UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
CENTRO DE ARTES E LETRAS (CAL)
DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS (DLEM)
Programa Especial de Incentivo à Pesquisa para o Servidor Mestre (PEIPSM)
O ORKUT DENTRO E FORA DA SALA DE AULA
APRENDENDO LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Alan Ricardo COSTA ([email protected])
Orientador: Prof.ª Ms. Vanessa
1. INTRODUÇÃO
Rede
Social
Ribas FIALHO
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Segundo Recuero (2009), é uma rede de
computadores que conecta pessoas e/ou
organizações. É um conjunto de atores
(pessoas, instituições ou grupos) e suas
conexões (interações ou laços sociais).
4.1. O Orkut fora da sala de aula
4.2. O Orkut dentro da sala de aula
2. OBJETIVO
Compreender as redes sociais como uma ferramenta de
ensino de E/LE e sugerir, através do Orkut, exemplos de
utilização desta ferramenta dentro e fora da sala de aula.
3. METODOLOGIA
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O Orkut é a rede social mais utilizada por
brasileiros.
¾ dos internautas brasileiros estão no
Orkut.
Facebook e Twitter ainda não são populares
como o Orkut.
A média de acesso diário ao Orkut é de
24,5 vezes ao mês.
5. CONCLUSÕES
•
•
Os recursos de ‘fora’ da sala de aula podem
ser usados dentro3 dela, evidentemente, e
vice-versa.
O Orkut é rico em potencialidades didáticas
e útil para o ensino e aprendizagem de E/LE.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Orkut:
 Suporte de gêneros (Marcuschi, 2003)
 Artefato mediador (Teoria da Atividade (TA))
 AVA (Oliveira, 2009)
DANIELS, H. Vygotsky e a Pedagogia. São Paulo, Edições Loyola, 2003.
LANTOF, J. P. (2001) Introducing Sociocultural Theory. In: Lantof, J. P. Sociocultural Theory and second language
learning. Oxford University press.
MARCUSCHI, Luiz A. A questão do suporte dos gêneros textuais. Língua, lingüística e literatura, João Pessoa, v. 1,
n.1, p. 9-40, 2003.
OLIVEIRA, Robson Santos de; Internet e Ensino: Transformando o Orkut em Ambiente Virtual De Aprendizagem
(AVA). 2009.
PALLOFF, Rena M; PRATT, Keith. Construindo comunidades de aprendizagem no ciberespaço. Porto Alegre:
Artmed, 2002.
PEIXOTO, Thaís Soares; e LÊDO, Amanda Cavalcante. Gêneros Digitais: Possibilidades de Interação no Orkut. 2009.
PENTEADO, Maria Teresinha Lopes. O Orkut na escola ou a escola no Orkut? O Potencial da sala de informática
como
espaço
de
aprendizagem
e
sociabilidade
virtual.
2009.
Disponível
em:
<http://www.ufpe.br/nehte/hipertexto2009/anais/m-o/orkut-na-escola.pdf> Acesso em: 30 de agosto de 2010.
RECUERO, Raquel. Redes Sociais na Internet. Porto Alegre: Editora Sulina, 2009. Disponível em:
<http://www.redessociais.net/cubocc_redessociais.pdf> Acesso em: 30 de agosto de 2010.
VEEN, W.; VRAKKING, B. Homo Zappiens: educando na era digital. Porto Alegre: Artmed, 2009.