA – QUÍMICA 2ª Série – 2014 11) Sobre os países Guianos, leia as seguintes afirmativas: I. Todos são países soberanos, com governos independentes e internacionalmente reconhecidos. II. Em todos eles ocorre a presença da Floresta Amazônica em parte do seu território. III. Também nestes países a economia predominante é agrária voltada para exportação. IV. Tiveram colonização europeia, mas não espanhola ou portuguesa. São CORRETAS as seguintes afirmativas: a) b) c) d) 6 I, II e III. I, III e IV. I, III e IV. II, III e IV. GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA 12) Considere o infográfico abaixo: “Horácio Cartes é eleito presidente do Paraguai”. Em seu discurso, o novo presidente disse ter o compromisso com todos os paraguaios da República. Sobre este tema, analise as afirmativas e assinale a correta. a) b) c) d) O novo presidente mostrou o desinteresse nas relações com o Brasil devido ao fato de, entre outros aspectos, Paraguai e Brasil disputarem a propriedade sobre a Hidrelétrica de Itaipu. O Paraguai, depois de ter sido suspenso do Mercosul pelos aliados políticos do ex-presidente Fernando Lugo, conseguiu ser aceito como membro do NAFTA, junto com México, Canadá e EUA. Uma das preocupações entre Brasil e Paraguai é o contrabando existente, principalmente, na região de Foz do Iguaçu, levando o novo presidente a se reaproximar do governo brasileiro. Após o impeachment de Fernando Lugo, seguido da recente eleição de Horácio Cartes à presidência, o Paraguai assumiu imediatamente a liderança do Mercosul. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 7 GEOGRAFIA – QUÍMICA 2ª Série – 2014 13) Sobre os países americanos denominados “platinos”, é correto afirmar que a) b) c) d) encontram-se na porção do extremo norte da América do Sul. apresentam predominância de relevo montanhoso em seu território. têm grande participação de brancos na formação da sua população. possuem vastas áreas de seus territórios em processo de desertificação. 14) Com base nas áreas destacadas na figura abaixo, considere as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA. I. Correspondem as regiões cuja combinação de chuvas e temperaturas elevadas admite uma intensa biodiversidade e exploração vegetal. II. São regiões de clima temperado em que predominam as florestas de latifoliadas. III. Correspondem as regiões semiáridas e áridas da América do Sul. IV. Correspondem as regiões em que, independentemente da latitude e da estação do ano, ocorrem as menores temperaturas médias anuais da América do Sul, devido aos fatores de altitude e latitude. V. São regiões caracterizadas por índices pluviométricos acima de 1500 mm anuais devido à forte influência da massa equatorial continental. a) b) c) d) 8 Apenas a afirmativa I está correta. Apenas a afirmativa II está correta. Apenas a afirmativa III está correta. Apenas as afirmativas IV e V estão corretas. GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA 15) Leia as afirmativas sobre a Venezuela: I. No dia 5 de março de 2013, Hugo Chávez, que esteve na presidência da Venezuela desde 1999, faleceu aos 58 anos, vítima de complicações de um câncer. II. Apesar dos conflitos de interesse e das constantes críticas mútuas entre Caracas e Washington, metade do petróleo que a Venezuela exporta vai para os EUA. III. É um país bilíngue, resultado da colonização que foi feita tanto por espanhóis como por franceses. Culturalmente, predomina seu aspecto latino. IV. A Venezuela é o mais novo entre os membros do Mercosul, que ainda conta com Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai. Marque a opção que corresponde às afirmações CORRETAS: a) b) c) d) I, e IV. I, II e IV. I, III e IV. I, II, III e IV. 16) Leia as afirmações feitas sobre a América Latina. I. Os países latino-americanos estão distribuídos entre as três regiões geográficas do continente. II. Os únicos povos colonizadores foram os espanhóis e os portugueses, daí a expressão dada aos povos residentes de latino-americanos. III. Os países latino-americanos possuem fortes laços históricos e culturais, além de potencial expressivo em recursos naturais e humanos. IV. Alguns países latino-americanos compartilham entre si, além da língua, problemas como deficiência econômica, desigualdade social e instabilidade política. Marque a opção que corresponde às afirmações CORRETAS: a) b) c) d) I, e IV. I, II e IV. I, III e IV. I, II, III e IV. