APÊNDICES
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APÊNDICE A
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE
MESTRADO EM EDUCAÇÃO
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
PESQUISA: AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DA EJA
RESPONSÁVEL: JOSÉ AMARINO MACIEL DE BRITO
ORIENTADOR: PROF. DR. LUÍS CARLOS CRQUINHO DE BRITO
Estamos convidando o(a) Sr.(a) para participar da pesquisa intitulada "AS PRÁTICAS DE
LETRAMENTO NO CONTEXTO DA EJA”, com a qual pretendemos coletar informações sobre
as práticas ou uso que o(a) Sr.(a) faz das habilidades comunicativas de leitura e escrita em língua
portuguesa, seja no âmbito da escola, seja no seu dia-a-dia, fora dela.
Com esta pesquisa, queremos obter informações que possam nos mostrar como essas
habilidades vêm sendo postas em prática no contexto da EJA, por isso escolhemos a Escola Paulo
Reglus Nunes Freire, na cidade de Humaitá (AM), da qual o(a) Sr.(a) é aluno(a) regular.
Esta pesquisa envolverá sua participação como aluno – em sala de aula – e como cidadão
que sabe ler e escrever – fora dela. Para isso, nós estaremos fazendo observações em sala de aula
para verificar de que forma o(a) Sr.(a) participa dos processos de ensino que incluem as práticas de
leitura e escrita dentro da escola e, em seguida, entrevistando o(a) Sr.(a) para investigar sobre
outros usos que o(a) Sr.(a) faz dessas habilidades comunicativas fora dela.
Além de entrevistas, nós também usaremos questionários aberto e semi-abertos para que
o(a) Sr.(a) possa prestar outras informações sobre este mesmo tema, os quais poderão ser
respondidos em casa e entregues a mim dentro de um prazo de tempo a ser combinado.
Sua participação nesta pesquisa é completamente voluntária. Responderemos a todas as
suas dúvidas sobre esta antes mesmo que ela se inicie, e o(a) Sr.(a) pode mudar de idéia mais tarde
e deixar de participar até mesmo se concordou no início.
As informações a serem dadas pelo(a) Sr.(a) serão registradas por mim, de forma
confidencial, e ninguém mais exceto eu e meu orientador terão acesso a elas.
CONSENTIMENTO PÓS-INFORMAÇÃO
...................................................................
Local e data
...................................................................
assinatura do(a) aluno(a) participante
...................................................................
assinatura do(a) pesquisador responsável
Impressão do dedo
polegar, caso não saiba
assinar
Eu, ___________________________________________________, fui informado sobre o que o
pesquisador quer fazer e porque precisa da minha colaboração. Entendi as explicações dadas pelo
mesmo e, por isso, concordo em participar da pesquisa, sabendo que não vou ganhar nada e que
posso sair quando quiser. Estou recebendo uma cópia deste documento, assinada, que vou guardar.
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APÊNDICE B
QUESTIONÁRIO 1
1. Sexo: ...................................
2. Idade ............
3, Estado civil: ......................................
4. Quantos filhos? ............
5.Profissão: .....................................................
6.Empregado(a)? (
) Sim
(
7.Funcionário(a) público(a):
8.Carteira assinada?
(
(
) Não
) Sim
) Sim
(
(
) Não
) Não
9.Há quanto tempo está neste emprego? .................
10.Quantas horas trabalha por dia? ....................
11.Sempre morou em Humaitá?
(
) Sim
(
) Não
Se não, onde morou antes daqui? ....................................................................................
12.Idade em que começou a trabalhar? .......................
13.Usa os conhecimentos aprendidos na Escola em seu trabalho?
14.Usa o salário para (
(
(
(
(
(
) Sim
(
) Não
) aluguel
) alimentação
) roupas
) lazer
) outros
15.Renda: ( ) até um salário mínimo
( ) entre 1 e 2 salários mínimos
( ) mais de 2 salários mínimos
( ) Não possui renda fixa
16.O que você costuma ler?
(
(
(
(
(
) jornal
) revista
) Bíblia
) livros da escola
) outros tipos de leitura
17.Com que idade começou a estudar? .................
18.Interrompeu os estudos em que série? .............................................
19.Com que idade voltou a estudar? ..................
20.Há quanto tempo voltou a estudar? .............................
21.Qual matéria é mais difícil de aprender? ......................................................................
22.Qual é a mais fácil de aprender? .........................................................
23.Quais são as maiores dificuldades que você enfrenta nos seus estudos?
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APÊNDICE C
QUESTIONÁRIO 2
(para o professor)
1. Há quanto tempo você trabalha no magistério?
2. Qual é a sua formação acadêmica?
3. Você fez algum curso de especialização ou treinamento para trabalhar com a EJA?
4. Como você define a EJA?
5. Quais são as maiores dificuldades enfrentadas por você, como professor da EJA?
6. Quais são as maiores dificuldades enfrentadas por seus alunos da EJA?
7. Em que metodologia você se apóia?
8. Como você define a realidade de seus alunos da EJA?
9. Quais são os pontos positivos que você vê no ensino da EJA?
10. Enumere quais são os pontos negativos que você encontra na EJA? (Aqueles que você
gostaria que fossem revistos, eliminados ou substituídos)
11. Você acredita que vem alcançando os objetivos traçados para o seu componente curricular com o ensino que vem sendo dado aos alunos? Justifique sua resposta, se
possível.
