BIODIVERSIDADE E ESCOLA:
A NATUREZA DO HUMANO É A CULTURA
Prof. Artur Motta
[email protected]
Assembléia Geral das Nações Unidas:
2010 - Ano da Biodiversidade.
E eu com isso? Eu não
sou professor de
Biologia...
BIO
VIDA
“Educar
é ajudar a viver”
Edgar Morin
A REALIDADE
QUE
NOS
PROVOCA...
Muitos Estudantes
abandonam a Escola
por falta de interesse
nos estudos.
Pesquisa FGV 2009
Por dia, 18 professores abandonam sala de aula
Só este ano, 4.543 mestres deixaram a rede estadual de
ensino...
odia.terra.com.br – 16/12/2009
UMA RESPOSTA POSSÍVEL
À REALIDADE
Rígida
Disciplinarizada
Fora do tempo
Fora dos
lugares
Solitária
VIDA
A VIDA COMO
CENTRO DO
TRABALHO
ESCOLAR
Flexível
Complexa/Sistêmica
Histórica
Contextualizada
Solidária
OUTRA POSSIBILIDADE DE UM OLHAR ABERTO
BIO
CULTURA
“A natureza do
humano é a cultura”
Grün
CONFRONTOS CULTURAIS NO INTERIOR DA ESCOLA
Confrontos
de Gêneros
Confrontos
Geracionais
Confrontos
de Classes
Confrontos
Professor/Aluno
Confrontos
Família/Escola
EXPRESSAM CONFRONTOS ENTRE DIFERENTES
MODOS DE VER O MUNDO E SE POSICIONAR NELE
Família
Masculino
Velhos
Jovens
Professor
Patrões
Empregados
Feminino
Alunos
Escola
VISÃO
CONSERVADORA
Família
Família
Professor
Masculino
Patrões
Masculino
Alunos
Velhos
Jovens
Feminino
Escola
VISÃO
PROGRESSISTA
Empregados
Velhos
Professor
Empregados
Patrões
Feminino
Alunos
Escola
Jovens
Um exemplo...
Uma escola da Califórnia adotou normas que exigem dos alunos e
dos pais responsabilidade pelas faltas dos estudantes e pelo
trabalho de casa. A escola e os professores estão sendo
processados por pais que querem que seus filhos sejam aprovados
mesmo com muitas faltas e sem fazer os trabalhos escolares.
Decidiram, então, gravar na secretária eletrônica a seguinte
mensagem:
"Olá! Para podermos ajudá-lo, por favor ouça todas as opções:
- Para mentir sobre o motivo das faltas do seu filho tecle 1
- Para dar uma desculpa para seu filho não ter feito o
trabalho de casa-tecle 2
- Para se queixar sobre o que nós fazemos - tecle 3
- Para insultar os professores - tecle 4
-Para saber por que não foi informado sobre o que
consta no boletim do seu
filho ou em diversos
documentos que lhe enviamos - tecle 5
- Se quiser que criemos o seu filho - tecle 6
- Se quiser agarrar, esbofetear ou agredir alguém- tecle 7
- Para pedir um professor novo, pela terceira vez este ano
- tecle 8
- Para se queixar do transporte escolar - tecle 9
- Para se queixar da alimentação fornecida pela escola tecle 0
Mas, se você já compreendeu
que este é o mundo real e que
seu filho deve ser
responsabilizado pelo próprio
comportamento, pelo seu
trabalho na aula, pelas tarefas
de casa, e que a culpa da falta
de esforço do seu filho não é
culpa do professor, desligue e
tenha um bom dia!”
Tudo isso
demonstra a
necessidade
de um novo
modo de
olhar a
realidade...
DOIS MODOS DE VER E AGIR SOBRE A REALIDADE
ESCOLA
Modelos
Cartesianos
Cultura Gutenberg
Modelos
Sistêmicos
Cultura Net
ALGUMAS IDÉIAS
PARA A AÇÃO EDUCATIVA ESCOLAR 1
MEMÓRIA
VIDA
PROJETO
Síntese: AQUI e AGORA
Contradição da formação escolar:
da abordagem complexa
para a ênfase nas disciplinas isoladas,
esquecendo as sínteses pelo caminho...
RESGATE DO PASSADO
COM ABERTURA PARA O FUTURO
disciplina
autoridade
discere = aprender
augère = fazer crescer
Disciplina como
CONDIÇÃO PARA
APRENDER E
FAVORECER QUE O
OUTRO APRENDA
Autoridade como
ATITUDE DE AMOR
E SERVIÇO PARA
FAZER O OUTRO
CRESCER
ALGUMAS IDÉIAS
PARA A AÇÃO EDUCATIVA ESCOLAR 2
CRISE
PERIGO
Interdisciplinaridade
OPORTUNIDADE
Contextualização
O Aluno como parte ativa
Exercitando...
Essas latas têm que perder, por primeiro, todos
os ranços (e artifícios) da indústria que as
produziu. Segundamente, elas têm que adoecer
na terra. Adoecer de ferrugem e casca.
Finalmente, só depois de trinta e quatro anos
elas merecerão de ser chão.
Esse desmanche em natureza é doloroso e
necessário se elas quiserem fazer parte da
sociedade dos vermes. Depois desse
desmanche em natureza, as latas podem até
namorar com as borboletas. Isso é muito
comum. Diferentes de nós, as latas com o
tempo rejuvenescem, se jogadas na terra.
Chegam quase até de serem pousadas de
caracóis. Elas sabem, as latas, que precisam
chegar ao estágio de uma parede suja. Só
assim serão procuradas pelos caracóis.
Sabem muito bem, essas latas, que precisam
da intimidade com o lado obsceno das moscas.
Ainda que elas precisam de pensar em ter
raízes para que possam obter estames e
pistilos. A fim de que um dia elas possam se
oferecer às abelhas.
Elas precisam de ser um ensaio de árvore a fim
de comungar a natureza. O destino das latas
também pode ser pedra. Elas hão de ser
cobertas de limo e musgo. As latas precisam
ganhar o prêmio de dar flores. Elas têm que
participar dos passarinhos. Eu sempre desejei
que as minhas latas tivessem aptidão para
passarinhos. Como os rios têm, como as
árvores têm. Elas ficam muito orgulhosas
quando passam do estágio de chutadas nas
ruas para o estágio de poesia. Acho esse
orgulho das latas muito justificável e até
louvável.”(Manoel de Barros).
Em síntese...
“Educar
é ajudar a viver”
A VIDA é o centro da
tarefa educativa
“A natureza do humano
é a cultura”
Ajudar o Aluno e os
Professores a darem
sentido às suas vidas...
...através do
diálogo entre as
culturas...
...sem perder a
IDENTIDADE de Escola.
Para isso, dar o primeiro
passo...
... atrever-se ...
... mudar !!!