PG em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
Pós-Graduação em Ecologia e Limnologia no
Brasil: desafios e perspectivas.
Prof. Ricardo Motta Pinto Coelho
PG em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
UFMG
Características gerais da PG no
Brasil


30 mil pesquisadores doutores atuantes no SNPG (60%
na região sudeste) formam anualmente cerca de 27.000
mestres e 8.000 doutores/ano no país;
Apesar desse aparente “gigantismo do sistema”, a razão
pós-graduados: população brasileira ainda é
extremamente baixa, variando de menos de 10 (em RO)
até 380 (no DF) doutores/milhão de habitantes. Nos
países mais desenvolvidos, essa relação é sempre maior
do que 500 doutores/milhão de habitantes.
Diagnóstico da PG no Brasil



O sistema está apresentando um crescimento
muito acentuado (exponencial);
Existem profundas assimetrias regionais e
intraregionais;
Existem também assimetrias quanto a
distribuição de cursos e alunos nas diferentes
áreas do conhecimento.
Sabemos que existem muitas
assimetrias no sistema nacional de PG.
Pergunta:
Onde estão concentrados os cursos de
pós-graduação no Brasil?
Distribuição regional dos programas de pós-graduação. (Fonte: CAPES, 2002)
Cursos de mestrado por região (2004)
Sudeste
Sul
Nordeste
Centro-Oeste
Norte
Cursos de doutorado por região (2004)
Sudeste
Sul
Nordeste
Centro-Oeste
Norte
Fonte: Diretoria da Programas, CAPES, 2005
Pergunta:
O quanto está crescendo o sistema
nacional de PG ?
Titulados (novos mestres)
30000
24000
18000
12000
6000
0
1987
1989
1991
1993
1995
1997
Titulados (mestres)
Fonte: Diretoria da Programas, CAPES, 2005
1999
2001
2003
Titulados (doutores)
9000
6000
3000
0
1987
1989
1991
1993
1995
1997
Titulados (doutores)
Fonte: Diretoria da Programas, CAPES, 2005
1999
2001
2003
Será que este crescimento é
bom para o desenvolvimento do
país?
Pergunta:
O que estão fazendo os
egressos de cursos de pósgraduação no Brasil?
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
NÚMERO DE DEFESAS POR ÁREAS
4
Interação Microrganismos-Planta-Solo
27
Ecologia e Conservação de Recursos Vegetais
16
Ecologia e Comportamento de Insetos
61
Ecologia de Vertebrados e Manejo de Fauna
13
Interação Inseto-Planta
40
Ecologia Aquática
0
10
20
30
40
50
60
70
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
TITULADOS NO PROGRAMA
ECMVS/UFMG
MESTRADOS
20
18
18
16
16
14
12
14
12
10
10
8
8
6
4
3
10
7
12
11 11
7
4
2
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
TITULADOS
DOUTORADOS
10
9
9
8
7
6
5
5
4
4
3
2
2
1
2001
2002
2003
2004
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
60
144 Msc Dissertations
24 PhD Thesis
29%
40
25%
30
18%
14%
20
10
6%
4%
3%
1%
/A
N
O
th
er
y
su
on
C
Po
st
lta
nc
D
oc
O
N
G
t
en
nm
ov
er
G
st
D
Ph
ni
ve
ud
rs
i
en
ty
t
0
U
Number of ex-alumni
50
Acompanhamento dos egressos ECMVS
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
PUBLICAÇÕES
70
60
58
55
52
63
57
50
50
52
52
55
48
40
40
30
20
21
21
1999
2000
14
10
0
1998
2001
Docentes
2002
2003
Discentes
2004
Quais as universidades mais
comprometidas com a formação
de pós-graduandos no Brasil ?
Mestres por Tipo de Universidade (2004)
Federal
Estadual
Municipal
Particular
Fonte: Diretoria da Programas, CAPES, 2005
Doutores por Tipo de Universidade (2004)
Federal
Estadual
Particular
Fonte: Diretoria da Programas, CAPES, 2005
Sabemos que existem muitas
assimetrias no sistema nacional de PG.
Pergunta:
Em que áreas do conhecimento estão
concentrados os cursos de pósgraduação no Brasil?
Doutorado no Brasil por grande area - 2004
Distribuição dos cursos de pósgraduação por áreas do conhecimento
segundo a CAPES, 2004. Em ambas
as modalidades (mestrado e
doutorado) há uma concentração de
egressos nas áreas das ciências da
saúde e humanas.
