Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Arte
Ensino Fundamental, 9° Ano
DANÇA A coreografia
Imagem: whoALSE / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Dançar é definido como uma manifestação instintiva do ser humano.
Antes de polir a pedra e construir abrigos, os homens já se movimentavam
ritmicamente para se aquecer e comunicar.
Considerada a mais antiga das artes, a dança é também a única que
dispensa materiais e ferramentas.
Ela só depende do corpo e
da vitalidade humana para
cumprir sua função
enquanto instrumento de
afirmação dos sentimentos e
experiências subjetivas do
homem.
"A arte é a assinatura da
civilização."
(Beverly Sills)
http://artedesjbv.blogspot.com.br/2009/0
3/historia-da-danca-dancar-e-definido.html
Imagem: Michael Muccioli / Creative Commons Atribuição-Partilha nos
Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
É a arte de mexer o corpo,
através de uma cadência
de movimentos e ritmos,
criando uma harmonia
própria.
Não é somente através do
som de uma música que se
pode dançar, pois os
movimentos podem
acontecer independente do
som que se ouve, e até
mesmo sem ele.
Imagem: jeff / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
http://www.brasilescola.com/artes/danca.htm
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: U.S. Air Force Photo/Josh \Plueger / public domain
A dança é essencialmente uma arte corporal como o teatro e o circo.
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
ARTE DIREITO DE TODOS!
Realizar o movimento e composição poética.”
Para a dança o conhecimento também está no corpo.
Desenvolver a psicomotricidade, executando
movimentos e relacionando-os às experiências
vividas pelo indivíduo.
Promover a consciência e domínio corporal.
http://diariocult.wordpress.com/tag/cisne-negro/
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Podemos dizer que a dança é uma escrita hieroglífica,
onde os elementos possuem sua tradução significativa a
partir das relações que estabelecem dentro do conjunto da
cena.
É fundamental nessa linguagem cênica a exploração de
significados, através da relação dos significantes de
diferentes linguagens (movimentos, palavras, formas,
imagens, sons.
http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CEcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.castelobranco.br%2Fsistema%2Fnovoenfoque%2Ffiles%2F02%2Fmar
ia_patricia.doc&ei=lcUzUMDFKIjl0QGk2oCYBw&usg=AFQjCNG8ntf0Fp8mxNjgenaq5mg6kMjt6A&sig2=I8z6SmOY9zTP9ZGpAiy2FQ
http://diariocult.wordpress.com/tag/cisne-negro/
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Na dança temos o movimento do corpo como signo da linguagem, movimento esse
que envolve tanto uma dimensão tangível como intangível, que ultrapassa a esfera
do concreto, do visível, do explicável, do mensurável.
Esse entendimento do movimento na dança é que a difere de outras manifestações
do corpo em movimento, nos
permitindo dizer que nem todo
movimento se constitui dança
cênica, mas, por outro lado,
qualquer movimento pode se
transformar em dança na medida
em que pode receber um
tratamento poético.
É preciso que o artista tenha o
domínio sobre os elementos
constitutivos da sua linguagem
artística, viabilizando assim a
ação criadora.
Imagem: LGEPR, LG Electronics(LG전자)'s flickr account /
Creative Commons Attribution 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
À medida que o corpo é sujeito e objeto da linguagem da dança, seus elementos
estruturadores possibilitam variações expressivas desse corpo.
O corpo em ação na
dança se expressa em
totalidade, dominando
e conhecendo seus
elementos estruturadores, é possível
transformar qualquer
movimento
em arte.
Imagem: Ji-Elle / Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported
OS FUNDAMENTOS Movimento, espaço, forma, dinâmica e tempo, são essenciais à
pesquisa corporal, são
subsídios fundamentais
para a prática, reflexão
e apreciação da dança.
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
COREOGRAFIA- são movimentos pré-estabelecidos, definidos e ensaiados com a música.
