“Comunicação como
Encontro”
Apresentação do Conceito
Disciplina Seminário de Tese II – PPGE – UFSM
Doutoranda: Juliana Salbego
Profª: Marilda Oliveira
Contextualizando...
• A comunicação é um processo básico para a prática das relações
humanas;
• Campo de Estudo das Ciências da Comunicação: recente e
transdisciplinar;
Paradigma clássico da comunicação:
• Uma pessoa que fala (Quem), pronuncia um discurso (o quê), e se
dirige a alguém que ouve (a quem)
Contextualizando...
• Diversas teorias e modelos tentam dar conta do fenômeno da
Comunicação sob diferentes óticas:
Engenharia-matemática (Shannon e Weaver); sociologia (Lazarsfeld),
psicologia (Lewin e Hovland); Ciência política (Lasswell); Filosofia
(Teóricos da Escola de Frankurt: Adorno, Horkheimer, Marcuse,
Benjamin); dentre outros...
Preocupações gerais: o processo, a técnica, o controle, os efeitos.
Livros das teorias da comunicação mais
usados:
• POLISTCHUK, Ilana & TRINTA, Aluizio Ramos. Teorias da
Comunicação. RJ: Elsevier, 2003.
• MATTERLART, Armand & MATTELART, Michele. História das teorias da
comunicação. SP: Loyola, 2008.
• MARTINO, Luis Mauro. Teoria da Comunicação. RJ: Vozes, 2009.
Comunicação como Encontro
Conceito desenvolvido por Adair Caetano Peruzzolo (Departamento de
Ciências da Comunicação – UFSM)
PERUZZOLO, Adair C. A Comunicação como encontro. SC: Edusc, 2006.
qual é a força que rege as relações comunicacionais – o que move ou o
que rege as relações comunicacionais: a busca do outro para a
transformação de si.
Comunicação como Encontro
• “Conceito de comunicação que implica um tríplice percurso: a relação
entre os comunicantes e os dois fluxos que vão dos comunicantes à
mensagem” (2006, p.16).
C1 ---------M--------C2
Mas o que diferencia este conceito dos
demais modelos?
• A ênfase dada à transformação dos sujeitos no processo.
• A Comunicação como encontro ocorre quando ambos sujeitos se
encontram na mensagem, ou seja, encontram ali a possibilidade de
realização de um desejo ou necessidade e assim, se transformam.
Pressupostos
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A Comunicação é uma relação;
A comunicação é naturalmente recíproca;
Comunicantes em patamares iguais;
A Comunicação se desenvolve no encontro com a alteridade;
A Comunicação ocorre na mensagem, no ENTRE (encontro);
A qualidade da comunicação é dada pela qualidade de representação.
A relação é organizada em forma de mensagens que se apresentam como
resposta à necessidade do outro que, no ato de acolhê-la, encontra seu
destinador, assim também operando seu fazer no mundo” (2006, p.30).
Como o conceito irá operar na minha Tese?
• Relação com o modo de entender as práticas pedagógicas:
• A comunicação é dimensão essencial da prática pedagógica.
• A Comunicação não é apenas mediação, mas criação, assim como a
pedagogia. A pedagogia é constitutiva (LAROSSA, 1994).
• A Comunicação não ocorre por modelos controláveis, assim como a
pedagogia. A pedagogia como criação: artistagem (Corazza)
Referências
• POLISTCHUK, Ilana & TRINTA, Aluizio Ramos. Teorias da Comunicação. RJ: Elsevier, 2003.
• MATTERLART, Armand & MATTELART, Michele. História das teorias da comunicação. SP: Loyola,
2008.
• MARTINO, Luis Mauro. Teoria da Comunicação. RJ: Vozes, 2009.
• PERUZZOLO, Adair C. A Comunicação como encontro. SC: Edusc, 2006.
• LAROSSA, Jorge. “Tecnologias do eu e educação”. In: Silva, Tomaz Tadeu. O sujeito da educação.
Petrópolis: Vozes, 1994, p.35-86.
• CORAZZA, Sandra. O que se transcria em educação. POA: UFRGS, 2013