Auditório 02 - Ana Maria Almeida Carvalho (USP)
Professora Homenageada
Ana Carvalho tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Desenvolvimento
Social dos zero aos seis anos. Foi docente e pesquisadora na Universidade de São Paulo
entre 1969 e 1993, ano em que se aposentou, permanecendo como orientadora até
2007. Seus principais temas de pesquisa são: metodologia observacional, etologia
humana, interação entre crianças, brincadeira e comportamento social.
19/11/2015 (Quinta-feira)
Horário
Auditório 02
Ana Maria Carvalho
Palestra 01: Estresse, auto regulação e desenvolvimento da criança.
08h30 – 10h00 Coordenador: Jeisiane Lima Brito (UFPA)
Palestrante: Maria Beatriz Linhares (USP)
10h00 – 10h30
INTERVALO / Apresentação de Pôster
Simpósio
467 - A mediação nas práticas discursivas: o estudo sócio histórico na formação de professores
10h30 – 12h00 Autores:
Lorena Bischoff Tres Castro (UFPA)
Maria Do Socorro Pereira Lima (SEMEC)
Márcio Oliveiros Alves Da Silva (SEDUC)
12h00 – 14h00
ALMOÇO
Comunicação Oral - Sessão 02
Título da Sessão: Vulnerabilidade e Rede Social
Cód.
Trab
14h00 – 14h15
1.
O suporte social como preditor da responsividade de materna: Uma revisão sistemática da
literatura.
159
14h15 – 14h30
2.
Migração interna e rede social de brasileiros adultos.
405
14h30 – 14h45
3.
Relações entre habilidades sociais, apoio social e estressores escolares e desempenho escolar
dos adultos.
109
14h45 – 15h00
4.
O impacto seletivo do meio sobre o desempenho cognitivo: Falando sobre vulnerabilidade
social.
602
15h00 – 15h15
5.
Política de assistência social e ecologia do desenvolvimento humano: Um estudo de caso sobre
serviço de acolhimento institucional enquanto política de proteção social especial de alta
complexidade região metropolitana de Belém.
624
15h15 – 15h30
6.
Migração interna e amizade de brasileiros adultos.
410
15h30 – 16h00
INTERVALO / Apresentação de Pôster
Comunicação Oral - Sessão 12
Título da Sessão: Desenvolvimento Moral. Julgamento e Perdão
Cód.
Trab
16h00 – 16h15
1.
Técnica indutiva materna e compromisso dos filhos com os direitos humanos.
177
16h15 – 16h30
2.
Análise confirmatória do significado do perdão em adolescentes e jovens adultos.
298
16h30 – 16h45
3.
Concepções sobre o perdão e disposição para perdoar
411
16h45 – 17h00
4.
Julgamentos morais de jovens sobre a violência cometida por adolescentes envolvidos em atos
Infracionais
38
17h00 – 17h15
5.
O perdão interpessoal no contexto da família e de amigos
49
17h15 – 17h30
6.
O processo de construção da moral e da cognição de crianças e pré – adolescentes com
deficiência intelectural.
386
Palestra 03: Desenvolvimento moral, educação moral e formação de professores
18h00 – 19h00 Coordenador: Jeisiane Lima Brito (UFPA)
Palestrante: Maria Suzana de Stefano Menin (UNESP)
20/11/2015
Horário
Auditório 02
Ana Maria Carvalho
Palestra 06: Why Children Need Friends
08h30 – 10h00
Coordenador: Josafá Cunha (UFPR)
Palestrante: Brett Laursen PHD- Florida Atlantic University (USA)
INTERVALO / Apresentação de Pôster
10h00 – 10h30
Simpósio
55 - Desenvolvimento na educação infantil: diferentes olhares
10h30 – 12h00
Autores:
Karla da Costa Seabra(UERJ)
lavia Maria Cabral De Almeida(FACNEC)
Maria Inês de Carvalho Delorme (SME- RJ/ UERJ)
12h00 – 14h00
ALMOÇO
Comunicação Oral - Sessão 22
Título da Sessão: Desenvolvimento Atípico: Teoria e Pesquisa (Grupo 02)
Cód.
Trab
14h00 – 14h15
1.
Famílias de crianças com paralisia cerebral: práticas de cuidados
503
14h15 – 14h30
2.
O que há entre professor e aluno?: um estudo de caso sobre a socialização da criança com
paralisia cerebral no ambiente escolar
121
14h30 – 14h45
3.
