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QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o Texto I para responder às questões de 01 a 15:
Texto I: A desvalorização da mulher através da música no decorrer das décadas
Izabel Torres
Nossa luta por igualdade é travada no dia a dia e até os dias de hoje, porém, nos esquecemos de um
fator muito importante, a preservação dos valores. De forma até inconsciente, algumas mulheres se
acostumaram a um nível de tratamento considerado inaceitável pela maioria.
Não vivi esta época, mas o recurso da internet me proporciona viagens incríveis. E foi justamente
nestas viagens que pude saber que:
Na década de 30, a mulher era “… divina e graciosa, estátua majestosa! Do amor por Deus
esculturada…”.
Na década de 40, ela era “A deusa da minha rua, tem os olhos onde a lua costuma se abrigar…”.
Na década de 50, a Bossa Nova a identificava como: “… Olha que coisa mais linda, mais cheia de
graça. É ela a menina que vem e que passa…”.
Década de 60, ela era o símbolo de um amor sem limites “… Nem mesmo o céu, nem as estrelas,
nem mesmo o mar e o infinito não é maior que o meu amor, nem mais bonito…”.
Década de 70, o romantismo ainda continuava em alta, de forma mais irreverente mandando tudo pro
inferno, porém, era romantismo “… Do que vale o céu azul e o sol sempre a brilhar, se você não vem e eu
estou a lhe esperar…” Hoje, ninguém espera ninguém, no dia seguinte não sabe nem o nome dela.
Durante os anos 80 e 90, não houve muita novidade, porém com a chegada no novo século se
estabeleceu o caos, e hoje, o que verificamos nas ondas do rádio ou em outras fontes de áudio e vídeo, é uma
enxurrada de insultos que, lamentavelmente nos colocam numa posição, no mínimo, depreciativa.
O mesmo mecanismo que ora uso para viagens culturais, também é utilizado por alguns para capturar
os chamados batidões que hoje transformaram a mulher em “Tchutchuca, cachorra, eguinha pocotó, nos
chamam de descontraladas e ainda respondemos que estamos atoladinha”.
Como não bastasse, a mais executada no Brasil e alguns outros países, afirma que numa balada o que
o cara consegue dizer pra gata é: “… Nossa, assim você me mata. Ai se eu te pego…”.
Não sei ao certo se, sou eu a antiquada e na verdade os tempos mudaram, ou de fato, a mulher se
transformou unicamente num objeto de desejo.
Precisamos rever nossos conceitos. Afinal, foram tantos soutiens queimados e eu às vezes me
pergunto pra quê? Era mesmo essa a liberdade e igualdade que almejávamos?!
Questão 01:
Após a leitura do texto é possível compreender que a autora:
a) Defende a ideia de que é preciso que a sociedade se conscientize que sobre o verdadeiro papel da
mulher.
b) Os valores humanos devem ser preservados e a forma como as mulheres estão sendo expostas e
tratadas é inaceitável.
c) A liberdade e igualdade que tanto as mulheres almejaram, enfim foi conquistada.
d) O fato de as mulheres serem vistas unicamente como objetos de desejo é uma consequência
natural da mudança dos tempos e não há problema nisso.
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Questão 02:
A autora nos relata que através do uso da tecnologia foi possível fazer uma descoberta histórica sobre
como a mulher era vista e apresentada nas músicas brasileiras. Essa descoberta nos revela que a
autora descobriu que:
a) A mulher era cantada de forma diferente em cada um dos momentos históricos pesquisados pela
autora.
b) Dos anos 30 até os anos 90 a imagem da figura feminina nas músicas brasileiras permaneceu
inalterada.
c) A mulher sempre foi cantada de forma depreciativa em nossas músicas.
d) A chegada do novo século trouxe uma visão caótica sobre a mulher, pois hoje, ela é insultada ao
invés de exaltada e isso, lamentavelmente, a coloca numa posição, no mínimo, depreciativa.
Questão 03:
Para a autora é inaceitável:
a) Definir a mulher como “Tchutchuca, cachorra, eguinha pocotó, chamá-las de descontroladas e
elas ainda responderem que estão atoladinhas”.
b) Queimar tantos soutiens na luta pela liberdade e igualdade feminina.
c) Tratar a mulher como deusa, linda e graciosa.
d) Que a música mais executada no Brasil seja “Ai, se eu te pego!
Questão 04:
O texto inicia com o seguinte fragmento: “Nossa luta por igualdade é travada no dia a dia e até os dias
de hoje, porém, nos esquecemos de um fator muito importante, a preservação dos valores.” A expressão
destacada nos remete a ideia de que:
a) Nossa luta é ligada...
b) Nossa luta é trancada...
c) Nossa luta é unida...
d) Nossa luta é construída...