300
200
100
Muldisciplinar
es e Ensino
C. Saude
C. Exatas e
da Terra
Linguistica,
Letras e Artes
Engenharias
C. Biologicas
C. Humanas
C. Agrarias
C. Sociais
0
Cursos de doutorado por grande area
Mestrado no Brasil por grande area - 2004
Fonte: Diretoria da Programas, CAPES, 2005
Cursos de mestrado por grande area
Muldisciplinar
es e Ensino
C. Saude
C. Exatas e
da Terra
Linguistica,
Letras e Artes
Engenharias
C. Biologicas
C. Humanas
C. Agrarias
C. Sociais
400
300
200
100
0
O Vimos que o sistema de PG no Brasil está
crescendo muito.
Onde buscar recursos para financiar esse
crescimento?
Uma fonte com grande potencial para o futuro da PG no Brasil: os fundos setoriais (CTHidro, etc).
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
Parceiros do programa ECMVS:
A questão da qualidade e da
avaliação dos cursos de PG no Brasil


Pergunta 1: Qual é a qualidade de nossos
produtos finais (dissertações, teses, publicações,
patentes, etc)?
Pergunta 2: É possível manter ou mesmo
melhorar a curso prazo essa qualidade sem
prejudicar o crescimento do sistema?
A Crescente Produção da Limnologia Brasileira
(Número de Resumos)
Congressos SBL
Década de 90
Resumos (N)
CBL 1992-1999
800
600
400
Resumos
200
0
CBL92
CBL95
CBL97
CBL99
Congresso
Ano
1992
1995
1997
1999
Cidade
Manaus
São Paulo
São Carlos
Florianópolis
Resumos
60
146
466
682
A participação dos Pesquisadores
(Número de Resumos)
Congressos SBL
Década de 90
Autores com mais de 13 resumos
CBL 1992-1999
Frequência
50
40
30
Autores
20
10
0
Ordem Decrescente (30 primeiros)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Autores
Esteves FA
Barbosa FAR
Rocha O
Calijuri MC
Espíndola ELG
Watanabe Takako
Bozelli RL
Camargo AFM
Takeda AM
Henry R
Panitz CMN
Bicudo CEM
Pinto -Coelho RM
Tundisi JG
Matsumura-Tundisi T
Schwarzbold A
Thomaz SM
Bicudo DC
Callisto M
Giani A
Bianchini JrI
Lansac-Tôha FA
Godinho MJL
Santos JE
Senna PAC
Bonecker CC
Ferreira HLM
Yunes JS
De Filippo R
Hardy ER
Maltchik L
Observação: somente foram representados os autores presentes com mais de 13 resumos somados
em todos os congressos da SBL nos anos 90.
Pergunta:
O padrão de produção de resumos
nos congressos da SBL é similar ao
padrão de citações bibliográficas das
publicações referenciadas ?
Citações e Impacto de Publicações do Brasil
60000
40000
20000
Citacoes
20
03
20
01
19
99
19
97
19
95
19
91
19
93
19
89
19
87
19
85
19
83
19
81
0
Publicacoes
Titulados (doutores)
9000
6000
Fonte: Diretoria da Programas, CAPES, 2005
3000
0
1987
1989
1991
1993
1995
1997
Titulados (doutores)
1999
2001
2003
40 Autores mais citados da Limnologia no
Brasil
(Número de Citações)
Fonte: Institute of Scientific Information
Acesso: Web of Science (Fapesp)
http://webofscience.fapesp.br
Status: Novenbro, 1999
Indice de Impacto
Número de Citações Bibliográficas
Frequência de Citaçoes
500
400
300
200
100
11
13
15
17
19
21
23
25
27
29
31
33
35
37
39
1
3
5
7
9
0
Autor Número
citações
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Forsberg BR
Martinelli LA
Tundisi JG
Lazzaro X
Pinto -Coelho RM
Rocha O
Mozeto AA
Arcifa MS
Bicudo CEM
Esteves FA
Matsumura-Tundisi T
Henry R
Moulton TP
Ovalle ARC
Agostinho AA
Vieira AAH
Abreu PC
Calheiros DF
Barbosa FAR
Hardy ER
Thomaz SM
Yunes JS
Azevedo SMFO
Lansac-Tôha FA
Sendacz S
Baptista DF
Giani A
Takeda AM
Barbieri R
Bozelli RL
Maldonado J
Roland F
Bonecker CC
Senna PAC
Branco CWC
Rodrigues L
Huszar VLM
Maltchik L
Callisto M
Nessimian JL
377
373
274
209
155
116
87
79
74
73
66
64
62
54
52
48
45
44
43
42
36
35
27
27
27
25
25
24
22
22
16
16
15
15
14
14
13
13
12
11
Resumos CBL x Artigos Citados (ISI-Fapesp)
Artigos Citados (ISI)
Existe uma relação linear entre a
intensidade de participação (número de
resumos) e os indicadores
internacionais de impacto científico. No
entanto existem alguns pesquisadores
com publicações de impacto que estão
pouco presentes nos CBL´s
120
y = 0,6172x - 0,4226
80
40
0
0
10
20
30
40
Resumos (CBL)
Autores
Citações
(ISI)
Resumos CBL X Citações (ISI-Fapesp)
500
400
300
200
100
0
Cit = 1,3717Res + 7,8939
0
15
30
45
Resumos (CBL)
Autores
Linear (Autores)
60
Linear (Autores)
50
Pergunta:
Os maiores índices de impacto
observados nessa amostragem estão
de acordo com os padrões
internacionais?
