Análise do comportamento
informacional dos alunos do
Curso de Biblioteconomia da UFMG:
uma perspectiva curricular relativa
às fontes de informação.
Fernando Cesar
Lívia Valentim
Izabela Stati
Olívia Gutierrez
Objetivo geral
Avaliar a influência/impacto das disciplinas
“Introdução às fontes de informação”, “Fontes de
informação para pesquisadores e profissionais”
e “Acesso às fontes de informação em meio
digital”, no comportamento informacional dos
alunos do Curso de Biblioteconomia da UFMG,
no que diz respeito à busca por informações
ligadas à área.
Objetivos específicos
Traçar um perfil sobre o comportamento informacional
dos alunos do Curso de Biblioteconomia da UFMG
Contribuir para a discussão acerca do currículo do
curso, tecendo considerações sobre a atualidade da
proposta curricular vigente
Estabelecer um estudo comparativo sobre a eficiência
dos métodos utilizados para a realização dos estudos
de
usuários,
bem
como
analisar
as
diferenças/equivalências nos resultados apurados.
Universo & Amostra
O levantamento dos dados foi feito através de
uma população de 467¹ alunos do curso de
Biblioteconomia da UFMG.
O número de respondentes foi um total de 56
alunos.
¹ Dados informados pelo Colegiado do Curso de Biblioteconomia da UFMG.
Instrumento de coleta de dados
Questionário
18 perguntas
fechadas.
Análise quantitativa dos dados
Comportamento informacional:
“a totalidade do comportamento humano
em relação ao uso de fontes e canais de
informação, incluindo a busca da
informação passiva ou ativa”
GASQUE (2010) apud WILSON (2000)
Análise quantitativa dos dados
Quantas horas por dia você utiliza a internet?
Análise quantitativa dos dados
Em que período do curso você se encontra?
Análise quantitativa dos dados
Você foi aprovado nas disciplinas de Fontes?
47
38
32
20
15
4
5
3
4
Análise quantitativa dos dados
Quais das fontes impressas a seguir você já utilizou para
realizar pesquisas na área de Biblioteconomia e Ciência da
Informação?
30
10
12
28
12
Análise quantitativa dos dados
Quais das fontes impressas a seguir você já utilizou para
realizar pesquisas na área de Biblioteconomia e Ciência da
Informação?
24
43
39
31
25
8
Análise quantitativa dos dados
Na sua opinião, qual a importância dos motores de busca, como
o Google por exemplo, para acessar os trabalhos produzidos,
referentes a área de Biblioteconomia e Ciência da Informação?
Análise quantitativa dos dados
Qual a influência das disciplinas ligadas a fontes de informação
na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação no que diz
respeito a otimização do seu processo de busca por
informações para a realização dos trabalhos do curso?
Análise quantitativa dos dados
Você percebeu alguma alteração no seu comportamento de
busca por informações, no geral, após ter cursado, pelo menos,
uma das três referidas disciplinas?
Análise quantitativa dos dados
Dentre as três disciplinas citadas, qual você considera ter
contribuído de forma mais efetiva na otimização das suas
estratégias de busca por informação na área?
Questionamentos
Participação em grupo focal.
Repetição de conteúdo nas três disciplinas
(Ementa), carga horária excessiva e conteúdo
desconectado
da
realidade.
(Avanços
Tecnológicos.
x
Respostas obtidas na aplicação do questionário.
Questionamentos
Aspectos que podem ter influenciado as respostas:
Questionário enviado pelo colegiado do curso.
Comportamento “politicamente correto”.
O fazer bibliotecário. (Teoria/Prática)
Considerações finais
A contradição existente entre as respostas
obtidas e a experiência dos integrantes no
referido grupo focal, apontam para a
necessidade de um aprofundamento neste
estudo, através da realização de entrevistas ou
de um novo grupo focal, que busque esclarecer
essa dicotomia.
Considerações finais
Referências
GASQUE, Kelley C. G. Dias, COSTA, S. M. de Souza. Evolução teóricometodológica dos estudos de comportamento informacional de
usuários. Ciência da Informação, Brasília, v. 39, n. 1, jan./abr. 2010, p.
21-32. Disponível em: http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/
article/view/1206/1355
FIM