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Biblioteca Municipal de Arganil - Miguel Torga
Biblioteca Alber to Mar tins de Carvalho
MARÇO 2012
ANO XVI
NÚMERO 2
distribuição gratuita / a bibli oteca on - line: www.bib - argan il.org
GRUPO DE TRABALHO DOS BIBLIOTECÁRIOS DA ZONA DO PINHAL INTERIOR NORTE
Os Bibliotecários da Zona do Pinhal Interior
Norte, composta por 14 Municípios: Alvaiázere,
Ansião, Arganil, Castanheira de Pêra, Figueiró
dos Vinhos, Góis, Lousã, Miranda do Corvo,
Oliveira do Hospital, Pedrógão Grande,
Pampilhosa da Serra, Penela, Tábua, Vila Nova
de Poiares, reuniram-se para analisar
estratégias para a Leitura Pública nas suas
Bibliotecas Municipais. Dessa reunião saiu um
memorando de que damos aqui conhecimento.
1º ENCONTRO DE TRABALHO DOS
BIBLIOTECÁRIOS DA ZONA DO PINHAL INTERIOR NORTE
Memorando
Sob a égide da DGLB (Direção-Geral do Livro e das Bibliotecas), reuniram-se no dia 5 de Dezembro, na
Biblioteca Municipal da Lousã, 10 dos 14 bibliotecários da Zona do Pinhal Interior Norte.
Estiveram no encontro as bibliotecárias Ana Paula Neves de Tábua; Margarida Fróis de Arganil; Cristina
Bernardo de Castanheira de Pera; Margarida Coimbra de Miranda do Corvo; Natércia Pereira da Lousã;
Paula Ferreira de Penela; Olga Nunes de Oliveira do Hospital; Paula Cação de Vila Nova de Poiares; Teresa
Ramos de Ansião e o bibliotecário Sérgio Mangas de Figueiró dos Vinhos. Os outros bibliotecários por
motivos de força maior não puderam comparecer, muito embora tenham manifestado interesse em
participar em reuniões posteriores. O encontro foi conduzido por um membro da DGLB, a qual se fez
representar pela Dr.ª Vera Oliveira. Ainda estiveram presentes, na qualidade de observadores, o bibliotecário
de Pombal, Élio Coimbra, e a Vereadora do Pelouro da Cultura de Oliveira do Hospital, Graça Silva.
A Drª. Vera Oliveira iniciou a sessão referindo que a sua presença se insere numa estratégia de promoção
do trabalho desenvolvido pelas bibliotecas públicas municipais, nomeadamente no que respeita a projetos
desenvolvidos em redes regionais. Foi em seguida dada a palavra a todos os presentes os quais fizeram
uma apresentação da respectiva biblioteca que coordenam, referindo as fragilidades e ameaças, mas
também as forças e oportunidades das mesmas.
Nas intervenções que foram feitas, verificaram-se diferenças assinaláveis entre as várias bibliotecas
municipais da Zona do Pinhal Interior Norte, a saber:
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•
bibliotecas com vinte anos de abertura ao público e outras com apenas alguns meses;
bibliotecas com uma equipa de trabalho mais alargada, qualificada e estável e outras com uma
equipa muito reduzida, pouco qualificada e instável;
bibliotecas com uma renovação continuada do fundo documental e outras sem recursos financeiros
para aquisição de documentos;
bibliotecas com recursos financeiros para a realização regular de actividades culturais e de
promoção e animação da leitura e outras com uma programação esporádica e muito irregular;
bibliotecas com o catálogo on-line e serviços digitais e outras sem qualquer presença na Internet;
bibliotecas com espaços diferenciados, adaptados aos diversos públicos e devidamente equipados e
outras a funcionar em espaços inadequados e sem as condições mínimas.
1
GRUPO DE TRABALHO DOS BIBLIOTECÁRIOS DA ZONA DO PINHAL INTERIOR NORTE
Constata-se que estas assimetrias apontam, em cada vez mais casos a nível nacional, para um séria
desqualificação e um desvio negativo em termos dos objetivos inerentes às bibliotecas públicas, os quais
estão claramente definidos em recomendações e diretrizes emanados quer por organismos nacionais, como
a DGLB, quer por organismos internacionais, como é o caso da IFLA (International Federation of Library
Associations) e da UNESCO. Esta realidade, com a qual muitos bibliotecários têm sido confrontados,
representa um grave prejuízo em termos de acesso à informação, ao conhecimento e à cidadania, e não
tem permitido uma efetiva exploração dos investimentos realizados por muitos Municípios e pela
Administração Central, já que a construção de novas bibliotecas públicas não tem sido acompanhada por
uma adequada sustentabilidade das suas coleções, serviços e equipas.
