SIMULADO DE PORTUGUÊS
01. (Mackenzie SP)
Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das afirmações relacionadas à análise
fonológica e gráfica do segmento a seguir.
"Ele é especialmente sensível sobre seu excesso de peso. "
( ) O fonema /s/ está representado pelas letras (s), (c) e dois dígrafos, ao passo que o fonema
/z/ está representado apenas pela letra (s).
( ) A letra (n) junta-se ao (e) formando um dígrafo para representar a vogal nasal.
( ) As palavras "sobre" e "seu" apresentam, respectivamente, um encontro consonantal e um
ditongo decrescente.
A seqüência correta é
a) V - F - F.
b) F - V - V.
c) F - F - F.
d) V - V - V.
e) V - F - V.
TEXTO comum a questão 02
Outro dia, falando na vida do caboclo nordestino, eu disse aqui que ele não era infeliz. Ou não se
sente infeliz, o que dá no mesmo. Mas é preciso compreender quanto varia o conceito de felicidade
entre o homem urbano e essa nossa variedade de brasileiro rural. Para o homem da cidade, ser feliz
se traduz em “ter coisas”: ter apartamento, rádio, geladeira, televisão, bicicleta, automóvel. Quanto
mais engenhocas mecânicas possuir, mais feliz se presume. Para isso se escraviza, trabalha dia e
noite e se gaba de bem sucedido. O homem daqui, seu conceito de felicidade é muito mais
subjetivo: ser feliz não é ter coisas; ser feliz é ser livre, não precisar de trabalhar. E, mormente, não
trabalhar obrigado. Trabalhar à vontade do corpo, quando há necessidade inadiável. Tipicamente, os
três dias de jornal por semana que o morador deve a fazenda, segundo o costume, são chamados “a
sujeição”. O melhor patrão do mundo não é o que paga mais, é o que não exige sujeição. E a
situação de meeiro é considerada ideal, não porque permita um maior desafogo econômico – o que
nem sempre acontece – mas sim porque meeiro não é sujeito.
(Rachel de Queiroz. Cem crônicas escolhidas. Rio de Janeiro: J. Olympio Editora, 1989. p. 216)
02. A respeito da estrutura e formação das palavras sujeito e sujeição, a única afirmativa
INCORRETA é:
a) são palavras cognatas, quer dizer, tornam-se sobre o mesmo radical.
b) observa-se em ambas, o prefixo de origem latina sub, que indica inferioridade.
c) o sufixo presente em sujeição forma substantivos que exprimem resultado de ação.
d) a palavra sujeito pode ser empregada tanto como forma verbal quanto como substantivo.
e) em sujeição há formação parassintética, porque prefixo e sufixo se uniram ao mesmo tempo à
palavra.
03. (UEL - PR)
"Pneumotórax", palavra que dá título ao famoso poema de Manuel Bandeira, é vocábulo
constituído de dois radicais gregos (pneum[o]- + -tórax]. Significa o procedimento médico que
consiste na introdução de ar na cavidade pleural, como forma de tratamento de moléstias
pulmonares, particularmente a tuberculose. Tal enfermidade é referida no diálogo entre médico e
paciente, quando o primeiro explica a seu cliente que ele tem "uma escavação no pulmão
esquerdo e o pulmão direito infiltrado". Esta última palavra é formada com base em um radical:
"filtro".
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Quanto à formação vocabular, o título do poema e o vocábulo "infiltrado" são constituídos,
respectivamente, por
a) composição, e derivação prefixal e sufixal.
b) derivação prefixal e sufixal, e composição.
c) composição por hibridismo, e composição prefixal e sufixal.
d) simples flexão, e derivação prefixal e sufixal.
e) derivação, e composição sufixal e prefixal.
04. (UEM - PR)
Leia o diálogo abaixo:
Generosa: Sempre vivi em barraco. E vive com tu é o que interessa.
Crisogônio: Eu é que não me ajeito aqui no morro.
Generosa: Por quê? Aqui também tem tanta coisa boa... Só o que eu quero é vive com tu.
Em relação ao diálogo, é correto afirmar que, quanto ao nível de linguagem:
a) É inaceitável num texto escrito.
b) Atende as regras da norma culta.
c) Foge aos padrões da estilística.
d) Harmoniza-se com a condição dos falantes.
e) Reflete características do autor.
Leia o texto abaixo
INSÔNIAS
Carlos Heitor Cony
Um dos argumentos usados para promover a venda de canais a cabo foi o da insônia. A TV dita
aberta tinha o hábito de sair do ar por volta das duas da manhã. E alguns canais saíam antes,
outros depois.
