“Por que você não termina a lição de
casa a tempo como todo mundo?”
Conseqüências
• Sugere que ela não está cumprindo suas
tarefas por ser incapaz e incompetente.
• A criança irá desenvolver um senso de
inutilidade, fazendo com que ela se sinta
deprimida e ansiosa.
O que dizer?
“Por que você não termina a lição de
casa a tempo como todo mundo?”
O que dizer?
• “Vejo que você está se prejudicando no atraso do
dever de casa.
• Já percebeu que você é o único a sofrer as
consequências?
• Procure ser mais organizado e pontual e não deixe para
depois o que pode ser feito agora.
• Você vai descobrir como é bom realizar as coisas com
antecedência. Tente! Eu sei que você vai conseguir.
“Seu irmão nunca cria problemas,
diferente de você.”
Consequências
• A comparação semeia ódio entre os irmãos
• Dizer que um filho é mais inteligente que o
outro ou que uma filha é mais bonita da casa
é subestimar e diminuir os demais.
• A distinção os levará à competição.
“Seu irmão nunca cria problemas,
diferente de você.”
O que dizer?
• “Você é excelente com esse seu jeito de
ser.
• Acredito no seu potencial e naquilo que é
capaz de fazer, mas percebo que, às
vezes, você faz coisas que acabam
prejudicando a si mesmo.
“Vou contar pro seu pai quando ele chegar”
Consequências
• A criança ficará ansiosa e estressada com a
chegada do pai, em vez de recebê-lo com
alegria.
• Ela sempre incluirá em seu discurso figuras de
autoridade, a fim de referendar suas idéias.
• Será o tipo de profissional que trará os
subordinados com ameaças.
O que dizer?
“Vou contar pro seu pai quando ele chegar”
O que dizer?
• Na ausência do pai, a mãe precisa
manter a ordem, como o pai faria se
estivesse presente.
• Para impor autoridade, basta afirmar:
“Não faça isso, pois não é correto!”
“Pau que nasce torto, morre torto!”
Consequências
• A criança passará a acreditar que seu destino
já está traçado, e que imutável e inflexível.
• Haverá rejeição para qualquer nova ideia e
maneira diferente de fazer as coisas
• Aceitará todos os fracassos e insucessos como
sendo a força inexorável do destino.
O que dizer?
“Pau que nasce torto, morre torto!”
O que dizer?
• Em vez de ficar repetindo o provérbio
equivocado, diga a seu filho: “Não existe
destino predeterminado”.
• O que existe é um propósito de Deus para cada
pessoa, e esse propósito é o que Deus faz
quando você cumpre a sua parte e a vontade do
Senhor.
• “A vida é cheia de escolhas, precisamos ter
discernimento para optar pelo melhor”
“Agora não dá, estou muito ocupado.”
Consequências
• A criança que não consegue a atenção dos pais se
sente desvalorizada.
• Não raro, pais ausentes são a causa do
desequilíbrio emocional do filho.
• A personalidade tende à dramaticidade e busca
atenções para si; também conhecido como
“carente-afetivo”
• Ataques de medo, acessos irracionais de raiva,
sentimentos de culpa e ódio de si mesmo
procedem da mesma fonte.
“Agora não dá, estou muito ocupado.”
O que dizer?
• “Gosto muito de brincar com você, mas
agora preciso ir ao trabalho”
• “Agora preciso concluir esta tarefa”
• Então, vamos brincar outra hora.
“Minha filha, os homens são todos iguais.
Não se pode confiar neles!”
Conseqüências
• Se a menina tem uma imagem ruim da figura
masculina, seus relacionamentos afetivos
serão problemáticos.
• Muitas mulheres, sem motivo, sentem ciúmes
e desconfiam do marido, porque foram
ensinadas a pensar assim.
O que dizer?
“Minha filha, os homens são todos iguais.
Não se pode confiar neles!”
O que dizer?
• Se você, mãe, teve alguma experiência infeliz
no casamento, não deixe de dizer à sua filha:
“Estou triste e desapontada com o que
aconteceu, mas vou superar isso. Mesmo
assim, não fique pensando que todos os
homens agem dessa mesma forma. Existem
muitos que são fiéis, bons e honestos”.
“Estou muito decepcionado com você”
Conseqüências
• Um sentimento de rejeição irá se instalar no
coração de quem ouve essas palavras.
• Ela se culpará pela incapacidade de ser
agradável e começara a odiar a si mesma.
O que dizer?
“Estou muito decepcionado com você”
O que dizer?
• Com toda a firmeza, diga ao seu filho: “Não
concordo com o que você fez, é preciso rever a
situação imediatamente”
• Ou “Precisamos conversar sobre o que
aconteceu. Para seu bem, não vou permitir que
isso venha a se repetir”
• Assim, estará permitindo que seu filho avalie a
imprudência, o erro que cometeu, sem entrar em
desespero.
• A criança perceberá que é amada, já que você fez
a separação entre ela e o ato praticado.