Não é demais referir que estas bibliotecas públicas municipais, funcionando na base de gratuitidade de
serviço público, são equipamentos que devem ser organizados e geridos por pessoas tecnicamente
qualificadas com o objetivo de garantir um acesso não condicionado à informação, à cultura, ao
conhecimento, à promoção da leitura e à formação dos indivíduos.
Mas estas bibliotecas visam também, através dos seus serviços e das suas coleções, oferecer
oportunidades para uma ocupação inteligente do tempo de lazer das pessoas, de autoaprendizagem e de
aquisição e ampliação das respectivas competências. Por isso, as bibliotecas públicas são espaços culturais
e educativos privilegiados de inclusão e sociabilização destinados a todos os cidadãos.
Finalmente, as bibliotecas públicas municipais devem ser um agente ativo na recolha, preservação e
divulgação da história, cultura e tradições dos concelhos onde estão inseridas, através da constituição
daquilo que normalmente é designado por «Fundo Local». Estes recursos documentais são muito
específicos, já que refletem as características e atividades de uma determinada comunidade. O valor destes
«fundos locais» reside precisamente no seu carácter único e no papel vital que desempenham para o
conhecimento da memória coletiva da comunidade e, por conseguinte, da sua identidade, constituindo-se
por isso em instrumentos fundamentais na valorização e promoção do território.
No seu conjunto e apesar das assimetrias assinaladas, as bibliotecas públicas municipais do Pinhal Interior
Norte estão conscientes de que em tempo de crise «a necessidade aguça o engenho», e que, com base num
trabalho em grupo, podem encontrar mais e melhores soluções para problemas comuns, sendo a troca de
experiências e de boas práticas essencial para melhorar os serviços que atualmente disponibilizam à
comunidade.
Daí que só através de um trabalho em rede e baseado em dinâmicas de grupo seja possível uma efetiva
cooperação e partilha de recursos. Com efeito, em tempos de crise, como a que atravessamos, a
necessidade de otimizar investimentos que se fizeram e que constituem uma mais-valia para as populações
deve ser uma prioridade de todos, em particular dos técnicos que estão no terreno, e que coordenam esses
equipamentos e os respectivos recursos humanos que neles trabalham.
Por todas estas razões, os bibliotecários presentes nesta reunião
decidiram propor aos respectivos executivos autorização para
criarem um grupo de trabalho no interior da CIMPIN (Comunidade
Intermunicipal do Pinhal Interior Norte), de modo a poderem
desenvolver e apresentar projectos bibliotecários que possam
contribuir para o desenvolvimento integrado e sustentado do Pinhal
Interior Norte, nomeadamente na sua vertente sócio-cultural.
Biblioteca Municipal da Lousã, 5 de Dezembro de 2011.
2
ENCONTROS DE HISTÓRIA DO CONCELHO DE ARGANIL
ARGANIL
Arganil é um concelho com um percurso histórico materializado em
momentos muito significativos e um território que se orgulha de ter como
muito próximo um conjunto de pessoas que se têm valorizado
intelectualmente e dado um valioso contributo para o conhecimento da
nossa história comum. Conhecedora desta realidade, a Câmara
Municipal de Arganil decidiu organizar um Ciclo de Conferências a que
chamou “Encontros sobre a História do Concelho de Arganil” que se irá
desenvolver ao longo do ano de 2012 e que versará aspetos históricos/culturais do Concelho de Arganil.
Para palestrantes foram convidadas personalidades naturais ou oriundas do Concelho e ainda outras que,
não estando ligadas por laços familiares, encontraram neste concelho matéria relevante para os seus
estudos e que se têm distinguindo com trabalhos publicados sobre vários momentos da história do
Concelho de Arganil.
As comunicações apresentadas serão publicadas em livro no final dos Encontros.
