1. (UFRGS) Levando-se em conta o processo histórico da
Cisplatina, considere as seguintes afirmações.
I - A tentativa inicial de apropriação da Cisplatina pelos
lusitanos ocorreu nos primeiros anos do governo joanino
no Brasil, resultando no "êxodo do povo oriental", liderado
por Artigas.
II - A conquista lusitana da Cisplatina se deu no contexto da
instabilidade política da Banda Oriental, onde bandos
milicianos artiguistas lutavam contra fazendeiros sul-riograndenses.
III - A Guerra da Cisplatina, iniciada pelo movimento dos "33
orientales" liderados por Lavalleja, resultou na manutenção
da província pelo Império brasileiro.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas I e II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
2. (UFRGS) A partir da segunda metade do século XVIII, o chamado
antigo sistema colonial, baseado nas práticas e nos princípios
mercantilistas, enfrentou uma profunda crise. Desta crise resultou
um conjunto de movimentos de independência nas áreas coloniais
da América Latina. Considere os seguintes elementos.
I - A Revolução Industrial na Inglaterra.
II - A luta pela liberdade de comércio e pela autonomia.
III - O desenvolvimento socioeconômico das colônias.
IV - A influência das idéias iluministas
V - A política napoleônica.
VI - A rivalidade entre a elite local e os representantes da elite
metropolitana.
Quais dentre eles contribuíram para a emancipação das colônias e
rompimento do pacto colonial?
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e IV.
c) Apenas I, III e V.
d) Apenas II, IV e VI.
e) I, II, III, IV, V e VI.
3. (UFSC) Sobre o contato entre europeus e indígenas no Brasil, no
século XVI, é CORRETO afirmar que:
(01) no período inicial de contato entre europeus e indígenas a idéia
que se tinha do Brasil correspondia ao "Paraíso Perdido", o que se
verificava pelas relações pacíficas em que viviam as nações
indígenas no Brasil.
(02) uma única nação habitava o território brasileiro no momento do
contato: os tupis-guaranis.
(04) o conhecimento da arte de curar era um dos saberes dos
indígenas mais cobiçados pelos europeus, que procuraram aprender
com eles como utilizar as plantas nativas em benefício próprio.
(08) as sociedades indígenas brasileiras não possuíam riquezas em
metais preciosos, ao contrário dos povos do México e dos Andes,
cujas riquezas foram espoliadas pelos espanhóis.
(16) os indígenas brasileiros se organizavam em cidades complexas,
com grande concentração populacional e construções monumentais.
4. (PUCRS) A chamada "Crise dos Mísseis", de 1962, que levou as
relações Washington - Moscou a um ponto crítico no contexto da
Guerra Fria, foi resultante
a) da aproximação entre o governo de Fidel Castro e a URSS.
b) do escândalo político internacional conhecido como Watergate.
c) do fim da política continental norte-americana da "Aliança Para o
Progresso".
d) da afirmação do stalinismo na política interna da URSS.
e) do avanço do macarthismo no Congresso norte-americano.
5. (UFSM) Que crise(s) internacional(is) impediu(ram) o governo
Kennedy de fazer uma "revolução pacífica", ou seja, executar os
propósitos da "Aliança para o Progresso"?
I - O episódio da Baía dos Porcos, quando exilados cubanos,
treinados nos EUA, tentaram derrubar Fidel Castro.
II - A escalada do Vietnã, quando Kennedy mandou
"conselheiros militares" ajudarem o governo pró-ocidental
de Saigon.
III - A crise dos Mísseis, em 1962, quando os EUA
descobriram que a URSS instalava bases de lançamento
em Cuba, o que levou as relações soviético-americanas a
ponto crítico.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas II e III.
e) I, II e III.
6. (PUCMG) São efeitos político-econômicos do colapso do
socialismo soviético sobre Cuba, EXCETO:
a) o retrocesso dos avanços sociais, pondo a perder as grandes
conquistas dos trabalhadores.
b) o estrangulamento econômico, levando o governo a adotar o
racionamento de produtos básicos.
c) a defesa do regime, conduzindo as autoridades a posições
drásticas como "socialismo ou morte".
d) o declínio do comércio, comprometendo o principal produto de
exportação da ilha, o açúcar.
e) a manutenção da cúpula governamental, preservando o poder
carismático do líder Fidel Castro.
