WEBEQUEST
ÁGUA:USAR BEM PARA TER
SEMPRE
PÚBLICO – ALVO: 6º ANO B
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PRODUZIDO POR RAQUEL ZAGONEL
2012
ÁGUA: USAR BEM PARA TER SEMPRE
INTRODUÇÃO
OBSERVEM AS FOTOS...
O QUE VOCÊS VEÊM NAS FOTOS?
O QUE É PRECISO PARA NÃO
FALTAR ÁGUA?
Usamos a água em muitas situações do nosso
dia dia. Precisamos dela para viver.
Mas a quantidade de água doce no planeta é
pequena. E o consumo, que já é grande, cresce
a da ano.
Além disso, existe muito desperdício de
água. Assim, se não houver economia, a água
pode faltar.
Para que a água continue disponível
para nosso consumo é necessário evitar
o desperdício. Também é importante
cuidar dos rios, pois deles veem a maior
parte da água que usamos. Dessa
maneira contribuímos para garantir
água as gerações futuras.
Para isso faça uma pesquisa sobre a
água no Planeta Terra.
Veja o vídeo! É bem interessante e
irá auxiliar na sua pesquisa.
TAREFAS
1 – Você e seu colega são repórteres ou produtores terão que
fazer uma ampla pesquisa a respeito da água no Planeta.
2 – Elaborar um relatório sobre a sua pesquisa e digitá-lo no
word alternando com imagens.
3 – Assistir os vídeos: Ciclo da Água e A Água a fonte da vida .
4 - Confeccionar panfletos relacionados aos cuidados e
racionamento da água.
PROCESSO
Para formar sua equipe de repórteres ou produtores
vocês, deverão seguir as seguintes etapas:
PASSO 1: Em dupla vocês deverão refletir e debater
sobre as seguintes questões:
1 - Qual a importância da água na sua vida?
2 - Você faz racionamento de água ao escovar os
dentes, tomar banho e .....?
3 - O que você entende por água potável?
4 - Qual a utilidade da água em sua vida?
PASSO 2: Agora acesse para assistir os
vídeos:
www.youtube.com/watch?v=g26Wk4gp
kws (Ciclo da Água)
www.youtube.com/watch?v=IoV82JuF7
Ck (Água: a Fonte da Vida)
PASSO 3: Depois de assistir ao vídeo,
devem registrar as ideias principais do
que aprenderam no editor de texto.
PASSO 4: Vocês deverão confeccionar
panfletos relacionados aos cuidados e
racionamento da água. Passarão em nas
turmas para a conscientização e
posteriormente na comunidade.
RECURSOS
Site para a sua pesquisa:
http:/www.bragancanet.pt/água/natur.html
http://www.colegioweb.com.br/ciencias-infantil/aagua-no-planeta-terra.html
http://www.uniagua.org.br/public_html/website/d
efault.asp?tp=3&pag=aguaplaneta.htm
ASSISTA OS VÍDEOS SUGERIDOS
ABAIXO:
www.youtube.com/watch?v=g26Wk4gp
kws(Ciclo da Água)
www.youtube.com/watch?v=IoV82JuF7
Ck (Água: a Fonte da Vida)
http://www.youtube.com/watch?v=xzh0j4xt
7io(Planeta Água de Guilherme Arantes)
MAIS SUGESTÕES PARA VOCÊS
- livros e periódicos disponíveis na biblioteca;
- Entrevistas;
- Visitas guiada à Estação de Tratamento da Água.
AVALIAÇÃO
A avaliação é um processo contínuo e sistemático.
Os alunos serão avaliados através de observação e
participação nos trabalhos propostos. Também será
levado em conta o desempenho, interesse,
colaboração, trabalho em equipe....
Serão avaliados também por meio de textos,
questionamentos, registros ....
Na avaliação a mudança de atitudes comportamentais
em relação ao cuidado e preservação da água é de
fundamental importância.
OBJETIVO
ATINGIDO
CONFORME
PROPOSTA (2
PONTOS)
OBEJTIVO
PROPOSTO COM
ALGUMAS
DÚVIDAS (1
PONTO)
OBJETIVO NÃO
ATINGIDO (0
PONTOS)
CONTEÚDO
A dupla se envolveu
satisfatoriamente
terminado o trabalho
no prazo previsto.
Os membros não
trabalharam
entregados e não
terminaram o
trabalho no tempo
previsto.
Não conseguiram se
organizar e finalizar
o projeto.
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Souberam utilizar os
recursos
tecnológicos como:
internet,
powerpoint,
datashow.
A dupla utilizou
apenas dois recursos.
Usaram apenas um
recurso tecnológico.
APRESENTAÇÃO
DO TRABALHO
Apresentaram o
Ficaram com dúvidas
trabalho com clareza.
na proposta.
O trabalho não
atingiu os objetivos.
GÊNERO TEXTUAL
(RELATÓRIO)
Souberam utilizar
linguagem adequada
para o relatório,
apresentando um
texto com coesão e
coerência.
Dificuldade na
expressão e
organização do texto.
Utilizaram
linguagem correta
mas o texto não
estava coeso.
CONCLUSÃO
Espero que os alunos ao trabalhar com
esta webquest compreendam a
importância da água em nossa vida e
também saibam preservá-la para que
nossas futuras gerações possam
continuar usufruindo deste bem tão
necessário a todos os seres vivos.