Aqueles que, por um motivo ou por outro, não estavam dormindo nem fazendo coisa melhor e
ligavam o aparelho em busca de alguma coisa para ver ficavam condenados aos chuviscos. Com
o advento da TV por assinatura, os insones poderiam dispor de entretenimento, cultura, lazer, o
diabo.
Pois sim. Outro dia - aliás, outra noite dessas -, dormi a tarde inteira e, à noite, fiquei sem sono.
Fui testar as maravilhas prometidas pelas duas TVs a cabo que aluguei.
Por Júpiter! Nada daquilo me interessava. Não pretendo comprar tapetes, não vou adquirir
complicadíssimos aparelhos de malhação, não rezo o terço bizantino, não posso nem quero testar
as receitas culinárias oferecidas e demonstradas.
A vida sexual dos golfinhos nunca me interessou e minhas preocupações presentes, passadas e
futuras não estão nas grutas pré-históricas do Tibete. Tampouco preciso exorcizar os demônios
que me frequentam, convivo bem com todos eles. Mudei o canal para uma cena incompreensível.
Dois javalis ou coisas equivalentes disputavam uma fêmea, acho que da mesma espécie. Era um
pornô animal narrado cientificamente por um especialista de um instituto canadense.
Apertei mais uma vez o controle remoto e vi um sujeito barbado lendo um texto apocalíptico e
anunciando o fim do mundo. Ao contrário de me despertar, deu-me sono letal. E voltei para a
cama, donde não deveria ter saído.
05. (FEPECS DF)
A frase do texto que mostra uma variação informal do uso da língua é:
a)
b)
c)
d)
e)
“...os insones poderiam dispor de entretenimento, cultura, lazer, o diabo.”;
“Um dos argumentos usados para promover a venda de canais a cabo foi o da insônia.”;
“A TV dita aberta tinha o hábito de sair do ar por volta das duas da manhã.”;
“A vida sexual dos golfinhos nunca me interessou...”;
“E voltei para a cama, donde não deveria ter saído”.
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06. (FUVEST SP)
Leia a seguinte fala, extraída de uma peça teatral, e responda ao que se pede.
Odorico – Povo sucupirano! Agoramente já investido no cargo de Prefeito, aqui estou para receber
a confirmação, ratificação, a autenticação e, por que não dizer, a sagração do povo que me
elegeu.
Dias Gomes. O Bem-Amado: farsa sócio-político-patológica em 9 quadros.
a) A linguagem utilizada por Odorico produz efeitos humorísticos. Aponte um exemplo que
comprove essa afirmação. Justifique sua escolha.
b) O que leva Odorico a empregar a expressão “por que não dizer”, para introduzir o substantivo
“sagração”?
07. (FGV SP)
Leia o texto.
Cuidado com as palavras
Uma moça se preparou toda para ir ao ensaio de uma escola de samba.
Chegando lá, um rapaz suado pede para dançar e, para não arrumar confusão, ela aceita.
Mas o rapaz suava tanto que ela já não estava suportando mais. Assim, ela foi se afastando e
disse:
– Você sua, hein!!!
Ele puxou-a, lascou um beijo e respondeu:
– Também vô sê seu, princesa!!!
(www.mundodaspiadas.com/arquivo/2006-2-1.html. Adaptado)
a) Tendo como base a frase da moça, explique o que ela quis dizer e o que o rapaz entendeu.
b) Explique, do ponto de vista fonológico, o que gerou a interpretação do rapaz
8. (Unicamp-SP) O jornal Folha de S.Paulo introduz com o seguinte comentário uma
entrevista com o professor Paulo Freire:
A gente cheguemos não será uma construção gramatical errada na gestão do Partido dos
Trabalhadores em São Paulo. Os trechos da entrevista nos quais a Folha se baseou para fazer tal
comentário foram os seguintes:
- A criança terá uma escola na qual a sua linguagem seja respeitada [...] Uma escola em
que a criança aprenda a sintaxe dominante, mas sem desprezo pela sua.
- Esses oito milhões de meninos vêm da periferia do Brasil [...] Precisamos respeitar a
[sua] sintaxe mostrando que sua linguagem é bonita e gostosa, às vezes é mais bonita que a
minha. E, mostrando isso, dizer a ele: “mas para tua própria vida tu precisas dizer ‘a gente
chegou’ [em vez de “a gente cheguemos”]. Isso é diferente, [a abordagem] é diferente. É assim
que queremos trabalhar, com abertura, mas dizendo a verdade.
