Programa Institucional de Bolsa
de Iniciação à Docência
PIBID
Subprojeto – MATEMÁTICA
PIBID - Matemática
•
Coordenador/Orientador: Francisco Egger Moellwald (FACED)
•
Professores/Orientadores: Elisabete Zardo Búrigo (IM), Marcus de
Azevedo Basso (IM) e Maria Alice Gravina (IM).
•
Grupo de bolsistas por escola:
Instituto Estadual Professora
Gema Angelina Belia
Escola Estadual de Ensino
Médio Agrônomo Pedro
Pereira
Alessandro Bagatini
Fernanda Michele Kettermann
Bruno Marques Collares
Francielle da Silva Marques
Maria Luiza dos Santos Cardoso
Gabriel Dummer Camargo
Sara Oppermann Cordoni
Henrique Moura Fietz
Vanessa Girelli Tonet
Patrícia Lima da Silva
O que é o PIBID Matemática
É um projeto que está sendo desenvolvido no Instituto
Estadual Professora Gema Angelina Belia e na Escola
Estadual de Ensino Médio Agrônomo Pedro Pereira, que
foram selecionados atendendo aos seguintes critérios,
estabelecidos pela CAPES:
Possuir índice IDEB e resultado no ENEM abaixo da média
nacional
• Atender comunidades da periferia urbana;
• Oferecer,
além do Ensino Médio, Ensino Fundamental e
Educação de Jovens e Adultos.
•
As ações são orientadas por um docente da Faculdade de
Educação e três docentes do Instituto de Matemática.
Ações Previstas
• Estudo da memória da escola;
• Utilização de recursos de tecnologia
da informação e da comunicação;
• Atualização de metodologias de
ensino e aprendizagem de
Matemática;
• Criação de novos materiais
concretos para o laboratório de
Matemática;
• Participação da comunidade no
ambiente escolar;
• Melhoria dos Índices IDEB e ENEM.
Primeiros Encontros
• Reuniões;
• Definição dos grupos de trabalho nas
escolas;
• Esclarecimentos acerca do trabalho a ser
desenvolvido.
AÇÕES REALIZADAS
Instituto Estadual Professora Gema
Angelina Belia
Coordenadora na escola:
Ruth Maria Machado
• Reuniões Semanais
• Primeiro contato com
alunos e professores da
escola
• Apresentação das atividades
aos alunos buscando uma
interação Aluno-Projeto;
Instituto Estadual Professora Gema
Angelina Belia
Atividade de apresentação/interação: Número Secreto
1) Cada aluno fica com um
número;
2) em voz alta anuncia “Eu
tenho nº ....”;
3) em seguida informa quem
será o número secreto
seguinte, através de
alguma operação.
4) o aluno que tem esse
número diz em voz alta o
seu número, e assim por
diante.
Instituto Estadual Professora Gema
Angelina Belia
• Oficinas e monitorias para que os
alunos possam esclarecer suas
dúvidas e resolver exercícios junto
com os bolsistas;
• Confecção de materiais;
• Conversas com
professores;
Nossos Aprendizados
• Convivência com a realidade da escola;
• Inserção em espaços escolares, nos quais
pretenderemos atuar;
• Experiência com planejamento de aulas,
oficinas e atividades;
• Observação e “análise” do contexto
escolar;
• Contato com alunos;
• Experiência para nossa formação;
Escola Estadual de Ensino Médio
Agrônomo Pedro Pereira
Coordenadora na escola:
Deisi Aloy
Atividades Propostas
• Organizar o Laboratório de
Matemática;
• Produzir materiais que
auxiliem no ensinoaprendizagem da Matemática.
Atividades Propostas
• Preparação
para a Prova
Brasil e o
ENEM.
• Oficinas com
jogos e
materiais
manipulativos.
• Encontro para
a discussão de
problemas
matemáticos.
FOTOS –
Folhas de
problemas –
alunos
resolvendo
problemas?
Nossos Aprendizados
• Convivência com a realidade escolar;
• Conhecimento de exames que compõem o
Sistema de Avaliação da Educação Básica;
• Planejamento de oficinas;
• Seleção de problemas e de materiais de
Matemática e sua importância no ensino;
• Afirmação da carreira docente.
GRUPO PIBID MATEMÁTICA
Contatos
•
Alessandro Bagatini – [email protected]
•
Bruno Marques Collares – [email protected]
•
Fernanda Michele Kettermann – [email protected]
•
Francielle da Silva Marques – [email protected]
•
Gabriel Dummer Camargo – [email protected]
•
Henrique Moura Fietz – [email protected]
•
Maria Luiza dos Santos Cardoso – [email protected]
•
Patrícia Lima da Silva – [email protected]
•
Sara Oppermann Cordoni – [email protected]
•
Vanessa Girelli Tonet – [email protected]