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 9 GEOGRAFIA – QUÍMICA 2ª Série – 2014 17) O texto e as figuras 01 e 02 refletem os problemas vivenciados pelos haitianos após o forte terremoto que destruiu boa parte do país. Haiti do Caos à Esperança... Sob as trevas da noite o pavor aumenta. Os raros focos de luz são faróis de carros, dos postes de quartéis com geradores e das fogueiras (...) assustadoras fogueiras alimentadas por escombros e corpos. Do hospital de Porto Príncipe emergem urros de dor de pacientes. Com os primeiros raios de sol chega a notícia do resgate de uma criança com vida e a esperança renasce. (Revista Veja, 27 de janeiro de 2010). Tendo por base a catástrofe ocorrida no Haiti e seus conhecimentos sobre esse país, analise as proposições: I. É um país com grandes problemas socioeconômicos e políticos, que se encontra há vários anos sob tutela de forças armadas internacionais, sob liderança da ONU, destacando-se as forças militares brasileiras atuando neste país. II. Milhares de haitianos emigram porque sonham com uma vida melhor em outros países, como nos Estados Unidos. Porém, o governo estadunidense vem dificultando a entrada de imigrantes haitianos em seu território; por isso muitos passaram a vir para o Brasil. III. Porto Príncipe, a capital do Haiti, foi atingida por um terremoto devastador, onde boa parte das construções foi destruída, deixando milhares de vítimas desabrigadas e outros tantos de mortos. IV. O Haiti é um dos países mais pobres do mundo, possui alta densidade demográfica, alta taxa de natalidade e um dos piores IDH do mundo. É CORRETO afirmar que: a) b) c) d) 10 as proposições I, II e III estão corretas; as proposições II, III e IV estão corretas; as proposições I, III e IV estão corretas; as proposições I, II, III e IV estão correta GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA 18) O México, oficialmente Estados Unidos Mexicanos, é uma república constitucional federal. É o quinto maior pais das Américas em extensão. O México, dentro dos critérios de regionalização físicos e socioeconômicos está localizado: a) b) c) d) na América do Sul e na América Anglo-Saxônica. na América Central e na América Latina. na América do Norte e na América Anglo-Saxônica. na América do Norte e na América Latina. 19) A tabela contém indicadores socioeconômicos do Chile e da média de todos os países da América Latina. Analisando-se a tabela, pode-se afirmar que: a) b) c) d) a diferença entre os dados socioeconômicos do Chile e a média da América Latina é muito pequena na maior parte dos indicadores. em todos os indicadores socioeconômicos, o Chile apresenta resultados melhores do que a média da América Latina. a diferença entre os dados socioeconômicos do Chile e a média da América Latina é muito pequena apenas nos indicadores desemprego, média de anos de estudo e taxa de analfabetismo. em todos os indicadores socioeconômicos, o Chile apresenta valores inferiores à média da América Latina. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 11 GEOGRAFIA – QUÍMICA 2ª Série – 2014 20) Leia os textos a seguir. Texto I “Os presidentes do Mercosul anunciaram nesta sexta-feira a suspensão do Paraguai do bloco de comércio até que se celebrem as eleições de abril de 2013, mas sem a imposição de sanções econômicas. Anfitriã do evento, a presidenta da Argentina, Cristina Kirchner, anunciou que a Venezuela se tornará membro pleno do grupo a partir de 31 de julho.” Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/2012-06-29/mercosul-suspende-paraguai-mas-sem-impor-sancoeseconomicas.html - acesso em 13 de outubro de 2012 Texto II “A União das Nações Sul-Americanas (Unasul) também decidiu suspender o Paraguai do bloco até a realização de novas eleições no país. A decisão foi tomada em reunião extraordinária após a cúpula do Mercosul, nesta sexta-feira em Mendoza.” Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/2012-06-29/mercosul-suspende-paraguai-mas-sem-impor-sancoeseconomicas.html - acesso em 13 de outubro de 2012 As notícias acima se referem ao episódio de suspensão do Paraguai do bloco econômico do Mercosul. A medida faz parte de uma retaliação à destituição do então presidente, Fernando Lugo. Ao mesmo tempo em que suspendia o Paraguai, os integrantes do Mercosul tomavam uma outra medida de extrema relevância para o futuro do bloco comercial. A segunda medida tomada pela Cúpula do Mercosul foi: a) b) c) d) 12 Aceitar a integração da República Bolivariana da Venezuela como membro pleno do Mercosul. Suspender as reuniões do Bloco até que sejam realizadas eleições democráticas no Paraguai. Transformar o Bloco em União Monetária, deixando para 2013 a escolha da nova moeda. Aceitar Cuba como membro integrante permanente do Mercosul. GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA QUÍMICA – Questões de 21 a 40 21) A molécula de tirosina é utilizada pelo corpo humano para a formação de várias outras moléculas e, entre elas, algumas responsáveis pela transmissão de sinais de uma célula nervosa a outra. A fórmula estrutural da tirosina é Os grupos funcionais presentes nessa molécula são: a) b) c) d) fenol, anilina e aldeído. álcool, amida e cetona. fenol, amina e ácido. álcool, amina e ácido. 22) Associe as estruturas correspondentes. (A) propanona (B) propanal (C) etanoato de butila químicas abaixo representadas aos nomes (D) butanoato de etila (E) etoxibutano (F) propanol A sequência CORRETA é: a) b) c) d) 1B, 2A, 3D, 4E, 5C, 6F. 1F, 2C, 3B, 4D, 5A, 6E. 1F, 2B, 3A, 4D, 5E, 6C. 1F, 2B, 3A, 4E, 5C, 6D. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 13 GEOGRAFIA – QUÍMICA 2ª Série – 2014 23) O éter etílico, etóxi-etano, é um composto orgânico, empregado na medicina, e que tem efeito anestésico. A fórmula molecular deste composto é representado pelo ítem: a) b) c) d) C4H10O. C4H8O2. C4H10O2. C2H6O. 24) A gripe suína, influenza A (H1N1), tem sido assunto de destaque nos noticiários de TV, em 2009. O fosfato de oseltamivir, comercializado com o nome de Tamiflu®, é o medicamento recomendado pela OMS (Organização Mundial da Saúde) para combater a gripe suína. A estrutura química do oseltamivir é apresentada na figura. Assinale a alternativa que especifica os grupos funcionais presentes no oseltamivir: a) b) c) d) 14 Éter, amina, amida, éster. Ácido carboxílico, amina, amida, cetona. Éster, amina, álcool, aldeído. Amida, éter, cetona, ácido carboxílico. GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA 25) O caproaldeído é uma substância com odor desagradável e irritante, que é eliminada pelas cabras durante o seu processo de transpiração. Sabendo que esse aldeído é um hexanal, podemos afirmar que, em uma molécula desse composto, o número de hidrogênios é igual a: a) b) c) d) 6. 10. 11. 12. 26) O nome do composto a seguir, que pode ser usado para dar o sabor "morango" a balas e refrescos é: a) b) c) d) etanoato de butila. butanoato de etila. propanoato de metila. butanoato de metila. 27) Na reação de esterificação: Os nomes dos compostos I, II e III são, respectivamente, a) b) c) d) ácido etanóico, propanal e metanoato de isopropila. etanal, propanol-1 e propanoato de etila. ácido etanóico, propanol-1, etanoato de n-propila. etanal, ácido propanóico, metanoato de n-propila. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 15 GEOGRAFIA – QUÍMICA 2ª Série – 2014 28) O THC ou tetrahidrocanabinol, de fórmula: É o principal componente ativo da maconha (marijuana) com efeito de causar abandono das atividades sociais e reduzir acentuadamente o desejo sexual. O THC apresenta, na sua fórmula, grupos funcionais de: a) b) c) d) álcool e éter álcool e cetona fenol e cetona fenol e éter 29) "Depois de oito anos de idas e vindas ao Congresso (...), o Senado aprovou o projeto do Deputado Federal Eduardo Jorge (PT-SP), que trata da identificação de medicamentos pelo nome genérico. A primeira novidade é que o princípio ativo - substância da qual depende a ação terapêutica de um remédio - deverá ser informado nas embalagens em tamanho não inferior à metade do nome comercial." (Revista "Época", fevereiro de 1999.) O princípio ativo dos analgésicos comercializados com os nomes de Tylenol, Cibalena, Resprin, etc é o paracetamol, cuja fórmula está apresentada anteriormente. Os grupos funcionais presentes no paracetamol são: a) b) c) d) 16 álcool e cetona. amina e fenol. fenol e amida. éster e álcool. GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA 30) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Suor não é sinônimo de queima de gordura... Para muitas pessoas, correr debaixo do sol do meio-dia ou usar muita roupa enquanto se pratica esporte é sinônimo de emagrecimento, uma vez que acreditam que quanto mais transpirarem, maior será a queima de gordura. Acontece que suar não emagrece. Perdem-se apenas água e sais minerais. Depois de uma sauna, por exemplo, a pessoa normalmente vai perceber uma redução em seu peso corporal, mas assim que ingerir o primeiro copo d’água, o líquido perdido vai sendo reposto e o peso acaba voltando ao normal. O organismo transpira para manter estável a temperatura interna do corpo, transferindo o calor de dentro para fora e, assim, mantendo a temperatura interna do organismo entre 36 e 36,5ºC. Se você deseja “queimar” aquelas incômodas gordurinhas, já que com a transpiração não se perde peso, o ideal é queimá-las de uma maneira gradativa e saudável. Cerca de 30 minutos de atividade física moderada (caminhar, correr ou andar de bicicleta), três vezes por semana, são ideais para isso. Com esse ritmo de perda de calorias, você queimará um quilograma de gordura por mês. (http://www.sitemedico.com.br/sm/materias/index.php?mat=1487 Acesso em: 06.09.2010. Adaptado) A hidrólise do depósito de gordura corporal é obtida por ação das enzimas lipases, produzindo ácidos graxos e glicerol, oxidados por vias diferentes. Os ácidos graxos liberados são transportados pelo sangue até as células, onde são degradados no interior das mitocôndrias. Analise a representação da oxidação de um ácido graxo e da energia liberada, e assinale a alternativa válida sobre esse processo. C16H32O2(s) + 23O2(g) 16CO2(g) + 16H2O(l) + 9 800 Kj Legenda: (s) sólido (l) liquido (g) gasoso a) b) c) d) A equação representa um processo endotérmico. O processo ocorre nos seres vivos aeróbios e anaeróbios. Essa reação é de combustão em que o oxigênio é o gás comburente. O gás consumido no processo é o principal componente do ar atmosférico. 31) Ao entrar no laboratório, um técnico em química encontrou uma garrafa com um rótulo indicando apenas que era ácido clorídrico. Para verificar a concentração dessa solução, ele resolveu fazer uma titulação usando uma solução de hidróxido de sódio 1 mol/L. Ao terminar a titulação, ele verificou que foram necessários 200 ml para neutralizar 100 ml da solução de concentração desconhecida. Com base no enunciado é CORRETO afirmar que a concentração da solução de HCl é: a) b) c) d) 4 mol/L. 2 mol/L. 1 mol/L. 3 mol/L. