UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO
E SÓCIO-ECONÔMICAS – ESAG
PLANO DE ENSINO
I.
IDENTIFICAÇÃO
Curso: Ciências Econômicas
Departamento: Departamento de Ciências Econômicas
Disciplina: Desenvolvimento Sócio-econômico
Carga horária: 32 horas
Período letivo: 2011.2
Professor: André Luiz Campos de Andrade
Contato: [email protected]
Código: 72DESEC
Termo: 7º
II.
EMENTA
Crescimento e desenvolvimento sustentável. Índices de desenvolvimento. O papel do estado, da
iniciativa privada e do terceiro setor no desenvolvimento.
III.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Objetivo Geral:
Oferecer ao aluno o instrumental analítico e teórico básico que o capacite a discutir criticamente o
desenvolvimento sócio-econômico, com enfoque no desenvolvimento sustentável.
Objetivos Específicos:
- Apresentar a contextualização histórica da discussão sobre desenvolvimento econômico;
- Diferenciar crescimento e desenvolvimento econômico;
- Entender o papel do Estado, da iniciativa privada e do terceiro setor no desenvolvimento dos países.
- Compreender os motivos para o susbdesenvolvimento;
- Compreender e analisar os principais indicadores de desenvolvimento econômico;
- Entender a forma de se pensar “desenvolvimento” à luz da atual discussão sobre sustentabilidade.
- Apresentar os principais modelos de crescimento econômico da literatura.
IV.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Bloco I – A discussão teórica sobre desenvolvimento econômico
1.1 – Conceituação e diferenciação entre crescimento econômico e desenvolvimento econômico;
1.2 – As etapas do desenvolvimento econômico;
1.3 - O desenvolvimento em Schumpeter;
1.4 – Modelos de crescimento econômico;
1.5 – Desenvolvimento econômico comparado.
1.6 – O mito do desenvolvimento econômico.
Bloco II – Desenvolvimento Sustentável
2.1 – O conceito de sustentabilidade;
2.2 - O desenvolvimento como liberdade;
2.3 – Prosperidade sem crescimento
Bloco III – Indicadores do Desenvolvimento Econômico
3.1 – Como pode ser medido o desenvolvimento;
3.2 - Indicadores tradicionais de desenvolvimento econômico;
3.3 - As novas formas de se medir o desenvolvimento.
V.
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas e dialogadas buscando associar o conteúdo teórico à realidade e desenvolvendo
no aluno sua capacidade analítica. Para tanto serão realizadas discussões de textos recomendados,
trabalhos individuais e em grupo. O Laboratório e a ferramenta POLVO serão utilizados como
instrumentos auxiliares ao longo da disciplina. Nos Blocos I e II da disciplina será trabalhado o
aspecto qualitativo da discussão sobre Desenvolvimento, com o Bloco III oferecendo um viés
Centro de Ciências da Administração e Sócio-Econômicas – ESAG;
Av. Madre Benvenuta, 2037 – Itacorubi – 88.035-001
Florianópolis SC Fone (48) 3221 8200 – www.esag.udesc.br
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO
E SÓCIO-ECONÔMICAS – ESAG
quantitativo a respeito do tema.
IV.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
O sistema de avaliação será composto da seguinte forma:
- Uma prova, com peso de 40%;
- Um artigo final para a disciplina, com peso de 40% e
- Avaliação individual, onde será valorada a participação nas aulas, assiduidade e a entrega
tempestiva das resenhas e trabalhos extra-classe solicitadas pelo professor, com peso de 20%.
Informações sobre realização de Prova de 2ª Chamada
A Resolução nº 018/2004-CONSEPE regulamenta o processo de realização de provas de segunda chamada.
