TAREFA DA 4ª SEMANA - 16 A 20 DE MARÇO
QUÍMICA – 3ª SÉRIE EM
1. (Uepa 2014) Preparar o sagrado cafezinho de todos os dias, assar o pão de queijo e reunir a família
para almoçar no domingo. Tarefas simples e do cotidiano ficarão mais caras a partir desta semana. O
preço do gás de cozinha será reajustado pelas distribuidoras pela segunda vez este ano, com isso,
cozinhar ficará mais caro. A equação química que mostra a queima do butano (gás de cozinha), em
nossas residências é:
C4H10(g) 
13
O2(g)  4CO2(g)  5H2O(
2
)
O quadro abaixo ilustra a variação da concentração do gás butano em mols/L em função do tempo:
[C4H10(g) ](mol / L)
22,4
20,8
18,2
16,6
15,4
14,9
Tempo (horas)
0
1
2
3
4
5
As velocidades médias da queima do gás de cozinha nos intervalos entre 0 a 5 e 1 a 3 horas são
respectivamente:
a) 1, 5 mols / L  h e 2,1mols / L  h
b) 1,5 mols / L  h e 2,1mols / L  h
c) 1,5 mols / L  h e 2,1mols / L  h
d) 2,1mols / L  h e 1,5 mols / L  h
e) 1, 5 mols / L  h e 2,1mols / L  h
2. (Ita 2014) Considere a reação química genérica A  B  C. A concentração do reagente [A] foi
acompanhada ao longo do tempo, conforme apresentada na tabela que também registra os logaritmos
neperianos  n  desses valores e os respectivos recíprocos (1/[A]).
t(s)
 A  mol  L1 
0
100
200
300
400
500
600
0,90
0,63
0,43
0,30
0,21
0,14
0,10
n A 
– 0,11
– 0,46
– 0,84
– 1,20
– 1,56
– 1,97
– 2,30

1/  A  L  mol1

1,11
1,59
2,33
3,33
4,76
7,14
10,00
Assinale a opção que contém a constante de velocidade CORRETA desta reação.
a) 4  103 s1
b) 4  103 mol  L1  s1
c) 4  103 L  mol1  s1
d) 4  103 s1
e) 4  103 mol  L1  s1
3. (Ufrgs 2014) O tempo de meia-vida é definido como o tempo necessário para que a concentração
inicial de reagente seja reduzida à metade. Uma reação química do tipo A  B tem a concentração do
reagente A e a velocidade instantânea de decomposição monitoradas ao longo do tempo, resultando na
tabela abaixo.
t (min)
[A] (mol L1)
v (mol L1 min1)
0
5
10
15
20
1,20
0,85
0,60
0,42
0,30
0,0832
0,0590
0,0416
0,0294
0,0208
A ordem dessa reação e o tempo de meia-vida do reagente A são, respectivamente,
a) ordem zero, 5 minutos.
b) primeira ordem, 5 minutos.
c) primeira ordem, 10 minutos.
d) segunda ordem, 5 minutos.
e) segunda ordem, 10 minutos.
4. (Acafe 2014) Considere a reação de decomposição do pentóxido de dinitrogênio:
2N2O5(g)  4NO2(g)  O2(g)
Considerando que a velocidade de desaparecimento do pentóxido de dinitrogênio seja de
6  103 mol  L  s , assinale a alternativa que apresenta o valor correto para a velocidade de
aparecimento NO2 expressa em mol  L  s .
a) 18  103
b) 24  103
c) 6  103
d) 12  103
5. (Unimontes 2014) As figuras I, II III e IV mostram quatro tipos de dependência das constantes de
velocidades, K, com a temperatura.
Supondo uma reação catalisada por uma enzima que se encontra no estado nativo, tem-se a velocidade
de reação aumentada com a temperatura. No entanto, em temperaturas mais altas, a molécula pode
sofrer desnaturação e perder sua eficácia como catalisador. Esse comportamento é mais bem
evidenciado através da figura:
a) IV.
b) III.
c) II.
d) I.
6. (Upf 2014) A combustão completa da vela, sem o ajuste dos coeficientes estequiométricos, pode ser
representada genericamente pela equação:
C20H42(g)  O2(g)  CO2(g)  H2O(g)
Considerando que vários fatores podem interferir na rapidez de uma reação química, analise as
afirmações a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso:
(
(
(
(
(
) Fatores como o aumento da temperatura e da concentração dos reagentes influenciam na rapidez
de uma reação e sempre a tornam mais lenta.
) Para a combustão completa de 1 mol da parafina (C20H42(g) ) serão liberados 880,2 g de CO2(g)
para a atmosfera.
) Para que uma reação ocorra, é necessário que haja colisão entre as moléculas, orientação
favorável e energia suficiente.
) No processo descrito, se a vela for coberta com um recipiente, é possível que a chama se apague.
) Ao aumentar a superfície de contato dos reagentes, a rapidez da reação não será afetada, o que
implica maior tempo de reação.
Dados: C = 12,01; O = 16,00.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – F – F – F – V.
b) F – V – V – F – F.
c) F – V – V – V – F.
d) V – F – V – F – F.
e) F – V – F – V – F.
7. (Ime 2014) Considere a reação catalisada descrita pelo mecanismo a seguir.
Primeira etapa: A  BC  AC  B
Segunda etapa: AC  D  A  CD
O perfil energético dessa reação segue a representação do gráfico abaixo.
Diante das informações apresentas, é correto afirmar que
a) os intermediários de reação são representados por (2) e (3) e equivalem, respectivamente, aos
compostos BC e AC.
b) os reagentes, representados por (1), são os compostos A e D.
c) o complexo ativado representado por (4) tem estrutura A-----C-----D.
d) o produto, representado por (5), é único e equivale ao composto CD.
e) a presença do catalisador A torna a reação exotérmica.
8. (G1 - cps 2014) Uma relação entre a Química e o turismo está na preservação do patrimônio
histórico e cultural, principalmente na área de conservação e recuperação de obras de arte.
Alguns pigmentos utilizados em obras artísticas podem ser extraídos de produtos naturais, como
exemplifica o experimento descrito a seguir.
Uma aula com arte
Material
- Produtos naturais: urucum, nozes, casca de abacaxi, beterraba e cenoura.
- Recipiente para levar ao fogo; água; pincéis; papel e fôrmas.
Modo de fazer
- Coloque cada um dos produtos em um recipiente com água.
- Leve ao fogo e deixe ferver até que o líquido, em que o produto está inserido, adquira uma tonalidade
forte.
- Deixe esfriar e transfira os líquidos para fôrmas individuais de acordo com a coloração adquirida.
Pronto! Você já tem os seguintes pigmentos:
Urucum – pigmento vermelho
Noz – pigmento marrom
Casca de abacaxi – pigmento amarelo
Beterraba – pigmento rosa
Cenoura – pigmento laranja
Agora é só os utilizar e dar asas à imaginação.
(educador.brasilescola.com/orientacoes/pigmentos-uma-aula-arte.htm Acesso em: 16.08.2013. Adaptado)
Pela análise desse experimento, comprova-se corretamente que os pigmentos são
a) solúveis em álcool.
b) insolúveis em água quente.
c) obtidos facilmente em água fria.
d) compostos isentos de substâncias químicas.
e) solúveis em água com o aumento da temperatura.