Responda de forma sucinta:
a) Qual é a posição defendida pelo professor Paulo Freire com relação à correção de erros
gramaticais na escola?
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9. (Fuvest-SP)
A gente via Brejeirinha: primeiro, os cabelos, compridos, lisos, louro-cobre; e, no meio deles,
coisicas diminutas: a carinha não-comprida, o perfilzinho agudo, um
narizinho que-carícia. Aos tantos, não parava, andorinhava, espiava agora — o xixixi e o empaparse da paisagem — as pestanas til-til. Porém, disse-se-dizia ela, pouco se vê, pelos entrefios: —
“Tanto chove, que me gela!”
Guimarães Rosa, “Partida do audaz navegante”, Primeiras estórias.
a) Andorinhava é palavra criada por Guimarães Rosa. Explique o processo de formação dessa
palavra. Indique resumidamente o sentido dessa palavra no texto.
10. (UFU-MG) Leia o texto abaixo.
A leitora Elza Marques Martins me escreve uma carta divertida estranhando que brasileiro
seja o único adjetivo pátrio terminado em eiro, que, segundo ela, é um sufixo pouco nobre.
Existem suecos, ingleses e brasileiros, como existem médicos, terapeutas e curandeiros. As
profissões de lixeiro, coveiro e carcereiro podem ser respeitáveis, mas o eiro é sinal de que elas
não têm status. É a diferença entre jornalista e jornaleiro, entre músico ou musicista e roqueiro,
timbaleiro ou seresteiro. Há o importador e o muambeiro. “Se você começou como padeiro,
açougueiro ou carvoeiro” — escreve Elza — “as chances são mínimas de acabar como advogado,
empresário, grande investidor ou latifundiário, a não ser que se dê ao trabalho político
antes”. Aliás, há políticos e politiqueiros. Continua Elza: “Eu nunca vou chegar a colunável ou
socialite se comecei como faxineira ou copeira. Você pode ser católico, protestante, maometano,
budista ou oportunista ou então macumbeiro.” Mas a leitora nota que o dono do banco é
banqueiro, enquanto o funcionário é bancário, o que pode ser um julgamento inconsciente de
caráter feito pela língua.
Elza — que por sinal se considerava uma harpeira até começar a tocar numa sinfônica e
virar harpista — me sugere uma campanha nacional para passarmos a nos chamar de “brasilinos,
brasileses, brasilenses, brasilianos, brasilitanos, brasilitas, brasileus, brasilotos ou brasilões”, o
que aumentaria muito nossa autoestima e nossas chances de chegar ao mundo maravilhoso dos
americanos, belgas e monegascos.”
Verisimo, Luis Fernando. Jornal do Brasil, 7 out. 1995.
PREPARE-SE: VESTIBULAR E ENEM
a) Explique o sentido que a leitora Elza atribui ao sufixo -eiro.
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SIMULADO DE HISTÓRIA
11. Responda à questão com base nas afirmativas abaixo. A passagem do paleolítico para o
neolítico assinalou a transição da economia coletora para a economia produtora.
I. O trabalho desempenhou um papel fundamental no processo de transformação do primata em
homem.
II. A descoberta do fogo representou um avanço para o homem do Paleolítico, enquanto a
invenção da cerâmica relaciona-se com o progresso técnico do neolítico.
III. O surgimento das instituições como a família monogâmica, a propriedade, as classes sociais e
a religião marcou definitivamente a transição da “barbárie” rumo a civilização.
Destas afirmativas, quais estão corretas?
a) Somente I e II.
b) Somente II e IV.
c) Apenas III.
d) Todas estão corretas.
e) Todas estão incorretas.
12. Na Pré-História encontramos fases do desenvolvimento humano. Qual a alternativa que
apresenta características das atividades do homem na fase neolítica?
a) Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos.
b) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção de alimentos e abrigo.
c) Os homens aprenderam a controlar o fogo.
d) Os homens conheciam uma economia comercial e já praticavam os juros.
e) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais tornando-se produtores de alimentos.
13. Examine as três proposições, julgando se são verdadeiras ou falsas. Em seguida,
assinale a alternativa correta.
I. A Pré-História, época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o uso da
escrita, é dividido tradicionalmente em dois períodos: Paleolítico e Neolítico.
II. A domesticação dos animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção
da escrita, posteriormente ao Neolítico.