Os índices de impacto de
pesquisadores (limnólogos)
que trabalham no Brasil
ainda está muito aquém dos
níveis internacionais.
Número de Citações
Comparativo de Impactos
8000
6000
4000
2000
0
1
2
3
4
5
6
7
Pesquisadores
Pesq. no Brasil
Pesq. no Brasil
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Forsberg BR
Martinelli LA
Tundisi JG
Lazzaro X
Pinto-Coelho RM
Rocha O
Mozeto AA
Arcifa MS
Bicudo CEM
Esteves FA
Citações
377
373
274
209
155
116
87
79
74
73
Pesq. No Ext..
Azam, F.
Gilbert, J.J.
Lampert, W.
Sommer, U.
Goldman C.
Reynolds, L.S.
Tilzer, M.
Pesq. No Ext..
Citações
7204
5881
3621
2177
1503
455
57
8
9
10
PNPG
Plano Nacional da Pós-Graduação 2005-2010


É um projeto lançado pela CAPES (já publicado
por decreto) que visa definir os caminhos para a
consolidação e crescimento da PG no Brasil;
O PNPG faz parte da premissa de que um
sistema educacional eficiente, moderno,
universal é essencial para a construção de uma
nação soberana e mais justa.
Propostas e Perspectivas







Melhoria da qualidade dos produtos gerados
(publicações, patentes e novos produtos didáticos);
Programas estratégicos específicos com viés regional;
Melhoria da articulação entre as agências de fomento
científico (CAPES, CNPq, FAP’s);
Maior articulação com as empresas;
Maior participação dos fundos setoriais no sistema de
PG do Brasil;
Redefinições das tipologias regionais da PG no Brasil;
Novas fontes de financiamento (mestrado profissional).
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
X Forum Nacional
dos Coordenadores
PG-Ecologia do Brasil
Promoção: Programa de Pós-graduação em
Ecologia, Manejo de Conservação da Vida
Silvestre da UFMG
05 a 07 de novembro de 2004, Pousada
Monjolos
Parque Nacional da Serra do Cipó, MG.
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
X Forum Nacional dos
Coordenadores PG-Ecologia do
Brasil
05 a 07 de novembro de 2004,
Pousada Monjolos (Parque
Nacional da Serra do Cipó, MG).
19 Coordenadores de Programas de PG-Ecologia do Brasil estiveram presentes
(No Brasil temos 21 cursos de PG – Ecologia)
Programa
IES
UF
Coordenador
UFAC
AC
Ecologia e Manejo de Recursos
Naturais
Marcos Silveira silveira.