7. (UFSC) A partir do século XVI, os europeus realizaram múltiplos
contatos com as terras e os nativos localizados na América. A
conquista e a colonização do Continente prosseguiu nos séculos
seguintes. As altitudes dos colonizadores caracterizadas pela
destruição do meio ambiente e das civilizações nativas, e pela
utilização de mão-de-obra escrava, atendiam as exigências de uma
economia voltada para os interesses das metrópoles européias.
Decorridos mais de quinhentos anos da localização da América
pelos povos ibéricos, é CORRETO afirmar que:
(01) os colonizadores ibéricos, de modo especial, preocuparam-se
desenvolver suas possessões na América reinvestindo os recursos
econômicos gerados no Continente, especialmente no comércio, na
educação e na evangelização.
(02) nas áreas da América ocupadas pelos espanhóis habitaram,
entre outras nações, maias, incas e astecas, que se destacaram
pelo alto grau de organização social, política e econômica.
(04) portugueses e espanhóis aplicaram nas suas colônias da
América a legislação em vigor nos respectivos reinos e criaram leis
específicas quando necessárias para legislar sobre questões
coloniais.
(08) o predomínio das religiões cristãs na América Latina
contemporânea pode ser atribuído ao modelo de colonização
implantado pelos povos ibéricos nos séculos XVI e XVII.
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(16) os escravos negros e os nativos da colônia portuguesa da
América receberam dos colonizadores, através da influência dos
missionários, tratamento diferenciado.
8. (UFSM)
b) A atividade açucareira no Brasil foi principalmente realizada por
escravos negros, envolvidos em todas as etapas da produção.
c) A escravidão estabeleceu-se na América a fim de sustentar
atividades altamente lucrativas para a metrópole, ou seja, o tráfico e
a produção de açúcar.
d) As condições de trabalho implantadas na atividade açucareira
ocupavam a mão-de-obra de forma intensiva, durante o período de
produção.
e) A utilização de mão-de-obra indígena originária da América foi
definidora na organização produtiva implantada nas várias etapas do
fabrico do açúcar.
10. (PUCMG) "Os Estados Unidos são felizes ao encorajar e apoiar
os banqueiros americanos que aceitaram estender sua mão
caridosa a esses países para prover sua reabilitação financeira."
(Presidente Taft em discurso no Congresso norteamericano em 03.12.1912)
Esse manuscrito indígena mexicano remete para "encomienda",
sistema de trabalho empregado na América colonial hispânica.
Com relação a esse sistema, é correto afirmar que
I - Era um tipo especial de "repartimiento" onde tribos inteiras
de índios, dirigidas por seus chefes naturais, foram
confiadas aos colonos espanhóis para a agricultura e para
a extração de metais.
II - O "encomiendero" comprometia-se em assegurar a
instrução cristã a "seus" índios.
III - Os "encomienderos" receberam críticas severas dos
padres e de leigos devido à violência com que tratavam os
indígenas.
IV - A excessiva exploração dos colonizadores levou os
indígenas a praticarem suicídio coletivo e abortos
voluntários.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas II e III.
d) apenas III e IV.
e) I, II, III e IV.
9. (UFSM)
O texto acima tem relação com a Política Externa norte-americana
para a América Latina, denominada de:
a) Aliança Para o Progresso
b) Big Stick
c) Boa Vizinhança
d) Diplomacia do Dólar
11. (PUCRS) Durante os anos 80, a América Latina sofre os efeitos
da grave crise econômica, na conjuntura conhecida como "a década
perdida". Nessa conjuntura, as políticas econômica e social,
geralmente praticadas pelos maiores países da região,
caracterizaram-se
a) pela elevação das taxas alfandegárias sobre as importações, com
o objetivo de proteger os setores estratégicos das indústrias
nacionais.
b) pela ampliação da atuação empresarial do Estado nos setores
infra-estruturais, como transporte, energia e telecomunicações.
c) pelo fortalecimento dos sistemas, públicos de previdência social,
através da elevação da carga tributária sobre os grandes grupos
econômicos.
d) pelo apoio às pequenas e médias empresas, com a criação de
fundos de investimento estatais voltados ao setor.
e) pelo incentivo ao ingresso de capital estrangeiro, através do
comprometimento com programas de reconversão econômica
propostos pelo Fundo Monetário Internacional.
