Universidade Estadual da Paraíba – UEPB
Programa de Iniciação à Docência (PIBID)
Sub-Projeto de Geografia
Assis Chateaubriand
Discente Graduando: Carlos Augusto Barbosa da Silva
Profª Supervisora: Ms. Juliana Nóbrega
Profª Coordenadora: Drª Josandra Melo
Portfólio Digital
Apresentação Fotográfica da
Escola
A Geografia e o desafio do uso de
novas Práticas e Metodologias na
Formação do Professor
• Ensinar hoje é diferente do que era há vinte anos.
Fundamentalmente, porque não tem a mesma dificuldade
trabalhar com um grupo de crianças ou adolescentes,
homogeneizadas pela seleção ou enquadradas a 100% as
crianças de um país, com os 100% de problemas sociais que
essas crianças/adolescentes levam consigo Daí o desencanto
que atingem muito professores, que não souberam redefinir o
seu papel perante esta nona situação. Este mesmo sentimento
de sentimento de desencanto afeta hoje muito professores,
quando comparam a situação de ensino há alguns anos atrás
coma realidade cotidiana das escolas em que trabalham. O
sentimento de insegurança esta na origem do cepticismo e da
recusa dos professores em relação às novas políticas de reforma
educativa. (NÓVOA, 1999, p.96).
•
1ª Semana na Escola Estadual Assis Chateaubriand
(3º Ano “B” Tarde) Dia 23-04-2014
• A turma é formada por apenas 10 alunos e nosso 1º
encontro foi apenas de apresentações informais para
com os mesmos. Em seguida, pela professora titular
Juliana Nóbrega foi discutido em sala o termo
“Cidades: Metrópoles médias e pequenas”, citando
Milton Santos, especificamente o capitulo do seu
livro: “O Espaço do cidadão.” Relata que o sistema
capitalista identifica as pessoas a partir do lugar que
elas moram. E ainda ressaltou que sua próxima aula
seria sobre as ligas camponesas.
1ª Semana na Escola Estadual Assis
Chateaubriand (2º Ano “C” Tarde) Dia 2304-2014
• Depois de fazermos o mesmo procedimento de
apresentação, em seguida a professora Juliana
pediu para que os alunos comentassem um
pouco a respeito da avaliação de Geografia que
tinham feito na aula anterior, que falava a
respeito do Brasil Continental, paisagem e
outros aspectos da temática.
1ª Semana na Escola Estadual Assis
Chateaubriand (2º Ano “C” Tarde) Dia 2504-2014
• Na aula deste dia, falou-se sobre os complexos
regionais, divisão do Brasil em diferentes
épocas/anos. Pediu-se para que os alunos
fizessem um fichamento do livro didático
(Capitulo três) e com a ajuda da internet
pesquisassem a respeito da Região Amazônica,
sua organização espacial, conflitos sociais e
aspectos ambientais e Amazônia legal.
1ª Semana na Escola Estadual Assis
Chateaubriand (3º Ano “C” Tarde) Dia 2504-2014
• Na aula desta data, foi discutida a produção
Agropecuária brasileira, na Geografia Agrária, aula
dialogada discursiva, também falamos sobre diversos
tipos de cultura, com discussão social e capitalista na
agricultura, falando também sobre o estudioso da
sociedade Kal Marx, logo após a Profª pediu que os
alunos em casa assistissem o filme “O cabra marcado
pra morrer” e fizessem algumas anotações a respeito
dele.
• Minha Intervenção: Abordei o modo agrário no Brasil
de modo defensivo para o âmbito socialista,
intervindo e enfatizando, abordando a questão social
e não capital, citando vários exemplos.
2ª Semana na Escola Estadual Assis
Chateaubriand (2º Ano “C” Tarde) Dia 3004-2014
• Nesta data, foi aplicado o questionário de
avaliação visando traçar um perfil da turma e
conseguir traçar as estratégias a serem aplicadas
no projeto de intervenção, planejado para ser
aplicado a partir da realidade apresentada
(PIBID). Todos os alunos participaram e
responderam todas as questões.
Temas 3º ano (B) Seminários
(Serão desenvolvidos ao longo do
semestre)
• 1) Organização do Espaço pelas Tecnologias.
• 2) Água: Fonte de vida ou elementos de Guerra.
• 3) Filmes como aprendizagem na aula de Geografia.
• 4) Músicas – Relação sociedade/natureza.
• 5) A cidade: Violência x Conflitos.
• 6) A mulher na sociedade: Desenvolvimento x Preconceito.
• 7) Copa do mundo: Política pão e circo ou estratégia de poder.
• 8) Ética x Corrupção: Brasil uma nação para todos.
Temas 2º ano (B) Seminários
(Serão desenvolvidos ao longo do
semestre)
• 1) Mulheres Nordestinas de Destaque.
• 2) As Riquezas do Sertão.
• 3) Transposição do Rio São Francisco: Sonho ou pesadelo.
• 4) Aspectos Turísticos e Ambientais do Nordeste.
• 5) Cidade e Campo do Nordeste.
• 6) Pobreza, migrações e tecnologias no Nordeste.
• 7) Nordeste nas músicas e na mídia: Existe um cultura
nordestina?
