UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional
Coordenação de Políticas de Acesso e Permanência
Unidade de Ocupação de Vagas Remanescentes
PROCESSO DE OCUPAÇÃO DE VAGAS REMANESCENTES
NÚCLEO DE CONCURSOS
Edital n° 04/2014 – UOVR/COPAP/NC/PROGRAD / UFPR
Prova Objetiva – 07/12/2014
161 – Oceanografia
INSTRUÇÕES
1.
Confira, abaixo, o seu número de inscrição, turma e nome. Assine no local indicado.
2.
Aguarde autorização para abrir o caderno de prova. Antes de iniciar a resolução das questões,
confira a numeração de todas as páginas.
3.
Esta prova é constituída de 20 questões objetivas.
4.
Nesta prova, as questões objetivas são de múltipla escolha, com 5 alternativas cada uma, sempre
na sequência a, b, c, d, e, das quais somente uma deve ser assinalada.
5.
A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas
aos aplicadores de prova.
6.
Ao receber o cartão-resposta, examine-o e verifique se o nome impresso nele corresponde ao
seu. Caso haja qualquer irregularidade, comunique-a imediatamente ao aplicador de prova.
7.
O cartão-resposta deverá ser preenchido com caneta esferográfica preta, tendo-se o cuidado de
não ultrapassar o limite do espaço para cada marcação.
8.
Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso
de livros, apontamentos e equipamentos eletrônicos ou não, inclusive relógio. O não cumprimento
dessas exigências implicará a eliminação do candidato.
9.
Não será permitido ao candidato manter em seu poder relógios, aparelhos eletrônicos (BIP,
telefone celular, tablet, calculadora, agenda eletrônica, MP3 etc.), devendo ser desligados e
colocados OBRIGATORIAMENTE no saco plástico. Caso essa exigência seja descumprida,
o candidato será excluído do concurso.
Conhecimentos
Específicos
10. O tempo de resolução das questões, incluindo o tempo para preenchimento do cartão-resposta,
é de 4 horas.
11. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao aplicador de prova. Aguarde
autorização para entregar o caderno de prova, o cartão-resposta e a ficha de identificação.
12. Se desejar, anote as respostas no quadro abaixo, recorte na linha indicada e leve-o consigo.
DURAÇÃO DESTA PROVA: 4 horas
INSCRIÇÃO
TURMA
NOME DO CANDIDATO
ASSINATURA DO CANDIDATO

...............................................................................................................................................................................................................................
01 02 03 04 05 -
06 07 08 09 10 -
RESPOSTAS
11 12 13 14 15 -
16 17 18 19 20 -
2
3
01 - A respeito de processos oceanográficos, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A circulação termohalina é governada pelos ventos.
( ) As correntes de contorno oeste são fortes e quentes.
( ) A extensão da camada de mistura na superfície dos oceanos é governada principalmente pela energia dos ventos
e pela quantidade de radiação solar incidente.
( ) As ondas são a principal fonte de energia que modula a morfologia costeira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a)
b)
c)
►d)
e)
V – V – V – V.
V – F – F – V.
F – V – V – F.
F – V – V – V.
F – V – F – F.
02 - Os movimentos da água do mar são resultantes da atuação de forças sobre os corpos d’água. As forças mais
importantes podem ser divididas em duas classes, a) primárias – as quais causam movimento e b) secundárias – as
quais resultam do movimento. Assinale a alternativa onde constam somente forças primárias.
a)
►b)
c)
d)
e)
Pressão atmosférica, tensão do vento e força de Coriolis.
Força gravitacional, tensão do vento e pressão atmosférica.
Força de Coriolis, força gravitacional, força fricicional.
Força friccional, força gravitacional e tensão do vento.
Tensão do vento, força de Coriolis e força friccional.
03 - As principais forçantes que atuam na circulação estuarina são a descarga de água doce, a maré e os ventos. Cada uma
dessa forçantes gera um tipo de circulação específica no estuário. Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de
circulação estuarina causada pelas marés.
►a)
b)
c)
d)
e)
Circulação residual.
