Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Arte
Ensino Fundamental, 7° Ano
Dança – Situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
DANCE
Imagem: Tomascastelazo / Dançarinos Danzon em León, Guanajuato, México / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
O conhecimento das leis do
movimento é indispensável à
criação artística, em particular
ao domínio do teatro (dança) e
ao jogo do autor e do ator que
retransmite diretamente a vida
em movimento.
O movimento se caracteriza por
um deslocamento em relação à
imobilidade.
Não pode haver movimento sem ponto
fixo. Tudo o que se move é reconhecido
em função de um elemento
escolhido como referência imóvel.
http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
Imagem: Stuart Seeger / Outakes do último show de Experiência do Cirque
Nouvelle show no Hotel Mirage, em Las Vegas de volta em 1994. Eu
trabalhei para o Cirque em Las Vegas por algumas semanas fotografar o
fechamento e a abertura de Mystere no Treasure Island. Filmado em película
Ektachrome P1600. / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
Observe o voo de um ganso
em relação à imobilidade da lagoa.
O bater de suas asas em relação
a seu corpo.
O deslocamento de seu corpo de
cima para baixo em função de
sua cabeça imóvel.
Desloca-se sobre uma Terra
imóvel que, entretanto, gira ao
redor de seu eixo e que evolui
em torno do Sol fixo, que, por
seu turno, desloca-se junto
com sua galáxia em um
universo que se move ao infinito.
http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
Imagem: Le Corps Indice / GNU Free Documentation License
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
O ponto fixo
Se o ponto fixo situa o deslocamento
de um movimento, o movimento põe
em evidência o ponto fixo.
No que se move, vemos apenas o que
é imóvel.
Constatamos que o movimento se dá
nas relações de equilíbrio e
desequilíbrio, em ligação com as leis
da gravidade.
http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
Imagem: MGB / Teatro Nacional e Ballet realizar, honrando sucesso de
Matemática estudantes Ginásio de Belgrado na Olimpíada Internacional de
Matemática e Física Olimpíada Internacional. Matemática e Física em
conjunto, a ciência e a capacidade humana de criar e destruir, uma
metáfora por bailarinos nacionais na Ópera Nacional. / public domain
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
O corpo humano está ligado às leis da
gravidade, que o atraem para baixo,
dando-lhe um peso; a vida o impele
para o alto, lutando contra essas
mesmas leis.
Para deslocar-se, ereto, a partir desse
equilíbrio, o corpo arrisca a queda,
ocasionando ele mesmo sucessivos
desequilíbrios que são compensados a
cada passo; assim ele caminha.
Ele age e reage, recebe e dá.
Se alguém, de pé, sobre uma só perna,
recebe uma "bola medicinal" de cinco
quilos em um de seus lados, deverá,
para manter o equilíbrio, responder
imediatamente com o outro lado.
http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
Imagem: Barry Goyette / Um homem e uma mulher executando
uma dança moderna. / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
Se duas forças opostas lutam uma
contra a outra, a ruptura do equilíbrio
das forças gera um movimento de
deslocamento.
A alternância permite o repouso de
uma parte do corpo em relação a outra:
o que é feito para a esquerda é feito
para a direita.
Quem vai cair para um lado, sempre
estende um braço e o coloca em
sentido oposto."
A arte do movimento deve sempre ter
presentes as noções de compensação,
de alternância, de impulso, de ritmo e
de espaço.
http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
Imagem: Peter Elfelt / Richard Jensen e Grethe Ditlevsen no pas de
seis em ato 3 de Nápoles, em 1909. “ / public domain
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
A compensação
O mimo de ilusão põe em
evidência a resistência e o
peso do objeto através de
movimentos de compensação
adequados.
Para carregar um balde d'água,
compenso, inclinando o corpo
para o lado oposto, a fim de
manter o equilíbrio.
Essa atitude compensadora
sugere o peso do objeto.
