Simulado/2015 CNSG 2º Ano – Ensino Médio 1º Simulado - BLOCO I – 2ª Etapa Biologia Química Física História Geografia Sociologia 01 a 20 21 a 40 41 a 50 51 a 60 61 a 70 71 a 80 Série Data Horário Nº de Questões 2º Ano 24/04/2015 14h30 às 18h30 80 INSTRUÇÕES: INSTRUÇÕES: Para a realização deste Simulado você está recebendo este cadernode Maneira correta contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas 5 preenchimento docomcartão alternativas Para a realização deste Simulado você cada, onde somente uma será a correta. resposta: está recebendo este caderno contendo as questõessedoeste referido Bloco de Confira CADERNO DEDisciplinas QUESTÕES contém a quantidade de com 5 alternativas cada,acima onde esomente questões especificadas se estão na ordem. Caso esteja uma será a peça correta. incompleto ao aplicador da sala para substituí-lo. Maneiraestão registrados errada de Verifique, CARTÃO-RESPOSTA, se os Confira seno não existem folhas faltando ouseus dados preenchimento do cartãocorretamente. haja comunique-a rasuradas. CasoCaso possua, peça alguma ao fiscal divergência, resposta: imediatamente ao aplicador da sala. para substituí-lo. Após a conferência, assine seu nome no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA. Após 60 (sessenta) minutos, você receberá um cartão-resposta. A correção A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações marcações do CARTÃO-RESPOSTA. do CARTÃO-RESPOSTA. Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados; aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados; Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência; Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência; Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta. sem resposta. Aluno(a): ____________________________________________________________ Aluno(a): ____________________________________________________________ Bloco I – 2ª Etapa Pág. 1/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 2º Ano – Ensino Médio os BIOLOGIA – Prof . Mário Cristiano e Leandro Nobre Observando essa imagem, podemos afirmar que: 01. Pesquisadores de Pernambuco notificaram um surto de esquistossomose aguda na praia de Porto de Galinhas (PE) em 2000, quando 662 pessoas tiveram diagnóstico positivo. A infecção humana em massa ocorreu no feriado de 7 de setembro, quando chuvas pesadas provocaram a enchente do rio Ipojuca que invadiu as residências. A maioria dos casos agudos foi em residentes locais que tiveram exposição diária às cercarias durante três semanas, até que as águas baixassem. (Fonte: BARBOSA, C. S. et al. 2001. Epidemia de esquistossomose aguida na praia de Porto de Galinhas. Pernambuco, Brasil. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, H(3): 725-728, mai-jun, 2001.) Após análise dos resultados, os pesquisadores levantaram algumas hipóteses, sendo a mais plausível para explicar o surto a seguinte: a) Caramujos Biomphalaria glabrata foram trazidos pelas enchentes, colonizando as margens do estuário e áreas alagadas das residências. Cercarias presentes no ambiente penetraram no caramujo, desenvolvendo-se até a fase adulta. O consumo de caramujos do mangue levou à contaminação das pessoas. b) As pessoas foram infectadas diretamente pelo platelminto parasita Schistosoma mansoni através da ingestão da água contaminada, durante a enchente. c) O estabelecimento de residências nessas áreas exigiu uma quantidade considerável de areia tanto para aterros como para a preparação das massas utilizadas na construção. Essa areia, procedente de leitos de rios, pode ter sido o veículo que introduziu a espécie Biomphalaria glabrata na localidade. a) as proglótides se formam na carne do porco e são ingeridas pelo homem. b) nessa parasitose, o porco assume o papel de hospedeiro definitivo. c) pelo ciclo apresentado, a ingestão acidental de alimentos contaminados com fezes humanas pode levar à formação de cisticercos no organismo humano. d) o amarelão e a ascaridíase são parasitoses que apresentam o mesmo ciclo vital. e) o ciclo apresentado é o da Ascaridíase. 03. Sobre os platelmintos, é correto afirmar que todos são: a) poliquetas, celomados, não possuem células-flama e pertencem à classe de hirudíneos. b) poliquetas, acelomados possuem células-flama pertencem à classe dos tremátodos e céstodes. e c) triblásticos, celomados, possuem células-flama pertencem à classe dos tremátodos e céstodos. e d) triblásticos, acelomados, possuem células-flama e não pertencem à classe dos tremátodos e céstodos. e) triblásticos, acelomados, possuem células-flama pertencem à classe de tremátodos e céstodes. e 04. Várias espécies de helmintos são agrupadas dentro do filo Nematoda, ou vermes cilíndricos. As principais novidades evolutivas que surgiram nesse filo, em comparação com os vermes achatados (Platelmintos), foram d) Após a enchente, o terreno das casas e a areia da praia foram infestados por Schistosoma mansoni, e o contato com a pele permitiu a contaminação das pessoas. A fase larval da espécie está relacionada, diretamente, à falta de saneamento básico. a) a presença de três folhetos germinativos; uma cavidade interna chamada pseudo-celoma; e o sistema digestório completo. e) As larvas de Schistosoma mansoni infectaram animais domésticos, como porcos, e as fezes, em contato com a pele humana, permitiram a contaminação das pessoas após a enchente do rio Ipojuca. c) a presença de três folhetos germinativos; ausência de cavidade interna; e sistema digestório completo. 02. A imagem abaixo representa o ciclo de vida de um parasita que pode causar sérios problemas de saúde em seres humanos. e) a presença de três folhetos germinativos; uma cavidade interna chamada celoma; e o sistema digestório completo. b) a presença de três folhetos germinativos; uma cavidade interna chamada celoma; e o sistema circulatório fechado. d) a presença de dois folhetos germinativos; uma cavidade interna chamada pseudo-celoma; e o sistema digestório completo. 05. O mexilhão dourado, Limnoperna fortunei, é um bivalente originário da Ásia. A espécie chegou à América do Sul provavelmente de modo acidental na água de lastro de navios cargueiros. Durante a fase larval, o bivalente é levado pela água até que termina por se alojar em superfícies sólidas, onde se fixa e crescer formando grandes colônias. Podemos citar como prejuízos causados pelo mexilhão dourado: a destruição da vegetação aquática; a ocupação do espaço e a disputa por alimento com os moluscos nativos; o entupimento de canos e dutos de água para irrigação e geração de energia elétrica, dentre outros. http://www.ibama.gov.br. (Adaptado) Bloco I – 2ª Etapa Pág. 2/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 2º Ano – Ensino Médio 08. "A Baía de Guanabara mantém uma relação de interdependência com vários ecossistemas a que se integra. A qualidade das águas não poderia deixar de ser influenciada pela carga poluidora lançada nos rios de seu entorno e no espelho d'água". Os mexilhões podem ser utilizados como bioindicadores para o monitoramento da poluição em ambientes marinhos devido à sua capacidade de a) fixação ao substrato d) filtração b) oxigenação e) adaptação c) decomposição a) b) c) d) e) É correto afirmar que o mexilhão dourado é uma espécie pertencente ao filo dos moluscos, cuja classe é a mesma dos caramujos, lesmas, polvos e lulas. demonstra elevada capacidade de dispersão em função da reprodução assexuada de sua fase larval aquática. estabelece uma relação de inquilinismo e comensalismo com os moluscos nativos dos ecossistemas da América do Sul. ao destruir a vegetação nativa ocupa o primeiro nível trófico das cadeias e teias alimentares anteriormente equilibradas. representa elevado impacto ambiental, por ser uma espécie exótica capaz de ocupar novos nichos ecológicos. 06. O filo Mollusca é o segundo maior do reino animal em número de espécies. É correto afirmar que os moluscos da classe Gastropoda a) são exclusivamente marinhos. b) possuem conchas, mas não rádula. c) são exclusivamente terrestres. d) possuem pé desenvolvido e rádula. e) apresentam sistema circulatório fechado. 07. Animais de corpo mole, sem esqueleto, mas geralmente protegidos por uma concha calcária, são denominados _________. A Classe dos _________ vive exclusivamente no mar e tem a cabeça diretamente ligada aos pés. A Classe que compreende as ostras e os mexilhões corresponde aos _______, enquanto os animais com representantes marinhos, de água doce e terrestres, cuja concha é espiralada, denominam-se _______. E ainda há a Classe dos ________, cuja concha lembra uma pequena presa de elefante, oca e aberta nas duas extremidades. A sequência de termos que completa corretamente o texto acima está na alternativa: a) Moluscos – Gastrópodes – Poliplacóforos – Cefalópodes – Crustáceos. b) Cefalópodes – Crustáceos – Bivalves – Gastrópodes – Escafópodes. c) Gastrópodes – Cefalópodes – Poliplacóforos – Moluscos – Escafópodes. d) Poliplacóforos – Anelídeos – Cefalópodes – Bivalves – Gastrópodes. e) Moluscos – Cefalópodes – Bivalves – Gastrópodes – Escafópodes. Bloco I – 2ª Etapa 09. É comum, quando pessoas entram em lagoas do Pantanal, anelídeos sanguessugas se fixarem na pele para se alimentarem. Para isso, utilizam uma ventosa oral que possui pequenos dentes afiados que raspam a pele, provocando hemorragia. Com relação às sanguessugas, considere as afirmativas a seguir. I. Contêm um par de nefrídio individualizado para cada segmento corporal. II. São celomados com inúmeros segmentos iguais separados internamente por septos transversais membranosos. III. Da mesma forma que as minhocas, as sanguessugas apresentam cerdas para a locomoção. IV. Assim como nas minhocas, os órgãos são irrigados por uma rede contínua de capilares que se estende sob a epiderme. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e III são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A compostagem é um processo biológico controlado que consiste na transformação de resíduos orgânicos em húmus. Dele participam diversos tipos de microorganismos e também vermes como a minhoca. Na vermicompostagem as minhocas são usadas para digerir matéria orgânica, melhorando o arejamento e a drenagem do material. O habitat natural ideal para as minhocas é, em geral, aquele apresentado pelos solos úmidos, porosos, fofos, nitrogenados, ligeiramente alcalinos, que contenham reservas de nutrientes formados pela decomposição de vegetais ou de outros materiais. Bastamlhes 3 mg/L de O2 para que vivam e proliferem. Preferem ° ° temperaturas entre 12 C e 25 C. Em solos encharcados, fogem para a superfície, não pela presença excessiva de água, mas pela falta de oxigênio; o CO2 liberado não consegue dissipar-se no exterior devido à camada líquida que o retém. Pág. 3/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 10. As minhocas são animais a) monoicos, que realizam autofecundação e possuem desenvolvimento direto. 2º Ano – Ensino Médio 13. O esquema a seguir mostra as relações filogenéticas entre os grupos de fungos. b) dioicos, que realizam fecundação cruzada e possuem desenvolvimento indireto. c) monoicos, que realizam autofecundação e possuem desenvolvimento indireto. d) dioicos, que realizam fecundação cruzada e possuem desenvolvimento direto. e) monoicos, que realizam fecundação cruzada e possuem desenvolvimento direto. 11. “Para nenhum povo da antiguidade, por mais que consumisse a cerveja, ela foi tão significativa e importante como para os egípcios. Entre eles, além de ter uma função litúrgica determinada no banquete oferecido aos mortos ilustres, a cerveja era a bebida nacional [...]. As mulheres que fabricavam a cerveja tornavam-se sacerdotisas, tal era a importância dessa bebida digna de ser oferecida como libação aos deuses.” (VIDA biblioteca. Como fazer cerveja. 3.ed. São Paulo: Três, 1985. p. 51-52.) Ainda que a cerveja seja fabricada há milhares de anos, a essência de sua produção continua a mesma. Com base nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar que a cerveja é originada a partir da fermentação de cereais por meio de: a) Fungos macroscópicos, liberando álcool etílico e oxigênio. Com base no apresentado nessa figura e em seus conhecimentos, é incorreto afirmar: a) Os fungos Zigomycota não apresentam estruturas flageladas. b) o cogumelo da figura é um representante de fungos com basidiocarpo. c) O grupo Chytridiomycota possui representantes flagelados. d) No início da evolução dos fungos, surgiram duas linhas evolutivas, a que originou os Chytridiomycota e a que originou os outros grupos. e) Os fungos têm em comum a presença de hifas, parede celular de quitina, nutrição heterotrófica e presença de corpos de frutificação. b) Bactérias, liberando álcool metílico e gás carbônico. 14. observe a figura e responda: c) Bactérias, liberando álcoois aromáticos e oxigênio. d) Fungos microscópicos, liberando álcool etílico e gás carbônico. e) Fungos microscópicos, liberando álcool metílico e água. 12. O molho de soja mofado vem sendo usado na China, há mais de 2.500 anos, no combate a infecções de pele. Durante a Segunda Guerra Mundial, prisioneiros russos das prisões alemãs, que aceitavam comer pão mofado, sofriam menos infecções de pele que os demais prisioneiros, os quais recusavam esse alimento. Na constituição e caracterização desses microrganismos citados como constituintes da formação do pão e do molho de soja considere o contexto coerente que identifica os fungos com seres A, B, que em associação com algas, seres C, D, formam os E. A essa associação dá-se o nome de F. A sequência correta de palavras que, substituindo as letras A, B, C, D, E, F, tornará a frase acima verdadeira é: a) clorofilados, autótrofos, aclorofilados, líquens, simbiose mutualismo. heterótrofos, b) aclorofilados, heterótrofos, clorofilados, líquens, simbiose ou mutualismo. autótrofos, c) aclorofilados, heterótrofos, sorédios, comensalismo. autótrofos, clorofilados, As figuras indicam: I. Tratar-se de um ascomiceto, pois houve formação de ascos e ascósporos. II. Tratar-se de um basidiomiceto, pois houve formação de basídios e basidiósporos. III. Que é no corpo de frutificação que ocorre a formação dos esporos. Assinale a alternativa CORRETA: a) estão corretas apenas I e II. d) aclorofilados, heterótrofos, aclorofilados, heterótrofos, sorédios, simbiose ou mutualismo. b) todas estão corretas. e) clorofilados, autótrofos, clorofilados, autótrofos, musgos, mutualismo. d) todas estão incorretas. Bloco I – 2ª Etapa c) estão corretas apenas II e lll. e) estão corretas apenas I e Ill. Pág. 4/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 15. O suco de açaí produzido artesanalmente pode ser hoje um dos principais responsáveis por surtos da doença de Chagas no Brasil. Entre junho de 2006 e junho de 2007, 116 pessoas foram contaminadas após ingerirem a bebida nos estados do Amapá, Amazonas e Pará. A contaminação do suco acontece quando o inseto portador do protozoário que causa a doença é triturado junto com a fruta. De acordo com o parasitologista Aldo Valente, do Instituto Evandro Chagas (IEC), surtos da doença de Chagas transmitida por via oral acontecem desde 1968. (Alto risco no açaí. Revista Ciência Hoje, ed. 243, 2007) 2º Ano – Ensino Médio 17. Bactérias combatem causador da malária dentro do mosquito Bactérias que vivem naturalmente no intestino de mosquitos foram modificadas geneticamente para bloquear o desenvolvimento do parasita que causa malária. O parasita tem um complexo ciclo de vida, tanto no mosquito que transmite a doença quanto no organismo humano. Ele ataca o fígado e os glóbulos vermelhos do sangue humano, e parte do seu desenvolvimento se dá no intestino e nas glândulas salivares das fêmeas de mosquitos do gênero Anopheles.O Plasmodium convive naturalmente com as bactérias da espécie Pantoea agglomerans. Os cientistas produziram mudanças em proteínas delas que poderiam atacar o parasita. Uma das bactérias modificadas produziu o melhor efeito, reduzindo em 98% a formação de oocistos, os gametas femininos do Plasmodium. Os experimentos envolveram a mais letal espécie de parasita causador da malária em seres humanos, o Plasmodium falciparum. (FSP-25/07/2012) Sobre a doença de Chagas, a única alternativa INCORRETA é: a) o mosquito conhecido como barbeiro é o transmissor da doença. b) seu agente causador é um microorganismo procarionte, o Trypanossoma cruzi. c) o protozoário atinge principalmente o coração do infectado. d) como medida preventiva cita-se a dedetização. e) a forma clássica de transmissão ocorre por meio da picada do barbeiro, que deposita fezes com o protozoário próximo do local da picada. 16. O pesquisador Gustavo obtém pectinase, no meio de cultura líquido, produzida pelo fungo Aspergillus niger, para ser empregada na indústria de sucos. Gustavo não precisa destruir o fungo para obter a enzima; ele simplesmente separa o meio de cultura do microrganismo e isola a enzima deste meio. De acordo com o texto, assinale a alternativa correta. a) O Aspergillus niger é um organismo que possui mesossomo; desta forma, a síntese da enzima ocorre nas membranas do mesossomo e depois ela é secretada para o meio de cultura. b) O caminho da produção da pectinase começa com a transcrição, no citoplasma, do seu RNAm, que é traduzido por ribossomos e depois é ancorado nas membranas do retículo endoplasmático rugoso, onde a tradução é concluída. Assinale a alternativa correta a respeito de malária. a) Segundo o texto, o mosquito é o hospedeiro definitivo do Plasmodium. b) A contaminação se dá quando o mosquito defeca próximo ao local da picada e os parasitas alcançam a corrente sanguínea. c) O principal sintoma dessa doença é a ocorrência de hemorragias frequentes devido à destruição de glóbulos vermelhos. d) O Plasmodium é uma bactéria. e) A única maneira do homem se contaminar pelo Plasmodium é através da picada do mosquito. 18. Na prova de Biologia da segunda etapa do Vestibular1999 da UFPB, foi solicitado aos candidatos que analisassem afirmações sobre a Doença de Chagas, causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi e que tem como vetor o Triatomídeo popularmente conhecido por barbeiro. Algumas dessas afirmações estão elencadas a seguir: c) A síntese da pectinase começa no citoplasma e termina nas membranas do retículo endoplasmático rugoso. Em seguida, esta enzima passa para o complexo de Golgi e é secretada, via vesículas de secreção, para o meio de cultura. - Uma pessoa pode ser picada pelo barbeiro e não contrair a doença. d) A síntese da pectinase começa no núcleo e termina nas membranas do retículo endoplasmático liso. Em seguida, esta enzima passa para o lisossomo, depois para o complexo de Golgi e é secretada, via vesículas de secreção, para o meio de cultura. - A principal medida profilática contra o mal de Chagas é tratar as pessoas acometidas pela doença. e) A síntese da pectinase começa no mesossomo e termina nas membranas do retículo endoplasmático rugoso. Em seguida, esta enzima passa para o complexo de Golgi e é secretada, via vesículas de secreção, para o meio de cultura. Bloco I – 2ª Etapa Pág. 5/20 - Uma pessoa pode contrair a doença, sem nunca ter sido picada pelo barbeiro. Das análises apresentadas pelos candidatos, as mais frequentes estão resumidas em cinco grupos a seguir: Grupo I: Concordamos plenamente com as afirmações. Caso o barbeiro não esteja contaminado, não existe risco de transmissão da doença. Além disso, a picada do barbeiro não é a única forma de contágio: o parasita pode ser transmitido por transfusão feita com sangue contaminado e, por via materna, durante a gestação ou amamentação. A principal medida profilática contra esse mal é o tratamento das pessoas contaminadas. Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG Grupo II: Concordamos parcialmente com as afirmações. Sempre que uma pessoa for picada pelo barbeiro será contaminada, embora essa não seja a única forma de contágio: o parasita pode ser transmitido por transfusão feita com sangue contaminado e, por via materna, durante a gestação ou amamentação. A principal medida profilática para esse mal é o tratamento das pessoas contaminadas. Grupo III: Concordamos parcialmente com as afirmações. Caso o barbeiro não esteja contaminado, não existe risco de transmissão da doença. A picada do barbeiro, no entanto, é a única forma de contágio. A principal medida profilática contra esse mal é adotar medidas de combate ao inseto. Grupo IV: Concordamos parcialmente com as afirmações. Sempre que a pessoa for picada pelo barbeiro será contaminada. A picada do barbeiro, no entanto, não é a única forma de contágio: o parasita pode ser transmitido por transfusão feita com sangue contaminado e, por via materna, durante a gestação ou amamentação. A principal medida profilática contra esse mal é adotar medidas de combate ao inseto. Grupo V: Concordamos parcialmente com as afirmações. Caso o barbeiro não esteja contaminado, não existe risco de transmissão da doença. Além disso, a picada do barbeiro não é a única forma de contágio: o parasita pode ser transmitido por transfusão feita com sangue contaminado e, por via materna, durante a gestação ou amamentação. A principal medida profilática contra esse mal é adotar medidas de combate ao inseto. Está correta a análise feita pelos candidatos do: 2º Ano – Ensino Médio 20. Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), nos dias atuais a saúde não é conceituada apenas pela ausência de doenças. A saúde é avaliada sob aspectos físicos e mentais, individuais e sociais, éticos e morais e, ainda, pela limpeza e pela conservação ambiental. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA. a) Para evitar as protozoonoses conhecidas como esquistossomose, ascaridíase e ancilostomíase, não são necessárias informações sobre hábitos de higiene e de saneamento básico. b) É um erro dos estudiosos afirmarem que o saneamento básico, como rede de esgoto ou fossa, faz parte da profilaxia das teníases, pois esses vermes são transmitidos pela carne de boi ou de porco. c) A amebíase é transmitida por água e alimentos contaminados com fezes humanas, contendo cistos do protozoário. Nesse caso, saneamento básico é uma das formas mais importantes de prevenção. d) Uma das medidas para evitar surtos de doença de Chagas é a melhoria da portabilidade da água. e) O consumo de alimentos orgânicos é mais saudável, pois estes não podem ser infestados por protozoários. os QUÍMICA – Prof . Edson Barros e Fernando Gomes 21. (UFV-MG) Associe as estruturas químicas a seguir representadas aos nomes correspondentes. a) Grupo I b) Grupo II c) Grupo III d) Grupo IV e) Grupo V 19. No Brasil, de acordo com o Ministério da Saúde, ocorreu uma queda dos casos de malária, de 500 mil em 1990 para pouco mais de 300 mil em 2008 e 2009 (último ano com dados fechados). Também houve redução na mortalidade: de 3 em 10 mil habitantes, em 1999, para 1,5 em 10 mil, em 2008, ainda segundo o ministério. O órgão credita esses resultados à ampliação da rede de diagnóstico e tratamento na região amazônica. (Fonte: Girardi, G. Decifra-me ou te devoro. Revista Unesp Ciência, n. 20, 2011.) O diagnóstico da malária (causada pelo protozoário Plasmodium sp.) descrito no texto deve ser realizado pela identificação: a) do parasita no sangue do paciente. b) dos ovos do parasita nas fezes do paciente. (A) Propanona (B) Propanal (C) Etanoato de butila (D) Butanoato de etila (E) Etoxibutano (F) Propanol A sequência correta é: a) 1B, 2A, 3D, 4E, 5C, 6F b) 1F, 2C, 3B, 4D, 5A, 6E c) 1F, 2B, 3A, 4D, 5E, 6C d) 1A, 2F, 3B, 4C, 5E, 6D e) 1F, 2B, 3A, 4E, 5C, 6D c) do parasita nas fezes do paciente. d) do parasita na urina do paciente. e) dos ovos do parasita no sangue do paciente. Bloco I – 2ª Etapa Pág. 6/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 22. (Ufla-MG) A aspirina é um medicamento de uso relativamente corriqueiro que é comercializado há décadas. 2º Ano – Ensino Médio 25. A estrutura abaixo representa a alizarina, um corante amarelo conhecido desde a Antigüidade. Com base nessa informação e nos conhecimentos sobre as cadeias e funções orgânicas, pode-se afirmar que esse corante: a) possui grupos funcionais cetona e fenol. (Fórmula estrutural da aspirina) b) é um álcool secundário. c) tem cadeia alicíclica insaturada. Pode-se afirmar que tal substância: a) contém um anel aromático, uma função aldeído e 8 átomos de hidrogênio. b) possui uma função éster, uma função ácido carboxílico e um anel aromático. c) é um ácido carboxílico aromático com tripla ligação. d) apresenta 12 átomos de hidrogênio, uma função ácido carboxílico e um anel aromático na sua estrutura. d) apresenta heteroátomo na cadeia. e) possui núcleos isolados. 26. (PUC-RS) Sobre um composto que pode ser utilizado na indústria de alimentos como flavorizante e cuja fórmula estrutural é: e) tem fórmula molecular C9H8O4, um anel aromático e uma função cetona. 23. (FEI-SP) A nomenclatura correta do composto da fórmula abaixo é: são feitas as afirmativas seguintes: I. É um alceno. II. Pertence à função aldeído. III. Tem fórmula molecular C7H6O. IV. Tem 6 carbonos secundários. Pela análise das afirmativas, conclui-se que somente estão corretas: a) I e II. c) II e III. e) III e IV. b) I e III. d) II e IV. a) 3-4-dimetil-hexanona-5. 27. (UEPB) Os antioxidantes são substâncias que, adicionadas a certos alimentos que contêm óleos e gorduras, impedem sua oxidação no ar (ambiente), produzindo sabores desagradáveis (ranço). Um deles (antioxidante) apresenta a seguinte fórmula estrutural: b) 4-etil-3-metil-pentanona-2. c) 3-4-dimetil-hexanona-2. d) 2-etil-3-metil-pentanona-4. e) 3-sec-butil-butanona-2. 24. (Unir-RO) A nomenclatura 3-metil-pentanona-2 pertence ao composto representado na alternativa: a) CH3– CH2– CH(CH3) – CO – CH3 b) CH3– CO – CH2– CH3 c) CH3– CH2– CO – CH(C2H5) – CH2– CH3 d) (CH3)3C – CO – CH3 e) CH3 – CH(CH3) – CO – C(CH3)3 Bloco I – 2ª Etapa Assinale a alternativa correta. a) O antioxidante aludido corresponde a um álcool secundário. b) O antioxidante aludido corresponde a um fenol. c) O referido composto apresenta carbonos com ligação tripla. d) O referido composto é um ciclano ramificado. e) No referido composto existe um radical isobutil. Pág. 7/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 28. Mackenzie-SP (modificado) Do xilitol, substância utilizada em determinadas gomas de mascar, que evita as cáries dentárias, é INCORRETO afirmar que: 2º Ano – Ensino Médio 31. (Enem 2ª aplicação 2010) Alguns fatores podem alterar a rapidez das reações químicas. A seguir, destacam-se três exemplos no contexto da preparação e da conservação de alimentos: 1. A maioria dos produtos alimentícios se conserva por muito mais tempo quando submetidos à refrigeração. Esse procedimento diminui a rapidez das reações que contribuem para a degradação de certos alimentos. 2. Um procedimento muito comum utilizado em práticas de culinária é o corte dos alimentos para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha uma panela de pressão. a) é um álcool. b) tem fórmula molecular C5H12O5. c) tem cadeia carbônica normal. d) possui somente carbonos primários e secundários. e) apresenta duas hidroxilas em carbono secundário. 3. Na preparação de iogurtes, adicionam-se ao leite bactérias produtoras de enzimas que aceleram as reações envolvendo açúcares e proteínas lácteas. 29. (UFG-GO) O composto: a) Temperatura, superfície de contato e concentração. Com base no texto, quais são os fatores que influenciam a rapidez das transformações químicas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respectivamente? b) Concentração, superfície de contato e catalisadores. c) Temperatura, superfície de contato e catalisadores. d) Superfície de contato, temperatura e concentração. e) Temperatura, concentração e catalisadores. pelo sistema IUPAC, é o: a) 3-fenil-3-hexanal. b) propil-n-metil-fenil-carbinol. c) 4-fenil-4-etilbutanol. d) propil-fenil-etilcarbinol. e) 3-fenil-3-hexanol. 32. (Espcex (Aman) 2015) “Uma amostra de açúcar exposta ao oxigênio do ar pode demorar muito tempo para reagir. Entretanto, em nosso organismo, o açúcar é consumido em poucos segundos quando entra em contato com o oxigênio. Tal fato se deve à presença de enzimas que agem sobre as moléculas do açúcar, criando estruturas que reagem mais facilmente com o oxigênio...”. 