Circulação meteorológica.
Circulação gravitacional.
Circulação lateral.
Circulação termohalina.
04 - A interação da luz na água do mar é um dos tópicos especiais que compõe a oceanografia física. O conhecimento dos
processos de absorção e espalhamento da radiação eletromagnética na água é fundamento base nesta área do
conhecimento. Assinale a alternativa em que todos os itens são constituintes opticamente ativos da água do mar.
a)
b)
►c)
d)
e)
Salinidade, pigmentos fotossintéticos, sólidos em suspensão.
Sólidos em suspensão, temperatura, pigmentos fotossintéticos.
Pigmentos fotossintéticos, sólidos em suspensão, matéria orgânica dissolvida.
Sólidos em suspensão, salinidade, matéria orgânica dissolvida.
Temperatura, salinidade, sólidos em suspensão.
05 - No planeta Terra existem inúmeros ambientes de sedimentação, que podem ser classificados em ambientes
continentais, de transição (entre os continentais e os oceânicos) e os ambientes oceânicos propriamente ditos. Sobre
o assunto, considere as seguintes afirmativas:
1.
2.
3.
4.
5.
Estuários e deltas são ambientes de transição.
Lagos, desertos, rios e glaciares são ambientes continentais.
Lagunas e dunas são ambientes continentais.
Talude continental e plataforma continental são ambientes oceânicos.
Praias são ambientes essencialmente continentais.
Assinale a alternativa correta.
a)
►b)
c)
d)
e)
Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 5 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 3, 4 e 5 são verdadeiras.
As afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 são verdadeiras.
06 - A crosta terrestre é formada por várias placas tectônicas, cujos movimentos de deslocamento são causados por:
a)
b)
c)
d)
►e)
Correntes oceânicas.
Hidrotermalismo.
Intemperismo físico e químico.
Terremotos.
Correntes de convecção no manto.
4
07 - Os lugares mais profundos nos oceanos são:
a)
A trincheira Cayman no Oceano Atlântico, a fossa do Havaí no Oceano Pacífico e a fossa das ilhas Maurício no Oceano
Índico.
b) As adjacências da Ilha da Madeira no Atlântico, a trincheira de Ryuku (Japão) no Pacífico e a fossa das ilhas Seicheles no
Oceano Índico.
c) As áreas vizinhas da ilha de Fernando de Noronha no Atlântico, a trincheira das ilhas Aleutas no Pacífico e as adjacências
da ilha de Madagascar no Índico.
►d) As adjacências das ilhas Sandwich e a fossa de Porto Rico no Oceano Atlântico, a fossa das Marianas no Oceano Pacífico
e a fossa do Almirante no Oceano Índico.
e) Os arredores da ilha de Martinica no Atlântico, a trincheira das ilhas Galápagos no Oceano Pacífico e a fossa das ilhas
Maurício no Índico.
08 - São recursos minerais marinhos:
a)
b)
►c)
d)
e)
Sais, feldspatos e platina.
Cobre, chumbo e zinco.
Hidratos de gás, granulados variados e nódulos de manganês.
Petróleo, urânio e cassiterita.
Argilas variadas, estanho e gás.
09 - Um oceanógrafo químico decidiu preparar uma amostra de água do mar partindo de uma quantidade desconhecida de
sal de cozinha (basicamente, cloreto de sódio) e água destilada. O volume de água destilada (densidade = 1 g mL -1)
utilizado foi 2 L. Ao medir a salinidade com um refratômetro, obteve o valor de 15 UPS (Unidade Prática de Salinidade).
Considerando a massa molar (g) de Na = 23, e de Cl = 35,5, assinale a alternativa que contém a massa de sal de cozinha
utilizada no preparo dessa solução e a concentração dessa solução salina, em mol.L-1
a)
b)
►c)
d)
e)
15 g e 15 mol L-1
7,5 g e 4,08 mol L-1
30 g e 1,02 mol L-1
2 g e 7,5 mol L-1
60 g e 0.51 mol L-1
10 - Um laboratório de análises químicas recebeu três amostras de água identificadas apenas como I, II e III. Foram
realizadas medidas de salinidade (em UPS), oxigênio dissolvido (OD, em % de saturação) e pH em cada uma das
amostras. Os resultados obtidos foram:
Salinidade
pH
OD
Amostra I
34
8,1
99,0
Amostra II
2
6,9
80,0
Amostra III
18
7,4
90,5
Com base nos dados, assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
►d)
e)
A amostra III foi coletada da desembocadura de um rio.