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 17 GEOGRAFIA – QUÍMICA 2ª Série – 2014 32) O cheiro agradável das frutas deve-se, principalmente, à presença de ésteres. Esses ésteres podem ser sintetizados no laboratório, pela reação entre um álcool e um ácido carboxílico, gerando essências artificiais, utilizadas em sorvetes e bolos. Abaixo estão as fórmulas estruturais de alguns ésteres e a indicação de suas respectivas fontes. A essência, sintetizada a partir do ácido butanóico e do metanol, terá cheiro de a) b) c) d) banana kiwi. maçã. laranja. 33) Um dos sistemas de propulsão de foguetes é constituído de uma mistura de hidrazina (N2H4) e peróxido de hidrogênio (H2O2). A equação representativa do processo é: N2H4(l) + 2 H2O2(l) N2(g) + 4 H2O(g) Conhecendo-se os calores molares de formação das substâncias abaixo a 298 K, o valor da variação de entalpia (H) para a reação, nessa temperatura, é igual a: Hºf N2H4(l) = + 12 Kcal /mol Hºf H2O2(l) = 45 Kcal/mol Hºf H2O(g) = 58 Kcal/mol a) b) c) d) 18 154 Kcal 310 Kcal +154 Kcal +310 Kcal GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA 34) (UFLA) Juntam‐se 1000 mL de solução de ácido sulfúrico a 1 mol L –1 com 1000 mL de solução de hidróxido de potássio a 2 mol L–1. A concentração da solução salina formada, após a reação completa entre esses reagentes será: Equação da reação não balanceada H2SO4(aq) + KOH(aq) K2SO4(aq) + H2O a) b) c) d) 0,5 mol L–1 1,0 mol L–1 1,5 mol L–1 2,0 mol L–1 35) Com relação aos processos de mudança de estado físico de uma substância, pode-se afirmar que são endotérmicos: a) b) c) d) vaporização - solidificação - liquefação. liquefação - fusão - vaporização. solidificação - fusão - sublimação. sublimação - fusão - vaporização 36) A energia que um ciclista gasta ao pedalar uma bicicleta é cerca de 1800 kJ/hora acima de suas necessidades metabólicas normais. A sacarose, C 12H22O11 (massa molar = 342g/mol), fornece aproximadamente 5400 kJ/mol de energia. A alternativa que indica a massa de sacarose que esse ciclista deve ingerir, para obter a energia extra necessária para pedalar 1h, é a) b) c) d) 1026 g 114 g 15,8 g 3,00 g 37) Excesso de ácido clorídrico, HCl, é o responsável pela acidez estomacal, e para combatê-lo, deve-se ingerir um antiácido à base de bicarbonato de sódio, NaHCO3. Se um indivíduo foi acometido por uma forte azia, cuja quantidade de ácido deve ser neutralizado no estômago é de 0,03 mols; então ele deverá ingerir a seguinte quantidade de bicarbonato de sódio: HCl + NaHCO3 → NaCl + H2O + CO2 a) b) c) d) 6,72 g 2,52 g 5,46 g 1,78 g SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 19 GEOGRAFIA – QUÍMICA 2ª Série – 2014 38) A formação do SO2() é um processo exotérmico. O diagrama a seguir, que representa corretamente as energias envolvidas na formação de SO2() e SO2(g) a) ℓ c) ℓ b) ℓ d) ℓ 39) Ao se sair molhado em local aberto, mesmo em dias quentes, sente-se uma sensação de frio. Esse fenômeno está relacionado com a evaporação da água que, no caso, está em contato com o corpo humano. Essa sensação de frio explica-se CORRETAMENTE pelo fato de que a evaporação da água a) b) c) d) é um processo endotérmico e cede calor ao corpo. é um processo endotérmico e retira calor do corpo. é um processo exotérmico e cede calor ao corpo. é um processo exotérmico e retira calor do corpo. 40) No preparo de uma solução de hidróxido de sódio em água ocorre com desenvolvimento de energia térmica e consequentemente aumento de temperatura, indicando tratar-se de um processo a) b) c) d) 20 sem variação de entalpia isotérmico endotérmico exotérmico GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 21 GEOGRAFIA – QUÍMICA 22 GABARITO 1 2ª Série – 2014 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 23 GEOGRAFIA – QUÍMICA 24 GABARITO 1 2ª Série – 2014 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO