EDUCAÇÃO VICENTINA:
EXCELÊNCIA ACADÊMICA E
COMPROMISSO SOCIAL
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A educação vicentina é uma educação
em valores,
que visa à excelência na
IDENTIDADE
qualidade de ensino
e o compromisso social.
Nesse processo educativo,
são desenvolvidas habilidades
e construídas competências
a serem colocadas a serviço da vida
em toda a sua plenitude.
(Ideário Educativo Vicentino do Rio de Janeiro página 11)
Sentido
Transcendente
DEUS
Fé
Amor
Verdade
EU
Subjetividade
OUTRO
Convivência
Trabalho
MUNDO
Ação sobre
o mundo
Como chegamos até aqui?
Que consequências a
realidade e sua história
trazem ao trabalho da
instituição escolar? E da
instituição escolar
vicentina?
Como tudo isso impacta o meu
trabalho na sala de aula?
Da Sociedade Pré-Industrial à Sociedade Industrial
Indicadores
Geração de Riqueza
Modelo de
agrupamento humano
Educação da
População
Sociedade Pré-Industrial
Terra;
Mão de Obra.
Sociedade Industrial
Capital;
Máquina;
Matéria-prima;
Mão de Obra.
Agrupamento por
atividade econômica;
Família Patriarcal,
numerosa.
Deslocamento para as
Cidades;
Família Nuclear, com os
membros diferentemente
ocupados.
Aprendizagem no
trabalho, voltada para o
“fazer” imediato;
Na Família, para as
coisas temporais;
Na Igreja, para as coisas
da eternidade.
Preocupada com as
necessidades da
indústria: ler, escrever e
contar;
Fortalecimento da Escola
Pública universalizada.
Da Sociedade Industrial à Sociedade Pós- Industrial
Indicadores
Geração de Riqueza
Modelo de
agrupamento humano
Educação da
População
Sociedade Industrial
Capital;
Máquina;
Matéria-prima;
Mão de Obra.
Deslocamento para as
Cidades;
Família Nuclear, com os
membros
diferentemente
ocupados.
Preocupada com as necessidades da indústria:
ler, escrever e contar;
Fortalecimento da
Escola Pública
universalizada.
Sociedade Pós-Industrial
Informação capaz de
gerar Conhecimento
que gera novas
Informações.
Cidades superpovoadas,
com sentimentos de
isolamento.
Novos modelos familiares
(especialmente, novos
papéis femininos).
Além de ler, escrever e
contar:
Aprender a ser;
Aprender a conviver;
Aprender a fazer;
Aprender a aprender.
Tudo isso ocorre à luz de outras
transformações, em níveis mais
profundos...
Darwin, Marx e Freud
De SENHOR DO MUNDO
à descoberta do “irmão sol”
e da “irmã lua”.
Reconhecimento do OUTRO na
CONVIVÊNCIA e na CIDADANIA
Transformações na
SUBJETIVIDADE
ESTÃO LANÇADAS AS BASES
PARA UM OUTRO MODO
DE VER A REALIDADE
E REFLETIR SOBRE ELA...
Que consequências a
realidade e sua história
trazem ao trabalho da
instituição escolar? E da
instituição escolar
vicentina?
Como tudo isso impacta o meu
trabalho na sala de aula?
EXPRESSIVOCOMUNICATIVA
ESPECIALIDADE
SUBJETIVIDADE
TÉCNICOPEDAGÓGICA
SOCIOCULTURAL
A Dimensão Expressivo-comunicativa
Qual é o CONTEÚDO daquilo que expresso e
comunico...
Através do meu corpo, do meu modo de vestir, dos meus
hábitos de consumo, enfim, do meu modo de estar no
mundo?
Nos meus comentários nos corredores, na Sala de
Professores, nos momentos formais e informais, no
meu modo de contar o mundo?
Nos conteúdos com que
trabalho?
A Dimensão da Especialidade
CONTEÚDOS
Que elementos meus conteúdos
permitem valorizar?
Diferentes disciplinas oferecem diferentes possibilidades
INTEGRAÇÃO: compartilhar INTENCIONALMENTE esses
elementos no trabalho intersubjetivo.
ESPECIALIDADE bem formada permite descobrir a
convergência das diferentes disciplinas quando mergulha
na PROFUNDIDADE.
A Dimensão TécnicoPedagógica
MÉTODOS/TÉCNICAS
FAZER COTIDIANO
- Planejar
- Mediar
- Desenvolver
- Controlar
- Avaliar
POSICIONAMENTO
ÉTICO
Tempo/espaços
compartilhados
- Articular
- Coordenar
- Formar-se e
ajudar a
formar
CONTEXTO
Dimensão
Sociocultural
A Dimensão da Subjetividade
DIMENSÃO CENTRAL DE TODO O
PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE
Realização
Pessoal
Sentido da Vida
Trabalho
+
Amor
(zelo, cuidado)
Memória e Projeto
Não existe o tempo... o que existe são memórias de espaços
nos quais as vivências foram significativas para o sujeito.
Bachelard
E as novas exigências postas
ao trabalho docente????
CRISE
PERIGO
Interdisciplinaridade
OPORTUNIDADE
Contextualização
O Aluno como parte ativa
EDUCAÇÃO VICENTINA:
EXCELÊNCIA ACADÊMICA E
COMPROMISSO SOCIAL
O desafio é dar o
primeiro passo...
... atrever-se ...
... mudar !!!
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