Os Encontros vão ter a seguinte calendarização:
Local
DATA
Comunicação
Conferencista
Salão Nobre dos Paços do
Concelho
16 / 03
Rios de Ouro: o Alva, a
exploração aurífera na
Antiguidade e o
estabelecimento militar romano
da Lomba do Canho
Prof. Doutor Carlos Fabião
Faculdade de Letras da
Universidade de Lisboa
Biblioteca Alberto Martins
de Carvalho-Coja
12 / 4
O Mosteiro de Folques e o
Convento de Vila Cova de SubAvô
Prof. Doutora Regina Anacleto
Faculdade de Letras da
Universidade de Coimbra
Mosteiro de Folques e
Convento de Vila Cova
18/4
Biblioteca Alberto Martins
de Carvalho-Coja
10 / 5
Vestígios Romanos em Coja
Mestre Conceição Lopes
Faculdade de Letras da
Universidade de Coimbra
Biblioteca Municipal
Miguel Torga - Arganil
14/6
O concelho de Arganil no século
XIX: Economia e Sociedade
Prof. Doutor Rui Cascão
Faculdade de Letras da
Universidade de Coimbra
Biblioteca Municipal
Miguel Torga -Arganil
12 / 7
A história da eletricidade em
Arganil: as empresas elétricas e
as suas realizações (1926 –
1928)
Mestre João Figueira
Biblioteca Alberto Martins
de Carvalho-Coja
13/9
Titulo a indicar
Prof. Doutor João Rui Pitta
Faculdade de Farmácia da
Universidade de Coimbra
Biblioteca Municipal
Miguel Torga -Arganil
11/10
Arganil nos anos 60
Dra. Olívia
Professora do Ensino Básico e
Secundário
Coja Biblioteca Alberto
Martins de Carvalho-Coja
15/11
D. José Alves Matoso: entre as
páginas da História e as
brumas da Memória?
Mestre Lina Madeira
Investigadora
Visita integrada na Comemoração do Dia Internacional dos
Monumentos e Sitios
3
ENTREVISTA COM A RESPONSÁVEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR DO SARZEDO
1 - O que é para si trabalhar numa escola com biblioteca escolar?
As Bibliotecas das escolas por onde passei, têm sido sempre um desafio e pontos
de encontro com várias atividades que se desenvolvem no âmbito curricular e
também como uma forma de lazer, prazer e gosto pela leitura. Aprendi sempre
muito com as Bibliotecas, transmitem-me muitos conhecimentos e guardo de
todas muitas histórias, recordações e atividades que nelas vivi. Bibliotecas
diferentes na sua aparência, umas das outras, mas com o mesmo tronco, e as
equipas a seiva com mil ideias maravilhosas para desenvolver e que estação após
estação embelezavam e criavam lindas copas frondosas, robustas, verdejantes,
perfumadas e floridas para as nossas crianças.
2 - Considera a Biblioteca um instrumento de apoio pedagógico nas matérias leccionadas em ambiente sala
de aula? De que forma?
A Biblioteca, não me canso de repetir e sentir, é uma janela aberta para o
mundo e um tesouro que devemos muito bem guardar, com todas as
nossas “forças”, para nos apoiar e ajudar a viver cada vez com mais
harmonia neste mundo, por vezes, tão desigual; alimentá-las com novos
títulos e documentos de variado suporte é um investimento a longo, longo
prazo, decidir que é ela que comanda a escola e que deve ser através dela
que os primeiros passos na pesquisa se dão é uma opção de todos os que
dela se servem, os professores e educadores ajudando e guiando as
crianças.
3 - O que pensa sobre a vertente lúdica, atividades de promoção
promoção do livro e
da leitura na BE?
Preparamo-nos para realizar pela 5ª vez a semana da Leitura, este ano dias
19 a 23 de Março, uma atividade neste âmbito e que representa a grande
festa desta casa dos livros, a vertente lúdica permite que os alunos
aprendam de outra forma e com outros suportes, seguindo sempre a
orientação e programação dos técnicos e a leitura que de uma forma
periódica ajuda a conhecer cada vez mais autores e ilustradores,
portugueses e estrangeiros.
4 - De que forma os alunos de Sarzedo
Sarzedo vêem e utilizam a Biblioteca escolar?
Os alunos da EB e do JI do Sarzedo têm um calendário de visitas semanais,
vêem-na também, como um espaço não só lúdico, mas prazeroso, uma vez
que requisitam com agrado e frequência os livros, aceitando as propostas
de leitura dos adultos e participando em todas as atividades com muito
entusiasmo.
