Sala 05 - Rosângela Francischini (UFRN)
Presidente ABPD Gestão 2008-2010
Rosângela Francischini atualmente é professora colaboradora no programa de pósgraduação, orientando Mestrado e Doutorado em Psicologia, da Universidade Federal do Rio
Grande do Norte. Também é pesquisadora colaboradora do Centro de Investigações em
Estudos da Criança, da Universidade do Minho (UMINHO), Portugal, além de coordenar o
Grupo de Pesquisas Núcleo de Estudos Sócio-Culturais da Infância e Adolescência.
19/11/2015 (Quinta-feira)
Horário
Sala 05
Rosangela Francischini
10h00 – 10h30
INTERVALO / Apresentação de Pôster
Simpósio
183 - A concepção de professores sobre o jogo como mediador instrumental para o desenvolvimento da atenção de
crianças com sindrome de down
10h30 – 12h00 Autores:
Joseane Nunes Salheb (UNIFAP)
João De Lima Marques (UNIFAP)
Marinalva Silva Oliveira (UFF)
12h00 – 14h00
14h00 – 14h15
1.
14h15 – 14h30 2.
14h30 – 14h45 3.
14h45 – 15h00 4.
15h00 – 15h15 5.
15h15 – 15h30 6.
15h30 – 16h00
ALMOÇO
Comunicação Oral - Sessão 08
Título da Sessão: Desenvolvimento Humano: Perspectiva Histórico – Cultural (Grupo 02)
A nova face da velhice na sociedade contemporânea uma perspectiva sócio – histórica.
Psicologia, crianças e dança: um estudo sobre o desenvolvimento sócio cognitivo de
crianças da segunda infância embasada na teoria vygotskyana.
A contribuição da teoria histórico-cultural para a organização do espaço de brincadeiras
de faz de conta em uma turma de educação infantil.
Alfabetização como processo sociocultural: uma experiência em um escola pública.
A prática pedagógica de uma professora com crianças surdas: contribuições da teoria
histórico-cultural.
A brincadeira como experiência cultural: as construções de enredos e a produção de
sentidos entre as crianças no espaço da brinquedoteca da escola de aplicação da ufpa.
Cód.
Trab.
178
335
401
523
333
377
INTERVALO / Apresentação de Pôster
16h00 – 16h15
1.
Comunicação Oral - Sessão 18
Título da Sessão: Tecnologias, Deficiência e Inclusão
Postando vozes: uma viagem ao novo mundo dos surdos.
Cód.
Trab.
20
16h15 – 16h30 2.
Implante coclear e neonatologia, avanços científicos que ameaçam a identidade surda?
91
16h30 – 16h45 3.
Touch screen: uma inovação para o desenvolvimento infantil
116
16h45 – 17h00 4.
Tecnologia em desenvolvimento: aplicando a didática-clínica no contexto da educação
superior em saúde.
144
17h00 – 17h15 5.
Comunicação alternativa e ampliada: um olhar sobre o viés da interação para a inclusão.
27
17h15 – 17h30 6.
Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática.
433
Simpósio
482 - Os discursos médicos sobre as políticas de assistência e proteção à infância pobre em Belém do Pará (1910-1940)
18h00 – 19h30 Autores:
Laura Maria Silva Araújo Alves (UFPA)
Jacqueline Tatiane Da Silva Guimarães (UFRA)
Tatiana Do Socorro Corrêa Pacheco (UFPA)
20/11/2015 (Sexta-feira)
Horário
Sala 05
Rosangela Francischini
10h00 – 10h30
INTERVALO / Apresentação de Pôster
Simpósio
533 - A presença da brincadeira nos contextos da educação infantil
Autores:
Sonia Regina Dos Santos Teixeira (UFPA)
10h30 – 12h00 Anne Patrícia Pimentel (UERJ)
Julian Karla Diniz Neris (UFPA)
Lísley Monteiro Leão (UFPA)
Márcia De Oliveira Gomes (UERJ)
Vera Maria Ramos Vasconcellos (UERJ)
12h00 – 14h00
14h00 – 14h15
1.