30. (Mackenzie-SP) Adaptado de Usberco e Salvador, Química, vol 2, FTD, SP, pág 377, 2009. Baseado no texto acima, a alternativa que justifica corretamente a ação química dessas enzimas é: a) As enzimas atuam como inibidoras da reação, por ocasionarem a diminuição da energia de ativação do processo e, consequentemente, acelerarem a reação entre o açúcar e o oxigênio. b) As enzimas atuam como inibidoras da reação, por ocasionarem o aumento da energia de ativação do processo e, consequentemente, acelerarem a reação entre o açúcar e o oxigênio. Os compostos A, B e C pertencem, respectivamente, às funções orgânicas: a) álcool, aldeído e ácido carboxílico. b) aldeído, cetona e éster. c) ácido carboxílico, cetona e aldeído. d) álcool, aldeído e éter. e) aldeído, cetona e álcool. Bloco I – 2ª Etapa c) As enzimas atuam como catalisadores da reação, por ocasionarem o aumento da energia de ativação do processo, fornecendo mais energia para o realização da reação entre o açúcar e o oxigênio. d) As enzimas atuam como catalisadores da reação, por ocasionarem a diminuição da energia de ativação do processo, provendo rotas alternativas de reação menos energéticas, acelerando a reação entre o açúcar e o oxigênio. e) As enzimas atuam como catalisadores da reação, por ocasionarem a diminuição da energia de ativação do processo ao inibirem a ação oxidante do oxigênio, desacelerando a reação entre o açúcar e o oxigênio. Pág. 8/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 33. (Pucrj 2015) A reação química entre dois reagentes ocorre de tal forma que, ao se triplicar a concentração do reagente A , mantendo-se fixa a concentração do reagente B, observa-se o aumento de nove vezes na velocidade inicial de reação. Por outro lado, a variação da concentração do reagente B não acarreta mudança da velocidade inicial da reação. Assim, é correto afirmar que a equação geral da lei de velocidade da reação, onde v é a velocidade inicial e k é a constante de velocidade, é: a) v k b) v k reagente A c) v k reagente A 2 d) v k reagente A 3 e) v k reagente A reagente B 2º Ano – Ensino Médio Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. b) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. c) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. d) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. e) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. 36. (Ufsm 2015) Os sais estão presentes nos shows pirotécnicos. Os fogos de artifício utilizam sais pulverizados de diferentes íons metálicos como, por exemplo, o sódio (cor amarela) e o potássio (cor violeta), misturados com material explosivo, como a pólvora. Quando a pólvora queima, elétrons dos metais presentes sofrem excitação eletrônica, liberando a energia na forma de luz. Sobre a cinética da reação, é correto afirmar: a) Quanto maior a superfície de contato entre os reagentes, mais rápida é a reação; assim, quanto mais dividido o reagente sólido, mais a reação será acelerada. 34. (Upe 2015) Analise o gráfico a seguir: b) A queima dos fogos de artifício é facilitada pelo uso de sais pulverizados, pois estes diminuem a energia de ativação da reação. c) A temperatura gerada na queima de fogos de artifício reduz a frequência dos choques entre as partículas de reagentes, tornando a reação mais rápida. d) A reação é mais rápida, pois, ao se utilizar o sal pulverizado, a frequência das colisões é menor, favorecendo, assim, a reação. e) A pólvora age como um catalisador, diminuindo a energia de ativação total da reação química. Um gráfico desse tipo corresponde à a) reversibilidade da desidratação/hidratação de um álcool. b) fusão do gelo produzido com água de coco e com água mineral. c) ebulição da água destilada sob condições diferentes de pressão. 37. (Ufrgs 2014) A reação global de oxidação do SO2 é representada por SO2 (g) 1/ 2O2 SO3 (g). d) fotossíntese realizada com uma maior e uma menor incidência luminosa. Na presença de NO2 , essa reação é processada em duas etapas que ocorrem no mesmo recipiente, conforme representado abaixo. e) hidrólise da ureia em amônia e dióxido de carbono, com e sem a ação da urease. NO2 (g) SO2 (g) SO3 (g) NO(g) NO(g) 1/ 2O2 (g) NO2 (g) 35. (Ufpr 2015) A reação de hidrólise da acetilcolina, esquematizada abaixo, é fundamental na transmissão de impulsos nervosos nos seres vivos. A reação é promovida pela enzima acetilcolinesterase (AChE). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem. Em relação à reação global, o NO2 é um __________ e sua concentração __________ com o tempo. a) reagente – diminui Considere as seguintes afirmativas sobre o papel de AChE nessa reação: I. AChE é catalisador da reação. II. AChE aumenta a energia de ativação da reação. III. AChE promove caminhos reacionais alternativos. b) reagente – não se altera c) catalisador – diminui d) catalisador – não se altera e) produto – aumenta IV. AChE inibe a formação de intermediários. Bloco I – 2ª Etapa Pág. 9/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 38. (Udesc 2014) Considere que um prego é fabricado apenas com o metal Fe. Se este prego entrar em contato com uma solução aquosa de HC , irá acontecer a seguinte reação de corrosão: 2º Ano – Ensino Médio Procedimento I – Comprimido inteiro e água a 25°C Procedimento II – Comprimido inteiro e água a 5°C Procedimento III – Comprimido pulverizado e água a 25°C Procedimento IV – Comprimido pulverizado e água a 5°C Fe(s) 2 HC (aq) FeC 2(aq) H2(g) A reação ocorreu mais rapidamente no procedimento A velocidade com que a corrosão do Fe ocorre depende de alguns fatores. Assinale a alternativa que contém os fatores que podem influenciar a velocidade desta reação. a) temperatura – massa molar – pressão a) I. b) II. c) III. d) IV. b) temperatura – pressão – concentração dos reagentes c) concentração dos reagentes – pressão – densidade FÍSICA – Prof . Joel Silva e Gumercindo Rodrigues d) densidade – massa molar – temperatura 41. (Fuvest 1991) Adote: calor específico da água: 1,0 cal/g C os ° e) catalisador – densidade – pressão Calor de combustão é a quantidade de calor liberada na queima de uma unidade de massa do combustível. O calor de combustão do gás de cozinha é 6000 kcal/kg. Aproximadamente quantos litros de água à temperatura de ° ° 20 C podem ser aquecidos até a temperatura de 100 C com um bujão de gás de 13 kg? 39. (Ueg 2013) Durante a manifestação das reações químicas, ocorrem variações de energia. A quantidade de energia envolvida está associada às características químicas dos reagentes consumidos e dos produtos que serão formados. O gráfico abaixo representa um diagrama de variação de energia de uma reação química hipotética em que a mistura dos reagentes A e B levam à formação dos produtos C e D. Despreze perdas de calor: a) 1 litro b) 10 litros c) 100 litros d) 1000 litros e) 6000 litros 42. (Pucsp 2010) Um cubo de gelo de massa 100 g e temperatura inicial o -10 C é colocado no interior de um micro-ondas. Após 5 minutos de funcionamento, restava apenas vapor d' água. Considerando que toda a energia foi totalmente absorvida pela massa de gelo (desconsidere qualquer tipo de perda) e que o fornecimento de energia foi constante, determine a potência utilizada, em W. Com base no diagrama, no sentido direto da reação, conclui-se que a a) energia de ativação da reação sem o catalisador é igual a 15 KJ. b) energia de ativação da reação com o catalisador é igual a 40 KJ. São dados: c) reação é endotérmica. Calor específico do gelo = 0,5 cal.g . C d) variação de entalpia da reação é igual a 30 KJ. Calor específico da água líquida = 1,0 cal.g . C Pressão local = 1 atm -1 0 -1 -1 0 -1 -1 Calor latente de fusão da água = 80 cal. g 40. (Uemg 2013) Um professor, utilizando comprimidos de antiácido efervescente à base de NaHCO3, realizou quatro procedimentos, ilustrados a seguir: Calor de vaporização da água = 540 cal.g -1 1 cal = 4,2 J a) 1008 b) 896 c) 1015 d) 903 e) 1512 Bloco I – 2ª Etapa Pág. 10/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 43. (Fuvest 2014) Uma lâmina bimetálica de bronze e ferro, na temperatura ambiente, é fixada por uma de suas extremidades, como visto na figura abaixo. Nessa situação, a lâmina está plana e horizontal. A seguir, ela é aquecida por uma chama de gás. Após algum tempo de aquecimento, a forma assumida pela lâmina será mais adequadamente representada pela figura: Note e adote: O coeficiente de dilatação térmica linear do ferro é 1,2 105 C1. O coeficiente de dilatação térmica linear do bronze é 1,8 105 C1. Após o aquecimento, a temperatura da lâmina é uniforme. a) 2º Ano – Ensino Médio 45. (Enem 2009) Durante uma ação de fiscalização em postos de combustíveis, foi encontrado um mecanismo inusitado para enganar o consumidor. Durante o inverno, o responsável por um posto de combustível compra álcool por R$ 0,50/litro, a uma temperatura de 5 °C. Para revender o líquido aos motoristas, instalou um mecanismo na bomba de combustível para aquecêlo, para que atinja a temperatura de 35 °C, sendo o litro de álcool revendido a R$ 1,60. Diariamente o posto o compra 20 mil litros de álcool a 5 C e os revende. Com relação à situação hipotética descrita no texto e dado que o coeficiente de dilatação volumétrica do –3 o –1 álcool é de 1×10 C , desprezando-se o custo da energia gasta no aquecimento do combustível, o ganho financeiro que o dono do posto teria obtido devido ao aquecimento do álcool após uma semana de vendas estaria entre a) R$ 500,00 e R$ 1.000,00. b) R$ 1.050,00 e R$ 1.250,00. c) R$ 4.000,00 e R$ 5.000,00. d) R$ 6.000,00 e R$ 6.900,00. e) R$ 7.000,00 e R$ 7.950,00. 