Keith Rayner and Sara C. Sereno
Cláudia – Francine – Ghisene –Lorena– Ranielli –Renise- Viviane


O interesse de muitos psicolinguistas.
Ao explorar a leitura silenciosa normal, os
pesquisadores desenvolveram muitas técnicas para
fazer inferências sobre os processos de linguagem
adequada a cada momento.
Estes métodos incluem:
 (a), leitura de palavra por palavra (grupo controle a taxa
de apresentação, pressionando um botão),
 (b) apresentação visual de série rápida (RSVP) das frases
 (c) respostas de conclusão
 A quarta técnica envolve a medição do tempo de leitura
total de um segmento maior de texto

Neste capítulo, argumenta-se que uma das
melhores maneiras de estudar a compreensão de
linguagem é registrar os movimentos dos sujeitos
olhos enquanto leem.
Vantagens da medição do movimento dos olhos:
 - é mais natural do que os métodos anteriores
 - não atrapalha/ interrompe o fluxo da leitura
Algumas restrições:
 a posição da cabeça para gravação
 a apresentação do texto

Para cada fixação do olho que o leitor faz, uma
determinada linha do texto pode ser dividida em
três zonas, basedas na acuidade visual do leitor, as
zonas: foveal, parafoveal, e periférico.
Fóvea – uma zona pequeníssima (aproximadamente, 4
mm de diâmetro) da retina responsável pela visão da
cor, movimento e detalhe.
Campo visual



Foveal (fóvea) – capta a informação mais relevante
do estímulo. Por exemplo, na leitura é de 2º de
ângulo visual (1º= 3/4 espaços de letra)
Parafoveal (parafóvea) – capta a informação à volta
do estímulo, mas que ainda é visível. Corresponde
a 5º de ângulo visual, na leitura
Periférica (perifóvea) – aquela que se vê como uma
nuvem, pouco clara, de onde não se extrai
informação relevante para a leitura



os leitores se fixam por cerca de 200-250 ms e
sacada (mover os olhos) para a frente cerca de oito
espaços de caracteres.
Cerca de 10-15% para as fixações são regressões
pode haver variabilidades nas medidas: pode fixar
por menos de 100 ms até 500 ms, pode fazer
sacadas de menores (1 caracter) ou longas (15
caracteres)


A maioria das pesquisas sobre os movimentos dos
olhos e processamento de linguagem tem foco no
tempo de fixação em uma palavra, embora as
pesquisas também examinaram a frequência das
regressões. A variabilidade na extensão da sacada
pode levar a uma situação na qual uma palavra é
ignorada.
Embora os dados de movimento dos olhos sejam
informativos em relação à compreensão da leitura,
eles não são reflexos perfeitos das atividades
mentais associados à compreensão. Há um
componente puramente motor envolvido no tempo
de fixação
Alguns pontos são importantes de se discutir sobre a
utilização de dados referentes à metodologia do
movimento dos olhos no processamento da
linguagem:




the size of the perceptual span
the eye-mind span
eye- movement control
eye-movement measures of processing time






A parte do texto em que se obtém informação útil
com apenas uma fixação.
Situação ideal:
◦ O leitor identifica apenas a palavra observada
(fixated)
◦ Saccade – segue para identificar a palavra
seguinte
Two eye-contigent tecniques
Moving window
Permite a aproximação funcional do perceptual
spam
Cada mudança é associada com o movimento dos
olhos
http://www.scholarpedia.org/article/Eye_movements/eyecontingent_experimental_paradigms




Boundary paradigm
Apenas uma mudança ocorre durante a
leitura do texto
Determina a quantidade de os tipos de
informação parafóvea que o leitor e capaz de
entender - de cada palavra alvo
Tempo de fixação em cada palavra é
observado
http://www.scholarpedia.org/article/Eye_movements/eyecontingent_experimental_paradigms





O perceptual spam de cada fixação é limitado
Leitores de inglês
◦ Informação útil é extraída do início da palavra
fixada – máximo de 3 a 4 caracteres para
esquerda - até 15 caracteres para direita
Identificação da palavra é menor do que do
percentual spam e é mais afetado pelas palavras
em volta.
De 5 a 7 caracteres para direita
Significa que o leitor geralmente identifica a
palavra fixada e posteriormente identifica a
próxima palavra.