[email protected]
INPA
AM
Biologia de Água Doce e Pesca
Interior
ÂngelaVarella
[email protected]
INPA
AM
Biologia (Ecología)
Albertina Lima
[email protected]
UFRJ
RJ
Ecologia
Érica Caramaschi
[email protected]
UFMG
MG
Ecologia (Cons. e Man. da Vida
Silvestre)
Ricardo Pinto-Coelho
[email protected]
Marcos Callisto
UFU
MG
Ecologia e Cons. de Recursos
Naturais
Kleber Del Claro
[email protected]
UFSCar
SP
Ecologia e Recursos Naturais
José Roberto Verani
[email protected]
USP
SP
Ecologia
Astrid Kleinert
[email protected]
UNICAMP
SP
Ecologia
Flávio Santos
[email protected]
UEM
PR
Ecologia de Ambientes Aquáticos
Continentais
Norma Hahn
[email protected]
19 Coordenadores de Programas de PG-Ecologia do Brasil estiveram presentes
(No Brasil temos 21 cursos de PG – Ecologia)
UFRGS
RS
Ecologia
Sandra Maria Hartz
[email protected]
UNISINOS
RS
Biologia
Ana Maria Zanchet
[email protected]
Leonardo Maltchick
UFMT
MT
Ecologia e Cons. da
Biodiversidade
Pierre Girard
[email protected]
FUFMS
MS
Ecologia e Conservação
Erich Fischer
[email protected]
UNB
DF
Ecologia
John Hay
[email protected]
UENF
RJ
Ecologia e Recursos Naturais
Marina Suzuki
[email protected]
UFPR
PR
Ecologia e Conservação
Márcia Marques
[email protected]
UFG
GO
Ecologia e Evolução
Maurício Bini
[email protected]
UESC
BA
Sistemas Aquáticos Tropicais
Erminda Couto
[email protected]
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
Convidados externos
1) Carlos Alberto Tavares (Diretor do ICB/UFMG)
2) Sidinei Magela (representante de área na CAPES)
3) Geraldo Wilson (UFMG)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Francisco Barbosa (UFMG)
Rogério Parentoni (UFMG)
Marcos Callisto (UFMG)
Luis dos Anjos (UEL, PR)
José Domingues (UEL, PR)
Mauricio Petrúcio (Unileste, MG)
Maurício Lopes (Unileste, MG)
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
Da esquerda para a direita: Erich Fishcer, Ana Maria Zanchet, Maurício Petrúcio,
Leonardo Maltchick ,Marina Suzuki, Ricardo Pinto-Coelho, Kleber del Claro,
Sandra Hartz, Erminda Couto, Márcia Marques, Norma Hahn, Pierre Girard,
Luiz dos Anjos, Albertina Lima, Angela Varela, Maurício Bini, Sidnei Thomaz,
José Domingues e Marcos Silveira.
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
Principais Resoluções do X Fórum
1) Foram propostos e aceitos os nomes dose seguintes docentes/pesquisadores como os sugeridos
pelo Fórum PG-Eco para assumirem a presidência do comitê 4 da CAPES em 2005: Fabio
Scarano, Paulo Eugênio Alves Macedo de Oliveira ,Rogério Parentoni, Odete Rocha e Ângelo
Agostinho.
2) Foi estabelecido que os coordenadores dos cursos novos prepararão um documento a ser
endossado pelo Fórum para ser encaminhado às pró-reitorias e à CAPES com o intuito de
sensibilizá-los para a situação.
3) O terceiro tópico refere-se ao sistema Qualis para a avaliação dos periódicos. Segundo uma
proposta do Prof. S. Thomaz, o Fórum deveria propor um novo valor do índice de impacto
(0,56) de publicacões (sensu JSR) para o Qualis A, valor esse que nos iguala ao CB1.
4) Em relação à nova classificação do quadro docente das PGs (professores permanentes,
colaboradores e visitantes em lugar dos antigos NRD6 e NR3), foi aprovada a sugestão de J. Hay
que cada coordenador analise seu corpo docente frente à nova portaria e encaminhe novas
propostas para essa classificação ao novo coordenador do Fórum.
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
5) O Fórum propôs que o comitê deve receber, no Documento de Area, a indicaçãode uma alteração na
ponderação do quesito “tempo de titulação” com redução do percentual de 25% atualmente
atribuído ao tempo de titulação para Teses e Dissertações, de forma a privilegiar mais a produção
acadêmica e discente.
6) Foi proposto, também, que seja incorporada a avaliação dos egressos (até 3 anos), no quesito corpo
discente.
7) O Fórum considerou que as desistências têm sido exageradamente ponderadas no quesito “fluxo de
alunos” e propôs uma nova fórmula (desenvolvida por J. Verani) para a mensuração desse fluxo.
8)O Fórum reafirma que para ser atribuído conceito 6, o programa deve atingir nível 5 e apresentar
50% dos docentes NRD6 (ou, no mínimo, 10 NRD6) com média de três publicações em revistas
internacionais tipo Qualis A/ano.
9) O Fórum endossou a proposta do Prof. J. Hay para que se estude a implantação de um exame
nacional, classificatório, que vem sendo adotado pela pós-graduações em Economia do Brasil, por
exemplo.