12. (PUCRS) Responder à questão sobre a década de 1940 no
Brasil, com base nos trechos da música "Brasil Pandeiro", composta
em 1940 por Assis Valente, um dos maiores compositores de samba
desse período.
Observe a figura e assinale a resposta que NÃO é correta.
a) A organização da produção açucareira ocorreu de forma
intensificada, com divisão de tarefas e utilização da tecnologia do
período.
"Chegou a hora dessa
gente bronzeada
mostrar seu valor!
Eu fui à Penha
E pedi à padroeira
Pra me ajudar
Salve o morro do Vintém
Pindura-Saia
eu quero ver (...)
O Tio Sam tocar pandeiro
Para o mundo sambar
O Tio Sam está querendo
conhecer a nossa batucada
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anda dizendo
que o molho da baiana
melhorou seu prato
Vai entrar no cuzcuz
acarajé e abará
Na Casa Branca
já dançou a batucada
com Ioiô e Iaiá
Brasil esquentai
vossos pandeiros
lluminai os terreiros
Que nós queremos sambar!!!
e) Revolução Cubana (Cuba) - Peronismo (Argentina) - Revolução
Sandinista (Nicarágua)
Segundo a letra da música, é correto afirmar que este samba
a) retrata a política antiimperialista promovida pelo governo Vargas.
b) faz alusão à "política de boa-vizinhança" entre o Brasil e os
Estados Unidos.
c) critica à "americanização" da música brasileira neste período.
d) se refere à necessidade de exportação da música brasileira para
os Estados Unidos.
e) exalta a cultura baiana em detrimento das contribuições norteamericanas.
13. (PUCRS) Durante as administrações Reagan, nos anos 1980,
um dos efeitos internacionais da política econômica americana, a
qual visava a retomar a espiral de crescimento, foi
a) a transferência dos custos da crise para o Terceiro Mundo, tendo
como resultado o progressivo endividamento deste.
b) a substituição do padrão dólar pelo padrão ouro, que permitiu aos
Estados Unidos concentrar a poupança internacional e multiplicar a
emissão de papel-moeda.
c) a disputa entre NAFTA e a União Européia pela hegemonia
comercial mundial, através do GATT.
d) a falência das economias latino-americanas, que foram forçadas a
adotar o dólar como moeda nacional.
e) a emergência do Japão como potência militar aliada dos
americanos, passando esse país a dominar o comércio no Oceano
Pacífico.
14. (UFRGS) O primeiro projeto de implantação global do
neoliberalismo na América Latina teve início
a) na Venezuela, após o "impeachment" do Presidente Carlos
Andrés Peres.
b) no Chile, a partir da ditadura de Pinochet.
c) no Brasil, com a formulação do Plano Trienal do Governo João
Goulart.
d) em Cuba, com a ascensão ao poder de Fidel Castro.
e) no Peru, após o golpe de Estado que concentrou poderes nas
mãos de Fujimori.
15. (UFRGS) Indique a alternativa que aponta experiências
concretas de projetos socialistas que chegaram ao poder na
América Latina no pós-II Guerra Mundial.
a) Revolução Mexicana (México) - Revolução de 64 (Brasil) Peronismo (Argentina)
b) Revolução Cubana (Cuba) - Governo Allende (Chile) - Revolução
Sandinista (Nicarágua)
c) Governo Allende (Chile) - Revolução de 64 (Brasil) - Movimento
de Chiapas (México)
d) Revolução Mexicana (México) - Revolução Cubana (Cuba) Movimento de Chiapas (México)
16. (UFRGS) O pedido de extradição do general chileno Augusto
Pinochet, feito pelo Poder Judiciário Espanhol ao governo britânico
em 1999, por crimes contra a humanidade, revelou a existência de
uma articulação dos serviços secretos do continente sul-americano
conhecida como "Operação Condor".
Esta teria sido responsável
I - Pela criação de um clima político favorável à implantação
da redemocratização;
II - Pela articulação e coordenação dos partidos políticos
favoráveis aos governos ditatoriais baseados na doutrina
de segurança nacional;
III - Pela repressão e eliminação dos opositores às ditaduras e
por atentados.
