II Encontro
O Perfil do Professor na Sociedade da Informação e do Conhecimento
PICTTE
Profiles in Information and
Communication Technologies for
Teachers Education
SOCRATES PROGRAMME
SOCRATES PROGRAMME
12 Abril 2000
II Encontro
O Perfil do Professor na Sociedade da Informação e do Conhecimento
Questão base
• Existe cada vez mais a necessidade de
formar professores nas TIC, nos países
europeus.
• A utilização de metodologias de Educação
Aberta e a Distância é muito baixa, em
particular a utilização de cursos via Internet.
• O estabelecimento dos perfis seria o
primeiro passo para o reconhecimento de
novas competências.
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Objectivos Principais
• Definir perfis dos Professores para o uso das TIC na
Educação
• Criar conteúdos para um curso aberto e a distância,
através de internet
• Formar os Tutores e os Professores
• Comparar e avaliar os resultados nos diferentes
países
• Disseminar resultados
Duração do Projecto: 1 ano
Projecto co-financiado pelo Programa Socrates - ODL
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Instituições parceiras
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TDC - Tecnologia das Comunicações, Lda
Ministério da Educação – DAPP
Escola Superior de Educação de Santarém
Centro de Competência Nónio Sec. XXI da Univ. do
Minho
Centro de Competência Malha Atlântica – Escola
Secundária Camillo Castelo Branco
Universitat Jena
FIM – Psychologie
Universitat de Barcelona
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WorkPackages do Projecto
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Gestão do Projecto
Disseminação
Avaliação
Definição de Perfis nas TIC
Especificações funcionais da plataforma
Desenvolvimento de conteúdos
Formação nas TIC em EAD, através da
Internet
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Definição de Perfis nas TIC
“Os perfis dos professores dependem nos perfis da
escolas,alunos e relações pedagógicas que se
podem ter em consideração. É, portanto inútil
tentar definir perfis que são unicamente
orientados para a vertente técnica...”
“No âmbito de um processo em mudança não nos
podemos focar só nas novas competências que
são estáveis, mas também na atitude para a
mudança e na capacidade para integrar e criar
novos contextos significativos.”
In “ICT Profiles Definition Report”
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Definição de Perfis nas TIC 1
• Estrutura de Perfis:
– Atitudes (Inovação tecnológica,
adaptabilidade/mudança de papel;
mediação)
– Competências Gerais de Ensino (quando e
como integrar as TIC nas diferentes fases
do ensino, do planeamento à avaliação;
como utilizar as TIC para melhorar a
dinâmica escolar);
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Definição de Perfis nas TIC 2
– Competências de Ensino por Disciplina
(como integrar as TIC nas diversas
disciplinas, conhecer e avaliar softwares
educativos)
– Competências nas TIC (como explorar os
recursos existentes no âmbito da escola;
familiarizar-se com os equipamentos e
softwares)
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Desenvolvimento de Conteúdos
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I - Introdução
II – Comunicação Assíncrona
III – Comunicação Síncrona
IV – Integração de Medias
V – Recolha de Informação
VI – Processamento de Dados
Fase
pre-teste
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Desenvolvimento de Conteúdos 1
• Actividades Pedagógicas, baseadas
nas potencialidades da Internet:
– Tutoria
– Forum
– Chat
– Trabalhos individuais
– Avaliação
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Formação nas TIC em EAD
• Formação de Tutores: 7 de Junho
• O grupo de utilizadores a ser abarcado
é 130 professores
• Data de implementação do curso: de 15
a 30 de Junho
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Obrigado
www.tdc.pt/pictte
Paula Morais
[email protected]
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