As três dimensões do espaço, o tempo, os limites do corpo humano, a música, o
movimento e os efeitos plásticos são alguns dos aspectos que têm de ser considerados
na arte da coreografia.
Arte de criar e compor danças, o termo coreografia (do grego choreia, "dança", e
graphein, "escrita"), designava, nos séculos XVII e XVIII, um sistema de sinais gráficos
que representam os movimentos dos bailarinos.
Esse significado foi atribuído à expressão "notação coreográfica", a partir do século XIX.
Coreografia e coreógrafo passaram então a
designar, respectivamente, a arte e o
profissional da composição de danças.
Enquanto na música o compositor
escreve a partitura à medida que compõe,
na coreografia o autor cria os movimentos,
mas a notação deles é feita por outros
profissionais, que grafam tais movimentos
em sinais eventualmente ininteligíveis
para o criador.
Imagem: dalbera / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
É arte de compor trilhas ou roteiro de movimentos que compõem uma dança.
Em toda forma de balé existe uma ISSU coreografia, no balé clássico ela é
composta por um grupo
de movimentos mais
padronizados, na
dança moderna
os movimentos são
mais livres e na
dança contemporânea
há quase uma quebra
do conceito de
coreografia já que, ao
contrário das outras
duas os movimentos
são tão livres que
nem sempre há uma
representação gráfica.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Coreografia
Imagem: Nazareth College / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
A coreografia serviria, portanto, para descrever a dança que será executada,
ou melhor, a coreografia é o conjunto de movimentos e a sequência deles que
compõe a dança que segue uma trilha musical.
Muito embora haja espetáculos de
dança contemporânea sem trilha
musical.
Neste sentido, as variações de
uma coreografia seriam as
diferentes formas de interpretação
para uma determinada coreografia
de acordo com a qualidade técnica
e opção artística dos bailarinos.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Coreografia
Imagem: Felimartinez / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
O coreógrafo é o profissional inventivo que
cria movimentos de dança, os deslocamentos.
Este profissional exprime por meio da dança
e de gestos corporais, seus sonhos e ideais,
suas histórias em conjunto com a música.
Ele elabora movimentos em cena e desenvolve
tanto musicais quanto representações
coreográficas.
Normalmente o coreógrafo também atua
como docente de dança, enquanto orientador
transmite aos alunos distintas modalidades
de danças já estabelecidas e conhecidas, o
especialista em coreografia cria movimentos,
renova o acervo de passos e gestos
corporais.
O especialista os ensina aos interessados em
aprender dançar, mesclando movimentos
antigos com outros que ele inventa.
Imagem: Brittany Carlson (USAG Stuttgart) / public domain
http://www.infoescola.com/profissoes/coreografo/
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
O coreógrafo é livre e segue apenas sua fantasia: seus únicos juízes e guias são o
próprio senso estético e sua bagagem técnica.
É necessário, no entanto, que tenha profundo conhecimento de formas de dança e
vasta cultura musical e plástica.
Suas fontes podem ser clássicas, modernas, folclóricas ou populares; pode recorrer
à mímica e à acrobacia, para compor
movimentos expressivos, imitativos
ou abstratos, inventados ou imitados,
Estilizados, a seu gosto.
Usa em massas ou solistas, grupos
maiores ou menores, sempre em
busca de uma composição plásticorítmica de efeitos estéticos.
A base de seu trabalho é o ritmo;
pode seguir a música, contrapor-se
a ela, comentá-la ou dela prescindir
totalmente e criar seu ritmo próprio.
http://www.clipestesia.com.br/magazine/2009/edicao1809/images/clipe4.jpg
Imagem: Inaside09 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Imagem: Leafar / Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
*Charles-Louis- Pierre de Beauchamps
*Ballet-Mikhael
espécie de principal coreógrafo da França.
