Agências de Notícias Imprensa Jovem
Programa Nas Ondas do Rádio
Secretaria Municipal de Educação SP
2011
Cronograma do curso
 Princípios da cobertura





jornalística
Formatos de textos jornalísticos e
Webwriting
Fotojornalismo
Radiojornalismo
Telejornalismo
Criação de Agências de Notícias
Imprensa Jovem
Neste encontro
O PROJETO
Por que um
projeto?
Como se
faz um
projeto?
Considerações iniciais




O que é um projeto?
As perguntas principais a que um projeto deve responder.
Por que precisamos de um projeto?
Quais as peculiaridades de um projeto para criação de
Agências de Notícias Imprensa Jovem?
Quando um problema se transforma em
demanda, surge um projeto.
O que é um projeto?
 No sentido literal, projetar é antecipar o
futuro, não só desenhando aquilo que se
quer ver realizado, como prevendo os
recursos necessários – materiais,
equipamentos, pessoas e tempo –
que serão empregados em sua realização.
 O projeto em si, é uma peça técnica
escrita destinada a referenciar o
grupo pedagógico ao longo de sua
trajetória no espaço educativo.
As perguntas principais a que um projeto deve responder
A redação de um projeto deve responder
basicamente as seguintes questões:
 Quem propõe?
• O que propõe?
• Para quem propõe?
• Por quê?
• Como pretende realizar aquilo que está sendo proposto?
• Quando?
• Onde?
• O que será preciso?
• Quanto vai custar?
Por que precisamos de projetos?
 Para organizar na mente de
seus idealizadores o desenho
geral e as tarefas específicas
que caberão a cada
componente da equipe.
 Para evitar a pulverização de
esforços, a duplicidade de
soluções e o retrabalho.
Quais as peculiaridades de um projeto para criação de
Agências de Notícias Imprensa Jovem?
 Projeto multi-tarefa;
 Equipe diferenciada;
 Noções básicas de
empreendimento de todas as
mídias disponíveis;
 Blog como banco de dados;
 Relação escola-comunidade;
 Periodicidade;
 Manejo de cobertura
jornalística.
Elementos de um projeto
 CRIAÇÃO
 Título
 Concepção
 Justificativa
 GESTÃO





Objetivos
Metas
Desenvolvimento: tarefas, cronograma, organograma
Recursos necessários
Avaliação e Registro
Título
 Deve definir, sem margem de dúvida, o que
realmente se pretende.
“Radioescola do Colégio D. Pedro II” soa muito
melhor que “Interdisciplinaridade através da
mídia radiofônica”.
Concepção
 É a definição sucinta da natureza (finalidade, orientação,
motivação) e do alcance (âmbito, escopo) do que se planeja.
Construção coletiva através da qual a equipe escolar
(professoras e alunos, direção, pais e funcionários) esteja
integrada para o uso e desenvolvimento de novas mídias,
bem como novos meios para se propagar a comunicação e
exercitar a expressão comunicativa.
Justificativa
 Descrição da demanda ou necessidade que se quer ver
atendida. É importante que ela não seja só uma causa
genérica, que poderia muito bem ser atendida por
qualquer projeto semelhante, mas que se demonstre, na
sua especificidade, a importância e a pertinência da
proposta específica.
IMPORTANTE: JUSTIFICATIVA NÃO É OBJETIVO!
Objetivos
 São as intenções amplas e abrangentes a que
se pretende contemplar por meio do projeto.
 Os objetivos são avaliados como:
 gerais – quando se referem ao universo macro da
estrutura onde o projeto será realizado.
 específicos – que podem ser entendidos como
tarefas a serem cumpridas dentro do próprio projeto.
Metas
 São mensuráveis e quantificáveis.
 Quantos alunos serão beneficiados pelo projeto?
 Durante quanto tempo?
 Quantas produções resultarão da atividade?
Nesta ação, serão beneficiadas como “executores” do
projeto 15 crianças, com o acompanhamento de uma
professora responsável. Porém, em se tratando de pessoas
envolvidas, esse número cresce consideravelmente, já que
podemos pensar que, envolvidos no projeto diretamente são
os executores e indiretamente, todos aqueles que
partilharão
dessa
comunicação:
demais
crianças,
funcionários, pais e a comunidade escolar em geral.
Desenvolvimento
 TAREFAS: o passo-a-passo do projeto deverá
ser detalhado, em termos de:
 fases de trabalho,
 ações a serem realizadas em cada fase e
 maneira como isso deverá acontecer.
É ESSENCIAL APRESENTAR UM
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES PARA
REALIZAÇÃO DO PROJETO.
Recursos necessários

Todos os projetos devem contar com uma previsão realista dos
recursos necessários para a sua implementação. Classicamente,
a metodologia de projetos costuma dividir estes recursos em:


materiais: expressos na forma de equipamento, bens
consumíveis e outros itens que podem (e devem) ser orçados
em espécie;
humanos: itens que dizem respeito à organização de pessoas
e divisão das respectivas tarefas. Assim como os materiais
devem ser previstos sempre para mais, deve-se buscar obter
também uma folga de recursos humanos, prevendo-se uma
relação de suplentes para todas as funções importantes.
Avaliação
 A metodologia de avaliação deve contemplar
tanto o conjunto do projeto, na forma de avaliação
final, ao término do ano ou do semestre, como as
avaliações pontuais desenvolvidas ao longo das
atividades.
 É importante que as avaliações sejam feitas
coletivamente, internamente com a equipe que
desenvolve o projeto, bem como com a
comunidade escolar em que o projeto acontece.
Atividade
 Elaborar, tendo em mente a escola em que o projeto
será desenvolvido, um projeto educomunicativo para
a criação de Agências de Notícias Imprensa Jovem.
 Esse projeto deverá ser socializado no ambiente de
formação do Programa Nas Ondas do Rádio e deverá
ter um professor-mediador como responsável pela
execução e acompanhamento do mesmo, junto a
uma equipe de, no mínimo, 15 alunos de quaisquer
idades e séries.