46. (Enem PPL 2012) b) c) d) O quadro oferece os coeficientes de dilatação linear de alguns metais e ligas metálicas: Coeficiente de dilatação linear Substância e) 105 C1 44. (Enem 2014) Christiaan Huygens, em 1656, criou o relógio de pêndulo. Nesse dispositivo, a pontualidade baseia-se na regularidade das pequenas oscilações do pêndulo. Para manter a precisão desse relógio, diversos problemas foram contornados. Por exemplo, a haste passou por ajustes até que, no início do século XX, houve uma inovação, que foi sua fabricação usando uma liga metálica que se comporta regularmente em um largo intervalo de temperaturas. (YODER, J. G. Unrolling Aço Alumínio Bronze Chumbo Níquel Platão Ouro Platina Prata Cobre Time: Christiaan Huygens and the mathematization of nature. Cambridge: Cambridge University Press, 2004 (adaptado).) Desprezando a presença de forças dissipativas e considerando a aceleração da gravidade constante, para que esse tipo de relógio realize corretamente a contagem do tempo, é necessário que o(a) a) comprimento da haste seja mantido constante. b) massa do corpo suspenso pela haste seja pequena. c) material da haste possua alta condutividade térmica. d) amplitude da oscilação seja constante a qualquer temperatura. e) energia potencial gravitacional do corpo suspenso se mantenha constante. Bloco I – 2ª Etapa 1,2 2,4 1,8 2,9 1,3 1,8 1,4 0,9 2,4 1,7 GREF, Física 2; calor e ondas. São Paulo: Edusp, 1993. Para permitir a ocorrência do fato observado na tirinha, a partir do menor aquecimento do conjunto, o parafuso e a porca devem ser feitos, respectivamente, de a) aço e níquel b) alumínio e chumbo. c) platina e chumbo. d) ouro e Iatão. e) cobre e bronze. Pág. 11/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 47. (Fuvest 2015) Luz solar incide verticalmente sobre o espelho esférico convexo visto na figura abaixo. Os raios refletidos nos pontos A, B e C do espelho têm, respectivamente, ângulos de reflexão θA , θB e θC tais que a) θA θB θC b) θA θC θB c) θA θC θB d) θA θB θC 2º Ano – Ensino Médio 49. Atualmente é grande o interesse na redução dos impactos ambientais provocados pela agricultura através de pesquisas, métodos e equipamentos. Entretanto, a aplicação de agrotóxicos praticada continua extremamente desperdiçadora de energia e de produto químico. O crescente aumento dos custos dos insumos, mão de obra, energia e a preocupação cada vez maior em relação à contaminação ambiental têm realçado a necessidade de uma tecnologia mais adequada na colocação dos agrotóxicos nos alvos, bem como de procedimentos e equipamentos que levem à maior proteção do trabalhador. Nesse contexto, o uso de gotas com cargas elétricas, eletrizadas com o uso de bicos eletrostáticos, tem-se mostrado promissor, uma vez que, quando uma nuvem dessas partículas se aproxima de uma planta, ocorre o fenômeno de indução, e a superfície do vegetal adquire cargas elétricas de sinal oposto ao das gotas. Como consequência, a planta atrai fortemente as gotas, promovendo uma melhoria na deposição, inclusive na parte inferior das folhas. e) θA θB θC 48. A intensidade do vetor campo elétrico, em pontos externos, próximos a uma placa condutora eletrizada, no vácuo, é dada por E = σ/εo. Nessa equação, σ é a densidade superficial de carga e εo, a constante de permissividade elétrica no vácuo. Uma pequena esfera, de massa 1,0g, eletrizada com carga q = +1,0μC, suspensa por um fio isolante, inextensível e de massa desprezível, mantém-se em equilíbrio na posição indicada. A partir da análise das informações, é correto afirmar: a) As gotas podem estar neutras que o processo acontecerá da mesma forma. b) O fenômeno da indução descrito no texto se caracteriza pela polarização das folhas das plantas, induzindo sinal igual ao da carga da gota. c) Quanto mais próximas estiverem gotas e folha menor será a força de atração. Considerando-se que o módulo do vetor campo 2 gravitacional local é g = 10 m/s , neste caso, a relação, referente à placa, é: d) Outro fenômeno importante surge com a repulsão mútua entre as gotas após saírem do bico: por estarem com carga de mesmo sinal, elas se repelem, o que contribui para uma melhoria na distribuição do defensivo nas folhas. e) Existe um campo elétrico no sentido da folha para as gotas. 2 a) σ/εo = 1,0 . 10 V/m 2 b) σ/εo = 2,0 . 10 V/m 4 c) σ/εo = 1,0 . 10 V/m 4 d) σ/εo = 2,0 . 10 V/m 6 e) σ/εo = 1,0 . 10 V/m Bloco I – 2ª Etapa Pág. 12/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 50. Quando um rolo de fita adesiva é desenrolado, ocorre uma transferência de cargas negativas da fita para o rolo, conforme ilustrado na figura a seguir. 2º Ano – Ensino Médio 52. Seiscentas peças barganhei – Que pechincha – no Senegal A carne é rija, os músculos de aço, Boa liga do melhor metal. Em troca dei só aguardente, Contas, latão – um peso morto! Eu ganho oitocentos por cento Se a metade chegar ao porto. Fonte: Heinrich Heine, apud Alfredo Bosi. Dialética da colonização: São Paulo: Companhia das Letras, 1992. Quando o campo elétrico criado pela distribuição de cargas é maior que o campo elétrico de ruptura do meio, ocorre uma descarga elétrica. Foi demonstrado recentemente que essa descarga pode ser utilizada como uma fonte econômica de raios-X. No ar, a ruptura dielétrica ocorre para campos elétricos a 6 partir de E = 3,0 . 10 V/m . Suponha que ocorra uma descarga elétrica entre a fita e o rolo para uma diferença de potencial V = 9 kV. Nessa situação, pode-se afirmar que a distância máxima entre a fita e o rolo vale: a) 3 mm. a) b) c) d) b) 27 mm. e) c) 2 mm. d) 37 nm. e) 40 nm. Assinale a alternativa CORRETA. Com o verso “Boa liga do melhor metal”, o autor está elogiando a qualidade dos metais preciosos encontrados no Senegal, colônia que Portugal estava explorando. Os versos do poeta referem-se a uma atividade do tempo do Brasil colônia, relacionada à origem da mão de obra utilizada na produção de açúcar nos engenhos ali instalados. Do trecho do poema se conclui que o tráfico negreiro era uma atividade que não recompensava economicamente aos traficantes, pois só a metade da carga chegava em condições ao porto de destino. O poema não se refere à colonização portuguesa no Brasil, porque a mão de obra escravizada foi só do índio, portanto, não havia transporte de longa distância em navios. O Estado português e a Igreja Católica foram radicalmente contra a escravização dos africanos, combatendo o tráfico de pessoas em qualquer parte do mundo. 53. A peso de ouro Mais do que um recurso natural. Mais do que um artigo de exportação. O que se descobriu em Minas Gerais depois de dois séculos de colonização foi fortuna em estado puro. (CARRARA, Angelo Alves. Revista de História da Biblioteca Nacional, nov. 2008. Dossiê Ouro.) HISTÓRIA – Prof. Hélcio Mesquita 51. Sobre a sociedade brasileira do período colonial, podese afirmar corretamente que a) buscava afirmar valores nativistas contestando a exploração colonial. b) era alicerçada em relações sociais que primavam por igualdade e fraternidade. c) baseava-se em relações sociais de cunho escravista e patriarcal. d) procurou imprimir uma nova dinâmica social que em nada lembrava a metrópole colonizadora. e) estabeleceu uma relação social em que todos os seus elementos apresentavam-se em uma situação favorável. Bloco I – 2ª Etapa 01) a grande instabilidade social do início da mineração resultou em diversos conflitos armados, sendo o mais conhecido deles a chamada Guerra dos Emboabas. 02) ao contrário da produção açucareira, a exploração das minas de ouro priorizou o trabalho livre em detrimento do uso de mão de obra escrava em função dos frequentes temores de fugas e roubos por parte dos mineradores. 04) com o objetivo de assegurar o controle sobre a exploração do ouro, Portugal assumiu a posse das áreas mineradoras e passou a concedê-las em forma de lotes (datas). 08) a liberdade religiosa, uma das características das sociedades mineradoras, permitiu, ainda no século XVIII, a instalação de muitas igrejas e templos de diferentes religiões europeias e africanas. 16) o crescimento da produção aurífera nas últimas décadas do século XVIII fez com que o governo português reduzisse o controle sobre a cobrança de tributos, garantindo maior tranquilidade política na colônia do Brasil. 32) os artistas setecentistas da região das minas costumavam ser agrupados como representantes de um estilo denominado cubismo mineiro, típico das Minas Gerais. Pág. 13/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG Estão corretas as afirmativas: 2º Ano – Ensino Médio 56. O maior período classificado na história do Brasil é o colonial, também conhecido como América Portuguesa, oficialmente entre 1500 e 1822. Sobre a economia desse período, é correto afirmar que: a) 01, 02, 03 e 32 b) 02, 04, 08, 16 e 32 c) 01 e 04 apenas a) A escravidão indígena foi utilizada apenas na extração de minérios, pois já tinham conhecimento dos locais onde existiam ouro e diamantes, assim como o melhor processo de extração. d) Apenas 32 e) Apenas 08 e 16 54. A descoberta do ouro no interior de Minas deslocou parte da população colonial do litoral para o interior. A região das minas foi ocupada por centenas de novos habitantes que careciam de tudo: alimentos, roupas, gado, cavalos, produtos europeus e muitos escravos para trabalhar nas minas. Atente para o que se diz acerca dessa que ficou conhecida como a “sociedade do ouro”. I. A base da sociedade mineira eram os africanos escravizados, que constituíam boa parcela dessa sociedade. E, embora não representasse a maioria da população, seu trabalho era fundamental. II. A atividade mineradora também deu origem a uma camada da sociedade que era extremamente pobre e que tinha sido atraída pela ilusão do ouro; era formada por escravos libertos e brancos pobres. III. Havia uma camada média, composta principalmente de brancos, que incluía pequenos comerciantes, tropeiros e pequenos produtores de gêneros agrícolas. Está correto o que se afirma em a) I, II e III. b) A extração de pau-brasil foi a primeira economia em território brasileiro, de extrema importância para a colonização portuguesa durando todo o período colonial através da plantação e extração. c) Divisões de classe eram destacadas diretamente pela economia do período, existindo apenas escravos e senhores, que eram donos de engenho ou de minas. d) A cana-de-açúcar foi uma das principais economias desse período. As construções de engenhos foram muito importantes para o desenvolvimento do Brasil. e) Os escravos africanos foram utilizados apenas nos engenhos de cana-de-açúcar. Percebe-se isso com o fim da escravidão, quando essa economia foi se enfraquecendo, em 1888. 