Linguagem, Conhecimento e Tecnologia
de uma Perspectiva Discursiva da
História das Ideias Linguísticas
Ana Cláudia Fernandes Ferreira
Objetivo
PPGCL/Univás
O objetivo desta exposição é apresentar um breve relato sobre a constituição de espaços de reflexão em História das
Ideias Linguísticas – HIL no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem – PPGCL da Universidade do Vale do
Sapucaí – Univás, considerando as relações entre linguagem, conhecimento e tecnologia.
É importante citar algumas das disciplinas do
Diversas políticas acadêmicas do PPGCL da Univás vêm permitindo a realização de estudos e
Programa em que os estudos de HIL estão
investigações em HIL, que vêm contribuindo para as reflexões sobre a relação entre linguagem,
presentes: as introdutórias Introdução aos Estudos
conhecimento e tecnologia. O programa se instituiu, inicialmente como Curso de Mestrado, com a
da Linguagem e Metodologia de Pesquisa; as
Área de Concentração em Linguagem e Sociedade, permitindo pensar a relação da linguagem com
disciplinas Língua, Memória, Nação, Estado, As
a sociedade, concebida como parte do que é o próprio do homem, enquanto ser histórico e
Tecnologias e o Conhecimento, O Sujeito e as
simbólico. Esta área se constituiu com duas linhas de pesquisa - Língua e Ensino e Análise de
Línguas, Linguagem, Tecnologia e Novas Mídias,
Discurso – podendo ser pensadas de maneira integrada. Esse modo de constituição do curso
Linguagem, Ciência e Sociedade, além da avançada
permitiu que os estudos em HIL tivessem lugar importante de reflexão nas disciplinas oferecidas,
Tópicos em Linguagem, Conhecimento, e suas
nos grupos e projetos de pesquisa, além de eventos científicos e publicações. Com o início do
Tecnologias. Através destas e outras disciplinas, é
funcionamento do doutorado, neste ano, o Curso de Mestrado passou a Programa de Póspossível discutir, por exemplo, as revoluções tecnoGraduação e ganhou uma nova linha de pesquisa: Linguagem, Conhecimento e suas Tecnologias,
linguísticas e o processo de gramatização das
que será uma contribuição importante para o fortalecimento dos estudos em HIL na instituição.
línguas do mundo; a constituição dos instrumentos
linguísticos e a história das línguas do/no Brasil; e a
Também é importante destacar que, em novembro
história dos estudos da linguagem e os processos
de 2012, o então Curso de Mestrado em Ciências da
de colonização e de descolonização linguística.
Linguagem inaugurou o Centro de Documentação
Os projetos e grupos de pesquisa do programa em
Denise Maldidier – CEDDEM. O CEDDEM vem
que se pode pensar a HIL também são vários. Com o
reunindo um arquivo de leitura com pesquisas em
projeto de doutorado, pude criar o projeto
Linguagem e Sociedade realizadas pelos docentes e
Linguagem e tecnologia: a produção de
discentes do programa, além de documentos de
conhecimento
em
diferentes
espaços
pesquisas em andamento. Em relação à HIL, o
CEDDEM é importante arquivo para investigações,
institucionais, que teve início em 2013, e conta com
incluindo as pesquisas sobre o próprio processo de
participantes de docentes e discentes da Univás e
http://www.cienciasdalinguagem.net/
constituição do PPGCL.
de outras instituições universitárias brasileiras.
Alguns eventos organizados pelo Nupel do PPGCL/Univás em HIL ou relacionados à HIL
• Conferência O discurso sobre a Análise de Discurso: notas a sua história e revisionismo, com Eni Orlandi, em 2010.
• I Seminário Temático A história em diferentes disciplinas, com Eni Orlandi, José Horta Nunes, Andrea Domingues e Ana
Cláudia F. Ferreira, em 2010.
• Conferência Gramatização das Línguas e Instrumentos Linguísticos: uma reflexão sobre o dicionário regionalista, com
Verli Petri (UFSM), em 2011.