Imagem: Fastfission / Uma "garota pin-up atômica" com uma nuvem de
cogumelo (stemless) em Upshot-Knothole Dixie da Operação UpshotKnothole / domínio público
http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
A alternância favorece a duração e põe em relevo uma
e outra parte, assegurando-lhes, por contraste, um
novo interesse – O impulso.
No maior deslocamento de um objeto ou de si mesmo
(lançar, saltar) criamos, antes do gesto da ação
propriamente dita, um gesto em sentido contrário, que
serve para definir a sua direção, como que para
buscar apoio, para concentrar a força de propulsão.
É o impulso do esforço, seu ímpeto.
O saltador em altura afunda no solo
antes de se projetar no ar (flexão,
extensão).
Inclinamo-nos para trás na cadeira
antes de levantar para a frente
(contração, avanço).
O lançador de disco prepara sua
torção com uma torção inversa.
Na expressão, o impulso é de tal
maneira sugestivo que define o
movimento da ação que se segue.
Imagem: Ilgar Jafarov / A foto foi tirada durante uma
performance de Scheherazade / Creative Commons
CC0 1.0 Universal Public Domain Dedic
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO
O acento do movimento
Destacar o começo de um movimento
daquilo que o precede e apontar que sua
finalidade põe em relevo esse movimento.
Estando o movimento compreendido entre
duas atitudes, estas, por sua imobilidade,
marcam seu início e final.
O acento situa-se no começo do movimento
a partir da imobilidade, num rápido instante,
encontrando sua velocidade regular muito
perto da partida, dando a impressão de
uma parada.
A mesma coisa vale para o término do
movimento, a imobilidade será precedida de
uma aceleração, que dá relevo à atitude final.
Esse acento termina com uma leve batida do
movimento sobre seu ponto de chegada,
podendo também se exprimir por uma
pequena explosão. http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
Imagem: Sigismund von Dobschütz / Benedetto Feruggia e Claudia
Köhler, campeão alemão, europeu (2009.2010) e campeão mundial
(2009) no salão de baile amador / Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO
Imagem: Jim Barringer / Dançando na Royal
Street, Festival Bairro Francês / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic
O espaço
O movimento não é somente um deslocamento de linhas, ele propõe ao
espaço pressões e tensões.
As forças jogam assim uma contra a outra, uma com a outra, dando uma consistência
viva e vibrante ao espaço. Definir seu percurso é superficial.
Uma escultura de Rodin, imóvel em sua própria matéria, move-se em si
mesma e faz com que se mova o espaço que a rodeia: organizam-se em sua
forma as contradições motoras da dinâmica...
O "empurrar/puxar" é o motor
direcional que se desenvolve como:
empurrar-se/puxar-se e ser empurrado/ser puxado.
É nesse nível que o movimento
toma sua verdadeira dimensão,
organizando-se, no tempo-espaço,
pelo ritmo..
http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO
O ritmo – ele é vida.
Um movimento não tem nenhuma
forma nem vida se não tiver ritmo,
e aqui tocamos no aspecto maior
do movimento.
Podemos decompor um ritmo,
medi-lo, aumentar ou diminuir sua
velocidade. Sabemos que ele é de
essência orgânica, que é feito de
impulsos e de quedas, de relações
de tempos fortes e de tempos
fracos, mas ele nos escapa em
sua essência quando queremos
penetrar nele, como nos escapa o
mistério da vida..
Vale o mesmo para a medida, a
velocidade, a cadência, o tempo,
a frequência.
http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
Imagem: Airdancelive / Projeto de dança aérea airdancelive Elenco: Ivan
torres / GNU Free Documentation License
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO
Como as ações se codificam,
possibilitando que se compreenda
também que novas maneiras de
coemergir nos movimentos habilitam e
sustentam o processo criativo uma vez
que, na dança, o artista conta com o
próprio corpo para desenvolver seu
trabalho de interpretação e criação.
Esse processo de criação deve contar,
por parte do artista, com uma atitude
baseada na percepção do equilíbrio do
seu corpo, nas suas escolhas e nas
qualidades inerentes da reestruturação
equilíbrio/desequilíbrio no movimento e
no desenho coreográfico
Imagem: Ilgar Jafarov / A foto foi tirada durante uma
performance de "Torre Maiden“ / Creative Commons
CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO
A dança é um pulsar individual, intracorporal que, de repente, explode!
