A Pesquisa em C&T
O projeto de pesquisa
TCC1
Prof. Sergio Roberto Martins
[email protected]
Pesquisa e Desenvolvimento
(C&T; P&D)
 Pesquisa + Desenvolvimento = Produtos
(inclui processos)
 Produto : bens tangíveis e intangíveis
 Produtos: Hardware, software, suporte
técnico
Definição de Pesquisa
Procedimento racional e sistemático com
objetivo de proporcionar respostas aos
problemas que são propostos.
Atividade voltada para a solução de problemas
através de processos científicos.
Processo com inúmeras fases: desde a
formulação do problema até a apresentação
de resultados.
Evolução da pesquisa
Evolução do sistema nacional de C&T
Longa história de suporte à C&T
• CNPq e CAPES – 50 anos
• FINEP – 36 anos
• MCT – 16 anos
• Fundações Estaduais (FAPs) – FAPESP – 40 anos
Complexidade e multiplicidade de atores
• Vários Ministérios do Governo Federal
• Estados
• Setor privado
• Universidades
• Centros e institutos de pesquisa
Fundos Setoriais de C&T - 1999-2002
2
FUNDO SETORIAL
PETRÓLEO
1999
2000
109,4
2001
2002
245,7
151,1
193,9
INFRAESTRUTURA
-
45,1
138,6
160,0
TRANSPORTES
-
1,6
8,0
7,9
ESPACIAL
-
5,4
5,4
5,4
239,0
255,3
FUNTELL (*)
VERDE AMARELO
-
-
192,0
214,1
ENERGIA
-
-
80,0
71,4
INFORMÁTICA
-
-
44,0
40,0
HÍDRICO
-
-
26,8
28,3
MINERAL
-
-
2,7
3,2
AGRONEGÓCIO
-
-
-
50,7
SAÚDE
-
-
-
50,7
BIOTECNOLOGIA
-
-
-
21,7
AERONÁUTICO
-
-
-
21,7
109,4
297,8
887,6
TOTAL
Fonte: Coordenadora Geral de Captação Internacional- Assessoria de Captação
de Recursos - Ministério da Ciência e Tecnologia
1.124,3
Doze Fundos
financiam tecnologia
para setores
importantes da
economia brasileira.
Dois Fundos financiam
infra-estrutura de
pesquisa e estimulam
a interação
UniversidadeEmpresa.
Participam da gestão
todos os Ministérios
envolvidos, o setor
privado e a academia.
Concessões de patentes de invenção nos EUA 1980-2000
Anos
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
Brasil
24
23
27
19
20
30
27
29
36
41
62
40
57
60
63
63
62
74
91
98
Argentina
18
25
18
21
20
11
17
16
20
17
16
20
24
32
31
30
35
43
44
54
Fonte: U.S. Patent and Trademark Office (USPTO
México
43
45
43
34
43
35
37
45
41
34
42
45
50
52
45
46
57
77
94
100
Coréia do Sul
8
17
14
26
30
41
46
97
159
225
405
538
779
943
1.161
1.493
1.891
3.259
3.562
3.314
Exportações com Maior Conteúdo Tecnológico
Brasil e Mundo - 1991, 1994 e 1998
PERCENTUAL
O comércio
internacional é
cada vez mais
caracterizado por
produtos de maior
conteúdo
tecnológico.
50
MUNDO
45
40
35
30
BRASIL
25
20
15
10
5
0
1991
1994
Fonte: Instituto de Estudos para o Desenvolvimento Industrial (Iedi)
1998
Onde estão os pesquisadores?
Local
Brasil
USA
Universidades
72%
12%
Centros de
Pesquisa
15%
8%
Empresas
privadas
13%
80%
Porque se faz a pesquisa (sua natureza)
 Ordem intelectual: desejo e satisfação de
conhecer (curiosidade, deleite, fantasia);
 Ordem prática, pragmática: conhecer para
fazer algo de maneira mais efetiva;
Falso debate
 Básica ou pura: a meta é o saber;
 Aplicada: soluções para problemas concretos
(transformar resultados em ações: produtos,
processos, patentes).
Tipos de pesquisa com base em seus
objetivos
 Exploratórias
 Descritivas:
 Explicativas:
Exploratórias
 Familiaridade com o problema, explicitação, aprimoramento de
idéias, facilitar intuições;
 Descoberta ou alternativas ao conhecimento existente;
 Levantamento bibliográfico; entrevistas, análise de exemplos
(estudo de caso);
Usada em ciências humanas
Descritivas
 Descrevem características de população, grupo,
fenômenos, ou relação entre variáveis;
 Técnicas padronizadas de coletas de dados
(questionários, observação sistemática);
 Opinião, atitudes, crenças de uma população;
 Podem determinar natureza das relações;
 Ex.: pesquisa sociais, eleitorais, etc.
Explicativas
(Experimental)
 Idenficar fatores determinantes dos fenômenos;
 Explica as razões, os porquês do fenômeno: aprofunda o
conhecimento da realidade;
 Utilizam o método experimental;
 Manipula diretamente as variáveis;
 Elevado grau de controle:
 Usada em pesquisa tecnológica: demanda pré-
estabelecida;
Tipos de pesquisa segundo o
delineamento, procedimento
 Modelo, sinopse e plano: procedimentos de
coleta e análise dados;
Fontes de papel, virtual: pesquisa bibliográfica,
documental;
Dados fornecidos por pessoas: pesquisa
experimental, ex-post facto, estudo de caso,
pesquisa ação, pesquisa participante;
Pesquisa Bibliográfica
 Desenvolvida exclusivamente com base em material
já elaborado (livros e artigos científicos);
 Estudos exploratórios;
 Análise de diversas posições sobre um problema;
 Facilidade;
 Indispensável em estudos históricos;
 Limitações quanto às fontes (exatidão dos dados);
Exemplos de fontes bibliográficas
 Livros de leitura corrente: romances,
técnicos, etc.