Questão 05:
A autora nos diz que “E foi justamente nestas viagens que pude saber que:”. Quando ela usa a palavra
viagens, é possível afirmar que ela está fazendo uso de uma expressão no sentido:
a) Denotativo
b) Conotativo
c) Denotativo e Conotativo ao mesmo tempo.
d) Vulgar
Questão 06:
Podemos afirmar que não há conotação apenas no trecho:
a) Na década de 30, a mulher era “… divina e graciosa, estátua majestosa! Do amor por Deus
esculturada…”.
b) Na década de 40, ela era “A deusa da minha rua, tem os olhos onde a lua costuma se abrigar…”.
c) Como não bastasse, a mais executada no Brasil e alguns outros países, afirma que numa balada o
que o cara consegue dizer pra gata é: “… Nossa, assim você me mata. Ai se eu te pego…”.
d) Precisamos rever nossos conceitos
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Questão 07:
Leia o parágrafo a seguir e responda:
“Durante os anos 80 e 90, não houve muita novidade, porém com a chegada no novo século se estabeleceu
o caos, e hoje, o que verificamos nas ondas do rádio ou em outras fontes de áudio e vídeo, é uma enxurrada
de insultos que, lamentavelmente nos colocam numa posição, no mínimo, depreciativa.”
Das alternativas que seguem, a única que está correta é:
a) A palavra novidade tem como sinônimo (neste contexto) a palavra inovação.
b) A palavra enxurrada tem como sinônimo a palavra fluxo.
c) A palavra insultos tem como sinônimo a palavra desacato.
d) A palavra depreciativa tem como sinônimo a palavra elogio.
Questão 08:
No trecho “… Nossa, assim você me mata. Ai se eu te pego…”, citado pela autora, é possível afirmar que
o verbo pegar está no sentido de :
a)
b)
c)
d)
Começar algo com uma pessoa.
Segurar uma pessoa.
Ficar com uma pessoa, namorar, beijar e abraçar.
Bater em uma pessoa.
Questão 09:
Das palavras usadas no texto, a única que não é gíria é:
a) Tchutchuca
b) Cachorra
c) Depreciativa
d) Descontroladas
Questão 10:
Podemos afirmar que no trecho “Durante os anos 80 e 90, não houve muita novidade, porém com a
chegada no novo século se estabeleceu o caos...” há erro:
a) De acentuação.
b) De regência.
c) De concordância.
d) De ortografia
Questão 11:
No trecho “… Do que vale o céu azul e o sol sempre a brilhar, se você não vem e eu estou a lhe esperar…”
as aspas foram utilizadas pela autora para:
a)
b)
c)
d)
Isolar as palavras do texto.
Trata-se de um fragmento de uma música, portanto é uma citação e deve estar escrito entre aspas.
O trecho é composto por gírias.
O trecho é o mais importante do texto, é a ideia principal da autora e deve ser destacado.
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Questão 12:
No trecho “Não vivi esta época,” é possível afirmar que temos um caso de:
a) Sujeito simples
b) Sujeito composto
c) Sujeito Oculto
d) É um caso de oração sem sujeito.
Questão 13:
No trecho “Precisamos rever nossos conceitos” o verbo pode ser classificado como:
a) Transitivo Direto
b) Transitivo Indireto
c) Intransitivo
d) Ligação
Questão 14:
No trecho “Não sei ao certo se, sou eu a antiquada e na verdade os tempos mudaram, ou de fato, a mulher
se transformou unicamente num objeto de desejo.” a palavra destacada pode ser morfologicamente
classificada como:
a) Substantivo
b) Verbo
c) Pronome
d) Adjetivo
Questão 15:
Lendo o parágrafo “Como não bastasse, a mais executada no Brasil e alguns outros países, afirma que
numa balada o que o cara consegue dizer pra gata é: “… Nossa, assim você me mata. Ai se eu te pego…”, é
possível afirmar que quando a autora se refere à mulher como “gata” ela faz uso de uma figura de
linguagem denominada:
a)
b)
c)
d)
Metonímia
Hipérbole
Metáfora
Catacrese
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QUESTÕES DE MATEMÁTICA
Questão 16:
Um homem está ao lado de uma árvore. A sombra projetada pelo homem, que mede, 1,75 m
de altura, é igual a 2,5 m, enquanto a sombra projetada pela árvore é igual a 12 m. A altura
da árvore é:
(A) 10 m
(B) 9,60 m
(C) 8,40 m
(D) 8 m
Questão 17:
O Campus Rural de Marabá (CRMB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Pará, está localizado a aproximadamente 30 km da cidade de Marabá. Um
mapa foi desenhado na escala de 1/500 000, ou seja, cada centímetro no mapa corresponde a
500 000 cm no comprimento real. A medida da distância do CRMB à Marabá no mapa será
de:
(A) 6 cm
(B) 60 cm
(C) 5 m
(D) 3 cm
Questão 18:
Para deslocar de sua casa ao Igarapé, Maria anda 60 m em linha reta, “dobra” à esquerda
(90º) e anda mais 80 m, conforme a figura:
Casa
Igarapé
Se ela pudesse ir, em linha reta de sua casa até o Igarapé, andaria somente:
(A) 90 m
(B) 100 m
(C) 110 m
(D) 125 m
Questão 19:
Um técnico da área agrícola cobra R$ 50,00 por visita ao lote do agricultor, mais R$ 10,00
por cada hora de acompanhamento técnico. A expressão matemática que fornece o preço (P),
a ser pago ao técnico durante x horas de visita é:
(A) P(x) = 10 + 50x
(B) P(x) = 50 + 10x
(C) P(x) = 10 + 50
(D) P (50 + 10x)
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Questão 20:
Para preparar uma receita de bolo um dos ingredientes é manteiga. Preciso de meio pote de
manteiga para preparar 30 bolinhos. Que fração do pote de manteiga devo utilizar se quiser
preparar 45 bolinhos?