Quais dos itens estão corretos?
a) Apenas I.
b) Apenas ll.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
17. (UFRGS) No ano de 1962, os EUA e a URSS estiveram à beira
de um confronto militar que ameaçou o planeta com uma guerra
nuclear. Sobre esta crise, é INCORRETO afirmar que ela
a) ocorreu quando governavam os EUA e a URSS, respectivamente,
John Kennedy e Nikita Krutschev.
b) foi deflagrada com a descoberta da instalação de mísseis
soviéticos em Cuba.
c) terminou com a retirada dos mísseis e com o compromisso de
não-invasão militar a Cuba pelos EUA.
d) resultou de uma provocação dos partidários de Fulgêncio Batista
exilados em Miami.
e) foi conseqüência da deterioração nas relações entre os EUA e
Cuba após a vitória da Revolução Cubana de 1959.
18. (UFRGS) Os documentos a seguir referem-se ao processo
histórico que culminou, em 11 de setembro de 1973, na derrubada
do governo constitucional de Salvador Allende no Chile.
"Não vejo por que razão haveríamos de ficar parados assistindo um
país tornar-se comunista devido à irresponsabilidade de seu próprio
povo."
(Henry Kissinger, 1970. In: CHOMSKY, N. e HERMAN, E.
"Banhos de Sangue." São Paulo: DIFEL, 1976, p. 148.)
"Após a vitória eleitoral de Allende, o presidente Nixon disse ao
diretor da CIA, Richard Helms, para 'fazer a economia gritar', (...)
decisão implementada (...) por um corte de ajuda econômica do
país."
(SCHOULTZ, L. "Estados Unidos: poder e submissão."
Bauru, SP: EDUSC, 2000, p. 398.)
"(...) a CIA foi autorizada (...) para criar grupos de oposição a Allende
no Chile. Durante o governo de Allende, US$ 8 milhões foram gastos
financiando órgãos de comunicação, partidos políticos e (...)
organizações do setor privado."
(Informe Church. ARCHIVOS SECRETOS. "Documentos
Desclasificados de Ia CIA." Santiago de Chile: LOM, 1999, p. 195.)
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Considerando os documentos acima e o contexto histórico
específico, aponte a opção correta sobre o papel dos EUA diante do
governo da Unidade Popular.
a) A queda do governo da Unidade Popular deveu-se
exclusivamente às contradições internas do seu projeto político.
b) O caráter democrático e constitucional do governo Allende
constituiu um freio para o apoio dos EUA às forças golpistas.
c) A desestabilização do governo de Allende foi um objetivo
permanente das autoridades norte-americanas na época.
d) Os EUA reagiram contra o governo da Unidade Popular a partir
da estatização das multinacionais norte-americanas no Chile.
e) O envolvimento norte-americano na derrubada de Allende deveuse à participação de funcionários subalternos.
19. (UFRGS) Desde os anos 90, a Argentina vive uma situação de
crescente instabilidade econômica. Entre os fatores que explicam a
crise deste país, pode-se citar
a) a opção irrestrita pela estatização da indústria, que provocou
grande desequilíbrio em sua economia.
b) a criação do Mercosul, que afetou sua liderança econômica na
ALCA.
c) a criação da ALCA, que transferiu as indústrias do Mercosul para
as áreas do Nafta.
d) a paridade entre o peso argentino e o dólar, que encareceu seus
produtos no mercado externo.
e) a criação da CEPAL, que reduziu suas negociações com a
comunidade Andina e com o Brasil.
20. (UFRGS) A implantação das políticas econômicas neoliberais
nos países da América Latina, no âmbito do chamado Consenso de
Washington, foi obra dos presidentes
a) Menen, da Argentina; Collor, do Brasil; e Fuji-mori, do Peru.
b) Pinochet, do Chile; Videla, da Argentina; e Médici, do Brasil.
c) Alfonsin, da Argentina; Sarney, do Brasil; e Garcia, do Uruguai.
d) Pinochet, do Chile; Salinas, do México; e Fuji-mori, do Peru,
e) Menen, da Argentina; Pérez, da Colômbia; e Sanguinetti, do
Uruguai.