 Livros de referência (consulta):


Informativa (dicionários, enciclopédias,
anuários),
Remissiva (catálogos): listas ordenadas;
 Publicações periódicas: jornais, revistas
Pesquisa Documental
 Fonte: materiais sem tratamento analítico, e/ou
que podem ser reelaborados;
 Documentos armazenados, cartas, depoimentos,
relatorios, fotos, gravações, correspondências,
inscrições, sinais, marcas;
 Não exige contato com sujeito da pesquisa;
 Limitações: não representatividade, subjetividade;
Pesquisa Experimental
 Melhor exemplo de pesquisa científica: mais
prestigiado;
 Determina o objeto de estudo, seleciona
varáveis, define formas de controle,
observação dos efeitos da variável sobre o
objeto;
 Pode ser realizada o laboratório ou à campo.
Pesquisa Experimental: propriedades
 Manipulação;
 Controle;
 Distribuição aleatória;
 Permite testar hipóteses que estabelecem
relações de causa e efeito entre as variáveis
(dependentes e independentes);
 Questões éticas: manipulação de pessoas;
Pesquisa Operacional
 Desenvolvimento de métodos e técnicas para
solução de problemas complexos e para
tomada de decisões;
 Construções de modelos do sistema físico
real para serem aplicadas técnicas de
simulação e otimização;
Pesquisa ex-post facto (a partir do fato
passado) - correlacional
 Estudo após a ocorrência de variações na variável
dependente no curso dos acontecimentos;
experimento após o fato;
 Objetiva verificar existencia de relações entre as
variáveis;
 Pesquisa caso-controle: saúde,comparação entre
duas amostras (diferentes apenas numa
características); ex.: debilidade mental x teste
sorológio x infecção previa de de doença
Pesquisa Estudo de Caso
 Estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos;
 Resultados são apresentados em aberto, como hipóteses e não como
conclusões;
 Limites entre o fenômeno e o contexto não são claramente percebidos;
 Prescinde de procedimentos metodológicos rígidos: difícil análise e
interpretação;
 Dificuldade de generalização: proporciona uma visão global do
problema e identifica possíveis fatores que o influenciam ou são por êle
influenciados;
 Distanciamento entre pesquisador e objeto;
Pesquisa-Ação/ Participante
 Estreita associação entre pesquisador e objeto de
estudo;
 Ação planejada para a resolução de um problema
coletivo;
 Caráter construtivista: apreender com o próprio operar;
 Pesquisadores e participantes envolvidos de modo
cooperativo e participativo;
 É comprometida, não é neutra;
 Reconhece saberes não acadêmicos;
O PROJETO DE PESQUISA
 O que fazer? Definição do tema e problema!
 Por que fazer? Justificativa do problema!
 Para que fazer? Objetivos do estudo!
 Como fazer? A metodologia utilizada!
 Onde fazer? O local, campo, a empiría!
 Com que fazer? Recursos econômicos;
 Quando fazer? Cronograma!
O projeto: diversos significados
 Planos ou intentos futuros;
 Engenharia: esboços, plantas, ou mesmo a
produtos ou empreendimentos, na maioria
das vezes, a serem formalizados ou
viabilizados futuramente.
 Textos legislativos e administrativos que
estejam em tramitação com vistas a
transformarem-se em leis, normas ou regras.
A projetação: projeto em ação
PROJETO:
 Conceito estático: produto, proposta,
resultado de um planejamento; resultado da
projetação;
 Conceito dinâmico: projetação: projeto em
ação, em desenvolvimento, considerando
suas interfaces e inter-relações;
A arte de projetar: projetação
“Uma das principais características da
tecnologia, das diversas engenharias
especializadas como também da arquitetura
e do desenho industrial. É associada aos
processos de criação de objetos artificiais,
materiais ou não” (Thiollent, 1994);
Projeto/projetação: diferentes
concepções
 Inglês - Design ou engineering design:
desenvolvimento de atividades projetuais de
engenharia, principalmente, quando considerado o
processo e o seu contexto;
 Purpose: propósito; project: programa;
 Portugal – Projecto: intenção, finalidade, objetivo,
golos, planificação e programa;
 Italiano - Progetto –propósito, esquema, plano;
projettazione (atividade de realização do projeto);
Tipos de projetos
 Projeto pedagógico;
 Projeto arquitetônico;
 Projeto técnico-industrial;
 Projeto econômico;
 Projetos de Engenharia;
 Projeto de pesquisa;
A ciência projetual: a teoria da
projetação
 O estudo da projetação pode ser uma atividade
científica, quando a atividade da projetação for tema
de uma investigação científica”.
 Projetação como um processo participativo em que
o projetista faz parceria com os ‘donos do problema
a resolver’ (consumidor, cliente, usuário, etc.)”.
 A atividade de projeto contém elementos cognitivos;
 Projetação: uma das principais atividades
intelectivas do engenheiro, implica na relação
ensino/aprendizagem da engenharia;