A COMPLEXIDADE DO TRABALHO DOCENTE EM DIFERENTES FASES DO CICLO DE VIDA
PROFISSIONAL
Mare Zoé Machado Spat
PPGE/Curso de Mestrado em Educação – FaE/UFPel
Este trabalho tem como objetivo investigar como se deu a construção dos saberes profissionais de docentes e
como esses vêem as possibilidades da sua ocupação, frente ao grau de valorização que ela recebe da sociedade, no
que tange às expectativas iniciais e a situação vivida atualmente. Em um contexto tão desfavorável quanto o que se
apresenta, a satisfação/insatisfação dos professores em relação à profissão é um aspecto a ser analisado. Para uma
análise do ciclo de vida profissional dos professores, utilizo a perspectiva clássica da carreira, onde se delimita uma
série de seqüências que atravessam a carreira profissional. Pressuponho que cada professor vivencie de maneira
peculiar a consolidação da experiência de trabalho inicial e as fases de transformação, de continuidade e de ruptura
que marcam a trajetória profissional. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de caráter quanti-qualitativo, onde os
sujeitos são profissionais de diferentes modalidades do Ensino Médio. A coleta de dados consiste de entrevistas e
criação de imagens (desenhos acompanhados de descrição). Ademais, foi feito um levantamento do perfil do
professorado da rede pública estadual em Dom Pedrito e, dentre os aspectos pesquisados, estão: idade, sexo,
naturalidade, formação superior, local de formação, nível de ensino e número de escolas em que atuam, regime de
trabalho e tempo de serviço. Do obtido até agora pode dizer-se que 40% dos professores/as têm idade entre 41 e
50 anos. Em relação ao tempo de serviço, 61% estão na faixa de 7 a 25 anos de serviço. Quanto à formação
superior, 93% possuem algum curso de graduação, sendo que 90% são formados pela mesma universidade privada,
o que aponta para a importância da implantação de uma universidade pública na região. Esses resultados oferecem
elementos para a seleção dos entrevistados, tendo como critério a variabilidade de perfis revelados.
Palavras-chave: trabalho docente – profissionalidade docente – saberes docentes – ciclo de vida profissional
docente