A amostra I apresenta a maior acidez.
A amostra II foi coletada na zona de mistura entre o estuário e a plataforma continental.
A amostra I foi coletada no oceano aberto.
O maior valor da alcalinidade é esperado na amostra II.
11 - A toxina ASP, cuja estrutura química é representada abaixo, é uma substância orgânica classificada como biotoxina
marinha que, quando presente em mexilhões contaminados, pode causar graves problemas gastroenteríticos,
náuseas, vômitos e diarreias.
As funções orgânicas representadas nessa molécula são:
a)
b)
c)
d)
►e)
éter e amida.
ácido carboxílico e amida.
amina e cetona.
ácido carboxílico e éter.
amina e ácido carboxílico.
5
12 - Uma das formas de fixação do carbono no ambiente marinho é através de íons amônio (NH4+), conforme a seguinte
equação parcialmente balanceada:
3 CO2 (g) + 2 NH4+ (aq.) + 1 H2O  ......... “CH2O” + ......... NO2- (aq.) + ......... H+ (aq.)
Para o correto balanceamento da equação química acima, as lacunas pontilhadas deverão ser preenchidas,
respectivamente, com os valores:
►a)
b)
c)
d)
e)
3, 2, 4.
6, 4, 2.
2, 4, 3.
4, 6, 4.
4, 3, 6.
13 - Em relação às características químicas do ambiente marinho, assinale a alternativa INCORRETA.
a)
►b)
c)
d)
e)
Os oceanos contêm dióxido de carbono (CO2) dissolvido em quantidade muito superior à encontrada na atmosfera.
Amônia e nitrito são substâncias cujas concentrações aceleram a produtividade biológica marinha.
Nitrogênio e fósforo são elementos nutrientes fundamentais à produtividade primária em ambiente marinho.
O oxigênio (O2) é um gás presente no ambiente marinho, participando da oxidação de matéria orgânica.
A concentração de oxigênio dissolvido sofre influência da temperatura da água, o que pode acarretar mortalidades agudas
de peixes.
14 - Considerando o Sistema de Unidades de Conservação da Natureza, que regulamenta as unidades de conservação no
Brasil, são categorias de unidades de conservação de uso sustentável e de proteção integral, respectivamente:
a)
b)
c)
►d)
e)
Reserva Biológica e Parque Nacional.
Parque Nacional e Reserva Biológica.
Parque Nacional e Área de Proteção Ambiental.
Área de Proteção Ambiental e Reserva Biológica.
Monumento Natural e Reserva Extrativista.
15 - O litoral brasileiro apresenta uma grande diversidade de ecossistemas, cuja dinâmica e funcionamento transforma e
tem sido transformado pelos diferentes grupos sociais. Parte dessa interação entre sociedade e natureza leva à
degradação ambiental. Em outros casos, comunidades que possuem sua cultura baseada no conhecimento sobre o
comportamento desses ecossistemas, possuem práticas sustentáveis de uso dos recursos naturais. No Brasil, o
Sistema de Unidades de Conservação - SNUC reconhece grupos sociais com tais características, definindo o conceito
de populações tradicionais. Populações tradicionais, são definidas pelo Decreto Federal 6040/2007, como “grupos
culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, que possuem formas próprias de organização social, que
ocupam e usam territórios e recursos naturais como condição para sua reprodução cultural, social, religiosa, ancestral
e econômica, utilizando conhecimentos, inovações e práticas gerados e transmitidos pela tradição” Para ambas as
situações, a criação de unidades de conservação tem sido considerada uma medida relevante de gestão ambiental
costeira.
