Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de São Paulo - IFSP
Campus de Caraguatatuba
Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
10 Semestre de 2013
Banco de Dados I – BD I
Prof. Lineu Mialaret
Aula 1: Orientações Gerais
Banco de Dados I
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Informações sobre o Prof. Lineu
 Formação Acadêmica:

Mestrado em Análise de Sistemas e Aplicações – INPE.

Doutorado em Ciência – ITA.
 Atividade Profissional:

Professor RDE do IFSP
 Endereço Profissional:

e-mail: [email protected]

página web: lmialaret.orgfree.com/BD1.html
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Carga Horária Semanal
 4 horas de Aulas Teóricas/Práticas semanais:

Noturno

Quinta-feira, de 19:00 às 22:35 h.
 Recomendação de aprendizagem:

No mínimo, 3 horas semanais de estudo individual/em
grupo. Sem essa quantidade mínima de estudo, não se
aprende a Tecnologia de Banco de Dados.
 Motivação para o estudo de Banco de Dados:



Complexidade da tecnologia;
Um bom Analista de Banco de Dados possui alta
empregabilidade e é bem remunerado no mercado (é topo da
faixa salarial na carreira de informática); e
Banco de Dados tem sido assunto corrente em concursos
públicos.
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Objetivo Geral de BD I
Propiciar aos Alunos do IFSP, campus de Caraguatatuba, em
especial do corpo discente do Curso Superior de Tecnologia
em
Análise
e
Desenvolvimento
de
Sistemas,,
o
entendimento e a fundamentação teórica das principais
Metodologias,
Técnicas
e
Ferramentas
envolvidas
no
desenvolvimento de Projetos de Aplicativos de Banco de
Dados, visando melhorar suas eficiências e participações na
resolução de Problemas no escopo da Engenharia da
Informação, usando a Tecnologia de Banco de Dados.
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Objetivos Específicos de BD I
 Entender os conceitos básicos da Tecnologia de Banco de
Dados.
 Compreender a utilização adequada de Metodologias,
Técnicas e Ferramentas para o desenvolvimento de
Sistemas de Software que empreguem a Tecnologia de
Bancos de Dados.
 Familiarizar-se com as tarefas relacionadas com a
pesquisa de soluções para os problemas no domínio da
Ciência da Computação, na área da Engenharia da
Informação, no campo de Banco de Dados.
 Desenvolver protótipos parciais de Sistemas de Banco de
Dados.
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Conteúdo Programático de BD I
 Parte 1:


Conceitos Básicos da Tecnologia de Banco de Dados.
Conceitos Básicos de Desenvolvimento de Sistemas.
 Parte 2:

Modelo Conceitual de Banco de Dados.


Modelo Entidade Relacionamento - Notação Chen.
Modelo Entidade Relacionamento - Notação Eng. Informação.
 Parte 3:




Modelo Lógico Relacional de Banco de Dados.
Fundamentos de Álgebra Relacional e Cálculo Relacional.
Introdução à SQL (Structured Query Language).
Teoria de Normalização.
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Bibliografia Utilizada (1)
 SILBERSCHATZ, A., Sistema de Banco de Dados, 5a Ed.,
Editora Campus, SP, 2006.
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Bibliografia Utilizada (2)
 ELMASRI, R. & NAVATHE, S. B., Sistemas de Bancos de
Dados - Fundamentos e Aplicações, 3a Ed., Editora LTC,
2002.
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Execução de BD I




Utilização de transparências eletrônicas.
Utilização da Internet para pesquisas.
Utilização de leituras recomendadas.
Utilização em laboratório:

Ferramentas CASE (Computer-Aided Software Engineering).

Ferramentas RAD (Rapid Application Development).

Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados - SGDB´s.
 Realização
de tutoriais diversos, incluindo
Ferramentas CASE e RAD disponíveis na Internet.
SGBD’s,
 Desenvolvimento de Protótipos Individuais de Aplicativos de
Banco de Dados.
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Avaliação de BD I (1)
 1o/2o Bimestres:


Prova Teórica/Prática - 80% da média.
Lista de Exercícios:





Se a nota da prova  2  a lista vale 0%.
Se a nota da prova for 2  nota da prova  3  a lista vale 10% da
média.
Se a nota da prova for  3  a lista vale 20% da média.
No caso de não se entregar alguma lista, a média é = (prova / 2).
Frequência às aulas:


É obrigatória a presença do aluno na aula, sendo permitido no
máximo 25% de ausências.
 Evitar ausência sem motivo, pois há a reprovação por falta.
No caso da falta em alguma prova por qualquer motivo, o aluno
automaticamente fará o exame (relativo à matéria toda).
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Observações Importantes (1)
 Não é permitido em sala de aula ou laboratório:
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Observações Importantes (2)
 É permitido em sala de aula ou laboratório:
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