Assimetria – determinada pela direção do
movimento dos olhos e atenção.
Tamanho – determinado pela ortografia
O percentual spam está confinado a linha do
texto que está sendo lida.
Não se obtém nenhuma informação de linhas
inferiores.



Ligação entre o processamento visual (olhos)
e cognitivo (mente)
A facilidade ou dificuldade de se processar a
palavra influencia no tempo em que o leitor
olha para a palavra.
Problemas em afirmar que o tempo de
fixação
é
reflexo
do
processo
de
compreensão
◦ Parafóvea
◦ Spillover effect
Spillover effect






(1) The concerned steward calmed the child.
(2) The concerned student calmed the child.
Steward – palavra pouco frequente
Student – palavra frequente
Palavra pouco frequente - Tempo de fixação 30-90
ms maior
Calmed - Tempo de fixação 30-40 ms maior
quando antecedida por palavra pouco frequente.


Duração do saccade e da fixação são
controladas por mecanismo diferentes.
Decisões:
◦ Onde olhar em seguida – Tamanho das palavras a
direita
◦ Quando mover os olhos para próxima palavramais complexo

A facilidade ou dificuldade de entender uma
palavra influencia essa decisão.

Modelo de Morrison (1984)

O sucesso em se entender uma palavra (palavra n)
muda a ênfase da próxima palavra (palavra n + 1)

A decisão para se mudar a ênfase depende do
acesso lexical da palavra fixada.

Assumir que o acesso lexical desencadeia o
movimento dos olhos para a próxima palavra
representa dois problemas:
◦ Mais de uma fixação em cada palavra sugere que
os olhos se movimentam antes de ocorrer o
acesso lexical
◦ A ideia que o acesso lexical sozinho orienta a
atenção e consequentemente o movimento dos
olhos é muito simples.
D. Medidas de tempo de processamento
Escolher a medida de tempo para o
processamento e fixação dos dados com o uso
dos olhos tem sido um tema controverso:
as questões de interesse diferem dependendo se
a unidade de análise é uma palavra ou uma
região maior de texto.
Fixação da
palavra
A questão da fixação da
palavra recebeu tratamentos
diferentes em termos de
análise de dados
Pesquisadores
usam dados em
que apenas uma
única fixação é
feita (palavra-alvo)
Essa abordagem tem a
desvantagem de que
as palavras-alvo em
alguns experimentos
podem receber várias
fixações
Então, usando apenas as
instâncias de fixações
simples, muitos dados
são descartados.
O fato de que o leitor precisa “refixar “uma palavra , contém
informações sobre o tratamento associado com essa palavra.



Uma segunda maneira de lidar com a questão das fixações
múltiplas em uma palavra é usar o tempo da primeira fixação
como uma medida no acesso lexical. As fixações adicionais
refletem processamento de ordem superior. (Inhoff)
Alguns pesquisadores (O’Regan, 1990; O’Regan Schoen e
levy, 1987;Vitu O’Regan, & Mittau, 1990) fazem um
contraponto apontando que a segunda fixação é mais um
diagnóstico de acesso lexical. Quando os olhos inicialmente
trazem uma informação em uma posição “ruim”, a segunda
fixação é feita para uma posição mais informativa da palavra.
Sereno (1992), Rayner &Pollatsek ) apontam que enquanto
fixações multiplas em uma palavra pode ser em parte devido
ao baixo nível de acuidade visual , a sua ocorrência também
pode refletir a dificuldade de processamento associado com a
palavra.
Fixação
das
palavras
• Outra solução para o problema das fixações múltiplas em uma
palavra é a duração do olhar. (Gaze). Outros pesquisadores
(Just e Carpenter, 1980) concordaram.
• Rayner e Pollatsek então apontam que a primeira e duração do
olhar refletem reflexos relacionados. As palavras de baixa
frequência são mais difíceis de processar .
• No entanto, surge uma questão importante na determinação do
tempo de processamento para uma palavra que é ignorada.
Soluções para relatar a medida de
tempo de processamento da palavra:




