ASSERTIVIDADE E PERSONALIDADE
Monique de Fátima Alves Silva (Laboratório de Pesquisa em Comportamento e Cognição, Departamento de
Psicologia, Univerisidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba); Jayston Winston José Soares Neves
(Laboratório de Pesquisa em Comportamento e Cognição, Departamento de Psicologia, Univerisidade Federal da
Paraíba, João Pessoa, Paraíba); Warley Lamartine Correia (Laboratório de Pesquisa em Comportamento e
Cognição, Departamento de Psicologia, Univerisidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba); Melyssa Kellyane
Cavalcanti Galdino (Laboratório de Pesquisa em Comportamento e Cognição, Departamento de Psicologia,
Univerisidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba).
Desde o início das aplicações do Treinamento Assertivo, os inventários foram utilizados na avaliação de problemas
interpessoais. Os inventários são instrumentos de auto-relato usualmente designados como “medidas de lápis-papel”,
seu formato cobre uma gama de comportamentos e situações. A assertividade se manifesta de forma verbal ou nãoverbal, como contato visual, posições do corpo, expressões faciais e gestos. Assim, vários enfoques já foram
utilizados na avaliação da assertividade, sendo o mais usual o de tipo verbal de auto-relato. Vários fatores podem
afetar o comportamento assertivo, tais como sexo, valores da sociedade, valores pessoais, momento situacional e
certos traços de personalidade. Apesar da avaliação das habilidades sociais, via de regra, ser calcada nas situações
de interação social, a personalidade pode influenciar diferentes aspectos da habilidade social. Assim, embora seja
relevante estudar as condutas que produzem uma melhor interação, não se pode perder de vista que os tipos de
interações que as pessoas estabelecem são modulados por certos componentes da personalidade e podem
favorecer o estabelecimento de um melhor ou pior padrão de interações sociais, uma vez que informam as maneiras
peculiares de um indivíduo comportar-se socialmente. Com isto, o estudo tem por objetivo verificar uma possível
relação existente entre assertividade, habilidade social e personalidade por meio de instrumentos de auto-relato
referentes a estes construtos. Os voluntários (n=20) responderam ao Inventário de Habilidades Sociais - IHS-DelPrette (2001), a versão brasileira da escala de assertividade de Rathus - RAS (1994) e ao Eysenck Personality
Questionnaire (Questionário de Personalidade de Eysenck - EPQ). As análises estatísticas foram realizadas com o
auxílio do programa SPSS. As análises de dados deste estudo não estão concluídas e encontram-se em fase
avançada. Os resultados parciais da pesquisa demonstram que a maioria dos sujeitos da amostra possui bom
repertório em habilidades sociais e os níveis demonstrados pela RAS indicam que todos são desinibidos. Este estudo
pode permitir o aperfeiçoamento de instrumentos específicos para a avaliação da assertividade correlacionada com
os construtos das habilidades sociais e de personalidade. Espera-se que novas pesquisas e instrumentos de
avaliação psicológica possam surgir no âmbito nacional, para o avanço na avaliação e no desenvolvimento de treinos
assertivos em diversos contextos em que a terapia cognitivo-comportamental é aplicada.
C749 Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas (10. : 2015 : Porto de Galinhas)
Programa e resumo do X Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas / Carmem Beatriz Neufeld, Aline Sardinha e Priscila de Camargo Palma
(organizadoras). – Porto de Galinhas: Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, 2015.
ISBN 978-85-66867-01-5
Fonte de apoio financeiro: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq/UFPB
Palavras-chave: assertividade; personalidade; avaliação psicológica
Área temática: Neurociências
C749 Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas (10. : 2015 : Porto de Galinhas)
Programa e resumo do X Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas / Carmem Beatriz Neufeld, Aline Sardinha e Priscila de Camargo Palma
(organizadoras). – Porto de Galinhas: Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, 2015.
ISBN 978-85-66867-01-5