por quê / para quê / como
ensinar história da arquitetura?
gabriel dorfman
unb
faltou:
o quê ensinar em história da arquitetura?
Métodos e Conceitos
no Ensino de História da Arquitetura
Pós-Graduação da FAU-UnB
1. Conceitos
História da arquitetura e o projetar
História da arquitetura e o mercado de trabalho
História da arquitetura e a formação do arquiteto
HISTÓRIA x História da arquitetura
Historicismo
Aspectos a incorporar em uma disciplina de história da arquitetura
História da arquitetura x história da arte
História da arquitetura x história da construção
História da arquitetura x teoria da arquitetura
2. Métodos
Sincronia x diacronia
Biografias e cronologias
Pequenas e grandes narrativas
Descrição, análise e interpretação das obras
Bibliografia disponível
Meios modernos e tradicionais de ensino de história da arquitetura; papel do professor
Memorização, descoberta e crítica
Métodos de avaliação
1. CONCEITOS
Conceitos, cont.
PROJETAR é a essência do “SER ARQUITETO”; ser arquiteto é
olhar o mundo com olhos de quem projeta.
LOGO, para saber "para que serve saber
história da arquitetura?"
(se é que isso serve para alguma coisa),
coloca-se a pergunta:
saber história da arquitetura ajuda a (saber)
projetar?
Conceitos, cont.
a tradição arquitetônica pode ser fonte de
conhecimentos aplicáveis ao projeto,
hoje em dia?
Conceitos, cont.
se sim:
o quê buscar na tradição?
modelos
e/ou
princípios
?
Conceitos, cont.
e para quem não for exercer a profissão
fazendo projetos:
saber história da arquitetura pode
servir para alguma coisa?
Conceitos, cont.
talvez, sim…
ampliando a compreensão dos múltiplos aspectos
da realidade, o que (deveria) ampliar as condições
de intervenção na realidade.
Conceitos, cont.
deixando de lado as questões práticas...
saber história da arquitetura
pode(ria) servir para melhorar
as condições de inserção no mundo?
Conceitos, cont.
talvez sim…
ajudando a constituir uma
cultura(*) de arquiteto,
que lhe reforce a identidade profissional e o
ajude a construir um sistema de referências
uma visão de mundo.
(*) !
Conceitos, cont.
visão de mundo…
historicismo: “... sublinhar o importante papel
desempenhado pelo caráter histórico (ou
‘historicidade’) do homem...”
(FERRATER MORA, J. Diccionário de Filosofia)
… a consciência de que tanto o que é material
quanto o que é espiritual realizam-se NA e são
condicionados PELA história.”
(Lexikon der Architektur…)
Conceitos, cont.
aspectos a incorporar
em uma disciplina de história da arquitetura:
cidades
paisagens
prédios
interiores
técnicas construtivas
formas de representação
desenvolvimento da profissão
teoria
Conceitos, cont.
a questão é:
com que ponderação incorporar esses aspectos?
Conceitos, cont.
seja qual for o balanço escolhido:
o ideal é que ele seja sempre o mesmo
para as diferentes épocas /
os diferentes contextos analisados / estudados.
Conceitos, cont.
limitadores das possibilidade de atingir-se este
ideal:
1. tempo
2. fontes disponíveis
Conceitos, cont.
quatro coisas são certas:
história da arquitetura não é…
história da arte
história da construção
história das cidades
HISTÓRIA
2. métodos
Métodos, cont.
pequenas ou grandes narrativas?
Métodos, cont.
GRANDES!
“...pensar é esquecer diferenças, generalizar, fazer abstrações.”
(Jorge Luiz Borges)
“o historiador não está realmente interessado no singular, mas no que é
geral dentro do singular.”
(CARR, E. H. Que é história?)
Métodos, cont.
a idéia é formar sistemas de referência
no espaço e no tempo.
Métodos, cont.
espaço e tempo...
dia- ou sincronias?
Métodos, cont.
AMBAS!
diacronias para ver evolução / encadeamentos,
sincronias para comparar (tipos e regiões).
Métodos, cont.
biografias ou obras?
Métodos, cont.
obras!
“Os criados falam sobre pessoas, a nobreza discute coisas.” (provérbio
vitoriano)
Métodos, cont.
bibliografia disponível
FLETCHER, B. (A) History of architecture on the comparative method Londron, Athlone Press, 17th.
Ed., 1961 (primeira edição: 1896)
BOLTSHAUSER, J. História da arquitetura B. Horizonte, Escola de Arquitetura da UFMG, 1966 (5
volumes)
ROTH, Leland M. Understanding architecture Harper-Collins Publishers, 1993
ROTH, Leland M. Entender la arquitectura Barcelona, Gustavo Gili, 1999
Métodos, cont.
avaliação
avaliação é...
- mal inevitável...
- instrumento de coação (*)
(*) JUR
constrangimento, violência física ou moral imposta a alguém para que faça , deixe
de fazer ou permita que se faça alguma coisa (HOUAISS)
Métodos, cont.
meios de ensino de história da arquitetura
internet
ensino à distância
seminários
maquetes...
ou aulas expositivas?
Métodos, cont.
o papel do professor
- sobrou algum?
- educador ou “facilitador”?