PLANEJAMENTO
E ROTINA
3º encontro Escola de Pais
O QUE É ROTINA?
O que é rotina?
• Hábito, costume
• Hábito de fazer uma coisa sempre do mesmo modo
• Sequencia de atividades ou etapas
• Quadro cronológico de atividades
• Prática
• Prática constante em geral
A rotina pode ser...
Planejada
Não
Planejada
REPLANEJADA
ROTINA e
PAPÉIS DO
INDIVIDUO
POR QUE A ROTINA É
MAL VISTA?
Assim como outras questões de nossa vida,
A ROTINA É CERCADA DE
MITOS
Rotina de menos = CAOS
Rotina demais = ESCRAVIDÃO
Porém, devemos estar cientes de que é
necessário REPLANEJAR SEMPRE
MAS, QUAL A
IMPORTÂNCIA DA
ROTINA?
Para a criança...
• A rotina é como uma guia ou moldura
1.
Cria situação de aprendizagem positiva
2.
Organiza as experiências sociais, físicas e psicológicas
3.
Permite melhor integração dos aspectos sociais, físicos
e psicológicos
4.
Auxilia no desenvolvimento da confiança, da
segurança, da autonomia
5.
Ajuda na construção da noção de tempo
Os estudos científicos tem mostrado que:
Crianças que tem rotina bem definida tendem a ser mais
saudáveis (Ferriolli, Marturano e Puntel, 2007).
Os efeitos positivos de uma rotina bem estabelecida na
infância são observados na adolescência (Vandell, Belsky,
Burchinal, Steinberg, Vandergrift, NICHD Early Child Care Research Network,
2010).
A falta da rotina para a criança
pode gerar
• Ansiedade
• Instabilidade
• Irritabilidade
• Insegurança
• Desorganização
DEVEMOS SER CLAROS NAS MENSAGENS
A rotina planejada na escola...
• A rotina funciona como uma guia para o
desenvolvimento das atividades escolares
• É elemento fundamental no desenvolvimento da
autonomia
• Oferece segurança
Em casa...
• Uma rotina planejada pode auxiliar no processo educativo
e no desenvolvimento infantil
• Facilitar o dia-a-dia
União família - escola
• O planejamento da rotina familiar e escolar é importante
para criar:
• Segurança
• Confiança
• Ações da escola se tornam mais significativas quando
são valorizadas e reforçadas pela família (vice-versa)
Juntos somos fortes
Desenvolver a rotina para crianças exige que
os adultos também tenham uma relação
adequada com a rotina.
Como ter uma rotina EFICAZ
• Ineficaz – Eu priorizo o que é urgente
• Eficaz – Eu priorizo o que é importante
RESULTADO
• Mais organização e produtividade.
• Menos crises.
• Reconhecimento como realizador.
• Uma vida mais equilibrada e paz de espírito.
COMPORTAMENTO
• Foque nas maiores prioridades.
• Elimine o que não é importante.
• Planeje semanalmente.
• Planeje diariamente.
PROGRAME A SEMANA:
• Independente do tipo de ferramenta utilizada – software,
papel ou computador de mão – programe suas
prioridades.
PLANEJE DIARIAMENTE:
• tarefas
• compromissos
• contatos
COM SEUS FILHOS:
• Estabeleça uma rotina, mas altere o Planejamento Diário
quando necessário for, em função do Programa Semanal.
Como desenvolver a rotina em casa
• Listar atividades e ações diárias
• Reservar espaço para o brincar
• Organizar a sequência e definir horários
• Planejar com antecedência
• Manter a flexibilidade com bom senso
Expor e acompanhar
Referências
• Anaí Haeser Peña: Psicóloga Escolar da Equipe Especializada de
Apoio à Aprendizagem do CEI 01- Taguatinga
• FERRIOLLI,
Silvia
Helena
Tortul;
MARTURANO,
Edna
Maria e PUNTEL, Ludmila Palucci. Contexto familiar e problemas de
saúde mental infantil no Programa Saúde da Família. Rev. Saúde
Pública [online]. 2007, vol.41, n.2, pp. 251-259. Epub 15-Fev-2007.
• VANDELL,
Deborah Lowe; Belsky, Jay; Burchinal, Margaret;
Steinberg, Laurence; Vandergrift; Nathan e NICHD Early Child Care
Research Network. Do Effects of Early Child Care Extend to Age 15
Years? Results From the NICHD Study of Early Child Care and Youth
Development. Child Development, 81(3), pp. 737–756, May/June
2010.