21. (UFRGS) Em relação à Revolução Sandinista, vitoriosa, em
1979, na Nicarágua, é correto afirmar que ela
a) resultou da derrota eleitoral do até então presidente Anastasio
Somoza, que tentava garantir sua reeleição naquele ano.
b) contou com linhas de financiamento do governo Reagan para
estabilizar o país e fortalecer a democracia.
c) sofreu a ação de desgaste promovida pelos Contras, guerrilha
contra-revolucionária apoiada pela política externa dos EUA.
d) acabou com uma tradição política democrática que durava há
décadas no país.
e) impactou a América Central, garantindo a vitória do Movimento de
Libertação Nacional Farabundo Marti em El Salvador.
III - A Copa do Mundo realizada no México, em que o Brasil se
sagrou tricampeão mundial de futebol, foi manipulada
politicamente, para encobrir as mazelas produzidas sobre
a sociedade mexicana pela ditadura militar, então vigente.
IV - O governo mexicano, pressionado pela grande
mobilização camponesa em que se destacaram as
lideranças de Zapata e Villa, aprovou uma constituição que
reconhecia algumas conquistas fundamentais das classes
populares e previa a eliminação do latifúndio e a divisão da
terra em pequenas propriedades.
Quais estão corretas?
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e IV.
c) Apenas II e III.
d) Apenas I, III e IV.
e) Apenas I, II e IV.
23. (UFRGS) Considere o enunciado a seguir e as três propostas
para completá-lo.
Na década de 1960, os EUA foram abalados, na política interna,
pelo surgimento e crescimento de movimentos de contestação que
denunciavam a discriminação racial, a atitude belicosa do
Pentágono contra o Terceiro Mundo e a pressão de grandes
empresas impondo seus interesses corporativos em detrimento da
sociedade civil. Entre esses movimentos de contestação, é correto
citar
1 - As diversas manifestações promovidas por organizações
sociais, tais como o Movimento pelos Direitos Civis,
vinculado a Martin Luther King, o Black Power e os
Panteras Negras.
2 - A organização liderada pelo senador Joseph McCarthy e
apoiada por Richard Nixon e Ronald Reagan, que defendia
a tolerância racial, a liberdade sexual e o respeito à
autodeterminação dos povos do sudeste asiático.
3 - As modalidades de questionamentos identificadas como
contracultura,
fenômeno
político,
cultural
e
comportamental que abrangia, entre outas, a denominada
música de protesto, representada por Bob Dylan, as
manifestações pacifistas contra as guerras promovidas
pelos EUA e o movimento hippie.
Quais propostas estão corretas?
a) Apenas 1.
b) Apenas 1 e 2.
c) Apenas 1 e 3.
d) Apenas 2 e 3.
e) 1, 2 e 3.
24. (UFRGS) Observe o mapa a seguir, que corresponde à atual
América Central.
22. (UFRGS) Leia as afirmações a seguir, referentes ao México do
século XX.
I - O governo Cárdenas foi sensível às demandas populares,
enfrentou o grande latifúndio, expropriou as grandes
companhias petrolíferas estrangeiras, investiu na indústria
pesada e prestou solidariedade à República espanhola
agredida pela rebelião franquista.
II - O Exército Zapatista de Libertação Nacional, surgido como
um movimento que exigia a inclusão social da população
indígena defendeu a adesão do país ao NAFTA e a
adoção das orientações do Consenso de Washington.
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Associe as caracterizações a seguir aos respectivos países,
utilizando os números que lhes são atribuídos no mapa.
( ) País dominado, durante décadas, pela família Somoza e
marcado por importante experiência de governo popular,
nos anos 80.
( ) Antiga colônia inglesa que se transformou na terra do
reggae e de Bob Marley.
( ) País em cujo território está situado o ponto estratégico da
América Central e onde funcionou a "Escola das Américas",
especializada em técnicas de contra-insurgência.
( ) País atingido, durante décadas, pela ditadura de François
"Papa Doc" Duvalier e seus "Tontons Macoutes" e,
atualmente, palco de presença de tropas da ONU, entre as
quais há significativa participação brasileira.
( ) País que sofreu, em 1961, uma tentativa de invasão
promovida pelos EUA, na Baía dos Porcos, e que, em
outubro de 1962, foi o epicentro da conhecida Crise dos
Mísseis.
A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para
baixo, é
a) 8 - 4 - 6 - 2 - 1.
b) 7 - 3 - 11 - 10 - 5.
c) 8 - 12 - 6 - 3 - 1.
d) 9 - 5 - 7 - 2 - 11.
e) 9 - 4 - 1 - 5 - 3.