(A) 1/4
(B) 1/2
(C) 3/4
(D) 2/3
Questão 21:
Dentro das delimitações do CRMB existe uma unidade de pesquisa de aves, que desenvolve
pesquisa com aves caipiras. É necessário que o espaço onde ficam as aves seja telado em
forma retangular, para isso o departamento de extensão da instituição disponibilizou 60
metros de tela para cerca a área. As dimensões do espaço e a área máxima cercada são
respectivamente:
A) 11 m e 121 m2
B) 12 m e 144 m2
C) 13 m e 169 m2
D) 15 m e 225 m2
Questão 22:
Determine m
para que - 3 seja a raiz da função f:
, dada por f(x) = -x + 5m.
A) B)
C) D)
Considere o texto seguinte para as questões de 23 a 27.
Questão 23:
A produção da farinha da mandioca é a principal atividade do setor primário no Município
de Tefé. A experiência relatada ocorre na casa de farinha de seu Antonio que fica a 23 km de
estrada das áreas de cultivo. Ele começou a plantar mandioca na década de 80, o seu pai
ensinou a técnica e hoje aos 74 anos repassa o que aprendeu aos filhos. O cultivo da
mandioca começa em novembro, são 12 meses até a colheita. Tefé é o maior produtor de
farinha na Amazônia. 18 mil produtores na região de Tefé produzem 24 mil toneladas de
farinha por ano. (Texto do Jornal em Tempo, SBT).
Considerando os dados do texto, resolva: a quantidade de dias que seu Antonio terá que
esperar para fazer a retirada da mandioca será de: ( considere 1 mês = 30 dias)
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A) 22 . 33 . 5
B) 22 . 109
C) 23 . 32 . 5
D) 22 . 910
Questão 24:
Se 18 mil produtores produzem 24 mil toneladas por ano, 24 mil produtores produziram:
A) Seis mil toneladas a mais;
B) Oito mil toneladas a menos;
C) Nove mil toneladas a mais;
D) Nove mil toneladas a menos.
Questão 25:
A população na região de Tefé é de 61.453 habitantes, a porcentagem de não produtores na
região é de:
A) 29,29%
B) 29%
C) 70%
D) 70,71%
Questão 26:
A produção de 24 mil toneladas por ano equivale aproximadamente, a produção de:
A) 67. 103 kg/dia
B) 65. 103 kg/dia
C) 64. 103 kg/dia
D) 66. 103 kg/dia
Questão 27:
O município de Tefé tem uma área de 23.808,9 km², e 61.453 habitantes, logo a densidade
demográfica nesse município é de aproximadamente:
A) 2,56 hab/km2
B) 2, 57 hab/km2
C) 2,58 hab/km2
D) 2,59 hab/km2
Questão 28:
Seis pessoas trabalhando oito horas por dia preparam uma determinada área para o plantio
em três dias. O número de dias que quatro pessoas trabalhando no mesmo ritmo, seis horas
por dia, levariam para preparar a mesma área é de:
(A) 6 dias
(B) 8 dias
(C) 4 dias
(D) 5 dias
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Questão 29:
Pedro pretende plantar cupuaçu em um terreno retangular com dimensões de 45 m x 63 m.
Se cada pé de cupuaçu vai ocupar uma área de 9 m2 do terreno, quantas mudas de cupuaçu
Pedro precisará adquirir para efetuar o plantio?
(A) 250 mudas
(B) 300 mudas
(C) 400 mudas
(D) 315 mudas
Questão 30:
O Senhor Silva e Dona Aparecida formaram uma parceria para fazer uma horta, José entrou
com R$ 600 e Maria com R$ 750,00. Sendo que os lucros da horta seriam divididos
proporcionalmente ao valor empregado por cada um. No último final de semana realizaram a
primeira venda e Dona Aparecia recebeu R$ 200,00 de lucro. Qual foi o valor que o senhor
Silva recebeu?
(A) R$ 250,00
(B) R$ 100,00
(C) R$ 150,00
(D) R$ 160,00
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