Segundo esta resolução, o aluno que deixar de comparecer a qualquer das avaliações nas datas
fixadas pelos professores, poderá solicitar segunda chamada de provas na Secretaria Acadêmica
através de requerimento por ele assinado, pagamento de taxa e respectivos comprovantes, no prazo de
5 (cinco) dias úteis, contados a partir da data de realização de cada prova, sendo aceitos pedidos,
devidamente comprovados, motivados por:
I - problema de saúde, devidamente comprovado, que justifique a ausência;
II - doença de caráter infecto-contagiosa, impeditiva do comparecimento, comprovada por atestado
médico reconhecido na forma da lei constando o Código Internacional de Doenças (CID);
III - ter sido vítima de ação involuntária provocada por terceiros;
IV - manobras ou exercícios militares comprovados por documento da respectiva unidade militar;
V - luto, comprovado pelo respectivo atestado de óbito, por parentes em linha reta (pais, avós, filhos e
netos), colaterais até o segundo grau (irmãos e tios), cônjuge ou companheiro(a);
VI - convocação, coincidente em horário, para depoimento judicial ou policial, ou para eleições em
entidades oficiais, devidamente comprovada por declaração da autoridade competente;
VII - impedimentos gerados por atividades previstas e autorizadas pela coordenação do respectivo curso
ou instância hierárquica superior;
VIII - direitos outorgados por lei;
IX - coincidência de horários de exames finais, fixados por edital próprio;
X – convocação para competições oficiais representando a UDESC, o Município, o Estado ou o País.
Leia a resolução na integra na página da Secretaria dos Conselhos: http://secon.udesc.br/
V.
BIBLIOGRAFIA
Básica
VEIGA, J. Desenvolvimento Sustentável: o desafio do século XXI. Rio de Janeiro: Garamond, 2008, 3ª Ed.
ROSTOW, W. Etapas do desenvolvimento econômico. Rio de Janeiro: Zahar, 1978, 6ª Ed.
SCHUMPETER, J. A teoria do desenvolvimento econômico: uma investigação sobre lucros, capital, crédito, juro
e o ciclo econômico. São Paulo: Abril Cultural, 1982.
JONES, C. Teoria do crescimento econonômico. Rio de Janeiro: Elsevier, 2000.
CHANG, H. Chutando a escada: a estratégia do desenvolvimento em perspectiva histórica. São Paulo: Editora
Unesp, 2004.
FURTADO, C. O mito do desenvolvimento econômico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1974, 4ª Ed.
SEN, A. Desenvolvimento como liberdade. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
JACKSON, T. Prosperity whithout growth: economics for a finite planet. London: Earthscan, 2009
Complementar
BAER, W. (2002) Economia Brasileira Ed. Nobel, 2ª. Edição
FURTADO, C. Teoria e política do desenvolvimento econômico. São Paulo: Editora Nacional, 1977, 6ª Ed.
ENRIQUEZ, M. Trajetórias do desenvolvimento: da ilusão do crescimento ao imperativo da sustentabilidade. Rio
de Janeiro: Garamond, 2010.
PREBISH,R. Dinâmica do desenvolvimento latino-americano. Rio de Janeiro: Editora Fundo de Cultura, 1964.
Centro de Ciências da Administração e Sócio-Econômicas – ESAG;
Av. Madre Benvenuta, 2037 – Itacorubi – 88.035-001
Florianópolis SC Fone (48) 3221 8200 – www.esag.udesc.br
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO
E SÓCIO-ECONÔMICAS – ESAG
Sites relacionados à disciplina:
http://www.pnud.org.br/home/
Programa das Nações Unidas para o desenvolvimento.
http://www.ipea.gov.br
Instituto de Pesquisa Econômica e Aplicada –Ipea. Fonte de relatórios analíticos sobre a
economia brasileira.
http://www.ipeadata.gov.br
Ipeadata: grande banco de dados mantido pelo Ipea com dados de terceiros e dados
próprios.
http://www.ibge.gov.br
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística- IBGE
http://www.cepal.org
Comissão Econômica para a América Latina e Caribe
Centro de Ciências da Administração e Sócio-Econômicas – ESAG;
Av. Madre Benvenuta, 2037 – Itacorubi – 88.035-001
Florianópolis SC Fone (48) 3221 8200 – www.esag.udesc.br