5 - Acha que a biblioteca escolar deve estar aberta à comunidade escolar?
A Biblioteca está aberta à comunidade escolar e deve continuar a servi-la,
pois considero que este passo foi muito importante.
6 - Se pudesse alterar alguma coisa na Biblioteca da sua escola, o que
faria?
Coloria a biblioteca, teria uma técnica sempre como “guardiã do nosso
tesouro”, travaria esforços para que os nossos superiores percebessem que
o responsável pelas bibliotecas tem que ter mais horas para dedicarem a
este espaço e a todas as atividades e em todas as bibliotecas montava
arquivo e uma oficina de restauros.
7 - De uma forma geral, como caracteriza os seus alunos em relação aos hábitos de leitura e gosto de ler?
Os alunos da nossa Escola e do nosso Jardim, gostam de ler, têm hábitos de leitura, são responsáveis com
os livros e tratam-nos com delicadeza.
Professora: Anabela Sêco
Biblioteca Municipal Miguel Torga de Arganil
Janeiro 2012
4
Um espaço dedicado a jovens dos 12 aos 25 anos!
De acordo com o Manifesto da Unesco para as Bibliotecas Públicas, a biblioteca pública deve fornecer as
condições básicas para uma aprendizagem contínua, para uma tomada de decisão independente e para o
desenvolvimento cultural dos indivíduos e dos grupos sociais.
Através da troca de opiniões e experiências tenta-se como objectivo último incutir nos adolescentes o gosto
pela leitura voluntária! Ler e aprender por prazer!
TEMAS EM DESTAQUE:
TEMPO PARA A POESIA:
22 de Março
DIA MUNDIAL DA ÁGUA
O Dia Mundial da água celebrase anualmente a 22 de Março e
pretende focar as atenções das
comunidades de todo o mundo
sobre a importância deste
recurso nas nossas vidas.
Em 2012 o tema escolhido para assinalar a
efeméride é “Segurança da água e dos alimentos”,
alimentos”
com o lema “O mundo está com sede, porque
estamos com fome”
24 de Março
DIA NACIONAL DO ESTUDANTE
Grito de esperança
O Mundo é um silvo de bala,
um grito de dor, uma chama azul
que se apaga num mar de vermelho.
Poeta desconhecido, empresta-me o teu
olhar de esperança e deixa-me gritar,
na tua língua universal, as palavras proibidas,
como lenços brancos num aceno de paz!
Lurdes Breda in Asas de vento e sal
Nota biográfica: Lurdes Breda nasceu e reside no concelho de
Montemor-o-Velho. Frequenta o curso de Línguas e Literaturas
Modernas – Variante Estudos Portugueses da Universidade
Aberta. Enquanto escritora, tem participado em diversas
atividades de âmbito literário.
SUGESTÕES DE LEITURA:
O reconhecimento institucional pela Assembleia da
República do dia 24 de Março como o Dia Nacional
do Estudante remonta a 1987. Contudo, foi a partir
de 1962,
1962 aquando a crise académica,
académica que este se
afirmou como um símbolo da participação e
mobilização dos estudantes em prol de um novo
modelo de educação: uma educação de e para todos.
PORTUGAL. Presidência do Conselho de
Ministros. Comissão do Livro Negro sobre o
Regime Fascista - Os estudantes no regime
fascista
fascista.
ista 1ª ed. Lisboa : CLNSRF, 1983.
BREDA, Lurdes - Asas de vento e sal : poesia.
Coimbra : Mar da palavra, D.L. 2005.
O Dia 24 de Março é um dia profundamente ligado à
luta da Juventude pela Democracia em Portugal.
Contrariando o governo fascista, em
1962 é realizado em Coimbra o
primeiro Encontro de Associações de
Estudantes, no qual se aprova que 24
de Março será um dia de luta e
comemoração para os Estudantes.
EXERCÍCIO MENTAL: SUDOKU
Soluções na nossa página Web.
Descobre mais sobre esta temática
http://www.bibliotecas.cm-arganil.pt/
CAVACO,
CAVACO Carminda ; SIMÕES,
SIMÕES José Manuel Água : desenvolvimento e bembem-estar.
estar Lisboa :
Ministério da Agricultura, do Desenvolvimento
Rural e das Pescas, 1998.
em
SABIAS QUE?