12. Faça uma breve relato dizendo qual é a sua percepção sobre o processo de aprendizagem dos seus alunos. Tente dar as respostas às questões abaixo em seu texto.
♦ Como os alunos encaram os estudos de seu componente curricular?
♦ De que forma eles participam das aulas?
♦ Como você entende que eles estejam aprendendo os conteúdos lecionados?
♦ Você percebe diferença no aprendizado entre alunos de faixa etária diferente? Se
sim, como isso ocorre?
♦ Quais são as reclamações que você já ouviu de seus alunos com relação ao
conteúdo, método empregado ou sistema de avaliação?
13. Que atividades de leitura você desenvolve com seus alunos em sala de aula?
14. Que atividades práticas envolvendo a escrita você aplica para os seus alunos?
15. Você acredita que o material que usa em sala seja eficaz para o desenvolvimento das
habilidades de leitura e escrita de seus alunos?
16. Você faz uso de outros recursos além do material didático para uso em sala de aula?
17. Quais critérios você usa para o trabalho com a leitura e compreensão de textos?
18. O que você tem a dizer sobre as competências de seus alunos com relação à escrita?
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APÊNDICE D
QUESTIONÁRIO 3
(sobre a EJA)
Prezado(a) aluno(a):
Este questionário é para ser respondido em casa, quando você estiver bem à vontade.
Use as folhas que o acompanham para escrever suas respostas. Caso você queira falar
algo sobre as questões de 3 a 7, fique à vontade. Você não precisa se identificar.
Este questionário será recolhido no dia ....... de outubro de 2010. Obrigado.
1. Como você vê a EJA? Diga o que você pensa deste tipo de curso e do ensino que ela
promove.
2. O que representa a EJA para você? Qual o significado que a EJA tem na sua vida?
3. A EJA está satisfazendo aos anseios que você tinha quando se matriculou em seu
curso de Ensino Médio?
( ) Sim
( ) Não
4. Você usa os conhecimentos adquiridos na EJA fora da sala de aula, em casa, no
trabalho ou no seu dia-a-dia?
( ) Sim
( ) Não
5. Você acredita que o curso da EJA esteja preparando-o(a) para um concurso público
ou vestibular?
( ) Sim
( ) Não
6. Você considera os conhecimentos adquiridos na EJA importantes para o seu dia-a-dia
ou para a sua vida?
( ) Sim
( ) Não
7. Se a sua passagem pelo curso da EJA não lhe garantisse um diploma, ainda, assim
você continuaria seus estudos?
( ) Sim
( ) Não
8. O que você vê de bom na EJA (no curso, na escola, no método) que gostaria de
apontar como algo muito positivo, que não deveria acabar? Enumere quantos pontos
quiser.
9.O que, na sua opinião, não é legal no ensino da EJA? Enumere qual(is) ponto(s) você
acha negativo e o que você gostaria que fosse excluído da EJA, do seu ensino ou do
seu método?
10. Como as pessoas de seu convívio social tratam você quando sabem que é aluno da
EJA? Você sente algum preconceito por parte deles? Você já se sentiu, alguma vez,
incomodado por ser aluno da EJA?
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APÊNDICE E
QUESTIONÁRIO 4
(sobre as práticas de leitura e escrita)
1. Quais são as atividades que você mais gosta de fazer na escola?
2. O que você mais gosta de fazer na aula de língua portuguesa?
3. Qual das atividades abaixo você mais gosta?
( ) Ler
( ) Escrever
Por que?
4.O que você geralmente lê na sala de aula?
5.Quais as maiores dificuldades que você encontra nas atividades de leitura?
6.O que você geralmente escreve na sala de aula?
7.Quais as maiores dificuldades que você encontra nas atividades de escrita?
8.O que você geralmente lê fora da escola?
9.O que leva você a optar por este tipo de leitura?
10. O que você não gosta de ler? Por que?
11. Você geralmente escreve quando está fora da escola?
O que escreve?
Para quem você escreve?
12. O que você acha das atividades de leitura e escrita que você desenvolve na escola?
13. O que você gostaria que fosse trabalhado pelo professor de língua portuguesa em
vez do que está sendo feito? Por que?
14. Na sua opinião, quais os ganhos que as atividades de leitura e escrita podem
proporcionar aos alunos da EJA?
15. De que forma a leitura e a escrita tem feito você aprender mais? Como você acha
que estas atividades têm lhe ajudado a adquirir mais conhecimentos?
16.Se você tivesse que dizer de que maneira você aprende as coisas, como você diria
isso? Como é que você aprende os conteúdos ensinados na escola? Como aprende
sobre as coisas do trabalho, de casa, do dia-a-dia?
187
APÊNDICE F
QUESTIONÁRIO 5
(sobre conhecimentos de informática e internet)
1. Você sabe mexer em computador?
( ) Sim
( ) Não
2. Você tem computador em casa?
( ) Sim
( ) Não
3. Você tem e-mail?
( ) Sim
( ) Não
4. Com que freqüência você vai a uma lan house?
( ) Nunca
( ) Uma vez por semana
( ) Entre duas e cinco vezes por semana
( ) Mais de cinco vezes por semana
5.Assinale quais das atividades abaixo se aplica a você:
( ) Saber enviar e-mail
( ) Sabe buscar uma notícia na internet
( ) Sabe digitar um texto no computador
( ) Sabe como fazer uma planilha no computador
( ) Sabe utilizar um pendrive
( ) Sabe o que significa download
( ) Já conversou com alguém usando um computador