Relato das medidas de tempo da primeira fixação + olhar
condicionado à existência de uma fixação na palavra +
probabilidade de que a palavra é fixada.
Se há uma fixação à esquerda da palavra alvo (no espaço de
três caracteres) esta fixação é codificado como o tempo de
fixação para a palavra alvo.
Duração do olhar sobre a palavra + tempo de fixação
resultante de quaisquer regressões feitas para entendimento
da palavra.
A conclusão geral é que tanta informação quanto possível,
deve ser examinada no intuito de inferir atividades cognitivas
associadas com o processamento do texto.
MEDIDAS DAS REGIÕES






Quando a unidade de análise é maior do que a palavra é
importante examinar várias medidas obtidas a partir dos
movimentos oculares.
Normalmente pesquisadores dividem uma frase em regiões
diferentes e examinam o processamento em cada uma:
A) Primeira passagem – tempo de leitura – é obtido pela soma
passos que ocorrem fixações dentro de uma região antes de
uma sacada para fora dessa região.
B) O tempo de passar – segunda leitura – qualquer tempo de
releitura de uma região.
C) O tempo total do tempo de leitura – é a soma da primeira e
do segunda leituras.
D) Probabilidade de uma regressão em uma região.

Embora o tempo de leitura por medida de
caracteres suaviza as diferenças, devido ao
número de palavras em cada região,
existem potenciais problemas associados
com eles: a leitura aumenta o tempo em
função do número de letras. Essa medida
também confunde eventuais resultantes de
diferenças no número de palavras, no
comprimento de palavras e frequência das
palavras.



No laboratório, Rayner e Sereno escrevem
programas de computador com a discussão
feita até aqui.
Analisam todas as medidas para dar uma
imagem coerente do que está acontecendo
como as sentenças não lidas.
Discutem provas de que as fixações do olho
revelam uma grande quantidade de
informações sobre o processamento do texto,
transformação (palavras), transformação do
discurso.
IV. Word Processing


Nessa seção, as autoras analisam como as
propriedades lexicais de uma palavra são
refletidas no tempo de fixação .
Três diferentes níveis: variáveis intraword
( letra inicial), word variáveis (frequência,
comprimento da palavra, a complexidade
semântica e ambiguidade) extraword
variáveis ( por exemplo, restrições previstas
pela sentença ou discurso em que a palavra
ocorre).
Intraword Variables



Muitos estudos têm indicado que as letras iniciais
de uma palavra um papel importante no
reconhecimento
da
palavra.
Por
exemplo,
demonstrou (com palavras em isolamento) que
houve mais interferência no reconhecimento de
uma palavra quando o segmento final foi adiada
Leitores gastavam menos em palavras começadas
com letras familiares.
Houve o benefício parafoveral para o prefixo, em
comparação com um pseudoprefixo.
Word Variables
Dimensões para medir a complexidade de leitura de
uma palavra
 Frequência da palavra no texto
 Comprimento da palavra
 Complexidade da palavra – verbos x substantivos
 Ambiguidade:
- Palavras que pertencem a mais de uma categoria
sintática
- Palavras com mais de um significado –
semanticamente ambígua.
Extraword Variables
Restrições previstas pela sentença ou discurso

Tempo de fixação para palavras ambiguas sofre a
influência de três fatores:
1º - Tipo de contexto
2º - Significado pelo contexto
3º - Tipo de registro dúbio
V. Syntactic Processing
Evidências empíricas sugerem que os leitores
realizam análise estrutural do texto, definindo a
representação gramatical das sentenças enquanto
lêem.
A. Parsing Principles
B. Syntactic Complexity
C. The role of semantic information in parsing
A. Parsing Principles

Como o leitor determina a análise estrutural
adequada de uma frase?
FRAZIER –
1. Análise inicial = base no conhecimento
sintático
2. Textos com ambiguidades sintáticas
temporárias = revisão da análise inicial pelo
leitor

