Dados Avaliação
1.º Período
Sucesso por Disciplina/ Ano
Sucesso por Disciplina/ Ciclo
Sucesso por Disciplina/ Ano/
Ciclo – 3.º Período
Sucesso a Português e a
Matemática
Sucesso/ Insucesso dos Alunos
por Ano de Escolaridade
Sucesso/ Insucesso no 1.º Ciclo
Sucesso/ Insucesso dos alunos
em situação de retenção
Sucesso de Qualidade
Sucesso (Transição/ Retenção)
Avaliação dos alunos NEE
Insucesso simultaneamente a
Português e a Matemática
Alunos Perturbadores com insucesso
simultaneamente a Port. e Mat.
4
3
3
N.º de Alunos
3
2
2
2
2
1
1
1
0
2GC
2
A
C
B
6
C
8
Ano/ Turma
A
A
9
CEF
Alunos que Frequentaram o GIA com insucesso
simultaneamente a Port. e Mat.
3
N.º de Alunos
2
2
2
1
1
1
C
C
B
A
7
Ano/ Turma
8
9
1
0
A
6
Alunos Perturbadores
Tutorias
Projeto Fénix
Alunos referenciados como Perturbadores que frequentaram
os Ninhos de Português e Matemática
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
1
1
Ninho Mat.
1
Ninho Port.
1
1
0
C
5
B
C
D
7
A
B
9
Ano de Escolaridade/ Turma
C
Caracterização das Turmas a
Nível de Aproveitamento e
Comportamento
Alunos com PAP