QUESTÕES DA OCM II PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 1. Se uma melancia pesa pesa? do seu peso mais de meio quilo. Quantos quilos ela RESOLUÇÃO : Solução: Seja P o peso da melancia em kg. Temos: 9 9 1 P    P  9P  9  10P  P  9kg. 10 5 2 PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 2.Numa sala há bancos e pessoas. Se 12 pessoas sentarem em cada banco sobrarão 4 lugares; se 10 pessoas sentarem em cada banco 196 pessoas ficarão sem lugar. Quantas pessoas há na sala? RESOLUÇÃO : Solução: Sejam b o número de bancos e p o número de pessoas. Então, 12b  4  p e 10b  196  p, logo 12b  4  10b  196  2b  200  b  100. o número de pessoas é 12  100  4  1196. A alternativa correta é B. PROFESSORES GENAILSON /VICTOR Assim 3. Dobrando uma folha de papel em 3 partes no comprimento e em 4 partes na largura, obtém-se um retângulo de 25cm de perímetro. Se dobrarmos em 4 partes no comprimento e 3 partes na largura, obtém-se um quadrado. Quais são as dimensões da folha de papel? RESOLUÇÃO : Seja x a medida do lado do quadrado, as dimensões da folha são 4 x e 3x. O retângulo 2 cujo perímetro é 25cm tem dimensões 4 x 3x . e 3 4 Logo, 4x 3x 8x 6 x  2   25    25  32 x  18 x  12  25  50 x  12  25  x  6. 3 4 3 4 As dimensões da folha são 24cm e 18cm. PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 4. Numa festa estão 41 pessoas, entre moças e rapazes. Maria dançou com 6 rapazes, Lúcia com 7, Marta com 8, Mara com 9 e assim por diante. Eva, a dona da casa, dançou com todos os rapazes. Quantas moças havia na festa? RESOLUÇÃO : Seja x o número de moças que havia na festa. Maria dançou com 6  5  1 rapazes. Lúcia dançou com 7  5  2 rapazes. Marta dançou com 8  5  3 rapazes. Mara dançou com 9  5  4 rapazes. Eva dançou com todos os rapazes, ou seja, Eva dançou com 41  x  5  x rapazes, então 2 x  41  5  2 x  36  x  18. PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 5. Eu tenho um relógio digital que marca horas e minutos variando de 00:00 até 23:59. Quantas vezes em um dia os algarismos 1, 2, 3 e 4 aparecerão todos juntos no visor do relógio? RESOLUÇÃO : 12:34,12: 43,13: 24,13: 42,14: 23,14:32, 21:34, 21: 43, 23:14, 23: 41. Aparecem juntos 10 vezes. PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 6. Para quantos valores inteiros do número a equação possui somente raízes inteiras? RESOLUÇÃO : Sejam x1 e x2 as raízes inteiras da equação x2  ax  3a  0. Então, - x1  x2  a    3x1  3x2  x1  x2  0  x1  x2  3a   x1 (3  x2 )  3x2  9  9  x1 (3  x2 )  3(3  x2 )  9 3  x1  9  x1  6  (3  x1 )(3  x2 )  9   , ou 3  x2  1  x2  2 3  x1  9  x1  12 3  x1  3  x1  0 , ou ,  3  x   1  x   4 3  x  3  x  0   2 2 2 2 3  x1  3  x1  6 ou  . 3  x   3  x   6  2 2 Portanto, os únicos valores de a são: 4, 0,12 e 16. A alternativa correta é B. PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 7. Um terreno deve ser dividido em lotes iguais, por certo número de herdeiros. Se houvesse três herdeiros a mais, cada lote diminuiria de 20m2; e se houvesse quatro herdeiros a menos, cada lote aumentaria de 50m2. Qual a área total do terreno? RESOLUÇÃO : Sejam x o número de herdeiros, y a área total do terreno (em m 2 ) e - y a área de cada herdeiro (em m 2 ). Então,x  y   x 3   y  x  4  y   20  yx  y ( x  3)  20 x( x  3)   x y  50  yx  y ( x  4)  50 x( x  4)   x  3 y  20 x 2  60 x  0   70 x 2  840 x  0  2 4 y  50 x  200 x  0  7 x 2  84 x  0  7 x( x  12)  0  x  0 (não serve) e x  12. Portanto, y y   20  4 y  5 y  1200  y  1200m2 . 