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Resumo : apresentação concisa dos pontos
relevantes de um documento
Resumo crítico: resumo redigido por especialistas
com análise crítica de um documento. Também
chamado de resenha.
Resumo indicativo: indica apenas os pontos
principais do documento, não apresentando dados
qualitativos, quantitativos.
Resumo informativo: informa ao leitor finalidades,
metodologia, resultados e conclusões do
documento, de tal forma que este possa, inclusive ,
dispensar a consultar ao original.
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Título (curto de acordo com o tema)
Autores (email)– Filiação
Introdução. Objetivo. Metodologia (materiais e método).
Resultados. Conclusão ou Considerações Finais.
◦ As frases devem ser afirmativas, concisas. Recomenda-se o uso
de parágrafo único.
◦ A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal
◦ Indicar o tipo de pesquisa (campo, bibliográfica).
◦ Usar verbo na voz ativa e na 3ª pessoas do singular.
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Palavras-chave: 3 a 5 palavras. Utilizar palavras que não
estão presentes no título de preferência. Palavras-chave
separadas entre si por ponto e finalizadas também por
ponto.
Número de palavras ou caracteres: depende das normas
da revista, do evento.
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Evitar uso:
◦ Símbolos que não sejam de uso corrente;
◦ Fórmulas, equações, diagramas.
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Quanto a extensão do resumo:
a) de 150 a 500 palavras os de trabalhos
acadêmicos (dissertação, trabalho de
graduação, monografias)
b) de 100 a 250 palavras os de artigos de
periódicos;
c) de 50 a 100 palavras os destinados as
indicações breves (comunicações científicas)
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O resumo deve ser informativo de forma que o
leitor(a) tenha condições de decidir sobre a leitura
ou não da obra inteira, podendo, inclusive,
dispensar a consulta ao texto original.
Quanto a estrutura e forma é necessário observar o
seguinte:
◦ Escrever o texto com frases curtas, na voz ativa e em 3ª
pessoa singular (Ciências Humanas: 1ª pessoa sing ou 3ª
pessoa plural) ;
◦ A 1ª frase deve expressar o tema principal, seguindo-se o
tipo de texto;
◦ Palavras-chave , logo abaixo do texto do resumo,
separadas entre si por pontos.
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ESTUDO DA ECOLOGIA DE DROSOFILIDEOS EM SÃO LUIZ GONZAGA –RS
◦
POPPE, J. ² ([email protected]); SOARES, B. M.² ([email protected])
1Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (Santo Ângelo)
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Drosophila é o gênero mais estudado da família Drosophilidae, mesmo assim, ainda há muito
para se conhecer sobre sua ecologia, já que a maioria dos estudos envolvendo estes dípteros
foram desenvolvidos por geneticistas no começo do século XX. No Brasil as moscas do gênero
Drosophila diferem em sua distribuição geográfica e principalmente em sua ecologia,
apresentando espécies mais restritas ecologicamente e outras mais versáteis, dependendo de
numerosos fatores físicos e biológicos. Explicar a diversidade de espécies de um local e quais
os fatores e processos que as mantém neste local ainda representa um dos maiores desafios
para a ciência. Na região das missões, noroeste do Rio Grande do Sul, o estudo de
drosofilideos é escasso, desse modo o município de São Luiz Gonzaga apresenta-se como uma
região inexplorada, até os dias atuais. Armadilhas suspensas com iscas de banana fermentada
foram utilizadas para realizar a coleta em duas áreas, urbana e rural, no período de setembro
de 2007 a janeiro de 2009. As coletas foram mensais e após a captura os espécimes foram
transferidos para vidros contendo meio de cultura padrão. A identificação foi realizada através
da morfologia externa (pigmentação abdominal) e da análise da genitália dos machos. Foram
identificados na zona rural e urbana um total de 14.560 drosofilídeos, entre estes, as espécies
mais abundantes foram Drosophila melanogaster, Gr repleta, D. immigrans, Gr. cardini,
Zaprionus indianus, D. simulans, e D. busckii, D. willistoni, Gr. Tripunctata. Verificou-se na
zona rural a presença de mais três espécies a Zygothrica, Leucophenga maculosa e D.
pallidipennis, o que indica um aumento na diversidade de espécies ambiente rural e uma baixa
assimilação destas com o ambiente urbano. Outros drosofilideos estão mais relacionados às
variações sazonais, como é o caso de do Grupo repleta, mais abundante em períodos de baixas
temperaturas, e Zaprionus indianus e D. willistoni mais abundantes nas estações quentes,
porém, D. simulans parece não ter seu comportamento influenciado pelas variações sazonais,
de modo que esteve abundantemente presente durante todo período de coleta, nas estações
de verão, outono, inverno e primavera.
Palavras-chave: Riqueza. Região das Missões. Bioma Pampa
A importância do PIBID na formação inicial de professores do
Curso de Ciências Biológicas da URI - Campus Santo Ângelo .
Briseidy Marchesan Soares¹ (PQ)*, Márcia Zschornack Marlow
Santos² (IC)
¹Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões –
Santo Ângelo/RS. Profa MSc Departamento de Ciências Biológicas
([email protected]).
²Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões –
Santo Ângelo/RS. Acadêmica do Curso de Licenciatura em
Ciências Biológicas(Bolsista PIBID)
Palavras-Chave: Professores. Ciências.Oficinas.
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Introdução
Introdução ( Arial – Fonte tamanho 10 – espaço
simples);
Resultados e Discussão
Resultados e discussão ( Arial – Fonte tamanho 10 –
espaço simples);
Conclusões
Conclusões ( Arial – Fonte tamanho 10 – espaço
simples);
Referências
Referências ( Arial – Fonte tamanho 10 – espaço
simples).
OBS.: Máximo 2 páginas incluindo referências.
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
Artigo científico é parte de uma publicação
com autoria declarada, que apresenta e
discute ideias, métodos, técnicas, processos
e resultados nas diversas áreas do
conhecimento.
Todavia ao submeter um artigo científico à
aprovação de uma revista, o autor deve
seguir as normas editoriais adotadas pela
revista.
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O artigo pode ser:
Original:
◦ São trabalhos resultantes de pesquisa científica
apresentando dados originais de descobertas com
relação a aspectos experimentais ou observacionais
de característica médica, bioquímica e social e
inclui análise descritiva e/ou inferências de dados
próprios.
◦ Podem ser: relatos de caso, comunicação ou notas
prévias.