57. Apesar da ênfase dada ao açúcar, a economia colonial não se esgotava nas plantações desse produto (...). Havia os pequenos produtores de alimentos que abasteciam os engenhos e as cidades (...). Nunca, desde o início da instalação da agroindústria, houve a diminuição do volume de açúcar produzido nas áreas a eles destinadas. (...) As mais ricas regiões produtoras de açúcar da Bahia tinham muitos braços para o trabalho. b) I e II apenas. c) II e III apenas. (Disponível em: http://pequenaantropologa.blogspot.com.br/2011/07/fichamentomontagem-da-economia.html.) d) I e III apenas. e) Apenas III 55. Atente para as afirmações abaixo acerca da utilização da mão de obra indígena nos engenhos de açúcar no período colonial brasileiro. I. Os indígenas aceitaram mais facilmente o trabalho escravo e se acostumaram à vida com seus senhores, ao contrário dos africanos que sempre resistiram. II. Os jesuítas empreenderam uma intensa campanha contra a escravização dos indígenas, razão pela qual vieram para o Brasil no início da colonização. III. As dificuldades de escravização dos indígenas e os lucros do tráfico negreiro levaram os portugueses a optar pela mão de obra africana. O texto se relaciona à economia colonial. Nesse contexto, o plantation, utilizado não só na América Portuguesa, mas também nas outras colônias americanas, foi caracterizado basicamente pelos seguintes elementos: a) Policultura, importação, latifúndio e colonato. b) Monocultura, balança comercial, parceria e escambo. c) Monocultura, latifúndio, exportação e trabalho escravo. d) Policultura, minifúndio, subsistência e trabalho compulsório. e) Latifúndio, subsistência e trabalho livre 58. Em 1534, a Coroa portuguesa estabeleceu o regime de capitanias hereditárias no Brasil Colônia. Entre as funções dos donatários, podemos citar a) a nomeação de funcionários e a representação diplomática. Está correto o que se afirma somente em a) I e II. b) II. c) II e III. d) III. e) I Bloco I – 2ª Etapa b) a erradicação de epidemias e o estímulo ao crescimento demográfico. c) a interação com os povos nativos e a repressão ao trabalho escravo. d) a organização de entradas e bandeiras e o extermínio dos indígenas. e) a fundação de vilas e cidades e a cobrança de impostos. Pág. 14/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 59. Leia o fragmento abaixo atentamente. 2º Ano – Ensino Médio GEOGRAFIA – Prof. José Cláudio “(...) é junto ao papado que os reinos ibéricos buscam autoridade para dirimir as disputas pela partilha dos mundos a descobrir; e, a partir daí, a legitimação da conquista pela catequese (...)” 61. (UEL) NOVAIS, Fernando A. In SOUZA, Laura de Mello. História da Vida Privada no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. A partir do excerto acima, considere as seguintes afirmações: I. A cristianização interligou-se às necessidades do desenvolvimento mercantil e aos interesses políticos, assumindo uma importância decisiva no projeto português para o novo mundo. II. A religião forneceu a base ideológica da conquista e da colonização brasileira; além disso, a catequese possibilitou algumas atrocidades cometidas em nome da fé. (RUGGI, L. ; RESENDE, R.; CARNIEL, F. Em campo com passaporte: notas sobre as transferências internacionais de jogadores de futebol brasileiros. Disponível em: <www.humanas.ufpr.br/evento/SociologiaPolitica>. Acesso em: 27 jun. de 2010.) III. A colonização foi motivada por questões materiais e políticas, e o discurso universalista da Igreja, de conversão dos povos, pouco contribuiu para o projeto da colonização. Com base na tabela e nos conhecimentos sobre as desigualdades geoeconômicas no mundo, assinale a alternativa correta. a) A concentração das transações financeiras futebolísticas reflete o poder desigual de atração das diversas regiões de destino sobre o principal país fornecedor desses atletas no contexto do processo de globalização. Está correto o que se afirma somente em a) I e III. b) I e II. b) Os dados indicam que, entre 2007 e 2008, houve um crescimento da migração de jogadores brasileiros para cada uma das regiões consideradas. c) II. d) III. e) Apenas I 60. O trabalho escravo nas minas tinha singularidade, era uma realidade bem distinta das áreas agrícolas. O complexo meio social lhe permitia maior iniciativa e mobilidade. (Neusa Fernandes, A Inquisição em Minas Gerais no século XVIII. p. 66) Acerca da singularidade citada, é correto afirmar que c) A proximidade cultural do Brasil com os demais países das Américas explica o fato de haver mais transferências de jogadores para essas regiões comparativamente aos mercados europeus. d) Entre 2007 e 2008, a África foi o continente que, percentualmente, apresentou o maior crescimento como mercado receptor de jogadores brasileiros, tendo em vista a realização de sua primeira Copa do Mundo. a) o Regimento das Minas, publicado em 1702, determinava que depois de sete anos de cativeiro, os escravos da mineração seriam automaticamente alforriados. e) A substituição do continente europeu pelo asiático como destino principal de jogadores brasileiros entre 2007 e 2008 pode ser explicada pela crise financeira de 2008, iniciada em solo europeu. b) a presença de escravos nas regiões mineiras foi pequena, pois a especialização da exploração do ouro exigia um número reduzido de trabalhadores. 62. (UFF) Leia o texto abaixo: c) a dinâmica da economia mineira, no decorrer do século XVIII, comportou o aumento do número das alforrias pagas, gratuitas ou condicionais. d) a exploração aurífera nas Minas Gerais organizava-se por meio de grandes empresas, o que impediu a formação de quilombos na região. e) a preponderância do trabalho livre na mineração do século XVIII permitiu melhores condições de vida para os escravos indígenas e africanos. Bloco I – 2ª Etapa Pág. 15/20 O mundo como fábula, como perversidade e como possibilidade Vivemos num mundo confuso e confusamente percebido. Haveria nisto um paradoxo pedindo uma explicação? De um lado, é abusivamente mencionado o extraordinário progresso das ciências e das técnicas, das quais um dos frutos são os novos materiais artificiais que autorizam a precisão e a intencionalidade. De outro lado, há, também, referência obrigatória à aceleração contemporânea e todas as vertigens que cria, a começar pela própria velocidade. Todos esses, porém, são dados de um mundo físico fabricado pelo homem, cuja utilização, aliás, permite que o mundo se torne esse mundo confuso e confusamente percebido. Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG De fato, se desejamos escapar à crença de que esse mundo assim apresentado é verdadeiro, e não queremos admitir a permanência de sua percepção enganosa, devemos considerar a existência de pelo menos três mundos num só. O primeiro seria o mundo tal como nos fazem vê-lo: a globalização como fábula; o segundo seria o mundo tal como ele é: a globalização como perversidade; e o terceiro, o mundo como ele pode ser: uma outra globalização. (SANTOS, Milton. Por uma outra 2º Ano – Ensino Médio desterritorialização e reterritorialização das coisas, gentes e ideias. Promove o redimensionamento de espaços e tempos. Octavio Ianni, Teorias da Globalização, 2002. a) globalização. Do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2000, p. 17-18.) a) b) c) d) e) A ideia da “globalização como fábula”, destacada no texto, torna-se ainda mais expressiva, se levamos em conta certas definições de fábula, apresentadas no dicionário: mitologia, lenda, narração de coisas imaginárias. Não resta dúvida de que se lida com a imagem de um mundo cada vez mais interconectado, mas de forma alguma “sem fronteiras”. Essa imagem, difundida nos tempos atuais, encontra seu principal fundamento no aspecto: político, com o triunfo de regimes democráticos em continentes inteiros. socioeconômico, com a redução das desigualdades entre os povos da Terra. sanitário, com o êxito alcançado na prevenção das panepidemias. financeiro, com a intensa circulação de capitais em nível planetário. cultural, com a crescente unificação das crenças religiosas no mundo. 63. (FMJ) Os avanços tecnológicos relacionados à informática e às comunicações permitiram que um número maior de pessoas tivesse acesso a mais informação, a um custo mais baixo. No contexto da globalização, é correto afirmar que a internet, como sistema técnico, a) elimina as relações comerciais face a face da economia popular por transações virtuais irrestritas. b) proporciona um ambiente informacional seguro e livre de falhas para as agências governamentais desenvolverem seus projetos estratégicos. c) subsidia formas sustentáveis de produção por não demandar bases materiais para existir e funcionar. d) operacionaliza múltiplos interesses que atendem desde objetivos comerciais aos sociais. e) prejudica a viabilidade dos investimentos especulativos por concentrar grande quantidade de informações. 64. (UNESP) A fábrica global instala-se além de toda e qualquer fronteira, articulando capital, tecnologia, força de trabalho, divisão do trabalho social e outras forças produtivas. Acompanhada pela publicidade, a mídia impressa e eletrônica, a indústria cultural, misturadas em jornais, revistas, livros, programas de rádio, emissões de televisão, videoclipes, fax, redes de computadores e outros meios de comunicação, informação e fabulação, dissolve fronteiras, agiliza os mercados, generaliza o consumismo. Provoca a Bloco I – 2ª Etapa b) c) d) e) Partindo da metáfora de fábrica global de Octavio Ianni, pode-se identificar como características da globalização o amplo fluxo de riquezas, de imagens, de poder, bem como as novas tecnologias de informação que estão integrando o mundo em redes globais, em que o Estado também exerce importante papel na relação entre tecnologia e sociedade. a imposição de regras pelos países da Europa e América do Sul nas relações comerciais e globais que oprimem os mais pobres do mundo e se preocupam muito mais com a expansão das relações de mercado do que com a democracia. a busca das identidades nacionais como única fonte de significado em um período histórico caracterizado por uma ampla estruturação das organizações sociais, legitimação das instituições e aparecimento de movimentos políticos e expressões culturais. o multiculturalismo e a interdependência que somente podemos compreender e mudar a partir de uma perspectiva singular que articule o isolamento cultural com o individualismo. a existência de redes que impedem a dependência dos polos econômicos e culturais no novo mosaico global contemporâneo. 