Fokine
*Jean Georges Noverre, é o principal
(1880-1942) é um
artista da reforma do Balé.
dos
mais conhecidos
*François Delsarte, Marius Petipa
coreógrafos do
Diaghilev, Balanchine entre outros.,
século XX.
Na Dança Moderna
*Pina Bausch
Isadora Duncan, Martha Graham
Começou os seus Ruth Saint-Denis e Ted Shawn, Kurt Joos .
estudos aos 14 anos Martha Graham e Doris Humphrey, etc.
sob a direção de
Dança Contemporânea
Kurt Joos na
MercierPhillip Cunningham, Paul Taylor,
Folkwang School. Trisha Brown,etc.
NO BRASIL -* Maria Duschenes é uma pioneira da dança moderna no Brasil.
HOJE NO BRASIL – Débora Colker, Fly, Ana Botafogo, Jaime Arôxa, Carlinhos de Jesus,
Ismael Ivo, etc.
PERNAMBUCO- Fred Salim, Maria Paula, Arnaldo Siqueira, Pedro Salustiano,
Antonio Nóbrega, dentre outros.
http://www.dicasdedanca.com.br/wp-content/uploads/2009/06/mikhael-fokine-150x150.jpg
http://www.centroartisticodedanca.com.br/site_novo/paginas/historia.asp
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Criar uma coreografia é uma
experiência interessante e
gratificante.
É também um desafio, que
exige organização, criatividade
e visão.
Há muitos fatores a considerar,
como tema, estilo, figurino,
iluminação e habilidade dos
bailarinos.
A coreografia é não somente
sobre os passos de dança,
é o processo de transformar
sua criatividade em uma
realidade e existem muitas
ferramentas diferentes que
você pode usar para atingir
este objetivo.
Imagem: Jeangagnon / The use of this image is free for any purpose
http://www.idealfilmagem.com.b
r/index.php?option=com_content&view=article&id=104:como-montar-uma-coreografia-o-que-voce-precisa-saber-para-coreografar&catid=40:dica-para-professores&Itemid=58
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
CRIATIVIDADE
Variedade é a palavra chave
para a coreografia ficar interessante.
Alterações no ritmo, humor e
movimento para criar profundidade
e versatilidade como um show.
Há elementos contrastantes:
Mudanças de passos, etapas e
lugares.
•Níveis
•Alta / baixa
* Lento/ Moderado/Rápido
* Simples / elaborados
•Som / silêncio
•Figurinos, iluminação, adereços e
cenografia são todos elementos que
podem ser utilizados para apoiar a
coreografia.
Imagem: Lance Cpl. Marcel C. Brown / public doamin
http://www.dicasdedanca.com.br/dicas-de-danca-como-montar-uma-coreografia-oque-voce-precisa-saber-para-coreografar.html
http://suscitas.blogspot.com.br/2007/08/grupo-corpo-em-ltima-a
presentao-de-breu.html
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Qual o estilo da coreografia
que você deseja criar?
Moderno, hip-hop, jazz, tap,
clássica ou gospel.
Você já pode ter uma determinada
música para a coreografia, ou
simplesmente uma ideia do tipo
de desempenho que pretende
desenvolver.
Seja qual for o seu ponto de partida
de inspiração, permanecer fiel ao
seu estilo, escolhendo a coreografia
da música, passos de dança,
movimentos, iluminação, figurinos
e adereços que vão expressar o
seu tema de forma eficaz.