III. A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do neolítico, envolvendo níveis técnicos
naturalmente mais primitivos.
a) Todas estão corretas.
b) Estão corretas apenas as afirmações I e III.
c) Estão corretas as afirmações II e III.
d) Apenas a I e II estão corretas.
e) Todas as afirmações estão incorretas.
14. Ao visitar o Egito do seu tempo, o historiador grego Heródoto (484 – 420/30 a.C.)
interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns, como as cheias regulares do
rio Nilo. A propósito do assunto, escreveu o seguinte: “Eu queria saber por que o Nilo sobe
no começo do verão e subindo continua durante cem dias; por que ele se retrai e a sua
corrente baixa, assim que termina esse número de dias, sendo que permanece baixo o
inverno inteiro, até um novo verão. Alguns gregos apresentam explicações para os
fenômenos do rio Nilo. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio,
ao impedir que suas águas corram para o mar. Não obstante, com certa freqüência, esses
ventos deixam de soprar, sem que o rio pare de subir da forma habitual. Além disso, se os
ventos do noroeste produzissem esse efeito, os outros rios que correm na direção
contrária aos ventos deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo, mesmo porque
eles todos são pequenos, de menor corrente.”
Heródoto. História (trad.). livro II, 19-23. Chicago: Encyclopaedia
Britannica Inc. 2.ª ed. 1990, p. 52-3 (com adaptações).
Nessa passagem, Heródoto critica a explicação de alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo.
De acordo com o texto, julgue as afirmativas abaixo.
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I Para alguns gregos, as cheias do Nilo devem-se ao fato de que suas águas são impedidas de
correr para o mar pela força dos ventos do noroeste.
II O argumento embasado na influência dos ventos do noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no
fato de que, quando os ventos param, o rio Nilo não sobe.
III A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo baseava-se no fato de que fenômeno
igual ocorria com rios de menor porte que seguiam na mesma direção dos ventos.
É correto apenas o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
15. Egito, Mesopotâmia, Pérsia e diversos outros povos da Antiguidade Oriental e de
contato tardio com os europeus foram marcados por governos centralizadores,
dependentes da agricultura, rios, lagos e capazes de arregimentar populações para
grandes realizações. Tais governos podem ser identificados e chamados de:
a) Estados dependentes e descentralizados.
b) Monarquia absolutistas e modernas.
c) Realezas constitucionais e executivas.
d) Impérios teocráticos e regadios.
e) república parlamentares participantes.
16. Os Hebreus eram o oposto dos outros povos da antiguidade. Assinale a questão que
explique esta afirmativa.
a) Os Hebreus eram politeístas e acreditavam no dia do juízo final, por estas questões se
apresentam completamente diferente dos demais povos da antiguidade.
b) Além dos Hebreus serem monoteístas, acreditavam numa terra sagrada chamada Canaã e
seguiam um patriarca e não um imperador.
c) Os Hebreus escravizaram todos os outros povos da antiguidade, diferenciando-os dos demais
que forma escravizados.
d) Os Hebreus desenvolveram um sistema político e agrário único onde todas as pessoas eram
tratadas como cidadãos igualitários.
e) Os Hebreus desenvolveram um método democrático onde séculos depois, serviu de base para
a democracia ateniense.
17. Responda a questão com base nas seguintes afirmações sobre as diferentes épocas da
civilização Grega:
I. A “Ilíada” de Homero caracteriza a época helenística como a formação da mitologia grega.
II.
A “República” de Platão caracteriza a época helenística como a do apogeu da
plutocracia espartana.
III.
A legislação de Sólon caracteriza a época clássica como a do apogeu da democracia
ateniense.
IV.
O Paternon de Fídias caracterizava a época arcaica como a do predomínio do
gigantismo da arte grega em três épocas: a arcaica, a clássica e a helenística.
Pela sua importância, existem certas realizações que caracterizam cada uma delas. Esse é o caso
das afirmações constantes nas alternativas:
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e IV.
d) III e IV.
e) II e III.
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18. Em relação ao sistema produtivo das cidades gregas, podemos dizer que predominava:
a) O trabalho dos camponeses livres, rendeiros dependentes e artesãos urbanos.
b) O trabalho comunal nas aldeias agrícolas, sendo a escravidão secundária.
c) A escravidão, então convertida em um modo de produção sistemático.
d) O trabalho livre junto às propriedades rurais e pequenas unidades artesanais.
e) O trabalho era considerado algo nobre, por isso, praticado apenas por aqueles que eram
considerados cidadãos.