25. (UFRGS) Considere o enunciado a seguir e as três propostas
para completá-lo.
Nos anos 90, o Neoliberalismo disseminou-se pela América Latina
através de diversos governos que desencadearam políticas de
privatização da economia, abertura do mercado interno,
desregulamentação e diminuição das funções do Estado. No início
do século XXI, constata-se
1 - Que os últimos resultados eleitorais, em países como o
Brasil, Uruguai e Argentina, indicaram que os eleitores
optaram por propostas que geravam expectativas de
mudança em relação às políticas neoliberais.
2 - Que, diante do abandono dos programas neoliberais
precedentes, a pressão dos movimentos sociais refluiu,
mostrando efetiva consolidação da estabilidade social e
política em países como Bolívia, Equador e Paraguai.
3 - Que os EUA têm mostrado indiferença pela região na
medida em que consideram que seus interesses estão
resguardados e que não existem condições para o
surgimento de posições radicais ou anti-estadunidenses.
Quais propostas estão corretas?
a) Apenas 1.
b) Apenas 2.
c) Apenas 3.
d) Apenas 1 e 2.
e) 1, 2 e 3.
26. (UFSM) Considerando as políticas imperialistas norte americanas, numere a 2• coluna de acordo com a 1•.
1. Big-Stick
2. Aliança para o Progresso
( )
( )
( )
constitui-se num programa de auxílio econômico para a
América Latina.
foram intervenções militares para defender os interesses
norte-americanos na América Central.
apoiou-se na ideologia do Destino manifesto e na Doutrina
( )
( )
Monroe.
foi uma proposta do governo Kennedy para evitar a
expansão do comunismo na América.
estimulou as reformas de alcance social.
A seqüência correta é
a) 2 - 2 - 1 - 2 - 1.
b) 2 - 1 - 1 - 1 - 2.
c) 2 - 1 - 1 - 2 - 2.
d) 1 - 2 - 2 - 1 - 1.
e) 1 - 2 - 2 - 2 - 1.
27. (UFSM) Em 1943, presidente argentino Ramón Castilho foi
derrubado por militares, dentre os quais se encontrava o Coronel
Juan Perón. Posteriormente, ao assumir o poder, Perón tornou-se
um modelo político ao adotar o
a) conservadorismo.
b) populismo.
c) liberalismo.
d) pragmatismo.
e) socialismo.
28. (UFRGS) Que elementos caracterizam a formação histórica dos
Estados latino-americanos?
a) Todos incluíam politicamente a população indígena, com a
conseqüente criação de Estados controlados pela elite local.
b) Todos tiveram presente a idéia de uma "nação latino-americana",
que embasava a libertação colonial.
c) Todos surgiram da crise do sistema colonial e do amadurecimento
dos interesses antimetropolitanos de grupos locais.
d) Todo o conjunto do território colonial se dividia em áreas
autônomas com o surgimento de várias monarquias absolutistas.
e) Todo o caráter de dependência econômica desapareceu com a
tomada do poder pelos produtores coloniais.
29. (UFRGS) Leia as afirmativas a seguir, referentes à Guerra do
Paraguai (1864-1870).
I - A forte retração demográfica verificada no Paraguai
durante o confronto bélico ocorreu devido às mortes em
combate, às epidemias e à fome.
II - Um dos elementos deflagradores dessa Guerra foi a
intervenção brasileira no Uruguai, que culminou com a
deposição do presidente Atanásio Aguirre.
III - O conflito envolvendo o Paraguai versus a Tríplice Aliança
foi decorrência exclusiva dos interesses econômicos do
imperialismo britânico na América do Sul.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
30. (UFRGS) A ocupação napoleônica na Espanha criou condições
propícias aos movimentos de libertação ocorridos na América
espanhola. Em relação a esses processos de emancipação, assinale
a alternativa correta.
a) Graças à fraqueza temporária da Espanha, as emancipações
políticas ocorreram de forma pacífica, mediante negociações
diplomáticas.