Já ouvi uma vez que a definição de
dança é o equilíbrio em desequilíbrio.
Quer desequilíbrio mais belo que o
frevo? O cai-não-cai-caindo-não cai.
Agora, imagine explorar o frevo, o
cavalinho e outras tantas danças
variadas em movimentações, com
suas histórias e raízes, num
ultracontexto, ou seja, um contexto
que está além dessas raízes, pois
estão reinterpretadas, porém não se
descolam, não abandonam a
tradição popular.
Imagem: Pedro Nurmi
Attribution 2.0 Generic
http://linha10.wordpress.com/
category/cultura/danca/
/ Olinda, Brazil / Creative Commons
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO
Imagem: Prefeitura de Olinda / Passistas de Frevo - Pernambuco,
Brasil / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO
ALTO
NÍVEIS
ALTO
MÉDIO
BAIXO
Imagem: Fotógrafo desconhecido do Mariinsky Teatro Imperial. São Petersburgo,
Império Russo. / Foto de dançarinos (1818-1910), o coreógrafo Marius Petipa 1895
revival do coreógrafo Arthur Saint-Léon (1821-1870) e do compositor Cesare Pugni de
(1803-1870) ballet 1864 "O Pequeno Cavalo Humpbacked". Esta foto mostra um
quadro de bailarinas do pas des Grande nereidas do segundo ato do balé. / public
domain
Imagem: Ruslan Elquest / Alexey Torgunakov
– A bailarino do teatro Bolshoi da Rússia /
public domain
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO NÍVEL ALTO – EQUILÍBRIO
Imagem: Andrew Bossi / Dançarinos na Praça de Mozart / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic
Arte ––7º
ARTE
7ºAno
ANOdoDO
Ensino
ENSINO
Fundamental
FUNDAMENTAL
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO NÍVEL ALTO - EQUILÍBRIO
Imagem: David W. Carmichael / Meryl Davis e Charlie White no
Campeonato do Mundo de 2010. Danças obrigatórias - Valsa de Ouro /
Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
S
U
S
P
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N
S
Ã
O
Imagem: Alexander Makarov / "Cena final do balé Aram Khachaturyan de Spartacus". Bailarinos em cena final de
Spartacus balé Aram Khachaturyan de coreografada por Yury Grigorovich e encenado no Teatro Bolshoi Estado
Académica da URSS. / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
MOVIMENTO NÍVEL ALTO – EQUILÍBRIO COM SUSPENSÃO
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO NÍVEL MÉDIO – EQUILÍBRIO
Imagem: Michael Muccioli / 2010 Fúria Center Box Dança Contemporânea
2.0 Generic
/ Creative Commons Attribution-Share Alike
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO NÍVEL MÉDIO
EQUILÍBRIO
COM
Q
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D
A
Imagem: Fotógrafo desconhecido. Estúdio de fotografia do Mariinsky Teatro Imperial. São Petersburgo, Império Russo. / Foto do
dançarinos Pavel Gerdt (1844-1917) e Marie Petipa (1857-1930) na Bacanal de Marius Petipa e Alexander Glazunov Saisons do
balé Les / public domain
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO NÍVEL MÉDIO – EQUILÍBRIO
Imagem: Ciprian / Dançarinos de tango no bairro portenho de
San Telmo / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO NÍVEL BAIXO - EQUILÍBRIO
Imagem: Severuksen / Apresentação da Companhia de Dança Contemporânea "Danzart“ / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO NÍVEL BAIXO - EQUILÍBRIO
Imagem: Tibchris / Um casal fazendo dança Tango. melhor captura /
Creative Commons Attribution 2.0 Generic
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO NÍVEL BAIXO – EQUILÍBRIO
Imagem: Rimppawiki / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
COM
SIMETRIA
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTOS
EQUILÍBRIO COM SIMETRIA
TENSÃO
DESEQUILÍBRIO
HIP HOP
ASSIMETRIA
STREEET DANCE
Imagem: Philipp von Ostau / Free Art License / GNU Free Documentation License
/
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E TENSÃO
A dança Break é a
arte corporal da
cultura Hip-Hop e
o breaker é o
artista que dá vida
