COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
2ª Etapa – 2014
Disciplina: Matemática
Ano: 9°
Professora: Valeria
Turma: 9.1 e 9.2
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo / Atividades
LIVRO
Capítulo 2 – Equações do 2º grau
Livro – Matéria referente ao conteúdo.
• Equações do 2º grau (da página 52 até a Exercícios – Caderno e livro.
página 71)
Caderno – Matéria referente ao conteúdo.
• Equações biquadradas (da página 74 até
a página 77)
• Estude também pelas avaliações da 2ª
etapa.
Capitulo 6 – Segmentos proporcionais e
semelhança
• Teorema de Tales, teorema da bissetriz
interna e semelhança (da página170 até a
página 190)
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento:
Matemática e suas tecnologias
Tipo de Atividade: BLOCO DE RECUPERAÇÃO
Disciplina:
Matemática
Professora: Valeria
Nome:
9º Ano
2ª Etapa
Data: 18/09/2014
Turma: 9.1 e 9.2
Nº
Querido (a) aluno (a):
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Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
Professor:
Valeria
QUESTÃO 01:
O retângulo ABCD representado abaixo tem área igual a 198 m².
ESCREVA a equação, na forma reduzida, que representa a situação.
QUESTÃO 02:
CALCULE o valor de a na equação ax 2  14 x  5  0 , para que a soma de suas raízes seja igual a 2.
QUESTÃO 03:
CALCULE o valor de m na equação 3x 2  m  2x  5  0 , para que a soma de suas raízes seja igual a 4.
QUESTÃO 04:
CALCULE o valor de m na equação x 2  5x  m  3  0 , para que o produto de suas raízes seja igual a 5.
QUESTÃO 05:
CALCULE o valor de p na equação 5x 2  7 x   p  1  0 , para que o produto de suas raízes seja igual a 4.
QUESTÃO 06:
CALCULE o valor de k na equação x 2  6 x  k  0 , de modo que as raízes sejam reais e diferentes.
QUESTÃO 07:
DETERMINE m na equação mx 2  3x  2  0, de modo que as raízes sejam reais e iguais.
QUESTÃO 08:
DETERMINE p na equação x 2  10 x  p  3  0 , de modo que as raízes não sejam reais.
QUESTÃO 09:
A solução da equação x 4  9 x 2  20  0 é:
QUESTÃO 10:
Na figura abaixo a // b // c // d. Quais são os valores de x e y?
QUESTÃO 11:
Na figura abaixo, temos que a // b // c // d. DETERMINE, de acordo com os dados, as medidas x e y.
QUESTÃO 12:
No triângulo ABC da figura a seguir, DE // BC nessas condições DETERMINE a medida x:
QUESTÃO 13:
Na figura abaixo, temos que EF // BC . Qual é o valor de x?
QUESTÃO 14:
Dois Terrenos, T1
e T2 , têm frente para a rua R e fundos para a rua S, como nos mostra a figura abaixo.
Sabe-se que o lado BC do terreno T1 é paralelo ao lado DE do terreno T2 . CALCULE o valor de x:
QUESTÃO 15:
No triângulo ABC da figura, CD é a bissetriz interna
AD  3cm, DB  2cm e AC  6cm , DETERMINE o valor de x:
.
do
ângulo
Ĉ .
Sabe-se
que
QUESTÃO 16:
Sabendo que o quadrilátero ABCD é semelhante ao quadrilátero MNPQ, DETERMINE as medidas dos lados
BC, CD e QM . As medidas estão indicadas em centímetros.
QUESTÃO 17:
RESOLVA as equações abaixo:
a) x 2  64  0
b)  16 x 2  49  0
c) x 2  7 x  0
d) xx  2  5x
x
2
8
e)
 2

 0 , com x  1 e x  1
x 1 x 1 x 1
f ) x 2  10 x  21  0
g) x 2  2x  3  0
h) x 
x
9

x 1 4
com
x  1
“NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!”