GARDEN PATH THEORY
Minimal Attachment - Late Closure
WE KNEW JOHN WELL – Objeto de sintagma
nominal
WE KNEW JOHN LEFT - Complemento
B. Syntactic Complexity
Complexidade sintática sem ambiguidade
 HOLMES AND KENNEDY
Diferenças atribuídas ao Garden-Pathing e a
Reanalysis = Discrepância em termos de
complexidade entre as formas sintáticas
CAUTELA
Complexidade estrutural contribui para a
dificuldade e/ou a complexidade estrutural é
responsável pela dificuldade no processamento
da sentença.

C. The role of semantic information in
parsing



O estudo do movimento dos olhos foi palco do debate
sobre até que ponto a informação semântica e
pragmática influencia nas decisões de análise inicial;
Rayner, Carlson e Frazier (1983) estudaram frases
contendo ambiguidades sintáticas. A influência
pragmática não influenciou a decisão de análise inicial.
Mais recentemente, Taraban e McClelland (1988),
encontraram tempos de leitura mais rápidos para frases
não-mínimas do que para frases mínimas:
Nonminimal: The thieves stole all the paintings in the museum when the guard slept.
Minimal:
The thieves stole all the paintings in the night while the guard slept.




Alguns estudiosos afirmam que a dificuldade de
análise é devido a pressupostos complexos;
Os estudiosos afirmam que sentenças mínimas e não
mínimas devem ser comparadas quando precedidas
por contextos;
O resultado dos estudos sobre o movimento dos
olhos tem que ser misturado.
A pesquisa deve ser focada no estabelecimento de
condições que mostram ou não os efeitos anteriores
na análise.




No entendimento do texto, o leitor não deve ser capaz
apenas de relacionar informações a frases, mas também
de conectar frases para construir um discurso coerente.
Assim, questiona-se: até que ponto as informações do
movimento dos olhos podem refletir o processo de
compreensão em leitura?
Questiona-se, também, se os efeitos associados a esse
processo podem ser localizados em fixações específicas
dos olhos.
Foram feitos experimentos para verificar três aspectos do
processo de compreensão.



Em cada caso, o tempo de fixação em uma
palavra-alvo é analisado em função de uma maior
manipulação da ordem de ocorrência no texto.
O objetivo é determinar como os leitores
integram a palavra atual às as informações
obtidas anteriormente no texto.
Os experimentos:
A) Sentence and clause wrap-up
 Just and Carpenter (1980)
afirmaram que o
tempo de fixação em palavras no fim da frase
normalmente não era longo.



Rayner et al. (1989) mostrou um estudo em que
os indivíduos leram passagens contendo
palavras alvo que não estavam no fim de uma
frase ou oração.
O tempo de fixação dos olhos neste caso foi
maior do que do outro (palavras no fim da frase
ou oração).
Em outro experimento com palavras-alvo no fim
ou não da oração (feito por Rayner), o tempo de
fixação foi maior nas palavras-alvo que estavam
no fim.


Nos estudos de Just and Carpenter (1980) e Rayner et
al. (1989) concluiu-se que o tempo maior de fixação
ocorre em palavras no fim da frase ou oração.
Contudo, para um compreensão bem sucedida do
discurso, os leitores devem integrar informações atuais
com informações anteriores.
B) Antecedent Search
 Antecedent Search (Pesquisa antecendente) é a conexão
entre um elemento anafórico e seu antecedente.


As referências pronominal e substantivo-substantivo
são dois casos em que a ligação correta entre os
elementos do discurso é fundamental para a
compreensão do texto.
Clifton and Ferreira (1987) mostraram que o processo
de leitura torna-se mais difícil quando o antecedente
não está no topo da frase ou quando ele não é o
argumento da oração principal da frase anterior.




