Escola Nossa Senhora de Fátima
Referência em Educação
Email – [email protected] Site www.ensf.com.br
Informações sobre o trabalho a ser desenvolvido em 2012
A nossa missão é “desenvolver competências para que o indivíduo atue numa
sociedade em transformação”.
Buscando a plena qualidade no processo ensino-aprendizagem, a Escola Nossa Senhora de Fátima, estabeleceu
normas comportamentais adequadas para o ambiente escolar. O cumprimento dessas normas diminui as tensões e favorece
a harmonia e satisfação nas relações interpessoais.
Fiquem atentos
Material Didático:
Nosso material didático aborda conteúdos programáticos visando o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades
básicas dos educandos.
O aluno do 2º ao 9º ano do Ensino Fundamental receberá a cada bimestre, o material didático contendo teoria e
atividade. O de Inglês é anual. E a 1ª e 2ª série do Ensino Médio, duas apostilas de teoria/atividade e um caderno somente
com atividades.
O aluno da 3ª série do Ensino Médio durante o ano letivo receberá 52 livros de teoria/atividade, 9 apostilas contendo
somente atividades e 1 de atividades específicas para o ENEM.
Em todo Ensino Médio o material de Inglês, Espanhol, Filosofia e Sociologia é anual e o de Redação, semestral.
No livro eletrônico (portal COC), aparecem atividades lúdicas do 2º ao 7º ano, que são exercícios para os alunos
resolverem no computador. No 8º e 9º anos, as atividades são de aprendizagem digital. É um jogo de perguntas com um
professor virtual que acompanha e faz comentários.
É importante anotar o nome e a série em todo material, além de ficarem atentos aos dias certos para trazê-los de
acordo com o horário das aulas.
Os alunos menores devem encapar os cadernos e apostilas a fim de melhor conservá-los.
Portal COC:
É fundamental estar sempre conectado ao portal COC, pois através dele, estaremos cientes dos conteúdos
trabalhados diariamente, como também das atividades de casa, aproveitamento nos simulados, etc.
Através do ambiente sala do professor os alunos poderão enviar mensagens de dúvidas para seus professores. E os
alunos do 9º ano ao Ensino Médio poderão contar com um professor de plantão “on-line”.
Enviaremos também comunicados importantes através do site da Escola.
Ano letivo:
É dividido em quatro bimestres. A frequência mínima exigida é de 75% da carga horária total.
Os pais devem colaborar com o calendário escolar e contribuir para que seus filhos valorizem a pontualidade, a
frequência e o uso completo do uniforme.
Há alguns feriados com emendas, o que acarretará a necessidade de atividades em alguns sábados a fim de
cumprirmos os dias letivos; portanto, é fundamental a presença de seu filho.
Horário de entrada:
Manhã: 7h20min
Tarde: 13h
Do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, o aluno que chegar atrasado sem justificativa, levará um comunicado que
deverá ser assinado pelo responsável.
O aluno do 6º ano à 3ª série do Ensino Médio, que chegar atrasado para a primeira aula, aguardará a aula seguinte
e levará um bilhete que deverá ser assinado pelo responsável. Após o 3º dia de atraso de cada mês, o aluno não poderá
assistir às aulas daquele dia.
Uniforme:
É necessário para todos os alunos. O calçado deverá ter a cor neutra. Não será permitido tamancos, sandálias
rasteiras, toucas e bonés. Para a prática da atividade física o uniforme é específico e seu uso é fundamental.
Não será permitido para as alunas o uso de roupas inadequadas ao ambiente escolar como: minissaias e shorts
curtos.
Os alunos do Ensino Médio poderão usar bermudas lisas com cores neutras.
Atenção:
Levar para a escola exclusivamente o material escolar. Caso o aluno não siga essa instrução, os objetos serão
recolhidos e devolvidos somente aos responsáveis.
A escola não se responsabiliza pelo extravio de quaisquer objetos estranhos ao material escolar.