Aula do dia 30/04/2014 3º Ano
“B” Médio Tarde
• Hoje, a aula foi realizada de um modo diferente do
cotidiano e habitual, junto conosco alunos pibidianos a
professora levou os alunos para uma aula de vídeo usando
duas músicas como exemplo para uma reflexão;
• http://letras.mus.br/legiao-urbana/46967/
• http://letras.mus.br/os-paralamas-do-sucesso/47924/
• Todos nós refletimos a respeito e surgiram várias
indagações à respeito, com participação ativa dos alunos.
Aula do dia 30/04/2014 2º Ano
“C”Médio Tarde
• Hoje, foi solicitada a apresentação do relatório diagnostico
(questionário) de avaliação do PIBID, como foi descrito no
portfólio digital das paginas 7 à 14.
• PIBID\PIBID slide diag. questionário 2º ano c.pptx
Aula do dia 02/05/2014 2º Ano
“C”Médio Tarde
• Hoje, trabalhou-se em sala de aula sobre região Amazônica,
citando exemplo para os alunos e enfatizando em nossas
indagações que a Amazônia não é um pulmão do mundo,
que se trata de um mito. Também foi mostrado para os
discentes que é uma região quente e chove pela tarde.
Dando exemplo da terra firme, igaiapó, várzea... Em um
dado momento explicou-se o que é Geografia Física (solo,
relevo e clima) valendo lembrar que o clima pode vim a
mudar em um período de 30 em 30 anos e não
constantemente como se pensa.
Aula do dia 02/05/2014 3º Ano
“B”Médio Tarde
• Aluna de interpretação da musica Perfeição de Legião
Urbana .
• Letra da musica;
• http://letras.mus.br/legiao-urbana/46967/
• Indagações – Tivemos a oportunidade de expressar nossa
opinião, expondo a visões a respeito do tema e conteúdo da
musica.
Aula do dia 07/05/2014 3º Ano
“B”Médio Tarde
• Avaliação do 1º semestre do ano letivo, uma de suas
avaliações.
Aula do dia 07/05/2014 2º Ano
“C”Médio Tarde
• Amazônia, assim começou-se a aula de hoje,
exemplo de rios da região, dando também
exemplos da região Nordeste.
Aula do dia 09/05/2014 2º Ano
“C”Médio Tarde
• Com a aproximação do dia das mães, a aula iniciou-se com breves
comentários a respeito. Logo após, de modo introducional foi falado
sobre (FENOMENOLOGIA) um diagnóstico feito somente a partir de um
olhar. Comentando sobre a cidade de Campina Grande e seus cursos
hídricos.
• Minha participação –Abordei um pouco sobre o manancial Epitácio
Pessoa (Açude de Boqueirão), sua atual condição de funcionamento.
• Em seguida, foi passado uma atividade extra classe, pedindo que se
falasse um pouco a respeito da poluição dos rios.
Aula do dia 09/05/2014 3º Ano
“B”Médio Tarde
• Na aula de Geografia de hoje, passou-se para os feras do 3º
ano a reflexão sobre a música Perfeição de Legião Urbana ,
que nos relata em sua letra “a perfeição da imperfeição”
relata a cruel realidade do Brasil, um país totalmente
desigual, tanto nos níveis sociais como econômicos.
• http://letras.mus.br/legiao-urbana/46967/
Semana das Mães no Assis
Chateaubriand
PIBID de GEOGRAFIA
Preparativos para a festa das Mães
Colocando a mão na massa!
Dia das Mães no Assis
Emoção
Satisfação
Aula do dia 23/05/2014 2º Ano
“C”Médio Tarde
• Hoje, o assunto trabalhado em sala foi placas tectônicas, a
terra e a deriva dos continentes, falamos também da teoria
de Gaya, enfatizando que a Terra é vida, independente de
quando o homem tenha chegado nela, falando sobre as
camadas que compõem a atmosfera .
Aula do dia 23/05/2014 3º Ano
“B”Médio Tarde
• Hoje os seminários começaram a ser apresentados pela
turma dos feras, o 1º foi sobre: Ética.
• Intervenção particular: Num sentido menos filosófico,
prático podemos compreender um pouco melhor esse
conceito, examinando certas condutas do nosso dia a dia,
quando nos referimos por exemplo, ao comportamento de
alguns profissionais, tais como um médico, jornalista,
advogado, empresário, um político e até mesmo um
professor. Debatemos e se tornou completamente
estimulante o assunto, totalmente frutífero e prazeroso em
sala de aula.
Participação especial nas salas do 1º e 9º
ano que também fazem parte do projeto
PIBID
• Com imenso prazer, participamos da apresentação da
música(Gente Humilde), de Chico Buarque, por parte dos
alunos com intervenção e participação eficaz dos discentes,
contribuindo mutuamente com os outros pibidianos e da
Profª Juliana.
• http://letras.mus.br/chico-buarque/85972/
Aula do dia 28/05/2014 3º Ano
“B”Médio Tarde
• Hoje, foi realizada a apresentação de mais um seminário:
Ética e Corrupção, com uso de material didático como
slide, contexto excelente, usando autores renomados na
temática.
Aula do dia 04/06/2014 2º Ano
“C”Médio Tarde
• Foi feita a apresentação um seminário sobre: Água fonte
de vida e elementos de guerra, muito rico por trazer um
pouco para a Geografia em loco, conseguir fazer a
transposição do assunto e também falar sobre as
modificações de Campina Grande, na busca de seu
abastecimento, também ressaltando o Açude Epitácio
Pessoa (Boqueirão) para tanto falando da importância da
água para os seres vivos.
Festa de São João no Assis
Chateaubriand
Recesso Escolar... Mês de Férias!