K. Ehrlich and Rayner (1983) variaram a distância entre
um pronome e seu antecedente. Eles constaram que a
duração da fixação foi mais longa em pronomes
distantes dos referentes do que dos pronomes
próximos.
Constaram ainda que a Antecendet Search é iniciada
quando o leitor está relacionando um pronome e que é
interrompida quando este é difícil de recuperar.
Assim como um pronome exige um antecedente, um NP
(Noun- Phrase / Sintagma Nominal) definido requer
também um referente no texto.
Duffy and Rayner (1990) fizeram testes com sintagmas
nominais
anafóricos
para
investigar
Pesquisa
Antecedente. Eles encontraram evidências de que, com
frases nominais anafóricas, o tempo de pesquisa
antecedente
foi
localizado
principalmente
no
substantivo alvo.



Palavras ganham referência através de outra
palavra no texto
Informações que não foram explicitadas
dirigem afirmativas no texto que podem ser
inferidos na leitura
= Elaboração de inferência



Compreensão do discurso, assume leitura
ativa de palavras relevantes na ordem de
compreensão do texto.
Demonstrar suas experiências empíricas
Os resultados recentes sobre experimentos
de movimentos dos olhos tem confirmado a
noção de elaboração de inferências ocorrem
em linha (on-line). Esse dado tem servido
para diferenciar condições entre o que o
leitor faz numa inferência + a informação
que a leitura quer explicitar + o que o leitor
faz para explicitar a informação.


“He threw knife into bhshes, took her money,
and ran away”
A palavra alvo foi mencionada de forma
explicita anteriormente no texto, ou somente
sugerida fortemente. O´Briel (1998), não
encontrou diferenças na duração do olhar
sobre a palavra-alvo por essas condições.
Assim, parece que o conceito de “knife” foi
inferido a partir do contexto anterior.



Garrod, O´brien, Morris and Rayner fizeram estudos em
condições mais restritas para a elaboração de
inferências.
Garrod 1990 tem uma evidência para a elaboração de
inferência, ela ocorre apenas quando havia uma anáfora
relacionado entre dois nomes comuns.
Exemplo p.75: She hoped the robin would... Compared
to... She saw a cute red breasted bird... She hoped a
robin woud...

Ele descobriu que olhar a duração da palavra alvo
(Robin) estava equivalente explicito (Robin...Robin) e
implícito (BIRD..Robin) condições que estavam anáforas
relacionadas, mas já na condição implícita, que explicita
condição quando não havia.



Os estudos apresentados no artigo, evidenciam que
resultados dos experimentos de movimento dos olhos
fornece um excelente meio de estudo de palavras,
sentenças e processos de discurso na leitura.
A atividade cognitiva pode ser refletida no padrão de
movimento dos olhos, em particular fixando o tempo. A
vantagem desse método é o dado coletado em linha
(on-line) dos assuntos lidos no texto.
Isto não quer dizer que o movimento dos olhos são uma
perfeita reflexão dos processos de cognição na leitura,
há sérios problemas que precisam ser abordados e
temos tocado em alguns deles aqui. A algumas
inconsistências nos resultados apresentados na
literatura.


Algumas dessa inconsistências são apresentados em
métodos
e
dados,
especificamente
em
duas
características de pontuação de dados e analises: sem
duvidas alguns processos de sintaxe, semântica e nível
de discurso não são confirmada (limitadas) a uma
fixação única do movimento dos olhos no registro, mas
em vez disso se estendem a um numero variável de
fixações.
Acreditamos que o objetivo primordial da pesquisa
utilizando o movimento dos olhos, são estudos que
possam compreender ou delimitar condições sob as
quais faz-se fixações individuais de tempo e não
refletem esse tratamento para fazer a fixação individual
do tempo.


Precisamos de teorias que façam previsões fortes
sobre onde e quando elas possam aparecer de
modo a permitir uma interpretação usando
modelos de resolução mais apuradas que tempos
de leitura global.
Recentes pesquisas sobre o movimento dos olhos
compreenderam processos muito informativos e
nos responderam alguns questionamentos sobre
processos de linguagem em linha (on-line), e ainda
serão revelado através de analises com maiores
detalhes espaciais e de registros temporais sobre
os olhos durante a leitura.