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b) As elites da América espanhola desejavam a emancipação para
estabelecer monopólios mercantis, pois a Espanha praticava o livre
comércio em suas colônias.
c) Influenciada pelos princípios franceses dos Direitos Universais, a
aristocracia "criolla" pretendia, com o processo de independência,
promover mudanças estruturais, instaurando regimes democráticos
e estendendo o voto ao conjunto da sociedade.
d) Os processos de independência da América espanhola foram
incentivados pela Independência americana, pela Revolução
Francesa e pelo pensamento do Iluminismo.
e) O latifúndio e a escravidão foram abolidos, pois foram
considerados prejudiciais à modernização econômica do continente
latino-americano.
31. (UFRGS) Há duzentos anos, em 29 de julho de 1805, nascia em
Paris Alexis de Tocqueville, um dos principais pensadores políticos
da modernidade. Em meio às contribuições fundamentais de sua
obra, destaca-se
a) a defesa do Estado de Direito e das liberdades individuais como
motores indispensáveis do progresso econômico e social,
desenvolvida na obra "A Democracia na América".
b) a crítica espiritual da sociedade francesa sobre a regência do
Duque de Orleans, incluída na obra "Cartas Persas".
c) a apologia do sistema inglês, através da qual o autor demonstra
as fraquezas da monarquia francesa, tema da obra "Cartas
Filosóficas".
d) o raciocínio segundo o qual o "argumento da autoridade" deve
ceder lugar à dúvida e ao método, trabalhado na obra "O Discurso
do Método".
e) a virulenta denúncia contra os privilégios das elites, proferida na
obra "Discurso sobre as Ciências e as Artes".
33. (UFSM) A história dos Estados Unidos e a história do Brasil
possuem aproximações, semelhanças.
Marque verdadeira (V) na(s) frase(s) que comprova(m) essa
afirmação e falsa (F) na(s) que não a comprova(m).
( ) A abolição nacional da escravidão se processou na 2•
metade do século XIX nos dois países.
( ) Idéias e movimentos defenderam a soberania das
províncias ou colônias, através de propostas de adoção de
uma Confederação.
( ) Houve uma política voltada para a expansão territorial tanto
no período "colonial" quanto no pós-independência (até
meados do século XIX), rumo ao oeste e ao sul.
( ) A Carta Constitucional dos Estados Unidos e a Constituição
(1824) adotada no 1Ž Império do Brasil seguem o modelo
de Estado e de governo federalista.
A seqüência correta é
a) V - V - F - V.
b) V - V - V - F.
c) F - V - F - F.
d) F - F - V - F.
e) F - F - V - V.
32. (UFSC) Certamente, as mudanças sociais, políticas e
econômicas ocorridas durante o século XIX, proporcionaram uma
conjuntura favorável à Independência da América Espanhola. A
Revolução Francesa, a Independência dos Estados Unidos, as
idéias liberais e a crise do sistema colonial, criaram um contexto
propício para a emancipação política das colônias ibéricas.
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) nas suas referências à
Independência da América Espanhola do século XIX.
(01) A instabilidade política da Europa, gerada pelas lutas contra o
Antigo Regime, provocou crises econômicas e políticas que
favoreceram os movimentos emancipacionistas da América.
(02) As idéias iluministas divulgadas na América influenciaram os
colonos americanos nas suas lutas contra a metrópole.
(04) A Inglaterra favoreceu o processo de Independência da América
Espanhola, pois percebia no continente americano um novo
mercado para os seus produtos industrializados, bem como, fonte de
matérias-primas.
(08) Com a conquista da sua emancipação política, os Estados
Unidos (EUA) passaram a remeter recursos financeiros e
contingentes militares aos colonos espanhóis na América do Sul,
decisivos para o sucesso dos movimentos de independência.
(16) Entre os fatores que contribuíram para a Independência da
América Espanhola destacaram-se: os efeitos do monopólio
comercial metropolitano e a desigualdade de direitos entre os
colonos nascidos na América (criollos) e os colonos nascidos na
Espanha (chapetones).
(32) A unidade do espaço territorial da Espanha na América foi
mantida, apesar dos movimentos emancipatórios do século XIX.
GABARITO
1. B
4. A
7. 02+04+08+16=30
10. D
13. A
16. C
19. D
22. B
25. A
28. C
31. A
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2. E
5. E
8. E
11. E
14. B
17. D
20. A
23. C
26. C
29. D
32. 01+02+04+16=23
3. 04+08=12
6. A
9. E
12. B
15. B
18. C
21. C
24. A
27. B
30. D
33. B