Educar para Não Poluir
Educar Para Não Poluir
Meio Ambiente
Agenda
O
Problema
 Objetivos
 Justificativa
 Equipe
 Metodologia
 Cronograma
 Sustentabilidade
 Implantação
 Lições Aprendidas
Educar Para Não Poluir
Meio Ambiente
O Problema







Bairro Cidade Nova.
Anos 80, limite do norte da capital, com extensa
área verde.
Pólo Industrial de Manaus gerou “inchaço” nos
bairros da cidade.
Alto fluxo migratório do interior para a cidade de
Manaus.
Invasão das áreas de preservação da Cidade
Nova.
Ausência de Educação Ambiental.
Lixo Urbano.
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Meio Ambiente
O Problema
Bairro Cidade Nova
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Meio Ambiente
O Problema





Destruição da mata virgem.
Extinção de animais.
Contaminação da água.
Animais transmissores de
baratas, moscas e formigas.
Principais doenças:
 Dengue, Malária, Leptospirose;
 Hepatite A, Leshimaniose.
doenças:
ratos,
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Meio Ambiente
Objetivos
Conscientizar os moradores da comunidade com
relação à saúde ambiental.
 Mobilizar alunos e professores da comunidade
para a preservação ambiental.
 Retirada dos assentados ilegais das áreas
invadidas.
 Evitar novas invasões.

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Meio Ambiente
Objetivos
Praticar
Educar
Controlar
Preservação Ambiental
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Justificativa
Promover a disseminação da educação
ambiental.
 Tornar novamente preservada a área invadida.
 Diminuir a imagem de miséria da área invadida.

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Meio Ambiente
Equipe
Helca Oliveira
Tomáz Benevides
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Metodologia






Panfletagem.
Palestras.
Jogos de entretenimento.
Teatros.
Fantoches.
Dinâmicas em grupos.
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Cronograma
9
8
7
6
Bimestre 1
Bimestre 2
Bimestre 3
Bimestre 4
5
4
3
2
1
0
Ano Letivo
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Sustentabilidade
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Meio Ambiente
Implantação
Área de Preservação Permanente da Cidade Nova
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Implantação
Lixo Urbano
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Meio Ambiente
Implantação
Focos de Contaminação
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Implantação
Invasão da Reserva Legal e Depósito de Lixo Irregular
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Implantação
Assentamento Ilegal. Dona Maria mora no esgoto nas proximidades da Reserva
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Liçoes Aprendidas
No.
Descrição
Impacto
01
Conscientização do “Eu”
Positivo
02
Disposição para atingir os Objetivos
Positivo
03
Apoio da Comunidade
Positivo
04
Receptividade dos Assentados
Negativo
05
Apoio dos Colaboradores
Negativo
06
Retirada dos Assentados
Negativo
07
Promoção da Educação Ambiental
Positivo
08
Prática da Educação Ambiental
Negativo
09
Controle da Área de Preservação
Positivo
10
Diminuição de Invasões
Positivo
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