15 12 PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 8. Os dois menores inteiros positivos que divididos por 29 deixam resto 5 e divididos por 31 deixam resto 28, têm como soma o número ? Seja N o menor dos números procurados. Temos N 29 e N 31 , 5 q 1 28 q 2 então N  29q1  5  31q2  28  29q1  31q2  23   29q1  29q2  2q2  23  29(q1  q2 )  2q2  23, logo 2q2  23 é múltiplo de 29, isto é, 2q2  23  k  29 , onde -- k  1,2,3,.... Para termos o menor inteiro positivo, tomemos k  1, ou - --seja, 2q2  23  29  2q2  6  q2  3. Logo, N  121. O outro número --procurado é N1  1020 (quando tomamos k  3, q  32 ). Assim, - 121  1020  1141. PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 9. Dada a equação do 2o grau raízes da equação sejam números inteiros. Determine os valores de para que as duas RESOLUÇÃO : Sejam a e b as raízes inteiras da equação x2  (m  4) x  m  0. Então, a  b  (m  4)  a  b  a b  4   a  b  m   a (1  b)  b  1  5  (1  a)(1  b)  5  1  a  5  a  4  , ou 1  b  1  b  0  1  a  5  a  6 ou  , 1  b   1  b   2  1  a  1  a  0 ,  1  b  5  b  4  1  a  1  a  2 ou  1  b  5  b  6 Portanto, os únicos valores de m para que as duas raízes da equação dada sejam números inteiros são: 0 e 12. PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 10. Um número N, inteiro positivo, é divisível por 11 e o resto da divisão por 7 é igual a 3. Sabe-se que a diferença entre os quocientes é igual a 147. Calcule o número N. RESOLUÇÃO : N 11 e N 7 . Então, 0 q 1 3 q 2 N  11q1  7q2  3 11q1  7q2  3 e, como q2  q1  147  q2  147  q1. Logo,11q1  7(147  q1)  3 11q1  7q1 1029  3  4q1  1032  q1  258. Portanto, N  11 258  2838. - PROFESSORES GENAILSON /VICTOR - 11.Os números 1, 2, 3, 4, 5 são colocados na tabela abaixo, de modo que cada um apareça exatamente uma vez em cada coluna, linha ou diagonal. a)Calcule o valor de P+Q b)Complete a tabela RESOLUÇÃO : Os números 1, 2, 3, 4, 5 são colocados na tabela abaixo, de modo que cada um apareça exatamente uma vez em cada coluna, linha ou diagonal. a) O valor de P+Q = 7 b) Completando a tabela teremos: 1 5 4 3 2 3 2 1 5 4 5 4 3 (Q) 2 1 2 1 5 4 3 4 3 2 1 (P) 5 PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 12.Se a,b,c são números reais tais que a + b + c = 0 . Mostre que 2(a4 + b4 + c4 ) é um quadrado perfeito . De a  b  c  0  b  c  a , a  c  b e a  b  c , então (b  c)2  a 2 , (a  c)2  b2 e (a  b)2  c 2 . Logo, a 4  b4  c4  a 2  a 2  b2  b2  c2  c2  a2  (b  c)2  b2  (a  c)2  c2  (a  b)2  a2b2  2a2bc  a2c2  a2b2  2ab2c  b 2c 2  a 2c 2  2abc 2  b 2c 2  2(a 2b 2  b 2c 2  a 2c 2 )  2abc (a  b  c)   0 2(a2b2  b2c2  a2c2 ) (I).   2 Mas ( a 2  b2  c2)2  (a 2  b2 )  c2  a 4  2a 2b2  b4  2(a 2  b2 )c2  c4  a4  b4  c4  2(a2b2  b2c2  a2c2 )  2(a2b2  b2c2  a2c2 )  ( a2  b2  c2)2  (a4  b4  c4 ) (II) De (I) e (II), resulta que a4  b4  c4  ( a2  b2  c2)2  (a4  b4  c4 )  2(a4  b4  c4 )  ( a2  b2  c2)2 PROFESSORES GENAILSON /VICTOR 13.Se a,b,c são números reais quaisquer, mostre que Para todo a, b, c   , temos: (a  b)2  0  a2  b2  2ab (b  c)2  0  b2  c2  2bc (a  c)2  0  a2  c2  2ac Somando as três desigualdades membro a membro, 2(a2  b2  c2 )  2(ab  bc  ac)  a2  b2  c2  ab  bc  ac . Vale a igualdade  a  b  c . PROFESSORES GENAILSON /VICTOR obtemos