Parte II: Mecânica . . 1.1 Movimento a duas dimensões num plano Análise de casos particulares: • Objectivos a) movimento circular (dr/dt)=0; aceleração centrípeta b) movimento circular uniforme (aceleração angular nula) Comparação entre asFísica equações do movimento circular com Aprender aceleração angular constante (em coordenadas polares) e as equações do movimento rectilíneo com aceleração constante. . . . . . . . . . . . . . . Destaque: 1. velocidade de um corpo á superfície da Terra,devida à rotação da Terra . Motivo da localização das plataformas de lançamento de satélites próximo do Equador. 2: análise do plano das órbitas de satélites geoestacionários http://www.spacetoday.org/Rockets/Spaceports/LaunchSites.html Parte II: Mecânica . . 1.1 Movimento a duas dimensões num plano Coordenadas polares. • Objectivos Descrição do movimento no plano em coordenadas polares. Vector posição, vector velocidade. VelocidadeAprender radial e velocidade Física tangencial. Velocidade angular. Aceleração radial e aceleração tangencial. . . . . . . . . . . . . . . Análise de casos particulares: a) movimento circular (dr/dt)=0; aceleração centrípeta b) movimento circular uniforme (aceleração angular nula) Comparação entre as equações do movimento circular com aceleração angular constante (em coordenadas polares) e as equações do movimento rectilíneo com aceleração constante. Destaque: 1. velocidade de um corpo á superfície da Terra,devida à rotação da Terra . Motivo da localização das plataformas de lançamento de satélites próximo do Equador. 2: análise do plano das órbitas de Parte II: Mecânica . . 1.1 Movimento a duas dimensões num plano Destaque: • Objectivos 1. velocidade de um corpo à superfície da Terra, devida à rotação da Terra Aprender Física 2. motivo da localização das plataformas de lançamento de satélites próximo do Equador . . . . . . . . . . . . . 3. análise do plano das órbitas de satélites geoestacionários . Parte II: Mecânica . . 1.1 Movimento a duas dimensões num plano (continuação) Curiosidades: • Objectivos 2. motivo da localização das plataformas de lançamento de satélites próximo do Equador. Aprender FísicaSpace Launch Sites Around the World . . . . . . . . . . . . . . 1 - Vandenberg 2 - Edwards 3 - Wallops Island 4 - Cape Canaveral 5 - Kourou 6 - Alcantara 7 - Hammaguir 8 - Torrejon 9 - Andoya 10 - Plesetsk 11 - Kapustin Yar 12 - Palmachim 13 - San Marco 14 - Baikonur 15 - Sriharikota 16 - Jiuquan 17 - Xichang 18 - Taiyuan 19 - Svobodny 20 - Kagoshima 21 - Tanegashima 22 - Woomera ~1670 km.h-1 ~ 463 km.s-1 Speed for orbit (500 km above the earth's surface) is 7.59 km/s http://www.spacetoday.org/Rockets/Spaceports/LaunchSites.html Parte II: Mecânica . 1.2 . Referenciais • Objectivos Importância da escolha de um referencial na análise do movimento de um ponto material. . . . . . . . . . . . . . Aprender Física paralelamente a S 1.2.1 O referencial S* desloca-se vectores posição, velocidade e aceleração em cada um dos referenciais e relação entre esses vectores. . 1.2.2 O referencial S* apresenta uma rotação relativamente a S: vetores posição e velocidade em cada um dos referenciais e relação entre esses vetores no caso particular do movimento ser num plano e das origens dos dois referenciais coincidirem. Parte II: Mecânica . 1.2 . Referenciais • Objectivos . . . . . . . . Importância da escolha de um referencial na análise do Aprender Física uma rotação relativamente a S 1.2.2 O referencial S* apresenta vetores posição e velocidade em cada um dos referenciais . . . . . caso particular do movimento ser num plano e das origens dos dois referenciais coincidirem. . Parte II: Mecânica . 1.2 Referenciais . . . • Objectivos . . . . . . . . . . Aprender Física . . www.cfht.hawaii.edu/HawaiianStarlight