19. Relacione a colaboração do povo hebreu para nossa formação cultural (judaica cristã
ocidental) e complete o seu raciocínio buscando as influências dos demais povos como
egípcios e mesopotâmicos.
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20. Desenvolva um texto de aproximadamente 10 linhas argumentando a seguinte reflexão:
Como a religião teve sua importância para a organização e para o desenvolvimento político
e social junto às primeiras civilizações?
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SIMULADO DE BIOLOGIA
21. Embora as células sejam estruturas complexas e muito variadas, todas elas, incluindo
as células de procariotos e eucariotos, apresentam algumas características em comum que
são a presença de:
a) parede celular, DNA e cromossomos.
b) DNA, RNA e histonas nos cromossomos.
c) retículo endoplasmático, ribossomos e síntese de proteínas.
d) membrana plasmática, DNA e RNA.
e) carioteca, mitose completa e via glicolítica.
22. As membranas celulares das células animais, em especial das suas células epiteliais,
apresentam diferentes estruturas especializadas. Sobre estas estruturas, considere as
afirmativas a seguir.
I. Desmossomos são estruturas especializadas de membrana que têm como finalidade aumentar
a aderência intercelular.
II. Microvilosidades são estruturas especializadas de membrana que têm como finalidade
aumentar a superfície de absorção de uma célula.
III. Nexos são estruturas especializadas de membrana que possibilitam a passagem de pequenas
moléculas e íons entre duas células.
IV. Interdigitações são estruturas de membrana que diminuem a área de contato entre duas
células e dificultam a troca de substâncias.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) I e IV.
c) III e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
23. Quando uma dada célula engloba uma partícula alimentar, verificam-se no seu
citoplasma uma série de eventos, tais como:
1. o fenômeno denominado clasmocitose.
2. enzimas digestivas que passam à fase ativa.
3. a fusão do lisossomo com o fagossomo.
4. a formação de um tipo de vacúolo dito fagossomo.
A seqüência correta do aparecimento desses eventos é
a) 1 – 4 – 2 – 3
b) 3 – 2 – 1 – 4
c) 2 – 3 – 4 – 1
d) 4 – 3 – 2 – 1
e) 2 – 4 – 1 – 3
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24. Ao colocar feijão na água, é possível observar que seus grãos incham. Esse fenômeno
se deve:
a) a um processo energético que empurra o líquido, com a intenção de diluir o meio interno dos
grãos.
b) à difusão facilitada, pela maior permeabilidade da membrana plasmática em relação à da
membrana nuclear.
c) ao transporte ativo, intermediado por enzimas que levam a água para o interior dos grãos,
apesar da maior concentração no interior desses últimos.
d) à osmose, que permite a entrada da água, através da membrana, do meio menos concentrado
(ambiente aquático) para o meio mais concentrado (interior do grão).
e) à absorção das moléculas da água, através dos canais do retículo endoplasmático.
25. Durante uma prova de atletismo de longa distância, a respiração do atleta fica acelerada
e profunda, consumindo mais oxigênio. Quando o esforço é prolongado, os músculos
utilizam uma via metabólica, que garante a continuidade do esforço, mesmo na ausência de
oxigênio, produzindo uma substância que se acumula nos músculos, causando cansaço e
cãibras. Esta via metabólica e a substância acumulada são, respectivamente,
a) fermentação lática e ácido lático.
b) respiração aeróbia e oxaloacetato.
c) ciclo de Krebs e acetilcolina.
d) fosforilação oxidativa e ácido málico.
e) Fermentação aeróbica e acetilcolina
26. Durante o processo de divisão celular por mitose, em que uma célula-mãe origina duas
células-filhas iguais, ocorrem os eventos listados a seguir:
I. Início da condensação cromossômica.
II. Divisão dos centrômeros e separação das cromátides dos cromossomos.
III. Citocinese.
IV. Os cromossomos ficam posicionados no plano equatorial da célula.
Qual a seqüência correta de tais eventos para que a mitose tenha sucesso?
a) I, II, IV e III.
b) I, II, III e IV.
c) I, IV, II e III.
d) III, II, I e IV.
e) II, I, III e IV.
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27. Responda à questão com base na ilustração abaixo, a qual apresenta diferentes tipos
celulares que compõem os tecidos do corpo humano.
Tratando-se de células de um mesmo indivíduo, é correto considerar que os quatro tipos celulares
indicados acima possuem:
a) o mesmo DNA genômico.
b) o mesmo conteúdo de RNA.
c) o mesmo conteúdo de proteínas.
d) os mesmos RNAs mensageiros.
e) o mesmo conteúdo de enzimas.