65. (UFSM) “Moro em Portland, Oregon, onde a Nike tem a sua sede empresarial. [...] Precisando de tênis novos, comecei a procurar. [...] Pegava um tênis atrás do outro e lia 'Made in China', 'Made in Korea', 'Made in Indonesia', 'Made in Thailand'. Comecei a pedir tênis fabricados nos EUA aos balconistas. Os poucos que não ficaram confusos me disseram que não existem tênis fabricados nos EUA.” Fonte: Americanos fabricam os seus tênis em toda parte. Jornal Folha de São Paulo, 2 out. 1994. A partir do texto, considere as afirmativas: A Globalização introduziu um novo ritmo à economia, isto é, um caráter mais regional tanto da produção industrial quanto da comercialização e do consumo. II. A Globalização estimulou as economias do Primeiro Mundo, levando-as a incrementar e expandir as suas tradicionais áreas industriais, como são os casos de Manchester e Detroit. III. A Globalização deslocou os centros de produção para as áreas do planeta que oferecem preços e condições de menor custo para as matérias-primas e mão de obra. IV. A Globalização internacionalizou o capital e alterou os ritmos da indústria, do comércio, da comunicação e dos transportes, criando uma crescente interdependência entre os países. I. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. b) apenas III e IV. c) apenas III. Pág. 16/20 d) apenas IV. e) I, II, III e IV Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 2º Ano – Ensino Médio 66. (FUVEST) O local e o global determinam-se reciprocamente, umas vezes de modo congruente e consequente, outras de modo desigual e desencontrado. Mesclam-se e tensionam-se singularidades, particularidades e universalidades. Conforme Anthony Giddens, “A globalização pode assim ser definida como a intensificação das relações sociais em escala mundial, que ligam localidades distantes de tal maneira que acontecimentos locais são modelados por eventos ocorrendo a muitas milhas de distância e vice-versa. Este é um processo dialético porque tais acontecimentos locais podem se deslocar numa direção inversa às relações muito distanciadas que os modelam. A transformação local é, assim, uma parte da globalização”. 68. (MACK) Segundo Wallerstein (1991), o capitalismo “... foi, desde o início, um elemento da economia mundial e não dos estados-nação. O capital nunca permitiu que suas aspirações fossem determinadas por fronteiras nacionais.” Considere as afirmações a respeito do modo de produção capitalista abaixo. Octávio Ianni, Estudos Avançados. USP. São Paulo, 1994. Adaptado. III. Tanto o capitalismo comercial quanto o capitalismo financeiro aplicam as diretrizes do liberalismo econômico, especialmente no que diz respeito ao livre comércio e ao fim dos monopólios comerciais. Neste texto, escrito no final do século XX, o autor referese a um processo que persiste no século atual. A partir desse texto, pode-se inferir que esse processo leva à I. O capitalismo comercial marca o período dos estados absolutos e do intervencionismo estatal na economia, o que denominamos de mercantilismo. II. O capitalismo financeiro globalizado acelera a concentração de capitais, gerando grandes conglomerados econômicos; mas, em contrapartida ao avanço capitalista mundial, ampliou-se a exclusão social e a marginalização dos países periféricos. É correto assinalar que a) padronização da vida cotidiana. a) somente a afirmativa I está correta. b) melhor distribuição de renda no planeta. b) somente a afirmativa III está correta. c) intensificação do convívio e das relações afetivas presenciais. c) somente as afirmativas II e III estão corretas. d) maior troca de saberes entre gerações. d) somente as afirmativas I e III estão corretas. e) retração do ambientalismo como reação à sociedade de consumo. e) somente as afirmativas I e II estão corretas. 69. (IFBA) 67. (FMTM) Considere o texto apresentado. Lenovo é uma inovadora companhia de tecnologia internacional resultante da aquisição pelo Grupo Lenovo da Divisão de Computação Pessoal da IBM. As sedes executivas da Lenovo estão situadas em Purchase, New York, E.U.A., e as operações principais em Beijing, China, e Raleigh, North Carolina, E.U.A., com uma rede empresarial de vendas abrangendo 160 países. A companhia emprega mais de 19.000 pessoas no mundo inteiro. www.lenovo.com. Acessada em 15.10.2007. O conteúdo apresentado pode ser sintetizado com as seguintes palavras-chave: Disponível em: <http://www.mcmcapital.com/2011/04/globalizationshapes-u-s-manufacturing-and-mcm-investment-strategy/>. Acesso em 01 jul. 2013. a) choque de civilizações, novos países industriais, tigres asiáticos, 2ª Revolução Industrial. O desenvolvimento tecnológico vem sendo um elemento definidor do espaço na globalização, em suas múltiplas escalas e dimensões geográficas. Nesse sentido, pode-se afirmar que b) Guerra Fria, crise do socialismo real, expansão das multinacionais, países em desenvolvimento. c) 3ª Revolução Industrial, capital transnacional, nova ordem mundial, globalização da economia. d) países subdesenvolvidos, empresas multinacionais, mãode-obra barata, recursos minerais. e) blocos econômicos, dívida externa, abertura comercial, aliança militar. Bloco I – 2ª Etapa a) as empresas multinacionais impulsionam a uniformização dos padrões de estética e consumo nas periferias capitalistas, induzindo assim o desenvolvimento econômico local. b) a revolução tecnológica possibilitou a articulação da sociedade global em rede, definindo novos significados para as fronteiras espaciais que convergem para a integração política do espaço geográfico mundial. Pág. 17/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG c) o espaço globalizado é marcado pela descentralização espacial da indústria e por profundas transformações técnicas na produção industrial, sendo, contudo, preservados os direitos sociais da classe trabalhadora. d) a utilização intensiva da tecnologia na produção industrial também vem impactando o mercado de trabalho, sendo reduzida de forma significativa a participação do setor de serviços na economia capitalista. e) a tecnosfera é a expressão geográfica da esfera técnica que repercute diretamente na prática econômica, política e social, constituindo-se numa nova base nova para o entendimento da regionalização mundial. 70. (UFMT) Leia os textos abaixo. 2º Ano – Ensino Médio Com base nos textos e nos seus conhecimentos sobre o assunto, analise as afirmativas. I. Os textos referem-se ao avanço técnico-científicoinformacional com a redução do tempo de deslocamento entre os lugares e expansão da produção e circulação das mercadorias sob a égide do capitalismo. II. O desenvolvimento dos meios de transportes, sobretudo o aumento da velocidade e capacidade, encurtou o tempo das viagens, gerando a noção de “encolhimento do mapa do mundo”. III. As possibilidades de comunicação entre as nações facilitaram os acordos comerciais e financeiros que reduziram as diferenças econômicas entre Norte-Sul. IV. O avanço técnico na infraestrutura de transportes localizada no Hemisfério Sul dificultou o livre comércio entre os países subdesenvolvidos. Estão corretas as afirmativas a) II e IV, apenas. d) I e II, apenas. b) I e III, apenas. e) I, II, III e IV. c) I, III e IV, apenas. SOCIOLOGIA – Prof. João Carlos 71. Considerando o regime político brasileiro após a Constituição de 1988, pode-se dizer que o Brasil é um/uma: a) República democrática parlamentarista. b) Ditadura democrática nacionalista. c) República democrática presidencialista. d) Parlamentarismo republicano. e) Monarquia republicana democrática. 72. Em 1879, cerca de cinco mil pessoas reuniram-se para solicitar a D. Pedro II a revogação de uma taxa de 20 réis, um vintém, sobre o transporte urbano. O vintém era a moeda de menor valor da época. A polícia não permitiu que a multidão se aproximasse do palácio. Ao grito de “Fora o vintém!”, os manifestantes espancaram condutores, esfaquearam mulas, viraram bondes e arrancaram trilhos. Um oficial ordenou fogo contra a multidão. As estatísticas de mortos e feridos são imprecisas. Muitos interesses se fundiram nessa revolta, de grandes e de políticos, de gente miúda e de simples cidadãos. Desmoralizado, o ministério caiu. Uma grande explosão social, detonada por um pobre vintém. Disponível em: www.revistadehistoria.com.br. Acesso em: 4 abr. 2014 (adaptado). A leitura do trecho indica que a coibição violenta das manifestações representou uma tentativa de a) capturar os ativistas radicais. b) proteger o patrimônio privado. c) salvaguardar o espaço público. d) conservar o exercício do poder. e) sustentar o regime democrático. Bloco I – 2ª Etapa Pág. 18/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 2º Ano – Ensino Médio TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Assinale a alternativa que interpreta corretamente os argumentos do texto. Leia a música abaixo: a) As iniciativas governamentais de combate ao trabalho em condições degradantes são destinadas ao fracasso, já que o Estado não é capaz de fiscalizar as relações de trabalho. Eu moro numa comunidade carente Lá ninguém liga pra gente Nós vivemos muito mal b) Não basta apenas promulgar leis que ampliem os direitos dos trabalhadores; é preciso que o Estado garanta as condições para que essas leis sejam cumpridas. Mas esse ano nós estamos reunidos Se algum candidato atrevido For fazer promessas, vai levar um pau c) A recusa dos direitos sociais inscritos na lei é comum em sociedades arcaicas, nas quais o povo não é afetado pelas condições degradantes de trabalho. Vai levar um pau pra deixar de caô* E ser mais solidário d) No Brasil contemporâneo, as instituições do Estado se impõem sobre as relações tradicionais baseadas no poder pessoal. Nós somos carentes, não somos otários Pra ouvir blá-blá-blá em cada eleição e) Em sociedades modernas, tais como a brasileira, o Estado não deve intervir para assegurar o cumprimento dos direitos sociais da população. Nós já preparamos vara de marmelo e arame farpado, cipó-camarão para dar no safado que for pedir voto na jurisdição É que a galera já não tem mais saco pra aturar pilantra Estamos com eles até a garganta Aguarde pra ver a nossa reação. 