Repertório
da “Mãe” e do Bebé
VOCALIZAÇÕES INFANTIS
E REAÇÕES PARENTAIS
Heidi Keller and Axel Schölmerich
Osnabrück University
Osnabrück, Federal Republic of Germany
I. Introdução
Breve Introdução
Este trabalho tem de base um estudo realizado por
Heidi Keller and Axel Schölmerich, investigadores
germânicos, que visa o conhecimento das
vocalizações infantis e reacções parentais durante
os quatro primeiros meses de vida de um grupo de
bebés.
 Neste
estudo
longitudinal,
pretender-se-á
demonstrar que a natureza comunicativa das
interacções de “pais-bebés”, nos primeiros meses de
vida ajudará a estabelecer um relacionamento social
com a “mãe”.
Vocalizações
No dicionário:
“transformação de consoante em vogal;
cantar, sem articular palavras ou nomear
notas, modulando a voz sobre uma vogal;”
Quatro tipos de Vocalizações
1. Vocalizações fisiológicas:
Alguns sons emocionais parecem ser
subprodutos de respostas fisiológicas
adaptáveis (normalmente respiratório) como
inalação profunda em situações de surpresa
ou medo. Esta categoria cobre sons de
gargarejo, clicar, sons de beber, e sons
primários.
Quatro tipos de Vocalizações (cont.)
2.
Vocalizações negativas:
Sons rítmicos e de alta frequência,
normalmente produzidos no fundo da
garganta. Sendo o primeiro e mais
perceptível, o choro. Incluindo: Lamentação,
inquietação, suspiros e sons de incómodo.
Quatro tipos de Vocalizações (cont.)
3.
Vocalizações positivas :
São proferidas entre o baixo e a moderada
intensidade, exprimindo emoções de
felicidade. P.ex.: tagarelar, exclamar,
balbuciar e sons de repetição.
Quatro tipos de Vocalizações (cont.)
4.
Vocalizações de esforço:
Expressam esforço em combinação com o
movimento. Resultando daí, a produção de
sons.
Estas vocalizações expressam o estado de
comportamento da criança, transmitindo à
“mãe” as suas necessidades e desejos, para
que esta possa intervir.
Comportamentos Parentais
1.
Comportamentos Tácteis:
Contactos físicos directos com a criança.
2. Comportamentos Vestibulares:
Movimento/vocalização/movimento/nova execução
3. Comportamentos Verbais/Vocais:
Reacção clara à vocalização/complementando a
mesma.
4. Estado de Interacção
Contacto visual simultâneo entre os pais e a criança
(ou a falta de contacto).
Problema
Será que os diversos tipos de vocalizações
infantis interferem na interacção entre
pais e bebés desde os primeiros meses
de vida?
Hipóteses
Hipótese 1:
Espera-se que as crianças nos primeiros meses
de vida produzam diferentes tipos de
vocalizações, com um número crescente de
vocalizações comunicativas e decrescentes
de vocalizações não comunicativas.
Hipóteses (cont.)
Hipótese 2:
Espera-se que o contacto visual promova o
aumento de vocalizações e vice-versa.
Hipóteses (cont.)
Hipótese 3:
Espera-se que o número de vocalizações
infantis difira de acordo com os diferentes
comportamentos dos pais (táctil, vestibular e
verbal).
II. METODOLOGIA
Caracterização da Amostra
A amostra foi constituída por 20 bebés (10
masculinos, 10 femininos) e respectivos pais, neste
estudo longitudinal que abrangeu os primeiros 6
anos de vida.
Excluíram-se as crianças que poderiam ter
dificuldades perceptivas associadas a condições
pré-natais: (a) idade dos pais (mãe, 18-32 anos; pai,
18-40 anos); (b) peso de nascimento entre 2.500 e
4.000 gramas; (c) contagem de Agpar de pelo
menos 8 no primeiro minuto; (d) nenhuma
anormalidade neurológica; e (e) nenhum
medicamento administrado durante o nascimento.
Todas as famílias eram cidadãos nascidos na
República Federal de Alemanha.
Caracterização da Amostra (cont.)
Os dados foram recolhidos durante visitas ao
lar das crianças, quando estas tinham 2, 6,
10, e 14 semanas de idade.
Método
As interacções entre os pais/bebés foram gravadas nas
respectivas casas depois dos bebés terem sido
alimentados e mudadas as fraldas.
Solicitou-se aos pais que interagissem com os seus
filhos com normalidade. O tempo médio de
interacção era aproximadamente de 5 minutos.
Filmou-se, utilizando-se da técnica de split-screen,
focalizando com uma câmara o pai e o bebé e com
outra, a cabeça e tronco superior da criança, o que
permitiu registar a abertura dos olhos e a direcção
do olhar com maior precisão.
Caracterização dos Instrumentos
Foram utilizadas 2 câmaras de filmar.
Outros Aspectos Pertinentes da Metodologia
A fim de controlar possíveis variáveis parasitas
como a fome e o desconforto dos bebés, os
mesmos foram alimentados e mudados, antes
do início da experiência.
III. RESULTADOS
RESULTADOS
IV. DISCUSSÃO DOS
RESULTADOS
DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
Desta experiência pode-se concluir que há natureza
comunicativa nas interacções entre pais e bebés nos
primeiros meses de vida.
Os resultados demostraram que as crianças emitem
diferentes tipos de vocalizações de acordo com os
seus estados afectivos entre as 2 e as 14 semanas de
idade.
A interelação entre a criança e mãe influencia
grandemente a ocorrência de vocalizações.
Destaca-se o contacto visual entre a mãe e a criança,
que leva à produção de um maior número de
vocalizações positivas e a um menor número de
vocalizações negativas.
DISCUSSÃO DOS RESULTADOS (cont.)
Perante as diferentes vocalizações infantis os pais
adoptam diferentes formas de resposta. Para as
vocalizações positivas, que são entendidas como
um comportamento conversacional os pais
respondem com comportamentos verbais ou vocais.
Os outros tipos de vocalizações foram entendidos
como o expressar estados de comportamento ou de
afecto, respondidos pelos pais com comportamentos
tácteis e vestibulares.
Verifica-se assim que os pais entenderam a mensagem
expressada e reagiram apropriadamente aos
diferentes tipos de vocalizações.
DISCUSSÃO DOS RESULTADOS (cont.)
Quando as crianças expressam vocalizações positivas
e seguidamente recebem um estímulo vocal, este
facto poderá eventualmente influenciar a aquisição
precoce da linguagem.
Podemos, então, concluir que os resultados confirmam
as três hipóteses.
A questão deixada pelos autores deste estudo, para
análise em estudos futuros, é saber qual o efeito que
diferentes padrões de relacionamento podem ter em
outras etapas do desenvolvimento da criança.
FIM