Gars Cidade onde nasceu Freinet em 1896
Célèstin Freinet nascido em Gars
(1896-1966), França, serviu na
Primeira Guerra Mundial (19141918). Um ferimento aos pulmões
limitou suas possibilidades físicas,
mas não impediu de conceber em
1920, a idéia de uma escola
moderna, fundamentada em
filosofia de vida libertadora e
revolucionária. Em breve espaço
de tempo, com a colaboração da
esposa Elise e de um grupo de
companheiros, suas idéias
ganharam o mundo.
Freinet - casa onde nasceu
UMA LONGA CAMINHADA EM APENAS CINCO PASSOS
A pedagogia elaborada pelo educador francês Célestin Freinet (1896-1966)
tem como um dos eixos a "aula das coisas", termo que ele usava para
designar a aprendizagem além dos limites escolares. Convicto de que a
criança aprende a partir das próprias experiências, Freinet promoveu
muitos desses passeios em escolas primárias nos anos 20. Mas seu
trabalho se consolidou a partir de 1935, quando fundou sua própria escola.
Para ele, a atividade tem cinco momentos: a motivação, a preparação, a
ação, o prolongamento e a comunicação. Nessas duas últimas etapas,
destaca-se o "livro da vida", um diário em que os alunos registram suas
experiências no passeio.
Freinet e seus alunos do primário: descobertas além da sala de aula
Freinet no trabalho
Freinet - jornal fala sobre um filme
Freinet - texto livre
Freinet e sua filha
Em Português livros Freinet
FREINET, Célestin. O Método Natural I - A aprendizagem da Língua. Lisboa,
Editorial Estampa,1977.
FREINET, Célestin. O Método Natural II - A aprendizagem do Desenho. Lisboa,
Editorial Estampa,1977.
FREINET, Célestin. O Método Natural III - A aprendizagem da escrita. Lisboa,
Editorial Estampa,1977.
FREINET, Célestin, As Técnicas Freinet da Escola Moderna. Lisboa Editorial Estampa
Ltda., 1975.
FREINET, Célestin, Educação pelo trabalho. São Paulo: Martins Fontes,1998.
FREINET, Célestin, Pedagogia do Bom Senso. São Paulo: Martins Fontes,1996.
FREINET, Célestin, O texto livre. Lisboa, Dinalivros, 1976.
FREINET, Célestin, Ensaio de Psicologia Sensível. São Paulo: Martins Fontes,1998.
FREINET, Célestin, Para uma Escola do Povo: guia prático para a organização
material, técnica e pedagógica da escola popular. São Paulo: Martins Fontes,1996.
FREINET, Célestin, Para uma Escola do Povo: guia prático para a organização
material, técnica e pedagógica da escola popular. Lisboa: Editorial Presença,1978.
FREINET, Célestin, A Saúde Mental da Criança. Lisboa, Edições 70, 1978.
FREINET, Célestin, Conselho aos Pais. Lisboa, Editorial Estampa,1974.
FREINET, Célestin, A Leitura pela Imprensa na Escola .Lisboa, Dinalivros, 1977.
FREINET, Célestin,O Jornal Escolar. Lisboa, Editorial Estampa,1974.
FREINET, Célestin e SALENGROS, R. Modernizar a Escola. Lisboa, Dinalivros, 1977.
Técnicas de Freinet
Segue em ordem alfabética algumas técnicas criadas por Célestin
Freinet.
Aula das Descobertas - Célestin Freinet acreditava muito que os
interesses de seus alunos (assim como nos nossos) não estava dentro
da escola e sim fora dela. Ele desenvolveu essa técnica educacional
visando motivar os alunos, através da ação, tentando trazer a vida para
dentro da escola.
Auto-Avaliação - São fichas feitas pelo próprio educador, nessas fichas
o aluno deve registrar tudo o que aprende sempre que um tema é
concluído. Assim, o educador tem a oportunidade de acompanhar o
progresso do seu aluno e o aluno não se sente avaliado, o que muitas
vezes prejudica.
Correção - Antes do texto ser enviado para a Impressa Escolar, é
necessário que o texto seja corrigido. A correção pode ser feita pelo
educador, coletivamente, individualmente ou então, através da autocorreção, assim o aluno percebe o erro e aprende com ele, o erro tornase significativo.
Correspondência Interescolar - Nessa atividade os alunos tem a
oportunidade de conhecer outros alunos de comunidades diferentes,
assim eles aprendem um pouco sobre outros costumes, se deparam com
outras realidades. A pluralidade é bastante desenvolvida nesta atividade.
Pode começar com uma escola vizinha, se estendendo até mesmo as
escolas de outros países, o material a ser enviado pode ser inúmeros:
desenhos, fitas cassetes, fitas de vídeo e hoje em dia é claro o e-mail.
Fichário de Consulta - As fichas são feitas pelos próprios alunos e
educadores, essas fichas servem para facilitar a assimilação de assuntos
a serem estudados. São exercícios, passatempos ou artigos para simples
informação. Célestin Freinet acreditava que os livros didáticos estavam
muito fora da realidade dos alunos.
Imprensa Escolar - Na sua época, Célestin Freinet usava o límografo
para a divulgação dos textos dos seus alunos, mas com a modernidade
dos dias de hoje tudo ficou mais fácil, podemos usar o computador e as
máquinas de xerox. Pode ser um registro sobre aula das descobertas,
uma entrevista, pesquisas entre outros. A divulgação pode ser interna, só
dentro da escola ou então feito um jornalzinho enviado para outros da
sociedade.
Livro da Vida - Ele é muito parecido com um diário, o registro é livre, ou
seja, o aluno escreve no momento em que estiver com vontade e sobre
o assunto que quiser, não precisa ser especificamente assunto escolar.
O registro pode ocorrer de diversas maneiras, com desenhos, escrita,
colagens ou outra forma que encontrarem.
Plano de Trabalho - São grupos de alunos que se organizam para
desenvolver determinado tipo de trabalho, o educador pode partir do
próprio currículo escolar e escolher o tema. O número de integrantes é
livre, fica a critério da classe, o registro do trabalho do grupo deve ser
feito semanalmente, para que o educador possa acompanhar o
desenvolvimento até a conclusão do mesmo.
Técnicas Freinet
- Aula passeio
- Texto livre
- Imprensa escolar
- Correção
- Livro da vida
- Fichário de consulta
- Plano de Trabalho
- Correspondência interescolar
- Auto-avaliação
Aula Passeio
Por acreditar que o interesse da criança não estava na escola e
sim fora dela, Freinet idealizou esta atividade com o objetivo de trazer
motivação, ação e vida para a escola.