75. Leia o texto abaixo: Comunidade Carente – Zeca Pagodinho * Deixar de caô – expressão que significa deixar de conversa mole, de falar mentiras. 73. Tendo como inspiração a música acima, responda: Qual é o tipo de regime político em que vivemos atualmente no Brasil? a) Monarquia representativa. Os senadores Pedro Simon (PMDB-RS), Randolfe Rodrigues (PSOL-AP), Aloysio Nunes (PSDB-SP), João Capiberibe (PSB-AP) e Cristovam Buarque (PDT-DF) receberam das mãos de representantes de movimentos sociais uma petição com quase 1,6 milhão de assinaturas pedindo o impeachment do presidente do Senado, Renan Calheiros (PMDB-AL), eleito para o posto no último dia 1º de fevereiro. Renan Calheiros foi eleito presidente do Senado em meio a uma série de denúncias que o levaram a ser denunciado ao STF (Supremo Tribunal Federal) por três crimes: peculato (desvio de dinheiro público), falsidade ideológica e uso de documento falso. b) Democracia direta. c) Parlamentarismo democrático. d) Democracia representativa. e) Poliarquia direta. 74. A fria letra da lei tem sentido para o mundo racional das instituições do Estado, mas não necessariamente para o cidadão que seria por ela beneficiado. A começar pelo fato de que o Estado brasileiro, por várias razões, não é um Estado onipresente. O fiscal ocasional das relações de trabalho será substituído na sequência da fiscalização pelo arbítrio do fazendeiro e até pela força de seus pistoleiros e jagunços. Na crua realidade cotidiana de trabalhadores que vivem no limiar da civilização, a vida é organizada segundo os preceitos do poder pessoal e da violência costumeira. Há alguns anos, houve o caso de um desses trabalhadores, no Mato Grosso, que, fugindo da fazenda de seu cativeiro, teve que caminhar 400 km por dentro da mata até achar uma pequena cidade onde, no fim das contas, não havia nenhum representante da Justiça do Trabalho. Acabou empurrado de um lado para outro na busca do abrigo da lei que, afinal, não encontrou. José de Sousa Martins, O direito ao não direito. Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,direito-ao-naodireito,911448,0.htm Bloco I – 2ª Etapa Senadores recebem petição contra Renan Calheiros e dizem que vão discutir assunto Essa condição motivou o surgimento de uma campanha online contra o senador, que culminou na petição online que foi entregue hoje. Diante dos clamores dos manifestantes, os parlamentares se comprometeram a tratar do assunto internamente e verificar as possíveis consequências do pedido. CAMPANERUT, Camila. Uol, Brasilia, 20 fev. 2013. Adaptado. Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/politica/ultimas-noticias...assunto.htm> Acesso em 22 fev. 2013. A petição entregue ao Senado, que pede o impeachment de Renan Calheiros demonstra que: a) A sociedade brasileira não se importa com política. b) Há uma forte demanda social para tornar a política uma atividade idônea. c) Os brasileiros estão alienados e fazem somente militância na internet. d) Esse tipo de iniciativa não possui qualquer representatividade. e) A petição deve fazer com que o presidente do Senado seja rechaçado por seus pares. Pág. 19/20 Data: 24/04/2015 Simulado/2015 CNSG 76. Tornou-se comum desdobrar a cidadania em direitos civis, políticos e sociais. O cidadão pleno seria aquele que fosse titular dos três direitos. Cidadãos incompletos seriam os que possuíssem apenas alguns dos direitos. Os que não se beneficiassem de nenhum dos direitos seriam nãocidadãos. (CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: O longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009, p. 9. a) b) c) d) e) Sobre a cidadania no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA. Os direitos civis correspondem aos direitos fundamentais e à vida, liberdade, propriedade e igualdade perante a lei. Os direitos políticos referem-se à possibilidade de participação do cidadão no governo da sociedade. Os direitos sociais referem-se à participação na riqueza coletiva, incluindo o direito à educação, ao trabalho, à saúde, entre outros. A posse dos direitos civis, políticos e sociais é uma exigência da cidadania e da Constituição do Brasil. A posse dos direitos seguiu a seguinte cronologia histórica no Brasil: primeiro a conquista dos direitos civis, depois dos políticos e, por fim, dos direitos sociais. 77. Muitas negociações políticas que ocorrem entre os parlamentares estão relacionadas à necessidade do Poder Executivo obter o apoio do Poder Legislativo. Por que o chefe do Executivo necessita desse tipo de apoio a) O presidente não pode criar e aprovar políticas somente por sua vontade. Ele necessita do apoio da maioria do Poder Legislativo para poder aprovar as leis e políticas que propõe. b) O Brasil é um país naturalmente corrupto. O que há, na verdade, é a tentativa de parlamentares se utilizarem do Estado para enriquecerem. c) O apoio do Poder Legislativo é somente um apoio simbólico, em campanhas eleitorais. d) O Poder Executivo não pode exercer seu poder se não tiver apoio do Senado Federal, que é quem detém o poder de condenar as ações do presidente da República. e) O sistema político brasileiro, por ser uma democracia, depende de que as pessoas se comprometam com o seu bom funcionamento. Caso contrário, elas podem se utilizar dele para ganharem votos. 78. Assinale a alternativa correta a respeito do Sistema Político Brasileiro: a) O Brasil se constitui em uma República Presidencialista. Os representantes do povo nos poderes executivo e legislativo são eleitos pelo voto direto. b) O Brasil se constitui em uma Democracia Parlamentarista. O poder executivo está nas mãos do presidente da Câmara dos Deputados. c) O Brasil é caracterizado pelo seu Presidencialismo Parlamentarista. Há tanto um presidente quanto um parlamento. d) O sistema político brasileiro corresponde a um bipartidarismo de esquerda: somente dois partidos (PT e PSDB) disputam o poder executivo. e) O Brasil constitui uma república parlamentarista aos moldes da política britânica. Bloco I – 2ª Etapa 2º Ano – Ensino Médio 79. A presidente do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), ministra Cármen Lúcia Antunes Rocha, falou, nesta sexta (13), sobre a importância do processo eleitoral frente à democracia brasileira. Para ela, essas eleições serão um desafio para a Justiça Eleitoral, que deverá aplicar, pela primeira vez, a Lei da Ficha Limpa. “Ninguém tolera mais a corrupção. Temos que fazer cumprir essa lei”, disse. (Fonte: Bahia Toda Hora. 14 jul. 2012. Disponível em: <http://www.bahiatodahora.com.br/noticias/...ucia>. Acesso em 21 nov. 2012. ) a) b) c) d) e) Nos últimos anos, surgiu uma forte mobilização social em favor da promulgação da chamada Lei da Ficha Limpa, que procura evitar que políticos com fortes indícios de corrupção possam ser eleitos nas eleições. A respeito da relação entre corrupção, processo eleitoral e legislação, assinale a alternativa INCORRETA: Apesar de praticada, é consenso considerar que corrupção é um ato que afronta a sociedade. A legitimidade dos processos eleitorais depende da confiança da população nas instituições públicas. Uma democracia somente é eficaz se o povo se sente representado pelos políticos eleitos. A lei abarca diversas demandas sociais. É por isso que toda lei é uma construção histórica. A corrupção diz respeito às condutas individuais, não podendo ser considerada como um fenômeno social. 80. No fragmento de texto abaixo, um importante jornalista da atualidade no Brasil, Luis Nassif, comenta, em seu blog, a relação entre dois fenômenos importantes que explicam, em muito, as situações que resultam em atraso do desenvolvimento brasileiro e controle político por parte das elites nacionais. Para fins de interpretação, resta comentar que o autor tece, na passagem, uma crítica direta a um meio de comunicação presente em muitos dos estados brasileiros. Vejamos: “No discurso, seus analistas ignoram completamente as limitações do federalismo brasileiro, a política de alianças – que garante a governabilidade –, a necessidade de pragmatismo político. Dividem o Brasil entre o supostamente país moderno (dos quais ELES são portavozes) e o Brasil anacrônico, dos Sarneys e companhia. Aliás, é um contraponto salutar, para reduzir o poder de influência dos coronéis .... De onde emana o poder político dos coronéis regionais? Em grande parte, do controle da mídia local. E esse poder deriva fundamentalmente da política de alianças com as redes nacionais de rádio e TV.” (Fonte: http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif acessado em 29/09/2011.) A crítica do jornalista se contextualiza em dois fenômenos importantes para compreender a situação de poder no Brasil e no mundo de hoje. É importante ressaltar que esse poder deriva da aproximação e da aliança direta entre grupos que estão no centro desses dois fenômenos, que são, segundo o fragmento de texto apresentado, a) a força dos políticos e o controle da imprensa. b) o poder político dos “coronéis” e dos órgãos de comunicação. c) o controle das verbas públicas e a propaganda política. d) o poder do discurso e das alianças entre os políticos. e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Pág. 20/20 Data: 24/04/2015