No planeta existem 7 biliões de pessoas para serem
alimentadas. E em 1950 calcula-se que existam 9
biliões. Prevê-se que face ao crescimento
populacional, até 2050, a necessidade de alimentos
a nível mundial aumente entre 70 a 100%.
O corpo humano necessita diariamente de 2 a 4
litros de água, porém são necessários 2000 a 5000
litros para produzir os alimentos necessários para
uma pessoa por um dia.
Fonte: http://www.unwater.org/worldwaterday/about.html
COMENTÁRIOS E SUGESTÕES
SUGESTÕES:
Sempre que quiseres participar com a tua opinião ou
critica, ou ainda colaborar com textos literários da tua
autoria, podes fazê-lo através do Fórum Espaço Jovem,
em http://www.bibliotecas.cm-arganil.pt ou através do
nosso endereço de correio electrónico: [email protected]
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SALA INFANTIL E JUVENIL
Um espaço para ti, na Biblioteca Municipal Miguel Torga
Dia 21 de Março comemora-se O DIA MUNDIAL DA POESIA. Criado na XXX Conferência Geral da UNESCO, este dia pretende
promover a leitura, a escrita, a publicação e o ensino da poesia através do mundo. A sala infantil e juvenil durante este
mês divulga livros e autores cuja obra poética é reconhecida nacional e internacionalmente.
VisitemVisitem-nos e partilhem connosco as vossas leituras e sugestões!
SUGESTÕES DE LEITURA
As árvores e os livros
As árvores como os livros têm folhas
e margens lisas ou recortadas,
e capas (isto é copas) e capítulos
de flores e letras de oiro nas lombadas
E são histórias de reis, histórias de fadas,
as mais fantásticas aventuras,
que se podem ler nas suas páginas,
no pecíolo, no limbo, nas nervuras..
As florestas são imensas bibliotecas,
e até há florestas especializadas,
com faias, bétulas e um letreiro
a dizer: “Floresta das zonas temperadas”.
É evidente que não podes plantar
no teu quarto, plátanos ou azinheiras.
Para começar a construir uma biblioteca,
Basta um vaso de sardinheiras.
In O livro dos dias de José
Jorge Letria editado pela
Âmbar, 2009
In Anjos de pijama
editado pela Editores em
2005.
In Herbário
Poemas de Jorge Sousa Braga com desenhos de Cristina Valadas, um
livro editado pela Assírio Alvim em 1999.
ESTÁ PATENTE NO ESPAÇO INFANTO-JUVENIL UMA EXPOSIÇÃO INTITULADA Primavera ou o renascer da poesia.
A
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A
M
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A
V
,A
V
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SABIAS QUE…
- D. Pedro I tinha a mania de acordar a corte a meio da noite para irem dançar!
- D. Afonso VI viveu anos preso no Palácio da Vila de Sintra!
- D. Manuel I organizou um combate entre um elefante e um rinoceronte!
Fonte: Visão Júnior (nº 93)
VÊ LÁ SE SABES – PASSATEMPOS
1 – Como se chama o desenhador e ceramista que criou a famosa figura do “Zé
“Zé Povinho”?
Povinho”?
- Rafael Bordalo Pinheiro
- Vieira da Silva
2 – A 14 de Março de 1879 nasce um físico alemão que propôs a teoria
teoria da relatividade.
Como se chamava?
- Albert Einstein
- Wilhelm Conrad Röntgen
3 – No dia 28 de Março de 1810 nascia um grande escritor, h
historiador,
istoriador, poeta e romancista.
Como se chamava?
- Alexandre Herculano
- Júlio Dinis
4 – No dia 21 de Março comemoracomemora-se O dia mundial da…
- Alfabetização
- Poesia
ENVIA
NVIA AS TUAS RESPOSTAS PARA [email protected]
E TERÁS UMA SURPRESA!
Se quiseres encontrar mais informação sobre as actividades na Biblioteca Municipal podes consultar a página http://www.bibliotecas.cm-arganil.pt e o nosso
Blogue em http://biblioactivaler.blogspot.com/.