Estresse parental e percepção de suporte social em cuidadores de crianças com paralisia
cerebral em uma capital da amazônia oriental
147
14h45 – 15h00
4.
Contribuições da aprendizagem colaborativa para o desenvolvimento de independência
funcional em crianças com paralisia cerebral
200
15h00 – 15h15
5.
O papel da relação materno-infantil no atraso do desenvolvimento
75
15h15 – 15h30
6.
Caso de autismo: ensaio de destravamento do desenvolvimento psicossocial através do objeto
136
15h30 – 16h00
INTERVALO / Apresentação de Pôster
Comunicação Oral - Sessão 32
Título da Sessão: Populações em Situação de Risco: Crianças, Adolescentes e Jovens
Cód.
Trab
16h00 – 16h15
1.
Política de proteção social: um estudo da atuação profissionais de psicologia e serviço social nos
centros de convivência da família na cidade de manaus
337
16h15 – 16h30
2.
Maturação cortical e inteligência verbal em adolescentes: relação entre wisc-iv, eeg e fatores de
risco
228
16h30 – 16h45
3.
A violência sexual e o acolhimento institucional de crianças e adolescentes na região
metropolitana de Belém (RMB)
570
16h45 – 17h00
4.
As percepções pré e pós-formação dos educadores/cuidadores atuantes no espaço de
acolhimento institucional, Belém/PA.
580
17h00 – 17h15
5.
A prática do abandono na infância: uma política de proteção ou descaso?
488
17h15 – 17h30
6.
Juventude e fatores de proteção: caracterizando o uso do tempo livre em uma amostra de
jovens do município de Belém/Pará.
262
Palestra 07: Estratégias baseadas em evidências para promover o brincar e comportamento social em crianças com autismo
18h15 – 19h15
Coordenador: Romariz Barros (UFPA)
Palestrante: Dr. Thomas S. Higbee (Utah State University)
21/11/2015
Horário
Auditório 02
Ana Maria Carvalho
Palestra 08: Processos básicos no desenvolvimento da função simbólica em bebês
08h30 – 10h00 Coordenador: Romariz Barros
Palestrante: Dra. Maria Stella Alcantara-Gil (UFSCAR)
INTERVALO / Apresentação de Pôster
10h00 – 10h30
Simpósio
612 - Psicologia na educação: desafios e possibilidades
10h30 – 12h00 Autores:
Vera Lucia Morselli (CFP)
Adna Fabíola Guimarães Teixeira Fontenele (Psindce)
Claisy Maria Marinho Araujo (CFP)
ALMOÇO
12h00 – 14h00
Comunicação Oral - Sessão 42
Título da Sessão: Contexto Escolar e Desenvolvimento
Cód.
Trab
14h00 – 14h15
1.
A imagem do professor- a constituição da identidade docente na dialogia com seus alunos
195
14h15 – 14h30
2.
A profissão e a docência de professores e professoras das séries iniciais do ensino fundamental:
o que dizem as crianças?
345
14h30 – 14h45
3.
Refletindo sobre a importância da liberdade experiencial na infância para um desenvolvimento
saudável
83
14h45 – 15h00
4.
Articulações entre teoria e prática da psicologia escolar: um diálogo possível?
396
15h00 – 15h15
5.
Vivências pedagógicas e práticas educativas em contexto com a psicologia do desenvolvimento.
407
15h30 – 16h00
INTERVALO / Apresentação de Pôster
Comunicação Oral - Sessão 52
Título da Sessão: Dimensões do Desenvolvimento Humano
Cód.
Trab
16h00 – 16h15
1.
Representações sociais de mães sobre a formação de valores morais dos filhos
428
16h15 – 16h30
2.
Noções temporais entre crianças do 2º ao 5º ano do município do Rio de Janeiro
149
16h30 – 16h45
3.
Trabalhando a importância das relações sócioafetivas entre pais e filhos para a formação moral
359
16h45 – 17h00
4.
Influência da família no desenvolvimento humano delituoso
361
17h00 – 17h15
5.
Relação entre a variável sexo e o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças das unidades
de educação infantil do município de Belém
459
Palestra 09: Psicopatologia do Desenvolvimento em um Hospital Geral na Espanha: clinica, investigação e tecnologia da
informação e comunicação
18h15 – 19h15 Coordenador: Simone Silva (UFPA)
Palestrante: Concepción López Soler (ESP)