14h15 – 14h30 2.
14h30 – 14h45 3.
14h45 – 15h00 4.
15h00 – 15h15 5.
15h30 – 16h00
ALMOÇO
Comunicação Oral - Sessão 28
Título da Sessão: Atuação do Psicólogo em Contextos de Desenvolvimento
Atuação institucional do psicólogo escolar na educação superior à luz da cultura do
sucesso
Práticas exitosas em psicologia escolar: mediações intencionais potencializadoras de
desenvolvimento
A atuação do psicólogo escolar educacional (pee): um estudo com docentes, discentes e
família
Levantamento da produção científica acerca da atuação do psicólogo escolar no campo da
educação infantil: um estudo exploratório
Concepções de gestores acerca da atuação do psicólogo escolar: um estudo exploratório
Cód.
Trab.
371
372
619
594
347
INTERVALO / Apresentação de Pôster
16h00 – 16h15
1.
Comunicação Oral - Sessão 38
Título da Sessão:Desenvolvimento do Bebê e Relações Iniciais
Vídeo feedback da interação mãe-bebê para favorecer a responsividade materna:
potencial da técnica e resultados preliminares
Cód.
Trab.
291
16h15 – 16h30 2.
Fluxo locomotor e interações bebê-bebê em creche
139
16h30 – 16h45 3.
Desenvolvimento neuropsicológico do bebê pré-termo: dados preliminares
292
16h45 – 17h00 4.
A construção da maternidade na relação com o bebê: dialogia e transformações
404
17h00 – 17h15 5.
Pesquisa-formação e sua contribuição na prática docente com bebês
354
17h15 – 17h30 6.
Iniciando pela linguagem a intervenção precoce de bebês e crianças alvos da educação
especial: um levantamento da literatura
471
21/11/2015 (Sábado)
Horário
Sala 05
Rosangela Francischini
10h00 – 10h30
INTERVALO / Apresentação de Pôster
Simpósio
261 - Reflexões e evidências empíricas sobre trajetórias de socialização: autonomia relacionada e a socialização de
emoções
10h30 – 12h00 Autores:
Maria Lucia Seild-Moura (UERJ)
Deise Maria Leal Fernandes Mendes (UERJ)
Luciana Fontes Pessôa (PUC-RIO)
12h00 – 14h00
14h00 – 14h15
1.
14h15 – 14h30 2.
14h30 – 14h45 3.
14h45 – 15h00 4.
15h00 – 15h15 5.
15h15 – 15h30 6.
15h30 – 16h00
ALMOÇO
Comunicação Oral - Sessão 48
Título da Sessão: Desenvolvimento Atípico: teoria e Pesquisa (Grupo 03)
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade ou ausência de limites: Um estudo
preliminar sobre a prática docente.
Efeitos de pareamento estímulo-estímulo sobre respostas a vozes e faces em crianças
diagnosticas com autismo
Processos de leitura e escrita de crianças surdas em uma perspectiva bilíngue
Estratégias de ensino para alunos com altas habilidades: Do ensino regular ao
atendimento educacional especializado
Cleptomania e intervenção cognitivo comportamental
Problemas de comportamento em irmãos de autistas
Cód.
Trab.
342
408
431
502
538
604
INTERVALO / Apresentação de Pôster
16h00 – 16h15
1.
Comunicação Oral - Sessão 58
Título da Sessão: Pesquisa com crianças: Desafios e possibilidades
Sentidos construídos por crianças do movimento dos trabalhadores rurais sem terra sobre
os atores da política
Cód.
Trab.
517
16h15 – 16h30 2.
Pesquisas com crianças: Testagem de instrumentos na comunidade de várzea tapará
grande – Santarém/PA
627
16h30 – 16h45 3.
Se essa rua fosse minha: Reflexões sobre as possibilidades de participação das vozes
infantis no planejamento do espaço urbano
466