Com base no exposto acima, considere duas regiões da zona costeira. A Região 1 possui grande relevância ecológica,
sem a presença de populações humanas. A Região 2, com características ecológicas semelhantes, é ocupada por
pescadores, artesanais e agricultores familiares, reconhecidos como populações tradicionais. Sobre essas duas
regiões, é correto afirmar:
►a) A criação de uma unidade de conservação de proteção integral na Região 1 seria a melhor opção, principalmente por suas
características ecológicas, o menor potencial de conflitos com populações humanas.
b) A criação de uma Reserva Biológica seria a melhor opção como unidade de produção de uso sustentável para a Região 1.
c) A Região 1, por suas características ecológicas não poderia ser uma Reserva Extrativista.
d) A Região 2 teria maior potencial para criação de uma Reserva Biológica do que uma Reserva Extrativista.
e) A criação de uma unidade de conservação de uso sustentável seria a melhor opção para as duas regiões, tendo como
categorias mais adequadas o Parque Nacional e o Refúgio da Vida Silvestre.
16 - Os fungos são considerados “micro-organismos de vida dupla”, ou seja, podem desempenhar papéis benéficos tais
como na produção de bebidas, mas também podem deteriorar alimentos e causar doenças em animais e plantas.
Todos os exemplos abaixo são fungos, EXCETO:
a)
b)
►c)
d)
e)
Bolores.
Cogumelos.
Lactobacilos.
Saprolegnia.
Aspergillus.
6
17 - Sobre os sistemas de cultivo usados em Aquicultura, assinale a alternativa INCORRETA.
►a)
b)
c)
d)
e)
Tanques-rede são normalmente construídos em solos argilosos para evitar perdas por infiltração.
Sistemas de canais, mais conhecidos por raceways, utilizam grandes volumes de água corrente.
Longlines são sistemas comumente empregados para a produção de moluscos bivalves.
Sistemas de recirculação são mais ambientalmente corretos do que sistemas de fluxo contínuo.
Viveiros escavados são apropriados para o cultivo de bagres e também de tilápias.
18 - Sistemas de Recirculação em Aquicultura (SRA) são sistemas compactos, formados basicamente das unidades de
produção (tanques), dos filtros mecânicos e biológicos e do sistema de desinfecção. Sobre os SRAs, assinale a
alternativa INCORRETA.
a)
►b)
c)
d)
e)
O sistema de desinfecção pela luz ultravioleta previne o aparecimento de doenças bacterianas.
A função do filtro biológico é remover os sólidos em suspensão originados da sobra de alimentos.
Bactérias dos gêneros Nitrosomonas e Nitrobacter são responsáveis pela eliminação de amônia tóxica da água.
A intensificação do regime alimentar resulta no aumento da demanda por oxigênio dissolvido.
Quanto maior é a taxa de reutilização de água, menor é a eliminação de efluentes para o ambiente.
19 - Numere a coluna da direita com base nas modalidades de produção de organismos aquáticos da coluna da esquerda.
1.
2.
3.
4.
5.
Malacocultura
Piscicultura
Alginocultura
Pectinocultura
Carcinicultura
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Algas
Vieiras
Camarões
Moluscos bivalves
Peixes
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.
a)
b)
c)
d)
►e)
4 – 3 – 5 – 1 – 2.
3 – 4 – 1 – 2 – 5.
2 – 1 – 5 – 3 – 4.
1 – 2 – 3 – 5 – 4.
3 – 4 – 5 – 1 – 2.
20 - Sobre aspectos biológicos da aquicultura e da pesca, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas:
1.
2.
3.
4.
5.
O fitoplânton marinho possui uma marcada capacidade fotossintética.
Artêmia e rotíferos são exemplos de zooplâncton usados como alimento vivo por larvas de peixes.
Bentos são organismos que vivem dispersos na coluna d’água de ambientes estuarinos.
Todos os peixes tropicais são obrigatoriamente migradores na época reprodutiva.
A pesca é uma atividade extrativista, enquanto a piscicultura realiza produções controladas.
Assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
►d)
e)
As afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 3 e 5 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1, 2 e 5 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.