Imagem: Stephenson, Al, Photographer / public domain
http://www.dicasdedanca.com.br/dicas-de-danca-como-montar-uma-coreografia-o-que-voceprecisa-saber-para-coreografar.html
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Valter Campanato / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil
Imagem: JMR_Photography / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Wouter Hagens / GNU Free Documentation License
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Raphael Goetter / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Institutojoaoxxiii / Public domain
/
/
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Fanny Schertzer / GNU Free Documentation License
/
Imagem: S. (Sol) Hurok (theatrical producer) / public domain
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
V
I
V
A
A
Imagem: Thomas Wanhoff / Creative Commons AttributionShare Alike 2.0 Generic
A
R
T
E
Imagem: Paulman / GNU Free Documentation License
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
A ARTE
DO
CIRCO
DE
SOLEIL
Imagem: Ed Schipul / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Vídeo disponível no site:
http://www.youtube.com/watch?v=lh0KAH6SKts
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem disponível no site:
http://www.robertaonthearts.com/dance/idOnstage140.html
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Mark Sadowski / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Vídeo disponível em:
http://www.youtube.com/watch
?v=kPXFtc7-Lso
Imagem: Sakaori / GNU Free Documentation License
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Frank Vincentz / GNU Free Documentation License
Imagem: Carampaima / public domain
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: PhilipDM / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic
Imagem: Vmenkov / GNU Free Documentation License
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Ji-Elle / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Imagem: Arne Müseler / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0
Germany
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: David Gómez Fontanills / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0
Unported
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem disponível no site:
http://www.folhape.com.br/blogfoco/?p=25419
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Vídeo disponível no site:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=3vLFkG0qIqs
E TEM MAIS COM OUTROS MATERIAIS .
EM ARTE USE E ABUSE DE SUA IMAGINAÇÃO!!!!!
ARTE – 9º ANO
DANÇA: A COREOGRAFIA
ATIVIDADE INICIAL
Apreciação e análise de danças que apresentem temáticas e uso de objetos cênicos.
1- Solicitar aos educandos imagens de notícias que para eles são importantes.
Podem ser de diferentes temas.
2- Organizar grupos e realizar a leitura de imagens: quais gestuais, expressões, realizam
as pessoas no momento da fotografia? Há objetos? O que eles estariam sentindo e que
sensações despertou no educando ao contemplá-la?
3-Que músicas e ritmos poderiam representá-las?
4-Releitura: Que história poderia ser contada a partir das imagens com coreografia?
5-Selecionar as que são mais pertinentes à educação, criação, questionamentos
sentimentos e emoções.
6- Realizar aquecimento corporal e orientar experimentações gestuais frente às temáticas
apresentadas.
7-Produção sistemática em laboratório de criação de passos e sequências para coreografia.
8- Solicitar os adereços cabíveis para a representação cênica.
9- Produzir figurinos e cenografia que estejam pertinentes à coreografia.
11-Fazer uso de recursos audiovisuais, artes visuais e sons.
10-Realizar apresentação e avaliação.
Faça a sua obra de Arte!
Tabela de Imagens
n° do
slide
2
3
4
5
8
9
10
11
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação
whoALSE / Creative Commons Attribution http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cirque_D
2.0 Generic
u_Soleil,_Varekai_in_Melbourne.jpg
Michael Muccioli / Creative Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:A_contem
Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma porary_dance_performance,_Rage_Box_Contempo
Licença 2.0 Genérica
rary_Dance_Center.jpg?uselang=pt-br
jeff / Creative Commons Attribution-Share http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Grace_in_
Alike 2.0 Generic
winter,_contemporary_ballet.jpg
U.S. Air Force Photo/Josh Plueger / public
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cirque_So
domain
leil_Stilt_2.jpg
LGEPR, LG Electronics(LG전자)'s flickr
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:SNSD_Ch
account / Creative Commons Attribution 2.0 ocolate_performance.jpg
Generic
Ji-Elle / Creative Commons Attribution-Share http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ballet_na