28. Na figura abaixo, identificamos o processo de mitose em cebola.
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Nesta figura, podemos reconhecer a fase de anáfase, pelas seguintes letras:
a) D e G
b) A e F
c) C e H
d) A e C
e) C e F
29. Na membrana citoplasmática existe uma proteína que faz o transporte ativo (com gasto
+
de ATP) de Na para fora da célula. Outro tipo de proteína da membrana funciona como
+
uma espécie de portão que pode abrir ou fechar, permitindo ou não a passagem do Na .
+
Com o portão fechado, o Na acumula-se do lado de fora da célula, o que aumenta a
pressão osmótica externa, compensando a grande concentração de soluto orgânico no
citoplasma. Isso evita a entrada excessiva de água por osmose.
+
a) Que estrutura celular torna menos importante essa função de equilíbrio osmótico do Na nas
células vegetais? Justifique sua resposta.
30. “Chuva choveu, goteira pingou...”
Até que fosse descoberta, pelos cientistas, a necessidade do iodo no organismo humano e
que o Serviço de Saúde o adicionasse ao sal de cozinha – única substância usada pela
totalidade da população brasileira – era considerável o número de portadores de bócio. Além
deste, tornavam-se constantes as deficiências no desenvolvimento somático e mental da
criança, em conseqüência do mau funcionamento da glândula tireóide.
Belkiss S. C. Mendonça. O popular, 15/08/97.
“totalidade da população brasileira”
Considerando que, na natureza, as espécies de seres vivos são constituídas por células e que o
desenvolvimento celular é resultado de um complexo de processos,
a) Cite três processos celulares que comprovam a importância da água na célula;
b) Relacione permeabilidade seletiva da membrana celular e transporte ativo.
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SIMULADO DE QUÍMICA
31. (ETFSP) O gráfico a seguir, representa o aquecimento de uma amostra de cloreto de sódio
Baseado nos dados acima, pode-se afirmar que:
a) trata-se de uma mistura, pois a temperatura sobe após T4;
b) é uma substância pura;
c) é um fenômeno químico;
d) deve ser outra substância, e não o NaCl, pois a temperatura esta muito alta;
e) o gráfico está incompleto para qualquer afirmação.
32. (Mackenzie) Observando-se o comportamento das substâncias nos sistemas a seguir, é
INCORRETO afirmar que:
a) o óleo deve ser solúvel em tetracloreto de carbono.
b) a água e o óleo não são miscíveis, por serem ambos apolares.
c) juntando-se os conteúdos dos sistemas I, II e III, obtém-se uma mistura heterogênea.
d) a sacarose é um composto polar.
e) o óleo é menos denso que a água.
33. (UFES) Considere os seguintes sistemas:
I - nitrogênio e oxigênio;
II - etanol hidratado;
III - água e mercúrio.
Assinale a alternativa correta.
a) Os três sistemas são homogêneos.
b) O sistema II é homogêneo e formado por substâncias simples e composta.
c) O sistema III é heterogêneo e formado por substâncias compostas.
d) O sistema III é uma solução formada por água e mercúrio.
e) O sistema I é homogêneo e formado por substâncias simples.
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34. (PUCMG) Considere os fenômenos seguintes:
I. Ao abrir uma garrafa de refrigerante, ocorre liberação de gás.
II. Ao se colocar água oxigenada sobre uma ferida, ocorre efervescência.
III. Através de um canudinho para refrigerante, ao soprar sobre água de cal, ocorre turvação.
IV. Ao se colocar fermento na massa de pão, observa-se, pouco tempo depois, a expansão da massa.
V. Quando se deixa cair, sobre a língua, gotas de limão, tem-se uma forte sensação de sabor azedo.
São fenômenos físicos:
a) I e V
b) I e II
c) II e III
d) I e IV
e) III e V
35. (ITA – SP) Qual das opções a seguir contém a associação CORRETA dos procedimentos de
laboratório, listados na 1ª coluna, com suas respectivas denominações, listadas na 2ª coluna?
1. Adição de 20ml de água a uma solução aquosa saturada em cloreto de sódio e contendo um grande
excesso de sal sedimentado, tal que ainda permaneça precipitado após a adição de mais solvente.
2. Adição de 20ml de água a uma solução aquosa não saturada em cloreto de sódio.
3. Retirada de fenol, solúvel em água e em éter etílico, de uma solução aquosa, por agitação com uma porção
de éter etílico seguida por separação da fase orgânica da fase aquosa.