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DESTAQUES
Alunos que passaram à 2ª fase do Concurso de Leitura
Escola do 1º Ciclo do Sarzedo
António Carlos Macieira
Duarte Nuno Vaz
Tiago José Gonçalves
Escola do 1º Ciclo de S. Martinho da
Cortiça
Turma 4º C
Jorge Miguel Mendes Correia
Juliana Ferreira Marques Rei
Tiago André Martinho Alves
Escola do 1º Ciclo de Pombeiro da Beira
Ana Daniela Caldeira Gomes
Rafael André Rodrigues Soares
Vânia Alexandra Dias Tenreiro
Calendário da 2ª fase:
Escola do 1º Ciclo de Coja
José Pedro Cerejeira
Diana Alves
Joana Tavares
Beatriz Luís
Joana Loureiro
Rodrigo Fernandes
Escola do 1º Ciclo de Folques
Madalena Filipa Godinho
Moreira
Jaime Daniel Raimundo Santos
Inês Sofia Pereira Gonçalves
Escola do 1º Ciclo de Arganil:
Turma 3º C - 4º ano
Sandro dos Santos Abrantes
Eduardo Filipe Carvalho Nunes
Henrique Miguel Almeida
Marques
Turma 4º A
Beatriz Margarida Garcia Costa
Flávia Carina Costa Almeida
António José Rodrigues Serra
Turma 4º B
Cláudio Rafael Frias Cordeiro
Jéssica Sofia Santos Fernandes
Margarida Almeida Agostinho
Biblioteca Escolar de S. Martinho da Cortiça
27 de Fevereiro
10h00
Biblioteca Escolar de Arganil
28 de Fevereiro
14h30
Biblioteca Escolar de Arganil
29 de Fevereiro
14h30
Biblioteca Escolar de Folques
1 de Março
10h00
Biblioteca Escolar de Sarzedo
1 de Março
14h30
Biblioteca Escolar de Pombeiro da Beira
2 de Março
10h00
Biblioteca Escolar de Arganil
2 de Março
14h30
Biblioteca Escolar de Coja
5 de Março
10h00
EXPOSIÇÕES
As Árvores das Crianças
Durante o mês de março
Átrio da Biblioteca Municipal de Arganil
Vai estar patente no átrio da Biblioteca Municipal uma exposição de ilustrações feitas pelas
crianças do Centro Educativo de S. Martinho da Cortiça. Segundo a Prof. Sandra Santos, a leitura do
livro “ A árvore que dava olhos” de João Paulo Cotrim originou 16 belas ilustrações de árvores, todas
diferentes, realizadas com tintas de água em folhas de papel pardo. No mês em que comemoramos
o Dia Mundial da Floresta e o Dia Mundial da Poesia, não perca uma visita a este lindíssimo
conjunto de árvores em desenhos originais.
“Mulheres Escritoras do Concelho de Arganil”
Biblioteca Alberto Martins de Carvalho
No dia em que por todo o mundo se comemora o Dia da Mulher, esta exposição em 8 cartazes, dá conhecer dados
biográficos e a obra de 16 escritoras e pretende prestar homenagem a todas as mulheres do concelho de Arganil ou a
ele ligadas por laços de parentesco ou afinidade, que usaram ou usam a escrita como forma de arte, mas também
aquelas que no campo da investigação em várias ciências produziram trabalhos que mereceram publicação.
A exposição vai estar patente de 8 a 31 de Março e a sua abertura está marcada para as 16.00 horas.
FICHA TÉCNICA
EDIÇÃO: Câmara Municipal de Arganil
DIRECTOR: Presidente CMA, Ricardo Pereira Alves
COORDENAÇÃO: Margarida Fróis
TEXTOS DE: Miriella de Vocht, Rita Cunha, Anabela Borges
e Margarida Fróis
DESIGN: Alexandra Novais
IMPRESSÃO: Biblioteca Municipal de Arganil
SERVIÇOS NA BMMT e BAMC
fotocópias;
acesso gratuito à internet;
utilização de computadores para trabalhos;
impressão de documentos;
acesso à base de dados estatísticos constat;
ECDL - Centro de competências;
centro virtual de informação nacional e europeia.
Acesso gratuito à Internet sem fios
Horário: 2ª a 6ª: 9h00 – 18h30
Sábados: 09h30 – 13h00
CONTACTOS:
Biblioteca Municipal Miguel Torga
Av. das Forças Armadas - 3300-011 Arganil
Tel.: 235200150/235200135 Fax: 235200136
www.bibliotecas.cm-arganil.pt
[email protected]
Biblioteca Alberto Martins de Carvalho
R. Comendador Eduardo Francisco Filipe
3305-124 Coja Telefone: 235 729 489
[email protected]