A MÍDIA NA INTERPRETAÇÃO DE ELEMENTOS
ÉTNICO/RACIAS: O QUE PODE SER MUDADO?
Nome: Pedro Madruga Melo
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Faculdade de Educação
Introdução: As diferenças entre as pessoas sempre foi muito
“cutucada” pela mídia infantil, diferenciando o magro do gordo, o
alto do baixo, o negro do branco e muitas outras. A mídia sempre
possui, na melhor das hipóteses, boas intenções com seus
produtos, mas isso não é sempre o que observamos nas
propagandas, livros e outros materiais que estão nas nossas mãos.
Muitos produtos que estão sendo direcionados para a educação
infantil possuem uma infinidade de detalhes que podem ser
ofensivos ou discriminatórios de alguém, claro que nem sempre de
propósito, em certos casos, é apenas um ponto de vista diferente.
Objetivos: mostrar a forma como é retratada a questão da raça/
etnia nas produções culturais que são dirigidas à crianças (livros,
desenhos, filmes, brinquedos, etc). Mostrando assim diferentes
olhares e perspectivas destes materiais em e relação aos assuntos
raciais e étnicos e possibilitando ao leitor uma visão mais aguçada
sobre o assunto.
Metodologia:
coleta
de
dados
através
da
consulta
de
documentos acadêmicos da universidade, consulta à materiais
didáticos e de lazer ( livros, brinquedos, propagandas, etc) e análise
visual de materiais virtuais.
Referências:
BISCHOFF,DANIELA LEMMERTZ- Minha cor e a do outro: qual a cor dessa mistura? Olhares sobre a racialidade a partir da pesquisa
com crianças na educação infantil- Porto Alegre- 2013
HONORATO, IVANIZE CHRISTIANE DO NASCIMENTO- A cinderela pode ser negra? Construindo identidades de crianças negras numa
turma de educação infantil. Porto Alegre- 2010
KINDEL,EUNICE AITA ISAIA- A natureza no desenho animado ensinando sobre homem, mulher, raça, etnia e outras coisas mais...Junho de 2003