Revisão:
◦ Síntese crítica de conhecimentos disponíveis sobre
determinado tema, mediante a análise e
interpretação de bibliografia pertinente que discuta
os limites e alcances metodológicos, permitindo
indicar perspectivas de continuidade de estudos
naquela linha de pesquisa,
◦ São trabalhos que têm por objeto resumir, analisar,
avaliar ou sintetizar trabalhos de investigação já
publicados, revisões bibliográficas etc.


Resultados de pesquisas relacionadas a seres
humanos ou coleta de animais silvestres, de
substrato, de plantas, fungos e outros devem
ser acompanhados de cópia do parecer do
Comitê de Ética em Pesquisa da IES.
As ilustrações que contenham pessoas devem
vir com tarja sobre os olhos, preservando
dessa forma, sua identidade.

Tendo em vista que o artigo se caracteriza por ser
um trabalho extremamente sucinto, exige-se que
tenha algumas qualidades:
◦
◦
◦
◦
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linguagem correta e precisa,
coerência na argumentação,
clareza na exposição das ideias,
objetividade, concisão e fidelidade às fontes citadas.
Para que essas qualidades se manifestem é
necessário, principalmente, que o autor tenha um
certo conhecimento a respeito do que está
escrevendo.
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
Quanto à linguagem científica é importante
que sejam analisados os seguintes
procedimentos no artigo científico:
Impessoalidade: redigir o trabalho na 3ª
pessoa do singular;
Objetividade: a linguagem objetiva deve
afastar as expressões: “eu penso”, “eu acho”,
“parece-me” que dão margem a interpretações
simplórias e sem valor científico;


Estilo científico: a linguagem científica é informativa,
racional, firmada em dados concretos, onde pode-se
apresentar argumentos de ordem subjetiva, porém
dentro de um ponto de vista científico;
Vocabulário técnico: a linguagem científica serve-se
do vocabulário comum, utilizado com clareza e
precisão, mas cada ramo da ciência possui uma
terminologia técnica própria que deve ser
observada;