• XIV Jornada História das Ideias Linguísticas, promovida pelo Programa Internacional História das Ideias Linguísticas no
Brasil, do DL/IEL/Unicamp e pelo Mestrado em Ciências da Linguagem da Univás. Com Jean-Marie Fournier (Universidade
de Paris III), Carolina Rodriguez (Unicamp), Lauro Baldini (Univás), Isadora Machado (Unicamp), Ligia Caldonazzo (Univás),
Soeli M. Schreiber da Silva (UFSCar), Eduardo Guimarães (Unicamp), Luiza Castello Branco (Unicamp), Eni Orlandi
(Unicamp), e José Simão da Silva Sobrinho (UFFS), em 2011.
• IV Encontro de Estudos da Linguagem e III Encontro Internacional de Estudos da Linguagem – Enelin 2011.
• V Encontro de Estudos da Linguagem e IV Encontro Internacional de Estudos da Linguagem – Enelin 2013.
• Conferencia O Descobrimento: história de uma invenção semântica, com Romain Descendre (ENS/Lyon), em 2014.
Participação docente em eventos de HIL ou relacionados à HIL
http://xivjornadahil.blogspot.com.br
Publicações
Desde o início de minha vida acadêmica como docente da Univás,
Entre as diversas publicações em HIL ou relacionadas à HIL, por
em 2010, venho dando continuidade às minhas investigações em
docentes do programa, é importante destacar as produções de Eni
HIL, que permitiram que eu participasse de eventos importantes
Orlandi sobre a constituição de formas discursivas, como a
na área e que publicasse trabalhos. Em relação aos eventos, vale
descrição e a narratividade, e seu livro Ciência da Linguagem e
destacar a XII Conferência Internacional de História das Ciências
Política - Anotações ao pé das Letras, que sai agora, pela Pontes.
da Linguagem - ICHoLS, realizada em São Petesburgo, Rússia, em
Entre meus últimos trabalhos publicados, estão reflexões sobre
2011; a I Jornadas Internacionales de Historia de la Lingüística,
enciclopédias tradicionais e virtuais (Wikipédia e Desciclopédia),
realizada em Buenos Aires, Argentina, em 2012; o XXVII Encontro
além do livro Uma história da linguística: entre os nomes dos
Nacional da Anpoll, realizado em Niterói, em 2012, na linha de
estudos da linguagem, que saiu em 2013 pela RG Editores.
pesquisa HIL; e a VI Jornada de Políticas Linguísticas, realizada na
UFSCar, em 2014.
Tudo isso vem criando um conjunto de condições favoráveis para a realização de pesquisas
Linha de Pesquisa Linguagem, Conhecimento e suas Tecnologias
em HIL por docentes e discentes do PPGCL. A esse respeito, vale destacar que uma das
pesquisas de doutorado em andamento, sob orientação da profa. Onice Payer, trabalha
O Projeto Pedagógico – Doutorado em Ciências da Linguagem
com a História das Ideias Linguísticas no Brasil.
(2013) da Univás, ao propor a linha de pesquisa Linguagem,
Conhecimento e suas Tecnologias, objetivou “a compreensão
Mais Algumas observações
das novas tecnologias e mídias digitais da sociedade
Para pensar a História das ideias Linguísticas considerando a relação entre linguagem,
contemporânea, considerando a produção de(das) tecnologia(s)
conhecimento e tecnologia, é fundamental levar em conta o papel e os efeitos das
em diferentes momentos da história, de outras formações
políticas de agências de fomento na produção acadêmica, para as quais, de modo geral,
sociais e da cultura.” A partir disso, venho buscando, ao lado de
linguagem, conhecimento, ciência e tecnologia costumam ser tomados isoladamente.
outros docentes do programa, pensar as contribuições e
Um dos grandes desafios é produzir trabalhos sobre essas questões buscando apoio
desafios teórico-analíticos em HIL frente às demandas de
dessas agências, mas, ao mesmo tempo, considerar tais questões partir de uma
produção científica envolvendo linguagem, conhecimento,
perspectiva discursiva, para a qual nem a linguagem, o conhecimento, a ciência e a
tecnologia e suas relações.
tecnologia podem ser pensadas de modo isolado e como algo já dado, evidente ou
O projeto pedagógico está disponível em: www.cienciasdalinguagem.net
transparente, mas em sua relação indissociável e em sua opacidade constitutiva.