10) Foi aceita por unanimidade a proposta do Prof. Erich para que a cidade de Campo Grande (ou
arredores) sob os auspícios do PPGE da UFMS seja a anfitriã do próximo Fórum (XI Fórum).
11) Como presidente do próximo Fórum foi aclamado o Prof. Ricardo Pinto Coelho.
Seminário de Avaliação dos
Projetos de Discentes.
Programa de Pós-graduação em Ecologia,
Manejo de Conservação da Vida Silvestre da
UFMG
04 a 05 de novembro de 2004, ICB/UFMG.
Avaliador externo, Prof. Dr. Raoul Henry e o
doutorando ECMVS, José Fernandes Bezerra Neto.
O seminário contou com o
apoio de um importante
parceiro, o USFWS/USA.
A participação dos discentes
superou a marca dos 70% de todos
os alunos do programa.
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
Houve tanto uma expressiva
participação dos mestrandos...
Quanto dos doutorandos...
Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre
Algumas das opiniões dos avaliadores:
-O curso ECMVS apresenta 4 áreas distintas, sendo que no momento, duas se sobressaem em relação às outras (as
áreas: ‘’Ecologia Aquática’’ e ‘’Mamíferos’’), possivelmente por apresentar maior número de docentes das duas áreas
credenciadas no programa, ou pelo maior apelo das áreas por alunos;
- O universo do alunado não é restrito a alunos graduados no ICB – UFMG, mas é constituído por egressos de outras
universidades (inclusive do exterior), diminuindo sobremaneira a ‘’endogenia’’ e é sinal de ‘’oxigenação’’ externa, que
permite troca de experiências anteriores e possibilita visões mais amplas.
- Alguns poucos projetos, ainda a iniciar, são motivo de preocupação, visto o seu caráter abrangente, talvez até
ambicioso demais, dentro da perspectiva temporal de execução (em especial, para Mestrado: dois anos).
- Alguns projetos são orientados por docentes não especializados na temática proposta, o que denota algum problema
ocorrido durante a seleção do candidato (número de vagas oferecidas por orientador insuficiente).
- Aparentemente, o programa apresenta um declínio no número de dissertações nos últimos anos, em relação ao dos
anos anteriores (o ‘’pico’’ foi atingido em 2000-2001). Surge a pergunta: qual a causa desta aparente diminuição?
Sobrecarga dos orientadores, diminuição do ímpeto dos alunos, causado pelo ‘’stress’’ ou, simplesmente, é o modo de
expressão da produção (nº absoluto, ao invés da razão nº de dissertação e teses/ nº alunos ingressantes)?
Encontro de Programas de PG em
Ecologia, Manejo e Conservação
da Vida Silvestre da A.L.
(Participantes e perspectivas)
Mar Chiquita,
Miramar,
Província de Córdoba, Argentina
7-11 de março de 2005
Patrocínio:
U.S Fish and Wildlife Service of USA
UFMG – ICB – Depto. Biologia Geral, Lab. Gestão Ambiental de Reservatórios
A primeira etapa do evento foi a inauguração da estação biológica de Mar Chiquita,
vinculada ao programa de pós-graduação em ecologia e manejo da vida silvestre da
Faculdad de Ciencias Exactas, Fisicas y Naturales,Universidad Nacional de Córdoba.
UFMG – ICB – Depto. Biologia Geral, Lab. Gestão Ambiental de Reservatórios
Esta estação deverá ser usada pelos alunos e docentes do programa local de pós-graduação e deverá
igualmente estar aberta aos participantes da RELVIDA = Red Latinoamericana de Programas de
Manejo de Vida Silvestre.
UFMG – ICB – Depto. Biologia Geral, Lab. Gestão Ambiental de Reservatórios
1) Magister em Gestion Ambiental
Coordenador: Dr. Alejandro Aron
Universidad Catolica del Nord
Larrondo, 1281, Coquimbo, Chile
E-mail: [email protected]
2) Programa de Capacitación Reserva
Diplomado em Manejo y Conservación de Recursos Naturales
Ducks Unlimited de México, A.C.