Correção gramatical: é indispensável, onde se deve
procurar relatar a pesquisa com frases curtas,
evitando muitas orações subordinadas,
intercaladas com parênteses, num único período.
Recursos ilustrativos como gráficos estatísticos,
desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias,
mapas, quadros, tabelas devem ser criteriosamente
distribuídos no texto. Para a apresentação das
ilustrações.
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
A condição primeira e indispensável de uma
boa redação científica é a clareza e a precisão
das ideias.
Como expressar adequadamente um
pensamento, se for claro o que se deseja
manifestar.
O autor, antes de iniciar a redação, precisa
ter assimilado o assunto em todas as suas
dimensões, no seu todo como em cada uma
de suas partes, pois ela é sempre uma etapa
posterior ao processo criador de ideias.
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Pré-textuais
Primeira folha (capa)
Nome da Instituição,do
Departamento e do
Curso
Autor(es)
Título e subtítulo
(quando for o caso)
Local
Data
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Segunda folha
Título e subtítulo
(quando for o caso) em
português
Autor (es)
Resumo em português
Palavras-chave em
português
Título e subtítulo em
inglês
Abstract (Resumo em
inglês)
Keywords (Palavraschave em inglês)

Textuais
Introdução
 Desenvolvimento
(metodologia,
resultados e
discussão)
 Conclusão
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
Pós-textuais
Referências
Glossário (Opcional)
Apêndices
(Opcional)
Anexos (Opcional)
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

Título
Deve ser redigido com um número pequeno de
palavras e transcrever de forma adequada o
conteúdo do trabalho.
Não se deve sobrecarregá-lo com o seguinte:
Informações expressas em forma de abreviatura
(exceto quando universalmente conhecidas ou
nomes de projetos);
Informações entre parênteses;
Autor(es)
Caso haja mais de um autor, os mesmos deverão vir
em ordem alfabética. Área de conhecimento do
artigo, o endereço eletrônico(depende da revista)
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
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Resumo
Texto, num único parágrafo, sem recuo, em
entrelinhamento simples, onde se expõe o objetivo
do artigo, a metodologia, os resultados e a
conclusão do trabalho de forma concisa, deve ter
de 100 a 250 palavras.
Deve ser constituído de uma sequência de frases e
não de uma simples enumeração de tópicos.
Palavras-chave : palavras características do tema
que servem para indexar o artigo, até 5 palavras no
máximo.
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
Introdução
A introdução expõe o tema do artigo, relaciona-o
com a literatura consultada, apresenta:
◦ os objetivos e a finalidade do trabalho,
◦ definições, conceituações,
◦ hipóteses, pontos de vista e abordagens,
◦ a justificativa da escolha do tema.
Trata-se do elemento explicativo do autor para o
leitor. “Não se aconselha a inclusão de ilustrações,
tabelas e gráficos na introdução”.
Com citações (autor, ano)
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
Metodologia:
É a descrição precisa dos métodos, materiais,
técnicas e equipamentos utilizados na
investigação, devem ser expostos com a
maior clareza possível de forma que outros
autores possam contextualizar e aplicar em
suas pesquisas.
Descrição da metodologia deve seguir algum
autor e citar se fez algumas modificações.
Área de estudo
Metodologia de Campo
Metodologia de Laboratório
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
Resultados:
Resultados são a apresentação dos dados
encontrados na parte experimental, visa
discutir, confirmar ou negar hipóteses
indicadas anteriormente.
Podem ser ilustrados com quadros, tabelas,
fotografias, entre outros recursos. Estes
devem ser chamados no texto.
Diferenciar quadro de tabela.
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

Discussão:
Restringe-se aos resultados do trabalho e ao
confronto com dados encontrados na
literatura.
Conforme as normas da revista os resultados
e a discussão estão juntos.
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Conclusão
A conclusão destaca os resultados obtidos na
pesquisa ou estudo.
Deve conter uma resposta para a problemática do
tema apresentado na introdução.
Deve ser breve, concisa e referir-se as hipóteses
levantadas e discutidas anteriormente.
O autor pode expor seu ponto de vista pessoal com
base nos resultados que avaliou e interpretou e,
poderá também incluir recomendações ou
sugestões para outras pesquisas na área.
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Referências
É um conjunto de elementos que permitem a
identificação, no todo ou em parte, de documentos
impressos ou registrados em diferentes tipos de
materiais.
As publicações devem ter sido mencionadas no
texto do trabalho e devem obedecer as Normas da
ABNT NBR 6023:2002.
Trata-se de uma listagem de livros, artigos e
outros elementos de autores efetivamente
utilizados e referenciados ao longo do artigo.
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Apêndice (opcional)
Documento complementar e/ou
comprobatório, elaborado pelo autor.
Anexos (opcional)
Documento não elaborado pelo autor, serve
de comprovação, ilustração.