à dança Break
Imagem: Shift6 / Hip hop dança de rua, dança break aka, em San Francisco / public
domain
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
EQUILÍBRIO
Imagem: Yair Haklai / GNU Free Documentation License
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
EQUILÍBRIO
Imagem: Pintoandres91 / Public Domain
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
M
O
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I
M
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O
Imagem: David W. Carmichael / Isabelle Delobel & Olivier
Schoenfelder em 2008 o Troféu Eric Bompard / GNU Free
Documentation License
D
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B
R
I
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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
Imagem: Infrogmation of New Orleans / GNU Free Documentation License
MOVIMENTO – DESEQUILÍBRIO
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO
DESEQUILÍBRIO - EQUILÍBRIO
Imagem: La Volé / Wilfride Piollet, Swan Lake, Paris Opera /
GNU Free Documentation License
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO
Martha Graham
A artista Martha Graham seguiu os
ideais Delsartianos quando estes já
estavam mais consolidados.
A Denishawnschool, escola fundada
por Ruth Saint-Denis e Ted Shawn, e
primeira escola que trabalhava com
técnica moderna, já era grande e
produzia muitos novos talentos, que
iriam mais tarde fazer a "cara" da
dança moderna.
E foi de lá que saiu Martha Graham.
Ela trabalhou para desenvolver uma
técnica baseada no tension-release
(tensão-relaxamento) e que tornaria
o aprendizado e o ensino da dança
moderna muito mais fáceis.
RELAXAMENTO
Imagem: JBGS / Ballet "O Rito do Tempo" 2008 / Creative Commons
Attribution-Share Alike 3.0 Unported
http://www.centroartisticodedanca.com.br/site_novo/paginas/historia.asp
http://sampasul.net/2/diversao-e-arte/a-danca-contemporanea-no-ccbb-eolido-confira-a-programacao-completa/
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO – TENSÃO
Imagem: Fanny Schertzer / Janeito de 2010 / GNU Free Documentation License
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO – TENSÃO
A
S
S
I
M
É
T
R
I
A
Imagem: Fanny Schertzer / Janeito de 2010 / GNU Free Documentation License
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO
TENSÃO
Imagem: Frank Kovalchek / 04 de julho de 2011. / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO
Imagem: Alexander Makarov / "Moscow State Ballet Teatro da URSS". Stanislav Isayev como Jovem lendo um livro e Natalya Stavro e Yelena
Tsibulevskaya como Damas de uma cena de Pushkin a peça vocal e coreográfica ". Reflexões sobre Poeta 'encenado no Teatro Ballet de Moscovo
Estado da URSS, agora o Kasatkina e Vasilyev Estado Classical Ballet Teatro. / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO
RELAXAMENTO
COM
REPOUSO
Imagem: Lothar Knopp / Modern Dance Company "Flatback and cry e.V." Produktion: "patchwork on stage". / Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
MOVIMENTO – RELAXAMENTO
Imagem: Michael Tracey /
Caravanserai! Desempenho
de dança em Escultura
Festival do Rio
(http://www.riversculpture.co
m/) A exposição Escultura
Rio a Asheville Riverside
Park ganha vida através das
respostas interativas,
interpretativas por um bando
errante de artistas movimento
criativo de todos os gêneros. /
Creative Commons Attribution
2.0 Generic
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
Imagem: Uploader original foi Pcoke na pt.wikipedia / 2005-09-29 / GNU Free Documentation
License
Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental
Dança – situações opostas de movimentos:
equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento
ATIVIDADES ARTÍSTICAS
1- Realizar laboratório de experimentação das situações opostas dos
movimentos: equilíbrio e desequilíbrio, tensão e relaxamento e níveis.
