PARÂMETROS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – ENSINO BÁSICO Ano Letivo 2014/2015
GEOGRAFIA
DISCIPLINA:
DOMÍNIOS
7º, 8º e 9º
COMPETÊNCIAS/SABERES/CONHECIMENTOS/ CAPACIDADES
COGNITIVO
80%
ATITUDINAL
20 %
ANOS
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Conhece termos e conceitos
Localiza lugares/elementos do espaço
Identifica situações – problemas relativas ao espaço geográfico
Descreve lugares, fatos, fenómenos e inter-relações espaciais
Explica fatos/fenómenos/aspetos geográficos de lugares/regiões
Justifica as relações entre espaços/ fenómenos geográficos
Orienta-se no espaço geográfico
Lê e interpreta gráficos, imagens, globos, mapas e plantas a várias escalas
Utiliza vocabulário geográfico
Formula questões geográficas
Realiza pesquisas documentais utilizando atlas, dados, índices estatísticos, etc.
Utiliza técnica/instrumentos de pesquisa de trabalho de campo
Trata informação/dados recolhidos
Representa graficamente/cartograficamente a informação
Formula conclusões
Comunica os resultados obtidos de forma cuidada
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Cumpre as tarefas; d)
Respeita as regras estabelecidas; e)
Organiza o trabalho; f)
Participa nas atividades: g)
1º Período
1ºP=0.2 * a) + 0.60*b) + 0.20* c)
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

PONDERAÇÃO
(%)

Trabalho a)
20%

Teste b)
60%
Grelha de observação c)=[ d)+e)+f)+g) ]
20%
Avaliação final
2º Período
3º Período
2º P= [( 0.2 * a) + 0.60*b) + 0.20* c)) + 1ºP] /2
3ºP= [(0.2 * a) + 0.60*b) + 0.20* c)) + 1ºP+ 2ºP] /3
a)O trabalho poderá ser substituído por outros instrumentos de avaliação considerados pertinentes pelo professor, ou então, caso este não se realize, o teste b) terá o peso de 80%.
Será a média simples multiplicada pelo seu peso 0,80. A competência terão o seguinte peso cada: d) 5%, e) 5%, f) 5%, g) 5%,
As notas do 2º e 3º períodos têm em conta as médias ponderadas (%) de todos os elementos de avaliação e não o nível atribuída ao aluno em pauta.
PARÂMETROS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – ENSINO SECUNDÁRIO Ano Letivo 2014/2015
DISCIPLINA :
GEOGRAFIA A
Anos –
10º e 11º
DOMÍNIOS
COGNITIVO
90%
ATITUDINAL
10%
COMPETÊNCIAS/SABERES/CONHECIMENTOS/ CAPACIDADES
● Conhece conceitos e noções básicas de âmbito geográfico
● Localiza lugares e regiões
● Conhece fatos e fenómenos geográficos
● Descreve/ carateriza lugares, regiões e fenómenos geográficos
● Identifica situações problemáticas no uso do espaço geográfico
● Identifica factores que contribuem para a valorização da qualidade de vida
● Explica fatos e fenómenos geográficos
● Reconhece a importância do ordenamento do território no atenuar das desigualdades de desenvolvimento
● Exprime-se de forma clara, oralmente e por escrito
● Utiliza mapas, plantas e globos
● Interpreta textos, notícias de jornal ou de revistas de âmbito geográfico
● Procede à recolha e tratamento de dados estatísticos
● Representa cartograficamente a informação
● Rentabiliza técnicas de expressão gráfica e cartográfica
● Demonstra interesse/empenho d)
● Cumpre prazos estabelecidos e)
● Respeita regras de trabalho e de convivência f)
● Desenvolve e organiza trabalho com autonomia g)
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
PONDERAÇÃO
(%)

Testes a)
70 %

Trabalhos b)
20%
 Grelhas de observação c)
10%
1º Período
Avaliação final
2º Período
3º Período
1ª P= 0.7*a) + 0.2*b) + 0.1*c)
2º P= [(0.7*a) + 0.2*b) + 0.1*c)) + 1ºP] /2
3ºP= [(0.7*a) + 0.2*b) + 0.1*c)) + 1ºP + 2ºP] /3
b)O trabalho poderá ser substituído por outros instrumentos de avaliação considerados pertinentes pelo professor, ou então caso não se realize, os testes terão o peso de 90%.
Será a média simples multiplicada pelo seu peso 0,9. As competências d),e e) terão o peso de 1,5%, a competência f) terá o peso de 3% e a competência g) terá o peso de 4%.
As notas do 2º e 3º períodos têm em conta as médias ponderadas (%) de todos os elementos de avaliação e não o nível atribuída ao aluno em pauta.