4. Dissolver glicose em água e a esta solução juntar etanol para que surjam novamente cristais de glicose.
5. Adição de 20ml água a nitrato de potássio cristalino.
a. Dissolução.
b. Extração.
c. Diluição.
d. Recristalização.
a) 1c; 2c; 3a; 4b; 5a.
b) 1a; 2a; 3a; 4d; 5c.
c) 1a; 2c; 3b; 4d; 5a.
d) 1c; 2a; 3b; 4b; 5c.
e) 1a; 2a; 3c; 4d; 5c.
36. (Puccamp) A obtenção do álcool etílico hidratado, a partir da cana-de-açúcar, pode ser
representada pelo esquema a seguir. Em I e IV, que envolvem processos de fracionamento, são
realizadas, respectivamente,
a) filtração e destilação.
b) destilação e decantação.
c) filtração e decantação.
d) destilação e filtração.
e) decantação e decantação.
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37. (Ufsm) Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada afirmação.
(
(
(
(
(
) O ouro 18 quilates é classificado como solução.
) O ar atmosférico com poeira constitui uma mistura homogênea.
) O granito é um exemplo de mistura heterogênea.
) O sangue constitui uma mistura homogênea.
) Uma substância cuja molécula é formada por um único elemento chama-se substância simples.
38. Uma mistura heterogênea é sempre um sistema polifásico? Justifique.
39. Classifique as reações a seguir em síntese(adição) ou análise(decomposição):
CaCO3
→
CaO + CO2
CO2 + H2O + NH3
→
NH4HCO3
H2 + Cl2 → 2HCl
2.KbrO3 → 2.KBr + 3.O2
40. (Ufv) Uma mistura constituída de ÁGUA, LIMALHA DE FERRO, ÁLCOOL e AREIA foi
submetida a três processos de separação, conforme fluxograma.
IDENTIFIQUE os processos 1, 2 e 3 e COMPLETE as caixas do fluxograma com os resultados destes
processos.
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SIMULADO DE FILOSOFIA
EU, ETIQUETA
Em minha calça está grudado um nome
que é meu de batismo ou de cartório,
um nome... estranho...
[...]
Estou, estou na moda.
É doce estar na moda, ainda que a moda
Seja negar minha identidade...
[...]
Com que inocência demito-me de ser
eu que antes era e me sabia
tão diverso de outros, tão mim-mesmo,
ser pensante, sentinte e solidário
com outros seres diversos e conscientes
de sua humana, invencível condição.
[...]
Por me ostenar assim, tão orgulhoso
de ser não eu, mas um artigo industrial,
peço que meu nome retifiquem.
Já não me convém o título de homem,
meu nome novo é coisa.
Eu sou a coisa, coisamente.
Carlos Drummond de Andrade.
41. A situação poeticamente descrita acima sinaliza:
I. Consumo alienado
II. Relação produção- consumo
III. Lógica capitalista
IV. Induzidos pela propaganda que promove o fetiche
V. O outro passa a valer também como um objeto, uma mercadoria
A seqüência verdadeira das alternativas acima é respectivamente:
a) I, II e III
b) II e IV
c) III e IV
d) I, IV, V
e) Todas as alternativas estão corretas
42. As brincadeiras infantis são formas de interpretação do mundo que vivemos, mas a
produção de brinquedos :
a)
b)
c)
d)
e)
condiciona o desejo infantil à lógica do capital.
abre as portas para o entendimento de outros países.
democratiza o acesso ao espaço do lazer e do lúdico.
resulta numa grave deformação de valores infantis.
prepara as crianças para o mundo de trabalho.
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43. Uma jovem criada num país distante, de cultura mulçumana ortodoxa e que para sair
à rua deve usar a burca ( traje que cobre todo o rosto deixando descobertos apenas os
olhos) provavelmente terá uma vivencia social com seu corpo bem diferente da outra jovem
que cresceu brincando seminua nas praias de Copacabana. Segundo esse exemplo
podemos afirmar sobre cultura que é:
I. Adquirida pela aprendizagem e não herdada pelos instintos.
II. Múltipla e variável, no tempo e no espaço, de sociedade para sociedade.
III. Transmitida de geração a geração, através da linguagem, nas diferentes sociedades.
IV. Criação exclusiva dos seres humanos, incluindo a produção material e não material.
V. Basicamente determinada por reflexos, instintos vinculados a estrutura biológicas.
A seqüência verdadeira das alternativas acima é respectivamente:
a) I, II, III, IV
b) I, II, IV, V
c) I, III, IV, V
d) I, IV, V
e) Todas as alternativas estão corretas.