2- Fotografar as situações opostas dos movimentos e relacionar as
diferenças e semelhanças dos movimentos do cotidiano.
3-Realizar pesquisas de campo dentro e em torno da escola e observar,
descobrir situações opostas dos movimentos realizadas pelas pessoas,
analisando as diversas situações apresentadas.
4- Apreciar vídeos de dança contemporânea em sala.
5- Identificar, nas coreografias, os movimentos estudados, fazendo registros
das situações opostas que mais chamaram à cena.
6-Socializar para o grupo-classe e formar grupos de acordo com as escolhas
semelhantes.
7- Construir coreografia com as situações opostas dos movimentos,
com temáticas com referencias das pesquisadas ou sugeridas.
8-Realizar apresentação e avaliação dos trabalhos.
Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da foto
link do site onde se
conseguiu a informação
Data do
Acesso
2
Imagem: Tomascastelazo / Dançarinos Danzon em León,
Guanajuato, México / Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
g/wiki/File:Danzon_dancers.j
pg
3
Imagem: Stuart Seeger / Outakes do último show de Experiência
do Cirque Nouvelle show no Hotel Mirage, em Las Vegas de volta
em 1994. Eu trabalhei para o Cirque em Las Vegas por algumas
semanas fotografar o fechamento e a abertura de Mystere no
Treasure Island. Filmado em película Ektachrome P1600. /
Creative Commons Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
g/wiki/File:Acrobats_at_Cirqu
e_du_Soleils_Nouvelle_Experi
ence_Finale_1994.jpg
4
Imagem: Le Corps Indice / GNU Free Documentation License
5
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
g/wiki/File:Aly_move0203_dd
a_.jpg
Imagem: MGB / Teatro Nacional e Ballet realizar, honrando sucesso http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
de Matemática estudantes Ginásio de Belgrado na Olimpíada
g/wiki/File:Matemati%C4%8D
Internacional de Matemática e Física Olimpíada Internacional.
ka_gimnazija_Matemática e Física em conjunto, a ciência e a capacidade humana _Mathematical_Gymnasium_
de criar e destruir, uma metáfora por bailarinos nacionais na Ópera Belgrade_-_MGB_Nacional. / public domain
_Anniversary__National_Ballet_06.jpg
Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da foto
link do site onde se
conseguiu a informação
Data do
Acesso
6
Imagem: Barry Goyette / Um homem e uma mulher executando
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
uma dança moderna. / Creative Commons Attribution 2.0 Generic g/wiki/File:Two_dancers.jpg
7
Imagem: Peter Elfelt / Richard Jensen e Grethe Ditlevsen no pas de http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
seis em ato 3 de Nápoles, em 1909. “ / public domain
g/wiki/File:Richard_Jensen_%
26_Grethe_Ditlevsen_in_the_
pas_de_six_in_3rd_act_of_N
apoli.jpg
Imagem: Fastfission / Uma "garota pin-up atômica" com uma
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
nuvem de cogumelo (stemless) em Upshot-Knothole Dixie da
g/wiki/File:Nuclear_dancer.jp
Operação Upshot-Knothole / domínio público
g?uselang=pt-br
8
9
Imagem: Ilgar Jafarov / A foto foi tirada durante uma performance http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
de Scheherazade / Creative Commons CC0 1.0 Universal Public
g/wiki/File:Scheherazade_bak
Domain Dedic
u.jpg
10
Imagem: Sigismund von Dobschütz / Benedetto Feruggia e Claudia http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
Köhler, campeão alemão, europeu (2009.2010) e campeão mundial g/wiki/File:Tanzturnier_59.JP
(2009) no salão de baile amador / Creative Commons Attribution- G
Share Alike 3.0 Unported
Tabela de Imagens
n° do
slide
11
12
direito da imagem como está ao lado da foto
link do site onde se
conseguiu a informação
Data do
Acesso
Imagem: Jim Barringer / Dançando na Royal Street, Festival Bairro http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
Francês / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
g/wiki/File:Royal_Street_Jazz
_Dancers.jpg
Imagem: Airdancelive / Projeto de dança aérea airdancelive Elenco: http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
Ivan torres / GNU Free Documentation License
g/wiki/File:Airdancelive.JPG
13
Imagem: Ilgar Jafarov / A foto foi tirada durante uma performance http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
de "Torre Maiden“ / Creative Commons CC0 1.0 Universal Public g/wiki/File:Maiden_Tower_ba
Domain Dedication
ku.jpg
14
Imagem: Pedro Nurmi / Olinda, Brazil / Creative Commons
Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
g/wiki/File:Frevo.jpg
15
Imagem: Prefeitura de Olinda / Passistas de Frevo - Pernambuco,
Brasil / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
g/wiki/File:Passistas_de_Frev
o.jpg
Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da foto
link do site onde se
conseguiu a informação
Data do
Acesso
16a Imagem: Fotógrafo desconhecido do Mariinsky Teatro Imperial. São http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
Petersburgo, Império Russo. / Foto de dançarinos (1818-1910), o g/wiki/File:Petipa_Scene_coreógrafo Marius Petipa 1895 revival do coreógrafo Arthur Saint- 1885.jpg
Léon (1821-1870) e do compositor Cesare Pugni de (1803-1870)
ballet 1864 "O Pequeno Cavalo Humpbacked". Esta foto mostra um
quadro de bailarinas do pas des Grande nereidas do segundo ato
do balé. / public domain
16b Imagem: Ruslan Elquest / Alexey Torgunakov – A bailarino do
teatro Bolshoi da Rússia / public domain
17
18
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
g/wiki/File:AlexeyTorgunakov.
jpg
Imagem: Andrew Bossi / Dançarinos na Praça de Mozart / Creative http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic
g/wiki/File:2215_-_Salzburg__Mozartplatz_-_Dancers.JPG
Imagem: David W. Carmichael / Meryl Davis e Charlie White no
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
Campeonato do Mundo de 2010. Danças obrigatórias - Valsa de
g/wiki/File:M._Davis_and_C._
Ouro / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
White_at_2010_World_Cham
pionships_(5).jpg
Tabela de Imagens
n° do
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19
Imagem: Alexander Makarov / "Cena final do balé Aram
Khachaturyan de Spartacus". Bailarinos em cena final de Spartacus
balé Aram Khachaturyan de coreografada por Yury Grigorovich e
encenado no Teatro Bolshoi Estado Académica da URSS. / Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
20
Imagem: Michael Muccioli / 2010 Fúria Center Box Dança
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
Contemporânea / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 g/wiki/File:A_contemporary_
Generic
dance_performance,_Rage_B
ox_Contemporary_Dance_Ce
nter.jpg
Imagem: Fotógrafo desconhecido. Estúdio de fotografia do
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
Mariinsky Teatro Imperial. São Petersburgo, Império Russo. / Foto g/wiki/File:Seasons_do dançarinos Pavel Gerdt (1844-1917) e Marie Petipa (1857-1930) Bacchanal_na Bacanal de Marius Petipa e Alexander Glazunov Saisons do balé Pavel_Gerdt_%26_Marie_Peti
Les / public domain
pa_-1900.JPG
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22
link do site onde se
conseguiu a informação
Data do
Acesso
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
g/wiki/File:RIAN_archive_635
065_Final_scene_from_Aram
_Khachaturyan%27s_ballet_S
partacus.jpg
Imagem: Ciprian / Dançarinos de tango no bairro portenho de San http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
Telmo / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
g/wiki/File:Tango_in_San_Tel
mo.jpg
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Rimppawiki / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported
Imagem: Philipp von Ostau / Free Art License /
GNU Free Documentation License
Imagem: Shift6 / Hip hop dança de rua, dança
break aka, em San Francisco / public domain
28
Yair Haklai / GNU Free Documentation License
30
Data do
Acesso