Avaliações:
Nossa avaliação é contínua, cumulativa e diagnóstica, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
As avaliações são entregues para os alunos aproximadamente dez dias após a aplicação. Verifiquem-nas
constantemente, assim ficarão cientes do aproveitamento de seu filho.
Os boletins são entregues ao final de cada bimestre para que os pais possam verificar e acompanhar o desempenho
dos filhos. É importante que assinem o canhoto e o devolvam à escola a fim de que possamos nos certificar de que os
senhores estão cientes das médias obtidas.
A recuperação paralela será oferecida até o 3º bimestre, do 6º ano à 2ª série do Ensino Médio. Serão dois
encontros: o primeiro para tirar dúvidas, o segundo para fazer a avaliação.
Para que o aluno seja aprovado, precisa obter 24 pontos em cada componente curricular ou disciplina. Caso não
alcance a média mínima para aprovação (seis), ele deverá fazer a recuperação final. Os alunos do 2º ao 5º ano poderão
realizá-la em dois componentes curriculares, os do 6º ano à 2ª série do Ensino Médio, em até três disciplinas.
Constitui direito do aluno realizar avaliações de 2ª chamada quando for afastado das atividades escolares por
recomendação médica (atestado) ou por razões de luto.
Quando o aluno perder as avaliações, os responsáveis deverão se dirigir à secretaria no prazo de 48 horas para
preencherem o requerimento de 2ª chamada trazendo o atestado médico para que seja anexado aos seus documentos.
Caso não seja justificada a falta dentro do prazo determinado, ele perderá o direito à 2ª chamada. Os demais casos, serão
analisados.
Os alunos do 4º ano à 2ª série do Ensino Médio fazem simulados que são enviados pelo sistema COC. É muito
importante que não faltem.
Os faltosos do 4º e 5º anos não receberão os pontos extras; do 6º ano à 2ª série do Ensino Médio, os alunos farão
avaliações com questões abertas se procurarem a secretaria no prazo de 48 horas, mediante atestado médico.
Informática:
O Laboratório de Informática tem a orientação de um especialista, que trabalha com os alunos da Educação Infantil
ao 5º ano do Ensino Fundamental oferecendo um trabalho integrado aos conteúdos, visando o desenvolvimento de
pesquisas e trabalhos que serão marcados no decorrer do ano.
Caso haja interesse dos alunos do 6º ao 9º ano no uso do laboratório, basta agendar com a Orientadora.
Com o intuito de ajudar a construir o espaço de compromisso e seriedade é que são criados os regulamentos
escolares, os princípios, normas e procedimentos indispensáveis a um ambiente de excelência. Estamos falando do nosso
modo de proceder que deve marcar o processo educativo de nossa instituição. Por isso é importante que o aluno:
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Receba uma formação integral visando o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes básicas.
Participe dos eventos promovidos pela comunidade educativa com atitude de colaboração e respeito a fim de
atingir objetivos comuns
Tenha um atendimento especial do pessoal docente e demais funcionários em suas solicitações.
Seja integrante e agente transformador, contribuindo para a melhoria do ambiente escolar.
Posicione-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo
como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
Aprenda a utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
Compareça assídua e pontualmente às aulas e atividades escolares, trazendo o material necessário para as
mesmas.
Zele pela conservação e manutenção do prédio e dos equipamentos da escola, não danificando paredes, carteiras,
banheiros, etc.
Registre todos os eventos importantes bem como datas de trabalhos e avaliações.
Não se ausente da escola e nem de sala de aula sem autorização.
Siga as normas disciplinares tratando as pessoas com a devida consideração a fim de possibilitar um bom convívio
social.
Enfim, disciplina é um processo formativo de aprendizagem e de maturidade do aluno. Ela é necessária tanto para a
formação humana e acadêmica, como também para a construção de um clima de boa convivência e formação da cidadania.
Seguindo as normas escolares, estaremos caminhando para um futuro de grandes realizações.
“Se não morre aquele que escreve um livro ou planta uma árvore, com mais razão, não
morre o educador, que semeia vida e escreve na alma.”
Jean Piaget