44. Segundo a crítica ao antropocentrismo, é correto afirmar que:
( ) O homem seja superior aos demais seres da natureza por seus dotes racionais.
( ) O modelo de relação do homem com a natureza faz dele um ser superior aos
demais seres da natureza.
( ) Foi justamente a razão humana que conduziu grande parte da
humanidade a graves problemas, como poluição, aquecimento global e outros
enfraquecendo essa superioridade.
( ) Atual relação homem natureza em diferentes situações aponta para uma visão
compartilhada de preocupação e compromisso com os diferentes grupos sociais.
( ) Esse respeito à natureza foi ganhando força à medida que as sociedades se
tornavam mais complexas e desenvoliam novas formas de conhecimento.
45. No decorrer da história das diferentes sociedades, foram muitas as maneiras de
organizar e conceber o trabalho. Escreva um breve comentário sobre, como tem sido
valorizado o trabalho ao longo da história.
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SIMULADO DE SOCIOLOGIA
46. Ao longo de nossa vida estabelecemos diversos contatos sociais, portanto alguns deles
podemos estabelecê-los como primários ou secundários. Assinale a questão que responda
corretamente o que são os contatos primários e os secundários.
I - Os contatos primários são aqueles que estabelecemos com as pessoas mais próximas como
do meio familiar.
II - Contatos secundários são os que estabelecemos por intermédio de uma outra pessoa que faz
parte de nossas relações primárias.
III - Contatos secundários são aqueles que estabelecemos com pessoas mais distantes como o
cobrador de ônibus, o caixa do banco ou qualquer pessoa que entramos em contato apenas por
motivos necessários.
IV - Contatos primários são os que temos com as pessoas em que confiamos e assim, as
consideramos nossos primeiros contatos.
a) A questão II está correta.
b) As questões III e IV estão corretas.
c) A questão IV está correta.
d) As questões I e III estão corretas.
e) As questões II e IV estão corretas.
47. Para Marx o que movimenta o mundo é o conflito de classes. Com base nesta
afirmativa, assinale a questão que explica corretamente o conceito de disputa de classes.
a) Disputa de classe é a briga existente entre grupos rivais que brigam em busca da supremacia
grupal. Para obter o poder de comando no seu sentido coletivo é necessário que o mais forte
(físico e mental) demonstre suas habilidades e se já escolhido para ser o representante da
comunidade.
b) A disputa de classe se configura na tensão existente entre dois grupos sociais distintos, que
não se diluem. O conflito entre estes dois grupos que também podemos classifica-los como
burguês industrial e o proletário é o que move o desenvolvimento humano.
c) Disputa de classe é o conflito armado que existe entre grupos de guerrilheiros contra as milícias
e a polícia. O grande objetivo deste conflito é centralizar o poder político em apenas um grupo,
construindo uma consciência igualitária no povo, buscando o fim da luta de classes pela igualdade
social.
d) Luta de classes se configura como o conflito existente entre dois grupos decorrente do domínio
industrial e político onde as forças se concentram entre grandes proprietários de terra contra
grandes industriais multinacionais.
e) N.D.A.
48. Qual a importância da infra-estrutura para o conceito Marx sobre o desenvolvimento
social?
49. Diferencie o pensamento de Karl Marx e Emille Durkheim.
50. “Quando nascemos, já encontramos prontos valores, normas, costumes e práticas
sociais. Também encontramos uma forma de produção da vida material que segue
determinados parâmetros. Muitas vezes, não temos como interferir nem como fugir das
regras já estabelecidas”. Com base nesta afirmativa conclua: Qual a importância para o
nosso processo civilizatório a permanência dos valores, normas e costumes? Por que
estes fatores são superiores as nossas vontades?
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SIMULADO DE REDAÇÃO
Cena de família 1891
(UFSC) A partir da imagem acima, produza um texto narrativo em linguagem padrão no qual o
narrador seja uma das personagens apresentadas na ilustração.
INSTRUÇÕES:
• Uso de caneta azul ou preta;
• Estética e letra legível;
• Faça uso da modalidade escrita culta da língua portuguesa.
• Erros de ortografia, acentuação, concordância, regência e colocação pronominal serão
descontados.
• Mínimo de 15 linhas. Máximo de 18 linhas.
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BORRÃO
VERSÃO DEFINITIVA NO CADERNO DE RESPOSTAS
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