PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – 156-2013
Programação da 3ª Etapa
9º Ano do Ensino Fundamental
Thaís Helena e Marcelo
Química
“É MELHOR AMAR COM SEVERIDADE DO QUE ENGANAR COM SUAVIDADE.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
Unidade 1: Diversidade de materiais
 Tema 1: Massa, volume e densidade
 Tema 2: Os estados físicos da matéria
 Tema 3: Mudanças de estado físico
 Tema 4: Substâncias puras e misturas
 Tema 5: A separação de misturas
Unidade 2: As transformações dos materiais
 Tema 1: A constituição da matéria
 Tema 2: Milhões de substâncias
HABILIDADES:
 Reconhecer a Química como uma construção humana, compreendendo os aspectos históricos
de sua produção e suas relações com o contexto cultural, socioeconômico e político.
 Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação
usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas,
relações matemáticas ou linguagem simbólica.
 Elaborar hipóteses e fazer previsões, fundamentadas no conhecimento químico, que orientem
o cidadão comum para os problemas decorrentes das atividades da indústria moderna e dos
hábitos de consumo em larga escala, a fim de propor alternativas de solução para os
problemas da sociedade da qual é parte integrante.
 Identificar os estados físicos e as mudanças de estado, assim como as variações de energia e
do estado de agregação das partículas.
 Identificar, caracterizar e compreender o conceito de densidade em situações problemas.
 Perceber a relação entre densidade, massa e volume e realizar os devidos cálculos.
 Caracterizar, localizar e calcular as subpartículas atômicas (prótons, elétrons e nêutrons) e
número atômico e massa.
 Caracterizar átomo neutro e íons (cátions e ânions).
 Representar, de acordo com as normas da IUPAC, um átomo qualquer a partir do seu símbolo
e das seguintes grandezas: número de massa, número atômico e massa atômica.
 Reconhecer grupos e períodos, e relacionar configurações eletrônicas, elétrons de valência
com a localização dos elementos na Tabela Periódica.
 Identificar os símbolos de elementos mais comuns na Tabela Periódica.
 Extrair dados a respeito dos elementos químicos por meio da utilização da Tabela Periódica.
 Classificar e caracterizar os elementos em metal, ametal e gases nobres.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
A 3ª Etapa vale 20 pontos, que serão assim distribuídos:
 Provas: 17,5 pontos
 Simulado:
4,0 pontos
 Uma prova - fechada: 4,5 pontos
 Uma prova - aberta: 4,5 pontos
 Uma prova - aberta: 4,5 pontos
 Laboratório: 2,5 pontos
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
 Revistas: Superinteressante, Galileu, Ciência Hoje.
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PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – 156-2013
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Sites:
http://abiquim.org.br/estudante/tododia/index.asp
http://www.aquimicadascoisas.org/
http://discoverybrasil.uol.com.br/web/o-segredo-das-coisas/
http://cienciahoje.uol.com.br/
ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO:
 Manter a agenda em dia. Se faltar à aula, informar-se com os colegas ou com o professor
sobre as atividades realizadas e atividades agendadas.
 Ler o capítulo ou texto da unidade, reconhecendo as palavras novas e seus significados, antes
de iniciar qualquer atividade. Procurar no glossário do livro ou no dicionário.
 Ficar atento às explicações, associando as informações prévias às recém-adquiridas,
formulando um novo conceito.
 Anotar dúvidas e pedir ao professor mais esclarecimento.
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