Imagem: Severuksen / Apresentação da Companhia http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Com 19/10/2012
de Dança Contemporânea "Danzart“ / Creative
pa%C3%B1%C3%ADa_de_Danza_Contempor
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
%C3%A1nea_Danzart.jpg
Imagem: Tibchris / Um casal fazendo dança Tango. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:A_c 19/10/2012
melhor captura / Creative Commons Attribution ouple_doing_Tango_dance.jpg
2.0 Generic
27
29
link do site onde se conseguiu a informação
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Unk 19/10/2012
su1.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stre 19/10/2012
et_dance_meisterschaft_killbill_philipp_von_
ostau.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sf_h 19/10/2012
iphop.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The 19/10/2012
_Royal_Ballet_School-London.jpg
Pintoandres91 / Public Domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mic 19/10/2012
hael_Jackson.svg
Imagem: David W. Carmichael / Isabelle Delobel & http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ice_ 19/10/2012
Olivier Schoenfelder em 2008 o Troféu Eric
dancing_spread_eagle_lift.jpg
Bompard / GNU Free Documentation License
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link do site onde se
conseguiu a informação
Infrogmation of New Orleans / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.or
g/wiki/File:Satchmo_Summer
Fest_Anti_Gravity_Dance.JPG
Imagem: La Volé / Wilfride Piollet, Swan Lake, Paris Opera / GNU http://commons.wikimedia.or
Free Documentation License
g/wiki/File:Wilfride-PiolletLac-des-Cyges-Opera.jpg
Imagem: JBGS / Ballet "O Rito do Tempo" 2008 / Creative
http://commons.wikimedia.or
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
g/wiki/File:Le_Sacre_du_Tem
po_.jpg
Imagem: Fanny Schertzer / Janeito de 2010 / GNU Free
http://commons.wikimedia.or
Documentation License
g/wiki/File:Sijie_Dai,_Captain
_Alving__Prix_de_Lausanne_20103.jpg
Imagem: Fanny Schertzer / Janeito de 2010 / GNU Free
http://commons.wikimedia.or
Documentation License
g/wiki/File:Francesco_Gabriel
e_Frola,_Caliban__Prix_de_Lausanne_2010.jpg
Imagem: Frank Kovalchek / Eu tirei essa foto durante o fim de
http://commons.wikimedia.or
semana 04 de julho de 2011. / Creative Commons Attribution 2.0 g/wiki/File:Belly_Dancer_Jod
Generic
y_1.jpg
Data do
Acesso
19/10/2012
19/10/2012
19/10/2012
19/10/2012
19/10/2012
19/10/2012
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link do site onde se
conseguiu a informação
Data do
Acesso
37
Imagem: Alexander Makarov / "Moscow State Ballet Teatro da
URSS". Stanislav Isayev como Jovem lendo um livro e Natalya
Stavro e Yelena Tsibulevskaya como Damas de uma cena de
Pushkin a peça vocal e coreográfica ". Reflexões sobre Poeta
'encenado no Teatro Ballet de Moscovo Estado da URSS, agora o
Kasatkina e Vasilyev Estado Classical Ballet Teatro. / Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
g/wiki/File:RIAN_archive_857
212_Moscow_State_Ballet_T
heater_of_USSR.jpg
38
Imagem: Lothar Knopp / Modern Dance Company "Flatback and cry http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
e.V." Produktion: "patchwork on stage". / Creative Commons
g/wiki/File:Patchwork.applica
Attribution-Share Alike 3.0 Germany
tion.jpg
39
Imagem: Michael Tracey / Caravanserai! Desempenho de dança em http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
Escultura Festival do Rio (http://www.riversculpture.com/) A
g/wiki/File:Modern_Dancers_
exposição Escultura Rio a Asheville Riverside Park ganha vida
at_Riverside_Park_(14262640
através das respostas interativas, interpretativas por um bando
54).jpg
errante de artistas movimento criativo de todos os gêneros. /
Creative Commons Attribution 2.0 Generic
40
Imagem: Uploader original foi Pcoke na pt.wikipedia / 2005-09-29 / http://commons.wikimedia.or 19/10/2012
GNU Free Documentation License
g/wiki/File:Maracatu.jpg