BIBLIOTECA ESCOLAR
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I
DISCIPLINA: REFERENCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO
ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
DOCENTE: VALQUÍRIA BORBA
DISCENTES: MÁRCIA MAGALHÃES E VERÔNICA AMORIM
SENSIBILIZANDO...
POR QUE ESCOLHEU ESTE LIVRO /
REVISTA?
QUAL FOI SUA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA
COM LIVROS?
E COM BIBLIOTECA?
PROBLEMATIZANDO...
COMO FORMAR PESSOAS LEITORAS,
CRIATIVAS, ENVOLVIDAS, SE NÃO
HOUVER UM AMBIENTE
ADEQUADAMENTE ORGANIZADO
PARA ESSE FIM?
UM POUCO DE HISTÓRIA
ERA UMA VEZ, NO TEMPO DE REIS E
RAINHAS...SÓ TINHAM ACESSO ÀS
BIBLIOTECAS OS ALFABETIZADOS, OU
SEJA, POUCAS PESSOAS.
LIVRO E FILME – O NOME DA ROSA
ORGANIZANDO BIBLIOTECAS OU SALA DE LEITURA

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
CLASSIFICAR OS LIVROS;
MOBÍLIAS ADEQUADAS AO TAMANHO DOS LEITORES;
CANTOS COM ALMOFADAS;
ESPAÇO ESPECÍFICO PARA REVISTAS, GIBIS, JORNAIS E
ETC.;
 FICHÁRIO DE CATALOGAÇÃO.
ATENÇÃO!
DEVEMOS CUIDAR E ENSINAR ÀS
CRIANÇAS A CUIDAREM DOS LIVROS
OU
QUALQUER
MATERIAL
DA
BIBLIOTECA.
LIVROS GROSSOS OU FINO?
QUAL A MELHOR IDADE PRA DAR
LIVROS GROSSOS?
VOCÊS DARIAM UM LIVRO GROSSO A
UMA CRIANÇA DE TRÊS ANOS? POR
QUE?
VENCENDO BARREIRAS...
O QUE FAZER QUANDO NÃO HÁ
BIBLIOTECA NA ESCOLA?
QUANDO LEMOS, LEMOS O
TODO!
A QUESTÃO DAS ILUSTRAÇÕES NOS
LIVROS INFANTO-JUVENIS.
SUGESTÃO DE ATIVIDADE
FAZER ATIVIDADE DE EDIÇÃO E
ILUSTRAÇÃO
REFERÊNCIA
BRASIL. Pró-Letramento : Programa
de
Formação
Continuada
de
Professores dos Anos/Séries Iniciais
do Ensino Fundamental : alfabetização
e linguagem . – ed. rev. e ampl.
incluindo SAEB/Prova Brasil matriz de
referência/ Secretaria de Educação
Básica – Brasília : Ministério da
Educação, Secretaria de Educação
Básica, 2008. 364 p.