Alike 3.0 Unported
tional_du_Rwanda-Danseurs_%283%29.jpg
dalbera / Creative Commons Attribution 2.0 http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Royal_Bal
Generic
let_Camboda_Apsara_Mera.jpg
Nazareth College / Creative Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bend_and
Atribuição 2.0 Genérica
_Snap,_contemporary_dance_performance_at_Na
zareth_College_Arts_Center,_Rochester,_New_York
_-_20090925.jpg?uselang=pt-br
Data do
Acesso
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
Tabela de Imagens
n° do
slide
12
13
14
15
16
17
18
20
21
22
direito da imagem como está ao lado da
foto
Felimartinez / Creative Commons
Attribution-Share Alike 2.0 Generic
Brittany Carlson (USAG Stuttgart) / public
domain
link do site onde se consegiu a informação
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ballet_Na
cional_de_Cuba.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:US_Army
_52862_Zumba_adds_Latin_dance_to_fitness_rou
tine.jpg
Inaside09 / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Inaside_C
Share Alike 3.0 Unported
hicago_Dance.jpg
Leafar / Creative Commons Attributionhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pina_Bau
Share Alike 3.0 Unported
sch_cropped.jpg
Jeangagnon / The use of this image is free http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dralionfor any purpose
Vienna.jpg
Lance Cpl. Marcel C. Brown / public doamin http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Houston_
Texans_cheerleaders_at_Iwakuni_2.jpg
Stephenson, Al, Photographer / public
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Unicoi_Cl
domain
oggers_Bavarian_Polka-557791.jpg
Valter Campanato / Creative Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%C3%8Dn
Attribution 3.0 Brazil
dios_da_etnia_Terena2.jpg
JMR_Photography / Creative Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:South_In
Attribution 2.0 Generic
dian_Film_Dance.jpg
Wouter Hagens / GNU Free Documentation http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dervish_d
License
ance_G.jpg
Data do
Acesso
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
Tabela de Imagens
n° do
slide
23
24
25a
25b
26A
26B
27
30
31
32A
direito da imagem como está ao lado da
foto
Raphael Goetter / Creative Commons
Attribution 2.0 Generic
Institutojoaoxxiii / Public domain
link do site onde se consegiu a informação
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Floor_cho
reography_7551.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ritmos_e
_Dan%C3%A7as_do_Brasil_indias.JPG
S. (Sol) Hurok (theatrical producer) / public http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ballet_Ru
domain
sse_de_Monte_Carlo_Nutcracker_1940.JPG
Fanny Schertzer / GNU Free Documentation http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rwandan
License
_dancers.jpg
Thomas Wanhoff / Creative Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vietname
Attribution-Share Alike 2.0 Generic
se_Dancers_2.jpg
Paulman / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Awa_Odo
ri_Dancers.JPG
Ed Schipul / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Liz_Vanda
Share Alike 2.0 Generic
l_costumes_at_OVO!_by_Cirque_de_Soleil.jpg
Mark Sadowski / Creative Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ski_Ballet
Attribution-Share Alike 2.0 Generic
_Cell.jpg
Sakaori / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:9_of_Ten
zushi-mai_dance_dolls.JPG
Frank Vincentz / GNU Free Documentation http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Schwelm_
License
-_Heimatfest_2012_027_ies.jpg
Data do
Acesso
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
14/09/2012
17/09/2012
17/09/2012
17/09/2012
17/09/2012
17/09/2012
17/09/2012
Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
32B Carampaima / public domain
33
34
35
36
37
link do site onde se consegiu a informação
Data do
Acesso
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kasa17/09/2012
odori_Parade.jpg
PhilipDM / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Singkil.jpg 17/09/2012
Share Alike 2.5 Generic
Vmenkov / GNU Free Documentation
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:VM_0245 17/09/2012
License
_Sale_Primary_School_-_Maypole_dance.jpg
Ji-Elle / Creative Commons Attributionhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ballet_na 17/09/2012
Share Alike 3.0 Unported
tional_du_Rwanda-Danseurs_%283%29.jpg
Arne Müseler / Creative Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2009_07_ 17/09/2012
Attribution-Share Alike 3.0 Germany
07_arne_mueseler_0037.jpg
David Gómez Fontanills / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Documen 17/09/2012
Attribution-Share Alike 3.0 Unported
ta_12_P6120036.JPG