realização:
O Grupo de Estudos sobre Política
Educacional e Trabalho Docente da
Universidade Federal de Minas Gerais tem o
objetivo central de analisar as políticas
educacionais em ação, com ênfase na
gestão educacional e no trabalho docente.
A pesquisa "O Trabalho Docente na
Educação Básica no Brasil", realizada pelo
Gestrado desde 2009, teve como finalidade
subsidiar a elaboração de políticas públicas
no país. Com métodos quantitativos e
qualitativos, buscou analisar o trabalho dos
docentes nas suas dimensões constitutivas,
identificando seus atores, o que fazem e em
que condições suas atividades são
realizadas. A pesquisa foi realizada nos
estados de Goiás, Espírito Santo, Minas
Gerais, Pará, Paraná, Pernambuco, Rio
Grande do Norte e Santa Catarina e contou
com o apoio da Secretaria de Educação
Básica do Ministério da Educação.
Mais informações:
www.gestrado.net.br
facebook.com/gestradoufmg
apoio:
Seminário Internacional
Trabalho docente
para uma educação
democrática e inclusiva
28 a 30 de outubro de 2015
Faculdade de Educação da UFMG
Auditório Neidson Rodrigues
Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil
Inscrições pelo site:
www.gestrado.net.br
29 de outubro
(quinta-feira)
28 de outubro
(quarta-feira)
17:30 – Apresentação cultural
18:00 – Mesa de Abertura
18:30 – Conferência: Indicadores
de qualidade do trabalho
docente para uma
educação democrática e
inclusiva
João Barroso (ULisboa, Portugal)
Flávia Terigi (UBA, Argentina)
Coordenadora:
Dalila Andrade Oliveira (UFMG, brasil)
20:00 – Lançamento de livros:
Educação, trabalho docente e justiça
social: desafios para uma inclusão
democrática
(Org. Dalila Andrade Oliveira, Myriam
Feldfeber e Elizeu Clementino de Souza)
Direito à educação e inclusão democrática:
desafios para a docência na América Latina
(Org. Dalila Andrade Oliveira, Myriam
Feldfeber e Elizeu Clementino de Souza)
09:00 – Apresentação dos
resultados da Pesquisa
Trabalho Docente na Educação
Básica no Brasil
Gestrado/UFMG
10:00 – Mesa-redonda:
indicadores de qualidade do
trabalho docente para uma
educação democrática
e inclusiva: desafios e
perspectivas
Ítalo Dutra (SEB/MEC, brasil)
Roberto Leão (CNTE, brasil)
Macaé Evaristo (SEE-MG, brasil)
Madalena Guasco (CONTEE, brasil)
Coordenadora:
Lívia Fraga Vieira (UFMG, brasil)
12:00 – Intervalo para almoço
14:00 – Mesa-redonda: Inserção e
permanência na carreira
docente: o papel da formação
Fernando Carrión (Ministério da educação,
Bolívia)
Daniel Ximenes (MEC, brasil)
Júlio Emílio Diniz (UFMG, brasil)
Coordenadora:
Olgaíses Maués (UFPA, brasil)
16:00 - Mesa-redonda: Condições,
relações e satisfação no
trabalho
Deolídia Martinez (red estrado, Argentina)
Silvia Yannoulas (UnB, brasil)
Aparecida Neri (Unicamp, brasil)
CoordenadorA:
Adriana Duarte (UFMG, brasil)
30 de outubro
(sexta-feira)
09:00 – Mesa-redonda: Trabalho
coletivo e colaborativo:
identidade profissional
Régis Malet (université de Bordeaux,
França)
Menga Ludke (PUC-Rio, brasil)
Pablo Martinis (udelar, Uruguai)
Coordenadora:
Rita Coelho (Coedi/MEC, brasil)
12:00 – Intervalo para almoço
14:00 – Mesa-redonda: Trabalho
docente, currículo e avaliação:
autonomia e controle
Heinrich Mintrop (UC Berkeley, EUA)
Jenny Assael (UChile, Chile)
Álvaro Hypolito (UFPel, brasil)
Coordenador:
João Ferreira de Oliveira (UFG, brasil)
16:00 – Valorização do trabalho
docente e reconhecimento
social
Myriam Feldfeber (UBA, Argentina)
Heleno Araújo (FNE, brasil)
Sérgio Roberto Gomes de Souza (Divape/MEC,
brasil)
Dalila Andrade Oliveira (UFMG, brasil)
Coordenador:
Ângelo Souza (UFPR, brasil)