Coordenador:
Dr. David Alonzo Parra
Calle 59, No 180, 42 y 44
Frac. Francisco de Montejo, Mérida, Yucatán
CP. 97137 México
E-mail: [email protected]
3) Maestria em Conservacion y Manejo de vida silvestre
Costa Rica
Coordenador: Dr. Jorge Fallas
E-mail: [email protected]
4) Organization for tropical studies
Environmental Science and Policy Program
Coordenador: Dr. Leandro Castano
Apartado 676-2050
San Pedro,
Costa Rica
Phone: (506) 0607
Fax (506) 524 0608
E-mail: [email protected]
5) Centro de zoologia aplicada
Faculdad de Ciencias Exactas, Fisicas y Naturales
Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
CC 122, 5000 Córdoba, Argentina
Tel/Fax: 54- 351 4332055/54
E-mail: [email protected]
6) Programa de maestria em Manejo de Vida Silvestre
Universidad Nacional de Colombia
Coordinador: Prof. Hugo Lopes-Arevalo
Asociacion Latinoamericana de Conservacion y Manejo de Vida
Silvestre – ALCOM
Carrera 3, Numero 22-47 Apartamento 304
Telefax: 571 286 8537
E-mail: [email protected]
UFMG – ICB – Depto. Biologia Geral, Lab. Gestão Ambiental de Reservatórios
Foto com alguns membros do evento (esq p. direita): Dr. Alejandro Aron, Universidad Catolica del Nord, Coquimbo,
Chile, Dr. Herb Raffaele (USFWS), Jorge Fallas (Maestria en Conservacion y Manejo de Vida Silvestre, Costa Rica)
e Enrique Bucher, diretor Faculdad de Ciencias Exactas, Fisicas y Naturales, Universidad Nacional de Córdoba,
Argentina.
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Participantes do evento: Enrique Bucher e Estela Bonino (U. Córdoba, Argentina), Marina Ratchford USFWS),Hugo
Lopes-Arevalo Programa de maestria em Manejo de Vida Silvestre, Universidad Nacional de Colombia, Herb
Raffaele (USFWS), Eneida (AMUC, IEF, Brasil), Alejandro Aron (Chile) e Olíria (AMUC, IEF, Brasil).
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RMPC e o Dr. David Slonzo Parra, coordenador do Programa de Capacitación Reserva
Diplomado em Manejo y Conservación de Recursos Naturales, Yucatán, México. O programa deles
gostaria de formar uma parceria com o programa ECMVS na área de cursos de latu sensu em
Limnologia e Gestão de Recursos Naturais.
Os cursos de guarda-parques e das unidades de conservação oferecidos pelo IEF/UEMG tiveram uma
excelente acolhida no evento. A foto mostra as “AMUC girls”: Olíria e Eneida da diretoria de proteção
à vida silvestre, IEF, MG.
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Foto-oficial da IV Reunion de Postgrados em Manejo de Vida Silvestre de Latinoamerica
Hotel Miramar, Mar Chiqita, Córdoba, Argentina, 7-11 marzo 2005.
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Principais Resoluções do Evento:
- Incluir os estágios em U.C.’s (parques e reservas) como parte integrante da grade curricular
obrigatória;
- Manutenção de centros de documentação nos programas (se possível <on line>) com teses e
dissertações, resumos e outras publicações associadas aos discentes;
- Envolvimento maior na extensão universitária (cursos de extensão, cursos web, etc) com a
participação dos discentes e docentes;
- Páginas >web< com mais serviços de apoio;
- Criar um acesso integrado (único) aos cursos da A.L. sem prejuízo das formas existentes de ingresso
ao curso bem como um sistema automático de reconhecimento dos títulos obtidos nos programas
credenciados;
- Criar video-aulas (a serem enviadas eletronicamente) que possam ser compartilhadas por vários
cursos. Sugestão: vídeo-entrevistas com “manejadores” ou “gestores” de relevância locais e
internacionais; trocar e compartilhar video-aulas entre os centros de pós-graduação em ecologia,
conservação e gestão da vida silvestre da A.L.;
- Criar um programa de compartilhamento de estações biológicas na A.L e de outros aspectos tais como
avaliações externas, programas temáticos, etc.
- Criar um “forum” ou “associação” ou “rede” latino-americana de cursos de PG em ECMS;
- Elaborar uma publicação (livro) contendo um sumário dos esforços de conservação (inventário de UC’s
e sua representatividade em relação aos biomas disponíveis, instrumentos legais e operacionais) de
toda A.L.
- Desenvolver o mais rapidamente possível o mestrado profissional naqueles programas que ainda não
possuem essa modalidade mais aplicada. O mestrado profissionalizante deveria ser a opção mais
voltada a resolução de problemas ambientais em nível de pós-graduação. Nota-se que essa
modalidade está nitidamente em expansão nos centros onde já foi implantada (Costa Rica, Mexico, etc).
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